2015-2016学年黑龙江省大庆一中下学期高二(下)开学生物试卷(解析版)
2015-2016学年黑龙江省大庆四中高二(下)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年黑龙江省大庆四中高二（下）期中生物试卷一、选择题（1～30每题1分，31～40每题2分，共50分）1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A．组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自于氨基C．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质2．在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（）A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌3．变酸的葡萄酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳表面有一导致密的皮，它们分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝4．腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是（）①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量．A．只有1种B．有5种C．有3种D．有4种5．下列有关果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的比较，不正确的是（）A．都可以使用自然界微生物作为菌种B．发酵的实质都是微生物的无氧呼吸C．控制的发酵温度、培养基成分有所不同D．发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染6．下列关于传统发酵技术的叙述，不合理的是（）A．在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长B．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D．当缺少糖源时，醋酸菌能将乙醇直接转变为醋酸7．如图是草莓酒制作的步骤，下列分析中正确的是（）A．步骤②中先对草莓除去枝梗，再冲洗多次B．利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量C．发酵过程中放气量一直增加D．步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠8．下列有关果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述，正确的是（）A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C ．腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少D ．将长满毛霉的豆腐块装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量9．水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因（ ）A ．好氧型细菌呼吸，产生CO 2和H 2OB ．酵母菌呼吸，产生CO 2和C 2H 5OHC ．乳酸菌呼吸，产生CO 2和C 3H 6O 3D ．酵母菌呼吸，产生CO 2和H 2O10．下列与果酒、果醋、泡菜和腐乳制作相关的叙述，正确的是（ ）A ．毛霉生长的最适温度为30℃～35℃B ．果醋发酵可以先无氧发酵再有氧发酵C ．使用的菌种的代谢类型各不相同D ．使用的主要菌种中有两种为真核生物11．下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率（v ）的影响，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．12．培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是（ ） ①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法．A ．③②①④⑥B ．②③④⑤⑥C ．③②④①⑤D ．④②①⑥⑤13．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是（ ）A ．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B ．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C ．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D ．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板．此培养基属于液体培养基，其中的碳源是（2）B ．配制培养基时，溶化后分装前，必须要进行的是调整pH 和灭菌C ．接种时应在酒精灯火焰附近操作D ．若用该培养基培养纤维素分解菌，应除去青霉素，加入的是纤维素粉15．下列关于统计菌落数目方法的叙述，不正确的是（ ）A ．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落B ．为了保证结果准确，一般采用菌落密度较大的平板进行计数C ．采用稀释涂布平板法计数获得的菌落数往往少于实际的活菌数D ．在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果16．分离纤维素分解菌的实验过程中，操作有误的是（ ）A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C．经鉴别培养基培养后加入相应染料进行颜色反应D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上17．以下有关生物技术实践的叙述中，不正确的是（）A．在大肠杆菌的分离和培养实验中，划线后盖好培养皿，再将培养皿倒置培养B．培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐等营养物质齐全微生物即可正常生长C．将显色后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长18．组织培养常用的MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为（）A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C．MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B6，微生物培养基不含有19．愈伤组织的细胞最突出的特征是（）A．细胞大，排列整齐，分裂能力强B．细胞高度液泡化，处于无定形状态C．代谢活跃，形状呈正方形D．分裂能力强，易形成根和芽20．关于接种时应注意的事项全部正确的为（）①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可随机放人培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口．A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥21．在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）A．外植体来自衰老的植物组织，其中细胞活性低或结构不完整B．接种时培养基灭菌不彻底，接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体C．培养过程中保持温度、pH的适宜，没有及时调整各种营养物质、激素的比例D．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照22．选择花药时，一般要通过镜检来确定花粉的发育时期，以下说法正确的（）A．确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青﹣铬矾法B．对某些植物的花粉细胞核不易着色时采用醋酸洋红法C．焙花青﹣铬矾法能将细胞核染成蓝黑色D．醋酸洋红法和焙花青﹣铬矾法染色过程完全一样23．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同24．下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题25．在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是（）A．分层、吸水B．溶解、吸水C．吸水、分层D．分层、萃取26．橘皮精油的提取过程中要用石灰水浸泡，其目的是（）A．与橘皮中的有机酸反应，防止损坏橘皮精油B．防止提取过程中原料发生焦糊C．防止提取过程中橘皮精油的有效成分分解D．防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率27．柑橘、柠檬芳香油的制备通常采用压榨法而不采用水蒸气蒸馏法，原因是（）A．水中蒸馏会导致原料焦糊B．柑橘、柠檬芳香油易溶于水C．会使芳香油的有效成分水解D．A和C28．下列是提取橘皮精油的实验流程图，有关说法中不正确的是（）①石灰水浸泡→②漂洗→③压榨→④过滤→⑤静置→⑥再次过滤→橘皮油．A．①步之前一般对橘皮进行干燥去水处理B．⑥再次过滤时，用纱布过滤即可C．若对橘皮直接进行压榨，出油率会较低D．为了使橘皮油与水容易分离，需分别加入相当于橘皮质量0.25%的碳酸氢钠和5%的硫酸钠，并调节pH至7～829．下列对胡萝卜素提取过程的分析，正确的是（）A．提取胡萝卜素的实验流程中干燥和萃取两个步骤对温度和时间的要求相同B．浓缩过程是将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，蒸发出去的是胡萝卜素C．提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成正比D．萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发30．下列有关生物技术实践的叙述，正确的是（）A．不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都相同B．在提取胡萝卜素时，可选用乙醇或石油醚作为萃取剂C．制作果酒和果醋时都可用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒D．腐乳制作中利用的蛋白酶和脂肪酶只产自毛霉31．下列关于物质检测实验的叙述，正确的是（）A．甘蔗含糖量高且材料近乎白色，用斐林试剂检测可以观察到砖红色沉淀B．用苏丹Ⅳ染液检测花生种子中的脂肪，结果呈现橘黄色C．花生种子中不含蛋白质，故不适合作为检测蛋白质的材料D．蛋白质与足量蛋白酶充分混合后用双缩脲试剂检测，结果呈现紫色32．下列关于蛋白质及氨基酸的相关说法正确的是（）A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构有关B．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另外一种氨基酸X，则X的化学式是C5H9NO4C．M个氨基酸构成的蛋白质分子，含N条环状肽链，其完全水解共需M﹣N个水分子D．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化功能，可以推断此物质是蛋白质33．在普通的密封的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，下面的有关坐标图正确的是（）A．B．C．D．34．将少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中进行果酒制作，15℃条件下密封保温一段时间之后，检测到反应体系含有少量的酒精．如对上述实验的某个因子进行改动，实验的结果也会发生相应的变化．以下分析正确的是（）A．保温温度提高到23℃，则相同时间内酒精浓度降低B．增加葡萄汁量，则相同时间内酒精浓度升高C．连续通入无菌空气，则相同时间内酒精浓度升高D．增加酵母提取液量，则产生相同量酒精所需的时间缩短35．图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④36．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数．下列与此实验相关问题的叙述中，正确的是（）A．实验用过的带菌培养基须经过加热后才能倒掉B．利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数C．观察细菌培养的实验时，最好同时在另一平板上接种澄清湖水作为对照实验D．培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源37．下列关于菊花的组织培养与月季的花药培养的区别，说法错误的是（）A．花药培养中还需对培养出的植株作进一步的鉴定和筛选B．两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同C．前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株D．前者接种后每日给光照，后者幼小植株形成后才需光照38．玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究．如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖B．E→G不能体现细胞的全能性C．植株D和G中的染色体组数不同D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产39．下列有关植物组织培养的说法中，不正确的一项是（）A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B．先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化C．诱导生根的培养基配方比诱导生芽的培养基配方中的IAA比例高D．花药培养时诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根40．提取胡萝卜素和玫瑰精油时都需要加热，但是用萃取法提取胡萝卜素时，采用水浴加热法；而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时，可以用直接加热法，其原因是（）A．前者需要保持恒温，后者不需要恒温B．前者容易蒸发，后者不容易蒸发C．胡萝卜素不耐高温，玫瑰精油耐高温D．前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水二、非选择题（共50分）41．苹果醋具有营养丰富，增强机体免疫力，护肤养肝等多种功效，以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1，请分析回答：（1）图1甲过程中使用的微生物的代谢类型是，适当控制发酵温度，经过10～12天后，要检测样液中是否产生酒精，可以用来检验．（2）利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是．（3）图1乙过程中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，如图2操作是分离纯化过程中利用法进行接种，在操作过程中应注意的事项有下列哪几项（填字母）．a．每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；b．灼烧接种环后，待其冷却后再划线；c．第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端开始划线；d．最后一次划线不能和首次划的线相连．（4）为了保持菌种的纯净，对于需要长期保存的菌种，可以采用的方法．（5）选用图3的装置制作果酒时，为适当提高果酒的产生速率，充气口应，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是．（）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供，该培养基从物理性质划分属于培养基，对培养基灭菌的常用方法是．（2）图是采用纯化微生物的两种接种方法接种后培养的效果图，则获得图A效果的接种方法是；图中A和B两种操作效果的目的是将聚集的菌种逐步．（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂可初步鉴定该种细菌能分解尿素，其原理为．43．生物乙醇是以生物质为原料生产的可再生能源，工业上利用微生物将木屑、废纸（主要成分为木质纤维）转化为乙醇的基本工艺流程如图1所示，回答下列问题．（1）若想从土壤中分离出①中目的微生物，则需配制培养基，且以为唯一碳源进行培养；如果①中目的菌浓度较低，可以通过培养来增加目的菌的浓度，该过程所用的培养基为（固体/液体）培养基．（2）②中获得的酶是酶，它是一种复合酶，一般至少包括三种成分，其中的酶将纤维二糖分解成葡萄糖．（3）在培养基中加入并根据透明圈的大小进行筛选，实验结果如图2显示，则A～E五种菌株中，是最理想菌株．44．如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面问题．（1）对月季来说，适宜花药培养的时期是花粉应处于期．（2）培养花药的培养基中要加入一定量的植物激素，常用的植物激素有．（3）培养过程中为避免微生物对培养基造成的影响，所以在进行接种时应注意．①接种室要消毒②只要戴口罩，操作时便可说话③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净④接种操作要在酒精灯火焰旁进行⑤接种完毕应立即盖好瓶口A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤（4）图A过程表示；月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植株产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于．（5）图中的B过程都需要，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用．45．回答下列有关提取植物有效成分的问题：（1）薰衣草精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，挥发性较强，要提取薰衣草精油可以用蒸馏法和法．为了充分蒸馏薰衣草精油，应该在（较低/较高）温度下延长蒸馏时间．（2）天然胡萝卜素可医治夜盲症等疾病，是因为．提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜→粉碎→A→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，A过程为，该过程要特别注意控制和时间，以防止胡萝卜素分解．其提取效率主要取决于，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响．（3）提取的胡萝卜素粗品可通过法进行鉴定，将提取的胡萝卜素样品与β一胡萝卜素标准样品进行比对，结果如下图，从图中分析可知，色带为β一胡萝卜素．2015-2016学年黑龙江省大庆四中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1～30每题1分，31～40每题2分，共50分）1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A．组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自于氨基C．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质【考点】碳原子的结构特点；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活细胞中含量最多的元素．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质，有些是固醇类或氨基酸的衍生物．【解答】解：A、C是细胞内最基本、最核心的元素，是因C是构成生物大分子的骨架，组成活细胞的主要元素中O的含量最高，A错误；B、氨基酸脱水缩合产生水，水中的H来自氨基和羧基，B错误；C、蛋白质的氮元素主要存在于肽键中，C错误；D、激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质，有些是固醇类或氨基酸的衍生物，D正确．故选：D．2．在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（）A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型，属于真核细胞中的真菌，适宜生存的温度条件是18～25℃，酵母菌能在pH值为3.0﹣7.5 的范围内生长，最适pH 值为pH4.5﹣5.0．在酿酒过程中前期需氧、后期不需氧，其相关的化学反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．【解答】解：A、冲洗的目的是洗去浮尘，在冲洗过程中，杂菌和酵母菌被洗掉的机会是均等的，A错误；B、异养微生物都能利用糖，B错误；C、在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制，C正确；D、酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌，但同时也会抑制自身的生长，D错误．故选：C．3．变酸的葡萄酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳表面有一导致密的皮，它们分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】醋酸菌是好氧菌，在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸；泡菜制作的原理是乳酸菌发酵，在泡菜制作过程中，泡菜发酵液的营养丰富，其表面往往含有适量的氧气，适合酵母菌生长繁殖，成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面的形成一层白膜；腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的，它能形成腐乳的体，使腐乳成型．【解答】解：①在氧气充足的条件下，能将乙醇转化成醋酸，变酸酸的酒表面的一层菌膜，主要与醋酸菌有关；②泡菜坛液面的一层白膜，主要是成膜酵母繁殖的结果；③腐乳表面一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的．故选：D．4．腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是（）①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量．A．只有1种B．有5种C．有3种D．有4种【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】腐乳制作过程中，盐的用量、酒的种类和用量、发酵的温度和时间及豆腐的含水量都会影响腐乳的风味；盛豆腐的容器大小与腐乳风味无关．【解答】解：①用盐腌制时，注意盐都用量．盐的浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败变质；盐的浓度过高，会影响腐乳的口味，①正确；②酒能抑制微生物的繁殖，同时使得腐乳具有独特的香味，酒的种类和用量影响腐乳的风味，②正确；③发酵温度一般是15﹣18℃，最适宜毛霉生长，③正确；④发酵时间决定了腐乳是否成熟，也能影响腐乳的风味，④正确；⑤豆腐含水量决定腐乳能否成型，⑤正确．故选：B．5．下列有关果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的比较，不正确的是（）A．都可以使用自然界微生物作为菌种B．发酵的实质都是微生物的无氧呼吸C．控制的发酵温度、培养基成分有所不同D．发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】本题是对果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的菌种、菌种的代谢类型和发酵条件的比较和发酵过程防止杂菌污染的方法的考查，回忆果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的菌种、菌种的代谢类型和发酵条件的比较和发酵过程防止杂菌污染的方法，然后分析选项进行解答．。
2015-2016学年黑龙江省大庆市铁人中学高二(下)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年黑龙江省大庆市铁人中学高二（下）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共30分）1．下列与细胞有关的叙述，不正确的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动离不开细胞C．细胞是地球上最基本的生命系统D．单个细胞能够完成生物体的各项生命活动2．关于低倍镜与高倍镜观察的叙述，正确的是（）A．低倍镜观察时用粗准焦螺旋调焦B．高倍镜观察时用细准焦螺旋调焦C．低倍镜下清晰成像时，物镜距装片较近D．高倍镜下物像较大，便于寻找目标3．下列各项描述，与蓝藻不符的是（）A．具有细胞壁，没有细胞核B．没有线粒体，能进行有氧呼吸C．没有叶绿体，属于自养生物D．没有RNA，遗传物质是DNA4．构成细胞的最基本元素是（）A．C B．H C．O D．N5．下列相关实验操作，正确的是（）A．检测还原糖：向待测组织样液中注入1mL斐林试剂后观察颜色变化B．观察DNA和RNA在细胞中的分布：染色后，缓水流冲洗，制片观察C．观察叶绿体：取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，制片观察D．观察细胞的有丝分裂：解离时，剪取根尖2～3cm，放入解离药液中进行处理6．由m个氨基酸构成的一条多肽链中含有（）A．N原子至少m个B．O原子至少m个C．肽键m个D．游离氨基至少m个7．DNA彻底水解，所得的化合物种类有（）A．1种B．4种C．6种D．8种8．存在于植物细胞而动物细胞中不存在的化合物是（）A．脱氧核糖 B．脂肪 C．蔗糖 D．糖原9．下列关于组成细胞的无机物的叙述，错误的是（）A．组成细胞的无机物含量虽少，但对细胞的生命活动仍具有重要的作用B．细胞中的无机盐多以离子的形式存在C．细胞中的无机盐并非都是细胞所需要的D．各种生物体的一切生命活动都离不开水10．下列关于植物细胞结构化学组成的叙述，错误的是（）A．细胞膜的主要成分：磷脂、蛋白质B．细胞壁的主要成分：纤维素、果糖C．染色体的主要成分：蛋白质、DNAD．核糖体的成分：蛋白质、RNA11．下列哪项不属于对溶酶体特点的描述（）A．细胞的消化车间B．含有多种水解酶C．不具有膜结构 D．动植物细胞都具有12．下列关于分泌蛋白的叙述，不正确的是（）A．酶、抗体和胰岛素都属于分泌蛋白B．分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体C．分泌蛋白的分泌体现了膜的流动性D．分泌蛋白的合成和运输体现了细胞器间的协调配合13．下列哪项不属于细胞的生物膜系统（）A．细胞膜B．叶绿体类囊体膜C．眼角膜D．核膜14．下列对组成细胞的化合物或细胞结构功能的描述，不正确的是（）A．葡萄糖：生命的燃料B．DNA：遗传物质的载体C．细胞核：细胞的遗传信息库D．高尔基体：细胞内囊泡运输的交通枢纽15．与植物细胞质壁分离和复原现象发生无关的是（）A．原生质层相当于一层半透膜 B．植物细胞能进行渗透作用C．植物细胞壁具有全透性 D．植物细胞是活细胞16．如图示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，相关叙述正确的是（）A．细胞吸收Na+属于主动运输B．细胞吸收K+一定需要载体参与C．Mg2+运出细胞的运输方式有助于维持物质在细胞内外的浓度差D．Cl﹣运入细胞需要消耗能量17．如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（）A．最适温度下酶的空间结构最稳定，适于保存酶B．改变底物浓度，酶的最适温度将发生改变C．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升D．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升18．下列与线粒体和叶绿体有关的叙述，错误的是（）A．线粒体既产生[H]，又消耗[H]B．线粒体既产生H2O，又消耗H2OC．叶绿体既产生[H]，又消耗[H]D．叶绿体既产生O2，又消耗O219．“绿叶中色素的提取和分离”实验中，可能导致色素带颜色偏浅的操作不包括（）A．选择的绿叶不够新鲜B．研磨时，一次性加入无水乙醇过多C．画滤液细线时未重复画D．分离色素时，滤液细线触及层析液20．硝化细菌与酵母菌的区别不包括（）A．前者属于生态系统的生产者，后者属于分解者B．前者能固氮，后者不能C．前者没有细胞核，后者有D．前者是需氧型生物，后者是兼性厌氧型生物21．“细胞大小与物质运输的关系”实验中，随琼脂块体积的增大而减小的是（）A．琼脂块体积与表面积之比B．琼脂块紫红色层的厚度C．琼脂块紫红色层的体积D．琼脂块紫红色层的体积与琼脂块体积之比22．下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（）A．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础B．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程C．真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种D．动物红细胞进行无丝分裂23．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞一旦分化，将无法再恢复未分化状态B．细胞分化的根本原因在于不同细胞中遗传信息的执行情况不同C．一个生物体不同的细胞中蛋白质完全不同D．细胞分化发生在胚胎发育过程中，是生物个体发育的基础24．下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．细胞的衰老和凋亡都是生物界的正常现象B．细胞的衰老和凋亡发生在生物体的整个生命历程中C．衰老细胞体积和细胞核体积均减小，代谢的速率减慢D．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控25．癌细胞的特点不包括（）A．适宜条件下，能够无限增殖B．由于基因突变，细胞代谢减弱C．细胞形态结构发生显著变化D．细胞的表面发生变化，如细胞膜上的糖蛋白等物质减少26．植物叶肉细胞中产生[H]的过程（）A．可以不需要外来的能量输入 B．发生在叶绿体和线粒体中C．