初三历史第一单元提纲
九年级全一册历史提纲
九年级全一册历史提纲一、第一章：秦汉之盛1.秦朝的建立和秦始皇的统一大业a.秦朝的形成和政治制度的改革b.秦始皇的一系列重大措施c.兵马俑的发现和意义2.汉朝的建立和文化繁荣a.刘邦的励精图治和夺取天下b.汉武帝的夺取中原和西征匈奴c.巩固统一和推行文化政策3.秦汉时期的社会制度和经济发展a.御史台和中央官僚体系b.地方政权的建立和改革c.农业、手工业和商业的繁荣二、第二章：三国鼎立1.蜀汉的兴起和刘备的政权建立a.刘备的部分军事行动和对抗曹魏b.三国鼎立的格局和官渡之战的意义c.蜀汉政权的稳定和发展2.曹魏政权的建立和魏武帝的改革a.曹操的掌握中央政权和重大军事行动b.魏武帝的统治和推行封建制度c.曹魏政权的经济状况和黄河决口3.吴国的兴起和孙权的统一江东a.孙坚、孙策的政治行动和建立孙吴b.孙权的统一江东和对抗曹魏c.吴国政权的繁荣和对外扩张三、第三章：南北朝时期1.隋朝的建立和文治武功a.隋文帝的统一江山和建立新朝b.隋炀帝的强调军事力量和对外扩张c.隋朝政治制度和法律制度的建立2.唐朝的建立和贞观之治a.李渊的联盟和唐朝的建立b.唐太宗的贞观之治和改革政策c.唐朝的文化繁荣和对外交往3.南北朝时期的政治动荡和社会变迁a.北朝政权的更迭和南方政权的兴起b.隋唐时期社会经济的变化和发展c.文学艺术的繁荣和科技的进步四、第四章：宋金元明清时期1.宋朝的兴起和建立高度中央集权制度a.赵匡胤的建立宋朝和藩镇削弱b.南宋政权的建立和对金国的抵抗c.宋朝中期的内忧外患和亡国之战2.金国的建立和对中原的侵略a.契丹人的统治和建立金国b.金国统治中原和对南宋的进攻c.金游击战的失败和金末的动荡3.元朝的建立和文化融合a.成吉思汗的建立大蒙古国和崛起b.忽必烈的南宋灭亡和元朝的建立c.元朝政权的统治和文化融合4.明朝的建立和对外扩张a.朱元璋的起义和建立明朝b.明朝的改革和文治武功c.明朝政权的衰落和对外侵略的挑战5.清朝的建立和封建制度的巩固a.崇祯帝的统治和清军入关b.清朝政权的巩固和对明遗民的镇压c.清朝政府的封建制度和对外侵略这些提纲涵盖九年级全一册历史的主要内容，可以帮助学生理清历史纲要，更好地掌握历史知识。
九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元：人类起源与上古文明一、史前时期的人类1、原始人类的出现：迄今为止最古老的人类化石出土于非洲；南方古猿是人类已知的直系祖先；制造工具是人和动物的根本区别。
最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。
2、三大人种的形成：三大人种是黄种人、白种人和黑种人。
三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。
氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。
二、大河流域的上古文明1、亚非上古四大文明：自西向东：古埃及（尼罗河）、古巴比伦（底格里斯河和幼发拉底河）、古印度（恒河和印度河）、古中国（黄河和长江）。
2、金字塔：是古埃及国王法老为自己修建的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及劳动人民智慧的结晶，被列为世界七大奇迹之一。
最著名的是胡夫金字塔。
3、《汉谟拉比法典》：目的：维护奴隶主阶级利益。
性质：奴隶制的法典。
古巴比伦国王汉谟拉比制定，是一部维护奴隶主阶级利益的法典。
影响：A、是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典（历史地位）。
B：成为研究古巴比伦王国政治、经济和社会状况的重要史料(历史价值)。
4、种姓制度：古印度文明最早起源于印度河流域，后扩至恒河流域。
种姓制度分为①婆罗门（祭祀贵族，掌握宗教大权，是精神统治阶级）；②刹帝利（国王、武士和官吏，掌握军事大权，是世俗统治阶级）；③吠舍（农民、牧民、手工业者和商人）；④首陀罗（被征服地区的居民）。
实质：古印度的社会等级制度。
5、佛教的产生：原因：人们对婆罗门的特权地位不满，社会矛盾尖锐。
时间：公元前6世纪，地点：古印度，创始人：乔达摩·悉达多，又名释迦牟尼。
早期教义：倡导众生平等。
作用：有利于打破四大种姓间的严格界限，但也产生了麻醉民众的作用。
对外传播：公元前3世纪，主要向东亚和东南亚方向传播。
小结——亚非四大文明古国的特点：A、都是大河流域文明。
B、都是农业文明。
C、都是建立起统一的奴隶制专制国家。
D、只有中国的五千年文明源远流长，其他文明古国都是在外来侵略的打击下中断或消亡。
初三历史总复习提纲
初三历史总复习提纲
初三历史单元复习（1）
知识储备
一、中华文明的起源
1. 旧石器时代：打制石器：人类是古猿进化而来的.距今有300多万年历史。
我国境内目前发现的最早的远古人类：在云南省发现的元谋人，距今约一百七十万年前的.
北京人：能直立行走，距今约70万年至20万年前,北京周口店龙骨山，过着采集和狩猎的生活，会使用天然火。
2 .新石器时代：磨制石器我国是世界上最早种植水稻和粟原始人类
发现地点
生产活动
住房河姆渡
长江流域
水稻
干栏式房屋半坡黄河流域
粟、黍
半地穴式房屋。
九年级上册历史重要知识点复习提纲(实用!)
九年级上册历史重要知识点复习提纲第一单元古代亚、非文明（1—3课）第1课古代埃及（非洲）1.古埃及发祥地位于非洲东北角尼罗河流域。
文明成果：（1）古埃及国王法老的陵墓，中国人称之为金字塔，是古埃及文明的象征。
（2）太阳历是天文学的突出成就之一（3）象形文字是世界上最早的文字之一。
