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《方山子传》课件48张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《方山子传》课件48张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
成语典故
陈季常的妻子柳氏是一个嫉妒心很强的
你女子知,道每成当语陈“季河常宴东客狮,吼并”有的歌意女思陪酒吗时?,
柳氏就用木棍敲打墙壁,把客人骂走。弄
得“陈河慥东很狮是吼尴尬”。用苏来东比坡喻就凶写悍了一的首诗取 笑女陈性慥,:也“用龙丘以居嘲士笑亦惧可妻怜的,人谈空。说有夜
不眠。忽闻河东狮子吼,拄仗落手心茫 然。好”宾诗客中,的喜龙蓄丘声居妓士,指然陈其季妻常柳;氏河绝东凶是妒, 借用唐故代东诗坡圣有杜诗甫云关:于“河东女儿身姓柳” 的龙诗丘句居暗士喻亦陈可妻怜柳,氏谈,空这说首有诗夜极不为眠生。动地 记忽述闻了河作东者狮困子窘吼、,柳拄氏杖凶落悍手以心及茫季然常。无奈 的景况。后来人们便用“河东狮吼”比喻 凶悍河的东女狮性子,,也指用柳以氏嘲也笑。惧(妻洪的迈人《容斋随笔》)
郭解
郭解,轵(zhǐ)人也,字翁伯,善相人者许负外孙也。解父以任 侠,孝文时诛死。解为人短小精悍,不饮酒。少时阴贼,慨不快意,身 所杀甚众。以躯借交报仇,藏命作奸剽攻,休铸钱掘冢,固不可胜数。 适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨, 厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功,其阴贼着 于心,卒发于睚眦如故云。而少年慕其行,亦辄为报仇,不使知也。解 姊子负解之势,与人饮,使之嚼。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀 解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其 尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。 解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。 诸公闻之,皆多解之义,益附焉。
陈希亮(1014年一1077年),字公弼,北宋时期眉州青神(今属四川) 人,祖籍京兆(今陕西西安市)。不论是在地方还是京城为官,陈希亮 嫉恶如仇,不考虑个人的祸福进退,为平民百姓称颂,使王公贵人害怕。 后因辛劳过度而逝世,享年64岁。著名文学家苏轼,自称平生不为人作 行状墓碑,但他十分敬佩陈希亮的为人,担心陈希亮的事迹失传于后世, 而破例写下了《陈公弼传》。

方山子传(优秀实用课件)

方山子传(优秀实用课件)

7.然方山子世有勋阀,当得官,使从事于 其间,今已显闻。
译:然而方山子家族时代都有功勋,应该得到官位, 如果让他供职于官场,到现在早就显世闻名了。
8. 此岂无得而然哉?
译:这岂是无缘无故而能如此的呢?
9.方山子倘见之与?
译:方山子或许见过这种人吧?
整体感知
文章所分成的五段中,每段各写了 什么内容?用了怎样的叙述方法?
第一段:直接叙述,简介方山子生平,并说明得 此称号的缘由。
第二段:记叙作者刚被贬到黄州时与他的一次巧 遇。
第三段:倒叙,写方山子少年时的豪侠之气。
第四段:补叙,交代方山子的家世背景。 第五段:对方山子的赞颂。
一般人物传记写作常规
介绍人物姓氏 籍贯生卒年月、世系 生平行事 平铺、直叙
本文如此构思,有何好处?
打破常规显个性
赏析:
人物传记,如果不是出于一些外在的
原因,如受人请托,则定是有为而作。
换句话说,作者选择某人作为传主,
一定是对方的身上有某些令他特别感
兴趣的东西,因为愿意将其记录下来。
那么,方山子身上,最能打动苏轼的
是什么呢?

思考讨论:方山子到底异在何处? 一异:少年侠气而晚年避世
异 二异:环堵萧然而怡然自得 三异:文武全才而终生不遇 四异:家世显赫而穷山隐逸 以对比手法,彰显其异
古今异义
遗像
[古义:老样式(都指衣冠等)。 今义:人死后留下的画像或照片。]
环堵萧然 (古义:指墙。今义:堵塞)
而妻子奴婢皆有自得之意 (古义:妻子和女儿。今义:妻子)
折节读书 (古义:改变平素志行。)
使从事于其间
(古义:任职。今义:指投身到事业中。)
第一段 重点字词

