浙大大物乙课件4
《物理化学(乙)》 Zhejiang University.pdf
《物理化学(甲)》考试大纲一、内容:涵盖物理化学(占80%左右)和结构化学(占20%左右)。
二、物理化学大纲1. 气体的PVT关系基本内容:理想气体状态方程;分压定律和分体积定律;理想气体的微观模型;气体的液化;范德华方程与维里方程;临界性质;对应状态原理;压缩因子图。
2. 热力学第一定律基本概念:重要热力学概念;热力学第一定律;热、功;内能;焓;热容;可逆体积功;相变焓;反应焓;节流膨胀。
基本内容:热力学基本概念及术语;热力学第一定律的表述与数学表达式;Qv=ΔU,Qp=ΔH及H的定义;过程热的计算;Cp与Cv的关系;由Cp计算Qp和ΔH;理想气体的等温可逆过程与绝热可逆过程功的计算;其他常见过程功的计算;相变焓、相变过程、相变热的计算;化学变化过程、化学反应热效应的计算;化学反应进度;标准热力学函数的计算。
3.热力学第二定律基本概念:卡诺循环,过程可能性判据,热力学第二定律,熵及熵变,第三定律,吉布斯自由能,亥姆霍兹自由能,热力学基本方程及麦克斯韦关系式,特性函数,克-克方程。
基本内容:卡诺循环;自发过程的共同特征;卡诺定理与热力学第二定律,熵增原理;熵函数,熵判据;各种典型过程熵变的计算;热力学第三定律,规定熵与标准熵;亥姆霍兹函数与吉布斯函数;ΔA与ΔG判据;一些基本过程ΔG的计算与应用;热力学基本方程与麦克斯韦关系式;吉布斯—亥姆霍兹方程;克拉贝龙方程及其应用。
4.多组分系统热力学基本概念:偏摩尔量,化学势,化学势判据,拉乌尔定律,亨利定律,理想液态混合物,理想稀溶液,稀溶液的依数性,逸度与逸度因子,活度与活度因子,热力学标准态。
基本内容:偏摩尔量与摩尔量;偏摩尔量的集合公式;Gibbs-Duhem方程;化学势的定义与各类系统化学势的表示式;化学势判据;拉乌尔定律与享利定律;理想液态混合物的定义及其特征;稀溶液的定义及其依数性;逸度与逸度因子的计算;活度和活度因子的计算;标准态选择与活度的关系;简单汽液平衡计算。
2024版《大学物理学》PPT课件[1]
《大学物理学》PPT课件•课程介绍与学习目标•经典力学基础•热学基础与热力学定律•电磁学基础与应用•光学基础知识与应用•近代物理初步探讨01课程介绍与学习目标大学物理学课程概述大学物理学是理工科学生必修的一门重要基础课程,旨在培养学生掌握物理学基本概念、原理和方法,具备分析和解决物理问题的能力。
课程内容包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等多个领域,涉及物质的基本性质、相互作用和运动规律等方面。
大学物理学不仅是后续专业课程的基础,也是培养学生科学素质、创新思维和实践能力的重要途径。
掌握物理学基本概念、原理和方法,理解物理现象的本质和规律。
具备运用物理学知识分析和解决实际问题的能力,能够运用数学工具处理物理问题。
了解物理学在科技、经济和社会发展中的应用,培养科学素质和创新思维。
具备良好的实验技能和数据处理能力,能够独立完成物理实验和数据分析。
01020304学习目标与要求教材及参考书目教材《大学物理学》(上、下册),高等教育出版社。
参考书目《普通物理学教程》(力学、热学、电磁学、光学、近代物理分册),高等教育出版社;《费曼物理学讲义》,上海科学技术出版社等。
02经典力学基础刚体的定轴转动转动惯量、转动动能、角动量等平动、转动、角速度、角加速度等曲线运动抛体运动、圆周运动等质点运动学基本概念位置矢量、位移、速度、加速度等直线运动匀速直线运动、匀变速直线运动等质点与刚体运动学牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律应用举例牛顿运动定律及应用01020304惯性定律,阐述物体不受力时的运动状态F=ma ,阐述物体受力与加速度的关系作用力与反作用力定律,阐述物体间相互作用的规律万有引力定律、弹性力、摩擦力等动量守恒定律角动量守恒定律能量守恒定律应用举例动量、角动量及能量守恒定律系统不受外力或所受外力之和为零时,系统总动量保持不变系统能量的转化和传递遵循能量守恒原则,即系统总能量保持不变系统不受外力矩或所受外力矩之和为零时,系统总角动量保持不变碰撞问题、质点和刚体的定轴转动问题等03热学基础与热力学定律描述物体热状态的物理量,与物体内部微观粒子热运动程度相关。
