2014——2015学年度第二学期七年级语文教学工作计划

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2014-2015学年度第二学期七年级语文教学工作计划

本学期,我将担任七年级(1)、(3)班的语文教学工作。在这学期,我将继续认真分析教材,结合学情做好教学工作,让学生更加热爱学习语文。现制定语文教学计划如下:

一、指导思想:

以科学实践发展观为宗旨,踏实敬业,认真完成学校要求的各项工作。以新课程标准为语文教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。认真分析教材,把握新课程的特点;学习先进教师的教学经验,不断总结完善教学方法,提升学生语文能力。

二、学情分析:

七年级1、3班语文学习兴趣较好,但同时也存在不少软肋,如3班课堂活动比较沉闷,部分学生处于被动学习状态。由于基础不一,学生的作业质量呈现两极分化,缺乏创新。语文学习的适应性还有待进一步提高,语文学习的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真,学习氛围比较浓厚。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。

三、教材分析:

随着新课程改革的推进,七年级语文下册围绕语文与生活的联系,带领学生继续领略语文的魅力。本册书依然分为六个单元,有讲读课文十八篇。写作练习六次,后面是古诗词的积累和名著导读。所以,在本学期将继续钻研教材,培养学生对语文及文学的兴趣,开阔学生视野,营造大语文的学习环境。

四、教学措施:

以新课程标准为导向,按照课程标准的要求,注重培养学生的语文学习能力和对文学作品的鉴赏水平。在日常教学工作中,把握语文教学动态,保证方向性的正确。以语文课本为主要参考,精讲课内经典文章,以课外阅读为辅,在语文教学工作中体现大语文的理念,体现语言文字的基本功能。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。让他们通过学生的自主活动,掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。

在教学中,要继续以记叙文的学习为主,掌握基础知识和重点诗词,强调语文学习的学科性,注重语文知识的积累。努力做到:

1、做好开学初的扭转工作,继续扭转以往不良的学习习惯。

2、根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。在课堂教学中,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

3、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。

4、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。优化作业管理,做到每课过关,单元过关。

5、每堂课教师根据学生实际精心备课,运用小组自主、合作、探究的学习方式。

6、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

7、注重课外阅读,提高学生的文学鉴赏水平。

五、自我提高方面:

1、积极参加学校组织的各项活动,在本学期将继续做到认真听课、评课,向经验丰富的教师学习,争取让自己有更大的进步。

2、利用课余时间自我充电,更新教学观念,树立课堂效率意识,向课堂45分钟

要质量。

3. 在生活中不断学习信息技术,以便在教学中制作和使用现代化教学手段。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我深知教学工作的重要,我更加要踏实进步,提升自我,在不断地学习中获得提高。在本学期的工作中,我将继续按照学校要求,认真进行教育教学工作,尽自己最大的能力提高教学成绩,顺利完成本学期教学的各项工作。

石顺国

2015、3

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