人教版四年级下册同步作文
人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整
人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1）1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。
春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。
夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。
秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。
冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。
记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。
”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。
直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。
”这时，您才放心地起开。
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文（14篇范文）校园一角（1）一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。
放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。
花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。
瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。
仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。
一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。
一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。
铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。
第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。
据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。
这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。
如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。
这些树还与我们发生过一个故事。
记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。
原本寂静的操场一下子变得热闹了。
新课标人教版四年级语文下册第三单元同步作文(七篇范文)
新课标人教版四年级语文下册第三单元同步作文（七篇范文）蚌的血液是淡蓝色的我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。
有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。
”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。
我们选了一只最大的，决定做一次实验。
我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。
我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
蝉发音的秘密蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。
为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。
我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。
我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。
蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。
于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。
蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。
我不停地捏，它就不停地叫。
我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。
发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。
雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。
揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
关于毛毛虫的实验以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。
毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。
小学四年级下册同步作文范文5篇
小学四年级下册同步作文范文5篇小学四年级下册同步范文一：我的老师我的老师姓陈，是一位严厉，细心的老师。
他个儿头不高，戴着一幅近视眼镜，由于我的老师经常学习，所以头发也变得非常稀少。
他经常穿着一件旧式的T恤衫，非常随便，是一位不爱修边幅的人。
有一天，老师给我讲一道数学题，讲了很多遍，我还是不会，老师非常生气。
打了我一个耳光，啪的一声，我就哭了，泪如泉涌。
老师又给我讲了一遍，问：“你听懂了吗?”我无耐的摇了摇头说：“我还是不会。
”老师又给我讲了一遍，我还是不会，这样老师给我讲了十几遍，我终于听懂了。
老师又给我出了一些类似的数学题让我做，我边做边想：“这回一定仔细做，如果做不对，又要挨打了。
”这时，我又想起了奶奶经常给我讲的一句话：“世上无难事，只怕有心人。
”我非常认真，非常仔细的做着数学题。
过了很长时间，终于做完了，忐忑不安的拿着数学题，给都师看。
老师接过本子，认真的看着。
我的心，七上八下，心想：阿弥陀佛，让我做对了吧，不然的话，老师又该打我了。
也对不起老师细心的讲解，更对不起奶奶的教悔。
老师看了一会，紧锁的眉头终于舒展开来，脸上露出了笑容。
对我说：“这回有进步了，终于做对了。
”我的心一下子放了下来，舒坦多了。
陈老师打我的一个耳光，是让我记住无论做什么事，都必须认真。
谢谢陈老师给我的这个耳光，使我明白小题要大做的道理。
小学四年级下册同步作文范文二：我的兴趣爱好我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。
看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量;而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
对我来说，画画是心情的缓和剂。
记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。
这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢?我想了想画一幅“草原美景”。
画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。
人教版小学语文四年级下册作文范文（通用22篇）
人教版小学语文四年级下册作文范文（通用22篇）小学语文四年级下册作文篇1三天假期由于要搬家，我天天在花园的一个绿化带游荡，这一游荡，可使我领悟到了不少东西。
在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。
一开始见到它，让我眼前一亮，这植物虽然长得小花小果，却不失美丽。
我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。
本想把它连根拔起，结果我只把根以上的部位拔掉了，根没法弄出来，好一个结实的根啊。
第二天，我又来到那墙角，惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样，好像什么也没有发生一样。
这不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，决定再试一试。
第三天，我走在去那墙角的路上，心想：“这次的野草一定活不了。
”可是，野草又一次给了我惊讶：它虽然长得没有昨天好，但是和昨天一样高。
野草一夜之间不会长得这么高的！但是这株野草做到了，为了生存，它可以超越竹子的生长速度，强烈的求生本能已经超越了它的伤痛。
使它一夜之间蹿了将近十一厘米！根里面包含的是一种让人无法想象的生命力，它不可能被用完。
这是发生在一个平凡角落的真实故事，也许人们认为小草弱小，但你只要仔细观察它，就会发现它决不像你想象中的那样，它的生命力是很顽强的。
我敬佩野草，它没有鲜花的绚烂和芬芳，却有绿色的清香。
只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有极强的生命力。
我们做人也应该像野草一样，在困难面前顽强不屈的精神，是我们人类学习的好榜样。
小学语文四年级下册作文篇2在一个快乐开心的暑假里，我与妈妈来到了家乡的百花园里。
听说，这里有一个神奇之处，那就是一年四季都会有花含苞欲放。
春天，一枝枝百合盛开了，被春风一吹，一枝枝百合开始不停地摇动，仿佛在向人们说：“春天来了;我盛开了！”一旁的柳树听见了说：“你看你现在才开，你看我，一年四季都在呢！”“他”俩的吵闹让梅花听见了说：“别吵了，大家是好朋友吗！”夏天，鸟语花香，没有风，但百花园里依旧人山人海。
秋天，一群群花就像接力赛的盛开，有些地方百花齐放，真好看！冬天，那才花儿们最爱的季节，因为，冬姑娘来了，冬姑娘会用她隐形的手，给大地，花儿织了一件雪白的衣服。
语文四年级下册人教版第一单元作文例文
语文四年级下册人教版第一单元作文例文全文共12篇示例，供读者参考语文四年级下册人教版第一单元作文例文篇1去年暑假，我们去了长白山天池。
长白山位于东北吉林省，是个很冷的地方。
那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽车上去都没有问题。
我们到了长白山脚下，那里要等汽车上去再下来接送，一次只能上去十个人。
我们排了半个多小时的队，终于等上了一辆吉普车。
上山的路弯弯曲曲，车子晃晃悠悠，像做过山车一样。
二十分钟后，我们终于上到了山顶。
从山顶望下看，下面绿的绿、黄的黄、红的红、白的白，绿的是小草，黄的是树叶，红的'是果子，白的是浓云。
站在山顶，云朵就在身边，一会儿浓，一会儿薄，仿佛一伸手就能抓到一大团，伸出手去，却穿过了云，只能抓到一手若有若无的水汽。
攀上石梯，一大片蓝色映入眼帘，走近一看，不止蓝色，还有白色、绿色、红色等等，看得我眼花缭乱。
天池里映着雪山的影子，旁边的冷杉树绿油油的，形成了一种鲜明的对比，倒映在水里，如同一幅在水中展开的神奇美丽的画卷。
天池过去后就是国境线，用望远镜可以看到对面国家的碉堡。
在山这边向下看，下面有许多云，看不到底，透过云的缝隙，看到下面的无底深渊，吓得人心惊胆颤。
