第八届高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单.doc
历史系011高校校园文化建设优秀成果申报材料 修改
2011年高校校园文化建设优秀成果申报材料
“孔子文化月”系列活动——
滋养学子心灵培育健全人格铸造文化品牌
曲阜师范大学历史文化学院
二〇一一年九月
目录
第一部分肩负神圣使命铸造文化品牌
“孔子文化月”活动简介 (2)
第二部分滋养学生心灵培育健全人格
活动缘起与目标 (3)
第三部分立足孔子故里弘扬优秀文化
活动创意及思路 (4)
第四部分注重体系设计周密规划实施
1、宣传动员阶段 (5)
2、组织筹备阶段 (5)
3、正式实施 (5)
4、总结阶段 (8)
第五部分获得高度认同学子广泛参与
活动实践经验及价值体现 (8)
第六部分活动辐射校外社会反响强烈
“孔子文化月”活动拓展 (9)
第七部分活动影像珍贵记录
部分活动照片及媒体报道材料 (11)
一、肩负神圣使命铸造文化品牌——“孔子文化月”活动简介
“孔子文化月”大型系列传统文化主题活动是山东省曲阜师范大学校园文化建设的优秀成果之一。该文化活动以“弘扬儒韵风范，彰显洙泗遗风”为宗旨，自2008年推出以来，至今已成功举办四届，每届主体部分在3月下旬至4月下旬举办。该传统文化活动以推广孔子及其儒家思想文化为核心的中国优秀传统文化为己任，以构建美好和谐的精神家园为追求，是曲阜师范大学紧紧抓住当前复兴传统文化的热潮，进一步打造孔子故里学府独特文化品牌的有益尝试。
近年来，社会上“国学热”、“文化热”持续升温，作为中华文化的奠基人之一——我国古代伟大的思想家、教育家孔子以及他所代表的儒家思想自然受到社会的关注和重视。曲阜师范大学基于人杰地灵的地域优势特推出“孔子文化月”大型系列传统文化主题活动，坚持了建设时代性、特色性、实用性的高品质校园文化的文化建设方向，抓住了当前复兴传统文化的热潮，契合了现今传统文化热的大背景，以其丰富多彩的内容和形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化，从而传播和发展了中国先进文化。
我校荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖
张 宗庆 ， 等
产 业集聚 、 知识 溢 出与 区域增 长
４ ３
［ ］ Ａ ｄｅｓ ， ｅ ｍ ｎ ｎ ｗ ｅｇ ｐｌ ｖｒ ａ ｄ ｅｇａ ｈ ｆ ３ ｕ ｒｔ ｈ Ｆ ｌ ａ．Ｋ ｏ ｌ ｅ ｉｏ ｅ ｎ ｏ ｒ ｙｏ ｃ ｄ ｄ Ｓ ｌ ｓ Ｇ ｐ
Ｉ ｎ ｖ ｔｏ ｎ ｏ ａｉｎ，Ｈ ａ ｂ ｏ ｆＲｅ ｉｎ ｌａ ｄ Ｕｒ ａ ｏ ｏ ｃ ，４ ｎｄ ｏ ｋ ｏ ｇｏ ａ ｎ ｂ ｎ Ｅｃ ｎ ｍｉｓ
［ ］ Ｐ ｃ，Ｕｓｉ ｔｒａｉｅ ， ｏ ｅ ｇ ｐｌ ｖｒ ｎ ｅＳ ａｉ ７ ａｉ ａ．Ｅｘｅ ｌｉ Ｋｎ ｗｌｄ ｅ ｉｏ ｅ ｄｔ ｐ ｔ ｌ ｎ ｔｓ Ｓ ｌ ａ ｈ ａ
Ａｇ ｌｍｅａｉｎＥ ｏ ｏ ｅ ［ ／ Ｈａｄ ｏ ｋｏ ｇｏ ａ ａ ｄ ｇｏ ｒｔ ｃｎ ｍｉｓ Ｍ］ ／ ｎ ｂｏ ｆＲｅｉｎ ｌ ｎ ｏ
３ Ｏ． ９
刘长全． 基于外 部性 的产业 集 聚 与集 聚经 济研 究 ： 国外城
［ ］ Ｇ ｒｅ．Ａ ｇ ｍｅ ｔ ｎＥ ｔ ａ ｔ ｓ Ｍａｓａ ｅ ｕ ｃｂ ８ ｅ ｎ ｇ ｌ ｒ ｉ ｘ ｒ ｌｉ ： ｒ ｌｖｒ ｓ ａｏ ｓ ｂ ｏ ａｏ ｅ ｉ ｎ ｅ ｈｌ ｓ Ｊ ［ ］ ｏ ｒａ ｏ Ｅ ｏ ｔ ｎ ｒ ｃｎ ｍｉ ，２ ０ ，１ ，５ ３ Ｊ ．Ｊ ｕ ｌ ｆ ｖ ｌ ｉ ａ Ｅ ｏ ｏ ｃ ０ ４ ４ ９ ｎ ｕｏ ｙ ｓ
陕西铁路工程职业技术学院荣获陕西省校园文化建设优秀成果一等奖
２０ ０ ９年 ９月 １ 日 ， 澳 大 利 亚 巴 拉 瑞 特 大 学 国 际 ８
会 由江苏 省教 育厅 副厅 长 丁晓 昌主持 。