大学物理4PPT课件
• 大学物理4课程简介 • 力学基础 • 电场与磁场 • 电磁感应与麦克斯韦方程组 • 相对论基础 • 实验与习题
01
大学物理4课程简介
课程目标
01
掌握大学物理的基本概念、原理和方法。
02
培养学生对物理现象的观察、分析和解决问题的能力。
培养学生的科学素养和创新能力,为后续专业课程和科研工作
详细描述
电磁波是由电场和磁场相互激发并传播的波。它们的传播速度与介质有关,在真空中等于光速。电磁波的应用广 泛,如无线电通信、雷达和微波炉等。
05
相对论基础
狭义相对论
狭义相对论的基本
假设
所有惯性参照系中光速都是一样 的,即光速的不变性。同时,物 理定律在所有惯性参照系中都是 一样的,即参照系的相对性。
课程考核方式包括平时作业、实验报告和期末考 试等。
02
力学基础
牛顿运动定律
01
02
03
牛顿第一定律
物体若不受外力作用,将 保持静止或匀速直线运动 状态不变。
牛顿第二定律
物体加速度的大小与作用 力成正比,与物体的质量 成反比。
牛顿第三定律
作用力和反作用力大小相 等,方向相反,作用在同 一条直线上。
等效原理
在任何局部区域内,不能通过任何实验区分均匀引力场和加速参照 系。
广义协变原理
物理定律在任何参照系中都应具有相同的数学形式。
黑洞与宇宙学
黑洞的形成
黑洞是由于大质量恒星坍缩形成 的,其强大的引力使得周围的物
质和光线都不能逃脱。
霍金辐射
根据量子力学的不确定性原理,黑 洞会向外辐射能量,即霍金辐射。
磁场概念
磁体或电流周围存在的一种特 殊物质,对放入其中的磁体或
2024版大学物理PPT完整全套教学课件pptx
科里奥利力的概念
在非惯性系中,当物体相对于非 惯性系有相对运动时,会受到科 里奥利力的作用,其方向垂直于 物体相对运动方向和非惯性系的 角速度方向。
04
动量守恒定律和能量守恒 定律
动量守恒定律
定律表述
一个系统不受外力或所受合外力为零, 则系统的总动量保持不变。
适用范围
适用于宏观低速物体,也适用于微观高 速粒子;既适用于单个物体,也适用于 多个物体组成的系统。
大学物理涉及的知识面很广,包括力学、热 学、电磁学、光学、原子物理学等,因此要 拓宽知识面,掌握不同领域的知识。
02
质点运动学
质点运动的描述
01
位置矢量与位移
02
位置矢量的定义和性质
03
位移的计算方法和物理意义
质点运动的描述
加速度的定义、种类和计 算
速度的定义、种类和计算
速度与加速度
01
03 02
03
观察和实验
物理学是一门以实验为基础的自然科学, 观察和实验是物理学的基本研究方法,通 过实验可以验证物理假说和理论,发现新 的物理现象和规律。
建立理想模型
理想模型是物理学中经常采用的一种研究 方法,它忽略了次要因素,突出了主要因 素,使物理问题得到简化。
数学方法
数学是物理学的重要工具,通过数学方法 可以精确地描述物理现象和规律,推导物 理公式和定理。
03
动能定理的应用
用于解决刚体定轴转动中的功能 转换问题,如计算外力对刚体所 做的功、求解刚体的角速度等。
06
机械振动和机械波
简谐振动
简谐振动的定义和基本概 念
阐述简谐振动是物体在一定位置附近做周期性 的往返运动,介绍振幅、周期、频率等基本概 念。
大学物理第4章PPT课件
dW=dW1+dW2
第一节 功 和 功 率
因为
所以
f1=-f2
dW=f1·dr1+f2·dr2=f1·dr1-f1·dr2=f1·(dr1-dr2)=f2·dr12 4- 5) 在式(4- 5)中, dr12是m1相对于m2的位移,此相对位移与参考系的 选择无关.由式(4- 5)分析可知,系统内的质点没有相对位移时,一对相互
第二节 动能 动能定理
动量是矢量,不但有大小,而且有方向,这是机械运动 的性质;动能是标量,而且永远为正,它是能量的一种形式, 能量并不限于机械运动.除了动能外,还有其他各种形式的能 量,如电能、热能、光能、原子能等.动能与这些能量是可以 相互转化的.