发生在生物膜上D．黑暗条件下无法进行27．下列各项中两个概念之间的包含关系错误的是（）A．固醇包括胆固醇B．类胡萝卜素包括胡萝卜素C．原生质层包括细胞质D．细胞质包括细胞液28．下列关于细胞共性的叙述，正确的是（）A．都能进行细胞分裂，但不一定都进行细胞分化B．都含有蛋白质，但不一定都能合成蛋白质C．都具有细胞膜，但不一定都含有磷脂D．都能进行ATP和ADP的相互转化，但不一定都能进行细胞呼吸29．下列关于生物学科学研究方法或手段的叙述，错误的是（）A．利用卡片模拟体内血糖调节机制实际上是在建构动态的物理模型B．利用小鼠细胞和人细胞融合实验证明膜蛋白具有流动性使用了同位素标记法C．通过设置对比实验探究酵母菌细胞呼吸方式D．质壁分离与复原实验没有对照组，但依然遵循对照原则30．设计实验，测植物叶片光合作用制造的O2量，下列叙述正确的是（烧杯中的培养液可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，不考虑气体在水中的溶解与环境因素变化和蒸腾作用的影响）（）A．除图示装置外，还需另设一组实验，除将光照换为黑暗外，其余处理与原实验相同B．除图示装置外，还需另设一组实验，除叶片换为死叶片外，其余处理与原实验相同C．除图示装置外，还需另设一组实验，除CO2缓冲液换为NaOH溶液，其余处理不变D．除图示装置外，还需另设一组实验，除CO2缓冲液换为清水，其余处理不变二、简答题（本题包括6道小题，共60分）31．基础知识填空：（1）脂质是细胞中一类重要的化合物，其中脂肪是细胞内的；能够促进人和动物肠道对钙、磷的吸收．（2）中心体见于细胞，与细胞的有关．（3）酶是活细胞产生的具有催化作用的，它催化反应的机理是．（4）“探究酵母菌细胞呼吸方式”中，检测CO2产生情况的试剂除了澄清石灰水外，还可以使用，现象是．（5）生态工程遵循的基本原理除了物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理外，还有和．．32．如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图．据图分析回答：（1）图中的“”可与双缩脲试剂呈色反应．（2）影响肾小管上皮细胞吸收Na+两个主要因素是和．（3）肾小管上皮细胞排出Na+的方式是，判断理由是．（4）一般认为，氨基酸进入肾小管上皮细胞不直接需要ATP水解供能，而是以细胞内外Na+浓度差所产生的电位梯度为动力进入细胞内，但如果抑制肾小管上皮细胞中ATP的水解供能，氨基酸的吸收也会受阻，据图分析原因．33．植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程，被称为光呼吸．关于光呼吸的生理功能，一种比较流行的观点是，在干旱和高光强时，为了保水，多数气孔关闭，CO2吸收受阻，导致暗反应受阻，为避免光反应转换能量过多伤害细胞，植物通过分解C5与O2反应生成的C2，释放CO2、消耗多余能量，请分析回答：（1）图中的（CH2O）表示．（2）在暗反应中，C5所参与的反应过程称为，[H]和ATP参与的反应过程称为．（3）光呼吸的调节与外界条件密切相关，首先是O2和CO2的浓度，其中CO2（促进/抑制）光呼吸而（促进/抑制）光合作用．（4）利用低浓度CO2能力强的植物光呼吸（强于/弱于）利用低浓度CO2能力弱的植物．（5）光呼吸与有氧呼吸相比，相同点包括．（至少答出2点）34．如图1示某种生物细胞进行有丝分裂时，特定时期细胞中的染色体形态，请据图回答：（1）请按细胞周期的顺序将三个图进行排序．（2）甲、乙、丙三个图中，染色体：染色单体：DNA=1：2：2的是．（3）图乙细胞所处时期对应图2中的段，该时期细胞主要特点是．35．根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制酶是基因工程必需的三种工具之一，它们能够，并且断开．已知8种限制酶识别的核苷酸序列及切割位点如下图所示：上述限制酶切割形成的末端，能够连接的是．（2）目前获取目的基因常用的方法有、、三种．（3）基因工程的核心是基因表达载体的构建，在基因表达载体的组成中，标记基因的作用是．（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是，该方法中使用的基因运载体是；将目的基因导入动物细胞采用最多，也是最为有效的一种方法是．（5）基因工程的第四步是，在这个环节，除了分子检测外，有时还需要进行．36．牛是畜牧业生产中的一种重要家畜，许多现代生物科技以牛为对象，服务于生产实践，请回答下列相关问题（1）利用动物体细胞核移植技术可以促进良种牛群的繁育，用这种方法得到的牛称为．该技术的原理是．在该项技术中通常用卵母细胞作为受体细胞，该细胞在从生物体内取出后，接受移植核之前需要经过和两项处理．用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为它们．（2）利用试管动物技术也可以实现良种牛的快速大量繁殖．该项技术中要成功实现受精，需要用一定浓度对精子进行处理，通过化学诱导法使其获能．（3）动物体细胞核移植技术和试管动物技术都需要用到的技术手段是（至少答出两点），两项技术从繁殖方式来看，主要区别是，从技术类型归属来看，区别是．体细胞核移植技术和试管动物技术得到的后代个体，从遗传物质的来源看主要不同点是．2015-2016学年黑龙江省大庆市铁人中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共30分）1．下列与细胞有关的叙述，不正确的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动离不开细胞C．细胞是地球上最基本的生命系统D．单个细胞能够完成生物体的各项生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，细胞是生物体基本的结构和功能单位，A正确；B、所有生命活动都离不开细胞，B正确；C、细胞是地球上最基本的生命系统，C正确；D、单细胞生物靠单个细胞能够完成生物体的各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，D错误．故选：D．2．关于低倍镜与高倍镜观察的叙述，正确的是（）A．低倍镜观察时用粗准焦螺旋调焦B．高倍镜观察时用细准焦螺旋调焦C．低倍镜下清晰成像时，物镜距装片较近D．高倍镜下物像较大，便于寻找目标【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：低倍镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．【解答】解：A、低倍镜下观察，用粗准焦螺旋或细准焦螺旋进行调焦，A错误；B、高倍镜观察只能用细准焦螺旋调焦，B正确；C、与低倍镜相比，高倍镜与装片的距离较近，C错误；D、高倍镜下物象较大，视野较小，不容易寻找目标，因此要先在低倍镜下找到物象，移至视野中央，再换用高倍物镜，D错误．故选：B．3．下列各项描述，与蓝藻不符的是（）A．具有细胞壁，没有细胞核B．没有线粒体，能进行有氧呼吸C．没有叶绿体，属于自养生物D．没有RNA，遗传物质是DNA【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞具有细胞壁，但没有成形的细胞核，A正确；B、蓝藻属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，但蓝藻细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，B正确；C、蓝藻属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中具有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，D 错误．故选：D．4．构成细胞的最基本元素是（）A．C B．H C．O D．N【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架．【解答】解：A、碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此C是最基本的化学元素元素，A 正确；B、H属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，B错误；C、O属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，C错误；D、N属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，D错误．故选：A5．下列相关实验操作，正确的是（）A．检测还原糖：向待测组织样液中注入1mL斐林试剂后观察颜色变化B．观察DNA和RNA在细胞中的分布：染色后，缓水流冲洗，制片观察C．观察叶绿体：取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，制片观察D．观察细胞的有丝分裂：解离时，剪取根尖2～3cm，放入解离药液中进行处理【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂．【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA 的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．【解答】解：A、用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热，A错误；B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，应该先冲洗，再染色，B错误；C、观察叶绿体：取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，制片观察，C正确；D、观察细胞的有丝分裂：解离时，剪取根尖2～3mm，放入解离药液中进行处理，而不是剪取根尖2﹣3cm，D错误．故选：C．6．由m个氨基酸构成的一条多肽链中含有（）A．N原子至少m个B．O原子至少m个C．肽键m个D．游离氨基至少m个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数．【解答】解：A、由氨基酸的结构通式可看出，每个氨基酸分子至少含有1个N原子，则由m个氨基酸构成的一条多肽链中至少含有的N原子数=氨基酸数=m个，A正确；B、由氨基酸的结构通式可看出，每个氨基酸分子至少含有2个O原子，则由m个氨基酸构成的一条多肽链中至少含有的O原子数=各氨基酸中至少含有的O原子总数一脱去水分子数=2m﹣（m﹣1）=m+1个，B错误；C、由m个氨基酸构成的一条多肽链中含有的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=m﹣1个，C错误；D、由m个氨基酸构成的一条多肽链中至少含有的游离氨基数=肽链数=1个，D错误．故选：A．7．DNA彻底水解，所得的化合物种类有（）A．1种B．4种C．6种D．8种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基．【解答】解：DNA彻底水解后所得的化合物有磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基（A、T、G、C），其化合物的种类共1+1+4=6种．故选：C．8．存在于植物细胞而动物细胞中不存在的化合物是（）A．脱氧核糖 B．脂肪 C．蔗糖 D．糖原【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类是生命活动的主要能源物质，糖类分为单糖，二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等，其中葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖；多糖包括淀粉、纤维素和糖原；动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖等；植物细胞特有的糖是果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的糖是半乳糖、乳糖、糖原．【解答】解：A、脱氧核糖存在于植物和动物细胞中，A错误；B、脂肪细胞存在于动物和植物细胞中，B错误；C、存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖是蔗糖和麦芽糖，C正确；D、糖原存在于动物细胞中，D错误．故选：C．9．下列关于组成细胞的无机物的叙述，错误的是（）A．组成细胞的无机物含量虽少，但对细胞的生命活动仍具有重要的作用B．细胞中的无机盐多以离子的形式存在C．细胞中的无机盐并非都是细胞所需要的D．各种生物体的一切生命活动都离不开水【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】组成细胞的无机物包括水和无机盐，水是活细胞中含量最多的化合物，以自由水和结合水的形式存在，细胞的一切生命活动离不开水．无机盐在细胞内含量较少，大多数无机盐以离子的形式存在，有些无机盐还是某些复杂化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐参与维持酸碱平衡和渗透压．【解答】解：A、无机物中的水是细胞中含量最多的化合物，A错误；B、细胞内的无机盐的主要存在形式是离子，B正确；C、细胞中的无机盐大多数是细胞所必须的，C正确；D、生物体的生命活动离不开水，D正确．故选：A．10．下列关于植物细胞结构化学组成的叙述，错误的是（）A．细胞膜的主要成分：磷脂、蛋白质B．细胞壁的主要成分：纤维素、果糖C．染色体的主要成分：蛋白质、DNAD．核糖体的成分：蛋白质、RNA【考点】细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能．【分析】植物细胞的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁的主要组成成分纤维素和果胶，细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，细胞核中含有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成．【解答】解：A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，A正确；B、细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，B错误；C、染色体由蛋白质和DNA组成，C正确；D、核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，D正确．故选：B．11．下列哪项不属于对溶酶体特点的描述（）A．细胞的消化车间B．含有多种水解酶C．不具有膜结构 D．动植物细胞都具有【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．【解答】解：AB、溶酶体内含有许多种水解酶，是细胞的消化车间，A错误；B错误；C、溶酶体具有单层膜结构，C正确；D、溶酶体是动植物细胞都具有细胞器，D错误．故选：C．12．下列关于分泌蛋白的叙述，不正确的是（）A．酶、抗体和胰岛素都属于分泌蛋白B．分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体C．分泌蛋白的分泌体现了膜的流动性D．分泌蛋白的合成和运输体现了细胞器间的协调配合【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．据此答题．【解答】解：A、胰岛素和抗体都属于分泌蛋白，部分酶（如呼吸酶）属于细胞内蛋白，A 错误；B、根据试题分析可知；分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体，B正确；C、分泌蛋白通过胞吐方式分泌到细胞膜，体现了膜的流动性，C正确；D、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，该过程体现了细胞器间的协调配合，D正确．故选：A．。
生物下学期入学考试试卷高二全册生物试题
批扯州址走市抄坝学校下学期高二入学考试生物试题〔时间：90分钟分值：100分〕一、选择题〔分/题，共60分〕1.研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
以下有关该菌的表达，正确的选项是( )。
A．该菌的根本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．由该细菌可知，细菌不一都是分解者，也可以是生产者D．该菌是光能自养细菌，其光用的场所是叶绿体2. 以下生物均属于自养生物的是〔〕①大肠杆菌②硝化细菌③酵母菌④衣藻⑤白菜⑥蘑菇A.②④⑤B.④⑤⑥C.①②③D.②⑤⑥3. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成象清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞图象最大？〔〕4. 大动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水、洋葱表皮材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞5. 以下糖类化合物不能水解的是( )A.果糖 B蔗糖 C.肝糖元 D.纤维素6. 以下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关表达错误的选项是A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C的种类约20种，根本化学元素是C、H、O、ND．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O7. 结合图形分析以下说法，正确的选项是( )A．假设判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B．假设判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群8. 以下对于物质跨膜运输的表达，错误的选项是A:植物细胞积累K+需消耗能量B:细胞对离子的吸收具有选择性C:海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁别离D:液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性9. 关于以下结构的说法，正确的选项是A.五种结构广泛地存在于各种细胞内B.活细胞都需要②提供能量C.观察活细胞中的④常用健那绿染液染色D.①与③相互转化能表达生物膜的流动性10．细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别重要生理功能。
黑龙江省大庆实验中学2015-2016学年高一下学期开学生物试卷Word版含解析
2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高一（下）开学生物试卷一．选择题（每题只有一个选项正确，每小题1.5分，满分60分）1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用2．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体3．下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸4．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同5．生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）6．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别7．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮B．②C．③D．④9．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合10．下列关于脂质的叙述，正确的是（）A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成11．下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收12．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．蛋白质和DNA是细胞核中染色质的组成成分B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所C．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象13．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输14．关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖15．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）A．AB．BC．CD．D16．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大17．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同18．在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤19．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用植物根尖进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察20．人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（）A．CO2B．O2C．K+D．Na+21．图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响22．将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果如图，下列叙述错误的是（）A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料23．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应．由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．RNAD．脂肪酶24．有关细胞中ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用25．下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（）A．脂肪B．钙离子C．糖D．ATP26．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物B．实验②C．实验③D．实验④28．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（）（CH2O）+O2①②CO2+H2O+能量．A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同29．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO的结果2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中30．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变31．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A．使用定性滤纸过滤研磨液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素的固定和产生场所分别是（）32．在叶肉细胞中，CO2①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜．A．①③B．②③C．①④D．②④33．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO浓度可出现的变化趋势是（）2A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定吸收速率的变化如图34．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2所示．下列说法正确的是（）A．甲植株在A点开始进行光合作用B．乙植株在E点有机物积累量最多C．曲线B-C段和D-E段下降的原因相同D．两曲线B-D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭35．如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期能够观察到核膜和核仁36．下列关于植物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A．分裂间期有DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B．分裂末期能够观察到赤道板和细胞壁C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期37．下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是（）①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上．A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①38．下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞39．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据40．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据二．非选择题（每空2分，共30分）41．是物质出入细胞的三种方式的模式图（黑点代表物质分子），据图回答下面的问题．（1）与甲相比，丙方式的不同之处是_________．（2）与丙相比，乙方式的不同之处是_________．（3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是_________．42．如图所示是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图（如图1）和表示细胞有丝分裂各期的图象（如图2），请据图分析并回答下列问题：（1）曲线图中实线表示_________，虚线表示_________．（2）图2中细胞分裂的正确顺序是_________，其中B图_________（一种细胞器）的活动明显加强．43．如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：（1）酵母菌应加到_________瓶中；A瓶中所加液体的作用是_________．（2）一段时间后在B D瓶中取少量培养液，滴加_________溶液检测酒精的存在，颜色变化为_________．44．如图是光合作用过程的图解，请依据图填空：（1）图中H表示的是_________阶段，C是_________．（2）图中F是_________，I阶段反应的场所是_________．2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高一（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题只有一个选项正确，每小题1.5分，满分60分）01．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】蓝藻属于原核生物中的一种，酵母菌属于真核生物中的真菌．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；C、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误．故选：B．【点评】本题以蓝藻和酵母菌为载体，考查了原核细胞和真核细胞之间的异同点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生要能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，但是它的细胞结构中没有叶绿体和线粒体．2．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、颤藻是原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误；B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，B正确；C、颤藻是原核生物，其细胞中没有叶绿体，C错误；D、颤藻是原核生物，其细胞中没有溶酶体，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．3．下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸【考点】核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．【解答】解：A、丙酮酸的组成元素只含有C、H、O，A错误；B、核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，B正确；C、氨基酸的组成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，C错误；D、脂肪酸的组成元素只含有C、H、O，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组成及供能特点，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查．4．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对水的存在形式和功能的考查，回忆水的存在形式和功能，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、植物体内的自由水能自由移动对于营养物质的运输具有重要作用，故A选项正确；B、细胞中的结合水是细胞结构的重要组成成分，故B选项正确；C、自由水可以参与细胞内的许多化学反应，故C选项正确；D、同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高，故D选项错误．故选：D．【点评】对于水的存在形式和作用的理解记忆是解题的关键．5．