数学理科课件与练习4-7

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2019届高考数学人教A版理科第一轮复习课件:第七章+不等式、推理与证明+7.2

2019届高考数学人教A版理科第一轮复习课件:第七章+不等式、推理与证明+7.2
������2 是 (简记:和定积最大). 4
时,xy 有最 大 值
-3-
知识梳理
双基自测
1 2 3
3.几个重要的不等式 (1)a2+b2≥ 2ab (a,b∈R),当且仅当 a=b 时取等号. (2)ab≤
������+������ 2 (a,b∈R),当且仅当 a=b 2
时取等号.
2 ������2 +������ ������+������ 2 (3) ≥ (a,b∈R),当且仅当 a=b 时取等号. 2 2 ������ ������ (4) + ≥ 2 (a,b 同号),当且仅当 a=b 时取等号. ������ ������
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
-5-
答案
知识梳理
双基自测
1 2 3 4 5
2.若 a,b∈R,且 ab>0,则下列不等式中,恒成立的是 A.a2+b2>2ab B.a+b≥2 ������������ C.������ + ������ >
1 1 2 ������ ������ D.������ + ������≥2 ������������
关闭
B 当且仅当 a=b=10 时取等号.
-7解析
答案
知识梳理
双基自测
1 2 3 4 5
4.若实数 x,y 满足 xy= ,则 x2+2y2 的最小值为
2 2
.
关闭
因为 x2+2y2=x2+( 2y)2≥2x( 2y)=2(当且仅当 x= 2y 时等号成 立),所以 x2+2y2 的最小值为 2. 2

北师大版七年级数学上册章节同步练习题(全册-共57页)

北师大版七年级数学上册章节同步练习题(全册-共57页)

北师⼤版七年级数学上册章节同步练习题(全册-共57页)北师⼤版七年级数学上册章节同步练习题(全册,共57页)⽬录第⼀章丰富的图形世界1 ⽣活中的⽴体图形2 展开与折叠3 截⼀个⼏何体4 从三个⽅向看物体的形状单元测验第⼆章有理数及其运算1 有理数2 数轴3 绝对值4 有理数的加法5 有理数的减法6 有理数加减混合运算7 有理数的乘法 8 有理数的除法9 有理数的乘⽅ 10 科学记数法11 有理数的混合运算 12 ⽤计算器进⾏运算单元测验第三章整式及其加减1 字母表⽰数2 代数式3 整式4 整式的加减5 探索与表达规律单元测验第四章基本平⾯图形1 线段射线直线2 ⽐较线段的长短3 ⾓ 4⾓的⽐较5 多边形和圆的初步认识单元测验第五章⼀元⼀次⽅程1 认识⼀元⼀次⽅程2 求解⼀元⼀次⽅程3 应⽤⼀元⼀次⽅程——⽔箱变⾼了4 应⽤⼀元⼀次⽅程——打折销售5 应⽤⼀元⼀次⽅程——“希望⼯程”义演6 应⽤⼀元⼀次⽅程——追赶⼩明单元测验第六章数据的收集与整理1 数据的收集2 普查和抽样调查3 数据的表⽰4 统计图的选择第⼀章丰富的图形世界1.1⽣活中的⽴体图形(1)基础题:1.如下图中为棱柱的是()2.⼀个⼏何体的侧⾯是由若⼲个长⽅形组成的,则这个⼏何体是()A.棱柱 B.圆柱 C.棱锥 D.圆锥3.下列说法错误的是()A.长⽅体、正⽅体都是棱柱 B.三棱柱的侧⾯是三⾓形C.直六棱柱有六个侧⾯、侧⾯为矩形 D.球体和圆是不同的图形4.数学课本类似于,⾦字塔类似于,西⽠类似于,⽇光灯管类似于。