另外,与动量变化相联系的是力的冲量,冲量是力的时 间累积作用,其效果是使物体的动量发生变化.而与动能变化 相联系的是力所做的功,功是力的空间累积作用,其效果是使 物体的动能发生变化.这两个物理量各自遵从一定的规律,它 们是从不同侧面来描写物体机械运动的物理量.
力做的功等于力的大小与位移沿力的方向的分量的乘积.由
此看出,功是力的空间累积作用.功也可以用力F与位移Δr的标
积表示,即
W=F·Δr
(4- 2)
功是一个标量,但有正负之分,功的正负由F与Δr之间的
夹角θ决定.在国际单位制中,功的单位是牛顿·米(N·m).
第一节 功 和 功 率
2. 变力的功
式(4- 2)为恒力做功的定义式,但在一般情况下作用 在物体上的力不一定都是恒力,质点也不一定做直线运动.这 时,不能直接用式(4- 2)来讨论变力的功,那么如何计算 变力的功呢?设有一个质点,在大小和方向都随时间变化的 力F作用下,沿任意曲线从a点运动到b点,如图4-2所示.
大学物理(浙大三版)第四章
广义相对论(general relativity)
广义相对论进一步指出物理定律对一切参照系都是 等价的,更深入地揭示了时空性质与运动的物质之间不 可分割的联系,提出新的引力理论和时空结构理论。成 为天体物理、高能物理和现代工程技术的理论基础。
第四章 狭义相对论
2011-1-9 4
§4.1 经典力学的时空观
§4.3 洛伦兹变换
2011-1-9 25
可知,乙所测得的时间间隔:
u t2 t1 2 x2 x1 c t1 t2 1 2
t1 0 , 代入数据,有 按题意, t 2
u 4 4 (1 10 2 10 ) 2 (12 10 6 10 ) c 0,力与参考系无关。 质量的测量与运动无关。
S F S F
m
m
a a
F ma F ma
牛顿力学满足伽利略相对性原理
§4.1 经典力学的时空观
2011-1-9 8
宏观低速物体的力学规律在任何惯性系中形式相同。 牛顿力学规律在伽利略变换下形式不变。 牛顿力学规律是伽利略不变式 动量守恒定律
伽利略相对性原理
不可能在惯性系中,通过力学实验来判断惯性
系本身是否运动。 力学规律对一切惯性系都是等价的。
绝对时空观
空间和时间彼此独立,它们的量度是绝 对的,与物质的运动无关。 Δt = Δt’ Δl = Δl’
2011-1-9 5
§4.1 经典力学的时空观
伽利略坐标变换
设有两个惯性系S和S , t=t= 0时,S与S 重合,S 系相对S系以速度u沿x轴作 匀速直线运动。
4 4
§4.3 洛伦兹变换
2011-1-9 26
大学物理教学课件1-第4章 56页PPT文档
x
dmdx0xdx
L
M dm0LL 0xdx1 20L
xc
xdm
Lx2
0
L 0dx2L
M
M
3
例题补充 如图所示,浮吊的质量M = 20 t,从岸上吊起m = 2 t的重物后,再将吊杆与竖直方向的夹角θ由600转到300 ,设杆 长l = 8 m,水的阻力与杆重略而不计,求浮吊在水平方向上移 动的距离。
n
p pi mivi
i
i1
二、质点的动量定理
由牛顿第二定律
F
d p
dt
F dtdp
1、 冲量
1)微分形式: dIF dt
Fdt 表示力的时间累积,叫时间d t 内合外力 F的冲量。
2)积分形式:
I
t2
Fdt
若为恒力: IFt
v02 2gh
t F
2s v0 h Mg
s
设人从 2m 处跳下,重心下移 1cm,则:
FMgh20M 0 g 可能发生骨折。 s
设人的体重为70 kg,此时平均冲力:F7 0 9.820 1 0 .3 7 150 (N
例题4-2 一辆装煤车以v = 3m/s 的速率从煤斗下面通过,每
I
t2
Fdt
t2
Ixtt12Fxdtp2xp1x Iytt12Fydtp2yp1y
Iz tt12Fzdtp2zp1z
系统所受合外力的冲量在某一方向上的分量等于系统动 量在该方向上分量的增量。
例题4-1 人在跳跃时都本能地弯曲关节,以减轻与地面的 撞击力。 若有人双腿绷直地从高处跳向地面,将会发生什么情况?
