最新三年级上册数学课件-第6单元-2.4有关0的乘法和因数中间有0的乘法课件PPT
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三年级数学上册第六单元一个因数中间有0的乘法 课件
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师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。
师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。
师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？
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？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？
现在你能给它们提出一个数学问题吗？
6 0 4 × 1 3 8 4 9 1 2
6 0 4 × 1 3 8 4 8 0 2
竖式计算下面各题。 708×3＝2124
7 0 8 × 3 2 1 2 4
607×5＝3035
6 0 7 × 5 3 0 3 5
309×4＝1236
3 0 9 × 4 1 2 3 6
1. 谁愿意到黑板上用竖式计算这三道题？（其他同学们在练习本上完成。） 2. 我们一起来看一看他们计算的对吗？请这三名学生说一说你是怎么算的。
竖式计算下面各题。
708×3＝2124
7 0 8 × 3 2 1 2 4
607×5＝3035
6 0 7 × 5 3 0 3 5
302×4＝1208
3 0 2 × 4 1 2 0 8
3. 今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？这样的 乘法竖式该怎样计算呢？ 小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，不管因数中间是否有 0，都要用这个数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要 乘。当个位积不满十时（如302×4），十位上要用0占位。
0 0 0 0
0 0
0
？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？
5. 0×0等于几呢？说一说理由。 6. 由此你们能得到什么规律吗？
最新人教版三年级数学上册一个因数中间有零的乘法课件
想一想：0和一个数相 乘与0和一个数相加结 果有什么不同？
在 里填上合适的符号。 0 ＋ 3=3 0 × 3=0 4 ＋ 0=4 4 × 0=0 1× 0=0 1 ＋ 0=1
你能很快说出下面两个算式哪个得 数大吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0=1Leabharlann 2×3×4×5×6×7×8×9×0=
508 ×3=
50 8
竖 式
×
3
计
算 15 24
积的十位上为什么
写2？
15 0
3
5
10
想一想，这节课我们 学习了哪些新知识， 你是怎样掌握的，
先互相说一说，再告 诉大家。
做一做 207×8 603×4 305×9 作业：
练习十九第1题。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
人教版三年级数学上册一个因数 中间有零的乘法课件
0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0
0×3= 0 9×0= 0 0×0= 0
观察上面的算式，你发现 了什么规律？
0和任何数相乘都零。
0×2= 0 5×0= 0 0×6=0 0×8=0 2×0=0 5 + 0= 5 6×0= 0 0 + 8= 8
在 里填上合适的符号。 0 ＋ 3=3 0 × 3=0 4 ＋ 0=4 4 × 0=0 1× 0=0 1 ＋ 0=1
你能很快说出下面两个算式哪个得 数大吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0=1Leabharlann 2×3×4×5×6×7×8×9×0=
508 ×3=
50 8
竖 式
×
3
计
算 15 24
积的十位上为什么
写2？
15 0
3
5
10
想一想，这节课我们 学习了哪些新知识， 你是怎样掌握的，
先互相说一说，再告 诉大家。
做一做 207×8 603×4 305×9 作业：
练习十九第1题。
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人教版三年级数学上册一个因数 中间有零的乘法课件
0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0
0×3= 0 9×0= 0 0×0= 0
观察上面的算式，你发现 了什么规律？
0和任何数相乘都零。
0×2= 0 5×0= 0 0×6=0 0×8=0 2×0=0 5 + 0= 5 6×0= 0 0 + 8= 8
三年级数学上册教学课件《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》
求一共有多少个座位，就是求8 个604是多少，用乘法计算。
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
人教版·三年级数学(上册)教学课件 第6单元 第5课时 一个因数中间有0的乘法
一个因数中间有0的乘法
笔算一个因数中间有0的乘法，从个位起，用一位数依次 去乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就写在那一 位下面。（注意：因数中间的0和一位数相乘时，要在积 的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上）