5.⼋棱柱有个⾯,个顶点,条棱。

6.⼀个漏⽃可以看做是由⼀个________和⼀个________组成的。

7.如图是⼀个正六棱柱,它的底⾯边长是3cm,⾼是5cm.(1)这个棱柱共有个⾯,它的侧⾯积是。

(2)这个棱柱共有条棱,所有棱的长度是。

提⾼题:⼀只⼩蚂蚁从如图所⽰的正⽅体的顶点A沿着棱爬向有蜜糖的点B,它只能经过三条棱,请你数⼀数,⼩蚂蚁有种爬⾏路线。

2014高考调研理科数学课本讲解_7-4 基本不等式

2014高考调研理科数学课本讲解_7-4 基本不等式
【答案】 B
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高考调研
新课标版 · 数学(理)
例3 值.
已知 a>0,b>0,且 ab=a+b+3,求 a+b 的最小
【分析一】 化二元函数为一元函数.
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a+3 【解析一】 ∵ab=a+b+3,∴b= . a-1 a>0, 由 a+3 b=a-1>0,
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9 ∴g(t)在(-∞,-5]上为增函数. 9 5 29 ∴yni =-5-9+3=45. m
29 【答案】 45
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5 2 若将例 1 中的条件变为 x≠4,求 y 的值域. ( )
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4.当 x>2 时 不 式 ,等 值范围是 A.(-∞,2 ] C.[0,+∞)
答案 B
1 x+ ≥a 恒成立,则实数 a 的取 x-2 ( B.(-∞,4] D.[ 4 2 ] , )
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新课标版 · 数学(理)
1 1 y=t+ +3 y′=1- 2. , t t 令 y′=0,得 t=-1. t∈(-5,-1)时,y′>0. t∈(-1 0 ) , 时,y′<0.
∴t=-1 时,yx =1. m a
【答案】 1

高等数学(理工科)课件第3章导数的应用

高等数学(理工科)课件第3章导数的应用

0
0

f (x) ↗ 大

极大值 f (1) 10,





极小值 f (3) 22.
高等数学应用教程 3.2.1 函数的极值及其求法
解法2 f ( x) 3x2 6x 9 3( x 1)(x 3) f (x) 6x 6 6(x 1)
令 f ( x) 0, 得驻点 x1 1, x2 3. 由于 f (1) 12 0, 则 f (1) 10为极大值 由于 f (3) 12 0, 则 f (3) 22为极小值
1、求出函数 f(x)所有的临界点(驻点和不可导点);
2、计算各临界点的函数值和区间端点的函数值;
3、比较各函数值的大小,其中最大的就是函数 f(x)在区 间[a, b]上的最大值,最小的就是函数 f(x)在区间[a, b] 的最小值.
高等数学应用教程 3.2.2 函数的最大值与最小值 例3
高等数学应用教程 3.2.2 函数的最大值与最小值
2
arctan
1 n
n
( n 为正整数)?
高等数学应用教程
二、 型未定式
定理3.3.2 如果函数 f (x)和g (x)满足:
2)
f
( x)、g ( x)
,在
o
U(x0 )
内可导,且
f (x)
3) lim
A
xx0 g(x)
则 lim f (x) lim f (x) A
xx0 g(x) xx0 g(x)
高等数学应用教程
3.1 函数的单调性与凹凸性
3.1 函数的单调性与凹凸性
上面图形的形状可以通过导数的知识加以 研究解决,为此先介绍拉格朗日中值定理

北师大版六年级下册数学课件 -《练习四》) (共14张PPT)

北师大版六年级下册数学课件 -《练习四》) (共14张PPT)