大学物理课件-4-2
刻 t 时,A车的质量为M,速度为v 。
求 时刻 t ,A 的瞬时加速度
A
B
解 选A车M和t时间内抽至A车的水m
v
A
u
为研究系统,水平方向上动量守恒
Mv mu (M m)v
v Mv mu M m
v m u v
M
v v v mu v
M m
a lim v dm u v 6 u v
例 在恒星系中,两个质量分别为 m1 和 m2 的星球,原来为静
止,且相距为无穷远,后在引力的作用下,互相接近,到相
距为 r 时。
求 它们之间的相对速率为多少?
解 由动量守恒,机械能守恒
mv1 mv2 0
1 2
m1v12
1 2
m2v
2 2
G m1m2 r
0
m1 v1
• O
m2 v2
x
解得
Fi
d dt
pi
当合外力
Fi
pi
0 则
mivi
d dt
常矢量
pi 0
(质点系的动量守恒定律)
质点系所受合外力为零时,质点系的总动量保持不变。
➢ 讨论
若系统的合外力不为零,但可能合外力在某一方向的分量
等于零,则该方向的总动量守恒。
当 Fix 0 当 Fiy 0 当 Fiz 0
mivix = 常量 miviy = 常量 miviz = 常量
t2 t1
Fzdt
dP Fdt
it
i
t
mivi mivi0
i
i
i
t0 Fidt
(
t0 i
Fi )dt
P 2 P1
普通化学浙大第版课件第4章
“标准”,括号中电对“H+/H2”表示
“氢未电知极”的。测定:标准氢电极与
待测电极组成原电池后,测其
电池反应的电动势E。
图4.1 标准氢电 极示意图
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16
附例4.1:Zn与H2在标准条件下组成电池,Zn为负极,在
25℃时测得电池的电动势E = 0.7618V。求φ (Zn2+/Zn) = ? 解:根据 E= φ(正极)- φ(负极)
对于自发进行的电池反应,都可以把它分成两个部分(相应 于两个电极的反应),一个表示氧化剂的(被)还原,一个表示 还原剂的(被)氧化。对于其中的任一部分称为原电池的半反 应式。
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5
(2)半反应(电极反应)涉及同一元素的氧化态和 还原态:
a(氧化态) + ne
b(还原态)
式中n是所写电极反应中电子的化学计量数
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22
(4)查阅标准电极电势数据时,要注意电对的具体存在 形式、状态和介质条件等都必须完全符合。 如:Fe2+(aq)+2e- = Fe(s) φ (Fe2+/ Fe)= -0.447v
Fe3+(aq)+e- = Fe2+(aq) φ (Fe3+/ Fe2+) = 0.771v
H2O2(aq) + 2H+(aq) + 2eˉ 2H2O (H2O2/H2O) = 1.776V O2(g) + 2H+(aq) + 2eˉ H2O2(aq) (O2/H2O2) = 0.695V
大学物理课件 第四章-4
1 2
k
A2
谐振动总能量与振幅平方成正比
说明:该结论对任一谐振系统均成立
16
2、谐振子能量变化规律及曲线
E E E/2 0
说明
E Ek Ep
T’
x
T’=(1/2)T
Ek Ep
Ek Ep
Tt
1. 系统只有保守内力作功,系统机械能守恒。
2. 动能、势能随时间作周期 平衡位置处,Ep=0,Ek最大 性变化,并不断相互转化 最大位移处,Ek=0,Ep最大
可用于比较两个谐振动的步调。
(a) 同相 两振动步调相同。
条件: 2k, k 0,1,2,
(b) 反相 两振动步调相反。
条件: (2k 1), k 0,1,2,
x A1
A2 O - A2
-A1
x2 x1
x
A1
x1
T
A2
tO - A2
x2
-A1
T t
13
c 超前和落后 当当 2 1 k, k 0,1,2,
t
)
2
Acos(
t2
2
)
x、v、a
2A
a
3
A v
A
x
O
-A
- A
T t
- 2A
v超前x / 2
a超前v / 2
a和x反相 15
四、谐振动的能量
1、谐振动能量表达式
以弹簧振子为例
Ep
1 2
kx2
1 2
k[ A cos(t
)]2
Ek
1 2
mv2
1 2
m[Asin(
t
)]2
E
m2 k
= Ek +Ep