座 谈 会 上 ，教 育 部 陈 希 副 部 长 对 江 苏 高 等 职 业
教 育 改 革 发 展 成 效 给 予 了高 度 评 价 。 丁 晓 昌 副 厅 长 代 表 省教 育 厅 介 绍 了 江苏 高 等 职业 教 育 发 展 情况 。 无 锡 职 业 技 术 学 院 院 长 戴 勇 、苏 州 工 业 园 区 职 业 技 术 学 院 院 长 单 强 、南 京 信 息 职 业 技 术 学 院 院 长 张 旭 翔 等 分 别 结 合 各 自院 校 的 发 展 ， 办 学 模 式 、 才 培 从 人
养 、 企 合作 、 质 教育 、 业 教 育等 方 面畅 所欲 言 ， 校 素 创
并 对 高 职 教 育 的改 革 发 展 提 出 了 相 关 建 议 。
包头职 业技术学院荣获 “ 天煌杯”０９ 全国 ２０ 年 机械职业教育 教学先进集体
全 国机 械职 业 教育 教学 指 导委 员会 、中国机 械 工 业 教 育 协 会 、机 械 工 业 教 育 发 展 中心 共 同组 办 的 “ 煌 杯 ” ０ ９年 全 国 机 械 职 业 教 育 教 学 先 进 集 体 评 天 ２０
高校辅导员工作的品牌意识与特色塑造
（2012年浙江省唯一一位全国 高校辅导员年度人物）
一、辅导员工作的品牌意识 （一）品牌就是影响力
感性方式
理性方式
热情 激情 感情
多情法
方略 方法 方案
多方法
（二）品牌就是凝聚力
（三）品牌就是竞争力
三、辅导员工作的特色培育
（一）特色需要凝练，需要积聚。 （二）特色需要培育，需要积累。 （三）特色需要创新，需要积淀。
三、辅导员工作的特色培育
（一）特色需要凝练，需要积聚。 （二）特色需要培育，需要积累。 （三）特色需要创新，需要积淀。
当你还在犹豫是否坚守辅导员岗位的工作时， 别人已经开始琢磨怎么把工作做到最好。
当你还在摸索如何有效开展工作时，别人已经 总结出了自己的工作思路和经验。
当你还在感慨怀才不遇、前途坎坷时，别人已 经取得了丰硕的成绩并且做好了下一站的准备。
高校辅导员工作的品牌意识和特色塑造
浙江师范大学行知学院 施佳
施佳，汉族，1982年11月出生，中共党员，已婚。
2005年6月毕业于浙江师范大学汉语言文学专业 2005年8月至2010年1月留校浙江师范大学团委工作 2010年1月至2011年1月浙江省社科联（挂职） 2010年4月至2012年4月任浙江师范大学团委办公室主任 期间，2010年9月至2013年6月攻读浙江师范大学 外国哲学硕士研究生 2012年4月至今浙江师范大学行知学院（独立学院） 团委书记、学工办主任 期间，2013年9月至今借调校群众路线教育实践活动 办公室
广州市第八届教学成果获奖名单公布
三等奖
46
A11072L
广州市荔湾区芦荻西小学
黎慧娟、肖玲、黄惠芳、谢朗玛、 《开展珠心算教育，促进 陆洁玲、张凤霞、梁桂好、谭咏瑜 学生多元智能发展》 、沈淑华、杨颖瑜
三等奖
47
A11053L
广州市海珠区教育发展中心
林玉莹、杨璐怡、李宇泽
二年级语文小练笔序列化 设计的探索与研究
三等奖
48
A11098M
12
A11043L
广州市海珠区逸景第一小学
黄蔚青、卢芝兰、林淑媛、吴翠华 、贺明珠、张玮、苏昕、康洪萍、 小学生情感性素质培养的 黄晓平、庞蔚、麦丽明、欧颖飞、 实验研究 吕贻莉、覃荔嘉、梁丽红
二等奖
13
A11077L
广州市天河区龙口西小学
江梅、赵丽贤、李祖明、陈晓燕、 阅读教学促进中年级学生 刘媛媛、管延华、张劲、陈昆、包 高级思维能力发展的策略 士娟 研究
广州市第八届教学成果（基础教育、职业与成人教育）获奖项目公示名单
序号
成果编号
完成单位
完成人
成果名称
拟奖等级
1
A11013L
广州市越秀区教育发展中心 （广州市越秀区教师进修学 校）
张艳婷、李燕霞、许凯、官颖柔、 幼儿心理健康教育研究与 屈慧珠、郭健珠、黄润娟、李青叶 实践 、唐艳萍、邱爱民
