如何上好一节班会课

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优秀班会课设计方案5篇

优秀班会课设计方案5篇优秀班会课设计方案1活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。

活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。

活动过程：一、导入(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。

为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。

二、关于校园安全1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。

出入校门要下车。

进出教室不拥挤。

上下楼梯靠右行。

不在校园追跑打闹。

不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。

不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。

大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。

察觉到有不安全因素应及时报告师长。

遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。

请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

(畅所欲言)2、猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。

优秀班会课设计方案2活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象;2、能够正确处理生活中的各种冲突;3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

班会课教案（精选10篇）

班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。

并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。

三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。

以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

（1）凡事预则立，不预则废。

做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

（2）防止被动和无目的学习。

毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影响。

（3）计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

（4）实行计划是意志力的体现。

坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

如何上好开学第一节班会课

如何上好开学第一节班会课俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨!”新学期，对于班主任来说，做好班级管理工作，必须重视开学的第一节班会课。

下面是店铺为大家整理的上好开学第一节班会课的注意事项，希望对大家有所帮助!如何上好开学第一节班会课首先，抓好“三个点”一、要结合班里的学风、学情，制定出适合本班的班规班纪，即要找准出发点;二、要注重孩子们的思想发展，即要把握切入点;三、要让孩子们明白本学期的目标从而为之努力，即要明确落脚点。

依据这“三个点”，明确主题，定好内容，设计开学第一节班会课，就会为整学期的班级管理开个好头。

其次，抓好“语言关”作为教师，班会课上，语言不一定非得抑扬顿挫，但必须有激情、有条理，方能引起学生的共鸣和思考，所以既要抓好导入语，又要抓好串联语!教师思路清晰，语言富有感染力和号召力，必然会让学生接纳第一堂班会课!比如我的导入语经常会用冯巩的一句话：“亲们，我想死你们了!”孩子们在笑声中马上呼应：“老师，我们做梦都想你，今天终于看到了!”有时我会说：“暑假去了哪些地方玩呀?”孩子们赶紧回答，我紧接着会问：“玩回来后，写游记作文了吗?”结果回答的人寥寥无几，此时我就列举自己去了哪些地方，有什么收获?孩子们听得津津有味，并且用几分钟时间也让几个孩子简单说一说这个暑假的收获。

简单朴实的话语却瞬间拉近了我和孩子们一个假期后的距离!接下来的班会课，孩子们必然会跟着老师的思路一步步进行!第三，抓好“环节关”第一节班会课，内容必须细致但不繁琐，这就需要制定合理的活动环节，而且要紧扣主题，这样学生们才不会厌烦，才不会觉得“老生常谈”，才会积极思考，才会通过班会课反思自己、改进自己!比如我2014年秋季开学的第一节班会课环节如下：环节一：班荣我荣，班耻我耻——我会列举某个学生乱扔垃圾，结果学校广播通报，我们听着心里都不舒服;某个宿舍起床晚，卫生脏乱差，我们都会着急;某个学生打架旷课，作为班主任的我着急生气，但最主要的却是担心你们会不会发生意外等等!咱们班成绩如果是第一，得到的是赞扬和羡慕，如果考不好，自己都会心灰意冷……通过这个活动，孩子们会自发的以小组和宿舍为单位制定规章制度，通过班主任和班委们的再次审核，本班班规班纪就出炉了，孩子们一定会认真遵守!环节二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老师，感恩同学。

如何上好班会课

如何上好班会课如何上好班会课邹玉莲每周一次的班会课，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。

很多老师发出“班会课难上，学生不感兴趣”的感慨，有些老师觉得没话可说，有些老师讲得津津有味，滔滔不绝，学生却是兴趣索然，有些老师干脆把班会课改成自习课或用来上课，有些教师把班会课上成了“批斗课”“训话课”，长此下去，引起学生反感，达不到教育学生的目的。

