中学生活的节奏_高三作文

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中学生活的节奏

《中學生活的節奏》蔣慧勤我興衝衝地奔進教室，啊！簡直耳目一新，雪白地牆上拉滿彩帶，正中央掛著一個大燈籠。

教室裏僅有的四張大桌上擺滿了好吃的，歡快而又優美的歌聲從錄音機裏放出。

同學們三三兩兩地在話別，談笑風生，有的合影，親密無間；也有的在簽名，贈物……我被這氣氛感染了，出神在看著，出神地聽著——前奏：年輕的朋友來相會「年輕的朋友們，今天來相會，蕩起小船兒，暖風輕輕吹……」這興奮的歌聲多麽熟悉，三年前，也是在這歌聲中，我們相識了，各自帶著稚嫩的笑臉在相互問：「你叫什麽名字？」「你哪個小學畢業的？」「你住哪兒，你坐在我旁邊嗎？」……多麽純真，從此中學生活的樂章就從那天開始。

第一樂章：不再孤寂「就像宇宙中滑過流星，各自有它的軌道和終極，是命運讓我們相遇撞擊，綻放友誼的光亮……」「小芳媽去世了！」一個噩耗在教室裏輕輕傳告。

頓時，無數雙眼睛投向那孤獨的角落。

只見小芳壓低著頭，紅紅的眼圈裏流露出呆滯的眼神，她身子不時的抽動幾下，黑紗在微風中顫著悲歌。

幾十雙眼裏噙著淚水小芳急切地打開夾在裏面的一封信——下午，小芳意外地發覺她的課桌書包裏塞滿了禮物。

有筆記本，鉛筆盒，還有新書包，新衣服……小芳急切地打開夾在裏面的一封信——「小芳，在你感到孤獨的時候，不要忘記在你的身邊有許多時刻惦記著你的朋友，他們真誠地希望你堅強，快樂，幸福。

」署名是五十個閃光的名字。

淚水擋住了她的視線，那是滾燙的淚。

……第二樂章：閃光的珍珠「一聲祝願就是一個夢呀，一聲祝願就是一顆閃光的珍珠……」怎麽能忘啊，就是這支歌引出了我們之間的一場爭論。

一天，小胖哼起這支歌，隨便問同桌：「你喜歡《紅衣少女》嗎？」「喜歡，也不喜歡。

」「什麽意思？」「我喜歡『紅衣少女』這個人物形象。

但我不怎麽喜歡《紅衣少女》這部影片，因爲有許多細節不真實，比如，你見過現在的學生舉手給你提意見的嗎，你見過現在有人對一個十四歲女孩穿紅衣服感到膩味的嗎？」同桌滔滔不絕地評論引起了一群人。

