力第二节弹力课件

（1）直接接触
（2）发生弹性形变
例如我们常说的推力、拉力、提力、压力、 支持力等实质都是弹力。
例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B ) A 木块对水平面的压力 C 木块受到的阻力 B 水平面对木块的支持力 D 木块受到的重力
例题2.关于弹力,下列叙述正确的是(
D
)
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
10.
[2010·北京中考] 如图 2－1 所示的弹簧测力计的示数是
1 ________ N。
注意弹簧测力计的最小分度。
[解析] 看弹簧测力计的量程、单位、最 小分度，注意最小分度是0.2 N。 图 2－ 1
12
[2011·怀柔一模] 如图 2－2 所示， 把重物放在平直的塑料
形变 。 板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以使物体发生________
一、形变：物体形状和体积的改变
物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的特性。 如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。 物体受力时发生形变，不受力 时不能自动恢复原来形状的特性。 如：橡皮泥、 面粉团、泥团等。 弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变。
小心喽！
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。 弹性限度 弹簧能自动恢复原状的最大限度。 所以使用弹簧时不能超出它的弹性 限度，否则会使弹簧损坏。
3.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B ) A 木块对水平面的压力 C 木块受到的阻力 B 水平面对木块的支持力 D 木块受到的重力 )
4.关于弹力,下列叙述正确的是(
D
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力
5.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力 拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
图 2 －2 力的作用效果既可以使物体发生形变， 也可以改变 物体的运动状态。所谓物体运动状态的改变，包括物体的运动方向改 变或速度大小改变或二者同时改变。
·北京专用
用手捏一个厚 玻璃瓶，它会 发生弹性形变 吗？请设计一 个实验来验证 你的想法。
轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗？请设计 一个实验来验 证你的想法。
撑杆跳高
做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 一 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结 做 果有什么不同吗？
想 一 想
哪些类似 橡皮筋(或 橡皮泥)?
例如：尺子、橡皮擦、白 纸、钢锯条、泥巴、面粉 团、皮肤„„
想 一 想
发现它们的 共同特点了 吗？试概括 一下。
类似橡皮筋: 类似橡皮泥: 尺子、橡皮 白纸、面粉 擦、钢锯条、 团、泥巴 皮肤
作用
效果
运动 状态 ________ 形状 ②力可以改变物体的________
·北京专用
活动一:探究物体的形变
1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施 加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有 什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受
2008奥运会 郭晶 晶、吴敏霞女子双 人三米板冠军
演示一： 演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念： 物体发生弹
性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
让学生分别举出身边碰到的弹力
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性( .弹性有一定限度) 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. 3.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力. 4.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力
走进生活
•联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利 用弹性工作的？
想 一 想
压 橡 皮 泥 啊
到 想 了 一 弹生 想 力活 ？中 在 哪 儿 应 用
到 想 了 一 弹生 想 力活 ？中 在 哪 儿 应 用
二、弹力
对跟它接触的物体产生的力。
1.定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状 2.产生的条件
第一节 弹力 弹簧测力计 1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性. 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性.
一、弹力
小心喽！
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性. 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. (弹性有一定限度)
弹簧测力计的工作原理
在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。 温馨提示：发生弹性形变的 物体，当外力超过一定的限 度时也会发生塑性形变，即 撤去外力后，不能恢复原状。
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。
结论
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。
根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。
弹簧测力计的使用方法
使用方法：
1.使用前： （1）观察弹簧测力计的“0”刻线（校 零）、量程和分度值 （2）来回拉动几下弹簧，避免卡壳。
2.测量时：
要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向 3.观察时： 视线必须与刻度盘垂直
3.弹簧测力计的使用方法
（1）看清分度值和量程（不能超过量程） (2)指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、 弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴 线方向。 (5)读数时，视线必须与刻度面垂直（应保持测 力计处于静止或匀速直线运动状态）。
2.使用弹簧测力计不必要的是( A
)
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
2、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ D ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。
牛顿 ______(N)
①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作 用(可以不接触) 方向 、________ 大小 、________ 作用点 ________ 相互 的(相互作用力在任何情况下 ①物体间力的作用是________
三要素
力的 特点
相等 ，方向________ 都是大小________ 相反 ，作用在不同物体上)；② 两物体相互作用时，施力物体同时也是________ 受力物体，反之，受 力物体同时也是施力物体 ________ ①力可以改变物体的 物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变
6.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时, 手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数 为5N,则物体的重力为( C ) A.大于5N C. 小于5N B. 等于5N D.以上都有可能.
7、使用弹簧测力计时，若指针在“0” 刻度的下方就开始测量，则所测得 的力的大小将比实际的力 （ C ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
1.在物理实验室中常用____________ 弹簧测力计 测量力的大小, 在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比 它是利用_____________________________ 量程 。 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_______
塑料板上压的重 物越重、塑料板 弯曲得越 _______。（大/ 小）
结论
2、作用在物体上的外力越大，
物体的形变就越大。
根据物体形变的大小可以测定力 的大小
活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸
长量，分析得到的数据
次数 1 2 3 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、对物体施加力时，会使物体发生 形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
2.力可以改变物体的运动状态：
运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动 到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。
定义 单位 产生 条件
作用 物体对物体的______
(4) 弹簧测力计的使用
1N? 5N?
10N?
说 一 说
这个力是 多少N？
1N? 5N?
10N?
F= ？N
说 一 说
这个力是 多少N？
请你说一 说使用弹 簧测力计 应该注意 些什么?
F= ？N
解读 (1)“三看清”：看清测力计的量程、分度值 以及指针是否对准零刻线，若不是，应调 (2零。 )被测力的大小不能超出量程。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避 免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量 的准确性。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀 速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
活动
观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用
2、弹簧测力计的原理
3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用
弹簧测力计
(1)弹簧测力计的构造
提环
刻度板
(2) 弹簧测力计的作用
是测量力的大小的工具
实验室用来测量力的工具 ----弹簧测力计。
弹簧测力计
握力计
各式弹簧测力计
(3) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧 受到的拉力越大， 弹 簧的伸长就越长。