像蜗牛一样向上爬 曾如意
《爬山虎的脚》第二课时实录（精选16篇）
《爬山虎的脚》第二课时实录（精选16篇）《爬山虎的脚》第二课时实录篇1教学目标：1. 学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。
2. 理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。
3. 朗读课文，能背诵第二至第四自然段。
教学重点：1. 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
2. 学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法。
教学过程：一. 激趣导入1.上节课，我们从课文中，知道了爬山虎的叶子的特点。
我们知道了爬山虎的叶子刚长出来的时候和长大的样子是不同的。
你看，叶圣陶老爷爷观察得多细致呀，连他们的细微的变化都看在了眼里。
我更喜欢长大的叶子。
“那些叶子绿得那么新鲜，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。
”（有孩子们轻声附合我。
）欣赏这一墙的样子，宛如欣赏一片绿绿的湖，或者是一片绿绿的海。
风吹来，那绿波荡漾着，人的心也随之欢畅起来。
那叶子真（美）！我有一个朋友专门为爬山虎的叶子做了一个小片子，可是没找到合适的配音的人。
我说我的孩子们个个棒，找他们准行。
怎么样。
要不要试试？咱们先看一下片子。
看看你能用哪些语句表达最合适。
2. 放演示叶子的课件。
第一节是叶子小的时候长出来嫩红的样子。
第二节是长大的叶子铺满墙的样子。
在师放片子的同时，几个孩子分试着配音。
师：同学们配得可真不错。
那么我就更有信心地让孩子为下面的内容再试一把了。
爬山虎的叶子如此之美，那他是如何在整面墙上来展示它的美丽的？是谁的功劳？对！是爬山虎的脚！那么我们一起来看课文的第三自然段，来认识爬山虎的脚。
二、精学感知。
（一）、第三自然段的学习1、请孩子们自读这个段落，看看你从中知道了有关爬山虎的哪些知识。
一遍读不出再来一遍。
可以把你知道的说给小组的同学听听。
孩子们读书，交流，师巡视。
2、师：来，孩子们，在你们说出你知道的内容之前，谁来把这一段读给后面的老师听听，让他们也能知道你说的内容，好不好？3、生读课文。
4、孩子们汇报内容。
(部编版)《爬山虎的脚》优秀教学设计1
四年级上册语文教案（含教学反思和作业）-10 爬山虎的脚-人教（部编版）10 爬山虎的脚【教材分析】本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；二是配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情.趣。
这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。
教学不仅要让学生读懂课文，还要学习作者的观察方法，引导学生深入、细致地观察周围事物，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。
课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。
课文的重点是讲爬山虎脚的特点。
文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。
【作者介绍】叶圣陶：中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。
名绍钧，江苏苏州人。
早年曾做过小学教师，后从事文学创作，建国后任中央人.民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人.民出版社社长和总编，中央文史研究馆馆长等职。
曾出版童话集《稻草人》，小说集《隔膜》、《火灾》等。
有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
【与文章相关的资料介绍】爬山虎：又叫“常春藤”“地锦”“巴山虎”。
多年生落叶藤本。
它的茎如不攀援在别的物体上就无法向上生长。
爬山虎的茎上有卷须，卷须生有许多分枝，每根分枝上的末端都有吸盘，能够附着在墙壁上、大树上或岩石上。
爬山虎附着在墙壁上非常牢固，不用大力气，很难将它的茎扯下来。
爬山虎的生长速度快，如在墙边栽一棵，它的茎很快蔓延到整个墙壁。
叶片多但不重叠，能充分利用阳光。
叶形变化很大，基部或花枝上的叶是掌状复叶，幼枝上的叶是单叶或三裂。
冬季落叶，春季重新萌发生长，秋天叶色变为黄.色或红色。
幼儿园小班儿歌集
天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝点水，（解渴）Array老师认真来检查，（检查）看谁没洗手就喝，（不对）手上藏着传染病，（可怕）手脏就会危害健康，（要命）劝你赶快戒陋习，（赶紧）洗手喝水保健康。
（没错）勤洗手多喝水，身体健康为了谁？为了你我为了他，讲究卫生靠大家。
★英语儿歌《走路》轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。
★袋鼠袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。
★七彩的太阳春夏秋冬的太阳是什么颜色？冬天的太阳是火红的，它能把冰雪融化带走严寒。
秋天的太阳是金色的，它把大地披上了一层金色的外衣。
我希望夏天的太阳是绿色的，他能为人们带来一丝清凉。
春天的太阳是什么颜色？它是赤橙黄绿青蓝紫，噢！春天是七彩的太阳。
我的小手真能干★吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
★喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