我的中学生活作文

我的中学生活作文
我的中学生活。

我的中学生活是我人生中最难忘的时光之一。

在这段时间里，我经历了许多挑
战和成长，也结识了许多好朋友。

回想起初中的时光，我记得每天早晨都要背着沉重的书包赶着公交车去上学。

虽然有时候会觉得累，但是一到学校，看到一群活泼可爱的同学们，我的心情就会变得愉快起来。

在学校里，我除了学习知识，还参加了许多课外活动，比如篮球队、学生会等。

这些活动不仅让我结识了更多的朋友，还让我学会了团队合作和领导能力。

在学习方面，中学生活也是充满了挑战。

每天晚上都要做很多的作业，有时候
还要准备考试。

但是，通过努力学习，我逐渐掌握了许多知识和技能，也取得了一些不错的成绩。

老师们也给了我很多鼓励和指导，让我在学业上不断进步。

除了学习和课外活动，中学生活也是充满了友谊和回忆。

我和我的朋友们一起
上课、一起玩耍、一起度过了许多快乐的时光。

我们互相帮助，互相鼓励，一起成长。

这些友谊和回忆，将会是我一生中最宝贵的财富。

总的来说，我的中学生活充满了欢乐、挑战和成长。

这段时光让我学会了坚持、努力和团队合作，也结识了许多好朋友。

我相信，这些经历将会成为我人生中宝贵的财富，让我在未来的道路上更加坚定和自信。

初中生活应该跑出自己的节奏作文

初中生活应该跑出自己的节奏作文作文一小朋友们，你们知道吗？初中生活可和咱们小学不一样啦，那会是一个全新的开始。

初中生活啊，就像是一场长长的跑步比赛，每个人都得跑出自己的节奏。

比如说，有的同学学习特别快，一下子就能掌握新知识，就像小兔子一样蹦蹦跳跳跑在前面。

可有的同学呢，学得慢一点，但他们不着急，一步一个脚印，稳稳地跑着。

我有个表哥，上初中的时候，他一开始成绩不是特别好。

可他知道自己的节奏，每天认真完成作业，遇到不懂的就去问老师。

慢慢地，他的成绩越来越好。

他就按照自己的节奏，一点一点进步着。

所以呀，等我们上了初中，不要看到别人跑得快就慌张。

找到属于自己的节奏，稳稳地跑，一定能在初中生活里收获很多！作文二小朋友们，今天我想和你们聊聊初中生活。

大家都说初中很难，但我觉得只要能跑出自己的节奏，就没问题。

我邻居姐姐上初中时，每天早上都会早起背单词，晚上认真复习功课。

她不会因为别人出去玩就跟着去，而是按照自己的计划学习。

就这样，她每次考试都能取得好成绩。

还有个哥哥，他喜欢画画，初中的时候参加了美术社团。

虽然学习很紧张，但他总会抽出时间画画。

他的画还在比赛中获奖了呢！所以，当我们走进初中，要像他们一样，按照自己喜欢的、适合的节奏前进。

不管是学习还是爱好，都能做得很棒！作文三小朋友们，你们想过初中生活会是什么样吗？我觉得初中生活就像跑步，得跑出自己的节奏。

我有个好朋友，他上初中后，数学有点跟不上。

别的同学做题很快，他却很慢。

但他没有灰心，每天多做几道题，慢慢地，数学成绩提高了。

这就是他的节奏。

再比如，我们学校的一位学姐，她特别喜欢唱歌。

上初中后，学习任务重了，可她还是坚持每周练习唱歌。

后来在学校的唱歌比赛中得了第一名。

所以啊，上初中后，咱们别害怕，找到自己的节奏，就能快乐地学习和成长。

作文四小朋友们，初中生活可有意思啦！就像跑步比赛，每个人都有自己的节奏。

我认识一个大哥哥，他刚上初中时，英语总是考不好。

可他没有放弃，每天读英语故事，听英语歌曲。

快慢得当,掌控生活的节奏作文高中

快慢得当,掌控生活的节奏作文高中篇1一个希腊哲人说：“人活着，便是在赛跑，只有速度与方向。

”而今社会竞争越来越激烈，每个人为了自己能体面的生存下去而奋斗，甚至有些人已经到了废寝忘食、以命相搏的程度。

据调查，精英阶层因在激烈的生存竞争中过度紧张和劳累，导致平均寿命低于普通人。

认真看来，他们的生活节奏要比普通人激烈的多，而不管是不是精英，这种现象都是存在的。

可是这种激烈的节奏，并不适合每个人。

生活需要一个节奏，这个节奏没有好不好之说，只有适不适合。

并不是所有人都保持一个高强度的节奏就都能成功，勉强为之只是劳心劳力，不但得不到预期的效果，反而可能弄巧成拙。

生活的精髓不在于一直拼拼拼，而是在恰当的时间，用恰当的方式，去做一件恰当的事。

就像一首曲子不能从头慷慨激昂到曲终一样，不计后果的冲锋只会加重伤亡。

没有必要不断给自己的人生加速，这样只会让自己不堪重负，最后被自己加的压力压迫，损身损心，得不偿失。

人生在世，穷也一日，富也一日，钱财名利不过身外之物，生不带来，死不带走。

而我们能做的最实在的事就是有一个好的身体，一个好的本钱。

我曾听闻一句话：只要活着，就有希望。

对的，只有好好活着，才能说自己想干什么，想要什么。

而这，就需要我们掌握好自己的节奏。

一个关于蜗牛的故事是这样的：两只蜗牛同时遇到了一堵墙，一只蜗牛选择了爬过去，而另一只却选择了绕过去。

