综合实践六年下 网络与生活(第1课时)
六年级下册综合实践课教案
六年级下册综合实践课教案
综合实践活动课是当前中国课程改革中推出的一种新的课程形式。它主要包括信息技术教育、研究性研究、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程的目的是通过实践，增强探索和创新意识，研究科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感、综合运用知识的能力以及创新精神。要实现这些教育目标，需要正确的目标定位、先进的教育理念、适宜的实践主题、良好的实施环境和发展性的研究评价。
活动目标：
1.在情感态度方面：培养学生关心他人、社会、生态环境、地球、可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2.在能力方面：着重培养学生的研究能力、创新能力、独
立思考能力、解决问题的能力、各种形式的表达能力、搜集和处理信息的能力、人际交往能力及动手操作能力等。
3.在知识方面：主要通过学生探究研究，发现和获得知识，让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。
课时安排：
第一周至第四周：2课时走进信息世界
第五周至第六周：2课时巧用太阳能
第八周至第十周：2课时亲近自然
第十一周至第二十周：11课时情系母校
一、走进信息世界
活动目标：
1.了解网络及其利弊。
2.学会申请电子信箱和博客。
3.推荐好的网站给小伙伴。
活动重点、难点：了解网络的利弊。
活动时间：2课时
第一课时活动流程：
一、谈话导入，揭示课题。
二、活动
1.芝麻开门
1）介绍网络是什么。
2）了解周围的人如何利用网络。
打开网络世界(教案)六年级下册综合实践活动信息技术长春版
打开网络世界
年级：六年级下册
科目：综合实践活动信息技术
教材版本：长春版
【教学目标】
1. 让学生了解网络的基本概念，掌握网络的初步应用。
2. 培养学生利用网络进行学习和生活的能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高网络安全防范能力。
4. 培养学生的信息素养，提高信息获取、处理和传递的能力。
【教学内容】
1. 网络的基本概念：介绍网络的定义、功能、分类等基本知识。
2. 网络的初步应用：教授如何使用网络进行信息搜索、在线交流、休闲娱乐等。
3. 网络安全：讲解网络安全的重要性，教授如何防范网络病毒、保护个人信息等。
4. 信息素养：培养学生的信息意识，教授如何判断信息的真实性、准确性等。
【教学重点与难点】
1. 教学重点：网络的基本概念、网络安全、信息素养。
2. 教学难点：网络的实际应用、网络安全防范、信息判断。
【教学方法】
1. 讲授法：讲解网络的基本概念、网络安全、信息素养等理论知识。
2. 演示法：演示如何使用网络进行信息搜索、在线交流等实际操作。
3. 案例分析法：分析网络安全事故案例，提高学生的网络安全意识。
4. 小组讨论法：分组讨论网络的实际应用，培养学生的团队协作能力。
【教学过程】
一、导入
1. 引导学生思考网络在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道什么是网络吗？网络有哪些作用？
二、网络的基本概念
1. 讲解网络的定义、功能、分类等基本知识。
2. 举例说明网络的优点和缺点。
三、网络的初步应用
1. 演示如何使用网络进行信息搜索、在线交流、休闲娱乐等。
2. 学生跟随教师进行实际操作，掌握网络的基本应用。
六年级综合实践活动下册课时5第四单元 羊城名人我来夸第1课时 羊城名人我关注教案
六年级下册主题五:羊城名人我来夸
第一课时：羊城名人我关注
一、教学背景
本课选自《广州市劳动教育实验教材》的六年级下册第五单元《羊城名人我关注》的第一课时。本课的教学内容主要是让学生了解广州是历史悠久的文化名城，学会调查羊城历史名人的故事。通过小组合作参与调查活动,参观名人纪念馆等实践活动，调查历史名人的资料，认识名人的事迹及背后的故事。在调查活动的过程中，掌握调查的步骤和技巧，初步形成调查的能力，体会到历史名人为国家、为广州城市的文明建设付出的艰辛劳动，体验历史名人的高尚的精神品格。
二、学情分析
六年级学生经历了前期的综合实践活动课程学习,学生已掌握了一定的劳动实践能力，初步掌握了综合实践活动的一些学习方法,但对调查采访的实践活动不够熟悉掌握,因此要继续训练关于调查采访的劳动实践体验,提高学生的调查能力,从而能够从生活和学习中学会观察、探究,在有效的活动中不断提高学生的思考与实践的能力。本次活动的开展将通过小组合作、调查研究交流和汇报的形式学习,让学生通过实践活动形成直接体验,并在指导教师的活动指导中发现问题并研究和解决问题。
三、教学目标
1.认知性目标:知道广州是历史悠久的文化名城，了解羊城主要名人及事迹。
2.参与性目标:积极参与“羊城名人”调查的活动，初步形成调查研究的劳动实践能力。
3.体验性目标:通过亲身经历调查活动，体会历史名人为国家、为广州城市的文明建设付出的艰辛劳动。
4.技能性目标:通过调查实践活动，掌握调查的方法、步骤和技巧。
5.创造性目标:根据个人需要，设计调查方法，制定参观纪念馆的线路。
小学六年级下册综合实践活动全部教案
小学六年级下册综合实践活动全部教案
六年级下册
XXX
班级六年级
教师
一、目标与指导思想：