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五、课后作业
完成课本P66习题
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第5课时 一个因数中间有0 的笔算乘法
情境导入 合作探索
学以致用 课堂小结
课后作业
一、情境导入
00000 0 0
返回首页
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二、合作探43;0+0+0+0+0+0=0（个）
0×7=0（个） 想一想：
7×0=0（个）
0×3= 0
9×0= 0
0×0= 0
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0和任何数相乘都得0。
0 + 3=3 10 0=0
×
0 × 4=0 0 × 5=0
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一、列竖式计算。 209×4= 836 605×7= 4235
209
×
4
83 6
605
×
7
423 5
203×3= 609
203
×
3
6 09
返回首页
四、课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
一个因数是0的乘法
0和任何数相乘都得0。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共 有多少个座位？
604×8 4832（个）
＝
，
600×8=4800，应 该比4800人多一些。
604
×
38
4 8 32
哇！原来有这 么多座位呀！
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想：十位上写几？（0×8=0，加进上来的3是3）
笔算一个因数中间有0的乘法，从个位起，用一位数依次 去乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就写在那一 位下面。（注意：因数中间的0和一位数相乘时，要在积 的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上）
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五、课后作业
完成课本P66习题
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第5课时 一个因数中间有0 的笔算乘法
情境导入 合作探索
学以致用 课堂小结
课后作业
一、情境导入
00000 0 0
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二、合作探43;0+0+0+0+0+0=0（个）
0×7=0（个） 想一想：
7×0=0（个）
0×3= 0
9×0= 0
0×0= 0
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0和任何数相乘都得0。
0 + 3=3 10 0=0
×
0 × 4=0 0 × 5=0
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一、列竖式计算。 209×4= 836 605×7= 4235
209
×
4
83 6
605
×
7
423 5
203×3= 609
203
×
3
6 09
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四、课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
一个因数是0的乘法
0和任何数相乘都得0。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共 有多少个座位？
604×8 4832（个）
＝
，
600×8=4800，应 该比4800人多一些。
604
×
38
4 8 32
哇！原来有这 么多座位呀！
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想：十位上写几？（0×8=0，加进上来的3是3）
三年级数学上册一个因数中间有零的乘法课件
50 8
竖 式
×
3
计
算 15 24ຫໍສະໝຸດ 积的十位上为什么写2？
15 0
积的十位上为什么写2？ 观察上面的算式，你发现了什么规律？
0+0+0+0+0+0+0=0
0 3=3 0 3=0 4 0=4
×
3
50 8 0×2= 5×0= 0×6= 0×8= 2×0= 5 + 0= 6×0= 0 + 8= 2×0= 5 + 0= 6×0= 0 + 8= 在 里填上适宜的符号。
想一想，这节课我们学习了哪些新知识，
0×2= 5×0= 0×6= 0×8= 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0= 想一想：0和一个数相乘与0和一个数相加结果有什么不同？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0= 想一想，这节课我们学习了哪些新知识，
人教版三年级数学上册一个因数中间有零的乘法课件
4 0=0 1 0=0 1 0=1 想一想，这节课我们学习了哪些新知识，
想一想：0和一个数相 乘与0和一个数相加结 果有什么不同？
在 里填上适宜的符号。 0 ＋ 3=3 0 × 3=0 4 ＋ 0=4 4 × 0=0 1× 0=0 1 ＋ 0=1