36个边长为1cm的小 正方形,拼成的长方形 面积是 36cm2
长×宽=面积(一 定),所以长和宽成 反比例。
返回
正比例与反比例 练习四
例1 一台抽水机5小时抽水40立方米,照这样计算,9小时 可抽水多少立方米?
1、题中涉及哪三种量?其中哪两种是相关联的量? 工作时间、工作总量和工作效率
2、哪一种量是一定的?你是怎么知道的? 工作效率一定
正比例与反比例 练习四
X和y两个量成正比例
x
1
2
y
0.5
1
X和y两个量成反比例
x
23y9源自6525=2
2.5
12.5
4
6
x
4.5
3
18
正比例与反比例 练习四
彩带每米售价2元,购买2m,3m,……分别需要多少元?
彩带长度/m 1 2 3 4 5 6 …… 应付金额/元 2 4 6 8 10 12 ……
返回
正比例与反比例 练习四
彩带每米售价2元,购买2m,3m,……分别需要多少元?
彩带长度/m 1 2 3 4 5 6 ……
应付金额/元 2 4 6 8 10 12 ……
(4)买6.5m彩带大约要花多少元?
16 金额(元) 14
买6.5m彩带大约要花13元。12
10
(5)淘气买的彩带的长度是笑笑
8
的3倍,所花的钱是笑笑的几倍?
2、用比例的知识来解答,说说你是怎样想的?
因为:速度×时间=路程(一定)
所以 :速度和时间成反比例关系。
解:设X小时可以到达乙港。
30X=25×12
X=300÷30
X=10
答:10小时可以到达乙港。
正比例与反比例 练习四

2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第7课时 小数与单位换算+习题

2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第7课时  小数与单位换算+习题

4 小数的意义和性质第7 课时与单位换算RJ四年级下册课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数(2)用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数1课堂探究点复习导入2课时流程1m =()dm 1dm =()cm 1m =()cm 1km =()m 1kg =()g 1m 2=()dm 2101010010001000100填空。

探究点1低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。

80cm 1m45cm 1.32m 0.95m小结:在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写。

这些数据太乱了,怎么比呢?改成相同计量单位的数。

把上面的数据改成以米作单位的数。

80cm =()m0.81m45cm=1.45m提示:只含有一个单位名称的数叫单名数;含有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。

你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗?1m45cm >1.32m >0.95m >80cm低高÷进率把低级单位的数改成高级单位的数。

在解答这两道题时有什么相同的地方?怎样把低级单位的数改成高级单位的数?小数点向左移动1m45cm=1.45m复名数改写成高级单名数的时候要注意什么呢?把45厘米改写成米,45÷100=0.45米,再加上不用改写的1米,等于1.45米。

归纳总结:低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:(1)低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:除以两个单位间的进率,两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。

(讲解源于《点拨》)归纳总结:低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:(2)复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:复名数中高级单位的数不动,作为小数的整数部分;把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数部分。

人教版高考数学理科一轮总复习配套课件7.4基本不等式及其应用

人教版高考数学理科一轮总复习配套课件7.4基本不等式及其应用
关闭
D
解析 答案
-10-
4.建造一个容积为 8m3,深为 2m 的长方体无盖水池,如果池底和池壁 1m2 的 造价分别为 120 元和 80 元,求水池表面积的最低造价是多少.
关闭
设水池底面的长度、宽度分别为 a m,b m,则 ab=4, 令水池表面的总造价为 y, 则 y=ab×120+2(2a+2b)×80=480+320(a+b)≥480+320×2 ������������=480+320×4=1 760(元),当且仅当 a=b=2 时取“=”.
7.4 基本不等式及其应用
-2-
考纲要求 1.了解基本不等式的证明过程. 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.
-3-
1.基本不等式 ������������ ≤
������+������ 2
a>0,b>0 . (2)等号成立的条件:当且仅当 a=b 时取等号. ������+������ (3)其中 称为正数 a,b 的 算术平均数 , ������������称为正数 a,b 的 2
-6-
3.几个常用的不等式 (1)a2+b2 (2)ab
≥ 2ab(a,b∈R).
������+������ 2 (a,b∈R). 2

(3)
������+������ 2 2

������2 +������ 2
2
(a,b∈R).
(4)
������2 +������ 2 ������ ������ ������ ������
关闭
B
当且仅当 2x=22y,即 x=2y=2 时取等号,∴ 2x+4y 的最小值为 8.

