3-6岁儿童保健与常见病防治
3-6岁儿童保健及常见病防治
（三）刷牙时间 饭后20分钟是最好的刷牙时间，如果没有条
件，也应饭后漱口，早晚刷牙。每次刷牙至 少3分钟，刷遍牙齿的每个牙面，以有效地维 护口腔卫生。
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（四）牙刷与牙膏的选择 选用的牙刷必须符合要求：刷头的大小应适合儿童口腔大小，
不宜太大，否则刷牙时不易转动。刷头的形状略尖，便于伸 到口腔深处间隙中。牙刷柄要适合儿童 手掌大小，握住牙刷 能够舒服拉动。因此，一把选好的牙刷应有一样长的毛束24排，每排6-8束毛，刷头短窄，且刷毛较软。 目前认为含氟牙膏对预防龋齿的效果较好。因为牙膏中的活 性氟能促进牙齿表面的硬组织再矿化，增强牙齿对龋病造成 的腐蚀作用的抵抗力。但是在含氟高的地区不宜使用含氟牙 膏，以免加重氟斑牙的症状。
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哪些异常需特别向医 生反映？
如果有以下症状，一定要告诉医生，让医生 提出医学建议，再由家长决定是否接种疫苗：
患有皮炎、牛皮癣、化脓性皮肤病、严重湿疹 体温超过37.5℃，有腋下或淋巴结肿大 患有严重心肝肾疾病或活动型结核病 神经系统发育不正常，有脑炎后遗症、癫痫病 有严重营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者 严重哮喘、荨麻疹等过敏体质 每天大便次数超过4次或最近注射过白蛋白、免疫球蛋白、输血等 接种近几天出现过腹泻、咳嗽、惊厥、感冒、轻度低热等症状 如果孩子在前一次接种疫苗后出现了高热、惊厥、抽搐、注射部位 肿块、荨麻疹等反应
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朱建政, 济宁市妇儿医 院儿科主任 ，主任医师，
从事儿科临床、医疗、 科研、教学工作30多年。 对新生儿疾病，小儿消 化、呼吸系统疾病有很 高的造诣。在国家级、 省级刊物发表论文30余 篇，参与多项科研项目。 获得市级科研进步奖一
项，获山东省卫生系统
服务明星，被省卫生厅 记三等功。济宁市‘五 一’劳动奖章，济宁市 名医等荣誉称号。当选 济宁市儿科学会副主任 委员。
幼儿常见疾病预防与干预制度
幼儿常见疾病预防与干预制度
一、引言
幼儿期是儿童生长发育的关键时期，也是易发生疾病的阶段。
为了保障幼儿健康成长，预防和干预幼儿常见疾病至关重要。
本文旨在介绍幼儿常见疾病的预防与干预制度，以提供有效的指导和措施。
二、常见疾病及预防措施
1. 呼吸道感染
- 每日通风换气，保持室内空气流通
- 定期消毒儿童生活区域
- 避免接触患有呼吸道感染的人员
- 加强儿童日常卫生惯的培养
2. 消化道疾病（如腹泻）
- 注重饮食卫生，避免食用生冷食物
- 提供健康均衡的饮食，包括蔬菜水果和高纤维食物
- 饮用安全可靠的水源
- 定期洗手，并教育儿童正确洗手方法
3. 传染病（如水痘、麻疹）
- 按时接种疫苗，养成良好的免疫力
- 避免接触患有传染病的人员
- 加强个人和环境卫生管理
- 及时就医并隔离患病儿童
三、干预措施
1. 儿童体检
- 每年进行一次全面体检，包括身体发育、听力、视力等方面- 及时发现和处理问题，确保幼儿健康成长
2. 健康教育
- 培养良好的卫生惯，如勤洗手、避免随地吐痰
- 提供健康饮食和生活方式的指导
- 开展健康知识宣传和教育活动
四、总结
通过建立幼儿常见疾病预防与干预制度，可以有效地保障幼儿健康成长。
在预防措施方面，加强日常卫生习惯的培养、饮食卫生
的注意以及接种疫苗都起着关键作用。
在干预措施方面，定期进行体检和提供健康教育也是必不可少的。
希望本文提供的指导和措施能为幼儿的健康提供有效支持。
幼儿卫生与保健 第六章 幼儿常见疾病与预防
• 一、常见呼吸道疾病
（一）普通感冒 • 病因 由病毒引起的常见病。 • 症状：多数症状较轻，可有低烧、
鼻堵、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症 状。
• 防治
1、病初及时服中药治疗； 2、体温在38℃以上，应退烧，服退烧药要遵医嘱； 一般使体温降至38 ℃左右就行了。 3、发烧期间要卧床休息，多喝水；食物需要有营养，
中间，注意别把表头伸到了外面。夹好后，扶住孩子的胳膊， 以免体温表位置移动量不准或折了表。一般测5分钟即可， 时间太短、太长都会影响所测体温的准确性。
• （二）测脉搏
• （三）测呼吸频率
• 小儿得了肺炎，呼吸会明显加快，所以观察呼吸也是一项 重
• 要的护理技术。 • 小儿的胸腔比较狭窄，肋问肌力量不大，主要靠膈肌上下