它们的做法都是对的，区别只是在于第一只选择了迎难而上，第二只选择了避其锋芒。

他们最后都会取得成功，但两种成功似乎也有不同。

第一只翻过墙后它会过度疲累，那是它的代价；第二只选择绕过墙，它付出的，显然比第一只轻松的多。

或许有很多人因为不间断的奋斗实现了自己的目标，但他们也以身体的不再健康作为代价。

那种方法并不适合每个人，何必学习那些呢？何必打乱自己的节奏呢？我们最应做的，就是掌握好自己的节奏，进退有度，张驰结合。

过刚则易折，生活犹如打太极，我们应学会用舒缓去缓冲激烈，用绵绵无尽的水来围阻重越千斤的力。

快节奏的生活作文高三

快节奏的生活作文高三我现在读高三，深深感受到这快节奏的生活就像一阵旋风，把我卷在其中。

早上，闹钟像个疯狂的小怪兽，“铃铃铃”地叫个不停。

我一睁眼，就得像被点燃的火箭一样从床上弹起来。

没时间慢悠悠地伸懒腰了，得赶紧洗漱。

那洗漱的速度，就像参加一场速度竞赛。

老爸在厨房喊着：“快点吃早餐，要迟到了。

”我看着那热腾腾的早餐，像打仗一样狼吞虎咽。

这早餐就像给我这即将出征的战士补充能量的弹药。

到了学校，课程安排得满满当当。

老师们像上了发条的机器人一样，一个接了一个地走进教室讲课。

我们呢，就像海绵一样，不停地吸收知识。

课间休息的时候，也不像以前那样可以尽情玩耍。

同学们有的还在埋头做上节课的习题，有的在预习下节课的内容。

我想这高三的节奏是不是比火箭发射还快啊？我问同桌：“你觉得累不累啊？”同桌苦笑着说：“累啊，感觉像在跑一场没有尽头的马拉松。

”中午吃饭也不轻松。

大家像一群饥饿的小狼，冲向食堂。

排队的时候，心里都在想快点快点。

打好饭，就赶紧找个位置坐下吃。

那吃饭的速度，快得就像生怕食物下一秒会消失似的。

吃完饭后，也没有多少休息时间，又得投入到学习中去。

放学后，回到家，还有一大堆作业和复习任务等着我。

那堆作业像一座小山，看起来就很有压迫感。

我打开台灯，像一个孤独的夜行者，在知识的海洋里艰难前行。

有时候我觉得自己像一只被抽打的陀螺，不停地旋转。

老妈走进来，看我愁眉苦脸的样子，说：“孩子，坚持住啊，这就像爬山，过了这个坎就好了。

”我知道老妈是在鼓励我，可有时候真的感觉很疲惫。

但是，这快节奏的生活也不完全是坏事。

它就像一个大熔炉，锻炼着我的意志。

我在这快速的节奏中，学会了更高效地利用时间。

就像在湍急的河流中学会了游泳的技能。

我看到周围的同学也都在努力奋斗，大家就像一群朝着同一个目标奔跑的骏马。

这让我觉得我不是一个人在战斗。

在这快节奏的生活里，我虽然有时候会抱怨，会觉得压力大得像一座要把我压垮的大山。

可是我也知道，这是成长的必经之路。

我的高三生活作文

我的高三生活作文
高三生活。

高三生活，是每一个学子最为重要的一段时光。

这一年，我们经历了无数的挑战和压力，也收获了无数的成长和收获。

在这段时间里，我们不仅要面对学业上的压力，还要面对人际关系、未来规划等方面的挑战。

在高三生活中，学业压力是最大的一块拦路石。

每天的课业任务、复习计划、模拟考试等等，都让我们感到焦虑和紧张。

但是，正是这些压力让我们更加努力地学习，不断提高自己的能力。

在这个阶段，我们学会了自律、坚持和努力，这些都是我们未来成就的基石。

除了学业压力，高三生活中还有人际关系的挑战。

同学之间的竞争、老师的要求、家长的期望，都让我们感到压力山大。

但是，正是这些挑战让我们学会了与人相处、团队合作、沟通表达等重要的能力。

我们也学会了尊重他人、理解他人、包容他人，这些都是我们未来社会交往中必不可少的品质。

最重要的是，高三生活也是我们规划未来的关键时期。

我们需要思考自己的兴趣爱好、职业规划、大学选择等重要问题。

这个阶段，我们需要做出很多决定，这些决定将直接影响我们未来的发展。

因此，我们需要认真思考，做出正确的选择。

总的来说，高三生活是充满挑战和压力的，但也是充满收获和成长的。

在这一年里，我们不断挑战自己，不断提高自己，不断成长。

这段时光将成为我们人生中最宝贵的记忆，也将成为我们未来成功的基石。

让我们珍惜高三生活，努力成长，迎接未来的挑战。

描写高三生活的作文

描写高三生活的作文描写高三生活的作文5篇高三的生活很艰苦,不必说那积累如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了,单是那永久也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。

下面是我为大家整理的描写高三生活的作文5篇，期望对您有所挂念!描写高三生活的作文1沙场上，万马狂奔，扬起的尘土模糊了视线，这令人兴奋的一幕，带着激情，也带着势不行挡的竞争。