如何才能让学生喜欢班会课呢？通过实践，笔者认为应从以下几个方面加以重视和考虑。

一．选好班会主持人班会课是培养学生能力的大好机会，应该让更多的学生得到锻炼。

切忌老师全部包揽。

开学初，应成立一个班会主持人小组，并选出组长（组长通常由班长担任），小组里又分成两人一组的若干小组，每一个小组承包一个星期。

主持人的选择方式有很多，可以自荐，可以互相推荐，也可以由老师指定，每学期近20周，留出几周机动周，每个学期应准备十几堂班会课。

如果班里能人多，可选出十几个小组（每组两人），这样一学期下来，就有二十几位学生得到锻炼，如果能人太少，就选出几对，轮流主持，原则是要让更多的学生得到锻炼。

二．定好班会课内容班会课的内容要贴近学生，要从学生中来。

过多的纯理论、似不足，对于班会中学生流露出的思想偏差，班主任应该提出自己的看法。

如，在“何谓高尚的道德情操？”的主题班会中，主持人通过电脑出示了这样一个情景：假设你拾到10000圆，你想找到失主并还给他，这事被你妈知道了，你妈坚持要留给自家用，因为你家正好需要这笔钱，无论怎样也说服不了妈，这时，你会怎么做？要同学们讨论，实话实说，大部分同学觉得会还给失主，因为，母亲最终会理解的。

但是，有少数学生认为，应该留下来给母亲，其理由为：首先，我们应该孝敬母亲，其次，我们今后还要每天面对母亲，而那位失主，我们可以不去理会，也许一辈子都见不着面。

作为班主任，这个时候，要明确地讲出自己的观点，首先，肯定并表扬这些学生能讲实话，同时指出“孝道”与“盲从”的区别，要引导学生站在失主的立场上思考问题，通过“换位法”让学生思考这样一个问题，“假如我是失主会怎么样？”然后向学生讲述四川青年农民“行千里路，送万圆钱”的真实故事。

如何上好一堂主题班会课

如何上好一堂主题班会课上好一堂主题班会课需要充分准备和灵活运用教学方法，确定主题、设计教学目标、吸引学生兴趣、吸引学生兴趣、互动与合作、实践与应用。

1、确定主题：选择一个有趣且与学生密切相关的主题，例如人生规划、团队合作、健康生活等。

确保主题的选取符合学生的年龄和背景。

2、设计教学目标：明确你希望学生在这堂班会课中获得什么知识、技能或态度的培养。

将目标细化为具体的学习要点，有助于引导你的教学内容和活动设计。

3、吸引学生兴趣：使用各种引人入胜的教学资源，如图片、视频、故事等，来吸引学生的注意力。

以问题、挑战或案例等形式引发学生的思考，激发他们对主题的兴趣。

4、吸引学生兴趣：根据主题和教学目标，制定一份详细的教学计划。

包括教学步骤、时间安排、教学资源准备等。

确保教学过程紧凑、流畅，并留出时间给学生提问和讨论。

5、互动与合作：引导学生参与互动和合作，可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式促进学生的思考和交流。

鼓励学生分享观点、经验和感受，培养他们的表达能力和团队合作意识。

6、实践与应用：让学生通过实践和应用来巩固所学知识。

可以设计小组活动或任务，让学生运用所学内容解决问题或完成任务，提高他们的实际应用能力。

上好一堂主题班会课需要注意以下事项1、确定合适的主题：选择一个与学生相关、有意义且能够引起学生兴趣的主题。

确保选取的主题对学生的成长和发展具有积极影响。

2、明确教学目标：确定你希望学生通过这堂课获得的具体知识、技能或态度培养目标。

将目标转化为可测量和可实现的学习目标，以便评估学生的学习成果。

3、适宜的教学方法：根据主题和学生的特点，选择适合的教学方法。

可以运用讲解、互动讨论、案例分析、小组活动、角色扮演等多种教学方法，使学生更加积极参与。

怎样上好第一节班会课

怎样上好第一节班会课面对新入学的中学生，第一节班会课的作用是以后的课堂无法替代的，可一直以来，我们的第一节班会课总局限于以下几种形式与内容：一、自我介绍。

班主任郑重其事的在黑板上写下自己的名字，便开始做我自我介绍。

幽默诙谐点的老师可能会讲述一两个身边的故事或者将自己的名字或某段经历编制成一两个笑话、谜语等来引起学生的好奇，然后由学生逐个自我介绍完之后就选举班干组建班委，整节班会课看似井井有条紧凑完满，实则给学生留下的印象并不多，起到的作用也不大。

二、谈理想。

班主任一上课便侃侃而谈，讲自己的理想自己的成绩，讲完后便让学生逐个讲述自己的理想，还会追问几个为什么，45分钟的时间一晃而过，看似热热闹闹趣味盎然的班会课实际上学生感到索然无味无所收获。