（4）古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
第2课古代两河流域（西亚）2.发祥地：古巴比伦王国是古代西亚两河流域文明发展的一个高峰。
（1）（两河是指幼发拉底河与底格里斯河。
大体上以今天伊拉克首都巴格达为中心。
）（2）文明成果：《汉谟拉比法典》（地位）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
（3）（意义）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
（4）文字：楔形文字第3课印度河流域（南亚）3．古代印度指今天的南亚次大陆。
（1）发祥地：印度河流域。
（2）文明成果：雅利安人建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门，第二等级刹帝利，第三等级吠舍，第四等级首陀罗要为前三个等级服务。
4.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
5.世界三大宗数之一佛教创立于公元前６世纪，创始人是乔达摩·悉达多，后来被称“释迦牟尼”。
（教义）佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
第二单元古代欧洲文明（4-6课）第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1.欧洲文明之源：古代希腊是欧洲文明的发祥地。
2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
3.公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦，其中最强大的是斯巴达和雅典。
突出特点是“小国寡民”，成年男性公民有参与统治的权利。
最大的城邦是斯巴达。
4.雅典的民主政治：雅典是古希腊的著名城邦。
公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
九年级历史上册第一单元知识提纲
第一单元 人类文明的开端表91－1－1：南方古猿进化阶段正在形成中的人发现地点非洲埃塞俄比亚、坦桑尼亚等地生活状况直立行走，使用天然工具的过程中学会了制造工具学术地位目前大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。
人类产生人类在距今约三四百万年前形成，人类最终与猿类分道扬镳。
表91－1－2：三大人种人种主要分布地区黄种人主要生活在亚洲和美洲白种人欧洲大陆黑种人非洲大陆、美洲备注人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
各人种混居现象越来越普遍，但其主要集中区并没有改变。
表91－1－3：大河流域的古国的文明特色古代埃及公元前3000年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
他们的陵墓金字塔是权力的象征。
古巴比伦王公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国。
公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两国河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典是世界上现在的古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
雅利安人侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
古代印度形成严格的等级制度――种姓制度。
表91－1－4：古代印度的种姓制度造物神等级名称社会阶层职权和义务梵天婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝得国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠 舍吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级首陀罗首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。
表91－1－5：重要历史人物姓名主要事迹汉谟拉比古巴比伦王国国王，公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。
它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
伯利克里公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
部编人教版九年级历史上册知识提纲(1--12课)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.地理位置：古埃及位于非洲东北角。
2.自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
3.国家出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
4.初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一5.经历的时代：古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