在学校领导的指导下，我们将进一步研究新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。
二、班级情况分析：
六年级班共有学生近18人。通过一个学期的接触了解，发现班级学生热爱研究、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，
从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。三、具体工作及措施：
1、设情境列课题
生活是丰富多彩的，我们将根据江苏省中小学教研室编写的《小学综合实践活动指导与示例》及《小学综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。
2、重感受促评价
综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生研究方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。
贵州版六年级综合实践活动教案(下册)
第1课网络生活面面观教学目标
1.让学生了解我们的网络生活。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。
教学过程
一、背景在线
1.时代，我们的网络生活
中国网民现状网民规模
(1)总体网民规模
(2)宽带网民规模
(3)手机上网网民规模
2.网络忧思
3.网语种种
二、互联网用途面面观
1.网络对青少年的危害
2.上网利大于弊还是弊大于利
3.怎样上网更安全
3.上网安全规则
4.黑客与病毒
5.e代小能人
6.网络警察——虚拟世界的保护神
7.我的博客我经
8.未来家居网络带来快乐
第2课足球盛宴
教学目标
１.了解足球的起源。
２.了解足球的发展。
教学过程
一、背景在线
1.足球的起源——蹴鞠(中国)
(1)起源的时代
(2)开展形式
二、思考
1.世界杯
2.世界杯的举办形式
3.世界杯的发展情况及影响
三、实际探索
1.足球小常识
2.足球比赛场地
3.足球比赛人数及准备
4.足球比赛规则
四、拓展延伸
1.生命和足球
2.球星与足球
五、足球世界杯的影响力。
第3课竞技亚运会
教学目标
1.了解什么事亚运会。
2.了解亚运会的起源和发展史。
教学过程
一、谈话引入。
谈谈你对亚运会的了解有多少？引入课题。
二、板书课题：竞技亚运会
三、资料搜集与整理指导
1.背景
亚运会的历史：起源、发展。
2.观察思考
我国2004年16届广州亚运会获得举办权：28个奥运比赛项目、14项非奥运项目，2010年广州亚运会：42项目。
你最喜欢哪一种？为什么？这个项目是我国的强项吗？
2010年广州亚运会我国获得了多少奖牌？和大家分享一下吧
3.亚运会的标志：会徽，你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。
小学六年级下册综合实践活动全部教案
小学六年级下册综合实践活动全部教案
小学六年级下册综合实践活动教案
第1课自然灾害的预防与自救
教学目的：
1.让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2.能学会采取积极有效的措施，尽量减少损失。
3.通过阅读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引
起同学们对消防安全的重视。
4.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学时间：2课时
第一课时
教学过程：
一、发生自然灾害时的自救自护
1.生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2.发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生
地震时怎么办？
交流：
1) 不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
2) 要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
3) 在学校要听从老师指挥，安全疏散。
二、模拟演示。
第二课时
一、消防安全教育
1.发生火灾时怎么办？
1) 看火灾资料片。
2) 讨论交流。
3) 模拟演示练。
4) 主持小结：
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命、财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此，消防安全十分重要。今天我们就一起来研究消防安全的有关知识。
2.消防安全知识竞赛（抢答形式）
1) 火灾的预防包括哪些？
2) 易燃物品应该怎样放置？
3) 平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4) 蜡烛为什么要及时熄灭？
5) 年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6) 发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
六年级下册综合实践活动教案
小学六年级社会实践活动教案
第一周3课时总课3课时
小学六年级社会实践活动教案
第二周3课时总课6课时
教
学
.
