最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单
部编版二年级上册语文课前预习单： 小蝌蚪找妈妈 (附答案)
两
哪宽
顶
眼
生字
பைடு நூலகம்新词
汉
梳理 内容
思考 问题
我有 疑问 拓展 延伸
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 教 jiāo（教书） jiào（教师）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 孩子
本文讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并 跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉我们关于青蛙的生长过程的科学知识，让我们懂得 了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 1.小蝌蚪长成青蛙的过程是：长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴不见了 →变成青蛙。 2.小蝌蚪的妈妈长得是什么样子的？ 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
部编版语文预习单
1 小蝌蚪找妈妈
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
朗读
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
课文 2.本文共有
个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
塘（ ） 脑（ ）袋（ ）灰（ ）哇（ ）教（ ）捕（ ）
迎（ ）阿姨（ ）宽（ ）龟（ ）顶（ ）披（ ）鼓（ ）
自己动手查一查，一只青蛙一年可以吃掉多少害虫？青蛙为什么能成为捕虫高手？
部编版语文预习单
参考答案
朗读 课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 6 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.给下列生字注音。
塘（tánɡ）脑（nǎo）袋（dài）灰（huī）哇（wɑ） 教（jiāo）捕（bǔ）迎（yínɡ）阿姨（ā yí） 宽（kuān）龟（ɡuī）顶（dǐnɡ）披（pī）鼓（ɡǔ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
部编二年级语文上册全部课文预习清单
部编二年级语文上册预习单第1课《小蝌蚪找妈妈》第2课《我是什么》第3课《植物妈妈有办法》第4课《曹冲称象》第5课《玲玲的画》第6课《一封信》第7课《妈妈睡了》第8课《古诗二首》第9课《黄山奇石》第10课《日月潭》第11课《葡萄沟》第12课《坐井观天》第13课《寒号鸟》第14课《我要的是葫芦》第15课《大禹治水》第16课《朱德的扁担》第17课《难忘的泼水节》第18课《古诗二首》第19课《雾在哪里》第20课《雪孩子》第21课《狐假虎威》第22课《狐狸分奶酪》第23课《纸船和风筝》第24课《风娃娃》1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披挂鼓动2、数笔画“孩”共笔，第三笔是；第八笔是。
3、查多音字的读音和组词：教（）（）4、P4读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾巴。
青蛙妈妈的样子是：，，（鲤鱼妈妈说的），，（乌龟妈妈说的），。
（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。
超级模仿秀课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。
请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
墙根儿有一群小蚂蚁，，忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集资料查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。
（这项内容不计时）家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成2、我是什么任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破坏淹没毁坏房屋猜想2、数笔画“傍”共笔，第七笔是；第十一笔是。
3、查多音字的读音和组词：没（）（）4、P７读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
部编版二年级上册语文全册预习清单
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小学语文】二年级语文上册全册课文预习单
小学语文】二年级语文上册全册课文预习单本篇文章讲述了小蝌蚪、自己和植物之间的关系。
在第一段中，小蝌蚪的可爱模样被描述出来，而在第二段中，讲述了小蚂蚁的生活场景。
在第三段中，讲述了自己的成长和变化，而在第四段中，植物的生存之道被探讨。
对于格式错误的部分，我进行了删除和修改。
例如，删除了任务内容中的空白处和明显有问题的段落。
对于每段话，我进行了小幅度的改写，以使其更加流畅和易于理解。
任务完成情况不明确，以下是对文章进行的修改和改写：知识点复与拓展1.植物传播种子的方法还有哪些？特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？2.四个场景分别是什么？3.树之歌中的生字都有“木字旁”，请读一读并记住它们。
4.拍手歌中的生字和新词有哪些？5.田家四季歌中的新词有哪些？课文朗读与评价课文1：妈妈的爱我知道了，XXX妈妈、苍耳妈妈和XXX妈妈都是靠传播种子来繁殖后代的。
课文2：树之歌这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与树木有关。
我们要读一读并记住它们。
这篇课文共有14句。
课文3：拍手歌我记住了很多字，并能读出来。
比如世界、孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫、动物保护、嬉戏等等。
课文4：田家四季歌这首儿歌共有4节。
其中生字有四季、蝴蝶、麦苗、蚕桑、肥胖、农家、归来、穿戴、谷粒等。