7-4数学理高考复习同步课件

7-4数学理高考复习同步课件

高考总复习 数学
第七章
立体几何与空间向量
∵PA∥面 EFGH、平面 PAB∩平面 EFGH=
(1)[证明]
HE,平面 PAC∩平面 EFGH=GF. ∴HE∥PA∥GF,同理 HG∥BC∥EF ∴四边形 EFGH 为平行四边形 BH EH x 设 EH=x(0<x<1),则 BP = AP =1=x PH HG ∴ =1-x= ⇒HG=1-x BP BC ∴周长=2(EH+HG)=2(x+1-x)=2 为定值.
高考总复习 数学
第七章
立体几何与空间向量
如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,侧面对角线AB1, BC1上分别有两点E,F,且B1E=C1F. 求证:EF∥平面ABCD.
高考总复习 数学
第七章
立体几何与空间向量
[证明] B1G , B1B
B1E 过 E 作 EG∥AB 交 BB1 于 G, 连接 GF, 则B A= 1
且A1B∥平面AC1D,D1是B1C1的中点,求证:平面A1BD1∥平面 AC1D
高考总复习 数学
第七章 [证明]
立体几何与空间向量 连接A1C交AC1于点E
∵四边形A1ACC1是平行四边形 ∴E为A1C的中点,连接ED
∵A1B∥面AC1D,面A1BC∩面AC1D=ED
∴A1B∥ED,又E为A1C的中点 ∴D为BC的中点 又∵D1是B1C1的中点 ∴BD1∥C1D,
高考总复习 数学
第七章
立体几何与空间向量
[点评与警示]
(1)欲证线面平行,先证线线平行,欲证线
线平行,可先证线面平行,反复用直线与平面平行的判定、性 质,在同一题中也经常用到; (2)立体几何中的最值问题往往要借助函数来求解.

2021人教A版高考数学(理)复习课件选修部分4-1.ppt

2021人教A版高考数学(理)复习课件选修部分4-1.ppt
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 专题训练·对接高考
解析 连接 OB,设 OA 与 BC 的交点为 D,半径为 R,则 OD= R-1,在 Rt△OBD 中,
由勾股定理,得 R2=2+(R-1)2,∴R=32.
答案
3 2
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 专题训练·对接高考
▪ 4.(2014·重庆卷)过圆外一点P作圆的切线 PA(A为切点),再作割线PBC依次交圆于B,C. 若PA=6,AC=8,BC=9,则AB=________.
解析 由切割线定理得 PA2=PB·PC=PB·(PB+BC),即 62= PB·(PB+9),解得 PB=3(负值舍去).由弦切角定理知∠PAB =∠PCA,又∠APB=∠CPA,故△APB∽△CPA,则CABA=CAPP, 即A8B=3+6 9,解得 AB=4.
▪ 答案 4
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 专题训练·对接高考
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 专题训练·对接高考
▪ 2.(1)圆周角定理:圆上一条弧所对的圆周角 等于它所对的圆心角的一半.
▪ (2)圆心角定理:圆心角的度数等于它所对 弧的度数.
▪ 3.(1)圆内接四边形的性质定理:
▪ ①圆的内接四边形的对角互补;
▪ ②圆内接四边形的外角等于它的内角的对 角.
▪ [考点整合]
▪ 1.(1)相似三角形的判定定理
▪ 判定定理1:对于任意两个三角形,如果一 个三角形的两个角与另一个三角形的两个角 对应相等,那么这两个三角形相似.
▪ 判定定理2:对于任意两个三角形,如果一 个三角形的两边和另一个三角形的两边对应 成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形 相似.
▪ 判定定理3:对于任意两个三角形,如果一 个三角形的三条边和另一个三角形的三条边 对应成比例,那么这两个三角形相似.

