小学二年级数学下册平均分补充练习题

小学二年级下册数学《填空题》100道(考试直接用)

小学二年级下册数学《填空题》100道一.填空题(共100题，共349分)1.（1）十大名著之一的《水浒传》，共写了七百八十七个人。

写作：________ （2）世界上哈雷彗星的最早记录为公元前六百一十三年。

写作：________2.读一句口诀，写两个除法算式。

八九七十二，其中一个是72÷8=9，另一个是（）÷（）=（）。

3.在横线上填上合适的数。

6_______7＞657 3_______49＞3549 789＞_______984.一堆草莓有60颗，每个盘子最多放8颗。

全部放完至少需要（）个盘子；拿走（）颗，就可以正好装满7个盘子；再添加（）颗，就可以正好装满8个盘子。

5.填上“＞”、“＜”或“=”。

（1）72÷8________9 （2）64÷8________8（3）25÷5________25－5 （4）24÷4________24÷86.由8个千，4个百，5个十组成的数是（）。

7.二（1）班有女生13人和男生17人。

如果每5人一组做实验，可以分成（）组，列综合算式是（）。

8.6 8 9 10 12 14 16 18（1）上面的数中，能平均分成2份的数有________、________、________、________、________、________、________。

（2）能平均分成3份的数有________、________、________、________。

（3）既能平均分成2份，又能平均分成3份的数有________、________、________。

(按题中数的顺序填写)9.二（4）班的张老师举行了一次户外活动。

张老师把学生分成了五组来进行摘草莓比赛，下表是这五个小组在十分钟内摘草莓的数量统计表：（1）（）组摘草莓的数量最多，（）组摘草莓的数量最少，两组相差（）个。

（2）最后两组一共摘了（）个草莓。

小学二年级下册数学《应用题》100道精品(夺冠系列)

小学二年级下册数学《应用题》100道一.解答题(共100题，共553分)1.学校有50个，每班发8个，可以发给几个班，还剩几个？2.小红买了2盒铅笔，每盒共4支，总共花了48元，平均每支铅笔多少元？3.妈妈买了6袋橘子，每袋4个。

又买了2个梨。

妈妈一共买了多少个水果？4.动物园在“六一”节一天卖出门票1500张，上午卖出900张，下午卖出多少张？5.我的小书包。

（1）课本与练习本相比，（）多。

（2）你还能提出什么问题？6.我们班有39人进行乒乓球双打比赛，需要几张乒乓球台?？还剩下几人？7.学校礼堂有1000个座位“，六.一”节要在学校礼堂举行演唱会，全校男生有400名，女生有500名，全校学生都能坐得下吗？8.看图回答。

（1）语文书有多少页？（画○）（2）百科全书有多少页？（画□）9.有8只小鸡，小鸡数是松鼠的4倍，请问松鼠有多少只？10.看图回答。

（1）小鸟需要住几间房子?（2）长颈鹿用56块木板可以造几间房子?11.小红带了23元去买花。

先花10元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买菊花，菊花2元一枝。

她可以买几枝菊花？还剩多少钱？12.豆丁玩拼图玩具，用6个圆片可以拼成一朵花，有40个圆片，最多可以拼成几朵花?13.做一个正方体框架需要8个，26个最多可以做多少个正方体框架?14.下面是二（1）班同学调查了本班学生最喜欢上的课的情况。

（1）把结果填在下表中。

（2）从表格中你发现了什么？15.中秋节到了，水果店到了很多梨．张阿姨在包装梨，9个梨装1盒。

（1）张阿姨已经装了 45 个梨，有几盒？（2）今天卖了54个梨、9个苹果．卖掉的梨是苹果的几倍？16.同学们去郊游，租了4辆面包车，每辆面包车坐7人，所有人上车后还有3个空位。

这次一共去了多少人?17.一辆玩具车5元钱，妈妈给了售货员20元钱，找回5元，妈妈买了几辆玩具车？18.28个苹果，每盘放5个，能放几盘？还剩几个？19.解答题。

（1）买一顶帽子的钱可以买几双袜子?（2）买一双鞋和两副手套一共要多少钱?20.食堂第一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，食堂这两天一共运来多少千克煤？21.把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？22.看图回答。