一等奖
校园文化艺术节活动总结6篇
校园文化艺术节活动总结6篇
（经典版）
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序言
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2022年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单
2022年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单
附件
2022年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单
〔同一奖项排名不分先后〕
学校清华大学中国农业大学北京航空航天大学南开大学复旦大学上海交通大学浙江大学华中科技大学广州大学兰州大学北京大学北京师范大学北京化工大学北京体育大学成果名称特等奖〔共10项〕发挥第二课堂优势，助力创新人才培养——清华大学大力推进课外学术科技创新文化建设的探索与实践投身三农，效劳社会，实践成才——农林高等院校“百名博士老区行〞追寻师生心灵深处的感动，建构校园精神价值的坐标——以“感动北航〞人物评选活动树立身边典范的力量打造文化育人的“排头兵〞——南开大学依托学生合唱团推进“公能〞素质教育弘德之志，播种未来——记复旦大学二十五载光华自立路二十载传承学森精神，一百年铸就永恒丰碑——学习纪念钱学森主题教育活动寻访红色记忆，勇担强国使命——浙江大学开展“红色寻访〞主题教育活动创新高校学生党建工作的实践与探索——华中科技大学“党旗领航工程〞主题教育实践体系传承中华经典，滋养大学精神，培育具有民族文化品格的当代大学生——广州大学中华经典诵读活动的实践与探索用绿色的行动创造绿色的生活——兰州大学依托环保社团打造特色校园文化一等奖〔共40项〕唱响“北大林歌〞，构建绿色校园文化师生共读·品味经典·沐浴书香——北京师范大学开展全民阅读和“世界读书日〞系列活动志愿效劳点亮水上明珠，高雅艺术香溢文化校园——北京化工大学依托国家大剧院第二课堂基地探索实践育人新模式北京体育大学“五环之星志愿活动〞文化品牌 1
中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省校园文化建设优秀成果的决定
中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省校园文化建设优秀成果的决定
文章属性
•【制定机关】中共陕西省委教育工委,陕西省教育厅
•【公布日期】2012.09.11
•【字号】陕教工宣[2012]23号
•【施行日期】2012.09.11
•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件,党内规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省
校园文化建设优秀成果的决定
（陕教工宣〔2012〕23号）
近年来，为全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），我省各级各类学校坚持以素质教育为核心，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，把校园文化建设作为大学生思想政治教育和中小学生思想道德建设的重要抓手，大力开展内容丰富生动、形式灵活多样的校园文化活动，积极营造品位高雅、健康向上的育人氛围。在校园文化建设中，不少学校精心组织，积极推动，投入了一定的人力物力和财力，取得了丰硕成果，一些学校还形成了自己的特色项目。校园文化在促进学校内涵发展、打造良好育人环境、提高学生综合素质方面发挥了重要作用。
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长