• 二、生病的迹象
• （一）神态异常 • 1、精神——无精打采、不爱玩、烦躁不安等。 • 2、表情——眼神发呆、似凝视远方，同时有尖声啼哭等现
象。（神经系统疾病） • 3、脸色——苍白（营养不良性贫血）、发黄（营养不良性
贫血、肝病会有黄疸）、紫蓝（先天性心脏病）
• （二）吃喝异常 • 1、食欲不振 • 2、异嗜癖（对食物以外的物品有不可自制的食欲，如喜吃
• 2、小便异常 • 正常的尿液——清晰透明、呈淡黄色。 • （1）尿色异常
A.乳白色尿——泌尿道感染 B.红色尿——急性肾炎 C.桔黄色或棕绿色尿——肝胆疾病，服痢特灵、维生素B2 等。 （2）尿量及排尿次数异常 A.尿量明显减少+眼皮浮肿——肾病 B．尿量明显减少+腹泻——脱水 C.排尿次数明显增加，一点也憋不住尿（尿频）——泌尿 道感染
• 当然，高烧（＞39℃）持续过久，可造成代谢紊乱，将对肝、 肾、脑等重要器官造成损害；幼儿因神经系统发育不完善， 高烧还可引起抽风，因此应采取降温措施。
3-6岁儿童心理卫生保健及常见心理行为问题矫治 ppt课件
1、培养儿童的自尊、社会性和自主性
2、家庭成员要创造温馨和谐的家庭氛围，教养态度要一致
3、要有鼓励儿童个人竞争技巧发展的社会支持系统
不良的家庭氛围，儿童心理压力大，没有安全感，容易 胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、不讲礼貌
父母吵闹——行为紊乱、夜惊、梦魇、遗尿症
父母的文化和心理素质潜移默化地影响着儿童的心理与行为
文化素质与子女的心理健康有较高相关 父母的心理障碍会投射到孩子的心灵上;孩子往往从父母那里模 仿到不健康的性格、行为习惯
PPT课件
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三、学前儿童心理健康的标准
1、智力发展正常 智力正常的儿童在认知方面一般表现出想象力丰富、好
奇心强、求知欲旺盛、动手能力和动作协调能力较强
2、情绪稳定愉快 表现为情绪安定，积极向上，具有爱心和同情心。积极
情感总是多于消极情感，能较长时间保持良好的心境， 没有不必要的紧张感和不安感
3、人际关系和谐 乐于与人交往，合群、能与他人友好相处
他们身上积极的肯定的自我观念占优势
PPT课件
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四、影响学前儿童心理健康的因素
（一）生理因素
1、遗传因素 人的许多心理行为受遗传的影响；许多遗传病都存在智力缺陷 2、胎内环境 不良的胎内环境造成的某些素质缺陷可成为儿童心理发育的障碍 3、脑损伤或疾病 分娩中的脑损伤、脑外伤及脑瘤、传染性脑疾病等使脑细胞受损
《简明不列颠百科全书》认为：“心理健康是指个体心理在 本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是 十全十美的绝对状态。”
国内学者对心理健康的论述 , “心理健康既指心理健康状态，
也指维持心理健康，预防心理障碍或行为问题，进而全面提高
人的心理素质的过程
儿童保健教育教案：常见儿童疾病预防及处理方法
一、教学目标：1. 掌握常见儿童疾病的预防措施和处理方法；2. 增强对儿童保健教育的重要性及必要性的认识；3. 培养学生良好的卫生习惯和对健康的关注意识。
二、教学内容：1. 儿童常见疾病的预防措施：（1）呼吸道感染：注意室内通风，勤洗手，避免去人多拥挤的场所；（2）手足口病：勤洗手，不分享食物饮水，保持室内通风；（3）麻疹：注重患病人员的隔离，接种麻疹疫苗；（4）感冒：勤洗手，避免去人多拥挤的场所，注意保暖。
2. 儿童常见疾病的处理方法：（1）呼吸道感染：要保持充足的休息并多饮水，及时就医；（2）手足口病：局部搽药，口服药物，保持充足的休息；（3）麻疹：及时就医，避免与患者接触；（4）感冒：要多饮水，保持充足的休息并按医生的处方用药。
三、教学过程：1. 前置任务：让学生获取常见儿童疾病及其防治方法的相关知识。
2. 导入新知：让学生观看由专业医生讲解的儿童常见疾病的预防和治疗方法的视频，并引导学生了解这些疾病的基本状况和预防措施。
3. 回归实践：采用小组讨论、课堂演示、实验等方式，让学生通过实际操作来深层次掌握儿童常见疾病的预防和治疗方法。
4. 温故知新：对本节课的内容进行总结回顾，让学生对课程内容进行巩固和理解。
四、教学方法：1. 授课法：采用专家讲解的形式，让学生快速了解儿童常见疾病的基本知识；2. 互动法：采用讨论、问答等形式，促进学生思考，激发学生的学习兴趣；3. 实验法：透过实验操作来深层次掌握儿童常见疾病的预防和治疗方法。
