第二课时 欧姆定律综合运用

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人教版《7.2欧姆定律及其应用》实用教案(第二课时)

人教版《7.2欧姆定律及其应用》实用教案(第二课时)

第七章欧姆定律§7.2欧姆定律及其应用(第二课时)电阻的串联与并联教学目标:1.知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大。

2.知道并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。

教学重点、难点:重点:串联电阻的总电阻、并联电阻的总电阻与分电阻的关系。

难点:为什么串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大?而并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小?教学器材:小灯泡一只,干电池2节,10Ω电阻2个,开关1个,导线若干。

教学过程:一、引入新课前面我们已经学习了串联电路和并联电路电压、电流的规律。

那么,电阻串联或并联时,总电阻是比原来大了还是小了?请同学们想一想并与大家交流,说一说自己的理由。

二、新授课大家的想法是否正确,我们可以用实验的方法来验证。

(一)我们先来探究电阻串联的问题演示 1将一个定值电阻R与一个灯泡、电源开关连成电路,闭合开关,观察灯泡的亮度。

2.再将两个同样阻值的电阻R串联起来,接在电路中。

重复前面实验。

观察灯泡的亮度。

实验现象:第二次灯泡的亮度小于第一次,说明第二次灯泡中通过的电流小,串联的两个电阻的总电阻比一个电阻大。

如果串联3个以至更多的电阻,重复实验,我们能够看到,电路中串联的电阻越多,灯泡越暗……由实验现象,我们可以得到的结论是:串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。

通过大量的实验和理论推导,我们知道串联电阻的总电阻阻值等于各个分电阻的阻值的和。

即R=R1+R2+……+Rn(二)探究电阻并联的问题演示:将两个同样阻值的电阻并联起来,接入上述电路中,闭合开关,观察灯泡的亮度,并跟接入一个电阻时灯泡的亮度相比较。

实验现象表明:在相同电压的情况下,接入并联的两个电阻后,灯泡比接儿一个电阻时更亮些。

实验现象说明,两个电阻并联时,总电阻比一个电阻小。

并联3个以至更多个电阻,重复实验,我们能看到,电路中并联的电阻越多,灯泡越亮……由实验现象,我们可以得到的结论是:并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。

初中物理九年级上册人教版教案 第2课时 欧姆定律的应用

初中物理九年级上册人教版教案   第2课时 欧姆定律的应用

第2课时 欧姆定律的应用出示目标熟练应用欧姆定律,认真规范解决问题。

学习指导欧姆定律的应用阅读课本第78、79页内容,完成下列填空:对于一个导体,只要知道电流、电压、电阻中的 两个量 ,就可以利用欧姆定律求出 第三个量 。

各小组同学分工合作,完成下面问题的求解。

【题型一】求电流I1.一个电熨斗的电阻是0.1kΩ,接在220V 的家庭电路中,流过它的电流是多少?[分析]题目告知电阻、电压,求电流的大小,可以根据欧姆定律I =U /R 求解。

解:0.1kΩ=100ΩI =U /R =220V/100Ω=2.2A【题型二】求电压 U2.一个电烙铁的电阻是0.1kΩ,使用时流过它的电流是2.1A ,加在电烙铁上的电压是多少?[分析]题目告知电阻、电流,求电压的大小,可以根据欧姆定律的变形式U =IR 求解。

解:0.1kΩ=100Ω U =IR =2.1A ×100Ω=210V【题型三】 求电阻R3. 将一支铅笔芯接在3V 的电源两端,测出通过铅笔芯的电流是150 mA ,则该铅笔芯的电阻为多少Ω?若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V ,则它的电阻又是多少?电流又是多大?[分析]题目告知电压、电流,求电阻的大小,可以根据欧姆定律的变形式R =U /I 求解。

解:150mA =0.15A R =U /I =3V/0.15A =20Ω当电压增加到6V 时,铅笔芯的电阻没有发生改变,仍为20Ω,电流增大1倍,为300 mA 。