幼儿园中班儿歌汇总1、诗歌：学妈妈小燕子学妈妈飞来飞去衔泥巴，不怕辛苦不怕累垒了一个新的家。
小青蛙学妈妈蹦蹦跳跳叫呱呱，参加劳动多光荣捕捉害虫保庄稼。
小鸭子学妈妈跳进河里捉鱼虾，学会自己做事情乐得河水笑哈哈。
小朋友学妈妈动手动脑有办法，自己的事情自己做感谢我的好妈妈。
2、手指游戏一根手指头一根手指头变变变变成毛毛虫毛毛虫爬呀爬二根手指头二根手指头变变变变成小剪刀小剪刀剪呀剪三根手指头三根手指头变变变变成小花猫小花猫喵喵喵四根手指头四根手指头变变变变成小螃蟹小螃蟹横着爬五根手指头五根手指头变变变变成小鸟小鸟飞呀飞飞到蓝天上天上有个小鸟的家小鸟飞到家里不见了。
3、我和奶奶去买菜今天的天气真呀真正好我和奶奶去呀去买菜；鸡蛋圆溜溜呀青菜绿油油呀；公鸡喔喔叫呀鱼儿嘣嘣跳呀！萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆哎呀呀哎呀呀拿也拿不了呀拿也拿不了呀。
四年级上册《爬山虎的脚》课文
四年级上册《爬山虎的脚》课文爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，如今弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
假如你认真看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
《爬山虎的脚》是四班级上册第六课讲读课文。
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的样子和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
课文第2自然段写爬山虎的叶子。
从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种特别舒适的感觉。
课文的重点部分是第3至5自然段。
形象地把爬山虎茎上的卷须比作脚，特别生动地描写了爬山虎的脚的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
它长在茎上长叶柄的地方，它的样子是枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，颜色如新叶。
在第4自然段中，通过触、变、巴、拉、紧贴等一系列动词，清晰地写出了爬山虎爬墙的过程。
最终一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。
这篇精读课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子，特点，以及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观看四周的事物。
本课的重点是：了解是怎样用生动，精确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。
写爬山虎的叶子，从嫩叶写到成叶，重点讲成叶，从叶子的颜色，样子及叶子的动态描写，让人产生宠爱之情。
在介绍爬山虎脚的特点时侧重从三个方面来写：1、爬山虎脚的样子和颜色。
2、爬山虎是怎样向上爬的。
3、爬山虎的脚与墙的依靠关系。
【阅读本课的难点】爬山虎是怎样向上爬的。
让同学正确理解爬山虎的脚不同于人的脚，而是长出一只脚巴住墙，再长出一只脚连续巴住墙向上。
课文的特点是：围绕爬山虎的脚把意思说得非常清晰。
【本课训练重点是】1、通过课文内容的理解，了解爬山虎脚的特点。
《爬山虎的脚》课文
《爬山虎的脚》课文
［人教版课标本第七册课文］
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那幺新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那幺均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎幺能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
一、说教材
《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。
作者是中国现代着名作家、教育家叶圣陶。
叶爷爷在本篇课文中用。
最新苏教版四年级下册语文短文阅读练习及答案
最新苏教版四年级下册语文短文阅读练习及答案一、阅读文章，回答问题。
杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。
杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。
次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。
1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。
到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。
伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。
”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。
如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。
”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。
杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。
他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。