期改革和发展规划纲要（2010-2020年〉的实施意见》，树立典型，推动工作，把全省学校校园文化建设不断引向深入，省委教育工委、省教育厅年初下发了《关于评选2012年校园文化建设优秀成果的通知》（陕教工宣〔2012〕7号），决定今年继续在各级各类学校开展校园文化建设优秀成果评奖活动。该项活动得到了各市区、各高校的大力支持和踊跃参与，全省上报校园文化建设优秀成果270项，经组织专家认真评选，共评出一等奖44项、二等奖63项、三等奖78项和优秀组织奖（获奖名单见附件）。为了调动各市区、各高校的积极性和主动性，省委教育工委、省教育厅决定，对评选出的校园文化建设优秀成果学校和优秀组织奖单位予以通报表彰。
校园之星评选方案
校园之星评选方案
第1篇
校园之星评选方案
一、背景
为充分展示我国校园文化建设成果，表彰在德、智、体、美各方面表现突出的学生，激发广大学生积极向上的精神风貌，学校决定开展“校园之星”评选活动。
二、评选目标
1. 激发学生自我完善的积极性，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 弘扬校园正能量，树立优秀典型，发挥榜样引领作用。
3. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、评选对象
全校在校学生。
四、评选标准
1. 德育之星：具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，热心公益，积极参与学校组织的各项活动。
2. 智育之星：学习成绩优秀，具有较强的自主学习能力和创新精神。
3. 体育之星：热爱体育，积极参加体育锻炼，身体素质和运动技能较高。
4. 美育之星：具有一定的艺术修养和审美情趣，积极参加各类艺术活动，取得优异成绩。
五、评选流程
1. 宣传发动：通过班会、校会、宣传栏等形式，广泛宣传评选活动的目的、意义、标准及流程，动员全体学生积极参与。
2. 自我推荐：学生根据自己的实际情况，向班主任提交自我推荐材料，包括个人事迹、荣誉证书等。
3. 班级评选：各班成立评选小组，按照评选标准进行班级内部评选，确定候选人名单，并进行公示。
4. 年级评选：各年级组织候选人进行演讲、展示等环节，评选出本年级的“校园之星”。
5. 学校评选：学校组织专家评审团，对年级推荐的候选人进行综合评定，确定最终获奖名单。
6. 表彰奖励：对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
六、评选要求
1. 各班级要高度重视评选活动，认真组织，确保评选过程公开、公平、公正。
全国高校校园文化建设优秀成果奖
全国高校校园文化建设优秀成果奖是由教育部高等教育司主办的一项奖项，旨在表彰全国高校在校园文化建设方面取得的优秀成果。
该奖项的评选标准包括：校园文化建设成果的质量和水平，对校园文化建设的贡献，对校园文化建设的推广和影响力，以及校园文化建设的可持续发展性。
获得该奖项的高校可以获得一定的奖励，同时也可以作为建设优秀校园文化的榜样，为其他高校提供借鉴和启发。
2013年高等教育学会学生工作分会优秀成果获奖名单
孙家峰 詹勇 高艳杰 李南 赵石强 杨建豪 熊华 高强 李林 刘爽 肖东梅 吴松 李强 王智江 雎密太 徐剑波 邓炼 张建华 刘其涛 李学刚 赵健 张石宁 王瑞 马家峰 张水玲 黄爱菊 陈广正 程伟华 韩强 刘淼群 胡晓敏
278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308
309 310 311 312 313 314 315 316 317
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
罗玉华 周凤琴 孙宗瑞 刘大宁 季堪楼 裴华尉 李森 张国成 卢宁