学生都是第一次相聚，谁敢保证他们讲的是心里话?三、介绍规章制度。

班主任走上讲台便介绍学校的办学历史、教育成果，更多时间则严肃地介绍学校规章制度（其实，这些在学校开学典礼上思政处会做详细讲述），自己的治班规定管理要求。

学生被当头一棒，紧张与担忧中度过一节制度宣讲课，对学校、对老师、对同学的好奇心已荡然无存，剩下的是小心谨慎乃至诚惶诚恐，总在担心自己的行为会不会违犯规章制度。

个性的张扬、自我的发展更无从谈起。

那么，该怎样上好第一节班会课呢？笔者不断的摸索与总结中感受到以下面这种形式来上效果较好，培养的学生也大多是德才兼备的人才。

第一、种下感恩的信念。

上课伊始，用几分钟时间播放母亲临盆的整个场面。

对于不了解母亲临盆苦痛的中学生，在视觉、听觉冲击之下，会产生强大的心灵震撼，他们都会泪眼婆娑，乃至痛哭流涕。

班主任再趁机作真情的述说：我们每个人都是母亲身上掉下的一块肉，如果一个人做任何事情时不能心怀感恩的心感恩生己养己的父母感恩帮助自己的他人，感恩供自己生存的社会，我们又还能祈求他做什么好事呢？心怀感恩的心我们才会被人们认可，我们才会在生活中收获成功。

感恩是成功的基石。

在班主任深情的讲述下便能为学生种下感恩的信念。

班主任班会课教案6篇

班主任班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上好班会课要把握好“五个维度”

上好班会课要把握好“五个维度”开展好班会课越来越成为实施好教育的重要载体。

在工作中，必须善于紧密围绕特定的主题，细致深入地对学生进行思想、品德、心理等一系列的教育活动，以此来促进良好班集体舆论的形成，推进学生自我教育、自我管理的进程，促进良好师生关系的形成等。

怎样的班会课才能真正称得上“好”，真正彰显出其独特的育人魅力呢？一、主题鲜明，切合实际在整个班会活动中，主题是统领整个活动的灵魂，它好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择。

当代青少年正处于科技和信息飞速发展的时代，他们的社会接触面不断扩大、信息获取渠道日益增多，因此，在思想上愈发呈现出复杂性、多样性的特点。

这就要求在进行主题提炼时必须紧扣时代脉搏，把握教育发展的趋势，善于从国际国内的最新热点话题中挖掘主题，同时又要巧妙地同他们的生活实际联系在一起，真正从他们的内部需求有针对性地选取教育主题，在主题的提炼上凸现“以人为本”的教育理念。

如，前年针对班级学生普遍缺乏感恩意识这一问题，我紧密结合汶川地震设计了主题为“争做爱心小天使”的班会课，及时向孩子们公布了最新灾情，又生动地为孩子们讲述了唐山大地震时全国人民热情向我们援助之手，抗震抢险，更以自己在唐山大地震后得到无偿救助的亲身经历感动得孩子们纷纷留下热泪，在此基础上号召孩子们都向汶川的小朋友伸出友爱的双手，把温暖传递给远方的小伙伴。

去年，面对学生普遍散漫、难以收心之现状，我又专门设计了主题为“快乐起跑线”活动，通过每日一评、每天一贴、每周一诗，帮助孩子们把心思拉回到学习上来，都取得了很好的效果。

这些主题都体现了“从学生中来，到学生中去”“以人为本、以生为本”的育人理念，避免了“假、大、空”。

此外，在主题选择上，我们还要特别注重选取那些既能反映活动实质，又能调动学生积极性的富有哲理、具有青春气息的主题。

如，“给班级插上腾飞的翅膀”“每一朵花儿都美丽”“挫折，我们勇敢面对”“让感恩成为我们的自觉行动”等，这些不仅可以令孩子们心动，积极参与，更会给他们留下深刻印象。

班会课教案(优秀8篇)

班会课教案(优秀8篇)班会教案篇一一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。

我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。

其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。

学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。

班会课班会活动方案(万能7篇)