我的高三生活是紧急的，也是布满着竞争的。

一步入高三，我身边全部的同学都奋勉图强了起来。

每个人都在为着自己的人生目标而奋斗，不论是上课还是下课，同学们都在争分夺秒。

在这种环境氛围中，全部的人都不敢懈怠。

每天从早上睁开眼开头，这一天的竞争也就开头了。

我记得在一个冬日的早上，天际还没有亮出光，校内里暖黄色的路灯带着我们的期望照亮着黑夜。

寒风咆哮，我们从被窝里起床，脑子里的模糊被外面干冷的风吹得一干二净。

之后就是晨跑，只要不下雨下雪，每日的晨跑就是雷打不动的。

尤其是在我们进入高三以来，我们的身体素养必需要加强。

高三里，每日的晨跑与课间操的跑步是我们仅有的运动时间，其余的时间里除去吃饭睡觉，我们全都用去了学习上。

可就算是跑步的时间里，我也会抓住任何一个空档的时间用来学习。

老师说的对，时间都是挤出来的，那一分一秒的积累也将会迎来一个闪亮的爆发。

我的高三随着时间一日一日的过去，我内心里的那份紧急也更加的明显了起来，高考是全部高三学子既期盼又可怕的一场考试。

虽然我心里的紧急时不时冒出来，可也由于这份紧急，我更加糊涂了起来，并且将这份紧急化作了自己前进的动力。

高三生活的确是难忘的，在我今后的人生里，这一段令人记忆深刻的时间也将永久的刻入我脑海的回忆里。

高三生活是一段为了自己的幻想而冲刺的时间，在这段时间里，每一个人的脸上都带着一往直前的士气。

我的高三洒满了我努力的汗水，不管最终结果如何，我都不会为我的高三生活而懊悔。

描写高三生活的作文2写这些时，我有点伤感。

关于节奏的作文高三

高三关于节奏
说起高三，那节奏，简直比涮火锅还热乎，快得让人喘不过气。

每天一早，天还没亮堂，就被闹钟扯起耳朵，跟到起床号子样，迷迷糊糊就往学校蹿。

一进教室，那股子紧张劲儿，就跟考试倒计时似的，滴答滴答，心里头那个慌啊。

老师讲台上，唾沫星子横飞，知识点一个接一个，跟机关枪扫射一样，你得拿个小本本，嗖嗖嗖地记，生怕漏掉哪个关键。

下课铃一响，本想喘口气，结果周围同学一个个跟打了鸡血样，埋头苦读，你也不好意思闲着，只好跟着啃书本，连上厕所都得小跑着去。

晚上回到家，作业堆得跟小山样，做到半夜，眼皮子直打架，心里头还念叨着英语单词、数学公式。

这日子，过得比上班族还累，但一想到高考，又跟打了鸡血样，硬撑下去。

周末也别想闲着，补习班、模拟考，轮番上阵，时间安排得满满当当，比上班族的日程表还紧凑。

有时候累得真想扔下笔，好好睡他个三天三夜，但一想到未来，又咬咬牙，继续奋斗。

这就是高三的节奏，快得让人窒息，但又充实得让人心安。

就像吃火锅，辣得你眼泪鼻涕直流，但那种畅快淋漓的感觉，又让你欲罢不能。

熬过了这段日子，回想起来，你会发现，原来自己可以这么拼，这么有毅力。

高三，就是一场自我挑战，一场关于节奏的较量，你准备好了吗？。

快慢得当,掌控生活的节奏作文高中

快慢得当,掌控生活的节奏作文高中全文共9篇示例，供读者参考快慢得当,掌控生活的节奏作文高中篇1生活是什么样的？生活就像一首钢琴曲，它的节奏有快有慢，时而高亢，时而落入低谷。

快的时候，你会感觉到时间好快，就像我刚刚写的字一样，一笔一划都在一瞬间流过，即使想尽办法擦拭，也会留下痕迹；快的时候，你会感觉到时间好快，就像流水一样，每一滴都奔流而下，甚至不给你思考、检查的机会，即使你想尽办法从那流水中捞出一滴晶莹透明的水，可它还是飞快地流走，只留下冰冷和疼痛。

慢的'时候，你会感觉到时间好慢，像一场雨似地，下个好长时间，你越希望它停下来，可它却一直下，直到你不再期望而直；慢的时候，你会感觉到时间好慢，就像一个迷失在沙漠中的人，他越希望快点走出沙漠，可风儿却一直跟他开玩笑，直到——筋疲力尽累倒在沙漠中，它才停止。

高亢的时候，你会感觉到生活是那么美好，世界是那么可爱，像巧克力糖果一样，甜滋滋的；你会感觉到生活是那么美好，世界是那么可爱，但就像在肯德基吃了一顿豪华的大餐，只可惜，饱得了一时，饱不了一世。

落入低谷的时候，你会感觉到生活是那么无趣，世界是那么无情，鸟儿动听的歌声，也像是在嘲笑自己似的；溪水清脆的声音，也像是在为自己落入低谷而鼓掌。

在这里，我要告诉世界上的人一句名言——这也会过去。

快慢得当,掌控生活的节奏作文高中篇2【快慢得当,掌控生活的节奏作文】大家好,我是小明,今天我想和你们聊聊生活的节奏。

你们有没有觉得,有时候生活好像在飞快地向前冲,根本追不上它的脚步?又或者有时候,感觉日子过得特别慢,无聊透了?对于我这个小朋友来说,快慢节奏可不是一件容易把握的事情。

不过,在爸爸妈妈和老师的启发下,我渐渐体会到了掌控生活节奏的诀窍。

首先,我学会了在做事情时专注和放慢节奏。

有一次,我在做作业,想着想着就走神了,结果搞不清楚题目在问什么。

妈妈提醒我:"小明,做作业要专心呀,不要东想西想的。

"于是我深呼吸,放慢了节奏,认真审题,最后终于搞懂了题意。

生活的节奏作文800字高中生

生活的节奏作文时间究竟是何种模样呢？生活宛如一首钢琴曲，其节奏或缓或急，时而激昂高亢，时而跌入低谷。

节奏快时，你会感觉时间飞逝如电，就如同我刚写下的字，一笔一划瞬间便已流逝，即便绞尽脑汁想要擦拭，也依然会留下痕迹；节奏快时，你会感觉时间如流水般匆匆，每一滴水都奔腾而下，甚至不给你丝毫思考、审视的机会，即便你竭尽全力从那流水中捞出一滴晶莹剔透的水，可它依旧急速流走，徒留冰冷与痛楚。

正可谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间虽是如金钱般珍贵，但金钱却无论如何也买不来时间。

时间不会因任何人而停滞，其步伐更不会减慢。

比如，曾经错过的那些事物和人物，而这整个流动的过程恰是时间跳动的韵律，若浪费了时间，就会使自己从优势变为劣势，让自己落在他人之后，一旦落后，就别妄想自己的停顿能与他人拉平，指望着他人也因浪费时间而思绪纷乱、节奏放缓。