你能很快说出下面两个算式哪个得 数大吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0=
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=
508 ×3=
人教版三年级数学 上册一个因数中间
有零的乘法课件
0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0
0×3= 0 9×0= 0 0×0= 0
观察上面的算式，你发现 2×0= 5 + 0= 6×0= 0 + 8=
2024(新插图)人教版三年级数学上册第6课时一个因数中间有0的乘法
第6单元多位数乘一位数第6课时一个因数中间有0的乘法【教学内容】教材第66~67页例4、例5及相关内容。
【教学目标】1.理解“0和任何数相乘都得0”的道理，掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能正确地进行计算。
2.通过独立探索和合作交流，经历一个因数中间有0的乘法的计算过程，让学生体验类推、迁移的数学思想和方法。
3.使学生感受数学与生活的联系，培养学生积极探索、认真思考的习惯，培养学生热爱生活的美好情感。
【重点难点】重点：理解“0和任何数相乘都得0”的道理，掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。
难点：理解一个因数中间有0的乘法的算理。
【教学过程】一、复习导入【课件出示】0＋8＝ 36－0＝179＋0＝ 490－0＝师：独立完成上面各题，并说一说你是怎样想的。
预设：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。
二、探究新知1.探索0和任何数相乘都得0。
（1）关于0的乘法。
【课件出示教材第66页例4主题图】师：仔细观察，说一说你从图中知道了什么。
（学生自由发言。
）师：7个盘子里一共还有多少个桃子？你能用算式表示吗？预设1：7个盘子里都是0个桃子，用加法计算，列式为0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）。
预设2：每个盘子里都是0个桃子，7个盘子就是7个0，列式为0×7＝0（个）或7×0＝0（个）。
师：这两位同学列的算式表示的都是7个0，那你更喜欢谁的算式？预设：乘法算式，因为这样计算更简便。
（2）深化认识，总结规律。
【课件出示】 0×3＝ 9×0＝ 0×0＝师：请你试着算一算，并说一说你是怎样想的。
预设1：0×3可以表示3个0相加，所以等于0。
预设2：9×0可以表示9个0相加，所以等于0。
预设3：0×0可以表示0个0相加，所以等于0。
师：仔细观察这些算式，你能发现什么规律？预设1：我发现它们的积都是0。
三年级数学因数中间有0的乘法课件
企业的特点有。A.以出资额为限，承担有限责任B.权益资金的转让比较困难C.存在着对公司收益重复纳税的缺点D.更容易筹集资金 下列哪一项不是影响离心分离效果的因素。A.离心温度B.离心机半径C.离心机容量D.离心转速E.离心时间 在管道施工图中，“Ys”代表管。A.油B.折断C.压缩空气D.乙炔 中兴传输产品不支持的光接口速率为。A.STM-256B.STM-64C.STM-16D.STM-4 正常前列腺按摩液镜检为A.WBC>20个／HP，无卵磷脂小体B.WBC<5个／HP，无卵磷脂小体C.WBC>30个／HP，卵磷脂小体较少D.WBC<10个／HP，卵磷脂小体较多E.WBC<15个／HP，无卵磷脂小体 渤中28-1油田寒武系地层岩石孔隙度大约为。A、5～6%B、6～8%C、8～10%D、10～12% 设备制造过程进度管理监理工作细则的内容不包括。A.设备制造过程总目标和分目标B.设备制造过程进度管理的主要工作内容和深度C.审核总进度计划安排的全面性D.设备监理人员的具体分工 不良反应不包括()A.副作用B.变态反应C.继发反应D.后遗效应E.戒断效应 典型肺炎球菌肺炎的临床特征是A.寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰B.寒战、高热、咳嗽、脓痰、呼吸困难C.寒战、高热、咳嗽、脓痰、胸膜摩擦音D.胸痛、咳嗽、脓痰、呼吸困难E.发热、咳嗽、咳痰、双肺干、湿性啰音 医疗废物管理条例适用于医疗废物的、、、以及监督管理等活动。 通过现场管理对于在现场监控中发现的问题要及时给予、分析和。 绞窄性肠梗阻的腹痛特点是。A.阵发行绞痛B.持续性顿痛C.持续剧烈腹痛D.放射性腹痛E.持续性隐痛，阵发性胀痛 强夯置换法在设计前必须通过确定其适用性和处理效果。A.稳定性验算B.稳定性试验C.现场试验D.现场考察 下列哪项指标可较好地反映人体铬的状况。A.尿铬B.血铬C.发铬D.A+CE.A+B+C 急性化脓性腹膜炎的手术指征中，不正确的是()A．原发性腹膜炎B．非手术治疗无效C．中毒症状明显伴休克D．弥漫性腹膜炎无局限趋势E．观察12小时症状及体征加重 以下选项中，哪项是自旋回波(SE)序列中去相位的扫描()A．180°脉冲激励后B．90°脉冲激励时C．180°脉冲激励时D．纵向磁场的信号差别E．磁场不均匀所致的相位差别 常用于淋巴瘤检测的主要标志是.A.CEAB.VMAC.NSED.β2ME.AFP 事务所对质量控制制度承担最终责任。A.注册会计师B.项目合伙人C.副主任会计师D.主任会计师 [单选,共用题干题]女，33岁，3年前普查时发现子宫肌瘤，无月经症状，定期检查肌瘤无明显增大，未避孕。今因停经45天就诊首选的辅助检查方法是。A.盆腔B超B.血HCG测定C.诊刮术D.黄体酮试验E.宫腔镜检查 [配伍题,B1型题]“君主之官”指的脏是。</br>“相傅之官”指的脏是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 7岁男孩。