生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合性考查，回忆生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、生命系统的最基本的结构层次是细胞，细胞中的水的存在形式是自由水和结合水，故A选项正确；B、氨基酸脱水缩合反应过程氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基，反应形成1分子的水和肽链，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，故B选项正确；C、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生的还原氢反应生成水，反应式为：O 2+[H]H2O+能量；因此生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸和水的分解和细胞质基质中葡萄糖酵解，故C选项错误；D、光反应过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成有机物，故D选项正确．故选：C．【点评】对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．6．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的作用；脂质的种类及其功能．【分析】有的脂质参与生命活动的调节，如性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能．【解答】解：A、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，A错误；B、生物体主要的能源物质是糖类，B错误；C、核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，C正确；D、细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，D错误．故选：C．【点评】该题对生物体内的有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力．7．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素．【分析】组成细胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白质，而水和蛋白质及其他的有机物中都含有氢原子，故氢原子的数目最多，注意并非含量最高．【解答】解：A、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确；B、DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；C、在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，C错误；D、蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂，D 错误．故选：A．【点评】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点．B．②C．③D．④【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．【分析】此题比较基础，考查的是细胞中各种化合物的检测方法．淀粉遇碘液变成蓝色，还原性糖可与斐林试剂产生砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲反应呈现紫色，DNA、RNA可以用甲基绿吡罗红进行染色观察，据此回答问题．【解答】解：A、①淀粉是植物体内含有的多糖类物质，基本组成单位是葡萄糖，供能物质，淀粉遇碘液可以变成蓝色，所以可以用碘液来检测淀粉的存在，A错误；B、②糖原是动物细胞内的多糖类物质，主要分为肌糖原和肝糖原两种类型，糖原的基本组成单位是葡萄糖，主要作用是提供能量，糖原不属于还原性糖，不可以使用斐林试剂进行检测，B错误；C、③蛋白质基本组成单位是氨基酸，主要功能是生命活动的体现者，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、④核酸包括DNA和RNA两种，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，检测试剂是甲基绿吡罗红染色剂，D错误．故选：C【点评】此题主要考查生物学实验中检测生物大分子常用的方法，意在考查学生对于基础知识的理解和综合运用能力．9．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】蛋白质分子的基本组成单位是氨基酸，由于氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同，构成的蛋白质也各不相同．氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质．【解答】解：A、组成蛋白质的氨基酸有20种，数目也不完全相等，因此不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A正确；B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B正确；C、不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C正确；D、氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键．因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，都是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键，D错误．故选：D．【点评】本题要求学生理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因．10．下列关于脂质的叙述，正确的是（）A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D．脂质中的磷脂和胆固醇是组成细胞膜的组成成分；脂肪和糖类的元素组成均为CHO，但是脂肪的碳氢比例高，因此等质量的脂肪消耗的氧气多，释放的能量也多．内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”．【解答】解：A、脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，故A选项正确；B、维生素D和性激素都属于固醇类物质，故B选项错误；C、脂肪的碳氢比例比糖类高，因此脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，故C选项错误；D、脂质在内质网上合成，核糖体是蛋白质的合成场所，故D选项错误．故选：A．【点评】本题考查了脂质的相关知识，要求考生能够识记脂质的种类和其中的固醇的种类；识记并比较脂肪和糖类的元素组成和能量的释放；明确脂质是在内质网上合成的．11．下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】本题需要同学们理解糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖，根据是否具有还原性分为还原性糖和非还原性糖．【解答】解：A、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故A正确．B、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖；故B错误．C、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；故C错误．D、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输；故D错误．故选：A．【点评】本题考查糖类的分类的相关知识，考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．12．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．蛋白质和DNA是细胞核中染色质的组成成分B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所。
2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二(下)开学生物试卷
2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二（下）开学生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.下列关于图的说法不正确的是（）A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C.⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换D.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成【答案】D【解析】解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．本题结合细胞与外界环境物质交换过程图，考查内环境的组成、内环境的作用等知识，要求考生识记内环境的组成，识记内环境的作用，能准确判断图中各数字的含义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2.下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是（）A.缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的p H保持相对稳定B.胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C.通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D.人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关【答案】C【解析】解：A、每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，缓冲物质的作用下使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而使内环境的p H维持在相对稳定的状态，A错误；B、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定，B错误；C、通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定，进而维持稳态，C正确；D、患自身免疫病的人，其自身免疫能力很强，但对自身的组织进行攻击，使得稳态受到影响，D错误．故选：C．1、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3/N a HCO3．2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，能升高血糖．3、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．本题考查内环境的稳态，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3.生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（）A.当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱B.正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C.机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用D.反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大【答案】B【解析】解：A、当内环境的稳态发生变化时，温度、PH值都可能会发生变化，从而引起细胞代谢紊乱，A正确；B、正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持相对稳定的，B错误；C、机体内环境的稳态是由神经-体液-免疫调节网络共同调节实现的，C正确；D、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，包括正反馈和负反馈，它对于机体维持稳态具有重要意义，D正确．故选：B．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、p H等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．本题考查稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C.②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷【答案】B【解析】解：A、突触前膜的突触小泡合成和释放神经递质的过程的耗能过程，因此a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能量，A正确；B、①突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B错误；C、②是组织液，含有能被③特异性识别的物质神经递质，C正确；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，D正确．故选：B．本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a是突触小体，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键．5.将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：神经纤维兴奋部位膜电位的变化是：膜外为负电位，膜内为正电位．由于电表指针偏转方向是正电荷流入的接头，因此显示神经纤维兴奋部位膜电位的是选项中的D 图．故选：D．神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，N a+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6.神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，则由此会（）A.使细胞膜外电位变负，膜内电位变正 B.使膜电位差维持不变C.使细胞膜外电位变正，膜内电位变负D.抑制细胞兴奋【答案】D【解析】解：A、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而不能使细胞膜膜内电位变正，A错误；B、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而使膜电位差发生改变，B错误；C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，与氯离子进入细胞内无关，C错误；D、当某一部位受刺激时，N a+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位；而氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，因而使膜内外电位不能由外正负变为外负内正，阻碍动作电位的形成，从而抑制兴奋，D正确．故选：D．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时，N a+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位．根据题意分析可知：某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，仍然是外正内负，会抑制细胞的兴奋．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查神经兴奋产生的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7.图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【答案】B【解析】解：A、图中c处为突触的突触间隙，c处的上端表示突触前膜，突触前膜是突触小体膜，c处的下端表示突触后膜，突触后膜一般指下一个神经元的树突膜或胞体膜，而突触上兴奋的传导是由突触前膜到突触后膜，因此可以确定a端与感受器相连，b端与效应器相连，故A错误；B、c处为两个神经元细胞的间隙，里面充满了组织液，组织液属于内环境的一部分，内环境的理化性质的改变影响兴奋的传递，故B正确；C、刺激d点，在e处测到电位变化，该实验只能说明d点产生的兴奋可以传导到e 点，但是由于缺少对照实验，不能证明e点的兴奋不能传递给d点，因此不足以证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，故C错误；D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此刺激e点，e点的兴奋不能传至d点，因此也不能证明该药物的阻断作用，故D错误．故选：B．图为反射弧的结构图，首先要根据C处的突触的结构判断兴奋传导的方向，再确定感受器和效应器，然后再逐项解答．本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力、判断能力和理解能力，难度适中．8.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图．下列叙述正确的是（）A.a～b段的N a+内流是需要消耗能量的B.b～c段的N a+外流是不需要消耗能量的C.c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D.d～e段的K+内流是需要消耗能量的【答案】C【解析】解：A、a～b段上升是因为N a+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，A错误；B、b～c段上升也是因为N a+进一步内流所致，不是外流，B错误；C、c～d段下降是因为K+外流所致，由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，C正确；D、d～e段下降是因为K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，D错误．故选：C．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，N a+内流，其膜电位变为外负内正．根据题意和图示分析可知：图中a点之前为静息电位，由K+外流所致，而此时膜外N a+高于膜内，膜外K+低于膜内，曲线上升过程a-c段是因为N a+内流所致，下降过程c-e段是因为K+外流所致．静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要消耗能量．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查神经纤维膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9.下列关于生命活动的调节叙述正确的是（）A.生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是种高效的酶B.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D.受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强【答案】D【解析】解：A、生长激素是动物激素，起到的是调节作用，酶是催化作用，A错误；B、胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，它们之间是拮抗作用，B错误；C、当甲状腺激素含量偏高时，可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，C错误；D、抗原刺激淋巴细胞后引起其增殖分化为效应淋巴细胞或记忆细胞，此时细胞周期变短，核糖体活动加强，D正确．故选：D．1、在动植物生命活动调节过程中，植物只有激素调节；而动物体有神经调节和体液调节．2、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．3、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．4、抗原刺激淋巴细胞后引起其增殖分化为效应淋巴细胞或记忆细胞．本题考查动植物生命活动调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞【答案】B【解析】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．故选B．根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．本题考查体液免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．11.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体【答案】C【解析】解：由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子；而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原．故选：C．（1）淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌．在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B 细胞增殖分化；在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用，加强其对靶细胞的攻击力度．（2）抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性．（3）抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问．12.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A.根水平生成，茎向上弯曲B.根水平生成，茎向下弯曲C.根向下弯曲，茎向上弯曲D.根向下弯曲，茎向下弯曲【答案】B【解析】解：从题干信息可知，玉米幼苗固定在支架上，支架固定在暗室内，三者合为一体，而光源随它们同步缓慢匀速旋转．因缓慢匀速旋转各方向受重力影响相同，所以植物的茎和根的生长素分布不受重力的影响．结合图形可知单侧光只照射茎，所以根部生长素的分布也不受单侧光影响，即均匀分布，因此，根自然水平生长．茎受到的是一个单侧光，因此茎弯曲生长的方向与光照方向一致，即茎向下弯曲生长．故选：B光源随暗室同步缓慢匀速旋转，相当于无重力作用，根的生长素分布均匀；幼苗的茎具有向光性．本题结合实例考查学生对生长素生理作用的理解，解答本题的关键：“匀速旋转”及光源位置，掌握植物茎的向光性和根的向地性原因．13.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟．A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B【解析】解：从图中曲线可看出，乙烯合成量的增加，导致细胞壁松驰酶活性增强，果实色素含量增加，促进果实成熟，而生长素才能促进番茄果实发育．故选：B．从图中可以看出，乙烯有促进果实成熟的作用，在果实成熟过程中，细胞壁松弛酶活性、色素含量都增加．考查的是各种植物激素的作用，对于各种植物激素，其作用是不相同的，乙烯能够促进果实的成熟，在果实成熟的时期，乙烯的含量是比较大的．14.科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端（如图所示）；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A.甲含有生长素，乙不含有生长素B.乙含有生长素，甲不含有生长素C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素【答案】A【解析】解：根据题意和图示分析可知：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．第一组实验把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，则甲含有生长素；另一组实验是含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学下端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端，则乙不含有生长素．故选：A．生长素的运输为极性运输．取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘，分别切去等长尖端，A左边胚芽鞘形态学上端在上，右边胚芽鞘形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测AB两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素．可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．本题考查生长素极性运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．15.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（）A.甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱B.t1～t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力C.t2～t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率D.t3～t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同【答案】B【解析】解：A、甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的种群数量最终减少，说明竞争力弱，t1～t3时间内甲乙种群数量都增加，则竞争强度由弱→强，t3时间后，甲种群数量减少，则竞争能力减弱，A正确；B、t1～t2时间内甲、乙种群的增长率都是一直增大的，所以在t1～t2时间内甲、乙种群不是呈“S”型增长，甲种群一直存在环境阻力，B错误；C、t2～t3时间内，甲、乙种群增长速率都大于零，所以出生率大于死亡率，C正确；D、甲在t3～t5种群增长率为负值，使得种群数量减少，种群的年龄结构为衰退型；乙在t3～t5种群增长率为正值，使得种群数量增加，种群的年龄结构为增长型，D正确．故选：B．坐标的纵轴为“种群增长速率”，分析甲乙两种群的数量变化可以看出，它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争，从结果看，乙处于竞争优势地位．种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加；S型曲线的增长率是先增大后减小，最后变为0（即K值时．本题考查种群数量的变化的相关知识，本题难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解种群增长率是出生率与死亡率的差值以及种群“S”型增长曲线的增长率变化特点．16.以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是（）A.恒温动物的值一般高于变温动物B.哺乳动物的值一般为10%-20%C.提高圈养动物生长量一般需提高值 D.食肉哺乳动物的值一般低于食草哺乳动物【答案】C【解析】解：A、与变温动物相比，恒温动物需要消耗更多的能量维持体温，所以细胞呼吸消耗的能量多，有机物的积累量（④）较少，④/③一般低于变温动动物，A错误；B、能量的传递效率是该营养级同化量与上一营养级同化量的比值，不是同化量与获取量的比值，B错误；C、圈养动物生长量的提高主要依赖于同化量的提高，即③/②值的提高，C正确；D、植物中含有很多哺乳动物不能利用的物质，因此食草哺乳动物利用植物性食物的利用率低，动物中含有不能被哺乳动物利用的物质很少，因此食肉哺乳动物对肉食性食物的利用率高，即食肉哺乳动物的③/②值一般高于食草哺乳动物，D错误．。
黑龙江省大庆市高二生物下学期开学考试试题
黑龙江省大庆市2016-2017学年高二生物下学期开学考试试题考试说明：1.试卷满分90分，选择题50分，填空题40分；2.考试时间为90分钟；一、单项选择题（每小题1分，共50道题，满分50分）1．下列有关内环境稳态的说法，正确的是A.血浆中含有血浆蛋白、血红蛋白、胰岛素等物质B.机体组织水肿时血浆和组织液中的水分仍可相互交换C.机体内环境pH的相对稳定主要靠H2PO4-/HPO42-维持D.血细胞和心肌细胞所需的营养物质都是直接来自血浆2．在血液生化六项检査的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差3．关于人体内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.某种器官的功能出现障碍时引起内环境稳态失调C.大量饮水可导致垂体合成的抗利尿激素分泌减少D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关4．人体剧烈运动时，血液中二氧化碳含量增加，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快．人体的呼吸中枢位于（）A．小脑 B．下丘脑 C．脑干D．大脑皮层5．如图所示为神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是（）A．兴奋可以从一个神经元通过①②③传递到另一个神经元B．释放⑤的过程与膜的流动性有关，要消耗能量C．物质⑤和⑥结合后一定会引起后一个神经元兴奋D．⑥表示受体，其化学本质是糖蛋白6．下列有关甲状腺激素的叙述，错误的是（）A．寒冷环境中，人体的甲状腺激素分泌量增加B．甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节C．甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用D．向正常人体内注射甲状腺激素，会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多7．下图是血糖调节图解模型，下列叙述正确的是A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同C．fg段血糖浓度维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D．当血糖浓度偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解8．图中曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。