2020年高考数学(理科)一轮复习课件:第六章 第3讲 算术平均数与几何平均数(27张)

2020年高考数学(理科)一轮复习课件:第六章 第3讲 算术平均数与几何平均数(27张)

2.几个常用的重要不等式 (1)a∈R,a2≥0,|a|≥0,当且仅当 a=0 时取“=”. (2)a,b∈R,则 a2+b2__≥____2ab. (3)a>0,则 a+1a≥2. (4)a2+2 b2≥a+2 b2.
3.最值定理 设 x,y>0,则 x+y≥2 xy. (1)若积 xy=P(定值),则和 x+y 有最小值 2 P. (2)若和 x+y=S(定值),则积 xy 有最大值S22. 即积定和最小,和定积最大.
在 x∈(0,+∞)上恒成立,则需 2 a≥4,所以 a≥4.从而 a 的
最小值为 4.故选 A.
答案:A
(2)设常数 a>0,若 9x+ax2≥a+1 对一切正实数 x 成立,则 a 的取值范围为________.
思维点拨:若 9x+ax2≥a+1 对一切正实数 x 恒成立,其实 质是9x+ax2min≥a+1,则将原题转换成求 9x+ax2的最小值.
2 10 ______5______.
解析:依题意有(2x+y)2=1+3xy=1+32×2x×y≤1+32·
2x+ 2 y2,得58(2x+y)2≤1,即|2x+y|≤2 510.当且仅当 2x=y=
10 5
时,2x+y 取最大值2 510.
答案:8
(2)(2018 年江苏)在△ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,∠ABC=120°,∠ABC 的平分线交 AC 于点 D,且 BD=1,则 4a+c 的最小值为________.
解析:由题意,可知 S△ABC=S△ABD+S△BCD,由角平分线性 质和三角形面积公式,得12acsin 120°=12a×1×sin 60°+12c× 1×sin 60°.化简,得 ac=a+c,1a+1c=1.因此 4a+c=4a+c 1a+1c=4+4ca+ac+1≥5+2 4ca×ac=9,当且仅当 c=2a=3 时取等号,则 4a+c 的最小值为 9.

一年级下册数学课堂课件-2.7练习四-人教版(21张)

一年级下册数学课堂课件-2.7练习四-人教版(21张)

一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
12只“小鸡”,我已经捉 住了5只,还有几只?
小学数学一年级下册
12 - 5 = 7 (只)
答:还有7只。
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7 练习四
一 下数 学
2021年3月16日
小学数学一年级下册
2.7 练习四
小学数学一年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
2.7 练习四
013
学而时习之,不亦说乎
小学数学一年级下册
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
小学数学一年级下册
学,然后知不足。
203
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
小学数学一年级下册
( )里面藏着数字几?
( 8 )+4=12
3+( 8 )=11
(12)-5=7
( 8 )+8=16
13-( 8 )=5
14-( 5)=9
17-( 9 )=8 15-( 9 )=6 ( 7 )+9=16
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
一年级下册数学课件-2.7 练习四-人教版 (21张)【PPT完美】
2.7
练习四
小学数学一年级下册
先说得数,再写算Biblioteka 。11-2=9211-
11-4=7

红对勾理科数学7-4

红对勾理科数学7-4

高三总复习· 人教版· 数学(理)
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第七章·第四节
系列丛书
文字语言 平面外一条 直线与此平 判定 定理 面内的一条 直线平行, 则直线与此 平面平行.
图形语言
符号语言
a⊄α b⊂α⇒ b∥a a∥α
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第七章·第四节
系列丛书
(2)性质定理 文字语言 如果一条直线和一 个平面平行,经过 性质 这条直线的平面和 定理 这个平面相交,那 么这条直线就和交 线平行. a∥α a⊂β ⇒ α∩β=b a∥b 图形语言 符号语言
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第七章·第四节
系列丛书
证明:(1)∵GH是△A1B1C1的中位线,∴GH∥B1C1 又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC,∴B,C,H,G四点共 面. (2)∵E、F分别为AB、AC的中点,∴EF∥BC, ∵EF⊄平面BCHG,BC⊂平面BCHG,∴EF∥平面 BCHG. ∵A1G綊EB,∴四边形A1EBG是平行四边形,
∴ME綊FB,
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第七章·第四节
系列丛书
∴四边形MEBF是平行四边形,∴BE∥MF. ∵BE⊄平面PDF,MF⊂平面PDF,∴BE∥平面PDF.
高三总复习· 人教版· 数学(理)
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第七章·第四节
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平面与平面平行的判定及性质
【例2】
如图所示,已知ABCD-A1B1C1D1是棱
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第七章·第四节
系列丛书
【证明】 (1)连接FG.∵AE=B1G=1,∴BG=A1E= 2, ∴BG綊A1E,∴A1G∥BE.
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一、选择题
1.函数y=(sin x-a)2+1在sin x=1时取得最大值,在sin x=a时取得最小值,则a的取值范围是()
A.[0,1]B.[-1,0]
C.(-∞,-1) D.[1,+∞)
【解析】-1≤sin x≤1,由二次函数的性质知a≤0,
又sin x能等于a,∴a≥-1,故-1≤a≤0.
【答案】 B
2.函数f(x)=sin(ωx+φ) cos(ωx+φ)(ω>0)以2为最小正周期,且能在x=2处取得最大值,则φ的一个值是()
A.-3
4π B.-
5