我们又往上走了一点，突然发现池子里出现了一个黑点，黑点越来越大，又出现了几个黑点，“水怪!”大家都忙着抢拍，后来我听说好像是水獭。
过了一会儿，天池恢复了平静，我仔细观察了一下这个池子。
池子不大，却很壮观，在云的映衬下，美丽极了!又看了一会儿，我们下山了，下山时车不像上山时那样摇晃，大概是坐惯了的原因吧。
下山后，我恋恋不舍地往后看了一眼，再见了，美丽的天池!啊!伟大的大自然，你居然创造了这么美的事物!语文四年级下册人教版第一单元作文例文篇2标题：我的学习计划嗨，大家好！我是小明，是一个正在上四年级的学生。
最近我们学习了语文四年级下册的第一单元，老师讲给我们听了很多有趣的知识，让我学到了很多东西。
首先，老师告诉我们要制定一个学习计划，这样才能更好地提高自己的学习效率。
语文四年级人教版下册第1单元作文范文
语文四年级人教版下册第1单元作文范文全文共9篇示例，供读者参考语文四年级人教版下册第1单元作文范文篇1我们的校园是美丽的，又是多姿多彩的。
由于我们热爱学习，所以就想聚在了这里——我们的校园。
走进校园，看到的第一眼就是道路两旁的树丛和一个美丽的大花坛。
树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。
大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。
第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。
五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。
再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。
操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的`箭似的，难分上下。
围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。
菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢！其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。
走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。
教学楼附近还有嫩绿的草地，高大的桂花树……春天，桃花和鸡冠花开放。
夏天，桃树上，果实累累。
秋天，桂花和菊花开放，阵阵清香，沁人心脾。
冬天，雪花纷飞，百花凋谢……怎么样？我们的校园是不是美丽又多姿多彩的呢？语文四年级人教版下册第1单元作文范文篇2标题:春天真美丽!复制春天来啦!我最喜欢春天这个美丽的季节了。
冬天的冷冷冰冻终于过去,到处都是一片生机勃勃的景象。
早上一起床,阳光温暖地照射进屋里,我就迫不及待地跑到院子里去。
院子里有一棵大大的桃树,现在已经开满了嫩嫩的粉红色的桃花,花瓣随风飘落,铺满了整个地面。
桃花散发出阵阵清香,我深深地吸了一口气,真是让人陶醉!妈妈说,不久就会结出甜甜的桃子了,到时候我们可以摘桃子吃。
我环视了一圈,发现草坪上也长出了绿油油的新草,中间还点缀着几朵小小的野花。
新课标人教版四年级语文下册第三单元同步作文(七篇范文)
四年级语文下册第三单元同步作文（七篇范文）蚌的血液是淡蓝色的我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。
有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：‚这是什么东西？‛伯伯说：‚是蚌的血。
‛我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？‛这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。
我们选了一只最大的，决定做一次实验。
我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。
我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
蝉发音的秘密蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。
为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。
我发现蝉鸣时，总是‚挺胸‛、‚翘尾‛。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。
我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。
蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。
于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。
蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。
我不停地捏，它就不停地叫。
我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后来妈妈告诉我这是蝉的‚响板‛，是雄蝉特殊发音器。
发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。
雌蝉没有‚响板‛，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱‚挺胸‛和‚翘尾‛了。
揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
关于毛毛虫的实验以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。
毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。
如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。
最新部编人教版语文四年级下册【全册】习作范文（35篇）
最新部编人教版语文四年级下册【全册】习作范文（35篇）2020年部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园(5篇范文)第二单元我的奇思妙想(5篇范文)第四单元我的动物朋友(5篇范文)第五单元游(5篇范文)第六单元我学会了(5篇范文)第七单元我的自画像(5篇范文)第八单元故事新编(5篇范文)1．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园乡下的爷爷奶奶家，是我的乐园。
爷爷奶奶家后面的菜园，便是我的乐园。
在这里，蔬菜努力地吸收着阳光中的养分，番薯紫色的花害羞地躲在一片翠绿中，各种不知名的野花散在草丛里，它们把菜园打扮得花枝招展。
我很喜欢在菜园里追逐在花丛中嬉戏的蝴蝶，捕捉在蔬菜间穿行的蜻蜓，看蚂蚁们在土路上搬运食物，要不就靠着墙根静静倾听园外树上小鸟的歌唱。
菜园外围的果树林，也是我的乐园。
光临这个乐园的最好季节是夏季。
这时候，黄褐色的龙眼挂满了枝头，红彤彤的荔枝如同一个个小小的红灯笼，有时你身后“扑通”一声，一个熟透的芒果便从树上掉下来了。
奶奶养的一群鸡是我的玩伴，它们喜欢在这里玩耍。
我常常站在一旁看着它们，冷不防把一颗剥了皮的龙眼扔过去，它们便一蜂窝跑去抢着吃了。
然后，我悄悄地跟在一只母鸡身后，趁它不注意把它猛地抓起来，再将它放到较高的树枝上去，那只母鸡却跳了下来，惊慌失措地朝鸡群跑去了。
就连屋前的院子，也是我的乐园。
晚上，蓝得发黑的夜空中洒满了碎玉似的星星，数也数不完。
蟋蟀弹着琴，青蛙在放声歌唱，还有大大小小的昆虫的伴奏，组成了一曲优美的交响曲。
我坐在奶奶旁边，听奶奶讲故事。
“从前村里有兄弟俩，哥哥聪明勤劳，弟弟却很愚笨……”原本躲在云里的月亮，这时候也跑出来听着，忘记了睡觉。
乡下爷爷奶奶家，真是我的乐园！2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【精品】第一单元我的乐园范文我的乐园小时候，姥姥在楼底下开辟了一块菜地，在那时候，它是我唯一的乐园。
四年级下册同步作文范文第一单元写作
四年级下册同步作文范文第一单元写作《我的校园》我的校园可美啦！一走进校门，就能看到一个大大的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，就像一块大大的绿地毯。
每天早上，我们都会在操场上做早操。
大家排着整齐的队伍，跟着音乐的节奏，伸伸手，弯弯腰，可精神啦！操场的旁边还有一条红色的跑道，上体育课的时候，老师会让我们在跑道上跑步。
我最喜欢跑步啦，跑起来的时候，就像风一样快。
沿着操场往前走，就能看到我们的教学楼。
教学楼有四层，每一层都有好多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
黑板又大又黑，老师在上面写字可清楚啦！在教学楼的后面，有一个小小的花园。
花园里种满了各种各样的花，有玫瑰花、月季花、菊花……五颜六色的，可漂亮啦！有时候，我会和小伙伴们一起来到花园里，闻闻花香，看看蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
这就是我的校园，我爱我的校园！《我的校园》我在一个很棒的学校上学，它的名字叫阳光小学。
一进校门，就能看到高高的旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。
旗杆旁边有一个小池塘，里面养了好多小鱼。
每次经过那里，我都会停下来看一看小鱼在水里自由自在地游来游去。
再往前走，就是我们的教学楼。
教学楼的墙壁上画着好多好看的画，有美丽的风景，有可爱的小动物，还有我们喜欢的卡通人物。
走进教室，就能看到干净的窗户、整齐的桌椅和大大的黑板。
我们学校还有一个图书馆，里面有好多好多的书。
我最喜欢在课间的时候去图书馆看书了，每次都能学到很多新知识。
操场是我们最喜欢的地方。
下课铃一响，同学们就像小鸟一样飞到操场上。
有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，大家玩得可开心啦！我爱我的校园，它是我成长的乐园。
新课标人教版四年级语文下册第二单元同步作文(11篇范文)
1向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。
记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！3妈妈，我想对你说妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。
我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。
他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。
你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧！别理她”。
小学四年级下册单元同步作文5篇
小学四年级下册单元同步作文5篇小学四年级下册单元同步作文一：我的奶奶我的奶奶，今年76岁了，身体瘦瘦的，花白头发，一幅瓜子脸。
我的奶奶总是默默地关心我。
有一次，我的手在削苹果时不小心被刀子割伤了，流了许多血。
奶奶看见了，心痛极了，连夜给我去买邦迪，还问我疼不疼。
去年暑假，天气很炎热，蚊子也非常多，把我的身上咬了许多包。
我也想不出什么方法可以让蚊子不咬我，奶奶非常着急。
每到晚上，奶奶就坐到我的身旁，故意将她的腿伸到我旁边，让蚊子咬她。
可由于我是A型血，蚊子偏不咬她，只咬我，奶奶没法，只有把我送到父母那儿。