小学数学二年级下册练习题

小学(Xue)数学二年级下册练习题1成2份，每份是几朵？÷＝朵(Duo) )2、把18个西瓜，平均分成3份(Fen)，每份是几个？÷＝（个(Ge)）3个梨，7盒一共装几个梨？×＝（个(Ge)）221、15÷3＝5，表示把（）平均分成（）份，每份是（），也可以表示（）里面有（）个（）。

被除数是（），除数是（），商是（）。

2、把8朵花平均分成4份，每份是（）朵。

把8朵花，每2朵扎成一束，可以扎（）束。

8里面有（）个2。

3、看图写算式。

×＝÷÷＝四、在○里填上“>”、“<63×5 ○ 8 1×4○5 18+2○ 2130÷6○6 18÷3○ 5 4×5○5×4六、列式计算。

（12分）1、12里面有几个6？2、20能分成几个5？3、除数是3，被除数是24，商是多少？4、6的5倍是多少？七、有问题，我来答。

（37分）1、李老师有12枝(Zhi)铅笔，（1）平均分给3个同学，每(Mei)个同学分到几枝？（5分）（2）如果平(Ping)均分给5个同学，还剩2枝，每个同学分到几枝？（6分）2、花瓶里有红、黄、粉、紫四种颜色的花，每种有6朵，一共有多少(Shao)朵花？（5分）3、体育室有(You)18个乒乓球和12个羽毛球，（1）把乒乓球(Qiu)平均分给6个班，每班分几个？（5分）（2）每班分(Fen)4个羽毛球，够几个班分？（5分） 4、有6个苹果(Guo)，桃子的个数是苹果的4倍。

（1）如果每3个桃子放一盘，可以放几盘？（5分）（2）一共有10个盘子，放苹果用了2个，剩下的放桃子，平均每个盘子里放几个桃子？（6分）二、填一填。

（35分）（1） △ △ △ △ △ △ △ △(2)2、24÷6＝（），读作（）。

24是（），6是（），（）是商。

3、18÷6=（）想：（）六(Liu)十八，商是（）。

小学二年级下册数学练习题

小学(Xue)二年级下册数学练习题表内除法(Fa)（一）5、在里填上“+、-、×、÷”练习：9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 248 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算，看结果是不是与等号右边相等。

方法：看看等号左右两边的数字各是什么，在确定填什么运算符号。

6、盖住的数字是几？45÷ =5 ×8 =24 2× =18÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。

方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。

2、表内除(Chu)法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。

注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。

注意：运算符号三、综合练习看图列式，体会乘、除法含义及关系。

２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。

２、 21个（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？（）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？类型主要内容举例4、混合运算和实际(Ji)问题前一位退一，点退位点，本位加十再减6、千克(Ke)与克的认识类型主要内容举例重点说明一、认识质量单位1、认识质量单位2、建立1千克、1克的质量3、千克与克之间的进率1、表示质量的单位有（）和（），它们的分别用字母（）和（）表示。

苏教版完整版二年级下册数学专项练习题含答案解析

苏教版完整版二年级下册数学专项练习题含答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．（1）小明有23元钱，最多可以买几副手套？（2）小芳的钱可以买4顶帽子还多1元钱，你知道小芳有多少钱吗？解析：（1）解：答：最多可以买5副手套。

（2）解：4×5=20（元）20+1=21（元）答：小芳有21元。

【解析】【分析】（1）最多可以买几副手套=总钱数÷每副手套的价钱，结果取商，余数省略。

（2）买四顶帽子的钱数=每顶帽子的价钱×数量，小芳的钱数=买四顶帽子的钱数+小芳的钱比买四顶帽子还多的钱数。

2．你认为怎样派车比较合理？解析：解：（38+1）÷7=5（辆）……4（人）答：派限乘客7人的车5辆，限乘客4人的车1辆。

【解析】【分析】比较合理的方法是尽量坐大车，且不能有空座；总人数÷每辆大车坐的人数=大车坐满的辆数+余下的人数；余下的人数是4人，刚好坐满一辆小车，据此解答。

3．二（1）班39人去春游，需要租车。

（1）如果都坐小汽车，至少需几辆?（2）如果都坐中巴车，至少需几辆?（3）饮料每瓶8元，李老师带60元，最多可以买几瓶饮料?解析：（1）解：39÷5=7(辆）……4（人）7+1=8（辆）答：如果都坐小汽车，至少得8辆。