五、教学评价：1. 自我评价：学生在课堂上按照教学安排完成相关的任务，自我评价完成情况并挖掘自己存在的不足之处；2. 教师评价：跟进学生在完成课程过程中的表现，进行实时的反馈评价，以便更好地指导学生。
3. 同伴评价：通过同伴评价来进一步了解自己的学习情况以及与同学之间的互动效果。
六、教学后记：在儿童保健教育教案:常见儿童疾病预防及处理方法的教学中，我们为学生提供了充足的实践机会，通过实际操作帮助学生更深入地掌握了儿童常见疾病的预防和治疗方法。
3到6岁儿童保健及常见病防治
3到6岁儿童保健及常见病防治3到6岁是儿童身体发育和免疫系统发育的重要时期，正确的保健和常见病的防治对于他们的健康成长至关重要。
本文将针对3到6岁儿童的保健和常见病进行详细介绍。
一、健康饮食1. 儿童饮食要均衡：提供足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
多食用新鲜水果、蔬菜、全谷类食品和优质蛋白质，避免垃圾食品和过多糖分的摄入。
2. 确保充足的水分摄入：儿童每天应饮用充足的水，以保持身体的水分平衡。
3. 注意餐具的卫生：定期清洗和消毒儿童的餐具和水杯，保证食品的卫生安全。
二、科学运动1. 提供准确和适量的运动：3到6岁的儿童应每天进行适量的有氧运动，如跑步、跳跃和骑自行车等。
同时，还可以参加一些有趣的户外活动，促进儿童的体能发展。
2. 防止过度劳累：过度劳累对于儿童的身体健康不利，应根据儿童的身体情况和兴趣选择适合的运动项目和时间。
三、建立规律的生活习惯1. 养成良好的睡眠习惯：保证儿童每天有充足的睡眠时间，3到6岁的儿童应每天睡眠10到12小时。
2. 均衡的作息时间：规律的作息时间可以帮助儿童培养良好的生活习惯，让他们更好地适应学习和生活。
3. 注意个人卫生：教育儿童养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣服等良好的个人卫生习惯。
四、常见病的预防和治疗1. 儿童感冒的预防：加强儿童的免疫力，注意保持室内通风、勤洗手、避免与感冒患者接触等。
2. 儿童腹泻的防治：饮食卫生是防止腹泻的关键，避免生冷食物和脏手接触食物。
3. 儿童疫苗接种：根据国家疫苗接种程序，及时为儿童接种各类疫苗，保护他们免受严重疾病的侵害。
4. 儿童眼保健：避免长时间近距离看电视、玩电子产品等，保持适当的用眼距离和休息时间。
综上所述，3到6岁儿童的保健和常见病防治是家长和老师们应该关注的重点。
通过良好的饮食习惯、科学运动、规律生活及常见病的预防措施，可以帮助儿童保持良好的身体状况，增强免疫力，预防疾病的发生，促进健康成长。
家长和学校应积极合作，提供适当的保健教育，确保儿童的健康与幸福成长。
儿童保健管理工作制度
一、总则为了加强儿童保健管理工作，保障儿童身心健康，根据国家有关法律法规和政策，制定本制度。
二、儿童保健管理范围1. 0-6岁儿童的健康管理。
2. 儿童常见病、多发病的防治。
3. 儿童营养、生长发育、心理行为问题的指导和干预。
4. 儿童保健服务质量的监督和评价。
三、儿童保健管理责任1. 各级政府应当将儿童保健工作纳入国民经济和社会发展计划，保障儿童保健工作的经费。
2. 卫生行政部门负责本行政区域内的儿童保健管理工作，制定儿童保健工作计划和政策措施，组织落实儿童保健服务。
3. 儿童保健机构负责组织实施本行政区域内的儿童保健工作，提供儿童保健服务，建立健全儿童保健档案。
4. 医疗机构、托幼机构、家庭和其他照护儿童的个人或者组织，应当配合儿童保健机构做好儿童保健工作。
四、儿童保健管理措施1. 儿童保健机构应当根据儿童的年龄、健康状况和需要，提供定期健康检查、营养指导、心理行为干预等服务。
2. 儿童保健机构应当建立健全儿童保健档案，记录儿童的健康状况、服务内容和服务结果等。
3. 儿童保健机构应当加强对儿童营养、生长发育、心理行为问题的指导和干预，提供相应的保健服务。
4. 儿童保健机构应当加强对儿童常见病、多发病的防治工作，提高儿童健康水平。
1. 儿童保健机构应当具备与其服务内容相适应的设施、设备和专业人员。
2. 儿童保健机构应当定期对专业人员进行培训，提高儿童保健服务的质量和水平。
3. 儿童保健机构应当建立健全质量控制和监督制度，确保儿童保健服务的质量和安全。
4. 儿童保健机构应当尊重和保护儿童及其家庭的隐私权和知情权。
六、儿童保健管理责任1. 儿童保健机构未按照规定提供儿童保健服务的，由卫生行政部门责令改正，给予警告；情节严重的，可以并处一千元以上五千元以下的罚款。
2. 儿童保健机构提供虚假的儿童保健服务信息的，由卫生行政部门责令改正，给予警告；情节严重的，可以并处一千元以上五千元以下的罚款。
3. 违反本制度规定的其他行为，法律、法规已有规定的，从其规定。