进餐时突发神志丧失，手中夹的菜跌落，几秒钟后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A.复杂部分发作B.部分性发作C.杰克逊（Jackson）癫痫D.失神发作E.不能分类的癫痫发作 艾滋病毒感染的窗口期是指A.从艾滋病毒感染后到血清中检出HIVRNAB.从艾滋病毒感染后到血清中检出p24.抗原C.D4+细胞数下降D.从艾滋病毒感染后到血清中检出HIV抗体E.从艾滋病毒感染后到到典型临床症状出现 演示手术区消毒的操作步骤。 患者，女性70岁，因双眼视力骤降半天就诊。检查：右眼视力0.02，左眼0.03，结膜无充血，角膜透明，角膜后沉着物阴性，瞳孔对光反射对称、迟钝，晶状体轻度混浊，玻璃体无混浊；视乳头充血水肿。如VEP为各波潜伏期延长、波幅下降；眼底荧光造影为视盘高荧光；视野为巨大中心暗点； 常；视力下降经验光试镜无法矫正。则诊断为()A．视乳头炎B．球后视神经炎C．视盘水肿D．缺血性视神经病变E．视神经萎缩 潜伏性感染与病原携带状态的主要区别A.每种感染性疾病都存在B.病原体一般不排出体外C.体内存在病原体D.不出现临床症状E.以上都不是 汽机轴封系统的作用是。A.防止缸内蒸汽向外泄漏B.防止空气漏入凝结器内C.防止高压蒸汽漏出，防止真空区空气的漏入 行政管理方法的优点是A.有利于提高经济效益B.减少主管人员的主观主义C.信息传递快D.有利于常规问题的处理E.有利于发挥基层单位能动性 某大型电厂采用四回500kV线路并网，其中两回线路长度为80km，另外两回线路长度为100km，均采用4×LGJ-400导线（充电功率为1.1Mvar/km）。如在电厂母线上安装高压并联电抗器对线路充电功率进行补偿，则高抗的容量宜选为。A.356MvarB.396MvarC.200MvarD.180Mvar HBV感染的窗口期是指A.血液中仅检出HBsAg、抗－HBeB.血液中仅检出抗－HBs、抗－HBcC.血液中仅检出HBsAg、HBeAgD.血液中仅检出抗－HBe、抗－HBcE.血液中仅检出HBsAg、抗－HBc 下列各项，不属正常舌象表现的是。A.舌体荣润B.舌质淡红C.舌苔薄白D.舌体淡嫩少苔E.舌体柔软 患者，男，25岁，体重50kg，Ⅱ度以上烧伤面积40%，其第1个24小时的前8小时内补液量为。A.1000mlB.1500mlC.2000mlD.2500mlE.3000ml 钢轨验收时如存在不允许复验。A.灰斑B.缩孔C.加渣D.白点 临边作业应做怎样的安全防护措施？ [单选,案例分析题]患者，男性，42岁，因发热，右上腹疼痛两周入院；患者两周前无明显诱因出现发热，食欲不振，右上腹疼痛，查体：肝右叶体积增大，右上腹压痛明显，实验室检查：Hb：110g／L，WBC：13．8×1012／L，N：78％；X线检查见右膈抬高，右侧胸腔少量积液，上腹部CT平扫 大小约5．2cm×4．5cm×3．7cm低密度病灶，边界欠清晰，密度不均匀，CT值约15～52Hu，病灶中心可见低密度区。CT平扫病灶出现低密度区最大可能性是因为A.病灶中心液化坏死B.病灶中心脂肪变性C.病灶中心出血D.病灶内部组织成分不同E.病灶内部含有正常肝组织F.以上都不是 按照我国有关规定和要求，政务内网是___以上政府的办公业务网络。A.省级B.副省级C.市级D.国家级 简述波利亚怎样解题的教学步骤。 使用干扰素时绝对禁忌A.年龄10~60岁之外的人B.有心、肝、肾代偿功能不全者C.肝硬化失代偿期患者D.血白细胞减少者E.血小板减少者 下面情况，尸检部门可以拒绝或不受理尸检的是A.委托尸检手续不齐全B.家属或律师不认可尸检的术式、器官的取留C.怀疑或确为烈性传染病死亡病例D.死亡超过48小时未经冷冻，或冷冻超过7天E.上述几项均包括 客户财务贡献中贷款净利润的计算公式是A、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}×（1-t所得税）B、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}×（1-t所 C、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}D、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}×t所得税） 人类淋巴细胞膜上富含HLA抗原，目前已检出约224个基因座位，其中下列哪组HLA可以用血清学方法检出。A，B，DQ和DRB.A，B和CC.A，B，C，DQ和DRD.A，B，C和DRE.A，B和DR 久久精品三级
三年级数学因数中间有0的乘法课件
笑话 ：https://
Hale Waihona Puke 进行底物磷酸化的反应是A.丙酮酸→乙酰辅酶AB.琥珀酰CoA→琥珀酸C.葡萄糖→6-磷酸葡萄糖D.6-磷酸果糖→1，6-二磷酸果糖E.3-磷酸甘油醛→1，3-二磷酸甘油醛 构成细菌毒力的是A.基本结构B.特殊结构C.侵袭力和毒素D.分解代谢产物E.侵入机体的途径 MapInfo中可以用功能将存为MapInfo格式的路测数据（如TEMS）以图形化的方式来显示路测各点的语音质量。 钩虫的主要危害是A.钩蚴性皮炎B.幼虫移行引起哮喘C.成虫致贫血D.成虫致消化功能紊乱E.成虫异嗜症 按胸部虚里，其动之微弱者，属A.虚损劳瘵B.心肺气绝C.小儿食滞D.宗气内虚E.痘诊将发 中文Word6.0相对Word5.0新增了哪些功能？ 女，75岁。患高血压、冠心病，行右乳腺癌改良根治术，分期为：T2N0M0，雌、孕激素受体均为阴性，手术后2年发现右胸壁结节，经手术切除证实为乳腺癌复发，此时应选择哪种治疗A.化学治疗B.放射治疗C.内分泌治疗D.扩大切除右胸壁复发结节范围E.不再继续治疗，临床密切观察 胎儿娩出后4分钟，产妇出现大量阴道流血，最可能的原因是A.胎盘植入B.宫颈裂伤C.子宫收缩乏力D.胎盘部分剥离E.