过 程 一、创设情境，游戏激趣 二、新课 · 1、精心策划一本成长纪念册，让每个同学都留下靓丽的印记。 1）、制定栏目。 2）、分组。
2、 征集。
1）、独特的自画像。
2）、最创意的自我介绍。
3）、珍贵的成长照片。
4）、激励我们成长的故事、歌曲、格言。
5）、真挚的寄语。
【
6）、开展题为“为自己喝彩”的征文竞赛。
3、 制作。
1.
整理。
5、装订。
6、展示
|
三、总结
小学六年级社会实践活动教案
第三周 3课时 总课9课时
&
小学六年级社会实践活动教案
第四周3课时总课12课时
小学六年级社会实践活动教案
第五周3课时总课15课时
;
小学六年级社会实践活动教案
第六周3课时总课18课时
小学六年级社会实践活动教案
第七周3课时总课21课时
—
小学六年级社会实践活动教案
第八周3课时总课24课时
小学六年级社会实践活动教案
第九周3课时总课27课时
…
小学六年级社会实践活动教案
第十周3课时总课30课时
小学六年级社会实践活动教案
第十一周3课时总课33课时
—
小学六年级社会实践活动教案
第十二周3课时总课36课时
\
小学六年级社会实践活动教案
第十三周3课时总课39课时
，
小学六年级社会实践活动教案
第十四周3课时总课42课时
）
小学六年级社会实践活动教案
第十五周3课时总课45课时
^
小学六年级社会实践活动教案
第十六周3课时总课48课时
)
小学六年级社会实践活动教案
第十七周
3课时 总课51课时
小学六年级社会实践活动教案
第十八周
3课时 总课54课时
小学六年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计
小学六年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学
设计
活动内容：网络与我们的生活（开题课）
活动背景：
随着经济科技的飞速发展，电脑网络普及到每一个家庭学校，尤其是网络游戏风靡校园，几乎每个同学都喜欢玩，尤其是受小学五六年级学生的欢迎。引导学生正确认识网络，利用网络，健康上网快乐成长成为一种必要。
活动理念：
1、努力做到把实践活动的主动权完全交给学生。学生从任务驱动，到自觉的通过网络搜索、调查研究、数据统计、制作演示文稿和同学共享，与教师交流，最后得出结论，这一系列过程都是学生自己独立或与同学合作完成。老师只是他们的辅助者或合作伙伴。
2、本次综合实践活动学生围绕“网络与生活”这个课题开展一些研究活动，在研究过程中，网络已经内化成资源、手段、媒介的角色，有利于培养学生的“网络素养”、创新精神和实践能力。
活动目标：
1、知识与技能
（1）深入校园调查小学生的上网情况，让学生了解网络游戏的危害，正确对待网络游戏，健康游戏。
（2）培养学生收集信息、选择信息、整理信息的能力及学习相关学科知识的综合能力。
2、过程与方法
指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中体现自我效能感。
3、情感态度价值观
培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流；学会客观地分析和辨证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此基础上正确对待网络
活动过程：
一、激发学习兴趣，引出研究课题
六年级下册综合实践活动网络生活面面观课件
怎样上网更安全
v第十条：切不可将网络(或电子游戏)当作一种精 神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能 只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋 友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
14
网络生活面面观
寄语：
通过对这堂课的讨论学习，希望同学们合理的安 排自己上网的时间，合法的使用网络，让网络为我 们所用，帮助我们成长。而不要被网络所累，影响 我们的身心健康。 最后，祝同学们能有一个健康快乐的网络生活！
v 今天，我们一起来学习《网络生活面面观》这一课， 相信大家一定会有意想不到的收获。
5
了解网络带给我们的便利
网络能帮助我们学习
我们可以利用网络资源 的共享性查阅资料，解决
学习中遇到的问题。
网络便于沟通