C.7
4π D.
π
2
【解析】f(x)=1
2sin(2ωx+2φ),周期T=

2ω=2,
∴ω=π
2,f(x)=
1
2sin(πx+2φ).
又f(x)max=f(2)=1
2sin(2π+2φ)=
1
2,
∴sin 2φ=1,
∴2φ=2kπ+π
2(k∈Z).
∴φ=kπ+π
4(k∈Z),
∴φ的一个值为-3π4.
【答案】 A
3.定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=-f(x),且在[-3,-2]上是减函数,α、β是锐角三角形的两个内角,则()
A.f(sin α)>f(cos β) B.f(sin α)<f(cos β)
C.f(sin α)>f(sin β) D.f(cos α)>f(cos β)
创新·预测演练
【解析】∵f (x +1)=-f (x ),∴f (x +2)=f (x ), ∴f (x )的周期为2,且关于直线x =1对称,
∵当x ∈[-3,-2]时是减函数,∴x ∈[-1,0]上为减函数,又f (x )为偶函数,则在[0,1]上是增函数.
又α+β>π2,α>π
2-β,
∴sin α>cos β>0.∴f (sin α)>f (cos β). 【答案】 A
4.函数y =3
sin 2x +sin 2x (x ≠k π,k ∈Z)的值域是( ) A .[23,+∞) B .(1,23] C .(0,4]
D .[4,+∞)
【解析】设t =sin 2x ,t ∈(0,1],y =t +3t 在(0,1]上为减函数,∴y ≥1+3
1=4. 【答案】 D
5.定义在R 上的函数f (x )既是奇函数又是周期函数.若f (x )的最小正周期是π,且当x ∈[0,π2]时,f (x )=cos x ,则f (11π
4)的值为( )
A.2
2 B .-2
2 C .-3
2
D.32
【解析】∵f (x )的最小正周期是π,
∴f (11π4)=f (11π4-3π)=f (-π4). ∵f (x )是奇函数,
∴f (-π4)=-f (π4)=-cos π4=-22, ∴f (11π4)=-22. 【答案】 B 二、填空题
6.已知θ∈[0,2π], sin θ,cos θ分别是方程x 2-kx +k +1=0的两个根,则角θ等于____________.
【解析】由已知得:⎩⎨⎧
sin θ+cos θ=k , ①
sin θcos θ=k +1, ②
①2-2×②得1+2(k +1)=k 2,
∴k 2-2k -3=0即k =3或k =-1. 又||sin θ≤1,||cos θ≤1,
则sin θ+cos θ=k ≤2,因此k =3舍去. ∴k =-1, 则sin θ+cos θ=-1,sin θcos θ=0, ∴θ=3π
2或θ=π. 【答案】 3π
2或π
7.已知0≤x ≤π2,则函数f (x )=3sin(x +π6)+3sin(π
3-x )的最大值为________. 【解析】f (x )=3sin(x +π6)+3cos(x +π6) =23[32sin(x +π6)+12cos(x +π
6)] =23·sin(x +π
3), ∵0≤x ≤π2, ∴π3≤x +π3≤5π6,
∴当x +π3=π
2时,f (x )max =2 3.
故最大值是2 3. 【答案】 2 3
8.函数y =5sin 2x +3sin x ·cos x +6cos 2x +m 的最大值为1,则m =________. 【解析】y =3sin x cos x +cos 2x +5+m =3
2sin 2x +cos 2x +12+5+m =
sin(2x +π6)+11
2+m .
y max =1+112+m =1,∴m =-11
2. 【答案】 -11
2
9.若θ是钝角,则满足等式log 2(x 2-x +2)=sin θ-3cos θ的实数x 的取值范围是__________.
【解析】因为θ是钝角,所以log 2(x 2-x +2)=sin θ-3cos θ=2sin(θ-π
3)∈(1,2].
解不等式2<x 2-x +2≤4可得x ∈[-1,0)∪(1,2].
【答案】 [-1,0)∪(1,2] 三、解答题
10.已知P (1,cos x ),Q (cos x,1),x ∈[-π4,π
4]. (1)求向量OP →和OQ →的夹角θ的余弦值f (x ); (2)求cos θ的最值.
【解析】(1)∵OP →·OQ →=2cos x ,
|OP →|·|OQ →|=1+cos 2x , ∴f (x )=cos θ=
2cos x 1+cos 2x
(x ∈[-π4,π
4]).
(2)∵x ∈[-π4,π4],∴cos x ∈[2
2,1]. ∴cos θ=
2cos x
1+cos 2x