班会课班会活动方案（万能7篇）班会课班会活动方案篇1一、活动目的1、让学生了解“三八妇女节”的来历，启发与激活学生内在的、与主题有关的情感。

2、通过交流讨论来体会日常生活中所隐含的道德原则或情感标准，引导和示范学生的思想，激发他们向着积极正面的方向发展。

3、利用活动，增强学生的情感体验，让感恩常驻人心。

二、活动内容1、利用多媒体课件，出示“三八妇女节”的来历的相关图片和文字。

2、让学生说说自己父母的生日是哪一年，哪一月，哪日。

并谈谈父母过生日时自己都做了些什么?3、讲几个孝敬父母的故事，全班一起交流、讨论其感人之处。

4、在这个即将到来的“三八妇女节”你将怎么做?三、活动内容开场白:“同学们，你们知道每年的3月8日是什么日子吗?”“对，是妇女节。

也是我们母亲的休息日。

我们的母亲用爱呵护你我幼小的心灵，支撑你我无畏奋进。

今天也让你我用感恩的心齐祝母亲们“三八妇女节”快乐!现在我宣布”感恩的心“主题班会开始!第一部分:了解“三八妇女节”的来历，齐唱《烛光里的妈妈》第二部分:说说母亲都记得自己的生日吗?都是怎么给自己过生的。

你记得父母的生日吗?你是怎么给他们过生的。

第三部分:听故事，谈感想。

主持人总结:是呀，父母对我们无私的奉献，我们认为是正常。

可我们有的人，连父母的生日都不知道，更别说利用过生日以表孝心了。

这怎不令我们汗颜?不过从现在做起还为时不晚，让我们利用即将到来的三八妇女节，向为我们日夜操劳的母亲表表孝心吧。

第四部分:交流讨论:如何让自己的母亲过一个难忘的三八妇女节。

第五部分:除了节气，我们还可以怎样回报父母。

主持人:对，同学们说的很好，我们应该时刻牢记父母养育之恩，除此外，师恩、同学情谊等也不能忘，要怀揣一棵颗感恩的心，去感悟生活，感受人间真情。

更要用感恩之心，回馈社会。

班会课班会活动方案篇2活动目的：通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。

如何上好班会课4篇

如何上好班会课按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________如何上好班会课4篇如何上好班会课第1篇班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。

在很多时候，班主任只是起一个上传下达的传声机的作用，而班会课则成了下达任务作出要求的会议，班主任板着面孔说教，十分枯燥。

若长期如此，学生反感，教师自身也会觉得没有太大意义。

因此，要改变对班会课的认识。

它是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。

班会课切忌泛泛而谈。

如果一节班会课什么都强调了，就等于什么都没说，就如同一堂课我们要讲求一课一得一样，班会课也应该有明确的主要内容，让学生在开完班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一。

只有这样，我们的教育才算取得初步成功。

很多班主任很怕开班会课，尤其是主题班会课。

其实，只要我们稍微用点心，是完全可以做好的。

下面，我就结合自己在这方面的经验，来谈谈我的体会和认识。

一、主题的确立。

首先，班会课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。

针对学生中近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并着能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。

比如：开学后的第三周我的班会的主题就是“时间管理技巧”，就是专门针对进入高三以来绝大部分学生遇到的困惑即时间分配不合理，学习效率底下等问题召开的。

开学之初，我的第一个主题班会是：“高三，我们一起走过”,目的就是开展目标教育，使学生有明确的奋斗目标。

其次，班会课主题的确立必须满足学生的心理需求。

教师首先要了解学生的心理需求，要知道他们渴望得到什么。

是学习方法的指导，还是交际方面的指导，还是关于人生目标的确立、如何为自己作好人生设计等方面的内容，教师都应做充分的了解。

只有这样，教育才会更能贴近学生，才会有明显的效果。

比如：我本学期就有一个主题为“状元之路”的班会，就是专门针对很多同学对高考状元有一种特殊的情感，都渴望来了解他们的成功之道的心理确立的。

如何上好初中生班会课教案

如何上好初中生班会课教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解班会课的重要性，提高对班会课的认识。

2. 培养学生积极参与班会课的热情，提高班级凝聚力。

3. 引导学生学会自我管理，培养良好的学习和生活习惯。

4. 增强学生的团队协作能力，培养良好的班级氛围。

教学内容：1. 班会课的定义和作用2. 班会课的组织形式和内容3. 学生如何积极参与班会课4. 班级管理和团队协作的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会课的定义和作用，引发学生对班会课的兴趣。