黑龙江省大庆一中2015-2016学年下学期高三(下)开学生物试卷(解析版)
2015-2016学年黑龙江省大庆一中高三（下）开学生物试卷一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（）A．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配B．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子2．下列有关信息传递过程中，错误的是（）A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体B．小肠黏膜促胰液素胰岛C．T细胞淋巴因子B细胞D．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部3．下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（）A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律和摩尔根果蝇实验证明基因在染色体上﹣﹣假说一演绎法C．DNA双螺旋结构的发现和模拟体内血糖调节机制﹣﹣模型建构法D．探究酵母菌细胞呼吸方式和观察植物细胞的质壁分离实验﹣﹣对比实验法4．如图为某DNA片段示意图，该片段含有酶甲基因，图中数字表示基因的长度（单位：kb，1kb=1 000碱基对），人为划分a﹣g7个区间，转录合成的初始RNA中d区间对应的区域被切除，剩余部分被加工成为成熟的mRNA，则下列相关分析错误的是（）A．酶甲由299个氨基酸组成B．起始密码子对应的位点是RNA聚合酶识别的位点C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100个核苷酸和1个游离的磷酸基团D．基因转录的场所可能是细胞核，也可能是细胞质5．如图所示为部分人体细胞的生命历程．I﹣Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ﹣Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、ⅣB．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C．细胞2与正常肝细胞相比，DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫6．如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径．下列说法错误的是（）A．通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术B．要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2，该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期C．品种B和品种C的基因型相同的概率为0D．途径4所依据的生物学原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因二、解答题（共5小题，满分64分）7．某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内合成减少，从而影响植物对光的吸收．（2）在光下，根尖细胞内合成[H]的场所有．（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量．（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为mg．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是（升高/不变/降低）．8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答（1）至（3）题．（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和细胞．（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过（填“神经调节、神经﹣体液调节、体液调节、体液﹣神经调节”）维持血糖动态平衡．（5）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．9．果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：（1）亲代雌果蝇中在饲喂时一定添加了银盐．①②思路二中，若子代表现型及比例为，则果蝇甲基因型为Bb（3）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中的某条染色体上（非B、b基因所在的染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；②将雌果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1，F1中黄色：褐色：深褐色=；③为确定基因T所在的染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为；若基因T位于X染色体上，则子代中雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是．10．将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度（单位：molL﹣1）的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图显示实验结果，回答下列问题：（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是．（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是，胚根伸长的最长长度是．（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是．11．人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取．但由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能．其大致过程如下：Ⅰ．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成奶牛受精卵；Ⅱ．将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；Ⅲ．电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎；Ⅳ．将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛．请回答下列问题：（1）步骤Ⅰ中，在体外受精前，需要对奶牛的精子进行处理．受精时，往往一个卵母细胞只能和一个精子结合，受精过程中防止多精入卵的生理反应包括（2）实验步骤Ⅲ中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加和动物血清．（3）实验步骤Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的做DNA分析鉴定性别，应选择性别为的奶牛胚胎进行移植．（4）若需迅速得到大量转基因奶牛，现有两种处理方法：方法A：在步骤Ⅳ中将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成一头小牛．进行上述操作时，应选择发育良好形态正常的进行操作．方法B：在步骤Ⅳ中将早期胚胎细胞的细胞核移植到普通黄牛的细胞中，使其重组并发育成新胚胎．为获得大量可供移植的胚胎细胞核，可将早期胚胎细胞分离出来，在添加了的培养液中，将其培养成能够增殖而不发生分化的胚胎干细胞，再从该细胞中提取所需的细胞核．上述两种方法中，最能保持步骤Ⅳ中早期胚胎细胞遗传特征的是方法．2015-2016学年黑龙江省大庆一中高三（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（）A．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配B．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子【考点】细胞呼吸的过程和意义；A TP与ADP相互转化的过程；光合作用的实质和意义；有丝分裂的特征和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性．2、A TP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量（1molATP水解释放30.54KJ 能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．3、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2A TP；第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP．4、光合作用过程：（1）光反应：水的光解：2H2O4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP．（1）暗反应：CO2固定：CO2+C52C3；C3的还原：2C3（CH2O）+C5．【解答】解：A、有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配，A正确；B、人体细胞中ATP和ADP的相互转变发生在细胞质基质和线粒体中，B错误；C、肌细胞中的糖原不能分解成为葡萄糖，C错误；D、光合作用中产生的还原氢来自水中的氢原子，而呼吸作用中产生的还原氢来自水和葡萄糖中的氢原子，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞分裂、A TP和ADP的相互转化、细胞呼吸和光合作用、血糖调节等知识，要求考生识记细胞分裂的过程及意义；识记ATP和ADP相互转化的过程及意义；识记血糖调节的具体过程；识记光合作用和细胞呼吸的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关信息传递过程中，错误的是（）A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体B．小肠黏膜促胰液素胰岛C．T细胞淋巴因子B细胞D．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部【考点】动物激素的调节；生长素的产生、分布和运输情况；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺，促进其合成并分泌胰液；体液免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，作用于B细胞，B 细胞受抗原刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞；突触包括三种类型：神经﹣神经突触、神经﹣肌肉突触、神经﹣腺体突触．据此分析解答．【解答】解：A、当神经冲动到达传出神经末梢时，突触小体释放出神经递质，通过突触间隙，作用于突触后膜，并将信号传递给肌肉或腺体，A正确；B、小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺，促进其合成并分泌胰液，B错误；C、在体液免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，作用于B细胞，B细胞受抗原刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞，C正确；D、胚芽鞘尖端产生的生长素通过极性运输的方式作用于胚芽鞘尖端下部，并促进其生长，D正确．故选：B．【点评】本题考查信息传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（）A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律和摩尔根果蝇实验证明基因在染色体上﹣﹣假说一演绎法C．DNA双螺旋结构的发现和模拟体内血糖调节机制﹣﹣模型建构法D．探究酵母菌细胞呼吸方式和观察植物细胞的质壁分离实验﹣﹣对比实验法【考点】探究酵母菌的呼吸方式；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；观察植物细胞的质壁分离和复原；噬菌体侵染细菌实验．【分析】追踪某种元素在生物体内的代谢过程，可以使用同位素标记法．孟德尔的豌豆杂交实验使用的是假说演绎法，萨顿假说使用的是类比推理法．DNA双螺旋结构的模型建构属于物理模型．酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸，可以使用对比实验法．成熟植物细胞质壁分离及复原实验中存在前后自身对照．【解答】解：A、研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法，A正确；B、孟德尔采用假说演绎法，以豌豆为实验材料，通过杂交实验提出了遗传定律；摩尔根采用假说演绎法，用果蝇实验证明基因在染色体上，B正确；C、DNA双螺旋结构的发现和模拟体内血糖调节机制都是利用模型建构法，C正确；D、酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸，可以使用有氧和无氧两组对比的实验方法；成熟植物细胞质壁分离及复原实验中存在前后自身对照，但观察植物细胞的质壁分离实验没有采用对比的实验方法，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查相关实验的实验方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，试题难度中等．4．如图为某DNA片段示意图，该片段含有酶甲基因，图中数字表示基因的长度（单位：kb，1kb=1 000碱基对），人为划分a﹣g7个区间，转录合成的初始RNA中d区间对应的区域被切除，剩余部分被加工成为成熟的mRNA，则下列相关分析错误的是（）A．酶甲由299个氨基酸组成B．起始密码子对应的位点是RNA聚合酶识别的位点C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100个核苷酸和1个游离的磷酸基团D．基因转录的场所可能是细胞核，也可能是细胞质【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：在加工形成成熟mRNA的过程中，d区间对应的区域被切除，因此酶甲基因形成的成熟mRNA含有的核苷酸=转录终点﹣转录起点﹣d区间对应的区域碱基个数．【解答】解：A、酶甲由【（5.8﹣1.7）﹣（5.2﹣2.0）】×1000÷3﹣1（终止密码子不编码氨基酸）=299个氨基酸组成，A正确；B、转录起点对应的位点是RNA聚合酶识别的位点，B错误；C、酶甲基因形成的成熟mRNA含有的核苷酸=7.5﹣1.2﹣（5.2﹣2.0）=3.1kb核苷酸=3100个核苷酸，1个游离的磷酸基因，C正确；D、基因转录的场所可能是细胞核，也可能是细胞质中的线粒体或叶绿体，D正确．故选：B．【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中数据进行准确计算，再结合所学的知识准确判断各选项．5．如图所示为部分人体细胞的生命历程．I﹣Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ﹣Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、ⅣB．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C．细胞2与正常肝细胞相比，DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：表示肝细胞的生命历程，序号Ⅰ～Ⅳ代表细胞的生命现象，Ⅰ表示细胞分化，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖，因此Ⅱ过程表示细胞衰老，过程Ⅲ表示细胞癌变，Ⅳ表示细胞凋亡．【解答】解：A、图中Ⅰ表示细胞分化、Ⅱ表示细胞衰老、Ⅲ表示细胞癌变、Ⅳ表示细胞凋亡，其中只有细胞癌变遗传物质发生改变，其余ⅠⅡⅣ中的遗传物质都没有发生改变，A错误；B、成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，并没有形成完整个体，因此不能体现细胞核的全能性，B错误；C、细胞2属于癌细胞，能无限增殖，且其与正常肝细胞相比，代谢旺盛，因此DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛，C正确；D、效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，而不是使其坏死，D错误．故选：C．【点评】本题结合图解，综合考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡等生命历程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度适中．6．如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径．下列说法错误的是（）A．通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术B．要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2，该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期C．品种B和品种C的基因型相同的概率为0D．途径4所依据的生物学原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因【考点】生物变异的应用．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，其中途径1是杂交育种；途径2是单倍体育种，该途径中将花粉培养成单倍体幼苗需要采用植物组织培养技术；途径3为多倍体育种，该途径中将叶肉细胞培养成幼苗需采用植物组织培养技术；途径4是诱变育种．【解答】解：A、途径2是用花药离体培养后再用秋水仙素处理，得到品种B，属于单倍体育种，；途径3的育种方法先将叶肉细胞离体后经植物组织培养获得幼苗，然后再经秋水仙素处理获得品种C，A正确；B、途径2中秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B错误；C、于HhRr经减数分裂能产生HR、Hr、hR、hr4种配子，所以经秋水仙素处理，染色体数目加倍后，品种B的基因型按理论计算共有4种，分别是HHRR、HHr、hhRR和hhrr．途径3的育种方法称为多倍体育种，通过途径3获得的品种C属于四倍体品种，基因型是HHhhRRrr，C正确；D、途径4是诱变育种，原理是基因突变，与杂交育种相比，最突出的特点是能够产生新基因，D正确．故选：B．【点评】本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．二、解答题（共5小题，满分64分）7．某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是细胞膜上载体的种类和数量不同．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收．（2）在光下，根尖细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质．（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是t2；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量降低．（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为240mg．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是降低（升高/不变/降低）．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：图1是密闭容器，光合作用的最终结果是容器内的二氧化碳与氧气的浓度达到平衡，即光合作用速率等于呼吸作用速率．图2中，t4点氧气的释放速率为0，二氧化碳的浓度达到最低点．影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据此分析作答．【解答】解：（1）植物根尖细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要载体、消耗能量．由于植物细胞膜上载体的种类和数量不同，所以植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性．镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收．（2）由于根尖细胞内没有叶绿体，所以在光下，根尖细胞也只能进行呼吸作用，因而细胞内合成[H]的场所有细胞质基质和线粒体．（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率．t4时补充CO2，二氧化碳固定加快，五碳化合物的消耗加快，短时间内其来路不变，最终导致叶绿体内C5的含量降低．（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为256÷192×180=240mg．若t5时温度升高至35℃，由于图示光合作用的适宜温度是25℃，所以植株光合速率的变化是降低．故答案为：（1）细胞膜上载体的种类和数量不同叶绿素（2）细胞质基质、线粒体基质（3）t2降低（4）240 降低【点评】本题考查矿质元素的吸收、呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答（1）至（3）题．（1）图中①表示免疫系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和记忆细胞．（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的神经递质（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是抗利尿激素，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过体液调节和神经﹣体液调节（填“神经调节、神经﹣体液调节、体液调节、体液﹣神经调节”）维持血糖动态平衡．（5）由上图可知，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】据图分析：图中①代表免疫系统，甲表示B细胞的增殖和分化，分化成浆细胞和记忆细胞；图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的，垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节；丙属于传出神经，产生神经递质直接作用于肾上腺．【解答】解：（1）内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，与神经系统、内分泌系统和免疫系统有关，故图中①为免疫系统；B细胞受抗原刺激后分化成浆细胞和记忆细胞．（2）从图中可以看出，肾上腺分泌肾上腺素受神经系统的控制，故丙是神经细胞分泌的神经递质．（3）当人吃饭食物过咸时，会导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，导致其分泌的抗利尿激素增多，该激素作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过体液调节和神经﹣体液调节维持血糖动态平衡．（5）神经﹣体液﹣免疫调节网络是稳态的调节机制．故答案为：（1）免疫记忆（2）神经递质（3）抗利尿激素。
【全国百强校】黑龙江省大庆第一中学2016届高三下学期开学考试理综生物试题(解析版)
1．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（）A．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配B．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子【答案】A【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；ATP与ADP相互转化的过程；光合作用的实质和意义；有丝分裂的特征和意义；血糖调节【名师点睛】1、有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性.2、ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+ 能量（1molATP水解释放30.54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用。
2．下列有关信息传递过程中，错误的是（）A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体B．小肠黏膜促胰液素胰岛C．T细胞淋巴因子B细胞D．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部【答案】B【解析】当神经冲动到达传出神经末梢时，突触小体释放出神经递质，通过突触间隙，作用于突触后膜，并将信号传递给肌肉或腺体，A正确；小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺，促进其合成并分泌胰液，B错误；在体液免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，作用于B细胞，B细胞受抗原刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞，C正确；胚芽鞘尖端产生的生长素通过极性运输的方式作用于胚芽鞘尖端下部，并促进其生长，D正确。
【考点定位】神经调节与体液调节【名师点睛】小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺，促进其合成并分泌胰液；体液免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，作用于B细胞，B细胞受抗原刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞；突触包括三种类型：神经-神经突触、神经-肌肉突触、神经-腺体突触。
精品：【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题(解析版)
一、选择题1. ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。
下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是：（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④⑤ B．④③② C．④⑤①③ D．⑤④③②【答案】D【考点定位】显微镜的操作步骤【名师点睛】高倍镜使用的“四字诀”①“找”：在低倍镜下找到目标。
②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。
③“转”：转动转换器，换用高倍镜。
④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。
2.细胞学说的内容不包括( )A.一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B.细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C.细胞是一切生物结构和功能的基本单位D.新细胞可以从老细胞产生【答案】C【解析】细胞学说的内容包括一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其代谢产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体；新细胞可以从老细胞中产生。
因此，A 、B 、D 项不符合题意；细胞学说并没有说明是一切生物结构和功能的基本单位，故C 项符合题意。
【考点定位】细胞学说的主要内容3. 如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是( )A ．水、蛋白质、脂质、糖类B ．蛋白质、糖类、脂质、水C ．水、蛋白质、糖类、脂质D ．蛋白质、水、脂质、糖类 【答案】D【考点定位】组成细胞的化合物 【名师点睛】组成细胞的化合物(1)种类⎩⎪⎨⎪⎧无机化合物：水和无机盐有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等(2)含量排序：在细胞鲜重中前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类；在细胞干重中前三位的依次是蛋白质、脂质、糖类。
4.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（ ） A ．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B ．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C ．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D ．在个体发育的不同阶段，不同细胞会产生相应的蛋白质 【答案】D【解析】有生物催化作用的酶绝大多数是由氨基酸组成的蛋白质，还有少数酶是RNA ，故A 项错误；有8种必需氨基酸是高等动物不能合成的，必须从外界环境中直接获取，B 项错误；即使氨基酸的种类、数量相同，如果氨基酸排列顺序不同、肽链空间结构不同，那么蛋白质也不同，即蛋白质的多样性是由氨基酸的数目、排列顺序、种类及肽链的空间结构不同决定的，故C 项错误；基因选择性表达能使细胞产生新的蛋白质，使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，D 项正确。
黑龙江省大庆市实验中学2015-2016学年高二生物下学期开学试卷(含解析)
