秋长春版语文六上《表达 成长中的……》ppt课件2

表达《成长中的······》导学案

一、总体要求

1、课标要求

懂得写作是为了自我表达和与人交流，能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。

2、学习目标

（1）描述自己的成长经历，表达自己的真情实感。

（2）习作内容要完整，表达要具体，条理要清楚。

（3）能抒发真实的感受。

3、重难点

重点：表达成长过程中真实的感受

难点是否能表达真情实感。

4学习方法

探究讨论法

5媒体运用

媒体教学一体机

一、学习内容

（一）、表达内容

这次表达是写一篇记事的习作。题目中省略的内容应该是指一种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤…将题目补充完整之后，在习作中描述自己在成长中的真实经历，抒发自己在成长中的真实情感，是这篇习作的表达目的。

（二）、教学指导表达

1、引导学生将题目补充完整。

2、启发学生把事情叙述得具体，在行文中要注意将描写和叙

述有机地结合在一起。

3、要指导学生写自己的亲身经历的事，要抒发自己的真情实

感。

4、引导学生认真倾听别人的讲述，适时交流，互相启发。

三、问题展示，合作探究

1、回忆，整理一下生活中曾经发生过哪些让自己喜乐哀怒的事情，以小标题的形式简单地列清单。

2、对自己的清单进行回忆，比较，筛选。哪件事是你记忆最深刻的？

四课堂小结，总结拓展。

按上面方法列好清单，通过筛选，确定写作方向。

表达《简洁也是美》导学案

一、总体要求

1、课标要求

引导学生把长文读“短”，能够从众多的信息中迅速，准确地

提取章的主干，从而增强将所读文章进行提炼，升华的能力。

2、学习目标

①通过全文的认真分析，掌握原作的中心思想和层次结构。

②在不改变原作中心思想，，体裁顺序的前提下，对原作的文

学加以压缩。

③把原作中具体，细节、形象的描写变成简要的叙述。

3、重点与难点

重点：把原作中具体、细致、形象的描写变成简要的叙述，把

具体、详细的叙述变为概括的说明

难点：迅速准确地提取文章的主干。

4、学习方法

导学引导法，探究讨论法

5、媒体运用

媒体教学一体机

二、表达内容

《小英雄雨来》《夜莺的歌声》这些篇较长的课文，情节曲

折，讲述的故事都有吸引力。我们可以把这样的故事用简洁的

语言表述出来，这就是缩写。本次习作，我们就从以上两篇课

文中的任选一篇，为题写一篇习作，300字左右。

三、教师指导

四、展示交流，合作探究

1、缩写的基本方法

2、举例说明是什么缩写。

五、学以致用巩固提升

总结缩写方法

六、课堂小结总结拓展

交流修改