部编版四年级上册语文《第三单元知识点》
部编语文四年级上册第三单元课文重点考点知识点复习归纳整理
部编语文四年级上册第三单元课文重点考点知识点复习归纳整理（课文语文园地词语常见知识归纳）第三单元第九课《古诗三首》暮江吟唐白居易七言绝句一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
课文重点知识归纳诗意：1.傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。
2.晚霞斜映下的江水一半是青绿的，一半是鲜红的。
3.九月初三这个夜晚是多么可爱啊。
4.那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。
吟：古代诗歌体裁的一种。
瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
可伶：可爱。
真珠：珍珠《暮江吟》诗中写夕阳落照江水的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；写新月初升的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
2.3. 本诗中运用比喻修辞手法的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
题西林壁宋苏轼七言绝句横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
课文重点知识归纳诗意：1.从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立；2.从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。
3.之所以认不清庐山真正的面貌；4.是因为我正身处庐山之中。
题：书写，题写。
缘：是因为。
西林：西林寺。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清。
雪梅宋卢梅坡七言绝句梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文重点知识归纳诗意：1.梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。
2.这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。
3.其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的；4.而雪却又输给梅所带的一段清香。
降：服输。
骚人;诗人。
评章：评议。
逊：不及，比不上。
《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
第十课《爬山虎的脚》课文重点知识归纳通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，像我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
部编版小学四年级语文上册全册知识点总结
部编版小学四年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点一、字(1)难读的字XXX(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
XXX:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤动霎时~刹那依旧~仍然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平惬意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇奥~奇特归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→XXX整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终良知知彼能屈能伸自给自足不理不理③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽广的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是测验中经常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版四年级上册语文第三单元复习要点
部编版四年级上册语文第三单元复习要点
一、课文内容回顾
1.回顾课文中的主要人物和情节。
2.总结每篇课文的主题和中心思想。
3.思考作者想要传达的价值观和教育意义。
二、生字词复习
1.复习本单元中出现的生字词，包括读音和意思。
2.总结常见生字词的使用场景和专有名词的解释。
三、语法知识梳理
1.回顾本单元所学语法知识，包括词类、句子成分、句式结构等。
2.总结常见的语法错误和注意事项，如主谓一致、时态一致等。
四、课文理解与分析
1.对课文中的难句进行分析和解释。
2.通过阅读理解题目或小测验来检验对课文的理解程度。
五、写作训练
1.练习书写生字词和短语，以提高字形规范性和书写速度。
2.以所学课文为素材进行作文练习，培养写作能力和表达能力。
六、诗词赏析
1.根据本单元学习的古诗词或现代诗歌，进行诗词赏析和背诵。
2.总结诗词中的意境和修辞手法，理解作者传达的情感和思想。
七、听写与口语练习
1.定期进行听写训练，巩固课文和生字词的拼写和记忆。
2.通过口语练习，提高语言表达能力和语音准确性。
八、阅读拓展
1.阅读相关主题的扩展阅读材料，拓宽知识面和阅读广度。
2.总结阅读材料中的关键信息和主题，进行思考和讨论。
九、课外延伸活动
1.结合本单元主题，开展课外延伸活动，如剧场训练、手工制作等。
2.通过活动培养学生的创造力和团队合作精神。
以上是部编版四年级上册语文第三单元的复习要点，通过系统的复习和训练，帮助学生更好地掌握本单元的语文知识和技能，提高学习成绩及语文水平。