大学物理学-浙江大学
大学物理(乙)Ⅰ教学大纲课程代码:061B0212 课程名称:大学物理(乙)Ⅰ学分:3 周学时:3-0面向对象:本科生预修课程要求:微积分(矢量代数)一、课程介绍(一)中文简介:大学物理(乙)Ⅰ内容包括:牛顿力学、刚体力学、相对论;振动与波,热力学基础;静电学初步。
可使学生对物质运动规律有一个初步的了解,了解物理学所包含的科学研究方法,了解物理知识和技术在工程中的应用,了解物理学与各工程学科之间的互相交叉和互相渗透,并介绍近代物理学的主要成果及相关应用。
宜在二年级第一学期开设,适合工程类专业学生学习。
(二)英文简介Brief Introduction of the Course:University Physics B1 includes the following contents:Newton's mechanics, rotational motion of rigid body, theory of relativity; oscillations and wave motion, foundation of thermodynamics; foundation of electrostatics. The learning of the course enables students to gain an initial understanding of the principles of the moving of objects, understand the methods of scientific research in physics. Understand the physical knowledge and technology in engineering application, understand physics and engineering discipline the each other between the cross and mutual penetration. It gives an introduction of the major results and correlated implement of modern physics. University Physics B1 should be opened in the second semester of the first grade, suitable for engineering student learning.二、教学目标(一)学习目标通过大学物理(乙)Ⅰ课程的教学,应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,对物理学理论在各工程中的各种应用有初步的了解,为进一步学习打下坚实的基础。
浙大大学物理课件详解
Fi t m at Fi n m an
4、解联立方程组,用符号化简后代入数据, 进行数值计算。
( 原始数据注意单位, 尽量化为 SI 制 )
5、对结果进行讨论。 ( 分析结果是否合理,有何物理意义 )
质点动力学
〔例〕如图所示, A为定滑轮, B为动滑轮, 它们和绳的质量均 可忽略。当 m1 = 2干克, m2 = 1干克, m3 = 0.5干克时, 试求:
a
g
sin
ai
cos
(M M
m)g sin msin2
质点动力学
例2.10 地面上纬度 处,有一质量为 m 的静止物体。考虑地
球自转的影响, 求物体的重力和该处的重力加速度。
地球: 匀角速转动非惯性系 ( 相 对 于 含 转 动 轴 的 参考 系 )
物 体 在 地 球 引力F、 惯 性 离 心 力Fi、 地 面 反 作 用 力 N的 作 用 下 保 持 静 止
mg0
,
重力加速度 g0
G
ME R2
9.8 ( m/s2 )
( 地球有自转、公转,非严格惯性系)
质点动力学
(2) 电磁相互作用 电磁力 —— 长程力 ( 吸引力或排斥力 )
力学中 : 张力 、拉力 、正压力 、弹性力 、摩擦力 …… —— 分子间电磁相互作用的集体效应(分子力的宏观表现)
拉力 : T
质点动力学
牛顿定律的解题步骤 :
1、运用第三定律对研究对象进行受力分析, 画出各物体受力图 ( 隔离体法 )
2、选取惯性参考系, 建立合适坐标系。 ( 尽量使加速度的方向与坐标轴正向一致 )
3、根据物体受力图, 运用第二定律列出联立方程
