珍珠港教案

《感悟珍珠港》教学设计

●教学设计思路

大家都知道珍珠港事件。各人的阅历、价值观不同，对珍珠港的感想也不完全一样。作家张抗抗透过历史的硝烟和战争的血腥，在珍珠港发出沉重的感叹：“人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠人万劫不复的深渊。”这既是一位作家对和平的呼唤，也是一个智者的预言。

这篇课文有许多发人深省的句子，要引导学生体会这些句子，很好地理解课文内容。张抗抗通过写这篇文章，表现了对和平的深切呼唤。通过学习这篇课文，教师要培养学生的和平意识。同时，让学生自由发表看法，引发学生们对“战争与和平”这个话题的认识。

●教学目标

（一）知识与能力

1．掌握课文中的生字、词。

2．了解作者。

3．体会这篇课文的景物描写所蕴涵的情感。

（二）过程与方法

1．从讨论珍珠港事件入手，将学生的认知结构利用起来。

2．本文意蕴丰富，有许多意味深长的句子，让学生通过朗读，教师引导，细细揣摩、研究这些句子。

（三）情感态度与价值观

1．学习本文，让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，培养热爱和平的情感和社会责任感。

2．让学生体会作者对珍珠港事件的最真诚、最深刻的感悟。留给后人的百年警示——人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。

●教学重难点

（一）教学重点

体会作者将写景、记事、抒发情感、发表看法有机统一起来的写法。

（二）教学难点

揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴。

●教学方法

1．朗读教学法。本文语言精彩，充溢着浓浓的情感，要求学生在反复朗读中体味，借声音传情，充分融入文章的氛围中，深切感受作者的思想感情。

2．讨论法与点拨法相结合。揣摩语言，教师须引导学生利用比较法、替换法、设问法深人理解句意。

3．联想拓展法。在文意蕴藉的地方，引导学生联想想象，从而让学生铭记历史，正视现实，培养热爱和平的情感。

●教学结构与过程

（课堂导入）

往事如烟，岁月如流，一切有形的东西已被时间磨蚀得锈迹斑斑，惟有历史却长存天宇。1941年12月6日，星期六。对美国海军官兵们来说，周末是花天酒地的轻松时刻。军官俱乐部、士兵酒吧、电影院、咖啡馆和以往的周末一样挤满了人。这天晚上，美国太平洋舰队的全部战列舰相继返航，珍珠港笼罩在苍茫的暮色之中，显得恬静而欢快。然而此刻，一支庞大的日本机动舰队在夜幕的掩护下，正急速地向珍珠港方向驶来。

这就是随后发生的珍珠港事件。珍珠港的当头一棒，使得美国人被激怒了！据称，珍珠港遭突袭的当天晚上，罗斯福总统在白宫召开紧急会议，向参众两院联席会议发表了宣战演说。他用极其缓慢的速度宣读了向国会提出的宣战公告：“昨天，1941年12月7日，永远是一个耻辱的日子。下面我们就跟随作家张抗抗来共同感悟珍珠港！

（讲授新课）

一、作者简介

张抗抗，1950年7月3日出生于杭州，祖籍广东新会。

1966年初中毕业于杭州第一中学(现杭州高级中学)，69年赴北大荒上山下乡，在黑龙江省鹤立河农场劳动，工作8年。72年开始发表作品，77年考入黑龙江省艺术学校学习编剧专业。79年毕业后调入黑龙江省作家协会从事专业创作至今。已发表短、中、长篇小说、散文共计400余万字。出版各类专集40余种，代表作《张抗抗自选集》5卷。

作为一位作家，张抗抗具有良好的艺术感觉和艺术素质，一方面她以女性的温柔和细腻探索青年一代的追求与痛苦，以敏锐、潇洒的笔揭示人的心灵底蕴，作品中洋溢着青春的朝气和纯净的诗意；另一方面比之于其他女作家的作品，她的作品包含着更多的理性思考。她不被感觉和情绪所左右，而是以一个智者的清醒有意识地将作品当作某些思考的载体，使其很多作品以深邃而独到的思索见长。

现任黑龙江省作家协会副主席，国家一级作家，中国作家协会第五届全国委员会委员。全国政协委员。近期作品《作女》、《请带我走》等。

曾出访美国、加拿大、德国、法国、俄罗斯、南斯拉夫、马来西亚等国家，从事文学交流活动。

二、了解珍珠港、珍珠港事件。

珍珠港，美国太平洋海空军基地之一。在夏威夷群岛的瓦胡岛南岸，东距火奴鲁鲁9．6公里。人口4．3万(1980年统计)。是一个陆抱良港，水深15—18米。因湾内曾盛产珍珠而得名。1887年美国在此建燃料供应站，1911年改建海军基地。美国太平洋舰队和海空军司令部所在地。

12月７日（星期日）早5点30分，日军“筑摩”号和“利根”号巡洋舰上的“零式”水上侦察机起飞，开始了对珍珠港的战前侦察。日军航空母舰上的所有飞机都做好了一切准备，第1攻击波的183架飞机已经整齐地排列在甲板起飞线上。最前面的是43架“零式”战斗机，接着是50架“99式”高空水平轰炸机和50架“爱知造99式”俯冲轰炸机，殿后的是40架“中岛制97式”鱼雷攻击机。

6点钟，第1攻击波的183架飞机相继从6艘航空母舰起飞，在舰队上空集合编队，朝珍珠港方向飞去。

7点40分，机群接近珍珠港时，此次空袭的总指挥官渊田海军中佐举起信号枪，打了一发蓝色信号弹，这是命令机群各就各位准备攻击的信号。随后，渊田拿着望远镜，仔细观察着停在港湾的船只，冷静地数着数。珍珠港内大小96艘美国军舰，一动不动静静地“睡”在那里，空中没有1架美军飞机。渊田见此情景，心中大喜过望，在不见任何战果的情况下就急不可耐地对传令兵说：“快用甲级电波向舰队发报，告诉他们，我们奇袭成功了……”这时的时间是：1941年12月7日7时49分。

几分钟后，渊田下达了攻击命令，50架“99式”俯冲轰炸机兵分两路，首先对珍珠港的几个机场实施了轰炸攻击。

“珍珠港仍然沉睡在晨雾里”，据一名日本飞行员后来在回忆中说：“港内很平静，瓦胡岛甚至没有一缕从舰船上升起的炊烟。一座座兵营井然有序，宛如白带晃动的小汽车队爬向山顶，各个方向都有极好的攻击目标。”

1941年12月7日，日本以海空军偷袭珍珠港，击毁击伤美主要舰只十余艘，飞机188架。美国于第二日对日宣战。

三、整体了解珍珠港事件。

观看电影剪辑片段：

《珍珠港事件》

《日本联合舰队偷袭珍珠港》

此电影剪辑片段，共5分钟。本环节的目的是：让学生通过观看电影，从感性认识上升到理性认识，从而更好地理解文章。