6.强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
7.被侵略灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
8.科学文化成就：其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.用途：国王法老的陵墓2.地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了什么问题？体现了古埃及国王的无限权力。
2.法老的权力：（1）政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
（2）宗教：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
3.王权的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.地理范围：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
九年级上册历史复习提纲
第一单元古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？名称：古埃及文明时间：公元前3500年成就：太阳历、象形文字（金字塔是建筑方面的）2、评价古埃及金字塔。
金字塔是古埃及国王的陵墓，反映其无限权力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会、经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一的国王是？实行何制度？制定法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？位置：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。
产生：公元前3500年统一：公元前2400年国王：汉谟拉比制度：君主专制制度法典：《汉谟拉比法典》维护：奴隶主阶级地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？名称：古印度时间：公元前23世纪—公元前8世纪王朝：孔雀王朝首都：华氏城5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？掌管军事和行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？名称：种姓制度四个等级：四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗刹帝利首陀罗6、种姓制度的特点是？种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？创立者:乔达摩·悉达多时间：产生于公元前6世纪教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
传入中国时间：1世纪，即西汉末年。
高僧：玄奘著作：《大唐西域记》第二单元古代欧洲文明8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦？发祥地:古希腊特点:“小国寡民”两大城邦:雅典和斯巴达9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价影响。
九年级上历史复习提纲
第一章：古代希腊与古代罗马（3000年前-公元476年）1.古代希腊的政治制度和文明成就a.城邦体制和雅典民主制度b.古希腊哲学、文学、艺术的兴起与发展2.古代罗马的政治制度和社会结构a.罗马共和国和罗马帝国的建立b.罗马法律制度和建筑工程的发展3.希腊罗马文明对世界的影响a.希腊罗马神话和哲学对现代文化和思想的影响b.罗马法律和政治制度对现代法治和政治体制的影响第二章：世界各文明古代史（公元前3000年-公元1500年）1.古代埃及文明和尼罗河流域文明a.古埃及的政治制度和社会结构b.尼罗河流域文明的特点及其影响2.古印度的种族和宗教a.古印度的政治制度和社会结构b.印度教和佛教的兴起及其对世界的影响3.古代中国的各个时期a.夏、商、周三代b.春秋战国时期的变革和思想家的思想c.秦汉帝国的建立和统治第三章：中世纪封建社会与欧洲文明的发展（公元476年-1453年）1.中世纪的封建主义和农奴制a.封建制度和等级制度b.农奴制度和农业经济的发展2.欧洲文艺复兴与科学革命a.文艺复兴对文化和艺术的影响b.科学革命对思想和科学的突破3.宗教与欧洲国家的崛起a.宗教运动及其对天主教教会的影响b.欧洲国家的崛起与探索第四章：近代世界的起源与发展（公元1450年-1850年）1.大航海时代和欧洲列强的殖民扩张a.大航海时代的背景和动因b.欧洲列强在全球的殖民扩张2.近代科学革命与工业革命a.科学革命对观念和知识的影响b.工业革命对经济和社会的影响3.文化启蒙运动与民主革命a.文化启蒙运动的思想和影响b.美国独立战争和法国大革命的背景和影响第五章：现代世界的形成与发展（公元1850年至今）1.殖民主义与帝国主义时代a.第二次工业革命与欧洲列强的帝国主义扩张b.第一次世界大战和战后秩序的重组2.二十世纪各种意识形态与革命运动a.社会主义和资本主义的对立与争斗b.俄国革命和中国革命的兴起与影响3.当代世界的发展与挑战a.世界经济全球化和区域冲突b.当代全球性的环境问题和社会问题以上提纲只是对九年级上历史课程内容的一个简要概括，希望能够帮助你进行有效的复习。