（2）解：39÷8=4(辆）……7（人）4+1=5(辆）答：如果都坐中巴车，至少得5辆。

（3）解：60÷8=7（瓶）……4（元）答：最多可以买7瓶饮料。

【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算：（1）用二（1）班的人数除以每辆小汽车限乘的人数，因为每个人都要坐，所以至少需要小汽车的辆数就是把计算得出的商加上1即可；（2）用二（1）班的人数除以每辆中巴车限乘的人数，因为每个人都要坐，所以至少需要中巴车的辆数就是把计算得出的商加上1即可；（3）用李老师带的钱数除以每瓶饮料的价钱，所得的商积是最多可以买饮料的瓶数。

小学数学二年级下册精编练习题(共 100 道)

二年级数学下册练习题（一）班级考号姓名总分1、16 与 14 的和是（），再减去 20，结果得（）。

2、85 比 91 少（），比 62 多 8 的数是（）。

3、按规律填数。

⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，（），（），（）。

⑵ 34 ，30 ，26 ，22 ，（），（），（）。

4、小明有 19 块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。

小星最少有（）块糖，小红最多有（）块糖。

5、第一行：△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△第一行添上（）个△，就和第二行同样多。

第二行拿走（）个△，就和第一行同样多。

从第二行拿（）个△到第一行，两行△就同样多。

6、数一数，填一填。

（）边形（）边形（）边形7、妈妈买20 块糖，我先吃 4 块，还剩（）块，又吃9 块，还剩（）块。

8、兰兰有 8 张邮票，明明有 12 张邮票，兰兰比明明少（）张，明明给兰兰（）张，两人就同样多了。

9、如下图，长方形剪去一个角后，剩下的图形是（）边形10、得数比 60 大的算式是（）。

A． 70-20+35 B. 45-25+35 C. 42+30-2711、比 64 少 18 的数是（）。

A. 82B. 46C. 7312、下面的图形中，不是四边形的是（）。

A B C13、下图中有（）个四边形。

A. 4B. 5C. 914、直接写得数30＋5＝ 28-22＝ 90＋6＝ 16－6＝ 78－70＝66－6 ＝ 45+5 ＝ 78-6 ＝ 96＋4 ＝ 47＋20＝15、列竖式计算23＋47－39＝ 85－18－29＝ 45＋17＋35＝76—28+44= 40+7—28= 36+36—50=16、把下面图形分成 2 个四边形17、圈出下列数中的偶数：5、66、83、12、32、16、25、36、41、22、85、7618、小红拿 50 元买礼物，阿姨找回了 29 元，这份礼物要多少钱？二年级数学下册练习题（二）班级考号姓名总分19、红花 43 朵，黄花比红花少 13 朵，黄花多少朵？20、二年级三班同学分组植树，第一组植树 35 棵，第二组比第一组多植树 8 棵。

人教版数学二年级下册2.2平均分的认识练习题

人教版数学二年级下册2.2平均分的认识练习题
一、单选题
1.下面（ )的分法是平均分。

A. B. C.
2.算式16÷8＝2，被除数是（)。

A. 16
B. 8
C. 2
3.下图中，（）表示的是平均分
A. B.
C. D.
二、判断题
4.把一块西瓜分成3份，每份是它的
5.有15个苹果，分成4份，每份一定3个，还余3个。

（）
6.每份分得同样多，叫平均分。

7.把42个苹果，每6个分成1份，分成6份，还余6个。

（）
8.把42个苹果分成7份，列式是42÷7＝6（）
三、
9.
一共有________个，每________个一份，平均分成了________份。

10.每个花瓶里插同样多的花，应该插________枝。

11.圈一圈，再填。

________
12只每2只一份，可以圈成________份。

12.把10个平均分成5份，每份是________个。

列出算式：________÷________＝________。

四、解答题
13.黑猫与白猫各有12条鱼。

黑猫每天吃4条，白猫每天吃3条.请问谁先吃完?
14.在正确图形下画“√”。

把6颗星平均分给3个小朋友，那个正确？
15.豆豆帮妈妈把水果摆到了3个果盘里。

怎么改一改，使摆的结果是平均分?
五、综合题
16.栽树。

（1）20棵小树苗，平均栽成4行，每行栽________棵．
（2）20棵小树苗，平均栽成5行，每行栽________棵。

《2平均分》作业设计方案-小学数学人教版二年级下册

《平均分》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课时的作业设计，旨在使学生能够理解“平均分”的概念，掌握平均分的计算方法，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。