幼儿疾病预防及措施
幼儿疾病预防及措施引言幼儿期是孩子身体发育最关键的时期之一，也是易受疾病侵袭的阶段。
幼儿疾病的预防和措施是每个家长应该关注和重视的问题。
本文将介绍几种常见的幼儿疾病以及相应的预防措施，帮助家长更好地保护孩子的健康。
常见幼儿疾病及预防措施呼吸道感染呼吸道感染是幼儿常见的疾病之一，包括感冒、咳嗽、喉炎等。
为了预防呼吸道感染，家长需要注意以下几点：1.定期进行通风换气，保持室内空气流通；2.避免带孩子去人流密集的场所，减少感染机会；3.勤洗手，保持手的卫生；4.注意孩子穿着，不要让孩子受凉。
肠道感染肠道感染常见于幼儿期，主要表现为腹泻、呕吐等症状。
为了预防肠道感染，家长需要采取以下措施：1.加强家庭卫生，保持环境整洁；2.注意饮食卫生，避免给孩子食用不洁食物；3.提醒孩子养成良好的饮食习惯，避免吃生冷食物；4.饭前便后洗手，保持手的卫生。
水痘水痘是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播。
为了预防水痘，家长需要注意以下几点：1.接种水痘疫苗，提前预防；2.避免孩子与患水痘的人接触；3.注意孩子的个人卫生，勤洗澡；4.避免长时间待在空气不流通的室内。
手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要表现为口腔溃疡、手脚疱疹等症状。
为了预防手足口病，家长需要采取以下措施：1.加强家庭卫生，保持环境清洁；2.避免孩子与已感染手足口病的人接触；3.饭前便后洗手，保持手的卫生；4.避免让孩子接触污染的物品，如污浊的水、土壤等。
总结幼儿疾病的预防是每个家长应该关注和重视的问题。
通过采取相应的预防措施，可以降低孩子患病的风险，保护他们的健康。
在预防疾病的同时，家长还需要关注孩子的饮食、休息和锻炼，提高孩子的身体免疫力。
只有做好预防工作，才能让孩子健康快乐地成长。
幼儿园健康教育：常见疾病防护知识
在写这篇文章之前，我首先要对幼儿园健康教育进行评估。
在幼儿园，孩子们的免疫系统还不够强大，容易感染各种常见的传染病。
幼儿园健康教育中的常见疾病防护知识尤为重要。
在这篇文章中，我会以从简到繁的方式探讨幼儿园健康教育中常见疾病的防护知识，以帮助您更深入地理解这一重要话题。
我们需要了解幼儿园常见的疾病有哪些。
在幼儿园中，流感、手足口病、水痘和传染性胃肠炎等疾病较为常见。
接下来，我们将探讨如何预防这些疾病的发生。
1. 流感流感是幼儿园中常见的传染病，孩子们的抵抗力较弱，容易感染。
为了预防流感，幼儿园可以定期开展流感疫苗接种活动，并加强室内通风，保持空气清新。
2. 手足口病手足口病也是幼儿园中常见的传染病，主要通过食物、饮水和呼吸道传播。
幼儿园可以通过加强环境卫生管理，定期消毒玩具和教具，以及对孩子进行及时的卫生教育来预防手足口病的传播。
3. 水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要传播途径是飞沫和接触传播。
幼儿园可以通过加强儿童个人卫生习惯的培养，定期通风和消毒室内环境来预防水痘的传播。
4. 传染性胃肠炎传染性胃肠炎是由诸多病原体引起的疾病，传播途径多样化。
在幼儿园中，预防传染性胃肠炎的关键是加强饮食卫生管理，确保食品安全，以及定期进行手部卫生教育。
针对以上的常见疾病，幼儿园可以通过开展健康教育活动，让孩子们了解疾病的传播途径和预防方法，培养良好的卫生习惯，并且加强与家长的沟通，让家长们也能在家庭中做好疾病的预防工作。
总结来说，幼儿园健康教育中的常见疾病防护知识对孩子们的健康成长至关重要。
通过加强预防意识、卫生管理和健康教育，可以有效预防常见疾病的传播，保障孩子们的健康。
我个人认为，幼儿园健康教育中的常见疾病防护知识是非常重要的，它不仅可以教会孩子们如何保护自己的健康，还可以培养他们良好的卫生习惯，这对孩子们的一生都有着积极的影响。
希望这篇文章能够帮助您更好地了解幼儿园健康教育中常见疾病的防护知识。
幼儿园家长会常见病防治知识宣传 幼儿园家长会
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，家长会是学校与家庭之间的桥梁，家长会不仅是交流交流的评台，也是宣传教育的重要场所。
幼儿园家长会上，常见病防治知识的宣传尤为重要，因为这关乎到孩子们的健康成长。
以下是幼儿园家长会常见病防治知识的宣传内容：一、常见疾病介绍1.1手足口病手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要症状包括发热、咽峡炎、皮疹等。
家长要注意孩子的个人卫生，不让孩子互相传染。
1.2水痘水痘是水痘疱疹病毒引起的急性传染病，常见于幼儿园和小学生裙体。