部编版四年级语文上册第三单元预习复习
3.修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
__别_的__昆__虫__大__多__在__临__时__的__隐__蔽__所__藏__身__。________________
4.改为设问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 __爬_山__虎__刚__长__出__来__的__叶__子__是__什__么__颜__色__的__？__嫩__红__的__。_______
语文 四年级 上册
第三单元
亲爱的同学们，在第一单元中，我们 学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋 蟀的住宅》以及《语文园地》，让我们一 起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
平舌音
读准声母，
区别于s xùn sè
sāo sōu
逊瑟 骚搜
shū zhái shèn zhǐ zhòu zhì
●《爬山虎的脚》一文从哪些地方可以看出作者观察很仔 细？
1.作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。 从形状看，叶子由小到大；从颜色看，是由“嫩红”到 “嫩绿”。 2.作者介绍爬山虎的脚，抓住了它的脚长在哪儿，什么 样，怎么爬墙，会发生什么变化这些与众不同的特点。
●《爬山虎的脚》一文的写作顺序？
拟人句
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 （《蟋蟀的住宅》） 2.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直 到卧室。（《蟋蟀的住宅》） 3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 （《雪梅》）
服输
夸张句
1.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。（《蟋蟀的住宅》）
一、在括号里填上恰当的词语。
继续 连续 陆续
（1）雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居（陆续）飞到窝
部编版语文四年级上册第三单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第三单元知识点及语文学习方法第三单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降jiàng（降落）xiáng（投降）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒皮）qá（扒手）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀——平均空隙——间隙痕迹——印迹逐渐——渐渐牢固——坚固休想——别想出名——有名隐蔽——隐藏可惜——惋惜慎重——谨慎柔弱——脆弱研究——钻研搜索——搜寻倾斜——歪斜平坦——平缓简朴——朴素疲劳——疲倦宽敞——宽阔(3)反义词舒服——难受逐渐——陡然弯曲——笔直仔细——马虎牢固——薄弱隐蔽——暴露慎重——轻率温和——暴躁柔弱——刚强倾斜——笔直平坦——崎岖光滑——粗糙简朴——奢华清洁——肮脏干燥——湿润简单——复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视语文课文的基本学习方法1．预习法预习课文六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。
人教部编版小学语文四年级上册 第三单元笔记整理 原创
第三单元9古诗三首一、词语残阳可怜真珠骚人阁笔评章二、课文内容《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
铺：展开，铺洒。
瑟瑟：碧绿的颜色。
形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
诗意：夕阳的余辉铺洒在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。
把“一道残阳铺水中”中的“铺”字换成“照”或者“射”可不可以？答：不可以。
因为“铺”字写出了“残阳”贴着地面照射过来的状态，阳光像“铺”在江上一样，描绘得生动形象。
同时，“铺”字还表现出了秋日夕阳的柔和，给人以亲切的感觉。
换成“照”或“射”则没有这个效果。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜：可爱。
真珠：即珍珠。
诗意：九月初三的夜晚是多么可爱啊，露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。
《暮江吟》这首诗描绘了两幅画面，画面中都描绘了哪些景物？答：残阳、江水、露珠、月亮。
《暮江吟》是一首写景佳作。
诗人运用新颖巧妙的比喻描写了傍晚到夜晚这一段时间里的两幅美景图.感情：表达了诗人对眼前美景的热爱之情和对大自然的热爱之情。
《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
诗意：从正面看，庐山是一条山岭，连绵不断；从侧面看，却是一座山峰，巍峨耸立。
从远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
识：认识，认清。
缘：因为。
诗意：“我”没有认清庐山的真正面貌（庐山全貌），只因为我正身处庐山之中。
作者分别从正面、侧面、远处、近处、高处、低处等几个不同角度观察庐山。
启发：观察事物应从多个角度进行，这样才能全面认识事物。
《雪梅》梅雪争春未肯降(xiáng)，骚人阁笔费评章。
降：服输。
骚人：诗人。
阁：同“搁”，放下。