这首歌主要讲述了农事的忙碌与收获，让我们感受到了农村的美好与幸福。
超级模仿秀我喜欢第三个场景，那里有绿树成荫，小鸟在歌唱，田野里金黄的麦穗在摇曳，让人感到宁静与美好。
在那里，我可以和家人一起野餐、放风筝、捉虫子，度过一个快乐的时光。
读完儿歌后，我有一些想法。
任务内容包括：读课文、背诵、朗读、查字典、画图、写看法等。
家长需要签字评价和记录用时。
在第一项任务中，要选择正确、流利、有感情中的一个，并在已读遍数上打勾。
第二项任务是尝试背诵课文，可以获得五颗星的奖励。
课文中包括了生字和新词，需要查字典并组词。
此外，还需要画出XXX称象的办法，并说给家人听。
最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单
最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。
2、尝试背诵课文。
3、研究新词汇：池塘、脑袋、黑灰色、捕捉、欢迎、阿姨、宽嘴巴、乌龟、生字、头顶、披挂、鼓动。
4、数笔画：孩字共几笔，第三笔和第八笔分别是什么。
5、查多音字的读音和组词：教字的两个读音和组词。
6、记一记：课文共几个自然段，小蝌蚪的样子是什么。
7、模仿秀：根据课文内容，写一篇小蚂蚁的描述。
8、搜集资料：了解青蛙的性、本领以及青蛙家族的近亲，并用自己的话表达出来。
9、朗读课文。
10、书写练，家长签字评价。
任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。
2、尝试背诵课文。
3、研究新词汇：晒干、极点、傍晚、穿越、雨滴、溪水、奔跑、海洋、破坏、淹没、毁坏、猜想。
4、数笔画：傍字共几笔，第七笔和第十一笔分别是什么。
5、查多音字的读音和组词：没字的两个读音和组词。
6、记一记：课文共几个自然段，我是什么，我会变成什么，我会出现在哪里。
7、模仿秀：根据课文内容，写一篇关于小朋友们在不同场所的描述。
8、朗读课文。
9、书写练，家长签字评价。
任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。
2、尝试背诵课文。
3、研究新词汇：四海为家、翅膀、准备、旅行、降落伞、纷纷出发、XXX、带刺。
4、数笔画：无。
5、查多音字的读音和组词：无。
6、记一记：无。
7、模仿秀：根据课文内容，写一篇关于植物妈妈的故事。
8、朗读课文。
9、书写练，家长签字评价。
部编版小学语文精品资料设计识字1、植物传播种子观察田野山洼，植物在炸开。
我们知道，植物通过传播种子来繁殖后代。
蒲公英、苍耳和豌豆的妈妈们都靠传播种子来繁殖后代。
我们可以搜集资料，了解其他植物传播种子的方法，特别是椰子妈妈用什么办法传播种子呢？超级模仿秀：椰子妈妈有办法，离开妈妈。
家长签字：评价：用时，书写是否独立完成识字2、树之歌这首儿歌主要讲述了各种树木的特点和美丽。
最新部编(统编版)教材语文二年级上册预习单
1、小蝌蚪找妈妈评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成识字1、场景歌家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成识字2、树之歌家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成识字3、拍手歌家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（）独立完成识字 4、田家四季歌家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成4、曹冲称象家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成5、红马的故事家长签字： 评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成6、一封信家长签字： 评价：用时 书写是（ ）否（ ）独立完成7、妈妈睡了家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成8、古诗二首家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成12、坐井观天家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（ ）否（ ）独立完成14、我要的是葫芦家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成16、朱德的扁担家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成17、难忘的泼水节家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成18、狐假虎威家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成19、狐狸分奶酪家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成21、从现在开始家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成22、古诗二首家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成23、雾在哪里家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成。
小学语文部编版二年级上册全册学生课前预习单2
时间建议
10～15分钟
预学
目标
1.会认12个生字，掌握多音字“为、得”，并能给生字组词。
2．搜集植物传播种子的方法。
3．能正确、流利地朗读课文。
预学
内容
熟读课文
朗诵课文不少于三遍，圈画生字，读准字音，读通句子。
预习字词
1.我能数笔画，并组词。
“脚”共有( )画，第八笔是( )，可组词为( )。
预学
目标
1.自学生字、新词，能正确朗读儿歌，了解主要内容。
内容感知
想一想，绍的树，你都见过吗？哪种树是你不了解的？请你和家人一同查查图片和资料，再请家人给你讲一讲。
阅读质疑
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
3《拍手歌》课前预习单
课题
拍手歌
时间建议
10～15分钟
2．读一读圈画的字词，把带有这些字词的句子读通顺。
3．大声朗读课文的每一个自然段，要读得正确、流利。
4．将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。
预习字词