《方山子传》ppt

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《方山子传》在古代的流传主要通过抄本和刻本,其中抄本较为珍贵但流传较少,刻本则较为常见但 原版大多已经散失或被毁。
在现代,影印本和数字化版本的出现使得《方山子传》的收藏和阅读更为便捷,但同时也需要注意版 本的选择和鉴别。
THANKS
叙事节奏
文本的叙事节奏把握得恰到好处, 作者通过对方山子的经历进行筛选 和编排,使得整个故事紧凑而有序 。
文本中的主要人物形象
方山子
该文本中的主要人物形象是一 个特立独行、不流于世俗的人 ,他的人生追求和价值观念与 当时社会普遍认可的不同,具
有一定的代表性。
家人
方山子的家人也在文本中得到 了描写,他们对于方山子的行 为和想法并不完全理解,但却 是他人生中重要的支持者和陪
文学影响
方山子的诗文对后世产生了深远的影响,被誉为中国文学史上的经典之作。
思想影响
他的抗争精神和直言不讳的品质对后世产生了积极的影响,激励着人们勇敢 地面对困难和挑战。
02
《方山子传》文本分析
文本的主题与背景
主题
该文本主要讲述了方山子的人生经历、心路历程和形象特点,强调了其不流于世 俗的独立精神和人生追求。
对后世绘画的影响
提供了绘画创作素材
《方山子传》以其独特的人物形象和故事情节,为后世的绘画 创作提供了丰富的素材和灵感。
影响了绘画风格
《方山子传》的细腻描绘和独特的表现手法,对后世绘画的风格 产生了深远的影响。
丰富了绘画主题
《方山子传》揭示了当时社会的矛盾和问题,为后世的绘画创作 提供了更多的主题和思考。
05
《方山子传》的影响与传承
对后世文学的影响
提供了文学创作灵感
《方山子传》以其独特的故事情节和人物形象,为后世的文学 创作提供了丰富的素材和灵感。

(完整版)《方山子传》课件

(完整版)《方山子传》课件
提示:方山子的表现不是常人的表现,超 乎寻常,因而作者“耸然异之”;又在 其家看到萧条的景象,这使作者自然联 想到少年方山子。同时,也使前后形成 对比,突出方山子淡泊的心态个性。
6、第四段为什么要交代方山子的家世背 景?
明确:为了突出其“异”于常人之处,甘心 放弃显赫的家世而庵居蔬食必有其自得之处。 作者在此极度赞颂方山子超脱世俗的高尚美 德,直接赞语仅最后“此岂无得而然哉”!
明确:这既表现了方山子对 于黑暗腐败的世道的熟悉, 因为他是过来人,所以见怪 不惊。又极含蓄地表现了他 对作者的理解、同情以及对 打击诬蔑苏轼的那些奸邪小 人的蔑视。所以笑过之后邀 请作者住宿在自己破旧的家 里,让作者自己感受远离政 治的安宁。
5、作者为何“耸然异之”, 继而“独念”少年方山子意 气风发之状?
方山子奋力跃马独骑而出,一箭就射中了乌鹊。
6、精悍之色,犹见于ຫໍສະໝຸດ 间 色,神色。见,通“现”,显现但是一股英气勃勃的神色,依然在眉宇间显 现,
7、使从事于其间,今已显闻
省略句,使后面省了“之”。 从事,任职。 如果让他在朝中任职,到现在早就有显赫的名声了。
8、……此岂无得而然哉?
这难道不是因为他有独到的体会才会这样的吗?
——方方《喜欢苏 东坡》
• 像苏东坡这样让中国 人 共享千年的大文豪, 应该是他 所处的时代 的无上骄傲,他周 围 的人一定会小心地珍 惜他, 虔诚地仰望他, 总不愿意去找 他的麻 烦吧?事实恰恰相反, 越是超时代的文化名 人,往往 越不能相容 于他所处的具体时 代。
• ——余秋雨《东坡 突围》
听读课文,正音正字
闾(lǘ)里
谪(zhé)居
陈慥(zào)
著(zhuó)帽
矍(jué)然