家长要注意观察孩子的体温变化和皮疹情况，及时就医。
1.3感冒感冒是由各种病毒引起的呼吸道传染病，孩子们的免疫力较弱，容易感染。
家长要注意孩子的饮食和穿衣，增强孩子的免疫力。
二、预防方法2.1个人卫生家长要教育孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生等。
2.2营养均衡家长要合理安排孩子的饮食，多吃蔬菜水果，增强孩子的体质。
2.3免疫接种及时为孩子接种常规疫苗，提高孩子的免疫力，减少感染的可能。
三、疫情期间的注意事项3.1定期体温监测在学校和家庭都要对孩子的体温进行定期监测，一旦发现异常立即就医。
3.2避免人裙聚集疫情期间要尽量避免孩子参加人裙聚集的活动，减少感染的风险。
3.3家长配合家长要积极配合学校的疫情防控措施，如配合测温、做好家庭消毒等。
四、学校卫生管理4.1教室卫生学校要加强教室卫生管理，定期对教室进行彻底清洁和消毒。
4.2空气流通保持教室内空气流通，定期开窗通风，减少病菌滋生。
4.3安全用餐学校要保证食品安全，加强餐具和餐厅的清洁消毒。
幼儿园家长会上对常见病防治知识的宣传对于孩子的健康成长非常重要。
要想让孩子在一个健康、安全的环境中学习成长，需要家长和学校共同努力，加强常见病防治知识的宣传，提高家长和孩子的预防意识，从而有效地预防和控制常见传染病的发生。
希望家长们在家长会上能够认真听取相关宣传，积极参与互动，以此增进对孩子健康成长的关心和重视。
幼儿常见疾病预防与处理
幼儿常见疾病预防与处理
幼儿常见疾病的预防与处理方法如下：
1. 消化不良：消化不良可能与过量喂养、胃部着凉等因素有关，通常伴随胃部隐痛、食欲不振等症状。
家长可在医生指导下让幼儿服用幼儿健脾颗粒、健胃消食片等药物进行治疗。
在平时，家长可以通过帮助幼儿做好胃部保暖、合理喂养幼儿等方式来预防消化不良。
2. 感冒：感冒可能是保暖不到位、免疫力低下等因素所致，通常伴有咳嗽、发热等症状。
家长可遵医嘱让幼儿服用小儿氨酚黄那敏颗粒、对乙酰氨基酚混悬滴剂等药物来缓解不适。
在平时，家长需要合理给幼儿增添衣物，引导幼儿适当进行身体锻炼，通常可以提高幼儿的免疫力，在一定程度上预防感冒。
3. 湿疹：湿疹可能由皮肤清洁不到位、环境潮湿等因素诱发，引起皮肤瘙痒、糜烂等症状。
家长可以在医生建议下让幼儿使用氧化锌软膏、炉甘石洗剂等药物进行治疗。
此外，家长可以通过为幼儿做好皮肤清洁，帮助幼儿保持皮肤清爽、干燥，带幼儿远离潮湿环境，来预防湿疹。
除以上常见疾病外，还有其他的常见疾病，比如鹅口疮、麻疹、过敏性结膜炎等。
在日常生活中，家长可以从饮食、卫生等方面入
手，对疾病进行预防。
如果幼儿身体出现不适，家长应及时带幼儿前往医院就诊。
学前儿童常见病和传染病及预防
学前儿童常见病和传染病及预防在儿童学前阶段，儿童的免疫系统尚未完全发育，容易受到各种疾病的威胁。
学前儿童常见的疾病主要包括呼吸道感染、胃肠道感染、皮肤病等。
其中，传染病在学前儿童中尤为常见，因为他们还没有建立健全的免疫系统，容易受到病菌和病毒的侵袭。
本文将介绍学前儿童常见的疾病和传染病，以及预防措施。
常见疾病呼吸道感染呼吸道感染是学前儿童最常见的疾病之一。
常见症状包括咳嗽、流鼻涕、发热等。
儿童容易通过呼吸道感染传播病菌给其他儿童，因此在幼儿园和托儿所很容易发生集体感染的情况。
胃肠道感染胃肠道感染也是常见于学前儿童的疾病。
主要症状包括腹泻、呕吐、腹痛等。
这类感染通常通过食物或水源传播，因此在学前儿童的日常生活中，要特别注意食品卫生。
皮肤病学前儿童容易患上各种皮肤病，如湿疹、湿疹等。
这些疾病可能会影响儿童的生活质量，因此要引起足够的重视。
传染病感冒感冒是学前儿童最容易感染的传染病之一。
症状包括发热、流鼻涕、咳嗽等。
感冒通常通过空气传播，因此在季节交替时，要加强空气通风，避免儿童相互传染。
水痘水痘是一种急性病毒性传染病，主要症状是皮肤上出现水疱。
水痘病毒可以通过空气传播和直接接触传播，因此在水痘疫情流行时，要避免学前儿童互相接触，以防传染。
手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要症状包括发热、口腔溃疡、手足部皮疹等。
手足口病主要通过飞沫传播，因此要加强卫生措施，避免病毒传播。
预防措施注重个人卫生学前儿童的个人卫生非常重要，要养成勤洗手、勤换洗衣服等良好的卫生习惯。
可以教育儿童用肥皂和流动水洗手，及时清洗身体，保持卫生。
定期体检定期体检可以及时发现学前儿童患病的情况，提早治疗，减少疾病对儿童的影响。
建议儿童每年至少进行一次体检，检查身体是否健康。
加强免疫力可以通过接种疫苗等方式加强学前儿童的免疫力，提高抵抗疾病的能力。