2. 学生分享自己对班会课的认识和感受。

二、正文（20分钟）1. 教师详细讲解班会课的组织形式和内容，包括班级事务、学习交流、心理辅导等。

2. 学生探讨如何积极参与班会课，提出建议和想法。

3. 教师引导学生学会自我管理，培养良好的学习和生活习惯。

4. 学生分享自己的管理方法和经验。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于班级管理和团队协作的案例，引导学生进行分析。

2. 学生讨论如何解决案例中的问题，提出解决方案。

3. 教师总结案例中的教训，强调班级管理和团队协作的重要性。

四、小组活动（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生亲身参与团队协作。

2. 学生通过活动体会团队协作的意义，培养协作能力。

3. 教师对活动进行总结，引导学生认识到团队协作的重要性。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结班会课的内容和收获。

2. 学生分享自己的感受和体会，反思自己在班级管理和团队协作方面的不足。

3. 教师给予鼓励和指导，提出改进建议。

教学评价：1. 观察学生在班会课中的参与程度，了解学生对班会课的认识和态度。

2. 评估学生在案例分析和小组活动中的表现，了解学生的团队协作能力和自我管理能力。

3. 收集学生的反馈意见，了解班会课的效果和不足之处。

教学反思：教师在课后要对班会课进行反思，总结经验和教训，不断改进教学方法，以提高班会课的质量和效果。

班会课主题教案（精选15篇）

班会课主题教案班会课主题教案（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的班会课主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

班会课主题教案篇1班会目的：1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。

2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。

3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。

班会过程：一、开场白主持人：a：尊敬的各位老师b：亲爱的同学们ab：大家上午好！a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。

b：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。

ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个二、活动开始角落。

“诵读经典，传承美德”主题班会现在开始！下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。

第一小组：1、诵读经典解释经典《入则孝》。

2、妈妈我想对您说背景音乐《烛光里的妈妈》。

b：世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲。

a：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

b：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

第二小组1、诵读经典解释经典《出则弟》2、相声《讲礼貌》b：第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会。

第三小组1、诵读经典解释经典《谨》2、视频《我们的生活》a：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。

班会课的活动方法

班会课的活动方法
班会课的活动方法有很多种，以下是一些常见的活动方法：
1. 专题讲座：可以邀请校内外专家、学者、教师或优秀学生代表等，就某个主题进行讲座，让学生了解相关知识，拓宽视野。

2. 主题辩论：选取一个有争议性的话题，组织学生进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕一个主题进行讨论，让学生互相交流、分享看法，培养学生的合作精神和沟通能力。

4. 角色扮演：让学生扮演某个角色，模拟真实场景进行表演，帮助学生更好地理解人物形象和故事情节。

5. 游戏竞赛：设计一些有趣的游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。

6. 创意分享：鼓励学生分享自己的创意或想法，培养学生的创新精神和自信心。

7. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生了解社会、增强社会责任感。

8. 影视欣赏：选取一些具有教育意义的影视作品，让学生观看并分享感受，提高学生的审美能力和文化素养。

如何上好班会课(一)

如何上好班会课(一)
班会课是学生们每周必须参加的一项课程。

在这个时候，同学们可以一起分享学习、生活中的好经验，交流自己的感受和心得，增强彼此的友谊和凝聚力。

如果我们想要开好一节班会课，有哪些方面需要注意呢？
一、准备充分
作为一名班干部，我们需要提前准备好主题和内容。

在选择主题的时候，可以参考班级的实际情况，包括学生在学习和生活中可能存在的问题，选好合适的主题；在制定内容的时候，要注意多角度、多方面去考虑，使内容丰富、实用、可操作性强。

二、突出重点
在班会课上，我们应该以突出重点、提出建议为主要内容，有针对性地进行讲解。

在课堂中，我们要注意让每个同学都能够听得明白，理解得透彻的讲解，让大家能够有所启发，有所收获。

三、注重互动
对于一个好班会课来说，互动是非常必要的。

在课堂上，我们可以采取多种方式，来促进同学们之间的互动，比如分组讨论、学习小组分享、游戏互动等，这样可以让同学们更好的交流，并且在互动中更好的理解和掌握课程内容。