我常说我的奶奶照顾我时就是比别人细心，不让我凉着，不让我热着。
我太爱我的奶奶了，她给了我爱，给了我幸福。
小学四年级下册单元同步作文二：善良的谎言说谎的孩子不一定都是匹诺曹。
因为，童年的谎言多半是一分的天真、一分的善良、一分的无奈……一天上午进行英语小测，这对我来说，那可是张飞吃豆芽——小菜一碟!我轻松地做完了考卷。
下午，考试成绩出来了，我双手捧着鲜红的“100”分，心里好不快活!纸上的那两个零像一双眼睛高兴地望着我，好象对我说：“你真棒!”又好象鼓舞着我向成功的道路前进。
放学的路上，我犹如一只快乐的小鸟儿，在路上自由自在地飞翔。
回到家，我兴奋地拿出作业来写。
“叮叮叮!叮叮叮!”一阵电话铃声响起，我提起电话，哦!是我的好朋友欣悦的家长，只听对方说：“喂，请问是莹婧吗?我是欣悦的妈妈。
”“阿姨，我就是，请问您找我有什么事吗?”“哦，是这样的，我想知道你今天的英语小测考多少分，能告诉我吗?”“这样啊……”我正想炫耀我得了满分，突然听见欣悦在哭泣的声音，马上记起来她今天才考88分呢!不行，我要把成绩说坏一点儿，不然，她又要挨骂了。
我便支支吾吾地说：“阿姨……其……其实我才考……考89分呢!全班最高分了，哎!”“你的成绩不是都是名列前茅吗，怎么今天……?”“今……今天太……太难了。
”“哦，那我错怪欣悦了，好吧，再见!”嘘!我深深吸了一口气，终于帮到她了!可是我的心却久久不能平静，仅管这是一个善良的谎言。
人教版四年级下册同步作文四
人教版四年级下册同步作文四篇10：四年级下册第二单元同步作文四年级下册第二单元作文一：说说我的心里话我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。
也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。
当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。
当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。
当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。
既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。
当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。
我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。
我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。
你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。
我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。
可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。
我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!四年级下册第二单元作文二：老师我想对您说张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了!记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。
人教版四下语文同步作文 第三单元
人教版四下语文同步作文第三单元
《有趣的自然世界》
人教版四下语文同步作文第三单元不是让写关于大自然的嘛，那我就来讲讲我观察蚂蚁的趣事吧。
嘿，你们知道吗？有一天我在公园里玩，看到地上有一群蚂蚁在忙忙碌碌的。
哎呀呀，我就好奇啦，这些小不点在干吗呢？于是我就蹲下来，仔细地瞅着它们。
只见这些蚂蚁呀，一个个小小的身子，黑黑的，跑起来可快啦！它们排着队，有的在搬着比自己身体还大的食物碎屑，嘿哟嘿哟地努力往前爬。
有一只小蚂蚁，好像力气特别小，那块食物碎屑对它来说太重啦，它怎么搬都搬不动，急得团团转，那模样可逗啦，就像热锅上的蚂蚁一样呢！我看着看着就笑出了声。
还有的蚂蚁在不停地跑来跑去，好像是在巡逻还是咋的，反正特别有意思。
我就这么一直蹲着看呀看呀，感觉时间都过得特别快，都忘记自己本来是出来闲逛的啦。
这些蚂蚁虽然小小的，但是它们一起努力做事情的样子真的让人很佩服呢。
通过观察它们，我也好像明白了团结就是力量这个道理哟。
哈哈，看来大自然里真的有好多有趣的东西等着我们去发现呢！这不就是人教版四下语文同步作文第三单元要求的探索大自然嘛！我这观察蚂蚁的事情是不是很有趣呀！
不管啦，以后我还要多去观察观察大自然，看看还有啥好玩的事儿等着我去发现呢！。
四下语文第三单元同步作文人民教育版本
四下语文第三单元同步作文人民教育版本《奇妙的自然世界》
嘿呀，最近学这四下语文第三单元啊，可真是让我有好多特别的感受哩！
前几天，我跑到公园去玩。
哇哦，那公园的草地绿油油的，就像一大块柔软的绿毯子。
我在草地上跑啊跳啊，正开心着呢，忽然看到一只小蚂蚁在草叶上努力地爬呀爬。
嘿，小家伙，你这是要去哪儿呀？我就蹲在那儿，盯着它瞧。
这小蚂蚁可有意思了，小小的身子急匆匆地赶着路，一会儿碰到个小土坡，它也不放弃，努力地爬过去。
它还时不时地用它的触角这儿碰碰那儿碰碰，好像在探索着什么秘密似的。
我就这么一直看着它，感觉时间都好像停止了。
哎呀呀，原来小小的蚂蚁也有它们自己的奇妙世界呢！
这就是我在生活中的一个小观察，大自然真的太神奇啦！就像我们这语文第三单元说的一样，自然中有那么多有趣的东西等着我们去发现呀。
以后呀，我还得多去看看，多去感受感受这奇妙的自然世界！
怎么样，我这经历不错吧，哈哈！。
小学人教课标版四年级下册同步作文
小学人教课标版四年级下册同步作文第一单元作文（写校园的景色）一、习作内容：我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。