★ 九年级上册历史提纲(全册)
第一单元人类文明的开端第1课人类的形成南方古猿人类自距今约三四百万年前形成。
正在形成中的人：南方古猿（非洲）人类完全形成的人：早期猿人、晚期猿人（元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）氏族社会母系氏族：“只知其母，不知其父”父系氏族：“既知其母，又知其父”第2课大河流域——人类文明的摇篮“东方文明”也被称为“大河文明”国家地理位置出现时间统一时间主要标志建立者古代埃及尼罗河公元前3500年公元前3000年金字塔古巴比伦两河流域公元前3500年公元前18世纪《汉谟拉比法典》汉谟拉比古代印度印度河、恒河公元前2500年“种姓制度”雅利安人新月沃地公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了幼发拉底河和底格里斯河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
《汉谟拉比法典》：原因：为了维护奴隶主的利益。
意义：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
种姓制度影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
第3课西方文明之源“西方文明”也被称为“海洋文明”古希腊文明公元前8世纪，希腊人建立城邦。
雅典近海，海上交通便利，工商业发达。
公园前6世纪，雅典成为奴隶制共和国。
雅典奴隶主民主政治的高峰公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典达到全盛，经济繁荣文化昌盛。
原因：①伯利克里扩大公民的权利。
②伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（根本是重视民主政治，善于改革）罗马兴衰（罗马文明）建立：公元前8世纪罗马城建立起来。
公元前509年，罗马建立了共和国强盛：罗马建立共和国后，征服了意大利半岛。
公元前3-2世纪，与西部迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”，取胜。
公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
衰亡：公元前1世纪，罗马发生社会危机。
公元前49年，凯撒夺取政权，后被刺杀。
公元前27年屋大维掌权，罗马共和国被罗马帝国取代。
地位：罗马帝国约延续了五百年，它与秦汉时期的中国一样，是古代世界强大的帝国之一。
九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元史前时期的人类第1课原始社会1、大约300万年前，非洲南方古猿(最早的人类)2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人第二单元古代世界、第2课亚非文明古国5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
7、印度的种姓制度8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
第3课古代希腊和罗马3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
伯利克里改革5、布匿战争6、公元前27年，屋大维罗马从共和时代进入帝国时代。
延续了五百年第4课亚洲封建国家1、日本大化改新：标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
2、阿拉伯国家的兴起：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。
622年穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家阿拉伯成为横跨亚非欧的大帝国。
第5课欧洲封建文明8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。
第三单元古代东西方文明及其交往第6课古代的科学文化1、楔形文字和象形文字2、楔形文字：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。
3、象形文字：埃及人4、《荷马史诗》是希腊最早的史诗作者：荷马5索福克利斯被誉为“语言大师”，他的《俄底浦斯王》颇为盛名。
6、《天方夜谭》是阿拉伯的第一部童话故事集，被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座里程碑”7、数学：阿基米德—古希腊学者，历史上贡献最大的数学家之一，提出杠杆原理；名言“给我一个支点，我可以撬起整个地球”8、建筑：希腊（帕特农神庙）罗马（古罗马竞技场）法国（巴黎圣母院）。
伊斯兰（麦加清真寺）第7课世界三大宗教1、佛教 2. 基督教《圣经》。
3.穆罕默德创立伊斯兰教《古兰经》第8课文明的冲撞与融合1、希波战争（马拉松战役）。
2、地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国，4、印度人（阿拉伯数字）阿拉伯人传播它。
5、意大利马可·波罗《马可·波罗游记》是新航路开辟的原因之一。
九年级历史上册第一单元复习提纲