莎士比亚曾言：“放弃时间的人，时间也会放弃他。

”已然遗失的东西，难以挽回，即便此刻付出再多，也无法补救曾经失去的。

因为，它已然流逝，成为了过去。

抛弃了时间的人，时间同样会将他抛弃。

同样的，不珍惜时间的人，时间也不会对他心生怜悯。

提及“节约”二字，人们并不陌生。

“节约金钱”“节约用电”“节约用品”等等。

虽说“节约”的方式各异，但含义丰富多样，“节约”，每个人的理解都不尽相同，说到这儿：“任何的节约归根到底是时间的节约”，这话是马克思所言。

任何事物都会有类别、有差异、有高低、有轻重。

但真正至关重要的东西实则并不多，想知道为何吗？是时间，没错，时间便是一切。

世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被忽视又最令人懊悔的，便是时间。

这便是时间，时间的流动过程与人体内心脏的跳动别无二致。

同样的，我们能听到人体内心脏的跳动，却听不到时间的流动，这便是时间的节奏。

独一无二的——时间。

莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”，说的大抵就是这个道理吧。

生活的节奏与平衡高中优秀作文

生活的节奏与平衡高中优秀作文《生活的节奏与平衡》高中的生活，就像一场永不停歇的马拉松，每个人都在拼命奔跑，试图在学业的压力、社交的纷扰和自我成长的迷茫中找到属于自己的节奏与平衡。

对我来说，这场马拉松中的一段特殊经历，让我深刻地理解了生活的节奏与平衡的真谛。

那是一个普通得不能再普通的周一，清晨的阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的脸上。

我揉着惺忪的睡眼，心里却满是对即将开始的一周的焦虑。

前一周的考试成绩不太理想，老师的批评和父母期待的眼神像两块沉甸甸的石头，压在我的心头。

我匆忙洗漱完毕，抓起书包就往学校冲去。

教室里，同学们都在埋头苦读，我也赶紧加入其中。

语文课上，老师滔滔不绝地讲解着古文，我的思绪却时不时飘向那糟糕的考试成绩；数学课上，复杂的公式和图形让我眼花缭乱，脑袋里像一团乱麻；英语课更是让我头疼，那些密密麻麻的单词仿佛在嘲笑我的无能。

一整天的课程结束后，我拖着疲惫的身体回到家。

胡乱吃了几口饭，就又一头扎进书堆里。

作业、复习、预习，一项项任务像一座座大山，压得我喘不过气来。

时针不知不觉指向了十二点，可我还有好多没完成。

眼睛酸涩，手指发麻，心里的烦躁像野草一样疯长。

“这日子什么时候是个头啊！”我把笔一扔，趴在桌子上，眼泪不争气地流了下来。

我开始怀疑自己，是不是根本就不适合读书，是不是再怎么努力也无济于事。

就在我陷入绝望的时候，妈妈走进了房间。

她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别给自己太大压力。

生活不是只有学习，还有很多美好的事情。

”妈妈的话像一阵春风，吹走了我心头的阴霾。

第二天，我决定改变。

早上，我不再匆忙起床，而是给自己留了几分钟，伸个大大的懒腰，感受清晨的美好。

上学的路上，我不再脚步匆匆，而是放慢脚步，欣赏路边盛开的花朵，聆听鸟儿的歌声。

课堂上，我不再一味地埋头苦记，而是试着跟上老师的节奏，积极思考，主动回答问题。

课间休息时，我不再趴在桌子上补觉，而是走出教室，和同学们聊聊天，活动活动筋骨。

跑出自己的节奏初中生活作文

跑出自己的节奏初中生活作文初中生活就像一场漫长的马拉松，每个人都在赛道上奋力奔跑。

而我，在这初中的跑道上，正努力跑出自己的节奏。

刚上初中那会儿，我就像一只没头的苍蝇，看着周围的同学一个个都像是开了挂似的。

有的同学数学题做得飞快，那笔尖在试卷上“沙沙”作响，就像个小马达；有的同学英语说得溜得很，跟外教聊天都不带打磕巴的。

我呢，心里那叫一个着急啊，就想着得跟上他们的节奏，于是我也不管不顾地跟着他们的步伐跑。

早上人家五点起来背单词，我也五点起，困得眼睛都睁不开，单词在脑袋里就像一锅乱炖的粥，啥也记不住。

上课的时候，看人家积极回答问题，我也抢着举手，可常常是回答得驴唇不对马嘴，惹得同学们哄堂大笑。

作业也跟着那些学霸的速度写，结果错误百出，本子上被老师用红笔改得像个大花脸。

我就像一个蹩脚的舞者，在别人的节奏里乱了自己的舞步。

直到有一次，学校组织了一场长跑比赛。

我看着那长长的跑道，心里直发怵，但又不想当逃兵，就硬着头皮上了。

比赛一开始，那些体育健将们就像离弦的箭一样冲了出去，我也跟着猛跑。

可是没跑多远，我就气喘吁吁，感觉自己的肺都要炸了。

这时候，我听到旁边的老师喊：“同学们，按照自己的节奏跑，不要盲目跟风！”我心里突然一亮，对啊，我为什么要跟着别人跑呢？于是，我放慢了脚步，调整了呼吸，开始按照自己的节奏跑。