2015-2016学年黑龙江省大庆市实验中学高二（下）开学生物试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，50*1=50）1．下列关于生物的化学组成的说法正确的是（）A．细胞中所有有机物必定含有C、H、O、N四种基本元素B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质C．与精子形成有关的雄激素属于脂质D．蛋白质和核酸是细胞中重要的能源物质，能为生命活动提供能量2．对细胞中的某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是不是同一物种的辅助手段，下列物质一般不选用的是（）A．蛋白质B．DNAC．RNAD．ATP3．某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由106个氨基酸组成的化合物，在细胞的能量代谢中发挥重要作用，该物质的合成场所及它发挥生理作用的场所最可能分别是（）A．高尔基体和叶绿体B．核糖体和细胞核C．内质网和线粒体D．核糖体和线粒体4．人的红细胞和精子的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了（）A．环境因素的影响B．功能决定寿命的长短C．细胞核和细胞质相互依存D．核遗传决定细胞寿命5．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（）A．纤维素酶B．0.5g/mL蔗糖溶液C．清水D．10%HCl溶液6．下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B．不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C．生物膜的研究已经深入到分子水平D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能7．浸入1mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和质壁分离复原的现象．在此过程中，物质出入细胞的方式先后有（）A．主动运输和自由扩散B．自由扩散和主动运输C．自由扩散、协助扩散、主动运输D．自由扩散、主动运输、自由扩散8．下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体成熟的红细胞B．细菌中没有线粒体，只能进行无氧呼吸C．线粒体中氧气浓度一般比细胞质基质中高D．把线粒体放入清水，其外膜先于内膜破裂9．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中的溶解度不同D．丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同10．用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳11．下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（）A．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B．稻田定期排水C．光照下适当增加作物环境中CO2的浓度D．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒12．如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（）A．①过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在蛙的红细胞中B．在②过程中，染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系C．②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性D．③过程中具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖13．下列关于动物细胞核的叙述错误的是（）A．衰老细胞的细胞核体积增大，核被膜不断向内折叠B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C．核膜在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D．核孔是所有大分子物质进出的通道14．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株．如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图．下列叙述错误的是（）A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半15．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）A．正确地选用实验材料B．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果C．采取人工杂交的实验方法D．科学的设计实验程序，提出假说并进行验证16．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒．原因是（）A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．环境影响17．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性别受性染色体控制而与基因无关C．女儿的性染色体必有一条来自父亲D．性染色体只存在于生殖细胞中18．减数分裂过程中，染色体的变化行为是（）A．复制-＞分离-＞联会-＞分裂B．联会-＞复制-＞分离-＞分裂C．联会-＞复制-＞分裂-＞分离D．复制-＞联会-＞分离-＞分裂19．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA20．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是（）A．在同一个生物体内不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的种类和排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺腺泡细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成主要在细胞质基质中完成21．如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（）A．若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道面B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则C组细胞中可能出现四分体22．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（）A．同染色体联会B．着丝点分裂、染色单体分开C．同染色体分离D．染色体数目减半23．有关基因重组的叙述，错误的是（）A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D．同胞兄妹间的遗传差异与父母的基因重组有关24．六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为8N=56条），据此可推断出（）A．黑麦的一个染色体组含有14条染色体B．黑麦属于二倍体，不可育C．秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞D．小黑麦产生的单倍体植株不可育25．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养26．达尔文自然选择学说未能解释的是（）A．生物进化的原因B．现存生物适应性的原因C．生物多样性的原因D．生物不定向变异的原因27．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明（）A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择，共同进化28．基因频率是指（）A．种群的基因库B．某种基因在某个生物体中出现的比率C．某种基因在某个种群中出现的比率D．某种基因型在某个种群中出现的比率29．下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）A．毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴B．内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出C．人在寒冷环境中，皮肤的毛细血管处于舒张状态D．感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态30．某同学在上体育课时突然晕倒，医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是（）A．供给水分B．供给全面营养C．供给能源D．维持细胞渗透压31．下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是（）A．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变B．突触传递可能是上一个神经元对下一神经元抑制作用C．感受器是感觉神经元末梢，效应器是运动神经元末梢D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉32．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主33．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌34．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（）A．注射“流感”疫苗预防感冒B．吞噬细胞吞噬抗原与抗体复合物C．注射青霉素消灭肺炎双球菌D．皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感35．下列有关抗体的说法中，正确的是（）A．人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B．抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNAC．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原D．人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有36．在制备蛇毒（抗原）抗毒素（抗体）血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞37．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程38．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．最早发现的植物激素是赤霉素B．化学本质都是蛋白质C．可由产生部位运送到作用部位D．植物激素都与植物的向光性有关39．下列关于植物生长素的叙述正确的是（）A．生长素的作用具有两重性，顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，生长素化学本质是蛋白质D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输40．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A．种子明显增多B．形成无籽果实C．部分果实脱落D．果实生长不受影响41．下列调查动物种群密度的方法，不宜采用的是（）A．灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查B．蚜虫的种群密度可用样方法进行调查C．蒲公英种群密度用样方法进行统计D．蝗虫种群密度可用黑光灯诱捕法调查42．如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）A．渔业捕捞后需控制剩余量在b点B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．当种群数量达到e点后，增长速率为043．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境44．下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．与草原生态系统相比，森林生态系统抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性低B．生态系统中的能量伴随物质而循环利用C．城市生态系统高度开放、自我调节能力强，而且人类起主导作用D．生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网45．关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小46．一只羊在一年内吃了100kg的草，排出20kg的粪，长了10kg的肉（不考虑其他散失），下列有关说法不正确的是（）A．该羊一年的同化量是80kgB．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C．20kg的粪属于羊未同化的能量D．该羊一年的呼吸量是70kg47．下列叙述错误的是（）A．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶48．要想获得无病毒植株，可选择以下植物什么部位进行离体培养（）A．根尖和芽尖B．花粉粒C．韧皮部细胞D．叶肉细胞49．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛D．培养基的不同50．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是（）A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板二、非选择题51．如图是绿色植物的叶肉细胞内发生的部分生理过程，分析回答下列问题：（1）分离图中色素的方法叫做_________，实验结果中含量最多的色素其颜色为_________．（2）图中物质B的结构简式是_________，G代表的物质是_________，参与图示生理过程的A在细胞中的存在形式是_________．（3）有氧呼吸和无氧呼吸都可产生的物质有_________（从A～G中选）．52．水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位基因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1测交，多次重复实验，统计测交后代表现型及比例都近似如下结果：高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病4：1：1：4．据实验结果分析回答下列问题：（1）控制抗病和易感病的等位基因_________（填“遵循”和“不遵循”）基因的分离定律．（2）上述两对等位基因之间_________（填“遵循”和“不遵循”）基因的自由组合定律．（3）测交后代中出现了亲本没有的新的性状组合，产生这种显性的根本原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因进行了_________，具体发生在减数第一次分裂_________期．（4）有人针对上述实验结果做出了如下假说：①控制上述性状的两对基因位于_________对同源染色体上．②F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4．③雌雄配子随机结合．若上述假说正确，则用F1自交，其后代中aabb个体出现的概率为_________．53．埃博拉病毒是一种烈性传染病病毒，人感染后有很高的死亡率．（1）埃博拉病毒需用活细胞培养，原因是埃博拉病毒营_________生活．（2）当病毒进入人体内环境中时，_________细胞产生的_________与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖．当埃博拉病毒进入人体细胞后，_________细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解．（3）患者痊愈后不易再次感染该病毒，主要原因是体内存在_________细胞．54．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2•y）．据图回答下列问题（1）图中①代表的生理过程是_________，图中②代表的能量主要以_________形式贮存．（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2•y．（3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为_________．（4）生态系统的结构包括_________和_________．55．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解．回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能够分泌纤维素酶，该酶是由三种组分形成的复合酶，其中葡萄糖苷酶能够将_________水解成葡糖糖．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）染料时，CR能够与纤维素形成_________色复合物．用含有CR的培养基培养该微生物是，培养基上会出现以该菌菌落为中心的_________．（3）在分离该菌时，为了增加该菌的浓度，在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前，往往需要进行_________培养．（4）鉴别该菌的培养基是以_________为碳源的固体培养基，为了使之凝固成固体应向培养基中加入的物质是_________．2015-2016学年黑龙江省大庆市实验中学高二（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，50*1=50）01．下列关于生物的化学组成的说法正确的是（）A．细胞中所有有机物必定含有C、H、O、N四种基本元素B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质C．与精子形成有关的雄激素属于脂质D．蛋白质和核酸是细胞中重要的能源物质，能为生命活动提供能量【考点】脂质的种类及其功能；核酸在生命活动中的作用；水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用；水和无机盐的作用．【分析】脂质的种类和功能（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．【解答】解：A、糖类和脂肪中只含C、H、O三种基本元素，A错误；B、精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水，B错误；C、与精子形成有关的雄激素为固醇类，属于脂质，C正确；D、核酸不是能源物质，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是细胞内的元素和化合物种类及含量，意在考查学生的识记和理解能力，对于相关知识点的记忆是本题的重点．2．对细胞中的某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是不是同一物种的辅助手段，下列物质一般不选用的是（）A．蛋白质B．DNAC．RNAD．ATP【考点】蛋白质的结构和功能的综合；核酸的结构和功能的综合；ATP的化学组成和特点．【专题】对比分析法；蛋白质核酸的结构与功能；ATP在能量代谢中的作用．【分析】鉴别真核生物的不同个体是不是同一物种的辅助手段分析的物质应该具有物种的特异性，基本单位不行，不具特异性的物质也不可以，据此答题．【解答】解：A、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性，所以蛋白质可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，A正确；B、DNA是一切具有细胞结构的生物体的遗传物质，不同的个体DNA具备不同的脱氧核苷酸排列顺序，所以不同的生物DNA是不同的，DNA可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，B正确；C、不同的生物具有不的遗传物质DNA，DNA的上的基因又通过转录将遗传信息转移到mRNA （信使RNA）上，所以不同的生物RNA不同，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，C正确；D、在不同真核生物中，ATP没有物种上的差异，所以不能用于鉴别是否为同一种类，D错误．故选：D．【点评】本题考查对几种大分子物质物种特异性的认识，需要一定的分析综合能力．3．某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由106个氨基酸组成的化合物，在细胞的能量代谢中发挥重要作用，该物质的合成场所及它发挥生理作用的场所最可能分别是（）A．高尔基体和叶绿体B．核糖体和细胞核C．内质网和线粒体D．核糖体和线粒体【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】分析题干可知，本题是蛋白质的基本单位，合成场所和功能，由题意可知，该物质是由氨基酸组成的化合物，因此是蛋白质，存在于动植物细胞中且在细胞的能量代谢中发挥重要作用，由此推测它作用于细胞呼吸过程，然后结合选项分析解答．【解答】解：由于该物质是由氨基酸组成的化合物，因此是蛋白质，合成场所为核糖体；它存在于动植物细胞中且在细胞的能量代谢中发挥重要作用，由此推测它作用于细胞呼吸过程，因此它发挥生理作用的场所最可能是线粒体．故选：D．【点评】本题的知识点是蛋白质的基本单位、合成场所和功能，以及各种细胞器和细胞核的功能，解题时分析题干获取有效信息是解决本题的关键．4．人的红细胞和精子的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了（）A．环境因素的影响B．功能决定寿命的长短C．细胞核和细胞质相互依存D．核遗传决定细胞寿命【考点】细胞核的功能．【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；细胞质为细胞核提供能量和原料，细胞核与细胞质相互依存．【解答】解：人体的成熟的红细胞没有细胞核，寿命较短，说明细胞核在维持细胞寿命过程中具有重要作用，精子有细胞核，但细胞质大部分丢失，精子中的细胞质极少，寿命也很短，细胞质对于细胞生命活动具有重要作用，综上分析可以看出细胞核与细胞质是相互依存的关系，细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动．故选：C．【点评】本题的知识点是细胞核和细胞质的功能，细胞核与细胞质的相互依存关系，根据通过内容提取有效信息并进行推理是本题考查的重点．5．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（）A．纤维素酶B．0.5g/mL蔗糖溶液C．清水D．10%HCl溶液【考点】酶的特性；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】本题是对植物细胞质壁分离的内因和细胞壁的成分和酶作用的考查，分析题干信息可知成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，由此可以推测：处理后的细胞可能不含有细胞壁．【解答】解：A、细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素酶可以使纤维素水解而除去细胞壁使细胞保持活性，A正确；B、成熟植物细胞用0.5g/mL蔗糖溶液处理，细胞失水过度，已经死亡，不具有活性，B错误；C、将成熟的植物细胞放在清水中处理，再放入0.3g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离现象，C 错误；D、将成熟的植物细胞放在10%HCl溶液中处理，细胞会失去活性，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是细胞壁的组成成分，植物细胞发生质壁分离的条件，纤维素酶的作用，分析题干获取信息是解题的突破口，对基础知识的掌握是解题的关键．6．下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B．不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的。
黑龙江省大庆市高二生物下学期开学考试(3月)试题
大庆铁人中学高二学年下学期开学验收考试生物试题试题说明：1、本试题满分100 分，答题时间90分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共60分。
）1.下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A. 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持B. 内环境稳态就是机体在神经﹣体液﹣免疫调节网络的调节下，通过各器官、系统的协调配合共同维持内环境各种成分相对稳定的状态C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D. 在正常情况下，内环境中各成分的含量是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内2.在刚刚过去的校运动会上，某同学由于长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别为（）A. 降低、CO2、Na2CO3B. 降低、乳酸、NaHCO3C. 升高、CO2、H2CO3D. 升高、乳酸、NaHCO33.下列说法正确的是（）A. 激素、ATP合成酶和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B. 肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中C. 外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态D. 血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态4.下图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是（）A. ①是人体内新陈代谢的主要场所B. ③生活的内环境中的水可来自于①和④C. ①中的葡萄糖至少需穿过3层生物膜才能被③利用D. 若③为肺泡细胞，则①处的氧气浓度低于⑤处5.如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。
用微电极分别刺激b、c 处，电流表的变化是（）A. 刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B. 刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C. 刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D. 刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转6.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。
黑龙江省大庆市高二生物下学期期中试卷(含解析)