九年级历史上册第一单元复习提纲第一单元 欧洲跨入近代社会的门槛----资本主义的兴起与资本主义制度的初步确立第一单元是近代化的酝酿、启动时期；14---18世纪第1课 向人性扼杀者宣战--------------文艺复兴运动1、时间：14—17世纪（持续了近300年）。
2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。
3、背景：①罗马教皇和天主教会禁锢思想，扼杀人性，阻碍社会的进步和发展；(直接原因）②资本主义的萌芽（根本原因）③文艺复兴运动在意大利兴起的先决条件是：意大利最早出现资本主义萌芽。
4、定义：14—17世纪，欧洲的许多艺术家、科学家和思想家以人文主义为武器，反对封建与神学。
发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴” 。
它最早兴起于意大利。
5、核心思想：“人文主义”（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）即以人为中心、注重人性，反对神性；强调人的尊严与价值，提倡创造，享受生活；崇尚科学知识、崇尚“自由”“平等”，6、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）7、代表人物：（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯） 。
被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
（2）达•芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是文艺复兴期间意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师）（3）莎士比亚（英国）——英国著名的文学家---------《奥赛罗》、《李尔王》、文化思想：第1课 向人性扼杀者宣战 经济： 第2课 探险者的梦想 第3课 剥夺王权保留王位的革命第4课 为民族独立而战第5课 为争取”民主““共和”而战 第6课 拿破仑的文韬武略 ……文艺复兴运动 ……新航路开辟 ……英国资产阶级革命 ……美国独立战争 ……法国大革命 政治：资产阶级革命与制度的确立《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲
思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。
教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
三、西欧城市的兴起：1.时间：11世纪前后。
城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。
琅城起义是城市反封建主斗争的典型。
2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。
四、拜占廷帝国的败落1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。
2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。
君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。
4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
第四学习主题古代文明的交融第7课古代东方与西方的战争一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。
希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。
次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得了决定性胜利。
经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。
二、罗马对地中海地区的征服1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。
在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家。
2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。
经过近一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。
九年级历史上册学习提纲.
九年级历史上册学习提纲第一单元：人类文明的开端1、人类的形成：①出现：人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，在距今约三四百万年前形成。
③三大人种：黄种、白种、黑种。
2、古埃及：①建立：公元前3000年初步统一。
②金字塔(国王陵墓、权力的象征)、狮身人面像(像征国王权力与尊严)，古埃及的标志。
3、古巴比伦王国：公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起古巴比伦奴隶制国家。
4、汉谟拉比法典：目的：为维护奴隶主的利益。
价值：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
