浅谈环境因素对优生的影响
环境与优生优育
《环境与优生》环境因素对优生的影响随着科学技术和工业的不断发展,环境污染已日趋严重,生态平衡遭受破坏,加之滥用化学药物,农业普遍应用有机磷、菊脂类和呋喃类杀虫剂等,导致基因突变或染色体畸变,从而引起先天性缺陷儿的出生、致癌因素越来越多。
虽然单纯环境因素导致先天性缺陷仅占总数的10%左右,但环境因素在诱发疾病中起着相当重要的作用。
内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用,遗传因素和环境因素共同作用引起先天性畸形则占65%,这还不包括先天性代谢病和分子病等,影响优生的环境因素又分为物理因素、化学因素、生物因素。
一、影响优生的化学环境因素化学因素工业三废、某些食品添加剂、农药、除草剂、食品工业中的亚硝酸盐和生产洗衣粉的乙烯类物质,汞、铅多环芳香碳氢化合物、烷基化合物、苯类化合物以及黄曲霉素等许多化学物质均有致畸作用。
铅能引起流产,同时对胎儿神经系统有损害;吸烟对胎儿神经系统也有损害;慢性酒精中毒母亲的婴儿在出生后一周内死亡率接近17%,婴儿大多有轻至中度智力迟钝,在幸存的婴儿中约有32%有酒精综合征,出现小头、小眼裂、四肢关节异常和先天性心脏病等。
据有关资料调查,许多常用药物有一定的导致先天性疾病作用:如抗肿瘤药、抗癫痫药物、镇静剂、氨基苷类抗生素、激素类药物、抑制甲状腺功能药物、某些解痛剂等也能导致先天性缺陷,还有某些中药:如朱砂、雄黄、京三棱、水蛭、川乌、草乌等活血化瘀、通经活络药物在孕妇用药时应特别注意。
研究表明某些工农业生产及日常生活中接触的化学物质如铝、铅、汞、尼古丁、酒精、咖啡因等,均是优生的大敌。
而且是造成胎儿大脑及神经系统缺陷的祸首。
环境中的铝可经多种途径与人接触,一般低剂量无毒,高剂量有蓄积作用,动物实验中给大鼠腹腔注射氧化铝40~200mg/kg,子代即有畸形,主要表现为神经系统的畸形。
虽然目前有关铝对人类生殖影响的阈值尚不清楚,但从优生角度出发,孕妇应尽量减少使用含铝药物及铝制炊具。
家庭环境对孩子的影响
家庭环境对孩子的影响家庭环境是孩子成长过程中最重要的影响因素之一。
一个温馨、和谐的家庭环境能够给孩子提供良好的成长条件,培养他们的品德、智力和情感。
本文将从家庭环境对孩子的影响方面展开论述。
一、家庭环境对孩子的品德培养的影响1.1 家庭环境对孩子的道德观念的塑造家庭是孩子道德观念的第一课堂。
父母的言传身教对孩子的道德观念有着深远的影响。
如果父母在家庭中注重道德教育,注重培养孩子的良好品德,孩子就会在这样的环境中受到良好的影响,形成正确的道德观念。
1.2 家庭环境对孩子的行为习惯的养成家庭环境对孩子的行为习惯的养成也有着重要的影响。
如果家庭环境和谐、有规律,父母注重培养孩子的良好行为习惯,孩子就会在这样的环境中养成良好的行为习惯。
1.3 家庭环境对孩子的责任感培养的影响家庭环境对孩子的责任感培养也有着重要的影响。
如果父母在家庭中注重培养孩子的责任感,让孩子参与家务、照顾弟弟妹妹等,孩子就会在这样的环境中培养出责任感。
二、家庭环境对孩子的智力发展的影响2.1 家庭环境对孩子的学习兴趣的培养家庭环境对孩子的学习兴趣的培养有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的学习兴趣,提供良好的学习资源和条件,孩子就会在这样的环境中对学习产生浓厚的兴趣。
2.2 家庭环境对孩子的学习能力的提升家庭环境对孩子的学习能力的提升也有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的学习能力,提供良好的学习氛围和方法,孩子就会在这样的环境中提升自己的学习能力。
2.3 家庭环境对孩子的创造力的培养家庭环境对孩子的创造力的培养也有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的创造力,鼓励孩子进行创造性思维和活动,孩子就会在这样的环境中培养出创造力。
三、家庭环境对孩子的情感发展的影响3.1 家庭环境对孩子的情感交流的影响家庭环境对孩子的情感交流有着重要的影响。
如果家庭环境中注重家庭成员之间的情感交流,父母与孩子之间有良好的沟通和互动,孩子就会在这样的环境中感受到温暖和关爱。
待优生的成因及转化措施
待优生的成因及转化措施【摘要】待优生是指因种种原因未能得到良好遗传基因的人群。
待优生的成因涉及社会、生物学和文化角度。
在社会方面,贫困、教育水平低、家庭环境不佳等因素都可能导致待优生的现象。
生物学角度则主要涉及基因突变、遗传疾病等因素。
而文化角度则从文化背景、价值观等方面探讨待优生的成因。
为了转变这种现象,我们可以采取诸如提供更好的教育资源、加强遗传病筛查、宣传健康生育观念等转化措施。
在思考待优生问题时,我们需要关注社会的公平与健康发展,同时要积极引导人们树立正确的价值观。
未来我们可以通过政策支持、科技发展等途径逐步解决这一问题,为建设更加美好的社会做出贡献。
【关键词】待优生、成因、转化措施、社会角度、生物学角度、文化角度、思考、未来展望1. 引言1.1 待优生的成因及转化措施待优生是指那些由于各种原因导致身体或智力发育存在不足而需要额外的关注和帮助的人群。
待优生的成因是多方面的,包括社会角度、生物学角度和文化角度。
在社会角度上,经济条件不佳、家庭环境不利、教育资源匮乏等因素都可能对待优生的产生起到推动作用。
生物学角度上,遗传因素、早期发育问题、疾病等因素也会导致待优生的出现。
在文化角度上,社会对差异化人群的歧视、排斥和忽视也会对待优生的发展产生不利影响。
为了转化待优生的状况,需要采取一系列的措施。
首先要提高社会的意识和关注度,推动政府和社会组织为待优生提供更多的支持和资源。
其次要加强医疗保健体系,完善早期筛查和干预机制,及时发现和干预待优生群体。
要推动教育体系的改革,为待优生提供平等的教育机会和资源,帮助他们充分发展潜能。
转化待优生的关键在于全社会的共同努力和关注。
通过改善社会环境、提升教育质量和加强医疗保健体系,我们可以为待优生群体创造更好的生活和发展环境,使他们能够更好地融入社会,发挥自己的潜能。
是一个需要全社会关注和共同努力的重要议题,我们应该共同努力,为待优生提供更多的支持和关爱,让他们能够享有平等的权利和机会,实现自己的人生目标。
环境因素对优生的影响
环境因素对优生的影响
环境因素是指胎儿或新生儿在成长过程中受到的外部影响,包括母体内和出生后的环境因素。
这些环境因素可能对婴儿的生长和发育产生显著影响,下面是一些环境因素对优生的影响:
1. 营养:婴儿在母体内和出生后需要获得足够的营养,包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
营养不良可能导致低出生体重、身体发育迟缓等问题。
2. 母体健康:母体健康状况会影响胎儿的健康。
例如,患有糖尿病、高血压等疾病的孕妇容易导致婴儿出生时体重过大或者低血糖等问题。
3. 毒物:毒物如酒精、尼古丁、毒品等的暴露可能会对婴儿产生负面影响,如出生缺陷、行为问题等。
4. 气候:环境温度、湿度、气压等因素可能会影响婴儿的生长和发育。
例如,高温环境可能导致婴儿过热、脱水等问题。
综上所述,环境因素对优生非常重要。
为了确保婴儿的健康和发育,孕妇需要尽可能地保持健康的生活方式,避免暴露于有害物质和环境中。
环境有害因素对优生的影响
环境有害因素对优生的影响而今,随着国家经济的发展的同时,环境也变得越来越恶劣,由此而带来的出生缺陷也是层出不穷。
每一个有缺陷婴儿的出生,无论是家庭,还是对社会都造成了极大的影响。
如今,加大对优生优育的宣传已经迫在眉睫。
同时,环境因素与出生缺陷的关系已越来越受到人们的关注,一般认为,小儿出生缺陷的原因可分为:①主要由于遗传因素。
②主要由于环境因素。
③遗传与环境因素共同影响的结果。
据美国有关资料统计,美国每年约出生25万名有出生缺陷的婴儿,占活婴儿的7%,其中20%由于遗传原因,20%由于环境原因,其余60%原因不明,可能是遗传与环境因素共同作用的结果。
影响胚胎、胎儿发生发育的环境因素从广义讲应包括人类环境中的有害物理因素、化学因素、生物因素以及由于母体营养、疾病或心理因素而引起的子宫内环境异常。
通常称这些引起胎儿出生缺陷的各种有害因素为致畸因素或致畸原。
所有致畸因素无一例外均由母体而对胚胎和胎儿发生影响,它们可以直接作用于胚胎或胎儿,也可以通过对母体的不良影响,损害母体健康而影响胎儿的正常发育。
致畸因素对胚胎和胎儿的作用可能导致胚胎死亡、畸形、胚胎及胎儿发育迟缓和功能缺陷等四种结果。
现在就环境有害因素来谈一下其对优生的影响一.物理因素1.电离辐射。
放射线包括x线,a、B、r射线以及电子、中子等粒子的放射线,当这些射线具有足够能量引起物质电离作用时,称电辐射。
长期小剂量电辐射可引起基因突变,大剂量可引起染色体畸变。
小剂量放射线照射巢,妇女出现月经周期延长,若3000伦以上剂量照射可造成不能恢复的损伤,导致不孕。
放射线可影响妊娠,引起胚胎死亡或出生缺陷。
通过对日本广岛原子弹爆炸时受照射孕妇妊娠结局及子代发育情况调查,人们发现其子代多患小头症伴有精神发育迟缓,特别是母亲受到高剂量照射时,胎龄未满18周者伴智力迟钝的小头症尤多。
胎儿及6岁以下受到爆炸辐射的儿童末梢血淋巴细胞染色体异常,身高及体重增长减缓。
环境与优生的关系
推荐阅读:怀孕初期的主要症状人流术后如 何保护子宫
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烟叶中有害的物质可造成流产、早产、胎儿宫内
发育迟,甚至胎死宫内。
风疹也称三日麻疹,如果孕妇在妊娠 12 周
内得了此病,可导致胎儿心脏畸形、小头症、精
神薄弱、白内障、耳聋及畸形。 孕妇在怀孕期间应该禁止接种麻疹、风疹、 小儿麻痹等疫苗,因为这些疫苗都是活的病毒,
虽然数量小,但对胎儿是有危害的。
礼拜前,去与我只有几岁之差、新婚不久的外甥家玩,晚上在他家
造成胎儿甲状腺机能低下、影响大脑发育,以至
先天畸形、聋哑、智力低下和甲状腺肿大。
大气污染可造成胎儿、婴儿的死亡,影响后 代的身体健康。
礼拜前,去与我只有几岁之差、新婚不久的外甥家玩,晚上在他家
放射性物质污染可造成胎儿畸形,如小头畸 形、无脑儿、脊柱裂、生殖器畸形等。 农药进入孕妇体内,损害胎儿,使胎儿畸形。
还可通过乳汁影响婴儿的发育。
酒精对胎儿可造成颅面缺陷、心血管异常和
肢体畸形。酗酒后男子的精子一旦与卵子相遇,
形成的胎儿常有先天异常,医学上称胎儿酒精综 合症,头颅小,智力低下或痴呆,并有四肢及内 脏畸形和功能障碍。
礼拜前,去与我只有几岁之差、新婚不久的外甥家玩,晚上在他家
吸烟影响胎儿的发育,尤其是大脑的发育,
据上海市统计每出生 9 万新生儿,将有 2500
名新生儿被感染,所以妇女孕前应做巨细胞病毒
检测。父母会育儿网总结了以下有关环境与优生 的关系的知识,愿给朋友们带来帮助。
孕妇不要接触猫、狗等动物,也不要吃未煮
熟的肉类和生蔬菜,以预防新生儿感染人巨细胞
病毒和弓形虫病。
先天性巨细胞病毒感染对小儿危害很大,是 我国小儿致畸致残的重要原因之一。对婴儿的体
浅谈环境因素对优生的影响
浅谈环境因素对优生的影响摘要:环境对优生的影响,首先是通过环境中的有害因素,对父或母的生殖健康发生影响,然后经受精,妊娠而影响子代的发育与健康。
因此环境与优生关系密切, 环境污染对孕妇和胎儿的危害是涉及子孙后代健康素质的重大问题。
影响优生的环境因素包括物理、化学、药物、生物等。
因此, 消除环境污染是优生工作急需解决的问题, 应引起全社会的高度重视。
本文将从影响优生的环境因素以及预防角度分析环境因素与优生的关系。
关键词:环境;优生;预防;物理因素;化学因素;生物因素正文:控制人口数量, 提高人口素质是我国在实现四个现代化过程中的重要国策, 目前我国计划生育工作取得很大成绩, 出生率和人口自然增长率大幅度下降, 已达到先进国家水平。
在控制人口数量的同时,还应积极开展提高人口素质的科学研究工作。
除了遗传因素,环境因素对优生的影响越来越受到广泛重视。
一、优生的含义优生,就是生优,即采取一系列措施保证诞生的下一代是素质优良的。
优生中的生字是出生的意思,就是说出生时便是优良的。
因此,凡是与保证出生一个素质上健康聪慧的个体有关的内容,都包括在“优生”的范围内。
二、影响优生的环境因素:1、物理因素1)电离辐射实验研究表明, 大剂量电离辐射会引起染色体畸变明显增加, 小剂量引起基因突变【2】导致胚胎及胎儿发育缺陷。
在人类生活环境中放射性物质引起先天异常的典型实例就是日本广岛、长崎的原子弹爆炸。
最值得注意的是孕妇医源性接触放射线和核元素(或同位素)。
因此, 怀孕早期要绝对避免任何放射性检查和治疗。
2)噪声动物实验已证实, 噪声是畸形的诱发因子。
噪声能对机体细胞分裂和DNA合成造成不良影响, 使染色体结构畸变率明显增加【3】。
噪声对中枢神经系统有强烈刺激, 噪声强度愈大, 频率愈高,对人体危害愈大。
长期噪声刺激诱发出先天性缺陷及高频听力的丧失。
噪声可引起子宫、胎盘缺血, 导致胎儿缺氧、使胎儿发育障碍。
建议孕妇不宜在强噪声的环境中长期工作, 对从事噪声作业女工孕期应加强健康监护, 或孕前调换工种。
儿童生长发育规律与环境因素的影响关系
儿童生长发育规律与环境因素的影响关系儿童生长发育规律与环境因素的影响关系
儿童生长发育是一个复杂的过程,受到多种因素的影响。
除了遗传因素外,环境因素也对儿童的生长发育产生重要影响。
以下是儿童生长发育规律与环境因素的影响关系的几个方面。
一、营养因素
儿童的生长发育需要充足的营养,营养不足会影响儿童的生长发育。
例如,缺乏蛋白质、钙、铁、锌等营养素,会影响儿童的骨骼生长、智力发育和免疫功能。
因此,为儿童提供均衡的营养是非常重要的。
二、运动因素
适当的运动可以促进儿童的生长发育。
运动可以促进骨骼的生长,增强肌肉力量,提高心肺功能,增强免疫力。
另外,运动还可以促进儿童神经系统的发育,增强注意力和记忆力。
因此,家长应该鼓励儿童参加适当的运动。
三、睡眠因素
充足的睡眠对儿童的生长发育非常重要。
睡眠可以促进生长激素的分泌,促进骨骼生长和蛋白质合成。
另外,睡眠还可以增强免疫功能,恢复身体机能。
因此,家长应该为儿童提供良好的睡眠环境,保证充足的睡眠时间。
四、心理因素
心理因素对儿童的生长发育也有重要影响。
如果儿童长期处于紧张、焦虑、抑郁等不良情绪状态下,会影响他们的身心健康,导致生长发育受到影响。
因此,家长应该为儿童提供良好的心理环境,给予他们足够的关爱和支持。
总之,儿童生长发育规律与环境因素的影响关系非常密切。
家长应该注意儿童的营养、运动、睡眠和心理状况,为他们提供良好的生长环境,促进儿童的健康成长。
家庭教育环境对学生学业发展的影响
家庭教育环境对学生学业发展的影响家庭教育环境是指家庭成员对孩子教育的态度、方法、习惯和价值观念等方面的综合体现。
家庭教育环境对学生学业发展起着重要的影响作用,它既是学生成长的温床,也是学业发展的推动力。
首先,良好的家庭教育环境能够为孩子提供稳定和谐的成长环境。
家庭是孩子生命最初的学校,孩子的学习和发展需要在一个和谐、稳定的家庭环境中进行。
在这样的环境中,父母关心和了解孩子的需求,给予他们足够的关爱和支持。
这种关爱和支持能够增强孩子的自信心,激发他们学习的动力,从而提升学业成绩。
其次,家庭教育环境对孩子的学业规划和目标设定具有重要影响。
家庭教育环境中的父母在孩子的学业规划中扮演着重要的角色。
他们通过与孩子的沟通和指导,帮助他们理清学习目标和方向。
家庭教育环境中的学习氛围也对孩子的学业规划产生重要影响。
如果家庭成员普遍重视学习,崇尚知识,那么孩子也会受到潜移默化的影响,对学习会更加重视,采取科学的学习方法和策略,为将来的发展进行合理安排。
此外,家庭教育环境还对孩子的学习习惯和态度的养成有着深远的影响。
良好的学习习惯和积极的学习态度对学生的学业发展至关重要。
家庭教育环境中的父母可以通过自身言传身教,引导孩子养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
例如,父母坚持每天固定的学习时间,鼓励孩子独立思考和解决问题,培养孩子的自主学习能力。
在这样的教育环境中,孩子也会形成积极乐观的学习态度,对学习持有持久的热情和兴趣。
最后,家庭教育环境对孩子的学业发展也会通过家庭经济条件和资源的提供产生影响。
良好的家庭教育环境提供给孩子良好的学习条件,如宽敞明亮的学习环境,丰富的学习资源。
父母的经济条件和对教育的投资也会对孩子的学业产生直接的影响。
充足的物质条件可以为孩子提供更好的学习机会和资源,为他们的学业发展提供更有利的条件。
综上所述,家庭教育环境对学生学业发展有着深远的影响。
一个良好的家庭教育环境能够为孩子提供稳定和谐的成长环境,帮助他们规划学业目标,养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
儿童智力发展是否会受到学习环境的影响?
儿童智力发展是否会受到学习环境的影响?学习环境是指儿童在学习过程中所处的物质、心理和社会环境。
学习环境对儿童智力发展有着重要的影响。
下面将从几个方面来探讨学习环境对儿童智力发展的影响。
一、家庭环境1. 父母的文化水平和教育观念。
父母的文化水平和教育观念对儿童智力发展具有重要影响。
文化水平高、教育观念积极的父母常常会给予孩子更多的学习资源和丰富的学习机会,这对于儿童的智力发展有着积极的促进作用。
2. 家庭的学习氛围和家庭教育方式。
家庭学习氛围浓厚和良好的家庭教育方式对于儿童智力发展非常重要。
家庭的学习氛围可以培养儿童的学习兴趣和学习能力,而家庭教育方式则直接影响着儿童的学习效果和学习态度。
3. 家庭经济条件。
家庭经济条件对儿童智力发展也有一定的影响。
经济条件相对较好的家庭可以为孩子提供更好的学习资源和学习环境,这对于儿童的智力发展有着积极的促进作用。
二、学校环境1. 学校的师资力量和教育资源。
学校的师资力量和教育资源对于儿童智力发展非常重要。
优秀的教师可以开展个性化教学,对每个学生进行因材施教,提高学生的智力水平。
而丰富的教育资源则可以提供多元化的学习机会,开阔学生的视野。
2. 学习气氛和学习氛围。
学习气氛和学习氛围是学校环境中非常重要的因素。
良好的学习气氛可以激发学生的学习兴趣和学习动力,提高学习效果。
同时,积极向上的学习氛围也能够培养学生的学习能力和学习态度。
三、社会环境1. 社会的教育资源分配。
社会的教育资源分配对于儿童智力发展具有重要影响。
良好的教育资源分配可以使更多的儿童有机会接受优质的教育,提高他们的智力水平。
2. 社会的教育氛围和价值观。
社会的教育氛围和价值观也对儿童的智力发展产生影响。
积极向上的教育氛围和正确的价值观可以培养儿童良好的学习态度和学习价值观,促进他们的智力发展。
由以上分析可见,学习环境对儿童智力发展具有重要的影响。
家庭环境、学校环境和社会环境都是构成学习环境的重要因素,它们相互作用、相互影响,共同促进儿童的智力发展。
家庭环境和氛围对孩子的影响(精选五篇)
家庭环境和氛围对孩子的影响(精选五篇)第一篇:家庭环境和氛围对孩子的影响家庭环境和氛围对孩子的影响环境能塑造一个人,也能改变一个人,家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要。
而创建一个良好的家庭氛围更是重中之重。
哪个孩子不希望父母恩爱,家庭和睦?哪个孩子不希望有个温暖舒适的家?哪个孩子不希望得到父母的关心和爱护?那么该怎样创建一个和谐、温暖的家庭氛围呢?作为家长具体该怎么做呢?下面我就从几个方面来说说我的想法:一、我觉得首先要建立一个平等、民主的家庭教育环境。
很多父母把孩子作为自己的私有财产,专制独裁,家长作风严重。
而我认为,孩子是一个独立的个体,从出生那天起,就是一个独立的人,而不是父母的私有财产,更不是任父母随便摆布的工具。
孩子和父母的关系应该是平等的,只不过作为父母的肩负着抚养和教育孩子责任和义务而已。
平等、尊重和信任应该是家庭教育的第一原则。
父母充分地信任和尊重孩子,意味着保护孩子善良美好的心灵,支持孩子的正确决定,意味着父母放弃了家长的架子和权威,也体现出父母的宽容和涵养。
在日常生活中,父母应该多走进孩子,和孩子一起玩游戏、聊天、沟通,通过这些方式不仅增进彼此的感情和信任,更能了解孩子的所思所想。
二、不断的丰富家庭精神生活。
作为一个人,不仅要吃饱穿暖,最重要的是要有高尚的精神生活,来陶冶自己的情操和丰富日常的生活。
那么作为孩子也是一样的,在父母的引导下,购买一些自己喜欢的课外读物,比如中外名著,自己喜爱的动画书,故事书等等,只要是有益的知识都要吸取。
除了多读书外,孩子可以选择自己喜好的一项体育、音乐、绘画等方面作为业余爱好,不仅培养自己的兴趣,还能增长孩子各方面技能和知识。
而作为父母也应该不断的充电,利用好自己的业余时间,和孩子互相督促,同步成长和进步,创建一个“学习型”的家庭。
父母做好了学习的榜样,孩子也会自然的进入学习的氛围当中,从而丰富了精神生活,也得到了孩子的尊敬和敬佩。
三、开展家庭道德实践活动。
试论环境对学生成长的影响
试论环境对学生成长的影响环境是学生成长的第三课堂,它包括社会环境、学校环境和家庭环境。
学校环境包括自然环境和人文环境,其中自然环境有助于陶冶学生情操,人文环境则对学生起着潜移默化的作用。
家庭环境对学生的影响主页体现在性格的形成和习惯的养成上,而社会环境则对学生的价值取向、人生观的形成具有不可忽视的作用。
标签:学生学校、家庭、社会环境影响马克思说过,社会环境对人的身心发展有着重大的影响。
“孟母三迁”的故事就很好的说明了环境对学生的影响。
社会是人类生存和发展的大环境,校园是学生学习和生活的小环境。
学校教育目的的实现,很大程度上是学校创设的教育环境的结果。
前苏联教育家苏霍姆林斯基也认为:“用学生创造的周边情景,用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。
”一、校园环境是学生健康成长的第三课堂文化作为校园的生态系统,其特质环境主要是指校园内经过人们组织、改造和而形成的校容校貌和校园学习环境。
具体指校容、校貌、自然物、建筑物及各种设施等。
这种物质环境自然是一种环境文化,它的作用体现出“桃李不言”的特点,却能使学生不知不觉,自然而然地受此熏陶、暗示、感染。
所以,学校物质环境文化的设计必须强化环境育人意识,使校园环境充满着文化色彩,“努力使学校的墙壁也讲话”。
作为学校的教育者,如果使学校各种物质的东西都能体现一种学校的个性和精神,都能给学生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受,那么,校园的物质环境就会成为一位沉默而有风范的老师,起着无声胜有声的教育作用。
优雅的环境,可以修心养性,培养学生审美情趣。
花香鸟语,莺飞草长,满目鲜花盛开,枝头硕果累累。
在绿树成荫、芳草萋萋的自然环境中,学生对一草一木,一桌一凳自然产生爱怜。
校园内科学家塑像、能工巧匠雕像、树人雕塑、个性鲜明的路标、充满文化气息的楼宇名称,营造了校园浓郁的文化氛围。
假山巨石,池水游鱼,处处是迷人的风景。
黑板报设计构图精美,校园打扫得一尘不染,教室窗明几净,值班同学彬彬有礼,进出楼门相互谦让,走在前面的主动扶门,门卫站姿飒爽,谦恭有礼,保洁员面带微笑,细心呵护每一寸土地,让人感到自然美、艺术美、文化美、整洁美、文明美,使人的心灵得到净化,行为得到规范,语言變得文雅。
学生学习行为与环境因素的影响分析
学生学习行为与环境因素的影响分析学生的学习行为受到多种因素的影响,其中环境因素作为一个重要维度,对学习的效果、动力以及坚韧性都具有显著作用。
环境因素不仅包括家庭背景、学校环境,还涵盖了同伴关系、社会文化氛围等多个方面。
在分析这些影响时,可以从多个层面进行深入探讨。
家庭环境是学生学习行为的重要前提。
家庭的教育理念、父母的参与度以及家庭氛围都会影响学生的学习态度和行为。
良好的家庭环境能够为学生提供积极的学习支持。
例如,父母的关心和参与可以激励学生主动学习,增强其学习信心和成就动机。
研究表明,父母对学业的重视程度与孩子的学习成绩呈正相关。
相对的,家庭中如果存在负面的情绪氛围或教育方式,如过度的压力、忽视或极端的高期待,可能导致学生的学习焦虑,进而影响其学习行为和成绩。
学校环境同样是影响学生学习行为的关键因素。
学校的整体氛围、教学质量、教师与学生之间的关系都会对学习产生深远影响。
一个积极、包容、激励的学校环境能够引导学生培养良好的学习习惯,从而提高学习效率。
教师的教学风格及对待学生的态度也会影响学生的学习表现。
研究显示,支持性和尊重的师生关系能够增强学生的归属感,促进其参与度和主观学习体验。
同伴关系是学生学习行为中不可忽视的外部影响因素。
青少年时期,学生在同龄人中的社会交往尤为重要。
良好的同伴关系能够提供情感支持,增强学习动力。
而恶劣的同伴影响则可能导致学习行为的消极变化,如逃避学习、轻视学业等。
此外,同伴之间的竞争与合作也会在一定程度上影响学习行为。
参与小组学习和课外活动不仅有助于增强学生的社交能力,还能促进合作学习和知识共享。
社会文化氛围同样深刻影响学生的学习行为。
不同文化背景下,对教育的重视程度及其表现形式差异明显。
在某些文化中,成就导向的价值观可能促使学生在学习上付出更多努力,而在其他文化中,强调个人兴趣和能力的发展可能引导学生以更灵活的方式参与学习。
因此,理解学生所处的社会文化背景,对于分析其学习行为尤为重要。
环境对孩子成长有哪些影响
环境对孩子成长有哪些影响环境对孩子成长有哪些影响环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻。
下面是环境对孩子成长有哪些影响的内容,欢迎阅读!一、家庭环境影响孩子成长或许平时我们并未会注意到环境对人的行为的影响,但若细细想来,环境对于我们的行为确实有极大的影响,这句话是很有道理的。
有新的研究发现,环境同样对孩子们的行为有着至关重要的影响。
而一说到孩子,我们便不由得对于这个问题有了想更深一层去了解的欲望,那么环境究竟是如何影响孩子的行为的呢?就让我们带着诸多的问题,一起细细阅读下面的文字,一起来寻找答案吧!1、父母离异会影响孩子我们都知道,父母的相处模式就是为孩子建立所谓的家庭环境,从孩子出生起,这种环境无时无刻不在影响着孩子。
而父母之间的关系,无论好坏都会对孩子产生极其深远的影响,如果父母的关系好,那么对于孩子的影响便是好的;如果说父母间的关系不好,便会对孩子产生负面的影响。
据1993年在家庭心理学杂志发表的一项研究显示,父母离异会对未成年的孩子产生极其严重的影响。
2、父母的行为问题会影响孩子心理学家通过研究发现,父母之间的关系会直接影响孩子在学校和社会生活中的状态,比如说,若父母关系不够和谐就会使孩子厌学。
可能的一个原因是:由于父母为家庭和孩子没有付出太多的时间和精力,而这样的行为会向孩子传递消极的情绪。
所以说,父母在孩子面前无论要做出什么行为,在此之前都要考虑这些行为将是否会对孩子产生消极的影响。
3、父母人格会影响孩子父母的人格特点对儿童的人格发展起着潜移默化的巨大作用。
模仿过程是社会环境影响孩子的行为动作,最终影响到持久不变的人格气质,这是最明显、最重要的方式之一,孩子一生中对人、事、物的态度都直接向父母学习模仿而来。
人格完整、品行端正,公正勤谦、奉公守法的父母,其行为与社会公论所一致,就会成为子女崇拜的偶像,父母的言行就会成为子女成长的阳光雨露,子女就会发自内心地去效仿父母的言行,做一个高尚的人。
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浅谈环境因素对优生的影响摘要:环境对优生的影响,首先是通过环境中的有害因素,对父或母的生殖健康发生影响,然后经受精,妊娠而影响子代的发育与健康。
因此环境与优生关系密切, 环境污染对孕妇和胎儿的危害是涉及子孙后代健康素质的重大问题。
影响优生的环境因素包括物理、化学、药物、生物等。
因此, 消除环境污染是优生工作急需解决的问题, 应引起全社会的高度重视。
本文将从影响优生的环境因素以及预防角度分析环境因素与优生的关系。
关键词:环境;优生;预防;物理因素;化学因素;生物因素正文:控制人口数量, 提高人口素质是我国在实现四个现代化过程中的重要国策, 目前我国计划生育工作取得很大成绩, 出生率和人口自然增长率大幅度下降, 已达到先进国家水平。
在控制人口数量的同时,还应积极开展提高人口素质的科学研究工作。
除了遗传因素,环境因素对优生的影响越来越受到广泛重视。
一、优生的含义优生,就是生优,即采取一系列措施保证诞生的下一代是素质优良的。
优生中的生字是出生的意思,就是说出生时便是优良的。
因此,凡是与保证出生一个素质上健康聪慧的个体有关的内容,都包括在“优生”的范围内。
二、影响优生的环境因素:1、物理因素1)电离辐射实验研究表明, 大剂量电离辐射会引起染色体畸变明显增加, 小剂量引起基因突变【2】导致胚胎及胎儿发育缺陷。
在人类生活环境中放射性物质引起先天异常的典型实例就是日本广岛、长崎的原子弹爆炸。
最值得注意的是孕妇医源性接触放射线和核元素(或同位素)。
因此, 怀孕早期要绝对避免任何放射性检查和治疗。
2)噪声动物实验已证实, 噪声是畸形的诱发因子。
噪声能对机体细胞分裂和DNA合成造成不良影响, 使染色体结构畸变率明显增加【3】。
噪声对中枢神经系统有强烈刺激, 噪声强度愈大, 频率愈高,对人体危害愈大。
长期噪声刺激诱发出先天性缺陷及高频听力的丧失。
噪声可引起子宫、胎盘缺血, 导致胎儿缺氧、使胎儿发育障碍。
建议孕妇不宜在强噪声的环境中长期工作, 对从事噪声作业女工孕期应加强健康监护, 或孕前调换工种。
3)微波与超声波无线电通讯、电视、无线电广播以及雷达操作时可接触微波。
微波对生殖机能及胚胎发育的影响, 其热效应可使机体内温度升高, 损害生精上皮而抑制精子的发生【4】。
国内有人观察微波作业对女工生殖功能方面的影响, 结果表明小剂量、长时间接触微波可导致死胎、畸胎、流产和先天性缺陷【5,6】。
4)高温动物实验证实, 妊娠动物置于高温下可引起中枢神经系统畸形。
一些流行病学调查也提出, 妊娠期发生高热与新生儿脑发育缺陷有明显相关关系。
此外, 流产、死产发生率增加, 出生后智力低下。
因此, 孕期不宜热水浴时间过长。
【7】5)电磁场电热毯产生的极低频电磁场易引起人体胎儿发育不良或造成孕妇早期流产【8,9】。
因此, 孕妇不宜使用电热毯。
长期居留在高压变电器和高压输电线附近的人受到的高压电磁场的影响, 会出现各种功能性变化, 对胎儿的影响也是不可忽视的。
2、化学因素1)汞及其化合物随着工业的发展, 汞进人环境的机会增加, 可能污染蔬菜、水果和粮食, 如果汞经消化道、呼吸道侵入孕妇机体, 经胎盘进人胎儿血循环可导致胎儿中毒, 引起中枢神经系统功能障碍或大脑发育畸形。
汞化合物的胚胎毒性作用以甲基汞最大, 金属汞次之, 无机汞毒性较低。
2)铅及其化合物铅作业男性工人若防护不当, 可致精子活动无力, 数目减少, 畸形精子增多。
铅作业女工或男工的妻子或孕妇受到铅污染, 均可造成不孕、流产、死产、早产或婴儿发育迟缓, 智力低下和先天畸形【10】。
3)化学农药食品中农药残留对机体会产生影响, 如长期慢性进人孕妇体内均可影响胎儿的发育, 造成早产、低出生体重儿及先天畸形。
农药还可影响男性生殖机能, 造成精子缺乏。
据估算我国有98%的婴儿自母乳中摄人的有机氯量超过国际粮农组织和世界卫生组织联合制定的每日容许摄人量【11】。
因此, 孕期要远离农药, 饮食注意蔬菜多洗泡, 水果要削皮。
4)烟酒的危害酗酒:酒的主要成分为乙醇。
经研究, 现已公认, 乙醇为致畸物, 对全身各个系统及生殖都有一定的危害作用, 可使精子结构发生变化, 卵巢发生脂肪变性或排出不成熟卵子, 使受精卵的质量下降。
会导致婴儿出生时其身高、体重、头围都比正常儿小, 出生后发育迟缓、瘦小、中枢神经系统发育障碍、智力低下(平均智商只有65——酒精综合征胎儿【12】。
可有面部畸形、心脏畸形、四肢畸形等。
酒精的毒害与饮酒的时间和酒量有关, 愈在妊娠早期, 喝的愈多, 其致畸作用也就愈加明显。
吸烟:孕妇吸烟, 烟叶中尼古丁的作用广泛而复杂, 可使孕卵着床发生障碍而导致流产。
能较迅速地引起子宫和胎盘血运急骤减少, 造成胎儿心率改变。
含量下降, 影响胎儿生长发育, 出现先烟叶中的氢化物可使孕妇体内维生素B12天性心脏病。
烟叶中一氧化碳等毒物进人胎儿体内, 与血红蛋白结合, 使血红蛋白携氧能力降低, 细胞缺氧、中毒, 导致胎儿生长发育迟缓, 出生体重下降, 围产儿死亡率增高。
男子吸烟可使精子对酸性诱变剂的敏感性增高, 精子DNA 链的断裂增加, 导致畸形精子增多【13】5)吸毒孕妇吸毒会通过胎盘影响婴儿, 致使脑损伤, 内脏残缺, 发育迟缓, 生殖器畸形等, 出生后极难护理。
其表现为易烦躁, 吸吮能力差, 睡眠不规则, 严重者出现惊厥。
因此, 妇女最好在孕前戒除药瘾及嗜毒, 以免贻误子代。
6)妊娠期用药妊娠早期是胎儿各器官、系统分化成形的时期, 对致畸因素最敏感, 引起胎儿畸形、死胎、流产。
据统计, 因药物引起的畸形占总畸形儿的5%~6%妊娠中期, 药物对胎儿不再有致畸作用, 但可引起各器官功能障碍或产生不可逆损伤【14】。
3、生物因素环境中对胚胎、胎儿有毒性作用的生物因素主要指病毒、细菌、寄生虫等微生物感染, 以病毒感染最常见, 其对胎儿的影响有两个方面, 急性感染时孕母发生高热、毒血症、缺氧、脱水酸中毒等, 可引发流产、早产和死产。
另一方面, 病原体通过胎盘直接侵犯胎儿, 干扰胚胎的正常发育, 导致先天发育缺陷、迟缓甚至死亡。
不同病原体的感染儿相同的临床表现有出生低体重、黄疽、紫瘫、肝脾肿大、肺炎、脑脊髓膜炎和视网膜脉络膜炎【15】。
三、控制环境质量, 保障优生优育为了保障我国的优生率,我们需要做到以下5点:【16】1、建立出生缺陷监察系统, 掌握出生缺陷基础率动态变化, 早期发现某种缺陷率或某地出生缺陷率的上升, 以便进行追踪观察, 探究原因, 采取措施。
2、开展环境流行病学研究分析, 针对环境质量中某种特异指标结合行为畸胎学研究进行综合分析。
3、开展环境质量监测及生物材料监测。
4、建立化学物质致畸的检出、筛选登记系统, 严格管理环境致畸化学物质。
5、严格执行环境保护法, 消除环境污染, 创造清洁、优美、舒适的环境条件, 是保护人民健康, 保护子孙后代, 保障人口质量的根本措施。
具体方法包括【17】:1、加大保护环境的法律、法规和政策的执行力度,减少环境污染对优生的影响通过环保法律、法规和政策的实施,约束企业、团体、个人的行为,改变原有的不可持续的生活、生产模式及与之相应的价值观念,摒弃那种单纯追求经济增长,而不考虑生态环境成本的做法,促使各企业建立绿色GDP 核算体系,尽可能减少污染,实现“污染排放最小化,废物资源化和无害化”,确保人们生存环境的良好。
这是遏制影响优生的化学因素及物理因素的最有效、最根本的措施。
因此,各级政府和有关部门应认真贯彻执行国家环境保护的法律、法规和政策,并监督实施,加大其执行力度。
2、组织开展环境因素对优生影响的调查研究工作就是要确定一批有可能影响优生的重要环境因素,如重污染(主要指炼砒、炼镉、炼汞等重污染行业和地区)、放射线、食品添加剂、营养、药物等,尽快组织开展调查研究,并进行定期监测。
通过开展环境因素对优生影响的调查研究,逐步摸清底数,发现和研究致畸物,掌握我国人群优生现状,及早发现和处理问题,提出相应防范措施,使优生工作有的放矢。
3、重视食品安全问题目前,由于某些食品添加剂和人工合成色素的滥用,变质食品的出售,一些国家明文禁止添加到食品中的化学制品在食品中公然出现,突现了我们食品安全的严重性。
长期如此,不仅危害健康,还将殃及后代!因此,我们必需重视食品安全问题,要求信息传播、社区参与、行政立法等多重干预,通过个体、家庭、社会、政府的共同努力,加强监管力度,让不法商人无机可乘,保证食品卫生与安全,避免和减少食品不安全因素对优生的影响。
4、加强宣传教育,强化公众优生意识加强宣传教育,强化公众优生意识的目的在于:强化环境与优生意识,普及优生知识,引起公众重视,促进公众参与,即优生从每个人、每个家庭做起,这是一种积极主动的预防措施,是提高人口质量的根本所在。
1)宣传、普及环保知识,明确环境污染对优生的严重危害。
目前,环境污染对人类优生的危害,虽在我国已逐渐引起注意,但还远未普及。
这就有必要加强环保与优生知识宣传。
通过宣传教育,增强人们的环保与优生意识,主动参与环保,减少影响优生的各种化学、物理因素。
并且,促使准备生育的夫妇或孕妇重视优生,主动避免接触放射线、有害毒物及高温、噪音等不良环境因素。
2)普及优生优育知识,减少由于无知所带来的出生缺陷在众多的出生缺陷中,有相当一部分是由于无知造成的。
事实上,在我国尤其在贫困地区,还有一些人的优生优育知识严重匮乏,由于无知,迷信和陋习蔓延,导致人口出生缺陷率的上升。
因此,我们应该在全国尤其是在农村,普及优生优育知识,以此避免由于无知所带来的出生缺陷。
3)倡导有利于优生的生活习惯和行为除了无知以外,更多的人则是优生知识有,但行为不足。
因此,优生优育的宣传还在于倡导良好的生活习惯和行为,提醒人们尤其是年轻夫妇切不可存在任何侥幸心理,一定要重视优生优育,积极主动地改变不良生活习惯及行为(如吸烟、酗酒、食用霉变食物、不良饮食习惯、滥用药等),避免有毒有害物质、放射线、高温、噪声等不良因素,将优生优育转变为人们的自觉行为。