成果名称 聚焦：大学生德育基本问题研究 创业学概论 大学生伤害事故管理的理论与务实 高职院校培养和提高学生综合素质的研究与实践 高校辅导员情绪管理能力提升策略研究 大学生心理健康教程 大学生心理干预 新时期 新探索——华中农业大学学生工作理论与实践探索 新生入学教育--东方学子成长手册 基于功能理论的大学生志愿者行为动机研究 创新其实很简单 基于系统集成的学生工作创新：高校"一站式服务中心"的探索与展望 论社会转型期多元社会思潮对高校学生入党积极性的影响 大学生心理健康管理 优化学术软环境 培养拔尖创新人才——北京工业大学的探索与实践 易班舆情对高校思政工作的影响研究 学校教育与政治实践 工作过程导向项目化课程学习质量评价系统研究 当代高职学生思想意识状况调查分析及对策研究——以江苏省高职院校为研究对象 论巩固发展当代中国马克思主义大众化 少数民族大学生社会主义核心价值观认同研究 大学生网络交往行为及其引导 大学生生涯规划团体辅导新论 基于德育工作效果的大学生职业素质提升路径研究 高校思想政治教育有效性的两个维度 高校学生事物管理的司法控制 论我国高校辅导员制度内容体系的逻辑构建 新时期高校辅导员角色定位再思考 论体验式学习在高职思政主题教育课程创新中的应用
成果曾获奖励情况
成果曾获奖励情况
成果曾获奖励情况
获奖
时间
奖项名称
获奖
等级
授奖
部门2018年 4
月
培养具有国际竞争力
人才的课堂教学改革
与实践
四川省教学成
果奖一等奖
四川省
人民政府2007年12月
四川大学拔尖创新人才培
养模式创新实验区
教育部“质量
工程”项目
教育部2009年10月
基础学科拔尖学生培
养试验计划首批试点
高校
国家级教育部2010年6月
卓越工程师教育培养
计划
国家级教育部2011年9月
四川大学本科人才培
养风格和特色的研究
四川省2009-
2012年教改
重点项目
四川省
教育厅2012年10月
国家级教师教学发展
示范中心
国家级教育部2012年11月卓越医生教育培养计划国家级
教育部
卫生部2012年11月
卓越法律人才教育培
养基地
国家级
教育部中
央政法委2014年3月
创新人才推进计划—
—创新人才培养示范
基地
国家级科技部2014年3月
建立教师教学发展长
效机制提升教育教学
质量
四川省2013-
2016年教改
项目
四川省
教育厅2014年3月
以“学生”为中心，构
建多样性和个性化的
创新人才培养新模式
四川省2013-
2016年教改
项目
四川省
教育厅2014年3月
实施万门课程建设工
程，打造示范精品，
探索课程建设新路径
四川省2013-
2016年教改
项目
四川省
教育厅
2014年7月四川省高校青年教师
教学竞赛奖
一等奖
四川省
教育厅
2014年8月全国高校青年教师教
学竞赛奖
二等奖教育部
2015年6月全面打造社团文化的
个性化创新人才培养
空间——四川大学以
学术型社团建设滋养
青年学子成长
第八届高校
校园文化建
设优秀成果
特等奖
教育部
2015年8月四川省优秀教育工作者省级
高校校园文化建设优秀成果对我省学生文化品牌蕴育的启示
二 ・ ” 歌 邀请 赛 。 着 “ 二 ・ ” 赛 精 神 的 不 断深 化 ． 九 诗 随 一 九 诗
其 影 响 力 逐 渐 扩 大— — ２ ０ ０ ５年 。 湖 北 省 委 、 学 联 与 学 校 团 省 协 商 ， “ 二 ・ ” 赛 纳 入 团省 委 总体 工 作 规 划 ， 定 为 引 将 一 九 诗 确 领 全 省 高校 学 生 弘 扬 爱 国 主义 精 神 的主 题 活 动 。 一 二 ・ ” “ 九 诗 赛 由一 个 小 型 的 、 分高 校 学 生 参 加 的 活 动 ， 展 成 为 湖 北 省 部 发
文 化 品牌 蕴 育有 所 启 示 。
留下 他 们 的 真情 与温 暖 。 １ ２年 来 ， 东 金 融 学 院 坚持 开 展 “ 帮 Ｎ” 心 助 学 活 动 ． 广 Ｎ 爱 使 之 成 为 学 校 的一 项 优 秀 品 牌 活 动 。２ ０ ０ ０年 活 动启 动 ．０２ ２ ０
