15落花生[001]PPT课件

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因为小时候父亲关于落花生的 一番话给他留下了深刻的印象， 他决心要像花生那样，做一个 对别人有用的人，所以常用的 笔名是“落花生”。那么，他 的父亲关于花生谈了些什么， 是怎样谈的呢？
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1．学会本课生字、新词，能用“居 然”造句。
2．朗读课文，能用自己的话说说课 文主要内容 ，并分清哪些内容是详 写，哪些内容是略写。
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当堂检测
1 课文以谈花生的可贵之处，来说 明做人的道理，是什么道理？
（不图虚名，默默奉献）
2 为了突出中心，作者在写作方 法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）
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课后作业： ①抄写句子。（课后练习3） ②抄写并背诵第十自然段。
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2．抄写第十自然段，背诵课文的重点句。
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自主学习一
父亲提出一个什么话题让
大家讨论？姐姐、哥哥、我分 别是怎样说的？
独学 小组交流 分角色 朗读
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爱！
你们爱吃 花生吗？
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花生的味儿美。
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
都喜欢吃。 这就是它的好处。
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谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油。
表示出乎意料；竟然。
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我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地， 播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
居然”一词写出了种花生的结果， 也写出了获得收获时大家出乎意料， 高兴的心情。
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我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地， 播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
我也能用“居然”说句话：
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1、王明平时体育成绩并不好，这次居然 在学校100米自由泳竞赛中获得了第一
带。大约在15世纪
末或16世纪初，花
生传到了中国。
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二
一
形
开 花
成 子
房
柄
三
子
四
房
形
柄
成
钻
果
入
实
土
里-
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5
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第一课时
走近作者
许地山（1893—1941）现 代作家、 学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。
曾留学美国，抗日战争前后，在香港从事 进步文化活动和抗日救亡运动，1941年病 逝于香港。
根 根 胡 须 入 泥 土， 自 造 房 屋 自 安 家， 地 上 开 花 不 结 果， 地 下 结 果 不 开 花。
（花生）
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1
你认识它吗？
我们平时常见 常吃的花生又叫 “落花生”，你知 道为什么吗？
因为它是在地上开
花，花落以后在地下 结果的作物，所以叫 “落花生”。
花生的老家在南
美洲的巴西、秘鲁一
第三段（第3--15自然段）写吃 花生时的议论。
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2、默读课文第一自然段，主要写 了种花生、收花生，想想那几句话主要 写了种花生和收花生？
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我们姐弟几个都很高兴，买 种，翻地，播种，浇水，没 过几个月，居然收获了。
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我们姐弟几个都很高兴，买 种，翻地，播种，浇水，没 过几个月，居然收获了。
1什么叫有用？（对别人有好处） 2对谁有用？（别人、社会、国家）
3举例谈一谈对这句话的理解。
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父亲用花生来比喻做人：人
要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好 处的人。
借物喻人
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人们常常从某种事物的特点 上，体会一些做人的道理。你 能以一种常见的事物为例，说 说你体会到的道理吗？
1.扫帚： 它默默无言，宁可自己一身脏，换 来环境干净清洁的特点，表现不为 名利的精神。
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花 生 桃子、石榴、苹果
位置
埋在地里
高高地挂在枝头
外表 矮矮地长在地上
鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
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父亲接下去说：“所 以你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用。”
人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。
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“人要做有用的人，不要
做只讲体面，而对别人没有 好处的人。”
体面：（相貌或样子）好看；美丽。
1、 课文为什么以“落花生”为题， 围绕题目写了哪些内容？详写了哪些内 容？
（落花生是本文议论的中心事物， 因此以落花生为题。全文写了种花生、
收花生、尝花生、议 花生，都是围绕题目 来写的）
第一段（第1自然段）写种花生、收花生。
第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收 获节，并为过收获节做了准备。
2、这么难的一道应用题，小亮居然没用 五分钟就做出来啦！
3、昨天，我和妈妈说好一起回家。今 天下午放学后，我去妈妈单位叫她， 可妈妈居然反悔了。
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第二课时 -
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按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪 部分是主要的。
种花生 （收花生） （吃花生） （议花生）
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1．理解课文中含义深刻的句子，学习花 生的品格，懂得做人的道理。
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花生的好处
姐姐说：花生的味儿美（味道） 哥哥说：花生可以榨油（作用） 我说：花生的价钱便宜（价钱）
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自主学习二
默读课文，思考：父亲对 花生作了几次议论？几次议论有 什么不同？画出相关的语句，大 声地读一读，并联系实际说说自 己的体会。
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“它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分 辨出来它有没有果实，必须挖起来 才知道。”
亩尝吩咐茅 榴榨
半亩空地 开辟
尝尝
吩咐
榨油
便宜
鲜红嫩绿 爱慕
居然 茅亭 石榴
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可惜：值得惋惜。
开辟：开拓发展。 翻地：用犁、锨等翻松田地。 居然：表示出乎意料；竟然。 收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物 体发育到完备的阶段。
2.蚕： 它“春蚕到死丝方尽”的特点，写 它的献身精神。
3.橡皮： 它见错误就擦的特点，写它勇于改 错的品质。
4.铅笔： 它一再掏出“心”来工作的特点， 写一心一意为人民服务的精神。
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具有花生品格的人：
工人，农民，教师…… 各种工作岗位上的普通 劳动者，他们不图虚名， 默默奉献……