同时，通过作业的完成，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、作业内容1. 基础练习：（1）认识平均分：通过实例让学生理解什么是平均分，如将一定数量的物品平均分给若干人。

（2）计算平均分：让学生通过简单的算式练习，如“8个苹果分给2个人，每个人分到几个？”等，来掌握平均分的计算方法。

2. 应用练习：（1）生活中的平均分：让学生找出生活中与平均分相关的实例，如平均速度、平均温度等，并尝试用所学知识进行计算。

（2）解决问题：设计一些实际问题，如“班级里共有多少本书，要平均分给每个小组，每个小组应该分到几本？”等，让学生运用所学知识解决问题。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或由他人代做。

2. 认真审题：在完成作业前，学生应认真审题，明确题目要求，理解题目中的每一个信息点。

3. 规范书写：学生应按照规范的格式书写答案，字迹工整，便于批改。

4. 检查核对：完成作业后，学生应检查自己的答案是否正确，可以通过草稿纸或其他方法进行核对。

5. 时间安排：本课时的作业预计需要XX分钟左右的时间完成，学生应合理安排时间。

四、作业评价1. 批改方式：教师批改时需对每位学生的答案进行详细批阅，及时给予反馈。

2. 评价标准：评价时需考虑学生的答题正确性、解题思路的合理性、书写的规范性等方面。

3. 激励措施：对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性；对存在困难的学生给予帮助和指导。

五、作业反馈1. 对学生完成作业的情况进行总结分析，找出学生的共性问题及个别问题。

2. 针对共性问题进行集体讲解和辅导，帮助学生巩固知识；针对个别问题给予单独指导和帮助。

3. 布置适量的课外练习，让学生继续巩固所学知识。

4. 根据学生的学习情况调整后续的教学计划和作业设计，确保教学效果的持续提高。

二年级下册数学《平均分》练习题

二年级下册数学《平均分》练习题二年级下册数学第二单元《平均数》练一、填空。

1、（1）把10个圆平均分成5份，每份是（2）个。

列出算式：10÷5＝2.2）把16个圆平均分成4份，每份是（4）个。

列出算式：16÷4＝4.3）把20个圆平均分成5份，每份是（4）个。

列出算式：20÷5＝4.2、（1）把8个三角形平均分成4份，每份几个？8÷4＝2. 2）把8个三角形平均分成2份，每份几个？8÷2＝4.3、分一分，填一填算式：（12）÷（3）＝（4）。

表示：把（12）平均分成（3）份，每一份是（4）。

4、加法算式：（2+3）＝5.乘法算式：（2×5）＝10.除法算式：（10÷5）＝2.5、15÷5＝3表示把（15）平均分成（5）份，每份是（3）。

6、（1）4×5＝2020÷5＝4想：(四)五二十，商是4.20÷4＝5想：四(五)二十，商是5.2）12÷2＝6想：二(六)十二，商是6.12÷6＝2想：（二）六十二，商是2.24÷4＝6想：四(六)二十四，商是6.24÷6＝4想：（四）六二十四，商是4.二、口算：4×2＝8，4×3＝12，5×2＝10，8÷2＝4，12÷3＝4。

10÷5＝2，8÷4＝2，12÷4＝3，10÷2＝5，3÷3＝1。

4÷2＝2，8÷2＝4，12÷6＝2，12÷2＝6，12÷4＝3。

9÷9＝1，6÷3＝2，10÷2＝5，12÷3＝4，9÷3＝3。

16÷4＝4，24÷6＝4，30÷5＝6，18÷3＝6，3×4＝12。

人教版小学二年级下册数学数学期末测试卷练习试题试卷含答案(2)

