小学六年级语文素养提升练习24 (75)
小学六年级语文素养提升练习24 (99)
指出句子用了什么修辞手法：五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（）
将句子改为第三者转述：王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”
描写人物动作的成语：
读书不知义，等于嚼树皮。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
把双重否定句改为肯定句：作为一名源自先队员,不能不讲一点文明。_________________________
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
小学六年级语文素养提升练习24 (60)
六年级语文题姓名：评分：
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。料，作文时（）会有内容可写。
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷(附参考答案)
2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷学校：_______________班级：______________ 姓名：______________ 一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A．屹．立（yì）旗帜．（zhì）憧．憬（chōng）B．逶．迤（wēi）日寇．（kòu）坦．然（tǎn）C．抡．起（lūn）山涧．（jiàn）绷．着脸（běng）D．围歼．（qiān）外宾．（bīn）手榴．弹（liú）2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一组是（）A．柔美酒脱境界回味乐趣B．衣裳彩虹飞弛礼貌拘束C．举行羞涩摔跤宅院印像D．草原线条马蹄愁怨模糊3．(本题3分)选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（）夏夜，月光。
知了聒噪，更显出一片。
床角洒满了月光，我就这样入梦。
梦里，月下的花儿静静。
A．皎洁寂静香甜绽放B．洁净安宁恬淡开放C．皎洁安宁香甜开放D．洁净寂静恬淡绽放4．(本题3分)下面的句子属于比喻句的是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
5．(本题3分)对下面这段文字的概括，最为恰当的一项是（）海洋不仅很大，而且很深。
海洋的平均深度约3800米，而大陆的平均海拔只有约840米。
海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。
我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844．43米。
如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。
A．海洋很深B．海洋大而且很深C．地大不如海大D．山高不如海深6．(本题3分)小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（）A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。
小学六年级语文素养提升练习24 (93)
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
人不劳动没出息，人不学习没长进。
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
将句子改为第三者转述：妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
含有动物名称的成语：
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，___
小学六年级语文素养提升练习24 (92)
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
小学
六年级语文题姓名：评分：
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
修改病句：我们要及时改正并发现作业深受感动。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
小学六年级语文素养提升练习24 (114)
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“பைடு நூலகம்会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
填上合适的关联词：我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
修改病句：语文课对我很感兴趣。
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
(对的打“√”错的打“×”)《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
小学六年级语文素养提升练习24 (130)
六年级语文题姓名：评分：
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
把反问句改成陈述句：大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
含有动物名称的成语：
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
扩句：太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
描写声音的成语：
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
小学六年级语文素养提升练习24 (88)
六年级语文题姓名：评分：
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。________________）万赖俱寂（）消声匿迹（）
含有动物名称的成语：
小学六年级语文素养提升练习24 (106)
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安来自>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
改成拟人句：白云在天上飘。_________________________________
玩物丧志。(书经)
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
小学六年级语文素养提升练习24 (102)
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
小学
六年级语文题姓名：评分：
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
把句子改写成肯定句：每一个访问
素养课堂提升卷答案六年级上册语文
素养课堂提升卷答案六年级上册语文一、填一填，显现地名.至高无(上)(海)底捞月人定胜(天)(水)落石出天水(甘肃)语战略重点(短)(春)冷花掉上开金石为(上开)(封)官赐福难能可(贵)(阳)春白雪人才济(济)(南)征北战五湖四(海)(口)诛杀笔伐声东箭(西)(恩)然无恙声东击(西)(宁)死不屈一步登(天)(津)津乐道二、比一比，插入汉字.(1)连绵的山叫(峦).(2)小而低的山叫做(岳).(3)土堆成的山叫(丘).(4)四周陡峭、顶端元显恭的山叫做(崮).三、读一读，感悟道理.(《大鼠》)1.众人最初对狮猫的捕鼠能力存有什么观点?后来的观点又就是怎样的?众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事的.但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用敌人出击我退回，敌人退回我又出击这个计谋.2.狮猫就是怎样运用敌人迎击我便归还，敌人归还我又迎击这一计谋回去捕鼠的?猫避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来.这样上下来往，不下百次.等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住了大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败.一、汉字。
1．看拼音写词语。
kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn（）（）（）（）（）2．给下面拎点字挑选恰当的读音，图画上横线。
我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīnjīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。
①音序查字法密：“丸”字应查音序_______；“实乃”字密音序_______。
②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。
二、词语。
1．按规定要求写出四个成语。
出自于寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________2．把下面的词语补足完备。
小学六年级语文素养提升练习24 (98)
“好高鹜远”中的“好”字的意思是安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
含有动物名称的成语：
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
按原文填空：书山有路，学海无涯。
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
小学六年级语文素养提升练习24 (84)
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。(《水浒传》)
小学
六年级语文题姓名：评分：
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ僻静（ ）（）
按原文填空：书山有路，学海无涯。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
把反问句改为陈述句：冬天来了，春天还会远吗？
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
小学六年级语文素养提升练习24 (91)
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我_____________
小学
六年级语文题姓名：评分：
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
把肯定句,改成双重否定句：学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
有志者事竟成。——《后汉书-耿列传》
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
改把句子写具体：校园里盛开着________________花朵。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系
小学六年级语文素养提升练习24 (137)
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
思索，就是跟自己争论。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
扩句：小女孩走过来。_______________________________
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
关联词填空：（）我走到哪里，（）不会忘记生我养我的故乡。
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
小学
六年级语文题姓名：评分：
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
小学六年级语文素养提升练习24 (126)
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
小学
六年级语文题姓名：评分：
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维然。（）
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
将句子改为第三者转述：汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业
2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业素养提升是指通过培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。
在语文六年级上册第八单元中，我们将通过一系列的任务和练习，来培养学生的素养，提升他们的语文水平。
首先，我们将通过阅读理解来提升学生的语文素养。
阅读理解是培养学生语言理解、分析、推理和判断能力的重要手段。
通过阅读理解练习，学生可以提高自己的阅读理解能力，理解并掌握文章的主旨、要点和细节，培养学生的逻辑思维能力和文字理解能力。
其次，我们将通过写作提升学生的语文素养。
写作是培养学生语言表达、思维组织和创造能力的重要方式。
通过写作练习，学生可以提高自己的语言表达能力，培养自己的逻辑思维和创造力。
我们将组织学生进行各种形式的写作练习，如记叙文、说明文、议论文等，让学生在不同的写作任务中锻炼自己的语文素养。
此外，我们还将通过朗读提升学生的语文素养。
朗读是培养学生语音语调、语言语气和语言节奏的重要方法。
通过朗读练习，学生可以提高自己的语音语调准确性，培养自己的语言表达和情感表达能力。
我们将引导学生进行朗读练习，帮助他们掌握正确的朗读技巧和方法，提升自己的语文素养。
最后，我们还将通过语文游戏提升学生的语文素养。
语文游戏是一种寓教于乐的方式，通过游戏的方式培养学生的语文素养。
通过语文游戏，学生可以在愉快的氛围中学习语文知识，培养自己的语言能力和思维能力。
我们将组织各种形式的语文游戏，如语文竞赛、语文拼图、语文填空等，让学生在游戏中提升自己的语文素养。
总的来说，通过阅读理解、写作、朗读和语文游戏等一系列的任务和练习，我们将培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。
在语文六年级上册第八单元中，学生将通过这些任务和练习，提升自己的语文素养，取得更好的学习成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
关联词填空：黄盖的船都用幔子பைடு நூலகம்着，里面（）兵士，（）芦苇。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
把歇后语的后半部分填出来：狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。