凝血功能障碍 女性，25岁，停经3个月，少量阴道流血20天，咯血10天。妇科检查：子宫增大如4个半月妊娠大小。胸部X线片见肺散在球形阴影。其诊断应考虑为A.双胎妊娠合并肺结核B.良性葡萄胎C.先兆流产合并肺结核D.侵蚀性葡萄胎E.子宫肌瘤合并妊娠 下列因素引起的风险，企业可以通过投资组合予以分散的是。A.市场利率上升?B.社会经济衰退C.技术革新?D.通货膨胀 段誉和木婉清亲热状被朱丹臣看见了，朱用谁的诗为其解除窘境？A.杜甫B.李白C.李贺D.王昌龄 单阀施行制动时，单独作用管的压力空气推动右移而进入作用阀鞲鞴下方。 补体结合试验检测系统中血清做56℃，30分钟处理是A.提高血清中抗体的激活状体B.增强血清中抗原抗体的结合能力C.破坏补体，以排除标本中补体对结果的影响D.破坏血清中的抗羊红细胞成分E.增加补体活性 我国图书发行体制改革的时间先后顺序是。A.一主三多一少、三建一转、三放一联B.一主三多一少、三建一联、三放一转C.一主三多一少、三放一联、三建一转D.三放一联、一主三多一少、三建一转 接触式温度计安装感温元件时，其放置的方式与位置应有利于导热的进行，不应安装在被测介质的死角区域。A.正确B.错误 一个人的___是其生活品质的最主要方面。A.协调能力B.反馈C.沟通状况D.语言表达 工程上把延伸率δ>5%的材料称为材料，δ<5%的材料称为材料。 不适合做DSA检查的疾病是A.血管性疾病血管瘤、血管畸形B.血管疾病的介入治疗C.血管手术后随访D.血管痉挛E.肿瘤性疾病了解肿瘤的血供 化学发光酶免疫分析的反应中，对鲁米诺起催化作用的酶是A.HRPB.ALPC.AHPPDD.PR3E.β-Gal 皮肤表面的游离脂肪酸对以下哪些菌有抑制作用()A.马拉色菌B.葡萄球菌C.链球菌D.白念珠菌 关于法人客户（不含小企业）信贷业务授权，下列表述错误的是。A.可将意向类信贷业务审批权转授分管客户部门的副行长B.对本级行分管信贷管理部门的副行长转授权应不小于对独立审批人的转授权C.具有合议会议审批的分支机构，对独立审批人授权限于合议审批事项，不得转授直接审批事项 细胞毒性脑水肿最常见的原因是A.炎症B.肿瘤C.脑缺血D.外伤E.脑出血 触按疮疡局部，肿处烙手而压痛者，病属A.实寒证B.实热证C.虚寒证D.虚热证E.气血虚证 在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校 哪项不能体现医疗机构从业人员“优质服务、医患和谐”的行为规范A.自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律B.加强与患者的交流与沟通C.积极带头控烟，自觉维护行业形象D.言语文明，举止端庄 CDMA采用独特的，降低了掉话率。 能杀灭肝细胞内速发型和迟发型疟原虫，杀灭各种疟原虫配子体的药物是A.伯氨喹B.乙胺嘧啶C.氯喹D.奎宁E.吡喹酮 节流阀的降温效果是节流前温度越越好。A.高B.不变化C.低D.与温度无关 符号“”表示工件表面是用的方法获得的粗糙度。A、去除材料B、不去除材料C、热轧D、冷轧 关于张力性气胸，哪项错误。A.常继发于慢性阻塞性肺疾病或肺结核B.胸腔压力超过大气压C.可使纵隔严重移位，影响心脏血液回流D.必须紧急抽气减压E.一般抽气减压后，胸腔内压力不再上升 阅读以下关于Java企业级应用系统开发体系结构选择方面的叙述，在答题纸上回答问题1至问题3。博学公司承担了某中小型企业应用软件开发任务，进度要求紧迫。为了按时完成任务，选择合适的企业应用系统开发体系结构非常重要。因此，首席架构师张博士召集了相关技术人员进行方案讨论， 患者，68岁，急性心肌梗死，一旦出现房颤。关于这种脉搏异常的叙述正确的是()A．心音无异常B．动脉充盈脉搏强劲C．单位时间内心率大于脉搏D．心律规则，心率快慢不一，心音强弱不等E．每隔一个或两个正常搏动后出现一次早搏 重型颅脑损伤后控制颅内压增高的主要目的是和。 执行以下指令后：MOVAL，39HROLALAL的内容为：A.72HB.34HC.15HD.26H 用砂轮磨削分割板件上的连续焊缝，砂轮盘与工件的角度是。A．45ºB．30ºC．60º
Hale Waihona Puke 进行底物磷酸化的反应是A.丙酮酸→乙酰辅酶AB.琥珀酰CoA→琥珀酸C.葡萄糖→6-磷酸葡萄糖D.6-磷酸果糖→1，6-二磷酸果糖E.3-磷酸甘油醛→1，3-二磷酸甘油醛 构成细菌毒力的是A.基本结构B.特殊结构C.侵袭力和毒素D.分解代谢产物E.侵入机体的途径 MapInfo中可以用功能将存为MapInfo格式的路测数据（如TEMS）以图形化的方式来显示路测各点的语音质量。 钩虫的主要危害是A.钩蚴性皮炎B.幼虫移行引起哮喘C.成虫致贫血D.成虫致消化功能紊乱E.成虫异嗜症 按胸部虚里，其动之微弱者，属A.虚损劳瘵B.心肺气绝C.小儿食滞D.宗气内虚E.痘诊将发 中文Word6.0相对Word5.0新增了哪些功能？ 女，75岁。患高血压、冠心病，行右乳腺癌改良根治术，分期为：T2N0M0，雌、孕激素受体均为阴性，手术后2年发现右胸壁结节，经手术切除证实为乳腺癌复发，此时应选择哪种治疗A.化学治疗B.放射治疗C.内分泌治疗D.扩大切除右胸壁复发结节范围E.不再继续治疗，临床密切观察 胎儿娩出后4分钟，产妇出现大量阴道流血，最可能的原因是A.胎盘植入B.宫颈裂伤C.子宫收缩乏力D.胎盘部分剥离E.凝血功能障碍 女性，25岁，停经3个月，少量阴道流血20天，咯血10天。妇科检查：子宫增大如4个半月妊娠大小。胸部X线片见肺散在球形阴影。其诊断应考虑为A.双胎妊娠合并肺结核B.良性葡萄胎C.先兆流产合并肺结核D.侵蚀性葡萄胎E.子宫肌瘤合并妊娠 下列因素引起的风险，企业可以通过投资组合予以分散的是。A.市场利率上升?B.社会经济衰退C.技术革新?D.通货膨胀 段誉和木婉清亲热状被朱丹臣看见了，朱用谁的诗为其解除窘境？A.杜甫B.李白C.李贺D.王昌龄 单阀施行制动时，单独作用管的压力空气推动右移而进入作用阀鞲鞴下方。 补体结合试验检测系统中血清做56℃，30分钟处理是A.提高血清中抗体的激活状体B.增强血清中抗原抗体的结合能力C.破坏补体，以排除标本中补体对结果的影响D.破坏血清中的抗羊红细胞成分E.增加补体活性 我国图书发行体制改革的时间先后顺序是。A.一主三多一少、三建一转、三放一联B.一主三多一少、三建一联、三放一转C.一主三多一少、三放一联、三建一转D.三放一联、一主三多一少、三建一转 接触式温度计安装感温元件时，其放置的方式与位置应有利于导热的进行，不应安装在被测介质的死角区域。A.正确B.错误 一个人的___是其生活品质的最主要方面。A.协调能力B.反馈C.沟通状况D.语言表达 工程上把延伸率δ>5%的材料称为材料，δ<5%的材料称为材料。 不适合做DSA检查的疾病是A.血管性疾病血管瘤、血管畸形B.血管疾病的介入治疗C.血管手术后随访D.血管痉挛E.肿瘤性疾病了解肿瘤的血供 化学发光酶免疫分析的反应中，对鲁米诺起催化作用的酶是A.HRPB.ALPC.AHPPDD.PR3E.β-Gal 皮肤表面的游离脂肪酸对以下哪些菌有抑制作用()A.马拉色菌B.葡萄球菌C.链球菌D.白念珠菌 关于法人客户（不含小企业）信贷业务授权，下列表述错误的是。A.可将意向类信贷业务审批权转授分管客户部门的副行长B.对本级行分管信贷管理部门的副行长转授权应不小于对独立审批人的转授权C.具有合议会议审批的分支机构，对独立审批人授权限于合议审批事项，不得转授直接审批事项 细胞毒性脑水肿最常见的原因是A.炎症B.肿瘤C.脑缺血D.外伤E.脑出血 触按疮疡局部，肿处烙手而压痛者，病属A.实寒证B.实热证C.虚寒证D.虚热证E.气血虚证 在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校 哪项不能体现医疗机构从业人员“优质服务、医患和谐”的行为规范A.自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律B.加强与患者的交流与沟通C.积极带头控烟，自觉维护行业形象D.言语文明，举止端庄 CDMA采用独特的，降低了掉话率。 能杀灭肝细胞内速发型和迟发型疟原虫，杀灭各种疟原虫配子体的药物是A.伯氨喹B.乙胺嘧啶C.氯喹D.奎宁E.吡喹酮 节流阀的降温效果是节流前温度越越好。A.高B.不变化C.低D.与温度无关 符号“”表示工件表面是用的方法获得的粗糙度。A、去除材料B、不去除材料C、热轧D、冷轧 关于张力性气胸，哪项错误。A.常继发于慢性阻塞性肺疾病或肺结核B.胸腔压力超过大气压C.可使纵隔严重移位，影响心脏血液回流D.必须紧急抽气减压E.一般抽气减压后，胸腔内压力不再上升 阅读以下关于Java企业级应用系统开发体系结构选择方面的叙述，在答题纸上回答问题1至问题3。博学公司承担了某中小型企业应用软件开发任务，进度要求紧迫。为了按时完成任务，选择合适的企业应用系统开发体系结构非常重要。因此，首席架构师张博士召集了相关技术人员进行方案讨论， 患者，68岁，急性心肌梗死，一旦出现房颤。关于这种脉搏异常的叙述正确的是()A．心音无异常B．动脉充盈脉搏强劲C．单位时间内心率大于脉搏D．心律规则，心率快慢不一，心音强弱不等E．每隔一个或两个正常搏动后出现一次早搏 重型颅脑损伤后控制颅内压增高的主要目的是和。 执行以下指令后：MOVAL，39HROLALAL的内容为：A.72HB.34HC.15HD.26H 用砂轮磨削分割板件上的连续焊缝，砂轮盘与工件的角度是。A．45ºB．30ºC．60º
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No
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痹证
【概 述】
一、定义：
痹证是由于风、寒、湿、热等外邪侵袭 人体，闭阻经络，气血运行不畅所导致 的，以肌肉、筋骨、关节发生酸痛、麻 木、重着、屈伸不利，甚或关节肿大灼 热等为主要临床表现的病证。
二、讨论范围：
相当于风湿性关节炎、类风湿性关 节炎、强直性脊柱炎、肌纤维炎、 坐骨神经痛、痛风性关节炎、骨关 节炎、退行性关节炎。
207×8= 1656
603×4= 2412
207
603
×1 5 8
×2 1 4
165 6
24 1 2
207×4= 828 106×4= 424
207
×
24
82 8
106
×
24
4 24
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（易错题）判断。 ⑴9个0的和是9。 ⑵0加5得5。 ⑶10个0比8个0大。 ⑷0乘任何数都得0。 ⑸任何数加0都得0。
痹，或痛，或不痛，或不仁，或 寒，或热，或湿
痛——寒气多也，有寒故痛； 不痛不仁——病久入深，荣卫之行涩，经络
时疏，故不痛；皮肤不营，故为不仁；
寒——阳气少，阴气多，与病相益； 热——阳气多，阴气少，阳遭阴； 湿——多汗而濡——阳气少，阴气盛，两气
相感；
痹之为病，不痛何也？
痹在于骨则重， 在于脉则血凝而不流， 在于筋则屈而不伸， 在于肉则不仁， 在于皮则寒
⑵要使积最小，应该怎样填？
8 2 4× 0
乘号前面可填2,4,8任 意组合的三位数。
返回作业2
课堂小结
探究一个因数 是0的乘法
探究一个因数 中间有0的乘法
0和任何数相乘都得0
用一位数依次去乘另一个 因数每一位上的数，在与 中间的0相乘时，如果没 有进上来的数，要在那一 位写0占位，如果有进上 来的数，必须加上。
603×4○＞630×3 506×8○＝4000+48
4.（难点题）小丽家离书店有多少米？
305米
是小明家 到书店距 离的3倍。
小明家
书店
小丽家
305×3=915（米） 答:小丽家离书店有915米。
5.（开放题）把0,2,4,8这四个数字 分别填在□里，写成乘法算式。
⑴要使积最大，应该怎样填？ 4 2 0× 8
请你先估计一下，604×8大约是 多少？
604×8=
哇！原来
我们可以把604看作 600,600×8=4800，
有这么多 座位呀！
应该比4800人多一些。
你能算出它的准确结果吗？
604×8=
口算。 600×8=4800, 4×8=32,4800 +32=4832。
用竖式计算。
哪个竖式正确？
604
三、源 流
1、《素问·痹论篇》对本病的病因、发 病原理、证候分类及其演变等内容均有 论述，奠定了中医对痹证认识的基础。
（1）病因—重感于风寒湿之气 （2）分类 —风气胜者为行痹；寒气胜
者为痛痹；湿气胜者为着痹。 涵盖了经络气血闭塞不通所引起的痛疼
或麻痹等症。
邪之性质：行痹、痛痹、着痹 邪之部位： 五体痹：骨痹，筋痹；脉痹，肌痹，皮痹 脏腑痹：肝痹、心痹、脾痹、肺痹、肾痹
（× ） （ √） （× ） （√ ） （× ）
2.（易错题）下面的计算对吗?把错误的
改正过来。
208×4= 8803322
208
208
×
4 改：×
4
3
8032
83 2
（× ）
返回作业2
3.（变式题）在○里填上“＞” “＜”或“＝”。
8+0○＝8-0
15×4○＜ 14×5
8×0○＜ 8+0
600×3○＞600+3
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教学反思
在教学中给学生提供具体活动的材料和情境， 让学生有机会参与对数学知识的探索、发现和认 识过程。在探索活动中，学生的学习过程不是被 动地、简单地接受现成的数学知识，而是通过多 看、多听、多动手，使其主动地去获取数学知识 和方法，通过师生之间、同学之间的交流，积极 主动地探索和思考，从而培养学生的学习兴趣、 探索精神、独立思考能力和动手操作能力。
2○－ 0=2
0○＋ 5=5
4○×0=0
0○＋ 4=4
0○×4=0
7○－7=0
10○×0=0
0○＋0=0
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学习新知 运动场的看台分为8个区，每个区有604个 座位。运动场共有多少个座位？
怎么列式？这个算式有什么特点？
604×8=
因数中间有0。
运动场的看台分为8个区，每个区有 604个座位。运动场共有多少个座位？
2、汉—《金匮·中风历节病》 ：
（1）病名：湿痹、历节、血痹。
（2）病因：内因—肝肾气血不足；外 因—汗出入水，热为湿郁。
（3）治疗：寒邪盛—乌头汤 ；风湿邪 盛—桂枝芍药知母汤。
×
38
512
604 × 1 38
4912
604
×
38 √
4832
604
×
8
3
4802
十位上写几？为 什么？
604
×4
38
4 8 32
十位上应该是3，因为8与十位上 的0相乘还得0，再加上个位上进 来的3，所以十位上应该写3。
“因数中间有0的乘法” 怎样计算？
方法归纳
一个因数中间有0的乘法，乘的顺 序与积的书写位置与因数中间没有0的 乘法是一样的，在笔算时，因数中间的 0也要与一位数相乘，不能漏掉，每一 次进位的数只能加在它的前一位上。
⑵抢答。
0×7= 0 2×0= 0 3×0= 0 0－0= 0
6×0= 0 100-0= 100
0×5= 0 4×0=0 0＋0= 0
15×0= 0 4+0= 4 0×0= 0 8－0= 8
168×0= 0
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(3).在○里填上适当的运算符号。
2○×0=0
5○＋ 0=5
9○× 0=0
4○＋0=4
三年级上册数学课件-第6单元 -2.4有关0的乘法和因数中间
有0的乘法
学习新知 先口算，再说说你发现了什么规律？
9+0= 9
872-0= 872
100+0= 100
1308-0= 1308
“0”和任何数相加还等于原 来的数，任何数减“0”还等 于原来的数。
你能提出一个数学问题吗？ 7个盘子里一共还有多少个桃子？
用竖式计算。20Βιβλιοθήκη ×4= 828207×
24
82 8
106×4= 424
106
×
24
4 24
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作业1
作业2
作业设计
要认真呦。
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作业1
随堂练习
1.把乘得的积填在下面的空格里。
× 207 106 205 408 396 657
4 828 426 840 1632 1584 2628
2.（易错题）用竖式计算。
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痹证
【概 述】
一、定义：
痹证是由于风、寒、湿、热等外邪侵袭 人体，闭阻经络，气血运行不畅所导致 的，以肌肉、筋骨、关节发生酸痛、麻 木、重着、屈伸不利，甚或关节肿大灼 热等为主要临床表现的病证。
二、讨论范围：
相当于风湿性关节炎、类风湿性关 节炎、强直性脊柱炎、肌纤维炎、 坐骨神经痛、痛风性关节炎、骨关 节炎、退行性关节炎。
207×8= 1656
603×4= 2412
207
603
×1 5 8
×2 1 4
165 6
24 1 2
207×4= 828 106×4= 424
207
×
24
82 8
106
×
24
4 24
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作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
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1.（易错题）判断。 ⑴9个0的和是9。 ⑵0加5得5。 ⑶10个0比8个0大。 ⑷0乘任何数都得0。 ⑸任何数加0都得0。
痹，或痛，或不痛，或不仁，或 寒，或热，或湿
痛——寒气多也，有寒故痛； 不痛不仁——病久入深，荣卫之行涩，经络