四、创造氛围
班会课的氛围应该是轻松而且活跃的。

这样可以让同学们放松心情，更好的融入班会课的氛围中来。

可以通过各种方式，比如放松音乐、小游戏、短小有趣的故事等，去创造一个轻松又愉快的氛围，让大家在课堂上感到愉悦和开心。

五、总结回顾
班会课的最后一个环节，我们需要对这节课的主要内容做一个总结回顾。

回顾课程中的重点、难点和易错点，总结课程内容，让大家能够有更深入的理解和掌握。

以上就是关于如何上好班会课的一些建议和经验，希望对在校同学有所帮助。

一节好的主题班会课的标准

一节好的主题班会课的标准1、主题。

主题明确，立意新颖，符合班级实际，贴进学生现实。

首先，通过各种渠道了解班级现状，明确最需要解决的问题，结合班级主要的实际问题确定主题。

选择的主题要小而精，内容要具体，目标要明确，力求通过这次主题班会的开展能够真正地解决班级中的一些实际问题。

尽量避免开一些面面俱到、主次不分、缺乏准备、内容空洞的班会课。

其次，主题的选择上，要符合学生年龄特点。

越贴近学生越好，针对学生的关注点选择内容，这样学生会更有参与的激情。

主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。

2、内容。

有时代性、思想性、知识性、趣味性；创新意识与实践能力，有快乐的活动内容。

有方向性，导向正确，思想性强，奋发向上。

有针对性，有的放矢，分析剖析，解决实际问题。

主题确定后，结合学生的实际情况围绕这个主题组织材料，选取的材料尽量贴近学生的生活实际，只有学生感兴趣的东西才有可能引起他们的共鸣。

在班会上少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教育引导学生。

每次班会课都要给学生制定一个目标，确定的目标要切合实际，不能偏低，也不能过高，要让学生“跳一跳，够得到”。

选材生动典型，有说服力和感染力。

结合实际，贴近学生生活和社会现实。

3形式。

力求多样性形式新颖气氛和谐，乐于接受主动参与生动活泼，内容丰富。

不要用一个固定的模式一成不变。

它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲述故事，又可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以是娱乐游戏……无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。

不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了积极的促进作用，就是一次成功的班会课。

我们要避免为了开班会课而开的班会课，在班会课的开展过程中不要过多地追求形式上的完美，而要真正地注重内容上的完美。

力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教育，力争让每一次班会课都能起到作用。

班班会课教案10篇

柳江县实验高高中075 班班会课教案月日主题：人才需要健全人格教育目的：希望通过本节课的学习，同学们能从中得到启示，成为一个具有健全人格的人才。

一、导语主持人1：站在新世纪的门槛上，我们遥望未来；主持人2：沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。

1：我们自豪，时代属于我们；2：我们自信，未来属于我们。

白岩松说：“人格是最高的学位。

”1：确实，高品位的人格正是我们一生的追求。

2：让我们一起探讨：二十一世纪的我们该成为怎样的人才。

合：主题班会现在开始。

二、探讨人才的本质1、在班内分组展开讨论，每组派一个代表表明本组的立场。

归纳：人才是指“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体，是对社会做出真正贡献的人。

“2、请同学结合历史上的种种人才，进一步说明这些人才成才的因素。

三、健全人格与成才1、讲故事（“伤仲永”）主持人：“伤仲永”的故事给我们一个启示：先天的聪明才智只为我们的成才提供了前提和可能性，在后天的努力中，具备健全的人格才是我们成为人才的决定因素。

2、引用“木桶效应”来说明人格健全对成才的重要性。

主持人：许多参差不齐的板拼凑成一只木桶，装入水后，水平面最终取决于最短的那条木板的高度。

这就是人们常说的“木桶效应”。

如果这一只只木板代表的是我们自身的一个个人格因素，结果会怎样？（同学发言）主持人小结：健全人格是多角度、多侧面、多层次、变动性的整体。

在这一有机整体中，各因素之间既是相对独立，又相互渗透、密不可分，从而构成我们的整体素质。

其中，任何一个因素的欠缺，都会造成我们整体水平的降低。

所以，我们只有不断健全自身的人格，才能成才。

四、结束语真诚是叩开心灵之门的钥匙，自信是走向理想之路的基石，坚强是通往成功巅峰的阶梯。

不管何时，让我们记住：人格是最高的学位，让我们拥有如太阳般永恒的人格，成为真正的人才。

柳江县实验高高中075 班班会课教案月日主题：生命的润滑剂——健康教学过程：一、导入主持人发言：马雅可夫斯基曾说：“世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。

班会课教案模板7篇

班会课教案模板7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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