网络打破了时间和空间的 界限，大大便利人们的交流活 动，网络聊天，网络会议以及 电子邮件等改变传统交流方式
v5：成绩直线下降：由于时间的浪费，注意力的下 降，会导致青少年学习成绩的下降。
9
小小辩论赛—上网利大于弊还是弊大于利
正方一辩：开篇立论
正方二辩：驳对方立论
正方三辩发言
主持人
反方一辩：开篇立论
反方二辩：驳对方立论 反方三辩发言
双方四辩总结陈词
10
怎样上网更安全
v1：同学们自主讨论，说说自己的观点。
15
六年级下册综合实践活动教案(2)
六年级综合实践活动教学工作计划
2014—2015学年第二学期
翁下小学：叶志明
一、指导思想：
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程市、局精神为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。
二、总体目标：
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
三、具体措施：
（一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。
1、利用开学初时间，集体学习课标，领会新课改理念。
2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。
3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。
4、经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。
5、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。
（二）、加大组内教研力度，提高教师教学水平。
积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。
（三）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。
小学综合实践《网络新世界》教案
小学综合实践《网络新世界》教案【节选】：
网络新世界
引言：随着互联网的发展和普及，人们进入了一个全新的网络时代。网络已经
渗透到我们日常生活的方方面面，对我们的学习、工作、社交等方面都产生了巨大的影响。如何正确地利用互联网资源，让孩子们在网络新世界中茁壮成长，成为我们面临的重要课题。本次小学综合实践活动即旨在通过《网络新世界》教案的设计，帮助学生更好地了解网络世界，提高他们利用互联网的能力，避免网络带来的负面影响。
一、目标与任务：
1. 目标：通过本教案的学习，使学生能够正确理解网络的优势和劣势，掌握正
确的网络使用方法，提高他们的网络素养和安全意识。
2. 任务：
a. 学习网络的基本概念和起源，了解互联网的发展历史与意义；
b. 掌握合理使用网络资源的原则和方法，避免上网沉迷；
c. 学习网络安全知识，掌握防范网络攻击与诈骗的技巧。
二、教学内容：
1. 网络的基本概念和起源
a. 网络的定义和作用；
b. 互联网的发展历史和意义；
c. 网络的分类和技术特点。
2. 合理使用网络资源
a. 分清正面和负面网络内容；
b. 制定合理的上网时间表；
c. 学习如何筛选有价值的网络信息。
3. 网络安全知识
a. 了解网络攻击和诈骗的常见手段；
b. 学习如何保护个人隐私信息；
c. 理解电子游戏和网瘾带来的危害。
三、教学方法：
1. 情景导入：通过故事、图片或视频等形式，引入网络世界的话题，激发学生的兴趣和思考。
2. 探究式学习：学生自主探究网络的基本概念和起源，通过小组合作或个人阅读的方式，获取相关知识并进行交流讨论。
3. 案例分析：通过给学生提供一些网络使用案例，引导他们辨别出正面和负面的网络行为，让他们从实际中学习正确的网络使用方法。
六年级综合实践下
六年级综合实践下
第一课：生活中的灯
教学目的:
1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。
2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。
3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。
教学重、难点：
了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。