黑龙江省大庆市高二生物下学期期中试卷（含解析）一、本部分共30小题，每小题1分，共计30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将答案涂在答题卡上1．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒2．在同一草场，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，这是因为（）A．同种植物对不同生物的影响不同B．牛和羊的消化能力不同C．牛和羊的蛋白质结构存在差异D．牛和羊的亲缘关系比较远3．分析下表，可推测（）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣++ ﹣甲、乙混合+ + +注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色．A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶4．实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”．例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活．该实验所利用的细胞膜特性或功能是（）A．进行细胞间的信息交流 B．保护细胞内部结构C．流动性D．选择透过性5．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指（）A．高尔基体膜B．叶绿体膜 C．内质网膜 D．液泡膜6．下列有关物质进出细胞的运输方式的判断，正确的是（）A ．不消耗能量的运输方式一定为被动运输B ．消耗能量的运输方式一定是主动运输C ．顺浓度梯度的运输方式一定为自由扩散D．需要载体蛋白协助的运输方式一定为协助扩散7．关于酶的性质，下列叙述中错误的是（）A．酶是活细胞产生的一类特殊的有机物，大多数为蛋白质，少数为RNAB．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖D．酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响8．为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：蔗糖溶液0.15 0.19 0.23 0.27 0.31 0.35浓度/mol•L﹣1质壁分离状况不分离不分离刚分离较显著显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）A．＞0.19 B．＞0.23 C．＜0.27 D．＜0.239．下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收无机盐离子B．适当降低温度和氧浓度，有利于水果蔬菜储藏C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量10．早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP 的生成量却远低于其他细胞．据此推知，雪滴兰的花序细胞（）A．依靠无氧呼吸为生命活动供能B．比其他细胞中的自由水含量低C．比其他细胞的光合作用强度低D．呼吸释放的热能比其他细胞多11．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱．如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于（）A．绿光区B．红光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区12．正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）A．停止光照 B．停止光照并降低CO2浓度C．升高CO2浓度D．降低CO2浓度13．如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A．细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②的子细胞叫做次级精母细胞B．细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体C．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞或极体D．等位基因的分离发生在细胞④中；非等位基因的自由组合发生在细胞②中14．下列有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化使细胞的数目和种类增多B．细胞分化后，细胞的全能性增强C．基因的表达只发生在细胞分化过程中D．细胞分化使细胞功能趋向专门化15．导致正常细胞发生癌变的根本原因是（）A．细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因B．原癌基因和抑癌基因发生突变C．原癌基因与抑癌基因协调表达D．细胞癌变都是单一基因突变的结果16．血浆中的水来自于（）A．组织液B．血浆、消化道C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴17．如图表示三个通过突触相连接的神经元（“●﹣﹣＜”表示从细胞体到轴突及末梢），电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B．电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转C．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的18．如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，对该图分析正确的是（）A．器官A除分泌激素a外，还可以分泌抗利尿激素B．器官B分泌的激素b浓度高时，对器官A和C均有抑制作用C．器官C分泌的激素c浓度高时，对器官A有抑制作用D．器官C还可分泌生长激素与激素b的关系为协同作用19．野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多D．胰岛素和抗利尿激素均减少20．早在公元1 000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花．这里所说的痘痂和这种方法分别属于（）A．抗体非特异性免疫B．抗体特异性免疫C．抗原非特异性免疫D．抗原特异性免疫21．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）A．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长C．向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长22．某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长．随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定．在停止增长期间（）A．增长率大于零 B．老年个体数量最多C．出生率及死亡率均为零 D．种群密度最大23．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系24．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施25．如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，据图分折，错误的是（）A．图中用于桑树生长发育繁殖的能量是CB．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C．能量传递效率可以用E+F+G+H/A表示D．桑树的总光合作用可以用B+C表示26．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有来自于兔子，来自于鼠，来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g 体重，最少需要消费植物（）A．600 g B．900 g C．1 600 g D．5 600 g27．碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过何方式实现？（）A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用C．呼吸作用 D．蒸腾作用和呼吸作用28．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害．造成地面紫外线照射增强的直接原因是（）A．滥伐森林 B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏29．一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小鸥做出隐蔽反应．从信息分类角度分析，小鸥对亲鸟的报警鸣叫作出隐蔽反应属于（）A．物理信息 B．化学信息C．行为信息 D．对信号刺激的反应30．鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被﹣﹣南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”．建立该自然保护区的主要目的是为了保护（）A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统二、选择题共20分本部分共10小题，每小题2分，共计20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将答案涂在答题卡上31．据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎．从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛．你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．核糖体32．把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质，如图所示．探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是（）A．①②；③④B．①③；①④C．①④；②③D．③④；①③33．下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法中正确的是（）A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁）C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光34．如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（）A．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B．①图中的DNA：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞35．将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体．将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内，淹没浸泡10分钟．下列说法正确的是（）A．随琼脂块增大，NaOH扩散速率增大B．随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大C．随琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大36．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．a﹣b段的散热量少于产热量B．b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c﹣d段皮肤血管逐渐舒张D．d﹣e段的产热速率大于a﹣b段37．下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是（）A．婴儿尿床，但婴儿在脊髓的排尿中枢正常B．与神经调节相比，激素调节比较缓慢，作用范围比较广泛C．促胰液素是由胰腺分泌的可促进消化吸收的重要激素D．胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺38．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是（）A．当种群数量达到e点后，增长速率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点39．当草食动物从天然草场的生态系统转移后，将看到什么现象（）①植物竞争强度增加②植物竞争强度降低③植物种类增加④植物种类减少．A．①② B．①④ C．②③ D．②④40．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述不正确的是（）A．B是生态系统的生产者B．③⑤⑧均属于细胞呼吸C．A和B属于捕食关系D．温室效应主要是由⑦过程造成的三、非选择题共40分本部分共4小题，共计40分．请将答案写在答题纸上41．某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内合成减少，从而影响植物对光的吸收．（2）光照条件下植物吸收的CO2在（细胞具体结构）中参与反应，而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由（细胞具体结构）中释放的．光照条件下，根尖细胞内合成ATP 的场所除线粒体外还有．（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是和；t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将．（4）若t5时温度由25℃升高至35℃，植株光合速率的变化是（升高/不变/降低）．42．我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗，其有效成分是乙肝表面抗原蛋白．图是将乙肝表面抗原基因转移到烟草细胞内生产乙肝疫苗的示意图，请据图回答下列问题．（1）过程①表示．为了使目的基因正常表达，其首端必须有，它是RNA聚合酶识别和结合的部位．若限制酶切出了平末端，要选择进行连接．（填“E•co li DNA 连接酶”或“T4DNA连接酶”）（2）图中将乙肝表面抗原基因导入烟草细胞的方法称为．它是利用运载体Ti质粒中含有序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上．（3）图中将乙肝表面抗原基因导入烟草细胞后，长芽、生根的过程中采用了细胞工程的技术，该技术的原理是．（4）检测烟草植株细胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白，采用的方法是．43．牛胚胎移植的基本程序如图，请据图回答下面的问题．（1）供体母牛的主要职能是；受体母牛必须具备．（2）图中a、b、c过程，b过程是指冲卵，a过程是指，c过程是指．（3）胚胎移植前对供、受体母牛要进行．为胚胎在受体体内存活提供可能的基础是指受体对外来的胚胎基本上不发生．（4）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是；处理的时期是．（5）进行胚胎移植的优势是．44．如图是利用奶牛乳腺生物反应器制备胰岛素的流程图：（1）构建重组质粒时，为避免人胰岛素基因末端发生任意连接和运载体的自身环化应选用酶切处理目的基因和运载体．要使人胰岛素基因在奶牛乳腺中特异表达，应将人胰岛素基因与等调控组件重组在一起．⑤过程常用法将重组质粒导入受精卵．（2）①过程常用处理奶牛A使其排出更多的卵子，然后在恰当时期采集卵子并培养成熟；②过程采集的奶牛精子常用法使其获能，与成熟的卵子在专用受精溶液中完成受精过程．受精过程中，在精子触及的瞬间会产生透明带反应，这是防止多精子入卵受精的第一道屏障．（3）对移植前的胚胎需进行性别鉴定，一般采用SRY﹣PCR方法，选择出现反应的（填“阳性”、“阴性”）胚胎进行移植．为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶牛C进行处理，使之与供体的生理状况保持相同．2016-2017学年黑龙江省大庆中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、本部分共30小题，每小题1分，共计30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将答案涂在答题卡上1．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、大肠杆菌与蓝藻均属于原核生物，原核生物没有成形的细胞核，但均具有细胞结构，A错误；B、大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，B正确；C、酵母菌具有细胞结构，C错误；D、酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核，D错误．故选：B．2．在同一草场，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，这是因为（）A．同种植物对不同生物的影响不同B．牛和羊的消化能力不同C．牛和羊的蛋白质结构存在差异D．牛和羊的亲缘关系比较远【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：1、直接原因：（1）氨基酸分子的种类不同；（2）氨基酸分子的数量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽链的空间结构不同．2、根本原因：DNA分子的多样性．【解答】解：不同生物体由于遗传物质的差异，合成的蛋白质结构就有所差异．牛肉和羊肉的主要成分为蛋白质，虽然食物来源基本相同，但蛋白质经消化后形成的氨基酸，在不同生物体内合成的蛋白质结构不同．故选：C．3．分析下表，可推测（）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣++ ﹣甲、乙混合+ + +注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色．A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶【考点】19：检测蛋白质的实验；1K：检测还原糖的实验．【分析】分析表格：淀粉遇碘变蓝色．表中乙溶液加碘液后显色且较深，说明乙是淀粉溶液．甲、乙混合液加碘液也显色，说明甲、乙混合液中含有淀粉，但颜色较浅，说明有部分淀粉已被甲水解．甲和双缩脲试剂发生显色反应，说明甲的化学本质是蛋白质，结合以上分析可推知甲是淀粉酶溶液．甲、乙加入斐林试剂都不发生显色反应，说明甲、乙都不含有还原性糖．【解答】解：A、甲遇碘液不变蓝，说明甲不含淀粉，A错误；B、乙溶液加碘液后显色且较深，说明乙是淀粉溶液，而淀粉不是还原糖，B错误；C、甲、乙混合液加碘液也显色，说明甲、乙混合液中含有淀粉，C错误；D、甲、乙混合液加碘液也显色，说明甲、乙混合液中含有淀粉，但颜色较浅，说明有部分淀粉已被淀粉酶水解，D正确．故选：D．4．实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”．例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活．该实验所利用的细胞膜特性或功能是（）A．进行细胞间的信息交流 B．保护细胞内部结构C．流动性D．选择透过性【考点】2A：生物膜的功能特性．【分析】流动性为细胞膜的结构特点，选择透性为细胞膜的功能特性．活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性．【解答】解：用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜选择透过性．故选：D．5．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指（）A．高尔基体膜B．叶绿体膜 C．内质网膜 D．液泡膜【考点】2I：细胞的生物膜系统．【分析】各种生物膜在结构和化学组成上大致相同，各种生物膜在结构、功能上具有一定的联系性．内质网（A）是生物膜的转化中心．内质网膜与核膜、细胞膜以及线粒体膜（代谢旺盛时）直接相连，可直接相互转换；与细胞膜无直接联系，可以以“出芽”的方式形成小泡进行转换．【解答】解：内质网向内连接外层核膜，向外连接细胞膜；在需能旺盛的细胞中，还与线粒体膜相连；内质网膜形成囊泡，与高尔基体膜间接相连，则A是内质网膜，B是高尔基体膜．故选：C．6．下列有关物质进出细胞的运输方式的判断，正确的是（）A ．不消耗能量的运输方式一定为被动运输B ．消耗能量的运输方式一定是主动运输C ．顺浓度梯度的运输方式一定为自由扩散D．需要载体蛋白协助的运输方式一定为协助扩散【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸【解答】解：A、被动运输包括自由扩散和协助扩散，不消耗能量，A正确；B、消耗能量的运输方式不一定是主动运输，还有胞吞和胞吐，B错误；C、顺浓度梯度的运输方式不一定为自由扩散，还有协助扩散，C错误；D、需要载体蛋白协助的运输方式不一定为协助扩散，还有主动运输，D错误．故选：A．7．关于酶的性质，下列叙述中错误的是（）A．酶是活细胞产生的一类特殊的有机物，大多数为蛋白质，少数为RNAB．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖D．酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响【考点】37：酶的概念；39：酶的特性．【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶的作用条件需要适宜的温度和pH值，酶的特性有专一性和高效性等．【解答】解：A、酶是活细胞产生的一类特殊的有机物，大多数为蛋白质，少数为RNA，A 正确；B、离开活细胞，酶仍有催化能力，如消化酶，B错误；C、酶具有专一性，淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖，C正确；D、酶具有高效性，但活性受温度和酸碱度的影响，D正确．故选：B．8．为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：0.15 0.19 0.23 0.27 0.31 0.35蔗糖溶液浓度/mol•L﹣1质壁分离状况不分离不分离刚分离较显著显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）A．＞0.19 B．＞0.23 C．＜0.27 D．＜0.23【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．从题干供给的实验结果看，植物a细胞液的浓度范围是0.19﹣0.23 mol/L，则该植物适于栽种的土壤溶液浓度应＜0.23 mol/L．【解答】解：根据表格分析，植物a在浓度为0.15 mol/L的溶液浓度中不分离，而在浓度为0.2 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离，而细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，说明植物a的细胞液浓度为0.19～0.23 mol/L．该植物若适合在乙地生长，说明其细胞能够从土壤中吸收水分，则外界溶液浓度低于细胞液浓度，即乙地土壤溶液浓度小于0.23 mol/L．故选：D．9．下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收无机盐离子B．适当降低温度和氧浓度，有利于水果蔬菜储藏C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量【考点】3S：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．。
黑龙江省大庆市实验中学2015-2016学年高二生物下学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年黑龙江省大庆市实验中学高二（下）期末生物试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，将答案写在答题卡上，每题1分，共50分）1．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③②C．⑤④③②D．④⑤①③2．不属于细胞学说的主要内容是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D．新细胞可以从老细胞中产生3．如图是细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④排列正确的是（）A．脂质、水、蛋白质、糖类B．糖类、水、蛋白质、脂质C．水、蛋白质、糖类、脂质D．蛋白质、水、脂质、糖类4．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，不同的细胞可以产生相同的蛋白质5．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质6．有如图两种氨基酸，它们在形成二肽时可能缩合的基团是（）A．①④B．①③C．②④D．②③7．下列关于肽键的描述，正确的是（）A．在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于失去的水分子数B．肽键可以表示为CO-NH或NH-COC．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键8．下列各项中正确表示肽键的是（）A．-CO-NH2-B．-CO-N2H2-C．-NH2-CO-D．-CO-NH-9．在还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验中，最佳的一组实验材料是（）①甘蔗的茎②油菜籽③花生种子④梨⑤甜菜的块根⑥豆浆⑦鸡蛋清．A．④②⑥B．④③⑥C．①②⑤D．⑤②⑦10．下列关于细胞膜成分的说法中，正确的是（）A．功能越复杂的细胞膜，它的脂质成分越复杂B．功能越复杂的细胞膜，它的糖脂越多C．癌细胞的细胞膜成分不会发生改变D．组成细胞膜的成分中，磷脂最为丰富11．有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜．这物质出入细胞膜的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞、胞吐12．物质进出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体的是（）A．根吸收矿质元素离子B．腺细胞分泌的酶排出细胞C．小肠对钙的吸收D．红细胞吸收钾离子，排出钠离子13．细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（）A．糖蛋白B．磷脂C．脂肪D．核酸14．细胞的吸水和失水是水分子跨膜运输的过程．关于这句话的理解中，错误的是（）A．细胞吸水是水分子从单位体积中水分子多的一侧向水分子少的一侧运输B．细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程C．细胞吸水和失水都是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程D．细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输15．用两种不同的荧光素分子分别标记两个细胞膜中的脂质分子，再将两个细胞融合，经过一定时间后，会发现两种荧光均匀分布在细胞膜上，这表明了组成细胞膜的脂质分子（）A．在双层之间做翻转运动B．做自旋运动C．尾部做摇摆运动D．沿膜平面做侧向运动16．下列哪种细胞被放入高渗溶液中将会出现质壁分离现象（）A．刚撕下的蚕豆叶表皮细胞B．尚未萌发的菜豆胚芽细胞C．用95%乙醇浸泡过的洋葱鳞片叶上表皮细胞D．刚切下的小麦根尖分生区细胞17．下列关于生物膜选择透过性的叙述中，正确的是（）A．水分子可以自由通过，大分子不可以通过，小分子、离子可以通过B．水分子可通过，一些离子和小分子可通过，而其他离子、小分子、大分子则不能通过C．水分子顺相对含量梯度运输，离子和小分子逆相对含量梯度运输D．水分子、一些离子和小分子顺相对含量的梯度运输，其他离子逆相对含量的梯度运输，大分子则不能通过18．下列几种细胞中核仁相对较小的是（）A．胰腺细胞B．肿瘤细胞C．肌肉细胞D．胚胎细胞19．有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，推测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①②③④，请选出推测现象和理由均正确的一个组合（）A．AB．BC．CD．D20．下列说法有几项是正确的是（）①酶都是蛋白质②酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用③酶的活性随着温度升高而不断提高④每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应．A．1项B．2项C．3项D．4项21．为了探究温度、pH对酶活性的影响，如表中四个实验设计不合理的是（）A．①②B．②④C．①③④D．①②④22．下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是（）①证明了脲酶是一种蛋白质；②酒精发酵需要活细胞的参与；③发现少数RNA也具具有生物催化功能；④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳；⑤用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可能在体外进行．A．①⑤④②③B．③④⑤②①C．⑤③④①②D．④②⑤①③23．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）A．ATP中远离腺苷的P容易脱离B．部分32P标记的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质D．该过程中ATP既有合成又有分解24．下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（）A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色25．关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（）①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸．A．无氧呼吸为①④B．无氧呼吸为②⑥C．有氧呼吸为①⑤D．有氧呼吸为③④26．关于在活细胞中1分子葡萄糖反应产生2分子丙酮酸的过程，叙述错误的是（）A．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行B．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行C．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行D．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞基质中进行27．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H]⑧都能把有机物彻底氧化．A．②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦C．②③④⑤⑦D．②③④⑤⑧28．叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）A．叶绿素a，蓝紫光B．叶绿素a，红光和蓝紫光C．叶绿素b，蓝紫光D．叶绿素b，红光和蓝紫光29．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述正确的是（）A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C．四种色素在层析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间30．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图2中曲线1．则曲线2是指改变如图1中何种条件后气体的收集曲线（）A．①B．②C．③D．②或③31．下列关于实验的说法错误的是（）A．做叶绿体色素提取和分离实验时，用二氧化硅有助于研磨充分B．用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液，放入清水中模拟生物膜的通透性C．不能用煮过的豆浆做蛋白质鉴定的材料，因为蛋白质已经变性D．甘蔗虽然含有较多的糖，但不适合做还原糖的鉴定32．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物条件CO2释放量O2吸收量a 10 0b 8 3c 6 4d 7 7A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸D．d条件下，产生的CO2全部来自细胞质基质33．下列是几个放射性同位素标记实验，对其结果的叙述不正确的是（）A．利用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2-14C3-（14CH2O）C．给水稻提供14CO2，则一段时间后其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OHD．给水稻提供H218O，则可在叶肉细胞中发现18O2和CO234．如图甲是高倍镜下观察到的黑藻叶片，乙为黑藻在不同环境因素影响下光合速率的变化曲线．下列说法正确的是（）A．甲图中叶绿体的存在会影响质壁分离和复原现象的观察B．用健那绿给黑藻细胞染色，甲图中可清晰看到线粒体的存在C．在图乙的t l-t2阶段，补充光照后光反应和暗反应速率均有所提高D．t4以后，细胞中生成ATP的场所为线粒体35．