分析化学 考核方式

分析化学考核方式与标准

1．考核方式

采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程总成绩的20%。终结性考试分闭卷笔试和技能操作考试，占课程总成绩的80%。其中闭卷笔试占课程总成绩的50%，技能操作考试占课程总成绩的30%。

图1 分析化学考试方式

2．形成性考核内容与标准

形成性考核有助于提升学生职业能力中专业能力、方法能力和社会能力。形成性考核成绩主要包括四部分：即职业道德、理论作业成绩、研究性学习成绩和实训报告成绩。如果没有选择研究性学习模块，理论作业改为10%比例。

表1 形成性考核内容与标准

形成性考核考核内容与标准评定方法比例

职业道德在课程总成绩中倒扣。包括实训过程中违反实训室规章制

度、遵纪守时、认真负责、积极主动、踏实肯干、团结合

作、严谨求实、爱护公物等方面。

教师评定。

-0～

10%

理论作业

每章节教师留一定数量作业并批改，取平均成绩计入课程

总成绩。教师评定。

5%

研究性学习

考核获取信息、语言表达、自学、提出问题、分析问题、

解决问题等能力。项目汇报时根据评分标准进行评价。学生互评占30%，

教师评价占70%

5%

实训报告

报告格式按要求撰写，根据实训过程和实训结果由教师评

分。取平均成绩计入课程总成绩。教师评定。

10%

3．终结性考试内容与标准

终结考试的形式为闭卷笔试和技能操作考试。

（1）闭卷笔试考核专业能力中基本知识、基本原理、分析结果处理的掌握情况。试卷命题覆盖面尽可能广，但要突出课程学习重点，合理安排题目的难易程度，在一份试卷中，不同难易程度所占比例为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。

图2 闭卷笔试考试题难易程度

表2 闭卷笔试考试题型与标准

题型内容与标砖比例

判断题考查学生对基本概念、基本知识理解的准确程度。10％

填空题、选择题考查学生对基本知识、基本理论的了解和掌握程度。40％

简答题考查学生对基本概念、理论的识记与掌握程度。20％

计算题考查学生对对分析结果数据处理能力。30％

（2）技能操作考试可以考核职业能力中操作能力、解读标准能力、解决实际问题能力、分析结果数据处理能力。技能操作考试以课程学习实训项目为载体，学生单人操作完成项目操作，并写出实训报告。技能操作考试占课程总成绩的30%。

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