通过测量未知电阻两端的电压和通过该电阻的电流,然后应用欧姆定律可以算出电阻的大小。

此种方法可以用来测量未知电阻的阻值。

利用欧姆定律公式解题的步骤:(1)画出电路图,(2)将已知的电压、电流或电阻值标在图上,(3)写出“已知”、“求”、“解”等环节,(4)利用I =U R 及变形公式R =U I,U =IR 进行计算。

1.图示的电路中,电阻R 1和R 2串联接在AB 两端,电压表并联连接在R 1两端。

2024-2025学年物理苏科版九年级上册14.4.2 欧姆定律的综合运用课件

2024-2025学年物理苏科版九年级上册14.4.2 欧姆定律的综合运用课件

合开关S1,两电阻并联在电路中,甲电流表测的是通过R2的电流,
乙电流表测的是通过R1的电流,因并联电路中各支路两端的电
压相等,所以,两电流表的示数之比I甲∶I乙=I2∶I1=R1∶R2=3∶2。
初中物理
3.(2023江苏昆山期末)图示电路中,电源电压不变,R为滑动变阻器, L为小灯泡,灯丝电阻不变。闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向 右移动的过程中,下列说法正确的是 ( D ) A.电流表A示数变小,电压表V1示数变大 B.电压表V2示数变小,小灯泡变暗 C.电压表V1示数与电流表A示数的比值变小 D.电压表V2示数与电流表A示数的比值变大
时,通过乙的电流为0.5
A,此时乙的阻值R乙=
U乙
'
=
I乙 '
02..55AV=5
Ω,
故C错误;将甲和乙并联,若电压为1 V,则它们两端的电压均为
初中物理
1 V,由图像可知,此时I甲'=0.2 A、I乙″=0.4 A,由并联电路电流 规律可知,干路电流:I=I甲'+I乙″=0.2 A+0.4 A=0.6 A,故D错误。
初中物理
2.(新课标·科学推理)(2024江苏南京建邺期末)如图所示,电源电压保持 不变,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1、S2,测得 U甲∶U乙=3∶2;断开开关S1、S2,拆去电压表,并在甲、乙两处 分别接入电流表,闭合开关S1,则I甲∶I乙为 ( B )
A.1∶1 B.3∶2 C.2∶3 D.9∶4
R
通过L的电流变小,L的亮度变暗;由U=IR可知,L两端的电压 变小,由串联电路的分压规律可知,R两端的电压变大,即电压
初中物理
表V2示数变大,故A、B错误;电压表V1示数与电流表A示数的 比值是电路的总电阻,电压表V2示数与电流表A示数的比值是 滑动变阻器接入电路的电阻,两比值都变大,故C错误,D正确。

第二节 欧姆定律及应用教案

第二节   欧姆定律及应用教案

第二节欧姆定律及应用(2)魏福军●教学内容:欧姆定律及应用(2)●教学目标一、知识目标1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算.3.能根据串联电路中电压及电流的规律,利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.二、能力目标1.通过根据实验探究得到欧姆定律,培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算,学会解电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力.3.通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,培养学生应用知识解决问题的能力.●教学重点欧姆定律及其应用.●教学难点正确理解欧姆定律并应用。

.●教具准备投影仪、自制投影资料.一、引入新课同学们一定还记得我们在前面所学的有关电压、电流以及电阻所成的规律吗?电压越大,电流越大;电阻越大,电流越小.电流和电阻的乘积等于电压,电压除以电阻等于电流.在串联电路中:U=U1+U2, I=I1=I2,R=R1+R2,U1/U2=R1/R2.在并联电路中:U=U1=U2,I=I1+I2,1/R=1/R1+1/R2,I1/I2=R2/R1.二、新授1.欧姆定律导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他,把这个定律叫做欧姆定律.....用公式表示I=RUU=IR R=U/I式中:I——电流——安培(A)U——电压——伏特(V)R——电阻——欧姆(Ω)2.欧姆定律的应用①已知电压、电阻,求电流②已知电阻、电流,求电压③已知电流、电压,求电阻接着我们看欧姆定律能解决什么问题.3.例题讲解例一:车床照明灯的电压是64V,它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。