高 校 校 园文 化 建 设 优 秀 成 果 评 选 活 动 自 ２ ０ ０ ６年 起 已 举 办 了四 届 ，教 育 部 思 想 政 治工 作 司 将 每 届 评 选 活 动 中 具 有 代
成 果 ， 近 年 来 高 校 校 园文 化 建设 成果 的集 中展 示 。 文 对 第 是 本
四辑 中所 列 ５ ０件 优 秀 成 果 进 行 了研 究 、 析 ， 其 所 体 现 出 分 对 来 的学 生 文 化 品牌 模 式 进 行 了 归纳 、 结 ， 以此 将 对 我 省 学 总 籍 生 文 化 品牌 蕴育 有 所 启 示
计算机学院第八届科技学术节获奖情况通报
计算机学院第八届科技学术节获奖情况通报
一、校级比赛项目学院评选结果
（一）“挑战杯”课外学术作品获奖名单
一等奖：
武磊(研究生) 《解决零空闲流水线问题的新型和声搜索算法》
杨涛06级2班《基于时态逻辑的UML交互模型检测研究》
许亚飞06级2班、程徐超06级3班《基于JSP的MVC模式在大事记系统中的应用》
耿佃海06级4班《基于Ajax技术的分布式搜索引擎》
赵志国07升本2班《Oracle数据库系统设计与优化》
葛萍萍05级4班《基于XML的分布式资源检索系统》
二等奖：
潘玉霞（研究生）《微粒群算法解决批量流水线调度问题》
邵冰05级7班、莫华梁05级4班、刘光辉05级4班、王洪升05级7班
《共享资源服务器搜索引擎的研究与实现》
赵庆雨05级1班《交警掌上应用系统研究》
许亚飞06级2班、付传新06级2班《基于JAVA技术B/S结构的视频会议系统的实现》崔斌06级5班《Flash CS3与HTML的交互》
闫振威06级4班《基于WebService技术的掌上应用系统》
刘海霞08升本1班、刘秀丽08升本1班、应桂东08升本1班《嵌入式移动数据库研究》杨荣菊08升本6班《网上学生书城》
三等奖：
解振华（研究生）《中小型企业网站的设计与实现》
刘茜07级3班《浅析计算机网络与经济发展》
马晓敏06级4班、李延平07级专科《高校毕业生个人价值实现与就业的关系探析》
李延平07级专科《网络对当代大学生道德的影响》
李春强07级2班《浅谈MPA教育在中国的出路与选择》
李林晓07级2班《企业中人尽其才的策略》
师青山08升本6班《浅析毛泽东思想与共产党的理论创新》
第八届江苏职业教育论坛研究成果获奖名单
编号
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
题
目
关联专业 立足传统 基于生活——“工学结合”背景下中职 语文阅读教学改革策略思考 城郊结合部社区学院区域现状调查与分析 技能大赛对烹饪专业课程与教学改革的启发 南京职业教育课程改革核心理念解析 产学结合是高职校内涵发展的重要途径 实践基地平台下工学结合项目教材的研究 构建中职语文生态课堂的实践与思考 五年制高职新生入学指导现状的调查与思考 现代职业教育体系下高职教育教学设计与实施研究--以环艺 专业“五位一体”课程考核评价体系改革为例 计算机专业“3+4”分段培养课程衔接的思考 关于中职语文教材中语文综合实践活动设计的思考 构建中职语文应用文写作教学的“生命课堂” 浅谈如何促进中职贫困生的健康成长 基于芬兰职业教育经验的数学职业模块校本开发 技能大赛对职业教育质量的提升及问题思考 区域中职校企合作示范组合建设与思考 借鉴行知教育思想，创新学校育人机制 基于情境教学的中职课堂评价探究 从制度层面探讨高职校“双师型”教师队伍建设的存在问题 及建议--以无锡旅游商贸高等职业技术学校为案例 职业学校生产型实训基地建设的研究与探讨 以下按获奖者姓氏笔画排列