5、古印度：种姓制度---婆罗门(祭司、贵族)，刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)，首陀罗(被征服者、贫困失地的人)。
影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
6、雅典城邦的繁荣：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。
奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
7、罗马共和国的兴亡：①公元前509年，罗马共和国在意大利的台伯河畔建立起来。
②公元前3世纪至公元前2世纪，罗马与迦太基国进行了三次战争(即布匿战争)，公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，③公元前27年屋大维建立罗马帝国。
第二单元：亚洲和欧洲的封建社会1、日本大化改新：①背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐；大贵族奴隶势力强大，政局混乱。
②时间：7世纪中期。
③人物：孝德天王。
④内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把士地分给农民耕种，向他们收取赋税。
⑤意义：大化改革是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第三单元：古代文明的传播与发展1、亚历山大大帝东征：公元前4世纪后期，亚历山大大帝出兵东征，足迹远达印度，建立起了地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
2、罗马帝国的扩张：屋大维统治罗马后，多次发动侵略战争，到2世纪时，建立了地跨欧亚非三洲的罗马帝国，广袤的地中海成为它的内湖。
九年级上册历史第一单元提纲
第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局“两级”与“冷战”二战后各国力量对比美国：世界头号强国一、雅尔塔协定（1945年2月）——对战后世界新格局产生重要影响1.对德国法西斯的处理（苏、美、法、英）2.建立联合国（苏、美、英、法、中）3.欧洲战事结束后三个月苏联即向日本宣战二、两极（一）原因1.二战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国；2.在反法西斯战争胜利的推动下，苏联的国际威望有了很大提高，一批人民民主国家也相继诞生；3.为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转而反苏、反共（二）北约与华约的建立1.北约：1949年，以美国为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事集团，北约（与苏联、东欧对抗；进一步控制西欧）2.华约：1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，建立抗衡北约的军事集团，华约（与美国、西欧抗衡；进一步控制东欧）3.冷战美国在二战中大发战争财，在战后军事、经济实力大增，称霸世界（一）原因美国的野心再到苏联等社会主义国家遏制二战结束，战争的痛使人们不愿轻易发动战争（二）实质：帝国主义遏制社会主义（三）序幕：1946年3月，英国前首相丘吉尔发表的“铁幕演说”4.美苏争霸●50~60年代：即缓和又紧张，美国更胜一筹●60~70年代：苏联处于攻势，美国专攻为守●70~80年代：美国开始强硬，苏联全面收缩5.冷战表现（一）两大对立的军事集团的形成；（二）修筑柏林墙（三）美苏军备竞赛；（四）古巴导弹危机（1962年8月~10月28日）；（五）美国侵越战争（上世纪50年代）殖民体系的瓦解与各国现代化追求一、殖民体系的瓦解非洲民族独立（1960年，17个非洲国家独立的“非洲独立年）*（* 亚非会议：独立后的非洲国家第一次在没有殖民国家参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议；周总理提出“求同存异“方针，后延伸至和平共处五项原则）发达国家：第三次科技革命各国现代化追求发展中国家：追求平等新秩序【1964第一届联合国贸易会议，77个发展中国家（后发展至一把多个）发表《七十七国联合宣言》（1974年正式通过）要求改变不平等国际经济秩序】第二课共和国风雨历程巩固新生政权一、问题（一）全面解放中国仍未完成（二）全国经济凋散（三）国民党残余武装；各地土匪武装（四）国外敌对势力二、抗美援朝（一）背景1.美国轰炸中国东北——严重威胁中国领土安全2.美国阻挠中国解放台湾——干涉中国内政3.仰止美国士气——改善外部环境（二）战争进程1.1950年10月，中国人民志愿军入朝作战2.进攻阶段：五战五捷，将美国侵略军打退至三八线3.相持阶段：边打边谈，上甘岭战役4.结束战争：在板门店签订协议（三）意义：巩固了新生政权三、镇压反革命四、和平解放西藏（中国大陆地区全部解放）五、建立各级人民政府，恢复发展国民经济六、土地改革（1952年底完成，机枪年的封建土地制度被彻底消灭）进入社会主义一、三大改造（一）农业社会主义改造（农业生产合作社）（二）手工业社会主义改造（手工业生产合作社）（三）资本主义工商业社会主义改造（全行业公私合营）二、“一五”计划（1953年开始执行，1957年超额完成）中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进失误与挫折大跃进运动三大错误人民公社化运动文化大革命一、大跃进（1958年）（一）特点 1.