2014——2015学年度第二学期七年级语文教学工作计划

2014-2015学年度第二学期七年级语文教学工作计划

本学期，我将担任七年级（1）、（3）班的语文教学工作。在这学期，我将继续认真分析教材，结合学情做好教学工作，让学生更加热爱学习语文。现制定语文教学计划如下：

一、指导思想：

以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业，认真完成学校要求的各项工作。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。认真分析教材，把握新课程的特点；学习先进教师的教学经验，不断总结完善教学方法，提升学生语文能力。

二、学情分析：

七年级1、3班语文学习兴趣较好，但同时也存在不少软肋，如3班课堂活动比较沉闷，部分学生处于被动学习状态。由于基础不一，学生的作业质量呈现两极分化，缺乏创新。语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。

三、教材分析：

随着新课程改革的推进，七年级语文下册围绕语文与生活的联系，带领学生继续领略语文的魅力。本册书依然分为六个单元，有讲读课文十八篇。写作练习六次，后面是古诗词的积累和名著导读。所以，在本学期将继续钻研教材，培养学生对语文及文学的兴趣，开阔学生视野，营造大语文的学习环境。

四、教学措施：

以新课程标准为导向，按照课程标准的要求，注重培养学生的语文学习能力和对文学作品的鉴赏水平。在日常教学工作中，把握语文教学动态，保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。让他们通过学生的自主活动，掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

在教学中，要继续以记叙文的学习为主，掌握基础知识和重点诗词，强调语文学习的学科性，注重语文知识的积累。努力做到：

1、做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习习惯。

2、根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。在课堂教学中，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

3、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

4、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

5、每堂课教师根据学生实际精心备课，运用小组自主、合作、探究的学习方式。

6、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

7、注重课外阅读，提高学生的文学鉴赏水平。

五、自我提高方面：

1、积极参加学校组织的各项活动，在本学期将继续做到认真听课、评课，向经验丰富的教师学习，争取让自己有更大的进步。

2、利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟

要质量。

3. 在生活中不断学习信息技术，以便在教学中制作和使用现代化教学手段。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我深知教学工作的重要，我更加要踏实进步，提升自我，在不断地学习中获得提高。在本学期的工作中，我将继续按照学校要求，认真进行教育教学工作，尽自己最大的能力提高教学成绩，顺利完成本学期教学的各项工作。

石顺国

2015、3