151 基于工学结合下的《机械制造工艺基础》课改探索 152 高职校心理健康工作的积极心理学转向 区域电子商务发展的调研与思考——电子商务专业如何更好 153 的为区域经济服务 154 中等专业学校校园文化建设研究 155 五年制高职英语有效教学情境创设探究 156 校企一体办学的典型案例及其实现路径 157 数学课程的分层教学 158 思想政治教育实践话语及其体系构建 159 “微”中见大，“微”中见全——浅析“微课”之我见 160 充分挖掘中职语文的人文素材有效开展人文素养教育 161 扎实推进中高等职业教育衔接构建现代职业教育体系 162 技能大赛培训模式在影视后期实训教学中的实证研究 星级酒店服务人才现状及中职校相应专业人才培养对策—— 163 以苏南县级市太仓市为例 加强重点专业建设服务地方经济社会发展—某四星级中等专 164 业学校重点专业建设调研报告 165 “图画教学”在中职语文教学中的应用 寻找“美”，关注“美”，倾洒“美”——浅论如何在语文 166 教学中打开“美”的闸门 论对新课程教学改革的若干误读——关于导游服务技能课程 167 教学中的反思 168 认知与实践：职业院校幸福德育模式新探讨 169 《护理信息技术》课程改革实践研究 170 宿迁市职业学校德育课堂教学有效性研究调查报告 171 课堂内外，语文活动盛开并蒂花 172 深化语文教学改革，提高昆曲表演专业人才培养质量 “双轨双助式”课堂教学策略与应用------以《网络组建》 173 课程为例 174 项目课程课堂教学的三个“主导—主体”模式 分层教学：让每一个中职学生取得成功——基于中职数学教 175 学的实践 176 关于中职流生率偏高的成因及对策分析 177 形象化语言在中职会计专业教学中的运用 178 浅析职校学生关键能力的培养策略 179 优化中职语文课堂教学的策略探析 180 厘清诉求，造就职业教育吸引力之源——以校长的视角 生态课堂在五年制高职《企业管理》课程中的构建——以《 181 企业管理》课程中的“企业文化建设”内容为例 182 超级画板在机电类职业学校数学教学中的应用
包头师范学院辅导员胡利军
在大学生教育的道路上躬身前行
——包头师范学院辅导员胡利军事迹材料
一、个人简历
胡利军，男，汉族，中共党员，1957年9月生。2008年9月起从事辅导员工作，现任内蒙古科技大学包头师范学院教育科学学院副院长、副书记，2010年负责
全院学生工作
二、获奖情况
2009年：
内蒙古自治区优秀教学成果二等奖；
内蒙古自治区高校思政工作优秀论文三等奖；
2010年：
高校校园文化建设优秀成果评选活动优秀奖。
三、工作情况
（一）认真负责做好日常管理和教育工作
胡利军老师以积极负责的态度对待繁杂的学生日常管理和教育工作。每天他总是早早地来到学校，带上简单的午餐，一忙就是一天，晚上还经常深入学生宿舍。但是他从来不抱怨，许多同事和学生都被他积极乐观的工作热情所感染。
1.用正确的舆论引导学生进步
多年来，胡老师一直是学生党课的主讲，尽管上党课没有课时费，而且一般都被安排在周末或晚上，但是胡老师总是以满腔的的热情宣讲党的知识，鼓励和引导年轻的大学生积极靠近党组织。他主讲的“党章让你了解中国共产党”、“没有共产党就没有新中国”、“入党，你准备好了吗”、“让青春在党旗上闪光”等在学生中激起强烈反响。学生中提交入党申请书的越来越多。2008、2009、2010级学
生提交入党申请书的分别达到96%、85%、80%。先后分6批组织党员和积极分子到吴运铎纪念馆、王若飞纪念馆、百灵庙起义纪念馆参观，进行思想政治教育。
2.充分发挥了学生党员在的先锋模范带头作用
在学习实践科学发展观、创先争优等活动中，胡老师在宿舍文化建设、考风考纪教育、社会实践等重要的教育活动中，通过学生中建立了“党员示范岗”的方式，鞭策学生党员，让他们用自己的行动在学生中树立了榜样；在实行助理班主任制五年的过程中，教科院先后有22名学生党员担任了助理班主任。他们不仅在助理班主任本职工作中表现出色，而且在党的知识教育等方面为学生竖起一面旗帜。（二）关注特殊学生教育，帮助他们克服成长中的困难