评章：评议，这里指评议梅与雪的高下。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯认输，这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。
梅须逊(xùn)雪三分白，雪却输梅一段香。
须：应当。
逊：不及，比不上。
诗意：梅花在晶莹洁白上应当是比雪差三分的，但是雪花却输给了梅花的一段清香。
部编版四年级上册语文第三单元知识点
部编版四年级上册语文第三单元知识点一、词语解释•想象:指按照自己的感觉和经验，通过头脑中的图像、联想、构想等形式所构成的一种思维活动。
在阅读理解时，通过想象能够更深入地了解文章内涵。
•季节:指地球的绕日运动使得太阳直射点每天都在移动，造成地球不同地区的气候、植被和动物种类在不同时间发生变化。
•模仿:指学习的一种方法，通过观察他人的行为或表现，融入其中，以类似的方式来表现自己。
二、重点课文1. 课文内容梗概本单元课文重点讲述了小白兔的一天，包括早晨起床、吃早饭、上学学习、下课回家等一系列生活中的情景。
通过描述小白兔的日常生活，引导儿童了解努力学习、及时作业的重要性。
2. 重点词语解析•踏实：形容词，指稳、稳妥、踏实。
在课文中指小白兔学习时认真、专心。
•用功：动词短语，指努力学习、刻苦钻研。
通过用功可以取得更好的成绩。
•模仿：动词，指效仿他人的言行。
在学习上，模仿可以帮助我们学习到优秀的方法和技巧。
3. 关键语句分析•“早晨，小白兔一睁开眼，跳下床，穿了衣服，刷了牙，洗了脸…” 这句话传递出了小白兔每天早晨的起床流程，强调了一个良好的生活习惯。
•“它习惯学习不打折，听课不旷课。
同学们都爱跟它学。
” 这句话强调了小白兔学习的认真态度和模范作用，表达了学习勤奋的重要性。
•“勤奋的小白兔，一直在努力做好自己的事情。
” 这句话表达了努力学习的重要性和坚持不懈的态度。
三、知识点延伸1. 想象力培养在阅读课文时，可以适时引导学生运用想象力，尝试描绘小白兔的形态和动作，加深对课文的理解和记忆。
2. 季节变化观察通过课文中小白兔在春天、夏天、秋天、冬天的生活描写，引导学生观察周围环境的季节变化，从而增进对生态环境的认识。
3. 模仿学习方法通过小白兔在课文中对学习态度和行为的描述，引导学生学习模仿其用功、认真的学习方法，培养学生良好的学习习惯和态度。
结语通过对部编版四年级上册语文第三单元知识点的梳理和分析，我们可以看到这一单元围绕着学习态度、日常生活等主题，引导学生通过阅读课文和深入学习知识点，提高语文素养和阅读能力，使学生在语文学习中获得更多的启发和收获。
【精选】部编版四年级上册语文第三单元第9课《古诗三首(暮江吟、题西林壁、雪梅)》知识点+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第三单元第9课《古诗三首》知识点+课文讲解一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
部编版四年级语文上册第三单元各课知识点解析汇总
四年级语文上册第三单元各课知识点解析9.古诗三首一、阅读理解暮江吟唐代：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
一、词语注释暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
吟，古代诗歌的一种形式。
残阳：快落山的太阳的光。
也指晚霞。
瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。
可怜：可爱。
九月初三：农历九月初三的时候。
真珠：即珍珠。
月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。
二、古诗大意一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
三、赏析问答1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
四、课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中一、词语注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
西林寺在庐山西麓。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
缘：因为；由于。
此山：这座山，指庐山。
西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。
这首诗是题在寺里墙壁上的。
二、古诗大意从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
部编版四年级语文上册全册知识点总结
部编版四年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè)穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
新人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》知识点归纳
新人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》知识点归纳（一）“的”字短语：嫩红的叶子嫩绿的叶子一顺儿朝下的叶子细小的脚临时的隐蔽所温和的阳光现成的洞穴舒服的住宅倾斜的隧道弯弯曲曲的地势柔弱的工具粗糙的地方光滑的墙壁简朴的住宅简单的工具伟大的工程宽敞的洞穴有力的后足（二）“地”字短语：慎重地选择倾斜地铺开轻微地摆动叽叽喳喳地说焦急地等待（三）“得”字短语：绿得新鲜铺得均匀收拾得很平坦（四）动词搭配漾起波纹伸出细丝搜索巢穴研究蟋蟀感到疲劳抛出泥土（五）三四字词语归纳：引人注意毫不可惜随遇而安弯弯曲曲叽叽喳喳（六）多音字：空:①kōng （天空）②kòng （空地）似:①sì（似乎）②shì（似的）曲:①qū（弯曲）②qǔ（歌曲）铺:①pū（铺路）②pù（上铺）降:①jiàng （下降）②xiáng （投降）露:①lù（露水）②lòu （露面）扒:①bā（扒拉）②pá（扒手）踏:①tā（踏实）②tà（踏步）（七）近义词：温和——暖和舒适——舒畅均匀——平均逐渐——逐步牢固——坚固平坦——平整宽敞——宽阔慎重——谨慎简朴——朴素空隙——缝隙逐渐——渐渐残阳——夕阳新鲜——鲜嫩舒服——舒适选择——挑选柔弱——弱小搜索——搜寻隐蔽——隐藏惊奇——惊讶研究——钻研疲劳——疲倦（八）反义词：温和——寒冷舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散隐藏——公开平坦——坎坷柔弱——坚强干燥——潮湿慎重——草率安静——喧闹残阳——朝阳细小——粗壮牢固——松动新鲜——陈旧粗糙——光滑宽敞——狭窄（九）数量词一座门一个钟头一片地方一阵风一墙叶子一根细丝一根茎一条隧道一丛草（十）重点句子1.