第一课时
活动一：和灯做朋友
教学过程：
一、从谈话引入新课。
二、教学新课：
1、认识灯
（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。
（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。
（3）将各种灯进行分类整理
2、准备交流的材料
（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。
（2）根据方案进行准备发言材料。
3、班级交流
（1）交流前做好准备
（2）展开交流。
（3）交流后进行评价。
三、作业：
完成学习单。
第二课时
活动二：节能灯宣传
教学过程：
一、谈话引入
二、教学新课：
1、查查看看
（1）课前布置查找节能灯的资料。
（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。
（3）小组交流收集到的资料
2、小调查
（1）调查节能灯的使用和销售的情况
（2）设计采访记录。
调查节能灯的销售的情况
调查节能灯的使用情况
（3）小组交流调查结果。
3、确定展版内容
（1）讨论确定展板内容。
4、设计和制作展板
（1）小组讨论版面的布局并设计简图
（2）小组分工，制作展板。
三、作业：完成学习单
活动三路灯伴我行
教学目的：1.了解路灯的组成，种类和作用
2.通过设计路灯，培养学生观察，想象，设计和社会实践能力
3.培养学生主动学习意识及团队合作精神
综合实践六年级下册完整教案(全册-1-2-3-4-5单元)
六年级综合实践下册教材分析
综合实践单元分析
教学时间：年月日
综合实践教案（第一阶段）
综合实践教案（第二阶段）
综合实践教案（第三阶段）
综合实践单元分析
教学时间：年月日
综合实践教案（第一阶段）
综合实践单元分析
教学时间：年月日
综合实践教案（第一阶段）
综合实践教案（第二阶段）
综合实践教案（第三阶段）
综合实践单元分析
综合实践单元分析
综合实践教案（第二阶段）
2024年人教版六年级下册数学第6单元整理和复习专题五：综合与实践第1课时综合实践-绿色出行
拓展延伸
资料：目前某市汽车保有量是185万辆，如果每辆汽车平均 每天行驶30千米，平均每千米排放二氧化碳170克。
(1)这些汽车平均每天排放二氧化碳多少吨？ 185万辆＝1850000辆 170 g＝0.17 kg 1850000×30×0.17＝9435000(千克)＝9435(吨) 答：这些汽车平均每天排放二氧化碳9435吨。
深化知识
小明的爸爸每天开车上下班，单程用时45分钟，从单 位到家往返的平均速度为20千米/时。小明的爸爸从家到工 作地点有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班 大约行驶多少千米？他开的是燃油汽车，一年大约排放多 少二氧化碳?
45分钟＝0.75小时 2×15×245＝7350(千米) 0.16×7350＝1176(千克)
深化知识
出示资料2：小明的爸爸每天开车上下班，单程用时45分钟， 从单位到家往返的平均速度为20千米/时。妈妈上班乘地铁单 程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行 上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。
用表格表示资料中的信息如下：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交通工具 往返平均速度 单程所用时间
20×0.75＝15(千米) 160 g＝0.16 kg
深化知识
解决问题3：根据上题的信息，你能发现什么？
从三人的出行方式可以看出，爸爸每天开车上下班， 耗费能源，排放尾气，不环保；妈妈每天乘地铁上下班， 既省时又相对环保，属于“绿色出行”；而小明每天步 行上下学，不仅节约能源，还锻炼身体，是最环保的 “绿色出行”方式。
小学综合实践《走进网络》教案
小学综合实践《走进网络》教案走进网络：小学综合实践《走进网络》教案
引言：
随着现代科技的迅猛发展，网络已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。为了帮助小学生更好地了解和利用网络，我设计了一套小学综合实践教案《走进网络》。这个教案旨在引导学生正确使用网络，并培养他们的网络素养和安全意识。本篇文章将重点介绍这个教案的内容和教学方法，以及其对学生的积极影响。