2
cos x +1cos x

∴2≤cos x +1cos x ≤32
2, ∴22
3≤cos θ≤1.
即cos θ的最大值为1,最小值为22
3. 11.已知函数f (x )=-sin 2x +sin x +a . (1)当f (x )=0有实数解时,求a 的取值范围; (2)若x ∈R ,有1≤f (x )≤17
4,求a 的取值范围. 【解析】(1)f (x )=0,
即a =sin 2x -sin x =(sin x -12)2-1
4, ∴当sin x =12时,a min =-1
4; 当sin x =-1时,a max =2. ∴a ∈[-1
4,2].
(2)由1≤f (x )≤174,得⎩⎪⎨⎪⎧
a ≤sin 2
x -sin x +174,a ≥sin 2x -sin x +1,
∵u1=sin2x-sin x+17
4=(sin x-
1
2)
2+4≥4,
u2=sin2x-sin x+1=(sin x-1
2)
2+
3
4≤3,
∴a的取值范围是[3,4].
【点评】(1)本题是三角函数与函数方程、不等式的综合运用,考查了函数方程思想及转化与化归思想.
(2)一般情况下恒成立问题的解决方案是:先分离变量再根据a≥f(x)恒成立⇔a≥f(x)max;a≤f(x)恒成立⇔a≤f(x)min.
附加探究
∠A,∠B,∠C为锐角三角形ABC的三个内角,且tan A,tan B,tan C成
等差数列,f(x)满足f(tan C)=
1 sin 2A.
(1)求x>0时f(x)的表达式;
(2)设x=tan C,求当(1)中f(x)取得最小值时,三角形ABC的最小角的值.
【解析】(1)∵tan A+tan C=2tan B=-2tan(A+C)=-2×tan A+tan C
1-tan A tan C

∴tan A=
3 tan C.
又f(tan C)=
1
sin 2A=
sin2A+cos2A
2sin A cos A=
1+tan2A
2tan A,
将tan A=
3
tan C代入得f(tan C)=
1
2(
tan C
3+
3
tan C),因∠C为锐角,故tan C>0,
∴当x>0时f(x)=1
2(
x
3+
3
x).
(2)f(x)=1
2(
x
3+
3
x)≥
1
2·2
x

3
x=1,当且仅当
x
3=
3
x即x=3时取等号;
此时tan C=3,∴tan A=1,由△ABC是锐角三角形知:A=π
4,且A为最小角.
反馈与评价。

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