在儿童还没有完全发育免疫系统的情况下，接种疫苗可以预防许多传染病。
结语学前儿童容易受到各种疾病的威胁，包括呼吸道感染、胃肠道感染、皮肤病等。
第一节---幼儿常见病的种类和预防介绍
四、常见五官疾病
五、常见皮肤病
一、常见呼吸道疾病
（一）普通感冒
病因 症状：多数症状较轻，可有低烧、
鼻堵、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等 症状。
由病毒引起的常见病。
防治
1、病初及时服中药治疗；
2、体温在38℃以上，应退烧，服退烧药要遵医嘱； 一般使体温降至38 ℃左右就行了。 3、发烧期间要卧床休息，多喝水；食物需要有营养， 好消化；
（一）营养性缺铁性贫血——儿童时期最常见的贫 血
1、原因 （1）先天储铁不足； （2）饮食中铁的摄入量不足； （3）生长发育过快； （4）疾病的影响，如长期腹泻、寄生虫病等。
2、症状
轻度的营养性贫血一般不容易被发现，因为贫血起病较慢， 轻度的贫血在孩子身上不会出现明显症状，而许多孩子查 出患有贫血，也只是因为在其他疾病验血才发现血红蛋白 低。 轻度贫血症状虽然不容易被父母们发现，但通过仔细观察还 是能找到一些蛛丝马迹的。年龄较小的孩子表现为脸色苍 白、食欲不佳，稍大些的孩子表现为无精打采或烦躁不安。 如果在贫血较轻的时候没有及时治疗，等进一步加重了病 情，孩子会出现呼吸道和消化道反复感染，经常生病。
易激惹，烦躁不安，夜惊，多汗，“枕秃”。
2、骨骼改变：头部（颅骨软化、方颅、前囟晚 闭）；胸部（串珠肋、哈氏沟、鸡胸漏斗胸）；四 肢（佝偻病手镯脚镯、下肢弯曲）；脊柱后凸或侧 弯。
胸部畸形
肋骨串珠 肋膈沟
鸡胸或漏斗胸
骨骺部膨大手镯和脚镯
下肢畸形“O”形或“X”腿
脊柱后凸或侧弯
3、动作发育迟缓；
听力障碍。
3、预防
积极治疗鼻咽部炎症； 若因腺样体肥大长期鼻堵，应予以根治。
儿童常见疾病的防治常规
⼉童常见疾病的防治常规⼉童常见疾病的防治常规⼀、贯彻“预防为主”的⽅针，做好常见疾病的预防⼯作。
⼆、利⽤多种形式⼴泛开展健康教育活动，并根据季节变化、疾病多发的年龄制定相应预防措施，利⽤各种形式向家长宣传常见病的预防知识。
三、教育幼⼉在传染病流⾏期间不要到公共场所去。
四、按⼉保常规做好体弱⼉管理，佝偻病、营养不良、贫⾎等矫治率达100%，管理措施有针对性并能落实，有个案记录，定期追访。
并向家长做好宣传体弱⼉的保健护理知识，要求家长积极配合。
五、开展⼝腔、视⼒的检查和保健⼯作，发现有异常要及时实施矫治。
六、夏季做好防暑防病⼯作，冬季做好防寒保暖⼯作。
七、幼⼉常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、贫⾎等，应列为多发病防治的内容。
对这些幼⼉作为重点管理，追踪随访。
⼋、我中⼼按照婴幼⼉健康管理程序：分别在3⽉、6⽉、8⽉、12⽉、18⽉、24⽉、30⽉、36⽉龄时定期为婴幼⼉进⾏健康体检，为4-6岁⼉童每年进⾏⼀次健康健康体检，做到早预防、早发现、早治疗。
九、⼉童常见营养性疾病防治常规有：营养不良是因缺乏热量和(或)蛋⽩质所致的⼀种营养缺乏症。
⼀、营养不良的⾼危因素1、⼩⼉长期喂养不当：（1）⼈⼯喂养的婴⼉，尤其长期稀释乳或乳量不⾜；（2）母乳不⾜⼜未增加其它母乳代⽤品；（3）6个⽉后没有及时添加辅助⾷品，或添加辅助⾷品数量不⾜、品种单调、质量不⾼，特别是以⾕类辅助⾷品为主的⼩⼉；（4）长期挑⾷、偏⾷、厌⾷的⼩⼉。
2、患有消化系统疾病或慢性消耗性疾病的⼩⼉，如反复呼吸道感染、腹泻最常见。
此外，肠寄⽣⾍病、慢性传染性疾病等。
3、先天性不⾜，消化能⼒低下的⼩⼉，如早产⼉、双胎⼉、低出⽣体重⼉。
此外，唇腭裂、幽门狭窄等。
⼆、营养不良的评价⽅法1、评价指标：年龄别体重、年龄别⾝⾼、⾝⾼别体重；2、评价参考值：卫⽣部推荐的世界卫⽣组织（2006版）所公布的三项指标的参考值；3、评价标准：⼩⼉的三项指标的测量值分别⼩于参考值的中位数减去⼆个标准差(中位数-2s)。
儿童保健和疾病防治原则
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儿童意外伤害预防原则
安全环境创设
家庭环境安全
确保家庭环境中的家具、 电器等物品安全，避免边 角锐利、易倾倒或坠落等 危险因素。
户外环境安全
在公共场所和户外活动时 ，留意周围环境的安全状 况，避免潜在的危险源。
玩具安全
选择符合安全标准的玩具 ，确保玩具无锐利边角、 无小零件脱落等安全隐患 。
。
学校培训
学校应定期组织急救知识和技能 的培训活动，让学生掌握基本的
自救和互救技能。
社会培训
政府和社会组织应提供急救培训 课程，鼓励更多的人掌握急救知 识和技能，以便在遇到紧急情况