比喻句：（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（3）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
部编版小学语文四年级上册第三单元知识点总结
部编版小学语文四年级上册第三单元知识点总结一、字词积累1、易读错的字瑟（sè）缘（yuán ）骚（sāo ）逊（xùn ）输（shū）柄（bǐng）宅（zhái ）慎（shèn ）址（zhǐ）搜（sōu）倾（qīng）置（zhì ）萎（w277;i ）2、多音字3、形近字二、词1、听写词语嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、反面、触角、弯曲、细小、痕迹牢固、休想、住宅、弯曲、不光、临时、功夫、住址、卧室、才能成果、清洁、假使、疲劳、重要、余下、爬山虎、强有力、随遇而安2、反义词新鲜—陈腐弯曲—笔直仔细—马虎简朴—奢华平坦—崎岖光滑—粗糙隐蔽—暴露伟大—渺小宽敞—窄小牢固—松散3、近义词舒服—舒适均匀—匀称慎重—谨慎选择—抉择搜索—搜寻4、词语归类AABB式：弯弯曲曲平平整整方方正正歪歪斜斜稀稀拉拉5、近义词辨析宽阔宽广宽敞①我们坐在（宽敞）的教室里上课非常幸福。
②老支书领导群众，用一年时间修成了一条（宽阔）的马路。
③他有大海般（宽广）的胸怀。
三、句子：描写爬山虎的句子：爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。
细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这亲一脚一脚地往上爬。
描写蟋蟀的句子：当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
四、课文回顾：1、《暮江吟》是白居易的作品，描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色，流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情。
诗中描绘了两幅画面：残阳斜照和新月明露。
2、《题西林壁》是苏轼游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
前两句写所见庐山不同角度之景，后即景说理，揭示了：要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析、才能不被局部现象所迷惑。
部编版四年级语文上册第三单元知识点总结
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降á(投降)(降落)曲ū(弯曲)(歌曲)扒ā(扒土)á(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
【专题精讲】第三单元知识梳理及强化+课件-2022-2023学年语文四年级上册(部编版)
关联句分析
3.蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工 的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 这是一个假设关系的句子，写出了蟋蟀很勤奋。 4.即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口， 还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 这是一个条件关系的句子，写出了气候温和时蟋蟀的活动。
课文知识梳理
《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住 宅》第三单元的三篇课文，其中精读课文3篇， 接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补 漏吧……
《古诗三首》中《暮江吟》主要描绘的是从日落到夜晚 江上的景色，表达了诗人轻松愉快的心情和热爱祖国大好山 河的思想感情。《题西林壁》通过诗人漫步庐山，领略到庐 山不同的姿态，揭示“当局者迷，旁观者清”的道理，启迪 人们要想对事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 《雪梅》通过描写雪和梅的争春，比较二者的长短，告诫人 们：人各有所长，也各有所短，要懂得谦逊。
本单元的会写字及重点词语主要集中在 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 三课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已 经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！
生字盘点
暮江吟 题目 侧面 山峰 庐山 缘故 投降 下降 阁楼 浪费 必须 逊色 输赢 爬山虎 操场 嫩叶 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想 占用 顺序 花茎 枯萎 住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住 址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 分寸 平整 清洁 卫生 较大 疲劳