《方山子传》课件

《方山子传》课件
了这篇传记。
《方山子传》是苏轼在黄州创作 的最后一篇传记作品,也是他文
学创作中的重要篇章之一。
作品评价
《方山子传》是苏轼文学创作中的精品之一,被誉为其传记文学的代表作之一。
该作品在文学史上具有重要地位,被选入《古文观止》、《唐宋八大家文钞》等重 要文学选本。
《方山子传》以其简洁明快的语言、生动的人物形象和深刻的思想内涵,成为传记 文学的经典之作。
对后世文学发展的推动
方山子传在文学史上具有重要地位,对后世的文学创作产生了深远影响,推动了 文学的发展和创新。
对现代社会的启示
倡导独立思考和个性发展
方山子传所描绘的方山子的形象,体现了独立思考和个性发展的重要性,对现代社会的教育观念和个人发展提供 了启示。
强调内心世界的探索和表达
方山子传通过对方山子的内心世界的描绘,启示人们要关注和探索自己的内心世界,学会表达自己的情感和思想 。
文化解读
总结词
从文化的角度解读《方山子传》,探究作品所反映的时代背景、社会现象和文化内涵。
详细描述
通过文化解读,可以了解《方山子传》所处的时代背景和社会环境,探究苏轼所代表的 文化现象和价值观念。同时,可以挖掘作品中所蕴含的传统文化元素,理解其对后世的
影响。
比较研究
总结词
将《方山子传》与其他相关作品进行比较,探究其异同点和创新之处。
03
方山子的人物意义
方山子的人物形象代表了一类人,他们追求自由、独立、淡泊名利的生
活方式,对于当时的士人和后来的文化都有着深远的影响。
03
《方山子传》的艺术特色
叙事手法
倒叙手法
文章开头先介绍方山子的隐居之 地,然后才回溯其生平事迹,使 故事更加引人入胜。