时疏，故不痛；皮肤不营，故为不仁；
寒——阳气少，阴气多，与病相益； 热——阳气多，阴气少，阳遭阴； 湿——多汗而濡——阳气少，阴气盛，两气
相感；
痹之为病，不痛何也？
痹在于骨则重， 在于脉则血凝而不流， 在于筋则屈而不伸， 在于肉则不仁， 在于皮则寒
⑵要使积最小，应该怎样填？
8 2 4× 0
乘号前面可填2,4,8任 意组合的三位数。
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课堂小结
探究一个因数 是0的乘法
探究一个因数 中间有0的乘法
0和任何数相乘都得0
用一位数依次去乘另一个 因数每一位上的数，在与 中间的0相乘时，如果没 有进上来的数，要在那一 位写0占位，如果有进上 来的数，必须加上。
603×4○＞630×3 506×8○＝4000+48
4.（难点题）小丽家离书店有多少米？
305米
是小明家 到书店距 离的3倍。
小明家
书店
小丽家
305×3=915（米） 答:小丽家离书店有915米。
5.（开放题）把0,2,4,8这四个数字 分别填在□里，写成乘法算式。
⑴要使积最大，应该怎样填？ 4 2 0× 8
请你先估计一下，604×8大约是 多少？
604×8=
哇！原来
我们可以把604看作 600,600×8=4800，
有这么多 座位呀！
应该比4800人多一些。
你能算出它的准确结果吗？
604×8=
口算。 600×8=4800, 4×8=32,4800 +32=4832。
用竖式计算。
哪个竖式正确？
604
三、源 流
1、《素问·痹论篇》对本病的病因、发 病原理、证候分类及其演变等内容均有 论述，奠定了中医对痹证认识的基础。
（1）病因—重感于风寒湿之气 （2）分类 —风气胜者为行痹；寒气胜
者为痛痹；湿气胜者为着痹。 涵盖了经络气血闭塞不通所引起的痛疼
或麻痹等症。
邪之性质：行痹、痛痹、着痹 邪之部位： 五体痹：骨痹，筋痹；脉痹，肌痹，皮痹 脏腑痹：肝痹、心痹、脾痹、肺痹、肾痹
（× ） （ √） （× ） （√ ） （× ）
2.（易错题）下面的计算对吗?把错误的
改正过来。
208×4= 8803322
208
208
×
4 改：×
4
3
8032
83 2
（× ）
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3.（变式题）在○里填上“＞” “＜”或“＝”。
8+0○＝8-0
15×4○＜ 14×5
8×0○＜ 8+0
600×3○＞600+3
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教学反思
在教学中给学生提供具体活动的材料和情境， 让学生有机会参与对数学知识的探索、发现和认 识过程。在探索活动中，学生的学习过程不是被 动地、简单地接受现成的数学知识，而是通过多 看、多听、多动手，使其主动地去获取数学知识 和方法，通过师生之间、同学之间的交流，积极 主动地探索和思考，从而培养学生的学习兴趣、 探索精神、独立思考能力和动手操作能力。
2○－ 0=2
0○＋ 5=5
4○×0=0
0○＋ 4=4
0○×4=0
7○－7=0
10○×0=0
0○＋0=0
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学习新知 运动场的看台分为8个区，每个区有604个 座位。运动场共有多少个座位？
怎么列式？这个算式有什么特点？
604×8=
因数中间有0。
运动场的看台分为8个区，每个区有 604个座位。运动场共有多少个座位？
2、汉—《金匮·中风历节病》 ：
（1）病名：湿痹、历节、血痹。
（2）病因：内因—肝肾气血不足；外 因—汗出入水，热为湿郁。
（3）治疗：寒邪盛—乌头汤 ；风湿邪 盛—桂枝芍药知母汤。
×
38
512
604 × 1 38
4912
604
×
38 √
4832
604
×
8
3
4802
十位上写几？为 什么？
604
×4
38
4 8 32
十位上应该是3，因为8与十位上 的0相乘还得0，再加上个位上进 来的3，所以十位上应该写3。
“因数中间有0的乘法” 怎样计算？
方法归纳
一个因数中间有0的乘法，乘的顺 序与积的书写位置与因数中间没有0的 乘法是一样的，在笔算时，因数中间的 0也要与一位数相乘，不能漏掉，每一 次进位的数只能加在它的前一位上。
⑵抢答。
0×7= 0 2×0= 0 3×0= 0 0－0= 0
6×0= 0 100-0= 100
0×5= 0 4×0=0 0＋0= 0
15×0= 0 4+0= 4 0×0= 0 8－0= 8
168×0= 0
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(3).在○里填上适当的运算符号。
2○×0=0
5○＋ 0=5
9○× 0=0
4○＋0=4
三年级上册数学课件-第6单元 -2.4有关0的乘法和因数中间
有0的乘法
学习新知 先口算，再说说你发现了什么规律？
9+0= 9
872-0= 872
100+0= 100
1308-0= 1308
“0”和任何数相加还等于原 来的数，任何数减“0”还等 于原来的数。
你能提出一个数学问题吗？ 7个盘子里一共还有多少个桃子？
用竖式计算。20Βιβλιοθήκη ×4= 828207×
24
82 8
106×4= 424
106
×
24
4 24
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作业1
作业2
作业设计
要认真呦。
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作业1
随堂练习
1.把乘得的积填在下面的空格里。
× 207 106 205 408 396 657
4 828 426 840 1632 1584 2628
2.（易错题）用竖式计算。