我不再去看前面的同学跑得多远，也不再去听旁边同学的脚步声，我只专注于自己的呼吸和脚步。

慢慢地，我发现我超过了一些一开始冲得太猛而现在没力气的同学。

我越跑越有信心，最后竟然取得了还不错的成绩。

从那以后，我就明白了，初中生活也是一样，要跑出自己的节奏。

在学习上，我不再盲目地跟别人比早起晚睡，而是根据自己的生物钟制定学习计划。

早上我可能比别人起得晚一点，但我保证自己精神饱满地背单词，效率一下子就提高了。

上课的时候，我不再抢着回答问题，而是先认真思考，等想好了再举手发言，回答的正确率也高了很多。

写作业的时候，我不再追求速度，而是注重质量，一笔一划地把每一道题都做对。

青少年寻找自己的生活节奏作文

青少年寻找自己的生活节奏作文对于青少年来说，寻找属于自己的生活节奏，就像是在一片迷雾中摸索前行，既充满了新奇，又难免有些迷茫。

就拿我表弟来说吧，这小子今年上高二，正处在人生的关键时期。

每天早上，天还没亮，他就被那刺耳的闹钟声从美梦中拽出来。

睡眼惺忪地洗漱完毕，胡乱塞几口早餐，就背着沉甸甸的书包出门了。

学校里的课程排得满满当当，从语文数学到英语物理，一门接着一门，连喘口气的时间都没有。

下午放学后，本以为能放松放松，可还有一堆作业等着他。

回到家，顾不上喝口水，就一头扎进书房，开始与作业“战斗”。

数学题的复杂运算，语文作文的绞尽脑汁，英语单词的反复背诵，让他感到焦头烂额。

有时候，他写着写着，笔就停在半空中，眼神呆滞，显然是大脑已经超负荷运转了。

好不容易完成了作业，已经是晚上十点多了。

可他还不能休息，因为他知道，要想在考试中取得好成绩，还得多做些练习题。

于是，又强打起精神，翻开辅导资料，继续埋头苦读。

周末的时候，情况也没好到哪里去。

家长给他报了各种补习班，数学、英语、物理，一个都不落。

周六一大早，就得爬起来去上课。

在补习班里，老师在讲台上滔滔不绝，他在下面听得晕头转向。

我曾经问过他：“老弟，你这样累不累啊？”他苦笑着说：“姐，你说呢？我感觉自己就像个不停旋转的陀螺，根本停不下来。

”其实，表弟也有自己的兴趣爱好。

他喜欢打篮球，每次在学校操场上看到别人打球，他的眼神里都充满了渴望。

可他根本没有时间去玩，篮球就静静地躺在角落里，落满了灰尘。

有一次，学校组织了一场篮球赛。

表弟特别想去参加，可又担心会影响学习。

犹豫再三，他还是决定报名。

那几天，他像是换了个人似的，充满了活力。

每天放学后，都会挤出一点时间去练球。

比赛那天，表弟在球场上奔跑、跳跃、投篮，那股子拼劲让人佩服。

最终，他们队赢得了比赛。

那一刻，表弟脸上洋溢着的笑容，是我好久都没见到过的。

从那以后，表弟好像明白了些什么。

他开始尝试调整自己的生活节奏。

不再把所有的时间都花在学习上，而是每周给自己留出一些时间来打篮球。

生活要保持自己的节奏的作文

生活要保持自己的节奏的作文生活就像一首曲子，每个人都有自己独特的节奏。

要是跟着别人的节拍乱
了自己的步伐，那可就糟糕啦！
你看，有的人急匆匆地往前赶，好像后面有老虎追似的。

每天忙忙碌碌，
从早到晚一刻不停歇，把自己累得够呛。

他们总觉得快就是好，不停地追求更多、更快、更强。

结果呢？身体累垮了，心情也变得烦躁不安。

再看看另一些人，那叫一个悠闲，整天晃晃悠悠，好像没什么目标。

别人
都在努力进步，他们却不紧不慢，觉得日子还长着呢。

可到发现自己一事无成，只能空留遗憾。

咱可不能学这两种人，得找到属于自己的节奏。

比如说我吧，我喜欢在学
习累了的时候，听上一首喜欢的歌，或者出去跑跑步，放松一下心情。

这就是
我的节奏，既不会让自己过于紧张，也不会过于松弛。

保持自己的节奏，不是说要特立独行，故意和别人不一样。

而是要了解自己，知道自己什么时候该加油，什么时候该休息。

就像跳舞一样，跟着音乐的
旋律，迈出合适的舞步。

比如说考试前，那咱就得加快节奏，多复习多做题，争取考个好成绩。

但
考完了，也得给自己放个小假，好好犒劳一下辛苦的自己。

生活中总会有各种各样的声音在耳边干扰，“你得这样”“你得那样”。

别听他们的！自己的生活自己做主，按照自己的节奏来，才能过得舒心、自在。

所以啊，朋友们，让我们一起在生活的大舞台上，跳出属于自己的精彩舞步，保持好那独特又美妙的节奏！。

高三的生活优秀作文优秀

高三的生活优秀作文优秀高三的生活——优秀高三是人生中重要的一年，对于每一个高中生来说，这一年就像一场没有硝烟的战斗。

对于每一个人来说，高三的生活都是繁忙而充实的，同时也是一次全面发展的机会。