动作描写是刻画人物的重要 方法之一。人物的每一行动都 是受其思想、性格制约的，因 此，具体细致地描写某一人物 在某一情况下所作出的反应── 主要是动作反应，就势必显示 出了这一人物的内心活动、处 世态度、思想品质。
部编四年级语文(上册)第三单元《口语交际、习作、语文园地三》知识点+图文解读
部编四年级语文（上册）第三单元《口语交际、习作、语文园地三》知识点+图文解读单元知识点汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降xiáng（投降）jiàng（降落）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒开）pá（扒手）重zhòng（重要）chóng（重复）朝zhāo（朝阳）cháo（朝向）铺pū（铺开）pù（床铺）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
部编版语文四年级上册全册知识点总结
部编版小学四年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版四年级语文上册第三单元知识点总结
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降á(投降)(降落)曲ū(弯曲)(歌曲)扒ā(扒土)á(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
四年级上册语文第三单元笔记
四年级上册语文第三单元笔记一、字词1、掌握以下汉字的拼音、音序和部首：•浸：拼音为jìn，音序为J，部首为氵。
•柿：拼音为shì，音序为S，部首为木。
•紫：拼音为zǐ，音序为Z，部首为糸。
•榨：拼音为zhà，音序为Z，部首为木。
•辟：拼音为pì，音序为P，部首为辛。
2、掌握以下词语的词义和用法：•居然：表示出乎意料之外。
•究竟：到底，表示追究到底。
•骤然：突然，表示情况发生得很快。
•犹如：好像，表示十分相似。
3、多音字辨析：•盛：shèng（盛开）chéng（盛饭）•倒：dào（倒立）dǎo（倒地）•磨：mò（磨刀）mó（磨砺）二、课文内容理解1、《观潮》一文描写了钱塘江大潮的壮丽景色，通过比喻、拟人等手法表现出了大潮的惊心动魄和美丽风光。
作者对自然景观的细致描写，让人感受到了大自然的壮美和生命的力量。
2、《题西林壁》这首诗中，作者苏轼通过对庐山景色的描写，表达了自己对自然景观的独特感受和看法。
诗中强调了观察事物的角度和方法，引导人们要从不同的角度看待问题。
3、《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首佳作。
诗人通过对暮色江景的描写，表达了自己对自然的热爱和赞美。
诗中运用了丰富的比喻和形象描写，展现了自然美景给人的愉悦感受。
4、《雪梅》是一首七言绝句，作者通过对比雪和梅的特点，表达了对冬季雪景的喜爱和赞美之情。
诗中运用了对比、拟人等手法，富有诗意和感染力。
三、课堂讨论与答疑1、问题：如何理解《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗？答：这句诗的意思是，从不同的角度观察庐山，会看到不同的景色。
这强调了观察事物的角度和方法的重要性，要学会从不同的角度看待问题，才能获得更全面、准确的认知。
2、问题：《暮江吟》中“一道残阳铺水中”的“铺”字是什么意思？为什么用在这里？答：“铺”在这里是“洒满”的意思，用在这里是为了形象地表现残阳已经接近地平线，将天空照得如同被铺满了一般。
部编版四年级语文上册《语文园地三》知识点
《语文园地三》知识点一、交流平台读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。
通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。
二、词句段运用连一练，为下面的动物找家。
我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达的更为准确。
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。
三、日积月累1.立了秋，把扇丢。
立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。
2.二八月，乱穿衣。
农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。
3.夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。
4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
《语文园地三》同步练习一、字词游乐园。
(20分)1.读句子,根据拼音写字词。
(11分)(1)这所新学校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。
(2)这座shān fēng( )从cè miàn( )看像一位老人望着远方。
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部编版四年级上册语文
第（三）单元分层作业☆
日期：姓名：等第：
一、看拼音写词语
cāo chǎnɡzhàn dìnèn hónɡshūfu yíshùn er jūn yún kūwěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng shàng yè bǐng fǎn miàn chù jiǎo wān qū xì xiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
láo ɡù qiáo bu qi xiū xiǎnɡ kòng xìhén jìchónɡdié
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触: A.接触;碰:撞B.触动:感动