求通过灯丝的电流。

练习1:1.一条电阻丝的电阻是50Ω,接在家庭电路上时流过的电流是多少?2.现在有电阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=12Ω,把它们并联接在电压为24V的电路中,则通过的电流是多少?例二:在如图所示的电路中,调节滑动变阻器R’,使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。

九年级物理上册14.4 欧姆定律的应用(第2课时)

九年级物理上册14.4 欧姆定律的应用(第2课时)
推导并联电路的总电阻
等效
根据串联电路电流、电压的规律: I=I+……+ U=U1=U2 1/R =1/R +1/R 1/R 1+I2
并 1 2 n
并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和
总电阻比任意一个电阻都 小 ,
【理解】 并联电路中每增加一个电阻,相当于增大了导体的横截面积 ,
【小结】 串、并联电路中电流、电压和电阻的规律
如果在电路中有n个电阻串联,则可以推出:
R串=R1+R2+……+Rn
二、欧姆定律的应用
推导串联电路的总电阻
(等效 )
R串=R1+R2+……+Rn
串联电路的总电阻等于各部分电阻之和 【理解】 串联电路中每增加一个电阻,相当于增加了导体的长度 ,
总电阻比任意一个电阻都 大 ,
学科网
二、欧姆定律的应用
14.4 欧姆定律的应用
第2课时
一、复习与回顾
【复习】 1.影响导体电阻大小的因素有: 材料 、 长度 、 横截面积 和 温度 。
zxxk
2.欧姆定律的表达式: 变形公式: U= IR
U I= R
、 R=
; U I 。
【注意】
①同体性 ②同时性 ③局限性 :纯电阻电路
用伏安法测量“暗箱”中的阻值
S
电流I/A
Rx P
电压U/V 电阻R/Ω
【思考】
两个电阻串联时,是否可以用一个电阻来 等效替代呢?
二、欧姆定律的应用
推导串联电路的总电阻
(等效 )
根据串联电路电流、电压的规律: I1=I2 =I
U= U1+U2 R串=R1+R2

14.2欧姆定律(第二课时)教案2024-2025学年苏科版物理九年级上册

14.2欧姆定律(第二课时)教案2024-2025学年苏科版物理九年级上册
教学重点
欧姆定律的内容
教学难点
对欧姆定律的理解
教学过程
教学内容
复备课内容
教师活动内容
学生活动内容
一、回顾上课的实验,归纳出欧姆定律
1、上课得到在电阻一定的条件下,通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比;在导体两端电压一定的条件下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成反比。
2、给出欧姆定律:
导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。
总课题
第十四章欧姆定律
课题
14.2欧姆定律(第二课时)
课型
新授课
教学目标
1、理解欧姆定律的内容和公式,能运用欧姆定律的公式及其变换式,分析、解决简单的电路问题
2、利用控制变量法通过实验探究电路中的电流与电压的电阻的关系,得出欧姆定律的内容、公式、单位及变换式
3、结合介绍欧姆定律的研究过程,培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神,经受一次科学思维方法的训练,体会科学家解决这一问题所付出的艰辛劳动,以及科学家对物理学发展的推动作用,充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性
体会科学家解决这一问题所付出的艰辛劳动,以及科学家对物理学发展的推动作用,充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性
体现新课标要求
教后记
1、教师引导本题适用的公式,并分析。
2、学生解题。
六、布置作业
(1)工厂中车床照明灯采用36伏的安全电压,某车床照明灯工作时灯丝电阻是32欧,求通过灯丝的电流.
(2)一段导体两端电压是2伏时,导体中的电流是0.5安,如果电压增大到3伏,导体中的电流多大?
(3)电压保持不变,当接电阻为242欧的灯泡时,电路中的电流为0.91安,如改接电阻为165欧的电烙铁,电路中的电流是多大?

第二节欧姆定律及其应用

第二节欧姆定律及其应用

第二节欧姆定律及其应用一、学习目标1、通过通过探究电流、电压和电阻的关系的过程。

理解欧姆定律,并能进行简单计算。

2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流3、会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压4、领悟用控制变量法来研究物理问题的方法二、学习内容电阻上的电流跟两端电压的关系预习形成一1、欧姆定律的内容:,公式。

公式中的三个物理量的符号:表示,表示,表示。

2、的等效电阻等于各部分电阻之和,用公式表示是。

3、串联电路中,电压的分配跟电阻成,写成公式是。

4、的等效电阻的倒数等于各部分电阻的之和,用公式表示是。

5、并联电路中,电流的分配跟电阻成,写成公式是。

合作展示一.1、课本例题:p982、电阻的串联①将一个定值电阻串联电路中,电压的分配跟电阻成,写成公式是。

接在图所示的电路中,闭合开关,观察灯泡的亮度。

②将两个同样的阻值的电阻R串联起来,接在电路中,重复前面的实验。

实验现象表明,在电压相同的情况下,电路中接入一个定值电阻时,灯泡亮些;而接入2个同样的定值电阻时,灯泡暗些。

实验现象说明,两个电阻串联时,总电阻比其中任何一个电阻都大。

结论3电阻的并联将两个同样的阻值的电阻R并联起来,接在电路中,闭合开关,观察灯泡的亮度,并跟接入一个电阻时灯泡的亮度进行比较。

实验现象表明,在电压相同的情况下,电路中接入并联的两个电阻时,灯泡比接入一个电阻时更亮些。

结论3、理解:多个电阻串联,相当于;多个电阻并联,相当于。

画出示意图。

三、检测反馈1、已知两个电阻的数值R1=R2=10欧姆,则这两个电阻串联后的总电阻是______欧姆,这两个电阻并联后的总阻值是______欧姆。

2.过某导体的电流是2A,此时它两端的电压是4V,当电压增大到12V时,导体中的电流是______。

3. 一定值电阻两端的电压为4V时,通过它的电流是0.5A,如果电压为6V,能否用量程是0.6A的电流表来测这个电阻的电流?()4、将电阻值为6欧姆和3欧姆的电阻并联时,总电阻为______欧姆。

最新人教版初中物理九年级上册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》第二课时《综合应用》精品课件

最新人教版初中物理九年级上册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》第二课时《综合应用》精品课件

3.如图所示,滑动变阻器的滑片P在中点时,连入电路中的阻值为R,
只闭合S1时,R两端电压与R1两端电压之比为1∶2,只闭合S2时,R两端
电压与R2两端电压之比为1∶4,当滑片P移动到b端,则(
)A
A.只闭合S1时,滑动变阻器两端电压与R1两端电压之比为1∶1
B.只闭合S2时,滑动变阻器两端电压与R2两端电压之比为1∶1
=10 V,R2 接入电路的阻值 R2=UI22=150AV=2 Ω
(2)当电流为 2.5 A 时,R2 两端电压为 12.5 V,则 R2′=UI22′′=122..55AV=5 Ω,当电流为 15 A 时,R2 两端电压为 0,则 R2″=UI22″″=150A=0,R2 接入 电路的阻值变化范围是 0~5 Ω
15.如图甲所示电路,可变电阻R2的滑片P从左向右滑动过程中,电压 表与电流表的示数如图乙所示的规律。求:
(1)当电流表的示数为5 A时,可变电阻R2接入电路的阻值; (2)可变电阻R2接入电路的阻值变化范围; (3)电源电压和电阻R1各是多少?
解:(1)由图乙可知,当电流表示数为 5 A 时,I2=5 A,R2 两端的电压 U2
(3)当电流为 2.5 A 时,有 U=U1+U2=2.5 A×R1+12.5 V…①,当电流为 15 A 时,有 U=U1+U2=15 A×R1+0…②,①②两式联立求解可得 R1=1 Ω, U=15 V
物理 课堂小结九年级上册 1.同学们,今天你学 Nhomakorabea了什么呀?
和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
8.一只灯泡的电阻为30 Ω,正常发光时通过它的电流为0.1 A,现把它 接在恒定电流为0.4 A的电路中,要使它正常发光,应把___1_0___ Ω的电 阻跟灯泡____并____联。

九上物理课件欧姆定律的应用(第二课时)

九上物理课件欧姆定律的应用(第二课时)
U2 R2
实验验证串联电路电阻的关系
【实验设计】 1.将右图中Rx接入为15Ω,调节滑动变阻器的滑片,读出电压表和电流表 的示数. 2.将一5Ω和一10Ω的电阻串联,换接在15Ω的电阻位置,读出电压表和电 流表的示数.
实验验证串联电路电阻的关系
【进行实验】 1.按照电路图连接电路,并分别读出电表的示数.
理论分析推导串联电路的电阻关系
1.设串联的电阻为R1和R2,总电阻为R串,电阻两端的电压为U1和U2 ,电流为I. 串联电路电压关系为 U=U1+U2,电流关系为 I=I1=I2 ,欧姆定律的变 形表达式U=I_1_R__1_+_I_2_R_2_. 则有IR串=I1R1+I2R2,可得:R串= R1+R2 。
第十四章 欧姆定律
四、欧姆定律的应用(二)
串联电路的电阻有什么特点?
学习目标: 1.能运用欧姆定律分析简单的串联电路,理解串联电路的总电阻公式. 2.能应用欧姆定律和串联电路特点推导出串联电路的总电阻. 3.了解串联电路的分压关系.
学习重点: 运用欧姆定律分析简单的串联电路
学习难点: 串联电路的分压关系
U2 R2
学以致用
1.把一个3Ω的电阻和一个6Ω的电阻串联在电路中,它们的等效电阻是 多大?如果电源电压是18V,则电路中的电流为多大?两个电阻上的电 压分别为多大?
9Ω 2A 6V 12V
学以致用
2.有一只弧光灯,正常工作电流为5A,电阻为8Ω,要把它接入电压为 220V的电路中,需要串联一个多大的电阻,弧光灯才能正常工作?
36Ω
2.进一步计算可发现 U1 ____—R_1_, U 2 R2
_R__1___. R2
—U1 U2
2

14.4欧姆定律的应用(第二课时、复习课)PPT苏科版九年级物理上册

14.4欧姆定律的应用(第二课时、复习课)PPT苏科版九年级物理上册

电压越大? 1
2
U1 U
U2
• 调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压,但由于电路两端 电压不变。所以滑动变阻器自身的电压也随之改变。
• ∵ U U1 U2 ∴当U2 U1 ;当U1 U2 滑动变阻器阻值越大,用电器两端电压越小,自身两端电压越大。 • R2 ,I ,U1=IR ,∵U U1 U2,当U1 U2
解:∵ 灯L1和灯L2并联 ∴ I = I1 + I2 I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A 而 U1 = U2 =U= 36 V
∴R1=
U1 I1
=
36 V 3.6 A
= 10 Ω
I1 I2 I
L1 L2
36 V
随堂训练
2.如图所示,R2=30 Ω,电流表的示数为0.6 A,电压表
(1)串联电路中各处的电流是相等的;
I=I1=I2=…=In
R=R1+R2+…..+Rn
(2)串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
U=U1+U2&和电压的比例关系
• 电流比例关系:I1∶I2= 1:1

• 电压比例关系:U1:U2 = R1:R2

回忆再思考:为什么滑动变阻器阻值越大,自身两端
只闭合S1时,R1,R2串联,根据串
联分压公式,求R1:R2即为求U1:U2。
思考:两个定值电阻并联在一起的阻值会是多少呢?
实验数据
但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻,能否用它们组合起来,使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢?
I=I1=I2=…=In 如图所示,已知I=4. (3)并联电路总电阻R。
∴R1= =

四--欧姆定律的应用(第二课时)

四--欧姆定律的应用(第二课时)

四 欧姆定律的应用(第二课时)【学习目标】1.学会根 据串联、并联电流、电压 、电阻的特点, 根据欧姆定律设计简单的保护电路, 并能解决一些简单的电路问题.2.继续会运用欧姆定律进行简单电学计算, 计 算时注意电流、电压、电阻的同时性和同体性.【学习过程】(1)串联电路的电流特点_______________________,电压特点________________________________.(2)并联电路的电流特点_______________________,电压特点________________________________.(3)推导串联电路的电阻特点为_________________. (并联电路的电阻特点______________________.)(4)欧姆定律计算公式为_______ ;式中电流符号为______, 单位符号 为______; 电压符号为______, 单位符号为______;电阻符号为______单位符号为______. 求电压的推导式为_______ , 求电阻的推导式为_______ .例1: 一个阻值为15Ω的用电器, 正常工作时电压为12V, 要将其接在18V 电源上正常工作, 则需要______联一只_______的电阻.例2:阻值分别为3Ω、9Ω的电阻串联后的总电阻多大?接在3V 电源上, 电路中的电流 多大?例3: 如图, R1=10Ω, 当S 闭合时, I=0.6A, I1=0.4A, 求R2.例4: 如图所示的电路, R1=10Ω, R2=20Ω, AB 间的电压恒为12V, 当开关S断开时, 电压表的示数是_______V, 电流表的示数是________A ;当开关S 闭合后, 电压表的示数为________V, 电流表的示数为________A.R 1 R 2 I 1 I S例5: 如图, 已知R1=10Ω, I1=0.2A, I=0.6A, 求R2.例6: 如图, 已知R1=5Ω, U1=2V, U2=4V, 求R2.【当堂反馈】1..一个阻值为20Ω的用电器, 正常工作时电压为12V, 要将其接在18V电源上正常工作, 则需要______联一只_______的电阻.2.阻值分别为4Ω、12Ω的电阻并联后接在3V电源上, 电流多大?3.如图所示的电路, 电源电压U=6V, 电阻R1=6Ω, R2=12Ω.求: (1)流过电阻R1的电流;(2)流过电阻R2的电流(3)开关S闭合后, 电流表的示数4.如图, 电源电压为6V保持不变, R1的阻值是10Ω, 通过R2的电流为0.2A, 求:(1)R2的阻值是多少?(2)电流表的示数为多少?5.如图所示的电路, R1=20Ω, R2=80Ω, 闭合开关电流表的示数为0.8A.求:(1)电源电压U;(2)干路电流I.。

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化 , 而 引起 电 流 表 、 压 表 示 数 的变 化 . 从 电 这 样 就可 以用 电流表 或 电压 表示 数 来表 示 物体
常工 作 , 须 要 串联 一 个 分 压 电 阻 , 阻 的 大 必 电
小 可 以这样计 算. 已 知 : = 6V , 一 1 5V , — 5Q, U : U1 . R1 求 =
由 于 导 线 是 1Q/ , 以 需 要 1 m的 电 锄 所 5c 阻 线 来 串联 . 答案 : D 例 2: 2 0 ( 0 7福 州 ) 图 1 0所 示 , 小 星 设 计 是
的 电 子 秤 ( 取 1 g 0 N/
kg) .
图 1 O
流 随 电压 的 变 化 曲 线 , 合 其 他 条 件 , 解 相 结 求
的质 量 . 目 中 的 电 路 并 不 复 杂 , R 与 Ro 题 是 串联 的 电路 , 算也很 简单 . 计
解 : 一 U — U1 6V 一 1 5V 一 4 5V , U2 — . . I 一 U 1R1 1 5V/ 一 0 3A , 1 / — . 5Q .
因为 串联 电路 中电流 处处相 等 , 以 : 所
I 一 I 一 I 0. , 1 2 z 3A
R2 U2 x — 4 5V/ . 一 1 , 一 / 2 . o 3A 5Q
不 至于 因为 电压 太 大 而烧 毁 , 同学 又 从 实 该 验 室里 找 到 了一 捆 标 有 “ 1 / m” 电 阻 线 . c 的 该 同学应 如何 利用 这捆 电阻 线 才能 保 证 小灯
泡 正常 发光 ( ) .
小 发 生 变 化 , 们 间 的 关 系 如 下 表 所 示 .已 知 它 R。的 阻 值 为 5 电 源 电 压 为 3 0Q, 0V.当 电压
A. 并 联 一 段 2 m 长 的 电 阻 线 应 0c B 应 串 联 一 段 2 m 长 的 电 阻 线 . 0c
C 应 并 联 一 段 1 m 长 的 电 阻 线 5c D. 串 联 一 段 1 m 长 的 电 阻 线 应 5c
分 析 : 题 是 一 道 力 学 与 电学 的 综 合 题 , 本
例 1 某 同 学 想 用 一 只 “ . 、 的 小 : 1 5 V 5Q”
( ) 力 传 感 器 R 的 阻 值 会 随 压 力 的 大 2压
灯 泡 制 作 一 个 简 易 手 电 筒 , 用 电 压 为 6 V 采 的 蓄 电池 作 电 源 . 了 保 证 小 灯 泡 在 使 用 时 为
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中考热题 精讲 精练 G I 鹫E XL E UK  ̄
第 二 课 时 欧 姆 定 律 综 合 运 JI T
【 考热点 与 要求】 中
R2 ? 一 ’
1了解生 活 中 的 某 些 简 单 电路 . 已知 . 在
串 、 联 电 路 中 的部 分 物 理 量 的 情 况 下 , 用 并 利 欧 姆 定 律 及 串 、 联 电路 的 特 点 , 解 其 他 的 并 求 未知 物理 量. 2知 道 电阻可 以 随某 些 因 素 的变 化 而变 . 化. 造性 地 利 用 电 流 表 或 电压 表 设 计 具 有 创 某 种 特 别 用 途 的 电路 , 进 行 相 关 计 算 . 并 3认 识开 关 的 闭 合 和 断 开 , 识 电路 结 . 认 构 的改变 , 已知不 同状 态 、 同物 理 量 的情 在 不 况下 , 用 两个 状态 之 间 的联 系 , 方 程求 解 利 列 未 知物理 量. 4 认 识 图 表 中 给 出 某 用 电 器 ( 阻 ) 电 . 电 的
要 求 在 新 的 情 景 下 应 用 电 学 知 识 解 决 简 单 的
实 际问题 .
() 力 和压强 的计 算. 1压 已知 : Sz 1× 1 m m一 1k 求 : 0 , g, Fz ?
一 ?
分 析 : 题 考Байду номын сангаас查 的知识 点 主要 有 两 个 , 本 一
是 串 联 电路 的 分 压 电 阻 的 求 解 ; 是 电 阻 线 二
解 : F— G— g一 1k X 0N/ g 1 g 1 k = 0N
P— F/ S= 1 1 1 一 m2 1 P 0N/ × 0 。 — 0 a
( ) 用 一 个 表 格 把 电 学 知 识 与 力 学 知 2利
识 联 系 起 来 , 力 的 变 化 引 起 电 阻 R 发 生 变 压
关 的 电学 问 题 .
( ) 知压 力 传 感 器 与 托 盘 的 接触 面积 1已
为 1 1 1 托 盘 的 质 量 为 1k 电 子 秤 不 × 0 T , I g, 称量 时 , 力 传感 器 受 到 的压 力 和 压 强 分别 压
是多 大 ?
5 了解 电路故 障 的分析 与判 断. . 【 秀考题 剖 析】 优
表 的示 数 为 1 时 , 流 表 示 数 多 大 ? 被 测 0V 电 物体 的质 量有多 大 ?
匿 f 力F N
电 阻 R/ n
O 5 0 1 0 2 0 0 5 2 51 1 O 0 0
3 0 2 0 1 5 1O 1O 9 0 2 6 2 O 0
的 电阻 值 与 长 度 成 正 比. 解 题 中 还 要 知 道 在 “ . 5Q” 含 义 , . 表 示 电 灯 正 常 工 1 5V、 的 1 5V 作 的 电 压 , 表 示 电 灯 的 电 阻 , 题 中 应 该 5Q 此 有 “ 设 电 灯 电 阻 不 变 的 条 件 ” 合 理 . 利 假 才 要 用 6V 的 蓄 电 池 给 电 灯 供 电 , 保 证 电 灯 正 并
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