在这一年里，我们不断地奋斗，不断地进步，努力追求卓越，为自己的未来打下坚实的基础。

首先，高三的学习是最重要的任务。

在这一年里，我们面临着来自各个科目的各种难题和挑战。

我们要认真听讲，仔细记录，积极思考，勤做笔记，主动请教老师，用心消化。

我们要在各种考试中争取好的成绩，为自己的理想学校争取更多的机会。

我们要明确目标，制定学习计划，保持良好的学习习惯，合理安排时间，不拖延，不浪费，做到高效学习。

我们要培养自己的学习兴趣，提高自己的学习能力，开发自己的潜力，追求卓越、获得高分。

其次，高三的生活也包括了丰富多彩的课外活动。

虽然学习是我们的第一要务，但是我们也不能忽视其他方面的发展。

参加各种课外活动可以培养我们的综合素质，拓宽我们的眼界，提高我们的能力。

我们可以加入学校的社团，参加各种比赛和活动。

我们可以参加学校的实践活动，积极参与公益事业，为社会做贡献。

我们还可以参与学校的文化艺术活动，培养自己的审美能力和创造力。

通过参与这些活动，我们可以培养自己的领导才能、团队合作精神和组织能力，提高自己的综合素质，充实自己的高中生活。

高三的生活不仅仅是学习和课外活动，还包括了健康生活。

健康是我们一生的财富，所以我们要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯。

我们要保证充足的睡眠，合理的饮食，充足的营养和水分。

我们要坚持每天锻炼身体，保持良好的体魄和体态。

我们要定期进行健康体检，及时排查身体问题，保持身体的健康状态。

只有拥有健康的身体，我们才能更好地完成学业和各项活动。

高三是一个紧张而充实的阶段，但是我们不能忘记放松自己。

在这一年里，我们要学会合理安排自己的休息时间，调节自己的心态。

我们可以参加一些对身心放松的活动，如运动、听音乐、看电影等等。

生活的节奏作文【高中高一600字】

生活的节奏
生活的步伐永远也不会间歇，自己的短暂停留或止步会使你落于别人的后面，永远也别幻想自己停留后能与别人拉齐，指望着别人的过失和与你一样因生活的琐事而纷扰思绪放慢了节奏。

生活的节奏不会因你个人而改变。

在不同的区间内，人毕竟是人，人的本性在其中尽显无疑。

“懒惰”“借口”“怠慢”“自私”……全都上了头榜。

人的劣根性也就在于此。

“借口”可以被人原谅，宽恕。

但总拿借口当“借口”的人终将被遗弃。

时间在催赶你，环境在影响你。

当你身处在物是人非的世界中，你会发觉，生活是多么的具有戏剧性，似乎总是在戏弄本已愁苦伤痛遍体的人，总是用一些旧事，旧物去幻起人们对某种不忍心，不愿意而又已经发生的悲惨现实的回忆。

生活的节奏不能总是一个调调，这样会使你变的呆滞，麻木。

生活节奏中的一些小插曲，无论是大海的澎湃声，还是地震的轰响声，这都上生活的安排。

无论有理无理，我们只能接受，而且要面对。

不能将有理的接受，无理的退回。

否则，生活岂不是太单调了吗？太任我们摆渡了吗？生活本不是这样。

生活在生活中的人们，告诉你们，生活就像是一个刚出生的小孩，有时会给你带来欢笑，有时又会给你带来烦恼，但我们不能因此把它抛掉，不能让孩子的啼哭声左右了我们的心情。

所以，我们不能让生活中的一些荆棘把我们的思绪弄乱。

允许它把我们刺痛，但我们不能害怕，不能逃避，决不允许我们被荆棘刺倒。

生活中有一种叫“失败”的东西，不是因为失败撞到你，而是因为你被失败撞倒了！。

高三节奏_650字

高三节奏_650字高三节奏_650字听着动感的快歌，忘记学习的烦恼；随着音乐摆动甩开所有的压力……当音乐结束，我还要继续打着那高三的节奏，做着我那大学的梦。

入三前对其压力之大，学习这重以及心态之不稳，一切一切不过是道听途说。

待到今日入三已经两个多月，于高三这“三点一线”的生活节奏，走了一个“苦苦承受”到如今的适应的过程。

还记得今年高考的成绩出来那两天，学校为庆其佳绩又燃了烟炮。

震耳欲聋的炮声响彻整个天空，振奋每一位老师和学生。

绚丽而变幻着的烟花，让我们看到每位毕业生的美好前程。

这既是苦难的结束，也是梦的开始。

当时的我就在想吧，看了两年属于别人的烟花盛宴，现在轮到我们上场了，明年的这个时候，请用同样充满喜悦的烟花，结束这紧张的高三，作为我们最后的节奏。

炮声止，音乐停，是下一场梦的开始。

有时会被梦吓醒，有时会被外界的小动静惊扰，进入高三，神经就不知不觉中崩得紧紧的，从不会为学习着急，从不为分数而流泪，可那曾经的曾经到了如今，若是梦一场，也得叫做噩梦。