直线运动
Fi x m ax Fi y m ay
2024版(推荐)《大学物理》ppt课件
(推荐)《大学物理》ppt课件目录CONTENCT •课程介绍与教学目标•力学基础•热学基础•电磁学基础•近代物理初步•实验方法与技能培养•课程总结与展望01课程介绍与教学目标《大学物理》课程简介课程性质大学物理是理工科学生必修的一门基础课程,旨在培养学生掌握物理学基本概念、原理和方法。
课程内容涵盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理等多个领域,通过系统学习,使学生掌握物理学的基本理论和实验技能。
课程地位作为自然科学的基础学科,物理学在培养学生科学素质、创新思维和解决实际问题能力方面具有重要作用。
80%80%100%教学目标与要求掌握物理学的基本概念、原理和定律,理解物理现象的本质和规律。
培养学生运用物理学知识分析、解决问题的能力,以及进行实验操作和数据处理的能力。
培养学生的科学精神、创新意识和批判性思维,提高学生的综合素质。
知识目标能力目标素质目标教材及参考书目教材《大学物理学》(上、下册),张三主编,高等教育出版社。
参考书目《普通物理学教程》(力学、热学、电磁学、光学、近代物理分册),李四等编,高等教育出版社;《物理学原理与问题》,王五著,科学出版社。
02力学基础质点的基本概念位置矢量与位移速度与加速度运动学方程质点运动学定义、特点、适用条件速度的定义、加速度的定义、速度与加速度的矢量关系位置矢量的定义、位移的计算、矢量运算规则建立运动学方程的方法、运动学方程的求解惯性定律的内容、意义及应用牛顿第一定律内容、表达式、意义及应用牛顿第二定律作用力和反作用力的关系、内容及应用牛顿第三定律求解力学问题的方法、步骤和技巧牛顿运动定律的应用牛顿运动定律动量定理与角动量定理动量定理角动量定理内容、表达式、意义及应用内容、表达式、意义及应用动量守恒定律角动量守恒定律内容、条件及应用内容、条件及应用恒力做功、变力做功的计算方法功的定义和计算内容、表达式、意义及应用动能定理重力势能、弹性势能等势能的计算方法势能的概念和计算内容、条件及应用机械能守恒定律功和能03热学基础温度的定义和单位热量和功热平衡与热传递温度与热量热量是热传递过程中传递能量的多少,功是力在空间上的积累,二者单位相同,都是焦耳(J )。
《物理学教学课件》iv_4_234
状及转轴的位置 .
四 平行轴定理
质量为m 的刚体,如果对
其质心轴的转动惯量为 JC ,则
对任一与该轴平行,相距为 d
的转轴的转动惯量
d
C mO
JO JC md 2
P
圆盘对P 轴 的转动惯量
JP
1 mR2 2
mR2
R Om
几 种 常 见 形 状 的 刚 体 的 转 动 惯 量
例2 质量为 mA 的物体 A 静止在光滑水平面上,
FT1
mA
mAmB g mB mC
2
FT2
(mA mC 2)mB g mA mB mC 2
A mA
FT1
C mC FT2
mB B
例3 一长为 l 质量为 m 匀质细杆竖直放置,其
下端与一固定铰链 O 相接,并可绕其转动 . 由于此
竖直放置的细杆处于非稳定平衡状态,当其受到微小 扰动时,细杆将在重力作用下由静止开始绕铰链O 转
Ftrd
dW Md
v d Ft
F
dr
o
r
x
力矩的功 W 2 Md 1
dW Md
二 力矩的功率
P dW M d M
dt dt
三 转动动能(前面已讨论过)
Ek
i
12mi vi2
1( 2
i
miri2 ) 2
1 2
J 2
一是系统的转动惯量和角速度的大小均保持不变;
另一种是转动惯量改变,角速度的大小也同时改变 但两者的乘积保持不变。
转动惯量改变,角速度的大小也同时改变, 但两者的乘积保持不变。
浙大大物乙课件4
=
(b)
−G
(a)
m1m2 r2
rˆ ⋅dr
b
θ
dr dr
由于 rˆ ⋅ dr = 1 dr cosθ = dr ,故
m2
∫ ∫ A =
(b)
F
(a)
⋅ dr
=
(b)
−G
(a)
m1m2 r2
dr
==- [(−G m1m2 ) − (−G m1m2 )]
rb
ra
r
rb
a
ra o
m1
100
大大学学物物理理教教案案
取平衡位置为势能零点时,弹性势能:
∫ EP =
0 − kxdx = 1 kx2
x
2
§2.9 功能原理 机械能守恒定律
一、质点系动能定律
质点系内各质点的受力可分为外力和内力,应 用质点动能定理,有:
A1外 + A1内 = EK1 − EK10
113
A2外 + A2内 = EK 2 − EK 20
大大学学物物理理教教案案
(B) 只有 F2 、F4 是保守力;
(C) 只有 F1 、F2 是保守力; (D) 只有 F3 、F4 是保守力。
请选择正确答案: ∂Fx = ∂Fy
∂y ∂x
B正确
107
例:对功的概念有以下几种说法:
大大学学物物理理教教案案
(1) 保守力做正功时,系统内相应的势能增加。
(2) 质点运动经一闭合路径,保守力对质点做的功为零。
(x)
=
ε0[(
x0 x
)12
−
2(
x0 x
)6
]
式中ε0和x0为常量,x为原子间距离。求:(1)原子间
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=
(b)
−G
(a)
m1m2 r2
rˆ ⋅dr
b
θ
dr dr
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由于 rˆ ⋅ dr = 1 dr cosθ = dr ,故
m2
∫ ∫ A =
(b)
F
(a)
⋅ dr
=
(b)
−G
(a)
m1m2 r2
dr
==- [(−G m1m2 ) − (−G m1m2 )]
rb
ra
r
rb
a
ra o
m1
100
大大学学物物理理教教案案
…
An外 + An内 = EKn − EKn0
将上述各式相加:
∑ ∑ ∑ ∑ Ai外 + Ai内 = E Ki − E Ki 0
对于成对内力的矢量和 ∑ Fi内 = 0 但 ∑ Ai内 ≠ 0
∑ ∑ 定义 A外 = Ai外, A内 = Ai内 ,有:
A外 + A内 = EK − EK 0
114
大大学学物物理理教教案案
以弹性势能为例,保守内力与势能之间的关系:
119
F = − dE p = −kx dx
在 x = 0 处, − dEp = 0 dx
弹性力为零;
x = x1处,
(− dEp ) < 0 dx
大大学学物物理理教教案案
EP
E
Ek
EP -A x2 o x1 A x
弹性力指向平衡位置
(x轴负向)。
x = x2处,
(s)
∫ Epa =
F ⋅ dr
(a)
103
大大学学物物理理教教案案
系统在任意位置的势能等于从该位置沿任意路 径变到势能零点的过程中保守内力所做的功。 • 势能零点选择不同,势能值也不同,但势能差 与零点选择无关。 • 势能属于整个质点系统。 • 只有内力是保守力,才能引入势能。 用微分的方法从势能求保守内力:
例*:在 XY 平面上运动的质点受变力F 的作用,F 与 质点坐标 x, y 的函数关系分别为
(1) F1=xyi+(x+y)j (2) F2= 4xyi+2x2j
(3) F3= xyi+ x2j
(4) F4=(-3x2+6y)i+(- 4y+6x)j
判断 F 是否是保守力的结论是:
(A) 四个力都是保守力;
104
大大学学物物理理教教案案
− dE p = F ⋅ dr = (Fxi + Fy j + Fzk) ⋅ (dxi + dyj + dzk)
= Fxdx + Fydy + Fzdz
由上式可知:
Fx
=
−( dEp dx
)y,z
=
−
∂E p ∂x
Fy
=
−
∂E p ∂y
Fz
=
−
∂E p ∂z
F
= −( ∂Ep ∂x
117
三、机械能守恒定律
大大学学物物理理教教案案
当外力和非保守内力对系统不作功时,系统的机 械能保持不变:
若 A外 + A内非 = 0, 则 EK + EP = EK 0 + EP0 = 常量 或 EK − EK 0 = −(EP − EP0)
上式为机械能守恒定律:如果只有保守内力作 功,而外力和非保守内力不作功,那么,系统的 动能和势能可以相互转换,但总机械能保持不变。
i + ∂Ep ∂y
j + ∂Ep ∂z
k) = −∇Ep
保守内力等于势能梯度的负值。
105
一维: F = −dEp / dx
大大学学物物理理教教案案
保守力的判据: *
∫ 1. 由保守力定义: F保 ⋅ dr = 0
2. 保守力: ∂Fx = ∂F y
∂y ∂x
(二维)
106
大大学学物物理理教教案案
大大学学物物理理教教案案
123
大大学学物物理理教教案案
3.一个两体系统的势能曲线如图,图中r是两体之间的 距离,问(A)、(B)、(C)、(D)四个图中哪一个正确地表示 了该两体系统的内力?