农业上——浮夸风、共产风；2.工业上——高指标、瞎指挥（全民炼钢）（三）严重后果 1.环境：滥伐树木，水土流失，生态平衡遭到破坏；造成严重环境影响；2.经济：打乱国民经济秩序，浪费大量人力物力，国民经济比例失调；3.思想：造成人们急于求成、急躁冒进、浮躁，浮夸风、假话盛行二、人民公社化运动（1958年）（一）特点：一大二公（规模大；公有化程度高）(二)原因：1.第一个五年计划的完成和中共八大正确路线的制定；2.我国对社会主义所处发展阶段认识不足，对建设社会主义缺少经验（三）后果：1.严重挫伤农民生产积极性；2.损害农民利益三、文化大革命（1966年~1976年）（一）原因1.毛泽东过分严重地估计了我国的阶级斗争，采取了“大民主”的错误方法2.党内对毛泽东个人崇拜现象过于严重3.被林彪，江青两个反革命集团所利用（二）破坏 1.红卫兵破四旧：大破一切剥削阶级的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯2.大字报：成为文革时期任意进行人身攻击、传播谣言、煽动闹事的重要工具3.众多被诬为走资派和反动学术权威的专家及干部受到了游街示众、“喷气式”揪斗等使身心受到无法抹去的严重伤害（三）严重后果1.政治：长期动乱，民主和法治被肆意破坏，大批群受到迫害2.经济：经济生产大幅下降，国民经济遭到巨大伤害3.思想：文化事业遭到摧残，历史文化遗迹遭到破坏，国民素质下降，与发达国家差距更大成长的骄傲——“两弹一星”精神永驻●为两弹一星作出贡献的科学家：两弹元勋邓稼先、钱三强、航天之父钱学森。
历史提纲(第一单元).doc
【第一课】鸦片战争1、发功者：英国2、耻——⑴直接原因：林则徐领导的虎门铺姻。
（意义：虎门铺姻见中厨人民桀姻斗争的伟大胜列，显示了中华氏嗾反对外来侵略的加程意志。
领导这场斗争的林则徐9足义之无傀的民嗾英翠。
林则徐事迹&评价---------------- 事迹:领导了疙门钠姻。
评价：氏嗾英雄）⑵根本目的：打开中厨市场。
3、过程---- ⑴开格:，祯0年6月，战争爆发。
⑵耋大事件：侬41弄，英厨占领香港岛。
（3）稽束：，舛2弟，战争褚束。
4、桔黑：清政府战政，被迫签订《南京条灼》【⑴地依：《南京条灼》星我厨近代史上第一个毛竿善条灼。
（2J内容：①剧地：割香港岛停英国。
②赌歙：赂歙2W0万充。
③五口通商:开放广州、厦门、福州、字波、土藩互处为鱼商口岸。
④协定关税——英国进也口货物徼的的和簌,中国必须同英国商定。
孩条最有列于英国打开中国市场）】5、影响：中国开卷逐步沦为半殖氏半封建轼会，鸦片战争是中国近代史的开蝙。
【8主惹】7、鸦片战争中国失败的主夏原因是：请政府腐败无能。
根本原因：牡会制盛落后（落后的封建制盛无法与先进的资本主义制盛相疣衡）教刹：落后就夏挨打。
启示：国家夏重视径济发展，淆程徐合合力。
2、把鸦片战争作为中厨近代史升端的主要源因见：鸦片战争对中厨社会枝质的【第二课】第二次鸦片战争1、发功者---- 主国：英法布西：美俄2、目的：进一步打开中厨市场，甘大侵略权盍。
3、时间:海牟70 /到僦0年70月4、列强侵华兼行：⑴英法联军洗劫并大燃国明园⑵城国侵占中厨领土达M0 多万平方公里（熬记：凹表中新两个条灼：名祢、割占领土范围及面祀）时间木华等条灼名祢割占领玉葩围割占领土面积常戢年中俄《埃璟条为》中厨东北外名安岭以南、叟龙江以北60多万平方千来I960年中俄《北京条为》中厨鸟苏里江以东（包括庠页岛在内）的40万平方千来【中国人氏的反疣】:太平军疣击洋枪队（请浦战役、葱溪战役）【派惹】7、从本质上饼，两次鸦片战争发功的根本目的都是为了打开中厨市场。
九年级上册历史复习提纲_001
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
3、直立人已经学会使用火。
4、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会1、2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
第2课大河流域1、2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）首陀罗（被征服的印度人）；四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
第3课西方文明之源（希腊）一、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达二、雅典的民主政治伯利克里当政期间民主达到极盛公民大会是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是奴隶主的民主。
奴隶、外邦人、妇女都没有民主三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1、布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马 迦太基2、罗马帝国的建立公元前27年，屋大维夺取政权四、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家一、日本大化改新二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服（有暴力冲突和和平交往两种）一、希波战争——马拉松赛跑①过程：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。