二年级下学期数学期末测试卷一、基础乐园。

(共33分)1．认真填写。

(每空2分，共28分)(1)把20块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分()块，还剩()块。

(2)4个百和8个一组成的数是()，4个百和8个十组成的数是()。

(3)小亮、小强、小丁在100米赛跑上夺得了前三名。

已知小亮不是第一名，小强不是前两名，第一名是()。

(4)在()里填上合适的单位。

菲菲的体重是32()；一个篮球重500()。

(5)王老师把36张试卷平均分给6个小组，正好分完，平均每组有()人。

(6)一个四位数，它的最高位是()位。

(7)7005读作()，它是由()个()和()个()组成。

2．谨慎选择。

(将正确答案的序号填入括号内)(5分)(1)○○○△△□○○○△△□……像这样排列，第34个图形是()。

A．○B．△C．□(2)在4250、5024、2504这三个数中，最大的数是()。

A．4250B．5024C．2504(3)三位好朋友分别擅长下象棋、跳舞、弹琴中的一种，已知甲不会下象棋，也不会弹琴，丙总是需要安静地思考，则乙擅长()。

A．下象棋B．跳舞C．弹琴(4)由56÷7＝8，8＋92＝100，列成的综合算式是()。

A．56÷7×9B．56÷7＋92C．56÷(8＋92)(5)下面的数字中，()是轴对称图形。

A. B. C.二、计算技能。

(共31分)1．直接写出得数。

(10分)7×4＝800＋600＝24÷4＝180－90＝56÷8＝32÷4＝63÷7＝1500－500＝300＋1000＝42÷6＝2．用竖式计算下面各题。

(9分)34÷9＝32÷5＝52÷7＝3．计算下面各题。

(12分)3000＋500＋648÷6×783－68＋2481÷(26－17)三、操作天地。

人教版小学二年级下册数学课时同步练习试题及答案(全册)

第一单元第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。

(1) ( )色的花最多，（）色的花最少，相差（）棵。

(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。

(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。

2.数一数，填一填。

3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。

（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。

第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。

（1）(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。

2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。

小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。

（2）（）最多，（）最少，相差（）只。

（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。

（4）这些小动物一共有（）只。

3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。

小轿车：客车：货车：面包车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1.正正正正正正 (1)7 4 12 (2)2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬鳄鱼 45 （3）56 （4）693.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。

(2)16第3课时练习一3.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生12人、女生11人。

美术小组：男生10人、女生11人。

航模小组：男生18人、女生7人。

音乐小组：男生15人、女生15人。

根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。

(1) ( )小组的男生人数最多。

小学数学平均分问题练习题

小学数学平均分问题练习题1. 题目一：小明在数学考试中得了80分，小红得了90分，小刚得了85分，小丽得了95分，小华得了75分。

请计算他们的平均分。

解答：首先，我们需要将每个学生的分数相加，然后再除以学生的人数，即可得到平均分。

小明：80分小红：90分小刚：85分小丽：95分小华：75分总分 = 80 + 90 + 85 + 95 + 75 = 425 分学生人数 = 5平均分 = 总分 / 学生人数 = 425 / 5 = 85 分所以，他们的平均分是85分。

2. 题目二：某班级进行了一次数学测验，得分情况如下：小明80分，小红90分，小刚85分，小丽95分，小华75分。

班级共有30名学生，请计算班级的平均分。

解答：与题目一类似，我们需要将每个学生的分数相加，然后再除以学生的人数，即可得到平均分。

小明：80分小红：90分小刚：85分小丽：95分小华：75分总分 = 80 + 90 + 85 + 95 + 75 = 425 分学生人数 = 30平均分 = 总分 / 学生人数= 425 / 30 ≈ 14.17 分（保留两位小数）所以，该班级的平均分是14.17分。

3. 题目三：小明参加了一次数学竞赛，共有10道题目，每题满分10分。

他的得分情况如下：5分、8分、9分、7分、10分、6分、8分、9分、6分、7分。

请计算小明的平均分。

解答：我们需要将小明每道题的得分相加，然后再除以题目的数量，即可得到平均分。

第一题：5分第二题：8分第三题：9分第四题：7分第五题：10分第六题：6分第七题：8分第八题：9分第九题：6分第十题：7分总分 = 5 + 8 + 9 + 7 + 10 + 6 + 8 + 9 + 6 + 7 = 75 分题目数量 = 10平均分 = 总分 / 题目数量 = 75 / 10 = 7.5 分所以，小明的平均分是7.5分。

