人音版五年级音乐上册《谁不说俺家乡好》教学设计

《谁不说俺家乡好》教学设计

教学内容：

聆听《谁不说俺家乡好》。

教学目标：

1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美，运用听、看、亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。

2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。

3、通过“介绍家乡，夸夸家乡”的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。

教学重点：

能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。

教学难点：

关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。

教学过程：

聆听《谁不说俺家乡好》：

1、课前请几位同学在网上或图书馆寻找关于影片《红日》剧情的资料，在课上简单向大家作介绍。

2、把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。

3、初听歌曲。

4、师生议论歌曲内容：对家乡的赞美，对解放区的赞美。

5、复听歌曲。

师生可随录音轻轻哼唱，体验人们对家乡的爱。

6、演唱歌曲。

把录音的人声声道取消，放音乐伴奏声道，由教师或学生(鼓

励学生唱)看谱演唱。

7、小结：解放区的人民对家乡的爱。

活动与练习：

这首反映故乡的音乐作品在情绪上的表现是什么？

《谁不说俺家乡好》——赞美之情。