下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是（）A．如图可表示绿色植物叶片光合作用强度与空气中二氧化碳含量的关系B．如图可表示绿色植物光合作用强度与光照强度的关系C．如图可表示酵母菌细胞呼吸中二氧化碳生成量与氧气浓度的关系D．如图可表示植物根细胞中ATP生成量与氧气浓度的关系36．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D．④是ATP，在叶绿体基质中生成37．图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图．长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中．下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0～4时的说法正确的是（）A．有ATP和[H]的合成，不进行暗反应B．无ATP和[H]的合成，不进行暗反应C．有ATP和[H]的合成，可进行暗反应D．无ATP和[H]的合成，可进行暗反应38．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加39．在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低．此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是（）A．增加、减少、减少B．减少、增加、增加C．减少、增加、减少D．增加、减少、增加40．“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于如图中的（）A．①和②B．①C．②D．③41．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例④F1表现型比例⑤F2基因型比例．A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤42．孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物（）①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤蘑菇．A．①②B．③⑤C．②③D．①③43．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A．1：3，1：2：1和3：1B．3：1，4：1和1：3C．1：2：1，4：1和3：1D．3：1，3：1和1：444．在家狗中，基因型A_B_为黑色，aaB_赤褐色，A_bb红色，aabb柠檬色．一个黑狗与柠檬色狗交配，生一柠檬色小狗．如果这只黑狗与另一只基因型相同的狗交配，则子代中红色和赤褐色的比例是（）A．9：16B．1：1C．3：1D．9：145．狗毛颜色褐色由b基因控制，黑色由B基因控制，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现深颜色而产生白色，这两对基因独立遗传．现有褐色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交，所得F1雌雄个体相互交配，产生的F2中黑色：白色的比值为（）A．0：1B．1：3C．1：4D．4：146．在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花．将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为（）A．红色：粉红色：白色=4：4：1B．红色：粉红色：白色=3：3：1C．红色：粉红色：白色=1：2：1D．红色：粉红色：白色=1：4：147．在体细胞的增殖过程中，肯定发生的是（）A．DNA含量的变化B．纺锤体的形成C．基因突变D．染色体自由组合48．处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体数、染色单体数、DNA分子数之间的比例为1：2：2时，细胞内可能发生着（）A．染色体移向两极B．核膜解体C．细胞膜向内凹陷D．DNA正在复制49．细胞分化过程中，一般不会出现的是（）A．细胞表面结构的改变B．细胞器种类和数量的改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变50．如图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图象．根据图示下列叙述不正确是（）A．乙图中细胞可能会发生基因重组B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物D．丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合二、非选择题（以下5各题，每空2分，共40分）51．研究种子呼吸作用方式的装置如图（呼吸作用底物为葡萄糖；不考虑温度以及瓶内微生物对实验结果的影响，也不考虑溶液对气体的溶解），经过一段时间，读取结果：装置一中红色液滴向左移动6个单位，装置二中红色液滴向_________移动_________个单位．则可计算出，萌发种子进行的有氧呼吸与无氧呼吸消耗了等量的葡萄糖．52．如图，植物代谢过程中某细胞中可能发生的几种气体移动方式如图2．据图回答问题：（1）图1为某植物光合作用与CO2浓度的关系，当CO2浓度为A点时，该植物进行的光合作用速率_________（大于、小于或等于）呼吸作用速率，此时能进行光合作用的一个叶肉中的气体转移情况符合上右图中的_________．（2）将某植株罩在密封玻璃罩内置于自然条件下，在一天24小时之测量一系列数据，绘制出玻璃罩内CO2浓度随时间变化而变化的曲线（图3）．据图3回答，植物光合作用速率等于呼吸作用速率的点有_________（用曲线上的点表示）．53．某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，经实验得到如右上图所示的曲线．据此图分析，回答下列问题．（1）该酶催化反应的最适温度为_________左右．（2）当pH为8时，影响反应速率的主要因素是_________．（3）本实验中需控制的无关变量是_________、_________（至少写出两个）．54．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．（1）疟原虫是一种原生生物，可以在人或按蚊体内进行生长及繁殖，属于营_________（腐生/寄生）的异养生物，则以下各生物属于异养生物的有_________．A．草履虫B．大肠杆菌C．颤藻D．放线菌E．光合细菌F．毛霉G．硝化细菌H．灵芝（2）通过观察体外培养的恶性疟原虫对3H标记的异亮氨酸的摄入情况可以显示青蒿素作用方式可能是抑制原虫蛋白合成，异亮氨酸对于成人来说也是_________种必需氨基酸之一，即人体细胞不能合成，必须_________的氨基酸．（3）青蒿素的作用方式是通过其内过氧化物（双氧）桥，经血红蛋白分解后产生的游离铁所介导，与疟原虫的蛋白质形成共价加合物，而使疟原虫死亡．血红蛋白所包含的铁元素与_________并称为细胞内的微量元素，同时血红蛋白作为一种功能蛋白，其含有_________条肽链，在生物体内起到_________作用．55．研究表明，该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对等位基因（A、a和B、b）共同控制，并且遵循自由组合定律（如图）．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2．（1）细胞中花青素存在的场所是_________（写细胞器名称）．（2）亲本中白花植株的基因型为_________，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为_________．F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_________．（3）研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色．则亲代两株植株的花色分别为_________．2015-2016学年黑龙江省大庆市实验中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，将答案写在答题卡上，每题1分，共50分）01．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③②C．⑤④③②D．④⑤①③【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．【解答】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→③→②，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋．故选：C．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤．2．不属于细胞学说的主要内容是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D．新细胞可以从老细胞中产生【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说的主要内容之一是切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，A正确；B、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”，D正确．故选：C．【点评】本题考查了细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．如图是细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④排列正确的是（）A．脂质、水、蛋白质、糖类B．糖类、水、蛋白质、脂质C．水、蛋白质、糖类、脂质D．蛋白质、水、脂质、糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】在细胞鲜重中化合物含量依次为：水（85%-90%）、蛋白质（7%-10%）、脂质（1%-2%）、糖类和核酸（1%-1.5%），无机盐（1%-1.5%）．【解答】解：细胞鲜重中含量最多的化合物是水，占85%～90%；其次是蛋白质，占 7%～10%，脂质占1%～2%，糖类和核酸占 1%～1.5%．图中坐标直方图中②最多，其次是①，③④较少，所以①是蛋白质，②是水，③是脂质，④是糖类．故选：D．【点评】本题考查细胞中化合物的知识，意在考查考生的识记能力，属于容易题；另外注意细胞中四种主要元素是C、H、O、N，其中占细胞鲜重的百分比最大的是O元素，其次是C元素，接着是H元素和N元素．4．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，不同的细胞可以产生相同的蛋白质【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【专题】归纳推理；正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，组成蛋白质的氨基酸有20种，其中8种为必需氨基酸（婴儿有9种）．3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．4、细胞分化的实质：基因的选择性表达．【解答】解：A、酶的本质大多数是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，酶的本质少数是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；B、高等动物只能合成生命活动所需的非必需氨基酸，不能合成生命活动所需的必需氨基酸，B错误；C、细胞中的蛋白质种类除了与构成蛋白质的氨基酸种类和数量外，还与氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构有关，所以细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，C 错误；D、在胚胎发育过程中，不同的细胞由于细胞内基因的选择性表达，其产生的蛋白质不完全相同，D正确．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的构成和功能的知识，考生识记蛋白质的组成和功能，明确蛋白质种类多样性的原因是解题的关键．5．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质．健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色．脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应．【解答】解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，故A错误；B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，吡罗红能将RNA染成红色，而RNA 主要分布在细胞质中，所以可以观察到红色的细胞质，故B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色，故C正确；。
黑龙江省大庆市2016-2017学年高二生物下学期期末试题(含解析)
2016-2017学年黑龙江省大庆高二（下）期末生物试卷一、单选题（本大题共50小题，共50分，每题1分）1．关于细胞学说的相关叙述错误的是（）A．它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性B．1858年，魏尔肖指出“细胞通过分裂产生新细胞”，对细胞学说进行了修正C．施旺和施莱登既是细胞的发现者，也是命名者D．施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，并把研究情况告诉了施旺2．下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A．绵羊 B．大肠杆菌 C．胡萝卜D．菠菜3．下列生命系统中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．蛔虫 B．神经细胞 C．大肠杆菌 D．精细胞4．分析一块生物组织，发现中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、叶绿素、肽聚糖等物质，这块组织最可能是来自（）A．蓝藻 B．大肠杆菌 C．人D．向日葵5．下列各项关于蓝藻、人体皮肤生发层细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是（）A．含有C、H、O、N、P、S等基本元素B．有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐、核酸等物质组成C．有两种类型的核酸，有核糖体，能合成蛋白质D．染色体在细胞分裂前都复制6．以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是（）A．胰岛素受体B．抗体 C．磷脂分子 D．Na离子通道7．新鲜的胡萝卜中含量最多的化合物是（）A．水B．蛋白质C．β胡萝卜素D．糖8．下列有关细胞中的几种化合物的叙述，错误的是（）A．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的B．某些脂质可参与细胞的物质运输C．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同D．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖9．赖氨酸的R基为﹣C4H10N，由此推知构成一个赖氨酸分子的C、N原子数分别是（）A．4、1 B．5、1 C．5、2 D．6、210．下列哪些不是构成蛋白质结构多样性的原因（）A．氨基酸的数目成百上千B．氨基酸的种类多达百种C．氨基酸的排列顺序千变万化D．多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别11．某蛋白质分子中有M个氨基酸，其中有N条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（）A．2M B．M﹣N C．M D．M+N12．缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽．若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，则缬氨霉素的分子量大约是（）A．1536 B．1338 C．1320 D．130213．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算已知水解得到的氨基酸个数为q﹣2，则该肽链中含有赖氨酸的数目为（）A．1个B．2个C．3个D．4个14．人口腔上皮细胞中既含有DNA也含有RNA，当该细胞内的遗传物质彻底水解后，得到的物质包括（）A．4种核糖核苷酸B．1种五碳糖C．5种含氮碱基D．5种化合物15．生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）A．蛋白质、核酸、糖类B．蛋白质、核酸、蛋白质C．核酸、蛋白质、糖类D．糖类、蛋白质、核酸16．在低温条件下，将黑藻叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，用差速离心法进行分离．第一次分离成沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上清液S1；随后又将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上清液S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上清液S3；最后一次离心将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上清液S4．下列叙述不正确的是（）A．黑藻细胞的DNA主要存在于P1B．若要分离得到与光合作用有关的酶，应选取P2部分C．黑藻细胞中含有与有氧呼吸有关的酶的不只是P3D．若要研究加工糖蛋白质的细胞器，应选取P3部分17．下列物质的组成部分中（圈中部分），结构相同的是（）A．Ⅰ和ⅡB．Ⅱ和ⅢC．Ⅲ和ⅣD．Ⅳ和Ⅰ18．下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色19．如图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线．下列分析正确的是（）A．种子萌发时，脂肪水解酶的活性较高B．种子发育过程中，脂肪逐渐增多，说明种子生命活动需要的能量增加C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同D．种子萌发时，可溶性糖逐渐增多，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质20．如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，A、B、C 代表大分子物质，下列叙述正确的有（）①物质A是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖③物质d进入细胞时不需要消耗ATP，也不需要载体的协助④若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质B一定相同．A．0项B．1项C．2项D．3项21．微量元素在生物体内含量虽少，却是维持生命活动不可或缺的．下列实例中不能证明上述观点的是（）A．人体缺铁可导致贫血症B．饮食中缺锌可导致人体食欲减退C．植物缺镁时叶片变黄，可影响光合作用D．油菜缺少硼时只开花不结果22．水是细胞中含量最多的化合物，下列有关水的叙述中，正确的是（）A．水和糖类、蛋白质、脂肪一样，可以为人体提供生命活动所需的能量B．水可作为反应物参与细胞内的某些化学反应，例如蛋白质的合成C．一般来说老年人细胞中的含水量比婴儿细胞中的多D．不同的生物体中，水含量差别较大，水生动物的含水量一般高于陆生动物23．“地沟油”的主要成分是脂肪，但还含有许多致病、致癌的毒性物质．下列有关叙述正确的是（）A．“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、NB．“地沟油”的主要成分是生物体内的主要能源物质C．“地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液呈现橘黄色D．“地沟油”的主要成分参与细胞核内染色质组成24．细胞膜常常在脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断，细胞膜的化学成分中有（）A．磷脂、核酸B．蛋白质、多糖 C．多糖、核酸D．脂质、蛋白质25．科学家常用哺乳动物细胞作材料来研究细胞膜的组成，最主要的原因是（）A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构、且没有细胞壁D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到26．一颗猕猴桃能提供一个人一日维生素C需求量的两倍多，被誉为“维C之王”，吃起来酸甜可口，是人们喜爱的水果之一．这些酸甜物质主要存在猕猴桃细胞的（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡 D．叶绿体27．有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体B．细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心C．动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATPD．已分化的细胞结构和功能不同是由于其遗传物质有差异28．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．高尔基体参与植物细胞壁的形成，所以蓝藻细胞中有高尔基体C．细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构D．没有核膜的细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量不由线粒体提供29．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（）A．细胞核和细胞质在结构上没有联系B．细胞核是遗传物质复制的主要场所C．伞帽形态结构的建成与细胞核有关D．细胞核是细胞代谢的调控中心30．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（）A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的C．细胞膜把细胞分成许多小区室，从而保证细胞生命活动高效、有序的进行D．生物膜系统是指细胞膜、细胞器膜和核膜的总和31．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象．以下推测不合理的是（）A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C．细胞在KNO3溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原32．如图表示一个质壁分离后正在复原的紫色洋葱表皮细胞，下列叙述正确的是（）A．a的体积逐渐变大B．b的颜色逐渐加深C．c的浓度比外界浓度低D．d的体积在整个过程无变化33．人红细胞吸收K+的方式是（）A．自由扩散 B．被动运输 C．协助扩散 D．主动运输34．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．酶的合成都需要经历翻译过程B．ATP合成酶只存在于线粒体中C．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构D．测温度T下酶活力时酶和底物要在T下分别保温再混合35．某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质．科学家利用生物技术切出5种不同长度的该酶片段，并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部是（）A．第1号氨基酸到第43号氨基酸B．第44号氨基酸到第85号氨基酸C．第196号氨基酸到第419号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸36．在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（）A．有利于过氧化氢酶的释放B．保护过氧化氢酶C．提高过氧化氢酶的活性 D．以上说法都不对37．下列实验需要使用显微镜的是（）A．探究酵母菌细胞呼吸的方式B．绿叶中色素的提取与分离C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂D．探究影响酶活性的条件38．实验法是研究生物学问题常用的方法，包括：①得出结论②分析与讨论实验结果③观察现象④设计方案及实施⑤提出问题⑥做出假设，一般的研究步骤是（）A．③⑤⑥②④① B．⑤⑥④③①② C．③⑤⑥④②① D．⑤⑥④③②①39．下列关于细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．在细胞中含量很多B．ATP与ADP在一定条件下可以相互转化C．ATP是人体内主要的储能物质D．ATP分子的结构简式是A～P～P～P40．在有氧呼吸过程中，氧的作用是（）A．与葡萄糖中的碳结合生成CO2B．与[H]结合生成H2OC．参与酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸41．下列反应在真核生物的细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→CO2+[H]C．ADP+Pi+能量→ATP D．[H]+O2→H2O42．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是（）①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少．A．①② B．②③ C．③④ D．①④43．下列有关试剂使用不正确的是（）A．用溴麝香草酚蓝鉴定CO2B．用斐林试剂鉴定可溶性还原糖C．用双缩脲试剂鉴定DNAD．用橙色的重铬酸钾鉴定酒精44．如图为叶绿体的结构模式图．光合作用过程中，在结构a进行的反应有（）①水的光解②ATP生成③CO2固定④C3还原．A．①② B．③④ C．①③ D．②④45．在色素分离过程中，用圆形滤纸代替滤纸条，在圆形滤纸的中央滴上色素滤液进行分离，则可看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外的一圈呈（）A．蓝绿色B．黄绿色C．黄色 D．橙黄色46．光合作用是多位科学家通过实验逐步发现的，下列有关叙述错误的是（）A．萨克斯通过实验证明光合作用可以产生淀粉B．普利斯特利通过实验证实植物可以产生氧气C．恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来D．卡尔文用14C标记CO2探明了光合作用中C的转移途径47．关于光合作用的说法，正确的是（）A．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜晚进行B．光合作用为植物提供所需的全部物质C．光反应在白天进行，暗反应在夜晚进行D．光合作用受Mg、N、P等矿质元素影响48．如图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中A～C表示相关物质．有关分析错误的是（）A．图中A为氧气，可部分释放到空气中B．图中B为NADPH，外界CO2浓度升高时，B的含量暂时升高C．该过程消耗的NADP+和C来自于叶绿体基质D．该过程将光能转化为化学能储存在B和ATP中49．光合作用和化能合成作用的相同点是（）A．都需要把太阳光作为能源B．都需要物质氧化形成的能量C．都需要利用氧气D．把无机物变为有机物50．下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作．其中操作正确的是（）甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度乙：用卫生纸擦目镜丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋戊：发现被观察对象位于视野左下角，为将其移向视野中心，将玻片移向右上角．A．甲、乙、丙B．乙、丁、戊C．甲、丁D．甲、戊二、填空题（本大题共4小题，共50.0分）51．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：（1）图中X是，Ⅰ在小麦种子中主要是指．（2）图中Z是，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现色．（3）图中B是，P的结构通式为．（4）导致地球上生物多种多样的直接原因是[ ] 结构的多样性．（5）若P的平均相对分子质量为100，通过脱水合形成2条肽链，其中肽键的数目为10个，则这2条肽链的相对分子质量为．52．芦荟具有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图甲所示．白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图乙所示．芥兰的CO2同化过程如图丙所示；图丁表示不同地区，A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：（1）芦荟夜晚能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物，原因是缺少暗反应必需的和，它白天进行光合作用利用的CO2的来源有和．（2）芦荟这种植物对应图丁中的（填字母）类植物，高等植物细胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物质存在的场所分别是和．（3）在上午10：00时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是和．53．回答下列问题：（1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸馏水中，水分通过的方式进入马铃薯细，引起马铃薯鲜重增加．随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的．（2）将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，（填“会”或“不会”）发生质壁分离现象．（3）将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有．（4）小麦的穗发芽影响其产量和品质．某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒a．