通过以上三个练习题，我们可以看到求平均分的方法是将各个数据相加，再除以数量。

小学二年级下册数学《填空题》100道(满分必刷)

小学二年级下册数学《填空题》100道一.填空题(共100题，共326分)1.估算398+504时，把398看成________，504看成________，估算结果是________。

2.从小到大填上适当的数。

（）3.808这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第二个8表示8个（）。

4.4568=（）+（）+（）+（）5.28÷7=（），口诀：（）。

6.下列现象是平移的画“□”，是旋转的画“△”。

（）（）（）（）7.妈妈让我和另外7个小朋友分吃56个草莓，平均每人分（）个。

8.我知道括号里最大能填几？（）×5＜81 6×（）＜49 （）×4＜62（）×3＜65 7×（）＜43 （）×4＜917×（）＜99 （）×8＜49 （）×4＜419.33个乒乓球，每袋装5个，可以装（）袋，还剩（）个。

10.升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

11.用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。

（1）两个“0”都不读出来的数是（）和（）。

（2）只读一个“0”的数是（）、（）、（）、和（）。

12.由3个千、6个百、5个十组成的数是（）。

13.写出下面各数。

（1）一件大衣二百九十八元写作：________（2）一头牛重一百零九千克写作：________（3）一台洗衣机一千元写作：________14.有24条金鱼，如果每3条金鱼装一袋，可以装________袋，列式为________；如果把这些金鱼平均装在6个袋子里，每个袋子装________条，列式为________。

15.用23根同样长的小棒摆正方形，最多可以摆（）个正方形，还剩下（）根小棒。

16.3005里面有（）个千和（）个一。

17.一盒饼干连盒重1100克，标签上印着“内装饼干1千克”，这个饼干盒子重（）克。

18.下列物体的运动，分别是什么现象？电梯的移动（）风扇扇叶的运动（）窗户的开关运动（）商场的大门运动（）19.60减去16的差除以7，列综合算式：（）。

小学二年级下册数学练习题五篇

小学二年级下册数学练习题五篇【#二年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。

而这些恰是考试所需要的。

但是，做题有用的前提是，做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有，否则，只是练字，起不到做题的作用。

以下是整理的《小学二年级下册数学练习题五篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级下册数学练习题一、口算。

1.5×7=36+35= 60+25= 76-40= 68-5= 24-8+7=9×6=6×7=12+28= 80-23= 8+7= 8×5+4=二、脱式计算。

44+28-1 54×6+764+（52-29）65-5×932-25+15 76-18+39 24÷6×863-（32-23）三、在正确算式后面的`（）里画“√”，错误的画“×”。

1、小明吃了7个，还剩多少个？（1）4×3-7=4（个）（）（2）4×3+7=19（个）（）（3）4×3-7=5（个）（）2、小明看一本40页的书，第一天看了8页，第二天看的和第一天看的同样多，这本书还剩多少页？（1）40-8-8=24（页）（）（2）40-8+8=40（页）（）（3）40-（8+8）=24（页）（）四、解决问题。

1、二年级一班的图书箱里共有48本书，今天新增加了14本，又借出去了20本。

现在还有多少本书？2、小红有45张画片，她送给了小华7张，送给了小强10张，还剩多少张？3、老师出了4栏口算题，每栏9题。

小明算了34题，还有几题没算？4、小红在看一本68页的书，他已经看了20页，剩下的要在8天内看完，平均每天要看多少页？【篇二】小学二年级下册数学练习题一、我来填一填。

1、10个十是（），一千是10个（），10个一是（）。

2、4075里面有（）个千，（）个十，（）个一。

二年级数学下册练习题

“用加法和减法两步计算解决问题”随堂练习例1：原来有22人在看木偶戏，后来走了6人，又来了13人，现在看木偶对戏的有多少人？列式：例2：面包房师傅做了54个面包，左边的小朋友买了22个，右边的小朋友买了8个，还剩多少个？列式：如果我们想改变运算顺序，先算后面的，就可以在先算的算式外面添上小括号。