1．“惨无人道”的意思是________。
它的近义词有________、________等。
2．画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：①________，②________，③________，④________。
在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他________的精神。
3．读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．人无信不立。
C．宁可食无肉，不可居无竹。
4．想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？___________________________________________________5．在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。
二年级晨颂内容
二年级晨诵读本目录一、小小蝴蝶小小花会飞的花朵 (3)花和蝴蝶 (3)小小蝴蝶小小花 (4)金花银花 (4)小蜗牛 (5)牵牛花 (5)二、我们爱地球地球什么样 (6)我们爱地球 (7)给地球洗澡 (8)树 (8)我是地球上的小小孩 (9)三、春天的花园春雨沙沙 (10)春（节选）/朱自清 (10)春语（节选）/周燊 (11)我喜欢春天（节选）/樊发稼 (11)春歌/[西班牙]洛尔迦 (12)桃花 (12)四、古诗中的春天春晓 (13)春夜喜雨（节选） (13)江南春 (13)忆江南.................................................. 14五、大好还是小好世界有多大 (15)大小 (15)世界很小又很大 (16)大好还是小好 (17)宇宙到底有多大 (17)六、小鱼睡在哪里白天鹅 (18)鸽子 (18)小鹿 (19)小鱼睡在哪里 (19)小麻雀立在枝头 (20)七、别伤害小生命又见榴花似火 (21)小树林 (21)亲切的紫罗兰 (22)别伤害小生命 (22)对不起 (23)八、小星星的梦满天星 (24)小星星 (24)小星星的梦 (25)北斗 (25)看星星 (26)[越调]天净沙•即事 (14)会飞的花朵蝴蝶，蝴蝶，你飞过田野，飞过山岗，在我们春天的土地上，到处有鲜花开放。
红的花，黄的花，紫的花，汇成了鲜花的海洋，蝴蝶从这里飞过，张开了五颜六色的翅膀。
蝴蝶，蝴蝶，你像会飞的花朵，你飞呀飞，飞向远方，远方也是鲜花的海洋......花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，蝴蝶也是花。
小小蝴蝶小小花小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍；一个开在春风里，一个飞在阳光下。
两个朋友在一起，两个名字不分家；一个名叫花蝴蝶，一个名叫蝴蝶花。
金花银花金花花，银花花，躲在叶下吹喇叭，滴滴答……滴滴答……吹着吹着做个梦，变成两个胖娃娃--- 金花变成大南瓜，银花变成大冬瓜。
一年级上册晨诵
一年级上册晨诵诗选目录九月十月十一月十二月一月诗歌正文九月开启诗一：文明礼仪拍手歌◎佚名你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
开启诗二：山◎金波眺望远山——山很小，我很大；我是赏画的人，山是一幅画走进深山——山很大，我很小；山是绿色的海，十月开启诗一：《月下独酌》◎李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
开启诗二：打翻了◎张晓风太阳打翻了金红霞流遍西天月亮打翻了白水银一直淌到我床前春天打翻了滚得漫山遍野的花花儿打翻了滴得到处都是清香清香打翻了散成一队队的风风儿打翻了飘入我小小沉沉的梦十一月开启诗一：小草◎金子美玲灰扑扑的，雨把它们洗干净了。
小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。
都是为了让我, 可以这样躺着, 舒舒服服地,开启诗二：拾秋◎薛卫民风儿扫落叶，扫走了秋。
我捡起一片树叶，夹到书里头。
一年捡一片，十二月开启诗一：世上的孩子有多少◎刘上丽世上的孩子有多少确切的数字无法知道假如世上的孩子一块儿叫吓得雷公悄悄地溜掉假如世上的孩子一块儿笑群山轰隆一块被震倒假如世上的孩子一块儿哭高山一下子变成海岛世上的孩子有多少◎樊发稼妈妈的吻——是温暖的，甜蜜的。
小雪花呀，你的吻——是冰凉的，清爽的。
我们，像小鸟一样，会唱快乐的歌儿。
小雪花呀，你不会唱歌，可你会跳——轻飘飘的、静悄悄的一月开启诗一：冬爷爷的请帖◎朱晋杰冬爷爷，在发请帖，一撒就是一片，一落就是一叠。
咦？不见了，小桥，不见了大街；却请来了------一个白雪公主开启诗二：荡秋千◎孟谷我最喜欢荡秋千，我站在秋千板上，荡来荡去，花裙子飘呀飘的，好像一只飞翔的彩蝶。
人教版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
人教版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案一、课外阅读。
换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早点的行列中。
好不容易轮到我买了。
我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
“大哥哥，伞拿错了，这把才是你的。
”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。
哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我心里。
1．这篇短文主要讲的是______________。
本文是按照__________的顺序写的。
先写________，再写________，最后写________。
2．短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。
A．外貌B．动作C．语言D．神态3．短文中作者重点对____________这个人物进行了描写，表现了其_____________的品质。
4．文中破折号的作用是（）A．表示声音的延长B．表示补充说明C．表示意思的转折5．结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。
______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
部编语文四年级上册各课课文内容重点知识点
部编语文四年级上册各课课文内容重点知识点题型归纳第一课《观潮》按课文内容填空：1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
3.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
5.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。
根据课文理解填空：1.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
”来形容。
这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
第二课《走月亮》按课文内容填空：1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路修一修，补一补。
2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
4.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……5.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……根据课文内容理解填空：1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”做小船，感受到了快乐、幸福和浓浓的亲情。
逆商小故事
逆商小故事从前有只小蜗牛，它呀，总是慢悠悠地爬着。
别的小动物都笑话它慢，可它一点也不在乎。
有一天，小蜗牛决定要去远方的那座高山看看。
一路上，它遇到了好多困难。
太阳火辣辣地晒着，小蜗牛累得气喘吁吁，但它没有放弃，还是一步一步地向前爬。
有只小兔子蹦蹦跳跳地路过，看到小蜗牛，忍不住说：“哎呀，小蜗牛，你这么慢，什么时候才能到山顶呀！”小蜗牛只是笑笑，继续爬着。
它爬过了草地，越过了小溪，身上的壳都被树枝刮花了。
但它还是不停地爬呀爬。
下雨了，雨滴打在小蜗牛的身上，好疼好疼。
它多想找个地方躲起来呀，可是它心里想着那座高山，咬咬牙又继续前进。
终于，小蜗牛爬到了山顶。
它看着眼前美丽的风景，开心地笑了。
它想，虽然我爬得慢，可是我坚持下来了呀！我们不就像这只小蜗牛吗？生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，有时候我们会觉得自己走得好慢好慢，好像永远也到不了目的地。
但是只要我们不放弃，一步一个脚印地向前走，就一定能实现自己的目标。
想想看，那些成功的人，哪一个不是经历了无数的困难和挫折才走到今天的呢？他们就像那只小蜗牛一样，有着顽强的毅力和坚定的信念。
我们也会遇到别人的嘲笑和质疑，就像小蜗牛遇到小兔子一样。
那又怎么样呢？我们要相信自己，相信自己的能力。
人生的道路就像小蜗牛爬山的路，充满了坎坷和崎岖。
但只要我们有勇气，有决心，就没有什么能阻挡我们前进的脚步。
不要害怕困难，不要害怕失败，因为每一次的挫折都是成长的机会。
我们要像小蜗牛一样，虽然慢，但永不放弃。
当我们遇到困难时，不要抱怨，不要退缩，要勇敢地面对。
要知道，只有经历了风雨，才能见到彩虹。
我们每个人都有自己的梦想和目标，也许实现的过程会很艰难，但只要我们坚持下去，就一定能成功。
所以呀，让我们都做那只勇敢的小蜗牛吧，一步一步地向着自己的梦想前进！不管遇到什么，都绝不放弃！难道不是吗？。
《拯救》串词
《拯救》串词篇一：主持串词开场节目--《献礼送福》全子：接下来用热烈掌声请出一周年厂庆主持人闪亮登场（主持人上台音乐）岩岩：尊敬的各位领导燕子：期待的各位来宾全子：友爱的各位同事欣欣：亲密的合作伙伴明明：有缘的各位朋友波波：亲爱的家人们合：大家-早-上-好！（回应：）岩岩：我是主持人：岩岩燕子：我是主持人：燕子（岩岩、燕子合）：我们很高兴担任一周年厂庆的主持人（鞠躬）全子：我是主持人：全子欣欣：我是主持人：欣欣（全子、欣欣合）：我们很荣幸能和大家共度这欢乐时光（鞠躬）明明：我是主持人：明明波波：我是主持人：波波（明明、波波合）：我们很开心在周年厂庆之际为大家献礼（鞠躬）岩岩：大道扬鞭驰骏马，高天阔地展雄才燕子：从量到质谋发展，由鲲化鹏飞跃台岩岩：身为耘垦人承载着实现耘垦梦的重托欣欣：身为耘垦人切身感受肩负神圣的职责明明：过往一年经历多起事件、天灾人祸和行业洗牌波波：公司依然屹立于东北这块肥沃的土地上岩岩：面对未来未知的经济走势燕子：运用科学发展观，强化学习精神，做到修学岩岩：面对未来未知的行业态势欣欣：提升职业素养，构建职业化团队，做到修德明明：面临新时期的国家形势波波：精耕细作，勤俭敬业，营造企业和谐文化，鼓舞团队士气，做到修性岩岩：回首30载，集团的领航人意志坚定、指引前程燕子：回顾一年前，2013年1月18日的首战团队不惧艰辛、百废待兴全子：经过历时三个多月的艰难改造，不怕困难、旧貌换新颜欣欣：13年的6月我们步履蹒跚、依然坚定、凝心聚力、奋勇前行明明：如今我们坚守阵地、攻坚克难、激情澎湃、神采飞扬波波：展望未来我们踌躇满志、豪情万丈。
因为我们有了誓言：集体合：我！和我的团队：团结一致！不怕艰难！目标坚定！勇往直前！岩岩：请欣赏歌舞——《家和万事兴》（主持人下场）全子：在创立的一年时间里，涌现出很多先进的人物，他们不辞辛苦，坚守岗位，爱岗敬业。
在这一周年厂庆之际，我们要奖励这些在创立过程中不曾掉队，从不缺勤的一线生产员工。
伊索寓言故事
伊索寓言故事成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同，成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容，使成语更容易理解，寓言故事的目的就是讲述道理，两者不矛盾，只是分类不同。
下面是牛牛范文整理的10篇伊索寓言故事，希望能为您的思路提供一些参考。
伊索寓言全集寓言故事篇一一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食，遇到了喂养得壮实的家狗。
他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西啊？我现在日夜为生计奔波，苦苦地煎熬着。
”狗回答说：“你若想像我这样，仅只要学着我干就行。
”“真是这样，”狼急切地问，“什么活儿？”狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。
”“什么时候开始干呢？”狼说，“住在森林里，风吹雨打，我都受够了。
为了有个暖和的屋子住，不挨饿，做什么我都不在乎。
”“那好，”狗说，“跟我走吧！”他们俩一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，感到十分奇怪，不禁问狗这是怎么回事。
狗说：“没什么。
”狼继续问：“到底是怎么回事？”“一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。
”狗轻描淡写地说。
“铁链子！”狼惊奇地说，“难道你是说，你不能自由自在随意地跑来跑去吗？”“不对，也许不能完全随我的心意，”狗说，“白天有时候主人把我拴起来。
但我向你保证，在晚上我有绝对的自由；主人把自己盘子中的东西喂给我吃，佣人把残羹剩饭拿给我吃，他们都对我倍加宠爱。
”“晚安！”狼说，“你去享用你的美餐吧，至于我，宁可自由自在地挨饿，而不愿套着一条链子过舒适的生活。
”这是说，自由比安乐更重要。
伊索寓言内容简介篇二《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。
大部分把人比喻为动物来讽刺。
《伊索寓言》，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
姐姐怎样地说我在作文比赛中获得了一等奖
姐姐怎样地说我在作文比赛中获得了一等奖篇一：哎呀，那天可真是让我激动得不行！我记得那是一个阳光特别灿烂的日子，就像我当时的心情一样明亮。
我刚放学回家，一进门，就看到姐姐正坐在沙发上，脸上带着一种神秘的笑容。
我好奇地凑过去，问姐姐：“姐姐，你干嘛笑得这么奇怪呀？”姐姐瞅了我一眼，故意卖关子，就是不说话。
我着急了，拉着她的胳膊晃来晃去，“姐姐，你快说嘛，到底咋回事？”姐姐终于忍不住了，“你这小鬼头，还不知道呢？你在作文比赛中获得了一等奖！”我一下子瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵，“真的吗？姐姐，你没骗我吧？”姐姐敲了一下我的脑袋，“我骗你干嘛？你呀，可真是给咱们家长脸啦！”我高兴得跳了起来，“哇塞！这也太棒啦！”姐姐笑着说：“你知道吗？这就像你一直在黑暗中摸索，突然看到了一束亮光，指引着你一直向前。
这次获奖就是那束亮光，证明了你的努力没有白费。
”我连连点头，“嗯嗯，姐姐，我以后会更努力的！”姐姐摸了摸我的头，“那当然，不过也别给自己太大压力，就像跑步一样，有时候需要冲刺，有时候也得调整呼吸，保持节奏。
”我认真地听着姐姐的话，心里充满了感激。
姐姐又说：“你想想，之前你为了写好一篇作文，抓耳挠腮，苦思冥想的样子，多好笑呀。
但正是因为你不怕困难，一直坚持，才有了今天的成绩。
这就好比爬山，过程中会累，会遇到荆棘，但当你站在山顶，看到那美丽的风景，一切都值了！”我握紧了拳头，“姐姐，我明白了，我会继续加油的！”姐姐欣慰地看着我，“好弟弟，姐姐相信你！你以后一定能写出更多更好的作文！”我觉得姐姐说得太对啦！这次获奖只是一个开始，我要继续努力，不断进步，就像小鹰展翅，飞向更高更远的天空！篇二：《惊喜的时刻》“哇塞！弟弟，你居然在作文比赛中获得了一等奖！”姐姐瞪大了眼睛，满脸惊喜地喊道。
那是一个阳光明媚的周末，我正懒洋洋地躺在沙发上看电视。
姐姐风风火火地跑了进来，手里拿着一封信。
她的脸上洋溢着神秘的笑容，我心里不禁犯起了嘀咕：这姐姐又在搞什么鬼？姐姐一下子跳到我面前，挥舞着手中的信，兴奋地说：“老弟，你猜猜这是什么？”我一脸茫然地摇了摇头。
例会正能量小故事及感悟
例会正能量小故事及感悟《例会正能量小故事及感悟 1》小朋友们，今天老师要给大家讲一个小兔子学跳舞的故事。
有一只小兔子，它特别喜欢跳舞。
可是呢，它的动作总是不太协调，跳起来笨笨的。
其他小兔子都笑话它，说它跳得不好看。
小兔子很难过，但它没有放弃。
它每天早早地起来练习，对着镜子一遍又一遍地跳。
慢慢地，小兔子的动作越来越熟练，也越来越优美。
终于有一天，森林里举办了一场舞蹈比赛。
小兔子勇敢地报名参加了。
比赛的时候，小兔子尽情地展示着自己的舞姿，它跳得可棒啦！小兔子获得了第一名。
小朋友们，从这个故事里我们能学到什么呀？对啦，就是遇到困难不要害怕，只要我们坚持努力，就一定能成功！《例会正能量小故事及感悟 2》今天给大家讲一个小蜗牛爬树的故事。
小蜗牛很想爬到树顶去看看风景，可是树好高好高呀。
小蜗牛爬得很慢很慢，才爬了一点点就累得不行了。
一只小鸟飞过来嘲笑它说：“你爬得这么慢，永远也到不了树顶。
”小蜗牛没有理会小鸟，还是继续一步一步地往上爬。
不管刮风下雨，小蜗牛都没有放弃。
终于，它爬到了树顶，看到了美丽的风景。
小朋友们，小蜗牛是不是很厉害呀？它告诉我们，只要有决心，再慢也能到达目的地。
《例会正能量小故事及感悟 3》小朋友们，我来讲一个小猴子学画画的故事。
小猴子看到别的小动物画画很漂亮，自己也想学。
可是它一开始画得乱七八糟的，一点都不好看。
小伙伴们都笑它，说它不是画画的料。
但是小猴子没有灰心，它每天都认真地画呀画。
它去观察花朵的颜色，去看小动物的模样，不断地练习。
慢慢地，小猴子画得越来越好，大家都夸它画得棒。
这个故事告诉我们，只要肯努力学习，就会有进步，就能做得越来越好。
《例会正能量小故事及感悟 4》下面是小鸭子学游泳的故事。
有一只小鸭子，它很怕水，不敢下水游泳。
每次看到小伙伴们在水里欢快地玩耍，它都特别羡慕。
鸭妈妈鼓励它说：“宝贝，勇敢一点，下水试试。
”小鸭子鼓起勇气跳进水里，一开始它很慌张，差点沉下去。
但是它没有放弃，努力地扑腾着小脚丫，慢慢地，小鸭子学会了游泳，游得可开心啦！小朋友们，遇到不敢做的事情，要勇敢尝试，说不定就能成功呢！《例会正能量小故事及感悟 5》来讲一个小松鼠种松树的故事。
一年级语文下册11愿望丁和牵牛花牵牛花向上爬的故事素材北师大版20190618378
牵牛花向上爬的故事
一天早晨，牵牛花平躺在地上，就那样生长着，从来没有爬起来过。
她附近有一棵树，树顶上住着鸟儿詹妮•雷恩夫人和她的孩子雷恩。
小雷恩有点跛，因为他的一个翅膀受了伤，不能够飞翔，所以，他只能整天待在鸟巢里。
但是，他的母亲每天回来都会告诉他自己在外面看到的一切。
当詹妮•雷恩夫人晚上飞回家的时候，她也告诉小雷恩那株躺在地上的漂亮的牵牛花。
天天如此。
小雷恩好希望亲自看看牵牛花呀。
“我真希望看到牵牛花呀!”他说。
牵牛花听到了，她决心让小雷恩看看自己。
她每一次都努力地生长，一点点，一直长到小雷恩住的那棵树下。
可是，她从来都是平着在地上长的，没力法往上长，因为她不知道怎么爬树。
牵牛花那么想向上长，所以她紧紧抓住树皮，然后试着一点点慢慢地往上爬。
今天一点，明天一点，直到她知道自己能够爬树了。
最后，牵牛花一直沿着树爬到了小雷恩住的鸟巢，然后把她美丽的脸庞露在小雷恩能够看到的鸟巢边上。
这就是牵牛花会爬树的原因。
1。
仿照四年级上册六课写作文
仿照四年级上册六课写作文爬山虎，这个名字听起来你一定觉得是个非常凶猛的动物吧！不是，其实只是一个会爬墙的植物。
我现在就给大家介绍这种植物吧！爬山虎的茎就像一根长长的浅绿色的一条蜈蚣，我想它的功能是用来像小园片般的脚传输营养和水分的，就像人体的血管给身体的各个器官传递血液和氧气。
书上说爬山虎的脚要是没有触到墙，不几天就枯萎了。
通过上面的道理来解释这句话，只有贴在墙上的爬山虎的茎才能吸收自然界的水份变为自身的营养，然后提供给爬山虎的脚，有了营养之后的爬山虎的脚才能继续向上爬。
爬山虎的脚长着蚂蚁般的大小，它的圆圆的的脚像蜗牛的脚紧吸在墙壁上。
为什么爬山虎有着圆圆的的脚而不是尖尖的呢？我想因为圆圆的脚才能吸得稳，而尖尖的会吸不稳而且没有足够的吸力。
爬山虎真有趣呀。
同学们的假期生活一定是有酸有甜，有苦有乐，有悲有喜，多姿多彩的。
就像是各种各样的贝壳，在海水的陪伴下，散发着五颜六色的光彩。
当然，我的暑假生活也不例外。
暑假里，我在我姑姑家住了几天，因为我姑姑家的孩子才两岁半的时候，就被我姑姑送进了鲁艺舞蹈学校学舞蹈，所以她现在的舞蹈已经升到两级了。
我去的那几天正好去看课。
走进妹妹的教室，学生都来齐了，妹妹赶紧换上舞蹈服和舞蹈鞋，准备上课。
老师让学生们先练基本功，“一二三四五六七八，弯腰；二二三四五六七八，勾脚；三二三四五六七八，劈腿”各种专业熟语在老师嘴里脱口而出，学生们也都跟着老师的节奏，做出各种各样的动作，并且做的很整齐。
接着老师又叫学生们跳舞，学生们跟着音乐的节奏，都做得非常认真，非常一致。
正好我妹妹是前面第一排，她跳舞时我还给录了像呢。
放学后，听妹妹说，她小的时候跳舞，一天不知要摔多少次。
听了妹妹的话，我又想起了妹妹刚才那精彩的表演，不得不佩服，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！无论做什么都要坚持不懈，不能半途而废，不要被一点点困难击倒。
只有这样，你才会成功。
校园春色春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
最新部编版二年级语文下册阅读理解(带答案)
最新部编版二年级语文下册阅读理解（带答案）一、延伸小阅读。
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。
经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。
大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。
看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。
1．小松鼠心爱的宝贝是_________________。
2．看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“____”在文中画出来。
3．小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？____________________二、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。
三、阅读短文，回答问题。
爬山星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。
沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。
小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。
儿歌
小溪和娃娃小溪流呀流，流出一个小漩涡娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝雨来了雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕我把房子背来啦！雨来了，快回家小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把雨来了，快回家！甲壳虫，说不怕我有一件防雨褂月儿弯弯挂树梢月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀我要借它用一用，割把青草喂羊羔会走的花哗哗哗，下雨啦，起来一群小娃娃红的伞，绿的伞，路上开满会走的花看画唰唰唰，唰唰唰，风娃娃不识字为啥老爱翻书呀？风娃娃悄悄说我不看字只看画！夏天真热闹小知了，忙吹箫，小青蛙，把鼓敲纺织娘，打桥板，蝈蝈儿，歌声高啊！夏天真热闹晒太阳太阳暖，太阳亮，太阳晒晒苗儿长太阳晒晒果儿香，太阳晒晒我健康冰山不见了小朋友，快快来，我们一起爬冰山咦？真奇怪，昨天冰山就在这今天怎么不见了？左瞧瞧，右看看只见眼前水一片春风春风一刮，芽儿萌发吹绿了柳树，吹红了山茶吹来了燕子，吹醒了青蛙吹的小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜春天到春天到，春天到，花儿朵朵开口笑草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈春风姑姑春风好姑姑，小手暖呼呼走进果园里，摸摸小果树小小果树醒来了，长出一树花骨朵夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的哪里来春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来燕子来，哪里来？带着剪刀南方来小草来，哪里来？拱破土皮钻出来春风妈妈来做客，带来这帮好乖乖风春天里，东风多，吹来燕子做新窝夏天里，南风多，吹的太阳像盆火秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落彩虹美彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看妈妈说彩虹挂天边。
宝宝说：彩虹就在百货店雷雨大雨哗哗哗，水泡喊妈妈闪电怕，跑来雷爸爸雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒天空出彩霞，太阳笑哈哈过年过年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳新年真热闹。
鞭炮响，哈哈笑祝我新年长一岁，祝我个子快长高冬冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉我家小院一幅画一头牛，两匹马，五只母鸡一群鸭十棵桃树万朵花，我家小院一幅画秋秋天到，蟋蟀叫，白云白，蓝天高菊花开放树叶飘，苹果、梨子呵呵笑稻子、麦子金灿灿，丰收季节来到了春来啦小雨刷刷，小风沙沙小沙哗哗，小鸟喳喳春天来啦早晨叽喳，叽喳，鸟儿欢叫在树杈！嘀嗒，嘀嗒，闹钟在说话起来吧，起来吧，早晨和你赛跑啦春天来到了燕子阿姨回来了，小鸟喳喳把喜报柳树哥哥换新衣，桃花姐姐开口笑春天来到了下雪天下雪天，真好看，房子变成胖老汉小树好像大白伞，地上铺了白地毯我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟清水塘边真热闹风儿吹，柳儿摇，清水塘边真热闹青蛙鼓起小皮鼓，鸭子吹响扁嘴号白鹅戴顶小红帽，唧嘎唱小调乐得小鱼摇尾巴，咕噜吐泡泡春春天到，小鸟叫，草地青青穿绿袄杨柳枝条随风飘，桃花、李花开得好小蜜蜂，嗡嗡叫，采集花粉把蜜造乌云乌云娃娃，碰在一起就打架轰隆隆，哗啦啦，打得眼泪落哗哗雪馒头团呀团，团雪球，我用白雪做馒头雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口太阳公公太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了！宝宝正在院子里，一二三四做早操太阳公公眯眯笑，宝宝是个好宝宝春雨滴答，滴答，下小雨啦种子说：下吧，下吧，我要发芽梨树说：下吧，下吧，我要开花麦苗说：下吧，下吧，我要长大滴答，滴答，下小雨啦！小小花园是个家小小花园是个家，住满红黄两色花黄花不怕风雨打，红花爱把香粉擦白云白云朵，天上飘，飘到河边不见了悄悄落到河面上，好像白鹅来洗澡小雨点小雨点儿上山坡，变成蘑菇打花伞小雨点儿上花园，变成花朵真鲜艳小雨点儿上大街，变成伞花一片片浪花没有播种就发芽，没有长叶就开花没有结果花就谢，没有谢完又开花江河湖海都是家，你猜它是什么花？雪娃娃雪娃娃，门外站，请你进来玩一玩小朋友，谢谢你，屋里太热我不来秋天到小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉冬公公冬公公，白眉毛，吹吹气，呼呼叫吹得江上跑冰帆，吹得满天雪花飘堆雪人堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩大雪人，真神气，站在院里笑眯眯不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏看花园花园里，百花开，只许看，不许采如果大家都来采，花园变成秃脑袋花园再也不可爱开窗叫声春风小姑娘，为啥走的这样慌？她说要到小河边，打开小河玻璃窗窗子一开亮晃晃，冰雪一化水汪汪鸭子鹅儿跳下河，身上泥巴都洗光小星星小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛一个东，一个西，东南西北分不清我家的阳台玫瑰艳，茉莉香，菊花有紫也有黄小葱青青蒜苗嫩，串串葡萄水汪汪一盆盆，一缸缸，整整齐齐阳台放爸爸成了园艺师，有时还要我帮忙小冰雹小冰雹，不学乖，高高天上冲下来碰掉果，砸坏菜，打痛娃娃小脑袋小冰雹，没人爱，钻进土里躲起来雨娃娃云妈妈，起来啦，手里牵着雨娃娃雨娃娃，把手撒，挽着风去看浪花雨娃娃，离开妈，要到大海姥姥家夜空望星星夏夜里，望星星，星星对我眨眼睛我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清那是大气在流动，不是星星眨眼睛雾雾雾雾，像大布，蒙住了山蒙住了树，蒙得汽车大声嚷蒙住了我的双眼，怎走路？小溪小溪，小溪，蹦蹦跳跳穿上白衬衣，背上蓝书包她说自己长大了，要去上学校先到江河里学习，再到大海里深造弯弯月儿弯弯，像只小船星星追赶，天河游玩公路弯弯，盘上大山汽车送货，像只飞燕水渠弯弯，穿过果园树苗喝饱，花香果甜身影有个黑孩子，跟我开玩笑我走，他在前边走；我跑，他在前边跑我掉头，转回身，他在后边紧跟着哼！跑进屋来关上门好！把他关在门外了春天来了小溪醒了练长跑，麦苗醒了弯弯腰桃花醒了绽笑脸，柳树醒了把辫摇燕子唱起春之歌，春天来了多么好向着春天敬礼小麦苗掀开身上的水晶被，从冬梦中醒来了向着美丽的春天，敬一个鞠躬礼大杨树排好整齐的队伍，伸出那绿色的手臂向着美丽的春天，敬一个举手礼布谷鸟在绿色的田野上，一边飞一边欢唱着向着美丽的春天，敬一个问候礼水花滴滴答，下雨啦，雨滴从屋檐落下屋檐下站着小娃娃，伸出小手接住它滴答，滴答，掌心开出一朵朵水花下雨蚂蚁躲进蘑菇塔，燕子飞到屋檐下天上飞来雨娃娃，我问他家住哪儿雨娃娃，忙回答，跑进河里溅水花钻进山泉弹琵琶，大地都是我的家冬爷爷变魔术冬爷爷，吹口哨，玩套魔术真奇妙瞧瞧青山迎风站，给它披上大白袍瞧瞧河中鱼儿冷，安上晶亮玻璃罩瞧瞧娃娃屋里坐，玻璃窗上画飞鸟冬爷爷，爱娃娃，住进照片不走了冰窗花冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花有的像珊瑚，有的像树杈有的像山，有的像塔呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家雪花千朵花万朵花，开在蓝天下飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈温暖着地下的，许多嫩嫩春芽为孩子带来了，无数冬的童话海浪花风儿轻轻吹，大海笑微微举起双双波浪手，捧出朵朵白蔷薇春天来啦春天来啦，雪花化啦，雪声响啦小河流啦，柳树青啦，小草绿啦山雀叫啦，春天来啦星星和太阳满天的小星星，是漂亮的鼠小弟在天空玩耍做游戏，清晨，鼠小弟都吓跑了他们说太阳爷爷是，长着长长金胡子的大猫咪北斗星北斗星，亮晶晶，一个家儿七颗星星手拉手，组成一个勺子形夜里行人迷了路，看看北斗方向明春天多么美好蝴蝶飞飞，跟着甜甜妹妹妹妹跑进花园，亲亲小小蓓蕾蓓蕾摇摇，望着蝴蝶笑笑笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好春天静悄悄，怒放在村前的，那树美丽的桃红，是春天的微笑！叽喳喳，欢唱在溪边的那群可爱的小鸟，是春天的心跳呵,春天，来了！春天，真的来了向春姐姐问好春姐姐来了，阳光探着头瞧小鸟乐得歌唱，小草直把舞跳鲜花笑开小嘴，大地换上绿袍咱们脱下帽子，向春姐姐问好顽皮的小雨点小雨点，真顽皮，乘着银线滑滑梯它和禾苗亲亲嘴，禾苗乐得笑咪咪它和果树亲亲嘴，果树喜得结桃梨它和花鸭亲亲嘴，花鸭嘎嘎叫声起它和鱼儿亲亲嘴，鱼儿和它做游戏太阳出来太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游太阳公公开门来太阳公公开门来，小弟小妹爬起来白铜火囱烘起来，白米糊涂吃起来白银手镯戴起来，白雪花膏搽起来这山望见那山高这山望见那山高，望见那山一棵桃你怎知道它是桃？叶子尖尖树不高这山望见那山低，望见那山一棵梨你怎知道它是梨？叶子团团树又低背背驮驮背背驮驮，卖大萝卜。
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像蜗牛一样向上爬
曾如意
我从小就被“蜗牛”“蜗牛”的叫大，但是我认为蜗牛并不坏，它的精神值得我们学习。
蜗牛虽然慢，却脚踏实地，一步步迟缓地走着。
正因为这样蜗牛才不会摔跤，每一次经过的一番风景都记忆犹新，而且，在它的后面，总会留下一条发光的足迹。
学习不正是这样吗？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是没有捷径的只有将每一份知识都细嚼慢咽，才能够记在心中，不断章取义，这便是蜗牛对待一切事与物的风格。
只有脚踏实地，才可以将智慧达到一个新高峰。
蜗牛是慢的，但蜗牛是悠闲的。
就像塔罗牌中的那张“倒吊人”，你是否想过他的悠闲心情。
无论何时何地，蜗牛都是轻松愉快的生活着，就算遇见危机，也慢条斯理，完全不含有任何害怕和恐惧，它的一生都是快乐的。
蜗牛的快乐让我想起一个故事：上帝问两个徒弟：“谁是最幸福的人？”他们分别指了富有的商人、高贵的大臣和生活充实的水果贩。
上帝认为他们为了生活、地位和工作奔波，并非最幸福的人。
徒弟认为那世界上就没有幸福的人了。
这时上帝指了指一位赤脚的老牧羊人，徒弟不解，上帝说：“他不为衣食住行操心，不为工作忙碌，也不贪念名位，无忧无虑，自由自在，难道他不是最幸福的人嘛！多美的故事，我们若和蜗牛与老牧羊人一样自在，快乐，还愁不是幸福的
人吗？
蜗牛虽慢，但其坚韧不拔，从不放弃，不到终点就坚决不会放弃，就算是累了，休息一会儿，继续爬。
不到终点死不休的精神是值得我们学习的。
你想想，为何现在那么多人无法实现梦想，就是缺少这么一种蜗牛精神，只有有了这种蜗牛精神，就不再会有失败的讯息出现了。
蜗牛在人们心中就是个反面教材，但是它有比其慢更优秀的品质。
你是否试过碰触它的触角，一旦去摸，它就在一瞬间收了回去，这就是它的另一品质——忍让。
当你生气，你是否让过别人一步呢？如果没有，那你就连蜗牛也比不上了。
你想想，如果学会蜗牛的礼让别人，世上会少了很多的争吵。
像蜗牛一样慢慢爬，爬完后，你就会由无名小卒变成一名圣贤。
那时，你会觉得蜗牛是多么好的老师呀！。