一、教案内容：
1. 认识网络：
首先，教案将引导学生了解网络的定义和功能。通过课堂讨论和演示，学生将
会明白网络是由互联网组成的，可以传递信息、提供娱乐和进行交流。同时，学生也将学习网络的优势和劣势，明白网络既有便利性又存在着一些风险。
2. 网络安全：
教案的重点之一是让学生了解网络安全的重要性。学生将学习如何保护个人信
息和隐私，避免沉迷网络和教授他们网络骗术的方法。同时，教案还会引导学生学习如何判断网络内容的真实性和合法性，以免上当受骗。通过角色扮演和案例分析，学生将能够增强网络安全意识和技能。
3. 利用网络资源：
教案还将教授学生如何正确利用网络资源。学生将学习如何使用搜索引擎查找
信息，并了解到如何选择可信赖的网站和资源。同时，教案也将教授学生如何通过网络进行在线学习和参与网上活动。通过实践和探究，学生将能够提高他们的信息素养和自主学习能力。
4. 网络礼仪：
教案还将重点关注网络礼仪教育。学生将学习如何在网络上进行友好交流，遵守网络道德规范。教案将指导学生如何避免网络欺凌和恶意行为，培养他们的网络素养和公民意识。通过角色扮演和讨论，学生将能够掌握基本的网络交流技巧和礼貌，建立正面的网络形象。
六年级下册综合实践课教案(1)
活动内容：感恩后勤工作人员
一、导入
同学们，在我们成长的历程中，除了教师的辛勤教育,父母的细心呵护外，还离不开哪些人的关爱和帮助呢？
学生讨论：
二、是啊，同学们，我们能在学校里愉快的生活学习还离不开后勤工作人员默默无闻的付出。那他们到底为我们做过些什么呢？
1为我们的每一步铺好道路。
2.为我们打扫卫生。
3.为我们的安全负责。
4、生病了为我们治病，避免了家长的奔波之苦，也可以让我们不因为生病而耽误学习。
三、同学们，在你们以往的生活中，有没有埋怨过后勤工作人员，不理解后勤工作人员的事呢？你做的对吗？为什么？
四、同学们，哪位后勤工作人员为你留下了深刻的印象呢？为什么？
五、现在我们动笔来写写为我们默默无闻服务的工作人员来表达我们内心的感激之情。
六、学生习作。
七、全班评选出优秀习作，推荐到红领巾广播室。
第七课时
一、继续分小组办报。
二、教师在一旁相机指导。
三、手抄报评比。
1、选出评委。
2、讨论评选标准。
3、参观打分。
4、统计分数。
5、公布优秀手抄报。
四、借来展板，将优秀手抄报张贴，然后在校园里展出。
第八课时
一、导入
同学们还记得建议书的格式吗？
二、复习建议书的格式。
三、课件出示〈〈给校长的建议〉〉
你从中学到了些什么？
四、同学们，在我们美丽的校园里你认为还存在一些什么问题呢？应该给谁提建议呢？讨论交流。
五、学生动笔写建议书。
六、小组内交换了读读建议书，你从他人的建议书里学到了什么？你认为他人的建议书还有什么问题？七、学
生修改建议书。
八、教师收集建议书，将有意义的建议书投入学校的意见箱。
第九课时
一、激发兴趣导入
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课题2、网络与生活设计者
教学目标1.知识与技能：知道互联网给人类带来的益处。
2.过程与方法：收集资料，小组讨论。
3.情感态度与价值观：教育学生文明用网，健康用网。
教学重点
懂得互联网给人类带来的益处。
教学用具图片计算机
教学时间第一课时
教学过程教学活动二次备课
激趣导入引入新课
师生探究
随着计算机技术的发展、科技的进步，网
络开始影响着人类的生活方式，改变着人
们的精神生活，也改变着人们的物质生活。
它可以让你足不出户，即可尽晓天下事。
地球上相距很远的国家，在网络的作用下
也变成了一个临近的村落。了解网络，学
习网络，利用网络成了社会发展的一种必
然趋势。同学们，你们准备好探究这个新
的世界了吗？
一、话题追踪：
1、在网上我们都可以做什么？
2、网上卖的东西可靠吗？
3、怎样才能快速地在网上找到自己需要的学
习资料？
总结4、网上会弹出一些广告，怎样才能屏蔽它们
呢？
二、活动与体验
1、轻松网上行
2、阅读：13页小博士提示
3、网络能给我们带来什么？
在信息时代的今天，我们的学习和生活越来越
离不开网络，那么网络究竟能给我们什么呢？
4、上网吆喝卖“竹鸡”
通过学习，这节课，你们有什么收获？
二次备课
板书设计
网络与生活
网络影响了人类的生活方式改变着人们的精神生活
也改变着人们的物质生活
教学反思