时能够及时施救。
谢谢您的聆听
THANKS
安全教育普及
家庭教育
家长应向孩子传授基本的安全知 识和技能，如交通安全、防火防
电等。
学校教育
学校应将安全教育纳入课程体系， 通过课堂教育、实践活动等方式加 强学生的安全意识。
社会宣传
政府和社会组织应广泛开展安全教 育宣传活动，提高公众对儿童安全 问题的关注度。
急救知识与技能培训
家长急救知识
家长应了解基本的急救知识和技 能，如心肺复苏、止血等，以便 在紧急情况下能够迅速采取措施
注意药物副作用
在使用药物过程中，家长 应密切关注孩子是否出现 不良反应或副作用，如有 问题及时向医生咨询。
避免滥用抗生素
抗生素应慎用，避免不必 要的抗生素使用，以免产 生耐药性和不良反应。
家庭护理与康复
保持孩子生活规律
合理安排孩子的生活作息时间，
保证充足的睡眠和饮食，有助于
提高孩子的免疫力。
01
增强体质锻炼
合理饮食与营养
(实用版)幼儿园养生与疾病防护
(实用版)幼儿园养生与疾病防护一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的健康和快乐是我们共同的责任。
为了保证孩子们能在一个健康安全的环境中成长，我们特制定本养生与疾病防护手册，旨在为幼儿园的工作人员和家长提供专业的养生与疾病防护知识，共同呵护幼儿的健康。
二、幼儿生理特点1. 免疫系统不成熟：幼儿的免疫系统发育不成熟，容易感染各种疾病。
2. 呼吸道脆弱：幼儿的呼吸道较为脆弱，容易发生呼吸道感染。
3. 口腔黏膜薄：幼儿的口腔黏膜薄，容易受到细菌侵害。
4. 消化系统未完全发育：幼儿的消化系统还未完全发育，饮食不当容易引起消化系统疾病。
三、养生方法1. 保持良好的作息时间：保证幼儿每天有足够的睡眠时间，早睡早起，养成良好的作息惯。
2. 合理膳食：提供均衡的营养，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、甜食。
3. 加强锻炼：每天安排适量的户外活动，增强幼儿体质。
4. 保持卫生：培养幼儿勤洗手、漱口、刷牙等良好卫生惯。
5. 情绪管理：关注幼儿情绪，提供一个温馨、和谐的成长环境。
四、疾病防护1. 常见疾病：流感、手足口病、水痘等。
2. 预防接种：按照我国儿童免疫规划，按时带幼儿进行预防接种。
3. 传染病防控：发现传染病患者，及时报告，采取隔离措施，避免交叉感染。
4. 环境卫生：保持幼儿园环境整洁，定期进行消毒。
5. 健康教育：加强幼儿和家长的卫生健康教育，提高防病意识。
五、家园合作1. 沟通交流：家长和幼儿园要保持密切沟通，共同关注幼儿的健康状况。
2. 健康监测：家长要定期监测幼儿的健康状况，发现异常及时就医。
3. 饮食管理：家长要关注幼儿的饮食，提供营养均衡的餐食。
4. 惯养成：家长要帮助幼儿养成良好的生活惯，如作息、饮食、锻炼等。
六、总结幼儿养生与疾病防护是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
通过本手册的，我们希望家长和幼儿园能更好地关注幼儿的健康，共同为幼儿营造一个健康、安全的成长环境。
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❖ （二）刷牙方法
❖ 如果刷牙的方法不对，尽管天天刷牙，也不 能收到好的效果。目前提倡的刷牙方法是： 将刷毛尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙 齿的方向稍微加压，上牙向下刷，下牙向上 刷，牙的内外面和咬合面均刷到。同一部位 要反复刷数次。此方法可有效控制菌斑及软 垢，刺激牙龈，使牙龈外形保持正常。刷牙 要动作轻柔，反复多次，面面俱到。
朱建政, 济宁市妇儿医 院儿科主任 ，主任医师， 从事儿科临床、医疗、 科研、教学工作30多年。 对新生儿疾病，小儿消 化、呼吸系统疾病有很 高的造诣。在国家级、 省级刊物发表论文30余 篇，参与多项科研项目。 获得市级科研进步奖一
项，获山东省卫生系统
服务明星，被省卫生厅 记三等功。济宁市‘五 一’劳动奖章，济宁市 名医等荣誉称号。当选 济宁市儿科学会副主任 委员。
3-6岁儿童保健及常见病防治
❖ 一、3-6岁儿童特点与保健 ❖ (一) 3-6岁特点 ❖ 1、性格形成的关键时期 ❖ 动作发育协调，语言、思维、想象力成熟，词汇量增加，急
于用语言表达思想，遇到困难产生怀疑，出现问题语言（自 言自语）； ❖ 理智意志萌芽（自觉、坚持，自制力等）； ❖ 情绪开始符合社会规范，社会情感发展； ❖ 个性形成，但有一定可塑性；性格内、外向及情绪稳定性进 一步分化； ❖ 当主动行为失败会产生失望和内疚。成人态度对发展学龄前 期儿童自信心非常重要。注意力保持较幼儿时间长，约20分 钟。