取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验．实验分组、步骤及结果如下：步骤①中加入的C是，步骤②中加缓冲液的目的是．显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是．b．小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使．若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著白管粒（填“深于”或“浅于”），则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因．54．如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．锥形瓶中装满质量分数为5%的葡萄糖溶液和适量的酵母菌，密封并静置一段时间后，记录下初始液面的数据．实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同（单位：mL）（1）根据实验数据该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响C．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的的量．（3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是．分析90°C时，由于温度过高，导致，酵母菌无法呼吸，所以没有气体量的变化．（4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间的目的是．（5）该实验条件下酵母菌细胞代谢的原理在生产实践中最常见的应用是．2016-2017学年黑龙江省大庆十中高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共50小题，共50分，每题1分）1．关于细胞学说的相关叙述错误的是（）A．它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性B．1858年，魏尔肖指出“细胞通过分裂产生新细胞”，对细胞学说进行了修正C．施旺和施莱登既是细胞的发现者，也是命名者D．施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，并把研究情况告诉了施旺【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充，B正确；C、第一个命名细胞的学者是英国的科学家虎克，C错误；D、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，并把研究情况告诉了施旺，D正确．故选：C．2．下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A．绵羊 B．大肠杆菌 C．胡萝卜D．菠菜【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类；由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．【解答】解：A、绵羊是高等动物，属于真核生物，其细胞中具有核膜，A错误；B、大肠杆菌是细菌，属于原核生物，其细胞中不具有核膜，B正确；C、胡萝卜是高等植物，属于真核生物，其细胞中具有核膜，C错误；D、菠菜是高等植物，属于真核生物，其细胞中具有核膜，D错误．故选：B．3．下列生命系统中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．蛔虫 B．神经细胞 C．大肠杆菌 D．精细胞【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．植物中没有系统层次，而单细胞生物的细胞层次也是个体层次．【解答】解：A、蛔虫为多细胞动物，属于个体层次，A错误；B、神经细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；C、大肠杆菌属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；D、精细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误．故选：C．4．分析一块生物组织，发现中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、叶绿素、肽聚糖等物质，这块组织最可能是来自（）A．蓝藻 B．大肠杆菌 C．人D．向日葵【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【解答】解：A、蓝藻是原核生物，其细胞中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、叶绿素等物质，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，符合题意，A正确；B、大肠杆菌细胞中没有叶绿素，B错误；C、人体细胞中没有叶绿素，也没有肽聚糖，C错误；D、向日葵细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不是肽聚糖，D错误．故选：A．5．下列各项关于蓝藻、人体皮肤生发层细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是（）A．含有C、H、O、N、P、S等基本元素B．有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐、核酸等物质组成C．有两种类型的核酸，有核糖体，能合成蛋白质D．染色体在细胞分裂前都复制【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】蓝藻属于原核生物，人体皮肤生发层细胞和洋葱根尖分生区细胞均属于真核生物细胞．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．【解答】解：A、C、H、O、N、P、S等属于生物体的基本元素，这三种细胞中均含有，A正确；B、这三种细胞中均含有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐、核酸等物质，B正确；C、细胞生物均含有两种核酸，即DNA和RNA，并且均有核糖体，能够合成蛋白质，C正确；D、人体皮肤生发层细胞和洋葱根尖分生区细胞的染色体都在细胞分裂前复制，而蓝藻没有染色体，D错误．故选：D．6．以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是（）A．胰岛素受体B．抗体 C．磷脂分子 D．Na离子通道【考点】1M：脂质的组成元素．【分析】本题是对组成细胞的化合物的本质、蛋白质的组成元素和磷脂分子的组成元素的考查，回忆选项中的化合物的本质，判断出化合物的组成元素，然后分析判断．【解答】解：胰岛素受体的本质是蛋白质、抗体的本质是蛋白质，Na离子通道也是蛋白质，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，因此胰岛素受体、抗体、Na离子通道的组成元素可能相同，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，一定与其他三种不同．故选：C．7．新鲜的胡萝卜中含量最多的化合物是（）A．水B．蛋白质C．β胡萝卜素D．糖【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用．【分析】生物体的一切生命活动离不开水，水是细胞鲜重中含量最多的化合物．【解答】解：新鲜胡萝卜中含量最多的化合物是水．故选：A．8．下列有关细胞中的几种化合物的叙述，错误的是（）A．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的B．某些脂质可参与细胞的物质运输C．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同D．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用；12：氨基酸的分子结构特点和通式；1N：脂质的种类及其功能．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P．脂质包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物体内的储能物质．除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．3、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；【解答】解：A、构成蛋白质的氨基酸的不同在于R基的不同，A正确；。
大庆实验中学2016年高二生物下学期期末试卷(带答案)
适用精选文件资料分享大庆实验中学2016 年高二生物放学期期末试卷（带答案）大庆实验中学 2015―2016 学年度放学期期末考试 []高二年级生物试题说明：本卷满分 90 分。
考试时间 90 分钟。
注意事项：1 ．答卷前，考生务必用 2B铅笔和黑色署名笔（中性笔）将姓名、考号、考试科目填涂在答题卡和试卷规定的地点上。
2 ．选择题每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号，答案写在试题卷上无效。
3 ．非选择题一定用黑色署名笔（中性笔）作答，答案一定写在试卷各题目相应的地点，禁止使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（每题只有一个正确选项，将答案写在答题卡上, 每题1 分，共 50 分） 1. ①②③④⑤是相关显微镜的几个操作步骤。
以下图所示是在显微镜下察看到的几何图形，要图 1 转变为图 2，所列 ABCD四种操作次序中，正确的应是：（）①转动粗准焦螺旋② 转动细准焦螺旋③ 调理光圈④ 转动变换器⑤挪动玻片 A ．①②③④⑤ B．④③② C．④⑤①③ D．⑤④③② 2.细胞学说的内容不包含 ( ) A. 全部动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成 B. 细胞是一个相对独立的单位，是拥有生命的有机体 C. 细胞是全部生物构造和功能的基本单位 D. 新细胞能够从老细胞产生 3. 如图表示细胞中各样化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④次序摆列正确的选项是 ( ) A．水、蛋白质、脂质、糖类 B ．蛋白质、糖类、脂质、水 C．水、蛋白质、糖类、脂质 D．蛋白质、水、脂质、糖类 4. 以下对于蛋白质和氨基酸的表达，正确的选项是（） A ．拥有生物催化作用的酶都是由氨基酸构成的 [] B ．高等动物能合成生命活动所需的 20 种氨基酸 C．细胞中氨基酸种类和数目同样的蛋白质是同一种蛋白质 D．在个体发育的不一样阶段，不一样细胞会产生相应的蛋白质 5 ．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为资料，经不一样办理和染色剂染色，用高倍显微镜察看。
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2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二（下）开学生物试卷一、选择题（每题2分，25小题，共50分）1．下列关于图的说法不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成2．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是（）A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C．通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关3．生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（）A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱B．正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用D．反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大4．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷5．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）A．B．C．D．6．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，则由此会（）A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变正B．使膜电位差维持不变C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负D．抑制细胞兴奋7．图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图．下列叙述正确的是（）A．a～b段的Na+内流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d～e段的K+内流是需要消耗能量的9．下列关于生命活动的调节叙述正确的是（）A．生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是种高效的酶B．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强10．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞11．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原决定簇B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原决定簇D．甲是淋巴因子，乙是抗体12．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲13．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④14．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端（如图所示）；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A．甲含有生长素，乙不含有生长素B．乙含有生长素，甲不含有生长素C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素15．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（）A．甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱B．t1～t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力C．t2～t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率D．t3～t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同16．以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是（）A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物17．如图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的化曲线，据图分析，下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加C．b点时丙的下降主要是天敌的减少D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减18．如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．两个种群能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退19．下列说法不正确的是（）A．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B．基因文库包括基因组文库、cDNA文库等C．基因工程的核心是基因表达载体的构建D．外源基因插入到转基因生物染色体DNA上后就能够表达20．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（）A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异21．下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构22．驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果．驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的．下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法C．驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离23．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；②利用花药离体培养得到的单倍体植株；③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；⑤无子西瓜的大量繁殖．A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤24．单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（）①B淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞⑤杂交瘤细胞．A．①③⑤B．①②③④C．②④D．②③25．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A．用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡二、填空题（共50分）26．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答下列问题．（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_________（写器官名称）．（2）物质d是_________．由图可知，激素 主要通过影响_________来调节生命活动．（3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是_________．物质b是_________．若切除垂体，则物质a含量_________（增加、不变、减少）．个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是_________．（4）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是_________．（5）若结构乙表示胰岛α细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是_________．激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是_________．27．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：（1）图甲中过程①表示_________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分_________（用字母表示）．（2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是_________、_________．（3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于_________调节，说明生态系统具有_________能力．（4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量_________kJ．（5）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人能比原来多增重_________kg．（能量传递效率按20%计算）28．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱．鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①-④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：（1）为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的_________之后．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的_________过程．（2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割．在此实例中，应该选用_________限制酶切割．（3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有_________作为标记基因．（4）研究人员通常采用_________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．29．如图是单克隆抗体制备的过程，请据图回答下列问题．（1）单克隆抗体制备的技术原理有_________和_________．（2）从小鼠体内提取B淋巴细胞之前，需对小鼠_________．（3）与原生质体诱导融合相比，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的特有方法是_________．（4）①细胞是_________细胞．欲想筛选出①细胞，需使用_________培养基．（5）杂交瘤细胞具有既能_________，又能_________的特点．生产的单克隆抗体的优点是_________．2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，25小题，共50分）01．下列关于图的说法不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．【解答】解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．【点评】本题结合细胞与外界环境物质交换过程图，考查内环境的组成、内环境的作用等知识，要求考生识记内环境的组成，识记内环境的作用，能准确判断图中各数字的含义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是（）A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C．通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3/NaHCO3．2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，能升高血糖．3、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．【解答】解：A、每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，缓冲物质的作用下使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而使内环境的pH维持在相对稳定的状态，A错误；B、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定，B错误；C、通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定，进而维持稳态，C正确；D、患自身免疫病的人，其自身免疫能力很强，但对自身的组织进行攻击，使得稳态受到影响，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境的稳态，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3．生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（）A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱B．正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用D．反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、当内环境的稳态发生变化时，温度、PH值都可能会发生变化，从而引起细胞代谢紊乱，A正确；B、正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持相对稳定的，B错误；C、机体内环境的稳态是由神经-体液-免疫调节网络共同调节实现的，C正确；D、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，包括正反馈和负反馈，它对于机体维持稳态具有重要意义，D正确．故选：B．【点评】本题考查稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【分析】本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a是突触小体，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．【解答】解：A、突触前膜的突触小泡合成和释放神经递质的过程的耗能过程，因此a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能量，A正确；B、①突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B错误；C、②是组织液，含有能被③特异性识别的物质神经递质，C正确；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键．5．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）A．B．C．D．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．【解答】解：神经纤维兴奋部位膜电位的变化是：膜外为负电位，膜内为正电位．因此显示神经纤维兴奋部位膜电位的是选项中的A图．故选：A．【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，则由此会（）A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变正B．使膜电位差维持不变C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负D．抑制细胞兴奋【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位．根据题意分析可知：某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，仍然是外正内负，会抑制细胞的兴奋．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而不能使细胞膜膜内电位变正，A错误；B、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而使膜电位差发生改变，B错误；C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，与氯离子进入细胞内无关，C错误；D、当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位；而氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，因而使膜内外电位不能由外正负变为外负内正，阻碍动作电位的形成，从而抑制兴奋，D正确．故选：D．【点评】本题考查神经兴奋产生的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】图为反射弧的结构图，首先要根据C处的突触的结构判断兴奋传导的方向，再确定感受器和效应器，然后再逐项解答．【解答】解：A、图中c处为突触的突触间隙，c处的上端表示突触前膜，突触前膜是突触小体膜，c处的下端表示突触后膜，突触后膜一般指下一个神经元的树突膜或胞体膜，而突触上兴奋的传导是由突触前膜到突触后膜，因此可以确定a端与感受器相连，b端与效应器相连，故A错误；B、c处为两个神经元细胞的间隙，里面充满了组织液，组织液属于内环境的一部分，内环境的理化性质的改变影响兴奋的传递，故B正确；C、刺激d点，在e处测到电位变化，该实验只能说明d点产生的兴奋可以传导到e点，但是由于缺少对照实验，不能证明e点的兴奋不能传递给d点，因此不足以证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，故C错误；D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此刺激e点，e点的兴奋不能传至d点，因此也不能证明该药物的阻断作用，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力、判断能力和理解能力，难度适中．8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图．下列叙述正确的是（）A．a～b段的Na+内流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d～e段的K+内流是需要消耗能量的【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．根据题意和图示分析可知：图中a点之前为静息电位，由K+外流所致，而此时膜外Na+高于膜内，膜外K+低于膜内，曲线上升过程a-c段是因为Na+内流所致，下降过程c-e段是因为K+外流所致．静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要消耗能量．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．。