方山子传 PPT

方山子传 PPT
﹝二﹞写作者路过岐亭时, 碰见方山子。他乡遇 故知, 两相惊讶。
﹝三﹞ (倒叙)方山子少年时豪侠之气。
﹝四﹞(补叙)方山子祖上勋阀,和家产富足。
﹝五﹞对方山子之赞颂
内容感知
本文是从哪些方面描写方山子的奇异的? 表达了作者一种怎样的情感倾向?
三个方面:
一是生活道路的选择与改变,生活态度的独特之处; 二是待人接物的方式;
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名句直击 但愿人长久,千里共婵娟。 殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人 春宵一刻值千金, 花有清香月有阴。
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5、词类活用
余既耸然异之 (形容词意动用法,
以……为异)
庵居蔬食 (名词作状语;以庵为居,
以蔬菜为食)
岁得帛千匹 (名词作状语,每一年)
见方山子从两骑
(从,使动用法, 使……跟从)
6、文言句式
见方山子从两骑 (省略句,“见”前省略主语
然终不遇“(余被”动)句,不被提拔重用?) 人莫识也 (省略句,“识”后省略宾语“之”) 此吾故人陈慥季常也 (判断句) 何为而在此 (宾语前置) 鹊起于前 (介词结构后置) 呼余宿其家 (省略句,介词结构后置)
因与余(于)马上论用兵及古今成败(省略句) 一世豪士(判断句) 犹见于眉间(介词结构后置) 怒马:奋马,策马 见:通“现”
3、在第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比, 指出方山子并非寻常的隐逸之辈,两次邂逅 所见有何不同?从文中找出相关的语句
明确:俯而不答,仰而笑 。
因与余马上论用兵及古今成败,自谓一时豪士。
1、下列各句中划线的字解释不正确的一项( B)
A.闾里之侠皆宗之
宗:尊崇
B.往往阳狂垢污
阳:表面上
C.园宅壮丽,与公侯等
等:等同
D.余谪居于黄
谪:贬官
2、下列各组中划线的字用法和意义相同的一项( )
CA.庵居蔬食,不与世相闻
/使从事于期间,今已显闻
B.余既耸然异之/余闻光、黄间多异人
C.环堵萧然/方山子亦矍然,问余所以至此者
河东是柳氏的郡望,暗指柳氏。“狮子吼” 一语来源于佛教,意指“如来正声”,比喻威 严。后来这个故事被宋代的洪迈写进《容斋三 笔》中,广为流传。河东狮吼的典故从此确立, 至今仍然是凶悍妻子的形容词。又因为陈慥字
方山子,光、黄间隐人 也。少时慕朱家、郭解为 人,闾里之侠皆宗之。稍 壮,折节读书,欲以此驰 骋当世,然终不遇。晚乃 遁于光、黄间,曰岐亭。 庵居蔬食,不与世相闻。 弃车马,毁冠服,徒步往 来山中,人莫识也。见其 所著帽,方耸而高,曰: “此岂古方山冠之遗像 乎?”因谓之方山子。
异:形作意动,感到奇怪,觉得奇怪 有:通“又” 从:动词的使动用法,使…从,带领 游(于)西山(省略句,介词结构后置) 鹊起于前(介词结构后置)
译:方山子奋力拍马,独自奔驰出去,发了一箭 就射中那只飞鹊。于是他(趁机)就在马上与我谈 论起用兵方法和古今成败的道理,自认为自己是当 代杰出的人才。至今回想起来好像不过几天时间罢 了(至今又过了多少日子了),但他精明强悍的神 色,还在两条眉毛间显现,难道他真正是个在荒山 中隐居的人吗?
4、思考:为什么方山子听了苏轼的遭遇后, 表现出“俯而不答,仰而笑”的情态?
明确:这既表现了方山子对于黑暗腐败的世 道的熟悉,因为他是过来人,所以见怪不惊。 又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情以 及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。 所以笑过之后邀请作者住宿在自己破旧的家 里,让作者自己感受远离政治的安宁。
折节读书
(古义:改变情志。今义:为两个不同的词)
使从事于其间
(古义:从事政事,任职做官。今义:指投身 到事业中。)
3、一词多义:而
• 方耸而高
表并列,并且
• 何为而在此
表转折,却
• 俯而不答,仰而笑
表修饰,着,地
• 而奴婢妻子皆有自得之意
表转折
• 使骑逐而得之 • 而岂山中之人哉
表承接
• 而其家在洛阳
鉴赏艺术
“文似看山不喜 平”,作文最忌平 淡,请问此文是如 何打破平淡,塑造 丰满形象的?
1、奇妙的构思
没有像一般传记,平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡 里、家世、生平等,而是“随物赋形”极其切合隐士 的身份,由隐而显,由略而详,层层设疑,层层呼应, 愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。
从结构上看 (一)叙述:概述方山子 (二)他乡遇故知 (三)倒叙 (四)补叙 (五)对方山子之赞颂
5、作者为何“耸然异之”,继而“独 念”少年方山子意气风发之状?
方山子的表现不是常人的表现,超乎 寻常,因而作者“耸然异之”;又在其家 看到萧条的景象,这使作者自然联想到少 年方山子。同时,也使前后形成对比,突 出方山子淡泊的心态个性。
然方山子世有勋阀, 世有勋阀:世代有功勋
当得官,使从事于其间, 阀:功劳
因与余马上论用兵及古 今成败,自谓一世豪士。 今几日耳,精悍之色, 犹见于眉间,而岂山中 之人哉!
因:于是,就 几日:几天;多少年 精悍:精明强干 见:同“现” 岂:怎么,难道