小括号的作用：计算时先算小括号里面的。

重新列式：练习1：电脑专卖店原来有18台电脑，运来36台，卖出15台，电脑专卖店现在有多少台电脑？列式：练习2：公共汽车上原来有35人，到站下去了18人，又上来12人，现在车上的人是增加了还是减少了？现在车上有多少人？练习3：小宝今年5岁，妈妈比他大26岁，妈妈去年多少岁？再过3年妈妈多少岁？列式：练习4：教师送给丽丽一本96页的故事书，她3天看完了这本故事书，第一天看了22页，第二天看了16页，第三天看了多少页？“用加法和减法两步计算解决问题”练习课时间：一、基础练习1.你能快速口算吗？54-8= 79-30= 45-12= 23+24= 23+15= 8+22= 40-18= 30-16=2.车上原来有38人，下车24人，上车18人，车上现在有多少人？3.二（1）班有男生26人，女生22人，有15人参加了奥数班，有多少人没有参加奥数班？4.图书角原来一共有图书48本。

今天新增加了14本，今天共借出25本书，图书角现在还有多少本书？二、综合知识1.兔妹妹：妈妈，我采了18个蘑菇。

兔姐姐：我比妹妹多采了12个。

兔妈妈：你们一共采了多少个蘑菇？2.梨筐里有52个梨，第一次取出6个，第二次取出同样多的梨，梨筐里还剩多少个梨？3.二（2）班有45人在操场上活动。

跳绳的有8人，踢球的有17人，参加其他活动的有多少人？4.一共有85个苹果，小丽运走29个，小红运走18个，还剩多少个？5.将下面两个算式合并成一个算式第一组：15+22=3737-18=19第二组：46+14=6080-60=20第三组：15+26=4170-41=29“用乘加或乘减两步计算解决问题”随堂练习1.我们班共53人，加上我是54人，有一辆小巴，每排有6个座位，共有8排，这些座位够我们坐吗？多几个还是少几个？2.例3列式：3.划船：7元碰碰车：5元海盗船：8元过山车：2元小明有20元，他可以怎么玩，还剩多少元？方案1：方案2：方案3：4.食堂运来52袋米，第一天吃了9袋，第二天，第三天吃得都与第一天同样多，还剩多少袋米？5.小冬今年8岁，妈妈的年龄是小冬的4倍，妈妈比小冬大多少岁？6.奶糖：每袋16元可乐：每听3元雪糕：每支2元饼干：每袋6元（1）小兰要买3听可乐和1袋饼干，共需多少钱？（2）妈妈有20元，买一袋奶糖和2支冰棒，够吗？（3）王教师用50元买了一袋奶糖和一袋饼干，要找回多少钱？（4）你能自己提出一个问题并解答出来吗？“用乘加或乘减两步计算解决问题”练习课时间：一、基础知识1.口算2×9+3= 4×5+7= 7×2+3= 4×8-10= 6×5-9= 48-12×3=3×9-12= 39+5×4= 6×（9-4）= 56-（43-16）=2.将两个算式合并成一个综合算式（1）4×6=24 列式：（2）5×9=45 列式：（3）5×6=30 列式： 24+30=54 45-18=27 72-30=423.会议室里单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？二、综合知识1.爷爷有4个鱼缸，每个鱼缸养8条金鱼，送给张奶奶15条后，还剩多少条？2.同学们植树，一共要栽6行，每行5棵树，已经栽了7棵了，还要准备多少棵树苗？3.共有40人需要过河，租8只小船（限乘4人）和1只大船（限乘6人），够吗？4.小丽：我做了6朵花。

小学二年级平均分问题题目

小学二年级平均分问题题目1. 小明在数学、语文和英语三门课程的平均分是85分，已知数学得了90分，请问小明语文和英语两门课各得了多少分？2. 小红和小蓝参加数学竞赛，他们的平均分是80分，已知小红得了85分，请问小蓝得了多少分？3. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小刚每门课程至少得多少分？4. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小丽每门课程最多得多少分？5. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小强每门课程的分数分别是多少？6. 小明参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小明的总分是多少？7. 小红参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小红的总分是多少？8. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小刚的总分是多少？9. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小丽的总分是多少？10. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小强的总分是多少？11. 小明参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小明的语文和英语两门课各得了多少分？12. 小红参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小红的语文和英语两门课各得了多少分？13. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小刚的语文和英语两门课各得了多少分？14. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小丽的数学和英语两门课各得了多少分？15. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小强的数学和英语两门课各得了多少分？16. 小明参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小明的数学和语文两门课各得了多少分？17. 小红参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小红的数学和语文两门课各得了多少分？18. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小刚的数学和语文两门课各得了多少分？19. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小丽的数学和语文两门课各得了多少分？20. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小强的数学和语文两门课各得了多少分？21. 小明参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小明的数学和英语两门课各得了多少分？22. 小红参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小红的数学和英语两门课各得了多少分？23. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小刚的数学和英语两门课各得了多少分？24. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小丽的数学和英语两门课各得了多少分？25. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小强的数学和英语两门课各得了多少分？26. 小明参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小明的语文和英语两门课各得了多少分？27. 小红参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小红的语文和英语两门课各得了多少分？28. 小刚参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是80分，请问小刚的语文和英语两门课各得了多少分？29. 小丽参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是90分，请问小丽的语文和英语两门课各得了多少分？30. 小强参加数学、语文和英语三门课程的考试，平均分是85分，请问小强的语文和英语两门课各得了多少分？。

北师大版小学二年级下册应用题(250题)

北师大版小学二年级下册应用题（250题）1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。

问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。

送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。

问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。

一年级借走20本，二年级借走17本。

问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。

问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。

这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。

小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。

小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。

红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。

人教版小学数学二年级下册平均分-优秀

龙潭区“金杯赛”总结表彰大会展示观摩课除法的初步认识——平均分龙潭区第二实验小学校张英鹤教学目标：1、通过观察以及分一分活动，学生可以经历平均分的过程，明确平均分的含义，初步形成平均分的表象。

2、引导学生感受平均分与实际生活的联系，探究平均分的方法。

3、培养学生探究意识、观察、表达、操作能力以及解决问题的能力。

教学重点：理解掌握平均分的含义以及方法教学难点：掌握平均分的方法教学过程：(一)例11、谈话导入、感受平均分（出示主题图）同学们，请看大屏幕，对于图中的小朋友们来说，今天是个特别的日子，因为班级聚会就要开始了，他们在干什么？把你看到的与同桌同学说一说。

（汇报）2、动手操作、形成平均分表象师：大家观察得真仔细。

今天，也是我们班特别的日子，因为今天的数学课，老师也为同学们带来了一些食物，请每组的同学先来数一数食物的数量，在商量一下该怎样分食物，最后分一分。

清楚了吗？开始活动。

（教师巡视、生汇报）师:请小组选代表汇报，你们组食物有几个，是怎么分的？第一组：12颗，每人2颗糖果第二组：6颗，每人1颗糖第三组：有12块饼干，每人2块第四组：有9块饼干，第五组：有7颗糖果师：听了大家的汇报，我发现了这几组同学，每个组中每个人得到的食物的数量怎么样？（同样多）小结：其实，像你们刚才这些分法，在数学上还有他的名字呢？叫……名字起得不错，刚刚你们组内每个人分得同样多，也就是每份分得同样多，这种分法叫平均分。

3、练习巩固、深入理解师：同学们，你们现在知道什么是平均分了吗？什么是平均分？好，那老师要来考考你们，看看谁的反应快。

（判断）（二）例21、动手操作、探究平均分方法师：刚刚小组中分过了食物，老师又为每个同学们准备了18个大苹果，请你把它们平均分在6个盘子里，每盘（）个。

拿出题篇和手中的苹果开始平均分吧！方法一：一个一个分（请学生上台前演示）方法二：两个两个分方法三：三个三个分师:我发现了，你分得最快，能说说你是怎么想的吗？（想口诀：三六十八想算式3×6=18……）小结：刚才同学们可真了不起，想出了这么多种分苹果的方法，但是，不论怎样分，最后的结果都是一样的，每个盘子里是3个苹果，是平均分。