1.读一读，圈出不认识的生字，再到课文中找找它们的音，多读几遍。
塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓
2．看一看，哪个生字最难写，把它圈出来，再和家人商量一下怎样才能记住它。
3．正确、流利地朗读课文，读完想一想：课文介绍了哪些树？
预习字词
1.先拼一拼，再读一读，注意分清平舌音和翘舌音。
zhǎnɡ sōnɡ zhuānɡ shǒu shān
手掌松柏 绿装守卫杉树
2．读词语。
松树 杨树 梧桐树 桦树 银杏树
3．选一选。
杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂
小学语文部编版二年级上册全册学生课前预习单2
小学语文部编版二年级上册全册学生课前预习单21.初步认读生字“根、叶、花、果”等，掌握多音字“夹”。
预学2．初步识记“蒲、葵、菜”等10个生字的字形。
目标3．能读准句子中的生词，能将句子读得正确、流畅。
1.通过阅读课文，圈画不认识的字和词语，反复朗读。
熟读2．读一读圈画的字词，把带有这些字词的句子读通顺。
课文3．大声朗读课文的每一个自然段，要读得正确、流利。
4．将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。
1.读一读，圈出不认识的生字，再到课文中找找它们的音，多读几遍。
根叶花果夹蒲葵菜2．看一看，哪个生字最难写，把它圈出来，再和家人商量一下怎样才能记住它。
预字词3．扩词。
内容根()()葵()()果()()夹()()预学4．理解下面的词语。
内容营养：________________传递：________________ 想一想，说一说。
1．植物和人类一样，需要什么营养物质才能生长？2．植物的繁殖方式有哪些？3．植物妈妈是怎样照顾自己的孩子的？质疑预单1《小蝌蚪找妈妈》建议预时间：10-15分钟课题：小蝌蚪找妈妈预学：1.初步认读14个生字，如“塘”、“脑”，掌握多音字“教”。
2.初步识记10个生字的字形，如“两”、“哪”。
目标：1.能够读准句子中的生词，能够将句子读得正确、流畅。
2.通过朗读课文，圈画不认识的字和词语，反复朗读。
3.大声朗读每一个自然段，要读得正确、流利。
4.将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。
预方法：1.借助书中的音节朗读课文，圈画读不准的字和词语，反复朗读，熟读。
2.读一读圈画的字词，把带有这些字词的句子读通顺。
3.大声朗读课文的每一个自然段，要读得正确、流利。
4.将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。
5.读一读，圈出不认识的生字，再到课文中找找它们的音，多读几遍。
6.看一看，哪个生字最难写，把它圈出来，再和家人商量一下怎样才能记住它。
7.扩词。
8.理解下面的词语：“捕食”、“迎上去”。
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1、小蝌蚪找妈妈
书写
是（）否（）独立完成2、我是什么
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成
3、植物妈妈有办法
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成识字1、场景歌
评价：用时
书写
是（ ）否（ ）独立完成
识字 2、树之歌
家长签字：
书写
是（）否（）独立完成识字3、拍手歌
书写
是（）否（）独立完成识字4、田家四季歌
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成4、曹冲称象
评价：用时
书写
是（ ）否（ ）独立完成
5、红马的故事
家长签字：
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成
6、一封信
评价：用时
书写
是（ ）否（ ）独立完成
7、妈妈睡了
家长签字：
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成8、古诗二首
书写是（）否（）独立完成
9、黄山奇石
书写是（）否（）独立完成
10、日月潭
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成11、葡萄沟
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成
12、坐井观天
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成
13、寒号鸟
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成14、我要的是葫芦
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成15、大禹治水
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成16、朱德的扁担
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成17、难忘的泼水节
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成18、狐假虎威
1、我会读。
狐假虎威
骨碌 扯着嗓子 一愣 违抗 派来 蒙住了 纳闷
走一趟
威风 深处
神气活现 半信半疑
撒腿就跑
信以为真
生字
新词
2、查多音字：
转（
）
（
）
撒（
） （ ）
闷（
）
（
）
这篇课文共有
个自然段。
读了课文我明白了“狐假虎威”
这个成语的意思是
梳理
内容
家长签字： 评价：用时
书写
是（ ）否（ ）独立完成
19、狐狸分奶酪
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成20、纸船和风筝
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成21、从现在开始
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成22、古诗二首
书写是（）否（）独立完成
23、雾在哪里
家长签字：评价：用时
书写是（）否（）独立完成
24、风
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成25、雪孩子
部编版小学语文精品资料设计
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独立完成部编版小学语文2精9 品资料设计。