译:我很惊讶,对此十分惊异。又私下里想起方山 子年轻时纵酒任性,喜弄刀剑,用钱如同丢弃粪便和泥 土那样。十九年前,我在岐山,见到方山子带着两名骑 马的仆人,自己身挂两袋箭,到西山打猎游玩。一只喜 鹊从前方惊飞起来,他叫随从追赶射鹊,没能射中。
色仍然隐隐出现在眉宇之间,又怎么会是一般 的山中隐士呢!
4.然方山子世有勋阀,当得官,使从事于 其间,今已显闻。
然而方山子出生于累世都有功劳的门第,应 该得到官位,如果让他从事政事,到现在早就 有显赫的声名了。
5.皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然 哉?
但他都舍弃而不取,偏偏到这荒凉偏僻的山 中隐居,这岂是无缘无故而能如此的呢?
文言知识
1、通假字
前十有九年 (“有”通“又” ) 犹见于眉间 (“见”通“现”,显现) 往往阳狂垢污 (“阳”通“佯”,假装)
2、古今异义
遗像 [古义:遗留下的老样式(指衣冠等)。
今义:人死后留下的画像或照片。]
环堵萧然(古义:指墙。今义:堵塞) 而妻子奴婢皆有自得之意
(古义:妻子和女儿。今义:妻子)
3、隐约的折射
作者结合自己当时被贬黄州的处境,于文 字之外,又寓有自己之情,是借他人之酒杯 浇自己胸中之块垒。写方山子未的不遇,又 写自己的诗文被祸,不直言,于是隐约其辞, 语多委婉。
文章主旨:
• 表彰陈慥淡泊自守的高洁品德。 • 藉此流露出同为「不遇」的感慨。
(换句话说:对老友的知音之情, 寄托自己身世之感。)
2、奇妙的语言
大师用字准确而含蓄,字里行间饱含感 情,细节描写、形象描写独具匠心,故有言 简意丰的艺术效果。
如:当得知作者被贬黄州的原因后, 这位作为故人的隐士,竟一点也没有 同情或安慰的表示,只是“俯而不答, 仰而笑”,在这里,作者再度向读者 渲染了隐士的特征,不仅活灵活现地 写出了其神态,而且也蕴涵了多少人 生的沧桑与感慨!
闾里:(lǘ)乡里 宗:尊奉,尊崇,敬重 稍:逐渐,渐渐
折节:改变志趣 以:凭借 遇:得到信任和赏识 遁:隐居 庵居蔬食:
住草房,吃素食 闻:交往 著:(穿)戴 耸:高起,矗立 岂:表测度,或许,莫非
遗像:遗留下的老样式
1、第一自然段介绍了什么内容?
生平
晚年 生活
少年——血气方刚,一身侠气 成年——折节读书,有志用世 晚年——无所遇合,遁于光、黄间
今已显闻。而其家在洛阳, 使:假使
园宅壮丽,与公侯等。河 从事:从事政事
北有田,岁得帛千匹,亦 足以富乐。皆弃不取,独 来穷山中,此岂无得而然 哉?
显闻:显赫闻名 等:等同,相同,相类似 独:偏偏,却 穷:荒凉,边远
然:这样
余闻光、黄间多异人, 阳:同“佯”,假
往往阳狂垢污,不可得而 装垢污:肮脏污秽 见,方山子傥见之欤? 傥:副词,或许,可能
D.使从事于期间,今已显闻
/使骑逐而射之,不获
3.方山子怒马独出,一发得之
《逍遥游》“怒而飞,其翼若垂天之云” 方山子奋力拍马独骑而出,一箭就射中 了乌鹊。
《<张中丞传>后叙》“愈尝从事于汴、徐二府
4.使从事于其间,今已显闻 如果让他在朝廷中任职,到现在早
已经有显赫的名声了。
5.方山子亦矍然,问余所以至此者。
表并列
• 此岂无得而然哉
• 不可得而见
表承接
3、一词多义
提刀而立(表修饰、顺承关系) 使骑逐而射之(表承接关系) 环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意(表转折) 见其所著帽,方耸而高(表并列) 余知而无罪也 (第二人称代词)
而岂山中之人哉 (的,结构助词) 余既耸然异之 (他,代词) 是二者,余未信之(它们,指示代词)
生活清苦——庵居蔬食 徒步往来山中 不与外界交往——不与世交往 人莫识也 穿戴奇特——所著帽,方屋而高
第一自然段简介方山子生平,并说明得此称 号的缘由。
方山冠:汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种 帽子。唐宋时,隐者常喜戴之。
谪:贬官
余谪居于黄,过 适:适逢,恰好
岐亭,适见焉,曰: 焉:代词,之;兼词?
பைடு நூலகம்苏轼简介
苏轼(1037━1101年), 字子瞻,号东坡居士,四川 眉山人,北宋杰出文学家, 书画家,与父苏洵,弟苏辙 并称“三苏”。
元丰三年(1080)因 “乌台诗案”受诬陷被贬黄 州任团练副使。在黄州四年 多,曾于城东之东坡开荒种 田,故自号东坡居士。
方山子
• 方山子,即宋代陈慥,字 季常,号方山子,别号龙 邱先生。晚年隐于光州、 黄州间。苏轼任凤翔签判
从事:从事政事 今:投身于…事业 岁:名作状,每年 无得:不自得(无故)
我听说光州、黄州一带有很多不平常的人, 常常装疯、弄脏自己,不能见到他们的真面目。 方山子或许见过他们吧?
阳:通“佯”,假装 垢污:名作动,弄脏
1.文章的文眼是 什么?

2、表达了作者一种怎 样的情感倾向?
表达了作者对方山子独 特的人生道路选择与超 脱的人生价值观的赏识 之情。
“呜呼!此吾故人陈 何为:为何,宾语前置 慥季常也,何为而在 矍然:惊讶的样子 此?”方山子亦矍然 所以:……的原因 问余所以至此者。余 堵:墙 告之故,俯而不答, 萧然:清冷,空荡 仰而笑,呼余宿其家。 妻子:妻子和儿女
环堵萧然,而妻子奴 婢皆有自得之意。
自得:内心得意舒适, 形容悠闲而舒适
意:人或事物流露的情态
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