❖ （一）刷牙的好处
❖ 预防因细菌引起的口腔疾病如龋齿和牙周病 等，最重要的措施就是保持口腔的清洁卫生， 而刷牙是最简便、易行、最有效的方法。刷 牙可以清除粘附在牙齿表面的菌斑（细菌和 软垢），不给附着在牙齿表面的细菌产酸腐 蚀牙齿的机会，达到预防龋齿的目的。另外， 刷毛对牙龈组织的按摩可以增进牙龈的血液 循环，使牙龈保持健康。
口腔保健
❖ 7.口腔保健 口腔疾病的发生与社会条件、生活习惯 等因素密切相关，防治龋齿是儿童口腔保健的重点。 此外还有牙龈炎和错颌畸形。口腔保健的服务内容 包括：宣传基本的口腔卫生常识，如避免用奶瓶抵 压上颌，避免婴儿含奶瓶入睡，在牛奶与饮料中尽 量不加糖，多吃对牙齿保健有益的食品等。
❖ 3岁以上儿童应学会自己刷牙，培养每天早晚刷牙 的习惯。定期进行口腔检查，每半年或1年检查一 次。积极治疗已发现的各种口腔疾病。其中，正确 刷牙是预防儿童龋齿非常有效的手段。
❖ （一）宣传眼保健知识
❖ 比如室内应光线充足，不在光线过强或过暗 的环境下看书、画画。一次连续看书或画画 时间不超过半小时。培养儿童良好的看书、 画画姿势。眼与书本之间距离，保持30～35 厘米，书与桌面应成30～40°角度。看电视 时应相距屏幕大于其对角线5～7倍的距离， 连续看电视时间不宜超过半小时。
❖ 3.免疫活跃
❖ 学龄前期儿童淋巴系统发育很快，青春期前 达到高峰，以后逐渐消退达成人水平。出现 免疫性疾病。
学龄前期保健
❖ 1.加强入学前期教育，培养学习习惯，注意 发展儿童想象与思维能力，使之具有良好的 心里素质。 通过游戏、体育活动增强体质，在游戏中学 习遵守规则和与人交往，活动安排动静结合， 游戏中学习的形式可增加儿童兴趣，时间以 20-25分钟为宜。
❖ （二）预防眼病及眼外伤
❖ 儿童的玩具和毛巾要经常清洗消毒，教育儿 童不用脏手揉眼睛。发现眼病及时治疗，预 防传染性眼病在家庭中蔓延。同时确保儿童 安全的生活环境，防止眼外伤的发生。
❖ （三）定期视力检查 ❖ 定期视力检查，是早期发现儿童视力问题、以便早期干预的有效方法。
4岁以上儿童每年至少应进行一次视力检查。早期发现异常，及时确诊 治疗。 ❖ 视力检查的方法是： ❖ 儿童的眼睛距人工照明的灯箱式视力表5米远，与视力表上1.0（对数视 力表5.0）的视标行同一高度水平。先遮住一侧眼睛，医生由最大视标开 始，每行选择最外侧的一个视标依次向下。当儿童辨认发生困难时，检 查上一行全部视标。以能辨认出半数及半数以上视标的一行为儿童的最 佳视力。 ❖ 儿童视力异常筛查标准： ❖ 4岁儿童单眼裸眼视力≤0.6； ❖ 5～6岁儿童单眼裸眼视力≤0.8。当儿童单眼视力低常或双眼裸眼视力相 差2行或2行以上时，应进一步检查、确诊和治疗。
❖ 2.体格生长
❖ 速度较平稳，每年体重增长2Kg,身高增长57cm。学龄前期儿童体格生长发育主要受遗 传、内分泌因素的影响。眼功能发育基本完 成，视深度逐渐发育成熟。但眼的结构、功 能尚有一定可塑性，眼保健是此期的重要内 容之一。听觉发育完善。学龄前期儿童腋窝 汗腺发育不成熟，在相同的条件下躯干、胸 部出汗较明显。
❖ （三）刷牙时间
❖ 饭后20分钟是最好的刷牙时间，如果没有条 件，也应饭后漱口，早晚刷牙。每次刷牙至 少3分钟，刷遍牙齿的每个牙面，以有效地维 护口腔卫生。
❖ 2.保证充足的营养 膳食结构接近成人与成人 共进主餐，每日4-5餐（3餐主食1-2餐点心） 适合学龄前儿童生长需要和消化道功能水平; 每日慑人优质蛋白质占总蛋白质的1/2,其中乳 类供能占总供能量的1/3(约25kcal/kg)
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 3.预防感染与事故 集体机构儿童特别注意预 防传染性疾病、如肝炎、麻疹,手足口病，痢 疾等；预防儿童外伤、溺水,误服药物、食物 中毒、触电等事故。
❖ 4.合理安排生活 不仅可保证儿童身体健康， 还可培养儿童的集体主义精神、控制情绪和 遵守规则的能力。
❖ 5.体格检查 每年1-2次，记录结果，了解生长 发育速度；如身高增长低于5cm/年，为生长 速度下降，应寻找原因，注意儿童的走、坐 姿势，预防脊柱畸形。
视力保健眼保健
❖ 6.视力保健、儿童眼保健就是根据儿童眼及 视功能生长发育特点，开展眼保健和医疗工 作。其目的就是通过宣传眼保健重要性，普 及眼保健知识，提高家长对儿童视力异常的 自我保健意识；早期发现视力异常的儿童， 尤其应对视力高危儿童重点检查，及时矫治， 减少儿童弱视发生率。保障儿童眼睛的健康； 早期发现弱视儿童，抓住时机及时治疗，提 高弱视治愈率。具体内容包括：