急促的脚步，飞舞的试卷还有换了一根又一根笔芯夸张地说，我们这些动作在入高三后都从“龟速”跃到了“神速”。

为高三的`节奏就是在这少之又少的时间里得到最高的效率，而我们对每一天的收获总显得那么不知足。

浪费一秒，离目标就越远。

还没到最后，我们都哭了……也许我们还不能把这“嘈嘈沏沏错杂弹”般的高三节奏演练到如火纯表的地步，也许我们还得让自己更紧张。

笑过之后请擦干眼泪，我们继续奋斗，摆正了心态再严重的黑眼圈也可以忽略不计的。

这节奏，我们跟定了，这高三，我们不再惧怕了。

如果人生是首歌，那此时的高三或许就是曲调中的高潮之一了。

我庆幸自己经历着这么高仰的时期，我庆幸自己在这种“高三节奏”下成长。

不管以后的结果如何，我们都要尽自己最大的能力去学好做好。

不管歌曲如何收尾，请笑着把它唱完，不留遗憾就是最大的收获。

请笑傲高三！。

生活的节奏作文800字高中生

篇一“大王叫我来巡山，我把人间转一转，打起我的鼓，敲起我的锣，生活充满节奏感……”相信大家都听到过这首歌，这里的节奏感是指音乐的节奏，我写的生活节奏虽然不是这个，却也有异曲同工之妙。

我说的生活节奏是每天定时定点定量地完成一件事情，每天如此之有规律。

如同一首歌，不快不慢，不抢拍不漏拍。

这样的生活节奏，也可以说是“计划”。

“计划”这个词以前一直不被我放在心上，其实我就是不想做，可还是美其名曰：“计划是追不上变化的”。

结果，每天我都是陷入同样的恶性怪圈：早上不准时起床，急急忙忙上学，上课想睡觉，下课发呆，在最后一堂课狂补课堂作业，回家拖拉、晚睡……浑浑噩噩的我却仍是不知道“节奏感”的重要，天天过着乱拍的生活。

去年，我妈妈为我打印了一个计划表，上面写着我每天要在什么时候干什么。

在妈妈的劝告和指导下，我试着按表上的去做了，结果一发不可收拾了。

通过一段时间的尝试，我发现这样的计划不仅让我的每天变得井井有条，还充实了许多。

如果说以前我的生活是杂乱无章的合奏，音准忽高忽低，乐器十分混杂，那有了计划的我，生活就好似一首节拍明朗的钢琴大合奏，有着每天都不变的主调，偶尔穿插的副调，可能会随心情染上不同风格，可还是如此有节奏感。

于是，我每个月都会做一张计划表，如果你翻开，就可以看到诸如“6：30起床”、“7：15出发去学校”、“晚上8：00前写完作业”、“8：30前写完两张毛笔字”、“9：00前自由活动”的计划。

正是这些计划，把我浪费的时光全补了回来，“计划”好比奏乐时的节拍器，“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒”的响，告诉我们该弹哪个音；又好比一根指挥棒，在我们不知道干什么的时候，看着它在手中挥舞，行动就有方向了。

节奏感，是我对人生已有了计划的表现，是我已经可以初步管控时间的表现。

有了节奏感，我的生活井然有序；有了节奏感，我的生活更加丰富多彩。

生活，需要这种节奏感。

篇二在繁忙的高中生活中，我们每一个人都在以自己的方式感受着、适应着生活的节奏。

中学生的生活节奏与压力管理-高中作文800字

中学生的生活节奏与压力管理-高中作文800字标题：中学生的生活节奏与压力管理在现代社会，随着教育竞争的日益激烈，中学生的学业压力也在不断增大。

他们既要应对繁重的课业负担，又要面对未来升学的压力，如何平衡生活节奏和压力管理成为了中学生面临的重要课题。

首先，我们要理解什么是生活节奏。

生活节奏是个体在生活中表现出的一种有规律、有序的行为模式，包括学习、休息、娱乐等各个方面的活动。

对于中学生来说，合理的生活节奏应该是既有紧张的学习时间，也有适当的放松时间。

然而，现实情况往往是中学生的学习时间过长，而休息和娱乐的时间过短。

这不仅会导致他们的身体健康受到影响，也会使他们的心理压力过大。

因此，中学生需要学会调整自己的生活节奏，保证足够的休息和娱乐时间，以缓解学习带来的压力。

其次，我们要了解什么是压力管理。

压力管理是指个体通过各种方式来调节和控制自身的情绪反应，以适应生活中的压力源。

对于中学生来说，压力管理的方法有很多，例如运动、音乐、阅读、绘画等都可以帮助他们释放压力。

然而，许多中学生在面对压力时，往往会选择逃避或者压抑，这只会让压力越来越大。

因此，中学生需要学会正确地处理压力，比如可以通过与朋友聊天、写日记等方式来表达自己的情绪，也可以通过冥想、深呼吸等方式来放松身心。

最后，我们需要认识到，中学生的生活节奏和压力管理是相辅相成的。

只有保持良好的生活节奏，才能有效地管理压力；反之，只有学会了压力管理，才能更好地调整自己的生活节奏。

总的来说，中学生的生活节奏与压力管理是一项长期的任务，需要他们在日常生活中不断地实践和调整。

同时，学校和家长也应该给予他们足够的支持和引导，帮助他们建立健康的生活习惯和有效的压力应对策略，让他们能够在快乐和充实中度过宝贵的中学时光。