不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
二、习作分析：1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。
佳作欣赏一：校园之春绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。
神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。
校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。
旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！”几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。
朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。
佳作欣赏二：xx的校园xx跳着欢快的舞蹈向校园走来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版四年级下册同步作文
春天，是一个明媚的气节;春天是一个绿色的世界;而在校园的春天却是另一番不一样的感觉。
校园的春天是宁静的。
花草静静地生长着;偷偷的长着，在我们
不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经
变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。
校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。
各个生龙活虎，
那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。
校园的一切都很美很美。
校园的春天是怡人的。
我们在春光下学习。
温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。
春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。
你们喜欢春天吗?
妈妈，我想对你说：作业太多、考试太多、爸爸妈妈的期望太多、训练班太多……我的烦恼太多……
妈妈，有些话我只敢在心里说，什么时候才能当着你的面说出来呀!妈妈别生气，好吗?
记得上学期，数学试卷发下来了。
我才86分，真是一落千丈啊!我不敢拿给你看，所以我把它藏在了一个角落里。
不久，你还是发
现了。
那一次，你打了我，你要知道那时我有多伤心么?何况，那只
是一次小小的测验而已。
妈妈，我需要你的安慰。
你总是对我说一些意味深长的压力话。
你总是嘱咐我要好好学学，以后考上名牌大学，坐坐办公室……没办法，我只好再次面壁而坐。
妈妈，我不需要妈妈把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。
我也不
需要妈妈一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。
有的同学羡慕我多才多艺，然而，有谁知道，我的负担有多重。
妈妈你知道吗?有时候我多么想有个快乐的星期八，能够自由的做自
己想做的事的星期八。
轻松、快乐的星期八，你在哪?
你们大人总是说我们小孩无忧无虑。
可是你们知道我们的负担吗?妈妈，有时我真的想对你说，作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩太不容易了。
妈妈，节约一下你的爱吧!给我一片自由的天空吧!不然你会折断我的翅膀的……我坚信你的爱是对的!
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。
在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心
中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落
的一日。
看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这
几十年人类的所作所为;在它观看着人类发展的同时，它也要有比其
他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，
不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。
如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。
它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们
的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
加沙的小朋友们：
你们好!我是来自远方的你的朋友。
“轰、轰、轰……”无情的
大炮和子弹发出来响彻云霄的轰炸声，不长眼睛的子弹四处腾飞，
夺走了数万人民的性命。
“啊!啊!……”我听见了，爸爸妈妈听见
了，许多叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，那些孩子们发出的惨叫声。
一次次的惨叫声铭记在我的心中，给我带来了一阵阵心痛。
战争使空中到处弥漫着硝烟，让人难闻，让人回忆起自己的亲人被战火夺走性命。
使绚烂的天空变成了漆黑的夜晚。
好朋友们，坚强起来，不要哭，要像小草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。
我相信，这一切都会过去，只要我们齐心协力，再困难的时刻会烟消云散的。
好朋友们，我会在远方深深地祝福你们，为你们祈祷。
祝：身体健康
中国朋友：xxx
xx月xx日。