1.看了《西游记》，我感触很深。
( ）
2.他不小心触了电。
( )
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）________________________________________________________________
日期：等第：
一、看拼音写词语
zhù zhái lín shíɡōnɡ fu suí yùér ān wò shì liǎnɡ cùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn zhònɡ xuǎn zé zhù zhǐ yōu liánɡ dònɡ xué dà tīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuān jiā pínɡ zhěnɡ qīnɡ jié wèi shēnɡ jiào dà pí láo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：隐蔽（）温和（）
反义词：隐蔽（）温和（）
第（三）单元分层作业☆☆
日期：姓名：等第：
一、根据课文内容和情境填空。
1、“可怜九月初三夜，_ 。
”这句诗中，“可怜”的意思是__ _，诗人把比作珍珠，用来比喻新月，新奇有趣，令人难忘。
2、《题西林壁》中诗句“，”描写了诗人从远、近、_ 、_ 不同位置观看，概括地写出了庐山千姿百态的风景。
3、诗人卢钺借“，”写出了雪花和梅花各自的特点，也告诉我们人各有长处和短处，不用刻意攀比。
4、俗话说：“，。
”可是今年立秋之后，天气依然十分炎热。
二、按要求完成句子练习。
反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
作者把比喻成，写出了爬山虎脚的样子，从词语和看出作者观察得非常细致。
仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。
水仙花开花了！
________________________________________________________________
日期：姓名：等第：
一、按课文内容填空
1、几场秋雨过后，妈把厚衣服拿出来让我穿上，对我说：“，。
”（填天气谚语）
2、爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。
叶子长大了，________，________。
3、那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。
一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。
二、按要求写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）
_____________________________________________________________
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）
_____________________________________________________________
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安
．．．．。
（用加点的词语说一句话）
______________________________________________________________
第（三）单元分层作业☆☆☆
日期：姓名：等第：
阅读短文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些.叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。
A、数量
B、一律，没有例外
C、满，全
D、表示数量最小
(1)叶尖一顺儿朝下( ) (2)不留一点儿空隙( )
(3)一阵风拂过( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹( )
2、这一段主要写。
3、长大的叶子有三个特点: 一是颜色，二是叶子的方向是，三是在墙上铺得很，既；也没有。
________________________________________________________________
日期：等第：
阅读短文
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，-指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一.丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
()我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)片段按照从__ _到_的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。
请你按要求完成练习。
①选一选，体会蟋蟀住宅的外部特点。
A.干燥
B.隐蔽
C.向阳
D.有排水功能
E.有门
F.有平台
“朝着阳光”体现了住宅的( )。
“收拾得很平坦”体现了住宅( )。
“立刻就会干”体现了住宅的( )。
“总有一-丛草半掩着”体现了住宅( )。
“青草丛中隐藏”体现了住宅的( )。
“一条倾斜的隧道”体现了住宅( )。
②蟋蟀住宅的内部特点是什么?用“——”画出来。
(3)作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗?想一想，完成填空。
外部和内部设计优良，，只是一对_ _和一双 ___。
因为蟋蟀选址 _可是用来建造住宅的工具是那样 _，能建造出这样的住宅，简直是个 _。
(4)读完片段，我想用关联词语“虽然.........表达自己对蟋蟀的敬佩之情。