C正确
124
例题18
大大学学物物理理教教案案
质量为M 的半圆形光滑槽放在光滑的桌面上,另有一质 量为m 的物体可在槽内滑动,如图所示:
E p min = −ε 0
Ek max = E − E p min = E + ε 0
110
四、力学中的几种势能 1. 引力势能 取无穷远处为势能零点,则:
大大学学物物理理教教案案
∫ Ep =
∞
−G
r
m1m2 r2
dr
=
−G
m1m2 r
2. 重力势能
在引力势能表达式中:E p
=
−G
m1m2 r
+C
取 r=R 处为势能零点,此时 C = G mM
R
111
当小球离地面高度为 h 时,
Ep
=
−G
mM R+h
+G
mM R
地面附近 h<<R,故
Ep
=
m GM h R(R + h)
≈
m GM R2
h,
则:
EP = mgh
3. 弹性势能
大大学学物物理理教教案案
GM = g R2
112
大大学学物物理理教教案案
97
大大学学物物理理教教案案
上式表明:一对作用力和反作用力做功之和仅与 两质点的相对位移有关,与参照系选取无关。 • 通常dr2 ≠ dr1,作用力和反作用力做功之和一般 不等于零。 • 若取相对于m1静止的参照系,则F12不做功, F21所做的功等于作用力和反作用力做功的总和。 二、保守力和非保守力
第四周
普普通通物物理理教教案案
第4章 能量·能量守恒定理 §4.2;§4.3;§4.4
第7章 万有引力 §7.4
第5章 角动量·角动量守恒定理 §5.1;§5.2;§5.3(一般了解)
作业:P49 4-6,4-11;P59 5-3,5-6;
P92 7-4,7-7,7-8
96
§2.8 势 能 &
大大学学物物理理教教案案
122
2.由图中所示势能曲线分析物体的运动
情况如下,请指出哪个说法正确
(A) 在曲线M1至M2段物体受力f(x)>0; (B) 曲线上的一点M1是非稳定平衡点; (C) 开始在xA与xB之间的、总能量为
E1的物体运动范围是在xA与xB之间; (D) 总能量为E1的物体运动范围是
0—∞之间。
请选择正确答案: C正确
上式称质点系的动能定理:外力作功和内力 作功之和等于质点系动能的增量。 二、功能原理
质点系内力的作功可分为保守内力的功和 非保守内力的功:
A内 = A内保 + A内非 而: A内保 = −(E p − E p0)
代入质点系动能定理:
A外 + A内非 = (EK + E p ) − (EK0 + E p0 )
(− dEp ) > 0 dx
弹性力也指向平衡位置(x轴正向)。
120
大大学学物物理理教教案案
在弹性势能曲线中E代表总机械能,Ep为势能, Ek为动能。 五、能量守恒定律 当外界不对系统做功,也不向系统传递热量时,系 统内部各种形式的能量之间可以相互转换,但各种 形式能量的总和保持不变——能量守恒定律。 与外界没有物质和能量交换的系统称为孤立系统。 能量守恒定律也可表达为:孤立系统内部各种形式 的能量之间可以相互转换,但其总能量保持不变。
102
三、势能与保守力的关系 &
大大学学物物理理教教案案
由于成对保守力做功只决定于始末态的位
置,可引进一个由位置决定的状态函数,势能 Ep。定义:系统相对位置变化的过程中,成对 保守内力做功之和等于系统势能增量的负值。
∫ A =
(b) (a)
F
⋅
dr
=
−
(E pb
−
E pa
)
=
−ΔE p
若选择b点为势能零点s,则任意位置a点的势能:
θ
b
成的两质点系统,仅受引力作 dr 用,以m1为参照系原点,则引 力对m2所做的功等于这对作用
dr m2
r
rb
力和反作用力所做的功的总和。a m2所受的引力为:
ra o
m1
99
F
=
−G
m1m2 r2
rˆ
大大学学物物理理教教案案
m2沿 ab 任意路径,引力做功:
∫ ∫ A =
(b)
F
(a)
⋅ dr
上式表明:引力做功只决定于始末 态的位置,而与路径无关。若m2沿任意闭合路 径移动一周回到起点,则引力做功为零:
∫
F
cosθdl
=
Q
∫P
F
cosθdl
+
P
∫Q
F
cosθdl
L
( L1 )
( L2 )
P
L1
∫ ∫ = Q F cosθdl− Q F cosθdl
P
P
( L1)
( L2 )
Q L2
由于做功与路径L1、L2无 关,上式恒等于0,即:
115
大大学学物物理理教教案案
质点系的动能和势能之和称为系统的机械能。 上式称为功能原理:外力作功和非保守内力作 功之和等于系统机械能的增量。 上式中A外是外力对每个质点所作功的总和: