山东省济南市商河县孙集中学2016-2017学年七年级(上)月考生物试卷(解析版)

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山东省济南市2016-2017学年七年级上学期月考测试题三生物试题解析(解析版)

山东省济南市2016-2017学年七年级上学期月考测试题三生物试题解析(解析版)

七年级生物第一学期月考测试题三(考查范围:第二单元第一章第三节至第二章)本测试时间60分钟满分100分一、单项选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分)1. 下图是一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。

下列有关说法错误..的是()。

A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B.若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用【答案】D【解析】试题分析:若为光合作用示意图,其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根自下而上吸收来的,氧气有气孔出来,它合成的有机物由筛管自上向下运送,因此表示进入的①是二氧化碳,表示放出的②是氧气,表示向上的③是水,表示向下的④是有机物,A正确;若为呼吸作用示意图,呼吸作用的公式如图:有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量;可见呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳,因此表示进入的①应是氧气,表示放出的②是二氧化碳,③是有机物,④是水,B正确;若为蒸腾作用示意图,蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程,气孔是气体进出的门户,因此②是水蒸气,C正确;绿色植物在有光的条件下进行,呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行,D错误。

考点:光合作用的概念;绿色植物的蒸腾作用;呼吸作用的概念。

2. 取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子,脱去叶绿素后用碘液染色,结果边缘未变蓝色,其他部位变成蓝色,该实验证明了( )。

A.光合作用需要光B.光合作用需要叶绿体C.光合作用释放了氧D.光合作用需要二氧化碳【答案】B考点:绿色植物在光下制造有机物的实验。

3. 下图是验证植物体某项生理活动时所使用的实验装置图,必须放置在有光环境下进行的是A.甲、丙B. 乙、丁C. 甲、乙、丙D.乙、丙、丁【答案】A【解析】试题分析:植物的三大生理活动包括:呼吸作用、蒸腾作用和光合作用,只有光合作用需要光,所以必须放置在有光环境下进行的是甲验证光作用和呼吸作用的关系,丙验证光合作用,A正确。

山东省济南市2016-2017学年七年级上学期月考测试生物试题解析(解析版)

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月考测试题一(第一单元第一章至第二章第一节)时间60分钟满分100分一、单项选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分)1.我们的校园中,种满花草树木;我们周围的空气中,细菌病毒在游荡。

它们都属于我们要学习和认识的生物,原因不包括()A.生长和繁殖B.都具有细胞结构C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物【答案】B考点:生物的特征。

2.进行科学探究是揭示自然规律,认识世界的一种常用方式。

其具体做法有很多,下列选项不属于这些常用方法的有()A.收集和分析资料B.设计探究实验C.临摹细胞图D.观察和调查【答案】C【解析】试题分析:观察法和实验法是进行科学研究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。

观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论;在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的,这时就需要通过实验来探究。

实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察,实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。

考点:物理常识。

3.生活中的一些物品,可能具有生物的某些特征,但它们却不属于生物。

你能找出下列哪一选项属于生物吗?()A.机器人B.珊瑚虫C.玩具熊D.电脑病毒【答案】B【解析】试题分析:玩具熊、电脑病毒、机器人,都不具有生物的特征,不属于生物;珊瑚虫具有生物的特征,属于生物。

考点:生物的特征。

4.地球上现有生物已知的大约200多万种。

它们在地球上的生存的范围还是很有限的,这个范围大约是()A.20千米B.10千米C.100千米D.1千米【答案】A考点:生物圈是最大的生态系统。

5.下列关于生物圈的说法正确的是()A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈指生物活动能达到的范围,包括月球D.生物圈是指地球上全部生物及其生存空间的总称【答案】D【解析】试题分析:生物圈是地球上所有的生物及其生存生存空间的总称,是最大的生态系统,故D选项正确。

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济南版七年级生物上册月考考试(含答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、在生活中,有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物,下列各组动物中,都属于鱼类的一组是()A.比目鱼、带鱼、章鱼B.鲳鱼、娃娃鱼、章鱼C.鲫鱼、金鱼、草鱼D.青鱼、鳙鱼、鳄鱼2、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是()A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物3、人体生命活动所需要的能量,主要是由()提供的A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素4、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将()A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降5、当体内胆汁分泌不足时,则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响()A.蛋白质B.淀粉C.维生素D.脂肪6、种子萌发时,最先突破种子种皮的是()A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶7、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物8、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是()A.脂肪——米饭B.糖类——马铃薯C.蛋白质——牛奶D.铁质——瘦肉9、下列物质属于细胞中有机物的是( )。

①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂质⑥蛋白质⑦氧A.①②③④B.③④⑤⑥C.③④⑥⑦D.①③⑤⑦10、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。

药物到达伤口经历的血液循环路线是()A.先体循环,接着肺循环,后体循环 B.只有肺循环C.先肺循环,接着体循环,后肺循环 D.只有体循环11、呼吸作用的实质是()A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量12、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。

济南版七年级生物上册月考试卷及答案【完整】

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济南版七年级生物上册月考试卷及答案【完整】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、—位贫血患者患急性阑尾炎,到医院紧急救治,其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是()A.红细胞、白细胞B.红细胞、血小板C.血浆、白细胞D.血小板、白细胞2、种子萌发时,首先进行的是()A .胚根突破种皮发育成根B.胚芽发育成茎和叶C.胚轴发育成连接茎和根的部分D.从周围环境吸收水分3、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是()A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.无机物、无机物D.有机物、有机物4、下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是()A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量B.胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用C.胃液和肠液都能参与牛奶的消化D.牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖5、人体受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是()A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、输卵管 D.卵巢、子宫6、一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少()A.叶绿素B.光 C.二氧化碳D.水7、请你从生物学角度分析,一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响?()A.温度B.空气C.水分D.阳光8、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是()①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的.A.①③B.②④C.①④D.②③9、细胞最先开始分裂的结构是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜10、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是()A.水B.光线C.温度D.湿度11、北极熊皮下有厚厚的脂肪,能起到防寒的作用,这厚厚的脂肪属于()A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.营养组织12、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。

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济南版七年级生物上册月考考试卷及答案【完整版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是()A.B. C. D.2、用显微镜观察装片时,如果室内光线过弱,应()A.放大光圈,用平面镜B.放大光圈,用凹面镜C.缩小光圈,用平面镜D.缩小光圈,用凹面镜3、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是()A.作为分解者参与物质循环B.为许多生物提供食物和能量C.参与了生物圈的水循环D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡4、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况,我们可以采用下列哪种方法()A.调查法B.观察法C.实验法D.比较法5、在显微镜下观察草履虫,应在培养液中放几丝棉花纤维,这是为了()A.供草履虫附着 B.限制草履虫的运动,便于观察C.为草履虫提供食物 D.有利于草履虫呼吸6、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是:()A.小肠皱襞;甘油、氨基酸 B .小肠绒毛;脂肪微粒、水C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 D.十二指肠;葡萄糖、无机盐7、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞()A.一层B.二层C.三层D.四层8、某地修建了一座火力发电厂,几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。

这些最先消失的植物最可能是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物9、扬子鳄的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体10、下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是()A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次11、下列不属于器官的是()A.血液B.脑C.小肠D.皮肤12、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察下图你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是()A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚轴13、下列有关生物多样性的叙述错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性14、下列消化液中,不含消化酶的是()A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液15、将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释最合理的是()A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了 D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了16、如图是眼球和耳的结构示意图。

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济南版七年级生物(上册)月考试卷及参考答案(精品)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下列各项中,属于特异性免疫的是()A.皮肤的屏障保护作用B.患过麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用2、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是()A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物3、植物体进行呼吸作用的时间是( )A.只在有光时 B .只在白天 C.只在晚上 D.在白天和黑夜4、下列不具有细胞结构的生物是()A.向日葵B.海马C.香菇D.烟草花叶病毒5、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比,水中溶解的气体成分发生变化是()A.氧气增多,二氧化碳减少B.氧气减少,二氧化碳增多C.氧气和二氧化碳都增多D.氧气和二氧化碳都减少6、被子植物与裸子植物相比较,主要的区别是被子植物的()A.种子裸露,没有果皮包被B.子房内没有胚珠C.树冠高大和花朵鲜艳D.种子外面有果皮包被7、我们食用的番茄是植物的()A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官8、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是()A.1层B.2层C.3层D.4层9、生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是()A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用10、下列对生物分类的叙述中,不正确的是()A.海带和紫菜都属于藻类B.鱿鱼属于软体动物C.“小龙虾”属于节肢动物D.乌龟属于两栖动物11、如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②12、若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是()A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素13、根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有()A.分生组织B.营养组织C.保护组织D.输导组织14、在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是()A.观察气孔一一叶表皮B.观察子房——雄蕊C.观察根毛——根尖D.观察子叶——种子15、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收16、在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。

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济南版七年级生物上册月考考试题(及答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是()A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠2、地球上最大的生态系统叫作( )A.大气圈 B.生物圈 C.水圈 D.岩石圈3、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是()A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物4、当体内胆汁分泌不足时,则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响()A.蛋白质B.淀粉C.维生素D.脂肪5、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6、小王的手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是()A.血小板、血浆 B.血小板、白细胞C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆7、在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是()A.观察气孔一一叶表皮B.观察子房——雄蕊C.观察根毛——根尖D.观察子叶——种子8、若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是()A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素9、在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺时,下列叙述正确的是()A.肋间肌肉舒张B.胸廓容积减小C.肺内气压增大D.膈肌收缩10、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收11、在“观察种子的结构”实验中,发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都具有()A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.种皮和两片子叶12、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是()A.米饭B.青菜C.瘦肉D.水果13、下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来14、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

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济南版七年级生物上册月考考试题(参考答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、我们食用的番茄是植物的()A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官2、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A.①②B.①③C.③②D.③④3、俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,其主要原因是()A.流经消化器官的血量减少B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带4、放学后,饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房,抓起一个刚出锅的馒头。

他当时的感觉和反应的先后顺序是()A.先感觉烫后松手B.先松手后感觉烫C.松手和感觉烫是同时的D.没有一定的顺序5、在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能()A.气泡B.污物C.细胞D.墨水6、下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来7、在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于()A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物成分8、老年人易患骨质疏松症,是骨中缺少()A.蛋白质B.维生素C C.铁D.钙9、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核10、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是()A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法11、动物的结构与功能相适应。

下列说法错误的是()A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活12、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是()A.衣藻B.葫芦藓C.铁线蕨D.大豆13、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是()A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物14、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准?( )A.脑容量的增加B.学会人工取火C.能使用工具和制造工具D.后肢直立行走15、下列各项中,属于特异性免疫的是()A.皮肤的屏障保护作用B.患过麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用16、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。

济南版七年级生物(上册)月考考试题及答案

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济南版七年级生物(上册)月考考试题及答案考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.生物圈2、油桃是大家熟悉的水果。

油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A.子房和胚珠B.胚珠和子房C.胚珠和子房壁D.子房壁和胚珠3、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将()A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降4、大雨过后,山间小路上常常见到一些蚯蚓,这是蚯蚓()A.为了便于“饮水”B.为了便于呼吸C.为了便于取食D.喜欢生活在潮湿地面5、俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,其主要原因是()A.流经消化器官的血量减少B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带6、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述,正确的是()A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B.人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵,主要是由结缔组织构成的D.在结构层次上比较,松鼠有系统,松树不具有系统7、下列说法中正确的是( )①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织,能够运输水和无机盐③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大,有储存营养物质的功能A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤8、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是()A.脂肪——米饭B.糖类——马铃薯C.蛋白质——牛奶D.铁质——瘦肉9、下列不是生物特征的是()A.能生长 B.能繁殖 C.会活动 D.能对刺激发生反应10、如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲的几何图形换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗11、在神经系统中,组成中枢神经系统的是()A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经12、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是()A.衣藻B.葫芦藓C.铁线蕨D.大豆13、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是()A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.鱼、虾引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应14、请你选出对相关植物正确的描述()A.肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B.苔藓植物只由一层细胞构成,可以当做监测空气污染程度的指示植物C.银杏和卷柏都属于裸子植物,种子外无果皮包被D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成15、如图是眼球和耳的结构示意图。

济南版七年级生物上册月考考试卷(参考答案)

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济南版七年级生物上册月考考试卷(参考答案) 考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、呼吸道不具有的功能是()A.温暖气体B.湿润气体C.清洁气体D.交换气体2、下列物质属于细胞中有机物的是( )。

①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂质⑥蛋白质⑦氧A.①②③④B.③④⑤⑥C.③④⑥⑦D.①③⑤⑦3、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是()A.肛门B.口C.胞肛D.体壁4、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是()A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称5、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏()A.维生素A B.维生素BC.维生素C D.维生素D6、人体结构和功能的基本单位是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统7、下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作,下列叙述错误的是()A.图甲中①是肌腱,②是肌腹B.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节8、小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子,你认为这是因为()A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.无机盐不足9、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是()A.脂肪——米饭B.糖类——马铃薯C.蛋白质——牛奶D.铁质——瘦肉10、扬子鳄的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体11、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是()A.米饭B.青菜C.瘦肉D.水果12、下列关于人体消化系统的叙述,正确的是()A.由消化道和消化腺两部分组成 B.食物无需经过消化即可被吸收C.胃是吸收营养物质的主要部位 D.肠液中只含有消化蛋白质的酶13、如图是人体三种血管示意图,相关叙述正确的是()A.分布最广的是①,其次是③,最少是②B.管壁最厚的是①,其次是②,③最薄C.②内血流速度最慢,便于进行物质交换D.①中流动的血液一定是动脉血14、在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能()A.气泡B.污物C.细胞D.墨水15、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是()A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C.甲的①能保护和控制物质进出D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体16、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自()A.子叶、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子叶D.胚轴、胚芽17、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是()A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭18、下列诗句包含生命现象的是()A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生19、大雨过后,山间小路上常常见到一些蚯蚓,这是蚯蚓()A.为了便于“饮水”B.为了便于呼吸C.为了便于取食D.喜欢生活在潮湿地面20、下列可以看成一个生态系统的是()A.池塘中所有的鱼B.池塘中的水C.池塘中所有的植物D.一个池塘21、属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖22、手指被扎,痛觉形成的部位是:()A.指尖B.效应器C.感受器D.大脑皮层23、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征()A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸24、下列几组物质中,即是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是()A.糖类、脂肪、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐25、下列关于动物在自然界中的作用,叙述错误的是()A.人为地捕杀或者随意引进某种动物,不会影响生态平衡B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,促进生态系统的物质循环C.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子二、填空题(共5个小题,共10分)1、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________。

济南版七年级生物上册月考考试(参考答案)

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济南版七年级生物上册月考考试(参考答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。

下列能正确表示该变化的曲线是()A.B.C.D.2、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是()A.形成两个细胞,遗传物质减少一半 B.形成两个细胞,遗传物质不变C.形成一个细胞,遗传物质减少一半 D.形成一个细胞,遗传物质不变3、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织4、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是()A.光B.湿度C.温度D.空气5、生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是()A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境6、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察下图你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是()A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚轴7、生物圈是人类与其他生物的共同家园。

我们必须保护生物圈。

下列述正确的是()A.人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题B.对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染C.生物资源无需保护就能实现可持续开发利用D.多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染8、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的分析正确的是()A.可能继续分裂B.可以持续长大C.染色体数目各不相同D.结构和功能始终相同9、关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是()A.马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C.蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡10、下列人体的生理活动,不属于排泄的是()A.二氧化碳和水经呼吸排出B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物的排出D.粪便的排出11、以下动物是腔肠动物的是()A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓12、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是()A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法13、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是()A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实14、下列有关生物多样性的叙述错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性15、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是()A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.鱼、虾引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应16、冬天上课门窗关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为()A.打“呵欠”会传染B.教室的空气中含有较多的二氧化碳C.同学想睡觉D.大家养成了打“呵欠”的习惯17、—位贫血患者患急性阑尾炎,到医院紧急救治,其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是()A.红细胞、白细胞B.红细胞、血小板C.血浆、白细胞D.血小板、白细胞18、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是()A.卵细胞 B.受精卵 C.精子 D.神经细胞19、人的生命开始于()A.受精卵 B.胎儿出生 C.卵细胞和精子 D.胚胎发育20、与左心室相连的血管是()A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.上下腔静脉21、雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为()A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境22、绿色开花植物的双受精是指()A.两个极核都完成受精作用的过程B.两个精子分别与两个卵细胞结合的过程C.两个精子分别与两个极核结合的过程D.两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程23、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是()A.1层B.2层C.3层D.4层24、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自()A.子叶、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子叶D.胚轴、胚芽25、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作,②和④滴加的液体分别是()A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液二、填空题(共5个小题,共10分)1、地球上最大的生态系统是_______.2、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗,是因为草本植物的茎没有___________。

济南版七年级生物上册月考试卷及答案【完美版】

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济南版七年级生物上册月考试卷及答案【完美版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、绿色开花植物的双受精是指()A.两个极核都完成受精作用的过程B.两个精子分别与两个卵细胞结合的过程C.两个精子分别与两个极核结合的过程D.两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程2、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体经过的途径是()A.外界→咽→食道→肺B.肺→气管→鼻→外界C.外界→鼻→气管→肺D.肺→气管→咽→外3、一位战士血型是AB型,当他失血时,输血者的血型应该是()A.A型B.B型C.O 型D.AB型4、人体生命活动所需要的能量,主要是由()提供的A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素5、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物6、下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作,下列叙述错误的是()A.图甲中①是肌腱,②是肌腹B.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节7、下列几组物质中,即是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是()A.糖类、脂肪、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐8、生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是()A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境9、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点()A.小肠长约 5~6 米B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D.小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液10、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核()A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能11、下列各组结构与功能的对应关系不合理的是()A.细胞核----遗传信息库B.叶绿体----光合作用的场所C.液泡----呼吸作用的场所D.细胞壁----支持和保护作用12、小明找到四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是()A.[虎]头[蛇]尾B.[鹬][蚌]相争C.[蛛]丝[马]迹D.[鸡][犬]不宁13、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是()A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实14、为了观察叶片的结构,需要将叶片制作成临时玻片标本,该标本属于()A.临时装片B.临时切片C.临时涂片D.永久涂片15、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体()A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象D.能对各种刺激作出反应16、扬子鳄的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体17、下列消化液中不含消化酶的是()A.胰液B.胃液C.胆汁D.肠液18、在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,下列解释中不恰当的是()A.目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B.动脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血C.血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入D.多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入19、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是()。

济南版七年级生物上册月考考试题及答案【完整】

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济南版七年级生物上册月考考试题及答案【完整】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下列说法中正确的是( )①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织,能够运输水和无机盐③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大,有储存营养物质的功能A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤2、在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是()A.观察气孔一一叶表皮B.观察子房——雄蕊C.观察根毛——根尖D.观察子叶——种子3、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况,请你分析最可能的原因是()A.盖盖玻片不当B.未将标本展平C.未使用高倍镜观察D.光线太暗4、植物体进行呼吸作用的时间是( )A.只在有光时 B.只在白天 C.只在晚上 D.在白天和黑夜5、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是()。

A.细胞B.组织C.器官D.系统6、经过肺循环后,血液成分发生的变化是()A.由动脉血变成静脉血B.由静脉血变成动脉血C.营养物质增多,尿素减少D.营养物质减少,无机盐增多7、油桃是大家熟悉的水果。

油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A.子房和胚珠B.胚珠和子房C.胚珠和子房壁D.子房壁和胚珠8、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,甚至会流血,说明皮肤属于人体结构层次中的()A.细胞B.器官C.组织D.系统9、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()A.组织B.细胞C.器官D.系统10、下列不属于生物多样性的是()A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性11、下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是()A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成D.小肠是消化和吸收的主要部位12、如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是()。

济南版七年级生物上册月考考试题及答案2

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济南版七年级生物上册月考考试题及答案2考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示( )A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子2、人体受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是()A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、输卵管 D.卵巢、子宫3、下列人体的生理活动,不属于排泄的是()A.二氧化碳和水经呼吸排出B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物的排出D.粪便的排出4、以下动物是腔肠动物的是()A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓5、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6、植物体进行呼吸作用的时间是( )A.只在有光时 B.只在白天 C.只在晚上 D.在白天和黑夜7、细胞最先开始分裂的结构是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜8、在设计对照组实验时应该注意的问题是()A.所有实验参数都相同B.所有实验参数都不同C.所有实验变量都不相同D.除实验变量外,其他实验参数相同9、节肢动物适应陆地生活的重要原因是( )A.身体分部 B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅10、下列有关生物多样性的叙述错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性11、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织12、在神经系统中,组成中枢神经系统的是()A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经13、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨B.播种玉米时,应做到合理密植C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶14、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是()A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称15、生态系统的组成是()A.生产者、消费者和分解者 B.动物和植物C.生物部分和非生物部分 D.所有生物16、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是()A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交17、秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是()A.土壤中空气不足 B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低 D.土壤中水分不足18、下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是()A.身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征19、下列现象中的物体属于生物是()A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”20、呼吸作用的实质是()A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量21、下列不属于生物多样性的是()A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性22、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是()A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.无机物、无机物D.有机物、有机物23、克隆羊“多莉”有三位“母亲”,“多莉”长得最像哪只母羊?()A.提供卵细胞的母羊B.提供细胞核的母羊C.各像三位“母亲”一部分D.代孕的母羊24、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征()A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸25、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述,正确的是()A.都属陆生脊椎动物 B.都属变温动物C.所产的卵都有卵壳 D.发育过程都经过变态发育二、填空题(共5个小题,共10分)1、从开花到形成果实,种子的过程中必须经过传粉和____________两个重要过程。

济南版七年级生物上册月考考试及完整答案

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济南版七年级生物上册月考考试及完整答案考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、北极熊皮下有厚厚的脂肪,能起到防寒的作用,这厚厚的脂肪属于()A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.营养组织2、肺适于气体交换的特点有()A.肺泡壁薄B.肺泡数量多C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管D.以上三项都对3、请你从生物学角度分析,一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响?()A.温度B.空气C.水分D.阳光4、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉,这里的“脉”是指()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.经络5、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是()A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实6、地球上所有生物的共同家园是()A.生物圈 B.农田生态系统 C.城市生态系统 D.海洋生态系统7、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是()A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交8、“落花不是无情物,化作春泥更护花”.根据生态系统各成分的功能可知,将“落花”化作“春泥”的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光9、“绿水青山就是金山银山”。

下列选项中不符合此理念的是()A.垃圾分类,变废为宝B.围湖造田,扩展耕地C.植树造林,净化空气D.节能减排,绿色出行10、地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.生物圈11、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是()A.脂肪——米饭B.糖类——马铃薯C.蛋白质——牛奶D.铁质——瘦肉12、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下正确的是()A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气B.bc段曲线表示肋间肌收缩,助骨向上向外运动,呼气C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压D.ab段和cd段曲线都表示呼气13、以下动物是腔肠动物的是()A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓14、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是()A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物15、“千里之堤溃于蚁穴”,这种现象说明()A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能适应生物D.环境能影响生物16、某人发生听觉障碍后去检查,结果表明大脑和耳的结构并无损伤。

济南版七年级生物上册月考考试题(带答案)

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济南版七年级生物上册月考考试题(带答案)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉,这里的“脉”是指()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.经络3、我们食用的番茄是植物的()A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官4、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质,在这些营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的是()A.蛋白质、无机盐、水B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水D.脂肪、蛋白质、糖类5、土壤板结影响农作物的正常生长,农民田间松土的主要目的是防止()A.缺少无机盐影响生长B.缺少水影响蒸腾作用C.缺少氧气影响根的呼吸D.缺少二氧化碳影响光合作用6、下列现象中的物体属于生物是()A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”7、下面关于生物分类的叙述,正确的是()A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近C.分类单位越小,所包含的生物种类越少D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据8、下面关于输血和ABO血型的说法中,正确的是()A.人一次失血超过1200~1500毫升,才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状B.人在大量输血时,AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C.在没有同型血的紧急情况下,A型血的人可以少量输入AB型血D.血小板较少的病人只需要输入血小板,不必要输入全血9、一个完整的生态系统包括()A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分C.生产者、消费者和分解者 D.食物链和食物网10、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是()A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭11、下列关于人体心脏的叙述,不正确的是()A.左心室壁最厚 B.心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C.右心室中流静脉血 D.左心房连接主动脉12、游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。

济南版七年级生物(上册)月考真题试卷及答案

济南版七年级生物(上册)月考真题试卷及答案

济南版七年级生物(上册)月考真题试卷及答案考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、素有“绿色水库”之称的生态系统是()A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.荒漠生态系统2、献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是()A.我国实行无偿献血制度 B.任何人都可以参加献血C.提倡公民自愿献血 D.健康人一次献血200—300毫升不会影响健康3、在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺时,下列叙述正确的是()A.肋间肌肉舒张B.胸廓容积减小C.肺内气压增大D.膈肌收缩4、收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的()A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈5、生物能够表现出生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是()A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸6、如图是人体三种血管示意图,相关叙述正确的是()A.分布最广的是①,其次是③,最少是②B.管壁最厚的是①,其次是②,③最薄C.②内血流速度最慢,便于进行物质交换D.①中流动的血液一定是动脉血7、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是()A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液8、生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响.下列现象属于环境影响生物的是()A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化9、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是()A.水B.光线C.温度D.湿度10、人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影响的呼吸环节是()A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换11、下列营养物质中,不需消化就能被直接吸收的是()A.蛋白质、无机盐、维生素B.水、无机盐、维生素C.水、无机盐、淀粉D.无机盐、维生素、脂肪12、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况,我们可以采用下列哪种方法()A.调查法B.观察法C.实验法D.比较法13、动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是()A.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用B.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发D.家兔有门齿和臼齿的分化,提高了摄取食物的能力14、克隆羊“多莉”有三位“母亲”,“多莉”长得最像哪只母羊?()A.提供卵细胞的母羊B.提供细胞核的母羊C.各像三位“母亲”一部分D.代孕的母羊15、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是()①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的.A.①③B.②④C.①④D.②③16、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是()。

山东省济南市2016-2017学年七年级上学期月考测试题二生物试题解析(解析版)

山东省济南市2016-2017学年七年级上学期月考测试题二生物试题解析(解析版)

月考测试题二(第一单元第一章三四节至第二单元第一章第一节)时间60分钟 满分100分一、单项选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分)1. 下图表示的生理过程为A.植物细胞的生长B.植物细胞的分裂C.植物细胞的分化D.动物细胞的分裂【答案】B考点:细胞分裂的基本过程。

2. 下列人体的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是 ( )① 人体 ② 组织 ③ 细胞 ④ 系统 ⑤ 器官A. ③→②→⑤→④→①B.①→②→③→④→⑤C. ③→⑤→②→④→①D.①→②→⑤→④→③【答案】A【解析】试题分析:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体,因此人体的结构层次由小到大依次是③细胞→②组织→⑤器官→④系统→①人体。

考点:动物体人体的结构层次。

3.下图所示植物的结构中,属于器官的是【答案】B【解析】试题分析:A是植物细胞;B是叶片属于营养器官;C一个完整的绿色开花植物体;D是叶的表皮,属于保护组织,B正确。

考点:绿色开花植物由六大器官组成。

4.如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是()A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程②染色体会减半【答案】A【解析】试题分析:由图可知①的过程表示细胞的生长,使细胞体积的增大,②过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织。

考点:细胞分裂的基本过程;细胞分化形成组织。

5. 下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是()A.细胞质平均分成两份,每份有一个细胞核B.细胞核平均分成两份C.液泡渐渐胀大,几个液泡并成一个液泡D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁【答案】C考点:细胞分化形成组织。

济南版生物七上第一次月考生物试卷(解析版) (2)

济南版生物七上第一次月考生物试卷(解析版) (2)

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作2015-2016学年山东省德州市宁津县大曹镇大赵中学七年级(上)第一次月考生物试卷一、选择题.共30分.1.下列各项中都属于生物的一组是()A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石2.“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境3.下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件4.显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是()A.遮光器和反光镜B.转换器和遮光器C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋D.通光孔和反光镜5.使用显微镜对光的程序是()①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野.A.①﹣②﹣③﹣④B.②﹣①﹣③﹣④C.③﹣④﹣②﹣①D.③﹣②﹣①﹣④6.王刚同学使用显微镜观察植物细胞时,使用10×物镜时,在一个视野中看到一排细胞共有8个,当他换用40×的物镜时(目镜不变),可以看到这排多少个细胞()A.8个B.4个C.32个D.2个7.若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图.试问其中视野最暗的是()A.B.C.D.8.在设计对照实验时,我们应注意的问题是()A.所有的变量都相同B.除实验变量外,其它变量均相同C.除实验变量外,其它变量均不同D.所有的变量都不同9.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”.这都体现了()A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响10.小明用显微镜观察植物细胞时,先用高倍镜观察,后转为低倍镜观察,他观察到的结果是()A.物象变小,细胞个数变多,视野变亮B.物象变大,细胞个数变少,视野变暗C.物象变小,细胞个数变少,视野变暗D.物象变大,细胞个数变多,视野变亮11.下列现象不属于生物的共同特征的是()A.生物能排出体内产生的废物 B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖 D.生物都是由细胞构成的12.若要将位于显微镜视野左下方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本()A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方13.我国在2010年进行了第六次人口普查,人口普查属科学探究常用方法中哪种方法?()A.测量 B.观察 C.实验 D.调查14.在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时,除了()条件外,其他条件的选择都应相同.A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照15.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒,并设计如下表实验,针对其中的不足,你认为应作出的修正是()花盆阳光温度空气水A 向阳20℃充足充足B 暗室30℃充足充足A.两个花盆应该都放在向阳的地方B.两个花盆应该都放在暗室里C.两个花盆应该放在同一温度的环境中D.两个花盆浇的水不应该同样充足16.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养 D.生长和繁殖17.显微镜的正确使用步骤是()①对光②观察③整理和存放④安放装片.A.①②④③B.④③②①C.①④②③D.④①②③18.小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察,看到的物象是()A.pd B.qd C.bd D.dp19.据统计,地球上的生物种类每天都在减少,你认为威胁生物生存的关键因素是()A.人口数量的剧增B.森林面积的大量减少C.栖息地的破坏和丧失D.人类对自然资源的掠夺式开发和利用20.下列哪项能说明牡丹是生物()A.牡丹可供人观赏B.牡丹花很美C.牡丹能开花结籽D.牡丹长有绿叶21.使用显微镜进行观察时,若正好遇上阴天,应选择()A.小光圈凹面镜B.大光圈平面镜C.大光圈凹面镜D.小光圈平面镜22.显微镜的目镜是75×,要想物象为物体的900倍,应选用的物镜是()A.8×B.10×C.12×D.15×23.观察临时装片时,视野里出现了污点,污点不可能在()A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上24.用显微镜观察植物细胞装片的同一部位.若想在视野中看到的细胞数目最多,应该选择的组合是()A.目镜10x,物镜10x B.目镜10x,物镜20xC.目镜10x,物镜40x D.目镜10x,物镜4x25.泉州是一座美丽的海滨城市,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻.藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()A.阳光 B.温度 C.空气 D.盐度26.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是()A.光B.水C.温度 D.湿度27.下列成语中,能说明生物影响环境的是()A.风声鹤唳草木皆兵B.螳螂捕蝉黄雀在后C.千里之堤溃于蚁穴D.不入虎穴焉得虎子28.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香,但如果将其移植到其他地方,则会失去香味,这一现象说明()A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物29.使用显微镜进行观察,镜筒下降时眼睛要注视着()A.目镜 B.物镜 C.载物台D.镜筒30.甲同学看清高倍镜下物像后,乙同学却看不清楚物像,乙同学应调节()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.物镜 D.反光镜二、非选择题,共20分.31.生物圈之所以能适合生物的生存,是因为它具备了生物生存的基本条件,分别是、、、和稳定的供给.32.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是.(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是.A.运气好B.动脑设计了曲颈瓶C.观察时认真D.实验用具好看.33.请根据你学习的显微镜(如图1)知识回答下列问题:(1)显微镜中主要起放大作用的是[]和[].(2)在显微镜结构中,能使镜筒升降的是[]和[].(3)某同学在用低倍镜观察切片时,发现视野中有一黑点.移动切片黑点不动,转换物镜后黑点仍在.请问黑点在上.(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如图2中①所示,若要观察的物像达到图2中②所示效果,他应将装片向移动.(5)在观察中物镜由10×换为40×时,视野的亮度变化是.这时,你应该调节和,使视野明暗适宜.(6)在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头(如图3所示)若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁.2015-2016学年山东省德州市宁津县大曹镇大赵中学七年级(上)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题.共30分.1.下列各项中都属于生物的一组是()A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石【考点】生物的特征.【分析】本题考查生物的特征.(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激做出反应.(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒外,生物都是由细胞构成的.选项A中的水、B中的珊瑚的外骨骼、D中的钟乳石,不具有的上述生物的特征,不属于生物.选项C中的猫、蘑菇、细菌具有的上述生物的特征,都属于生物.故选:C2.“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境【考点】生物的特征.【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时此生物的特征入手.【解答】解:生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物产生后代的过程,叫做繁殖.“春种一粒粟,秋收万颗子”,描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代.选项A、B、D不符合题意.故选:C3.下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件【考点】生物圈的范围;生物圈是最大的生态系统.【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解:生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,但是整个的水圈几乎都有生物存在,有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,是最大的生态系统.故选:C4.显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是()A.遮光器和反光镜B.转换器和遮光器C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋D.通光孔和反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜.【解答】解:遮光器上有大小不同的光圈,要想使视野亮度变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮.所以如果光线较暗,就需要用大光圈和凹面镜.根据以上分析可知,显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜.故选:A.5.使用显微镜对光的程序是()①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野.A.①﹣②﹣③﹣④B.②﹣①﹣③﹣④C.③﹣④﹣②﹣①D.③﹣②﹣①﹣④【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】本题考查显微镜使用的方法步骤.【解答】解:对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.(需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔→把一个较大的光圈对准通光孔→左眼注视目镜内,右眼睁开→转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.故选B故选:B6.王刚同学使用显微镜观察植物细胞时,使用10×物镜时,在一个视野中看到一排细胞共有8个,当他换用40×的物镜时(目镜不变),可以看到这排多少个细胞()A.8个B.4个C.32个D.2个【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,【解答】解:目镜不变,物镜由“10×”换为“40×”,显微镜的放大倍数扩大了4倍;显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数目越少.倍数扩大了4倍,因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4,因此在视野中可以看到的细胞数是2个.故选D.7.若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图.试问其中视野最暗的是()A.B.C.D.【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.【解答】解:显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗.图C中的细胞体积最大,说明显微镜的放大倍数最大,因而视野最暗;而图D中的细胞体积最小,放大倍数最小,视野最亮.图AB中的细胞体积较C 小,较D大,所以亮度在二者之间.故选:C.8.在设计对照实验时,我们应注意的问题是()A.所有的变量都相同B.除实验变量外,其它变量均相同C.除实验变量外,其它变量均不同D.所有的变量都不同【考点】科学探究的基本环节.【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.【解答】解:在设计对照实验时应注意的问题是只许实验变量不同,其他相同.故选:B.9.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”.这都体现了()A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响【考点】生物对环境的影响.【分析】本题考查生物对环境的影响.生物与环境是相互影响,相互作用的.【解答】解:生物通过自身的生命活动,不断地从环境中获取营养物质,同时又将新陈代谢的产物(氧、二氧化碳、水等)排放到环境中去,因此,生物的生命活动对无机环境也有影响.例如,森林植物的蒸腾作用,可以增加空气的湿度,进而影响降雨量;蚯蚓在土壤中钻来钻去,可以使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力,它以腐烂的植物和泥土为食,排出物可以增加土壤的肥力;浮游生物大量繁殖,使水中溶解氧急剧减少,导致水质恶化;随着人类社会生产力的发展和人口的增长,人类对环境的影响越来越大,已经远远超过了地球上任何一种生物,导致全球性的环境问题,如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等.本题中考查生物影响环境.也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了,要有这样的因果关系.“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了,“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现的也是生物带给环境得改变.故选:A10.小明用显微镜观察植物细胞时,先用高倍镜观察,后转为低倍镜观察,他观察到的结果是()A.物象变小,细胞个数变多,视野变亮B.物象变大,细胞个数变少,视野变暗C.物象变小,细胞个数变少,视野变暗D.物象变大,细胞个数变多,视野变亮【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少,物像的放大倍数越大,体积变大,视野变得越暗;显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像的放大倍数越小,体积变小,视野变得越亮.据此解答.【解答】解:由分析可知;小明用显微镜观察植物细胞时,先用高倍镜观察,后转为低倍镜观察,视野中物象变小,细胞个数变多,视野变亮.故A符合题意.故选:A.11.下列现象不属于生物的共同特征的是()A.生物能排出体内产生的废物 B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖 D.生物都是由细胞构成的【考点】生物的特征.【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:据分析可见A、B、C都属于生物的共同特征;D、除病毒外,生物都是由细胞构成的.可见D符合题意.故选D.12.若要将位于显微镜视野左下方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本()A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】在显微镜中成的像是倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央.【解答】解:显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此,若要将位于显微镜视野左下方的物像移动到视野中央,应往左下方移动玻片标本.故选:B.13.我国在2010年进行了第六次人口普查,人口普查属科学探究常用方法中哪种方法?()A.测量 B.观察 C.实验 D.调查【考点】调查的基本方法.【分析】此题考查的是科学探究常用方法.解答时结合题意从科学探究常用方法切入.【解答】解:科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.测量、观察、实验均不符合题意.故选:D14.在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时,除了()条件外,其他条件的选择都应相同.A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照【考点】科学探究的基本环节.【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.【解答】解:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量.因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时,除了光照条件外,其他条件的选择都应相同.故选D15.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒,并设计如下表实验,针对其中的不足,你认为应作出的修正是()花盆阳光温度空气水A 向阳20℃充足充足B 暗室30℃充足充足A.两个花盆应该都放在向阳的地方B.两个花盆应该都放在暗室里C.两个花盆应该放在同一温度的环境中D.两个花盆浇的水不应该同样充足【考点】探究种子萌发的条件.【分析】此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.【解答】解:通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现,该对照实验中有两个变量,一个是光,另一个是温度.这样的话,在分析实验结果时,就不能说明仅是光的原因所导致的.因为温度也是变量,也可能是温度所导致的,实验也就没有了说服力.所以要探究光对豌豆发芽地影响,应只有一个变量那就是:光照.故选:C16.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养 D.生长和繁殖【考点】生物的特征.【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.【解答】解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.“野火烧不尽,春风吹又生”,是因为生物具有生殖现象,不会因个体的消亡而灭绝.野火不能烧尽野草,第二年春季,野草的种子又会萌发生长,长出新的野草.因此“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生物的生长现象和生殖现象.故选D.17.显微镜的正确使用步骤是()①对光②观察③整理和存放④安放装片.A.①②④③B.④③②①C.①④②③D.④①②③【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,要学习规范的操作方法.【解答】解:光学显微镜的使用步骤:1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座.②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.3、观察①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理实验台收镜.综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜.故选:D.18.小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察,看到的物象是()A.pd B.qd C.bd D.dp【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,是上下左右都相反,据此解答.【解答】解:显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了,所以小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察,看到的物象是“pd”,故A 符合题意.故选:A.19.据统计,地球上的生物种类每天都在减少,你认为威胁生物生存的关键因素是()A.人口数量的剧增B.森林面积的大量减少C.栖息地的破坏和丧失。

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2016-2017学年山东省济南市商河县孙集中学七年级(上)月考生物试卷一、选择题(每小题2分,共60分)1.下列现象中的物体属于生物的是()A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”2.在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,正确的顺序是()①提出问题;②制定计划;③作出假设;④实施计划;⑤表达交流;⑥得出结论.A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤3.以下生物体不是由细胞构成的是()A.感冒病毒 B.变形虫C.细菌 D.霉菌4.下列都属于非生物的一组是()A.竹和山石 B.鱼和河水 C.空气和阳光D.松和丹顶5.下列不属于生命现象的是()A.蜻蜓点水 B.钢铁生锈 C.公鸡打鸣 D.葵花向阳6.下列属于生物共同特征的是()A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中7.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征()A.需要营养 B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖8.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征()A.呼吸 B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育9.人体内部的代谢终产物随汗液排出,属于()现象.A.生长现象 B.遗传现象 C.新陈代谢 D.应激性10.下列哪个是生物()A.枯死的树 B.桌椅板凳 C.蚂蚱 D.机器人11.下列关系相近的一组生物是()A.玉米和大豆B.鱼和水草 C.空气和水 D.岩石和苔癣12.绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约()厚的范围内.A.10千米B.1000米C.100米D.10米13.下列古诗词中不含生物的是()A.牧童骑黄牛B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟D.浅草才能没马蹄14.巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于()A.曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入B.没有空气,微生物无法生存C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D.曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中15.各种栖息地有不同的特征是由()决定的.A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上三项都是16.一般来说,一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生物具有()A.遗传性B.生长现象 C.繁殖现象 D.应激性17.小明使用显微镜时,看不到白亮视野.分析其原因不正确的是()A.使用了低倍物镜B.物镜没有对准通光孔C.反光镜没有对准光源D.光圈没有对准通光孔18.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计()A.分组实验 B.重复实验 C.对照实验 D.验证实验19.探究过程中需要()A.实验法B.观察法C.调查法和测量法D.以上多种方法灵活运用20.遇到干旱时节,农作物减产,是因为农作物的生长缺乏()A.阳光 B.土壤 C.空气 D.水分21.使用显微镜进行观察,镜筒下降时眼睛要注视着()A.目镜 B.物镜 C.载物台D.镜筒22.甲同学看清高倍镜下物像后,乙同学却看不清楚物像,乙同学应调节()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.物镜 D.反光镜23.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍,要使显微镜放大倍数为50倍,转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种()A.8倍目镜B.15倍目镜C.10倍物镜D.40倍物镜24.若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方,要把物像移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方25.使用普通光学显微镜时,转动下列哪个结构,能较大范围地升降镜筒()A.转换器B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋26.使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一条直线上()A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、反光镜C.目镜、镜筒、物镜、通光孔 D.目镜、物镜、转换器、反光镜27.下面有关显微镜的叙述错误的是()A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使像清晰28.把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中看到的应当是()A.q B.p C.d D.b29.当低倍镜换为高倍镜后()A.细胞数量变多,视野变暗B.细胞数量变多,视野变亮C.细胞数量变少,视野变暗D.细胞数量变少,视野变亮30.在使用显微镜时,如果要使镜筒升降的范围比较大,应调节()A.转换器B.细准焦螺旋C.粗准焦螺旋D.镜臂二、填空题(每小题3分,共40分)31.探究成功的前提是能够提出有研究价值的,并作出符合科学事实的;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究.32.地球上有生物生存的圈层叫做,它包括地球的下层、整个和的上层.33.生物圈之所以适合生物的生存,是因为它具备了生物生存的基本条件:、、、和.34.观察如图的显微镜结构图,并回答问题(在[]内填标号,在横线里填名称)(1)写出下列标号所代表的结构名称②③④⑩(2)对物像具有放大作用的是[ ] 和[ ](3)能大范围升降镜筒的是[ ] ,能小范围升降镜筒的是[ ](4)能反射光线的是[ ] ,能调节光线强弱的是[ ] .35.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ];从视野①变为视野②,应调节显微镜的(填字母).(2)若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察,则该物像被放大倍.从视野③变为视野④,应将装片向方移动.(3)图中①~④是该同学在观察过程中看到的图象,请根据图象出现的先后顺序进行排序:.(4)在显微镜下观察卸载透明塑料片上的“上”字,看到的物像是.36.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:(1)小猫长成大猫属于;(2)猫生小猫属于;(3)猫生猫,鼠生鼠属于;(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于;(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于.2016-2017学年山东省济南市商河县孙集中学七年级(上)月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.下列现象中的物体属于生物的是()A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”【考点】生物的特征.【分析】生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境.以此作为判断生物的依据.【解答】解:区分生物与非生物关键是看有无生命现象.机器人的行为受人的操纵,它无生命现象;火山喷发和钟乳石长大是自然现象;馒头上的“白毛”是霉菌,它具有生物的基本特征,如:生长.故选:D2.在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,正确的顺序是()①提出问题;②制定计划;③作出假设;④实施计划;⑤表达交流;⑥得出结论.A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤【考点】科学探究的基本环节.【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提,制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等.可供生物学探究采用的方法很多,如观察法、实验法、测量法、调查法等.最重要的还是实验法.【解答】解:探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验过程为:提出问题:黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境吗?作出假设:黄粉虫幼虫具有生活习性,光会影响黄粉虫幼虫的生活.制定计划:1.材料用具:黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、镊子、不透光的纸盒和纸板等.2.实验装置:不透光的纸盒,一半盖黑纸板,一半盖玻璃板,设计出具有明显区别的阴暗和明亮的两种实验环境.3.把数条黄粉虫放置于纸盒阴暗与明亮的交界处.4.观察记录.实施计划:1.选择合作伙伴组成探究小组.在实验过程中,小组成员应分工合作.2.在两咱实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫幼虫.3.静置5分钟,每隔1分钏统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量,填入观察记录表中.得出结论:处理和分析实验数据,得出实验结论.表达交流:1.各小组交流探究过程和结论.2.计算某一时间全班各组所记录数据的平均值,分析结果,得出结论.此结论与自己所在小组得出的结论一致吗?如果不一致,分析原因.故答案为:D3.以下生物体不是由细胞构成的是()A.感冒病毒 B.变形虫C.细菌 D.霉菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.【分析】此题考查的知识点是病毒的结构.解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入.【解答】解:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.感冒病毒是病毒,因此没有细胞结构;变形虫是单细胞原生动物,霉菌属于真菌,因此变形虫、细菌、霉菌都是有细胞构成的.故选:A.4.下列都属于非生物的一组是()A.竹和山石 B.鱼和河水 C.空气和阳光D.松和丹顶【考点】生物的特征.【分析】此题考查生物与非生物的区别,生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.【解答】解:生物的特征:(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应.(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.竹、鱼、松和丹顶鹤均具有以上的生物的特征,属于生物;山石、河水、空气和阳光均不具有以上的生物特征,属于非生物.属于非生物的一组是空气和阳光.故选:C5.下列不属于生命现象的是()A.蜻蜓点水 B.钢铁生锈 C.公鸡打鸣 D.葵花向阳【考点】生物的特征.【分析】此题考查对生命现象的理解和运用.【解答】解:A:蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象.故不符合题意;B:钢铁生锈是发生了化学反应,包括铁和氧气生成了氧化铁等,不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征,不是生物,没有生命现象,故选B;C:公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应,属于生物现象.故不符合题意;D:葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应,属于生物现象.故不符合题意.故选:B6.下列属于生物共同特征的是()A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中【考点】绿色开花植物体的结构层次.【分析】此题考查的是生物的特征,思考作答.【解答】解:有的生物能运动,如动物;有的生物不能运动,如植物等;除病毒以外,生物体都是由细胞构成的;生物生活需要能量,能量主要来自于呼吸作用,呼吸作用能分解有机物,释放能量供生物体利用,因此生物都能呼吸;不同生物的生活环境不同,有的生活在水中,有的生活在陆地上等,可见B符合题意.故选:B7.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征()A.需要营养 B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖【考点】生物的特征.【分析】此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解.【解答】解:为什么牵牛花清晨开放,傍晚关闭?这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性,生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化,并且调节本身生理活动的节律.这说明生物对外界刺激作出反应.故选:C8.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征()A.呼吸 B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育【考点】生物的特征.【分析】考查学生对生物的特征的理解和运用.【解答】解:“离离原上草,一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期,属于植物的生长和发育;不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应.故选:D9.人体内部的代谢终产物随汗液排出,属于()现象.A.生长现象 B.遗传现象 C.新陈代谢 D.应激性【考点】生物的特征.【分析】生物具有遗传和变异现象;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;生物的生命活动需要营养;生物需要排出体内废物.【解答】解:人体内的部分代谢终产物随汗液排出,说明生物需要排出体内废物,属于新陈代谢现象.故选:C.10.下列哪个是生物()A.枯死的树 B.桌椅板凳 C.蚂蚱 D.机器人【考点】生物的特征.【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.植物、动物、细菌、真菌等都是由细胞构成的.但是,病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物就不是由细胞构成的.除病毒外,生物体都是由细胞构成的.枯死的树、机器人、桌椅板凳都不具有生物的特征,不属于生物.而蚂蚱具备生物的特征.故选:C.11.下列关系相近的一组生物是()A.玉米和大豆B.鱼和水草 C.空气和水 D.岩石和苔癣【考点】生物的分类及分类单位.【分析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高.据此解答.【解答】解:玉米和大豆同属于植物界、被子植物门,有较近的亲缘关系.鱼属于动物界,水草属于植物界,亲缘关系较远.空气和水不是生物.岩石是非生物,苔藓是植物,无亲缘关系.可见A符合题意.故选:A12.绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约()厚的范围内.A.10千米B.1000米C.100米D.10米【考点】生物圈的范围.【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,分析解答..【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.绝大多数生物生活在海平面以上和以下厚度100米的范围内.故选:C13.下列古诗词中不含生物的是()A.牧童骑黄牛B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟D.浅草才能没马蹄【考点】生物的特征.【分析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.A黄牛、C鸟、D马属于生物,B瀑布、川不属于生物.故选B14.巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于()A.曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入B.没有空气,微生物无法生存C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D.曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中【考点】细菌的营养方式和生殖方式.【分析】此题考查的知识点是曲颈瓶的结构特点和实验过程.【解答】解:巴斯德将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中(这就使哪些认为Spallanzani的实验使空气变坏的人无话可说),而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中.巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,然后放冷静置,结果瓶中不发生微生物.故选D15.各种栖息地有不同的特征是由()决定的.A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上三项都是【考点】威胁生物多样性的原因.【分析】本题考查的是栖息地的特征,在生物圈内,我们把生物实际居住的场所称为栖息地.【解答】解:地球为生物提供了多种多样的栖息地,如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征.在不同的栖息地,生活着不同的动植物类群.故选:D16.一般来说,一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生物具有()A.遗传性B.生长现象 C.繁殖现象 D.应激性【考点】生物的特征.【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:由分析可知,生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一,一般说来,生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭.这是因为生物体具有生殖作用还有其它个体的存在.故选:C17.小明使用显微镜时,看不到白亮视野.分析其原因不正确的是()A.使用了低倍物镜B.物镜没有对准通光孔C.反光镜没有对准光源D.光圈没有对准通光孔【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】本题考查的是在使用显微镜观察物像时,看不到白亮的视野的原因.显微镜在观察前要先对好光【解答】解:在使用显微镜观察物像时,目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上,这样光线才能通过,才能观察到物像.A、物镜对准通光孔,就能让光线通过,与使用了低倍镜或低倍镜无关.故符合题意;B、当物镜没有对准通光孔,光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就不会看到白亮的视野.这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可.故不符合题意.C、反光镜对准光源,光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就会看到白亮的视野.故不符合题意;D、光圈对准通光孔,光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就会看到白亮的视野.与光圈的大小无关.故不符合题意.故选:A.18.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计()A.分组实验 B.重复实验 C.对照实验 D.验证实验【考点】科学探究的基本环节.【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.【解答】解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.在设计实验研究时,为了增强实验的说服力,一般应设计对照实验.故选:C.19.探究过程中需要()A.实验法B.观察法C.调查法和测量法D.以上多种方法灵活运用【考点】科学探究的基本方法.【分析】本题考查对科学探究常用的方法:观察法、实验法、调查法和测量法的理解.思考解答.【解答】解:科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和测量法等.(1)观察法是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.(2)实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.(3)调查法是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.(4)测量法是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述.在科学探究中,观察、实验、调查、测量法是获得事实和证据的多种途径.在实际工作中,往往多种探究方法灵活运用.故选:D20.遇到干旱时节,农作物减产,是因为农作物的生长缺乏()A.阳光 B.土壤 C.空气 D.水分【考点】水生动物及其与环境相适应的特征;环境对生物的影响.【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间【解答】解:生物的生存需要一定的环境条件,如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行,水是构成细胞的主要成分,干旱会造成粮食减产,说明生物缺水,可见水是生物生存的基本条件之一.故选D21.使用显微镜进行观察,镜筒下降时眼睛要注视着()A.目镜 B.物镜 C.载物台D.镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候,眼睛要注视物镜,以免物镜压破玻片标本,损坏物镜或弄破玻片标本.【解答】解:当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看到不物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本.而观察寻找物像时,是在镜筒上升的过程中进行的,眼要看着目镜.故选:B.22.甲同学看清高倍镜下物像后,乙同学却看不清楚物像,乙同学应调节()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.物镜 D.反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.【解答】解:应该调节细准焦螺旋,因为粗准焦螺旋是用来寻找物像,反光镜用来调节光线,调节物镜就达不到高倍放大的效果,而细准焦螺旋是用来使物像更加清晰.所以,应该调节细准焦螺旋.故选:B.23.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍,要使显微镜放大倍数为50倍,转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种()A.8倍目镜B.15倍目镜C.10倍物镜D.40倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题考查显微镜的成像特点.【解答】解:显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积.目镜是5×,要使物体放大50×,物镜应该是50X÷5X=10X.故选:C.24.若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方,要把物像移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】这一道题是考察显微镜的操作,要求学生在做实验时,勤于动手、动脑才会受到好的效果.【解答】解:在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的右下方,它实际上位于玻片标本的左上方,所以要移到中央,应向右下方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野的中央.故选:D25.使用普通光学显微镜时,转动下列哪个结构,能较大范围地升降镜筒()A.转换器B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒;细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外,还能调出更加清晰的物像.。

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