10.在牛肚子里旅行PPT课件
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在牛肚子里旅行ppt课件
• 从青头的言行中，你感受到了什么？ • 红头终于脱险，你认为红头能脱险的原因是什么？
青头：临危不惧、见多识广、机智勇敢，鼓励、帮助朋友。
红头：忍耐、不放弃。
反思回顾
• 默读课文7-20自然段，说说红头在牛肚子里位置变化。
1.它和草已经一起进了牛的肚子。
2.红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃， 又从第二个胃回到了牛嘴里。
去……”
从这些词语感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上 自己的安危。
•
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，
青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲
过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里
去……”
青头机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好朋友才会那么 关心你的安危。
• 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。
这句话是写红头的心理活动
课文学习 你遇到过这样完全没有想到会发生的事情吗？
• 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没 有想到，大黄牛突然低下头来吃草
说明事情发生突然
课文学习 红头在牛肚子里的旅行开始了
• 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到， 大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被 大黄牛卷到嘴里了。
10.《在牛肚子里旅行》课件(共55张PPT)
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚 子里去……”
青头帮助和鼓励红头
“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才 是管消化的！”
3重瓣 胃
1瘤 4皱
2网
胃
胃
胃
红头在牛肚子里随着草一起移 动，从第一个胃到了第二个胃，又 从第二个胃回到了牛嘴里。这一下， 红头又看见了光亮。可是，它已经 一动也不能动了。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
zán
tōu dā
咱们 小偷 答
juǎn
ɡū
chǐ
龙卷风 一骨碌 牙齿
yìnɡ
应
jiáo
嚼烂
tūn
wèi
bēi
吞 胃悲
yàn
jī
lèi
mī
咽 几 流泪 笑眯
jiáo
嚼 嚼碎
tBiblioteka Baidun
吞 吞食
bēi
悲 悲痛
yàn
咽 咽下
jī
几 茶几
mī
眯 眯缝
我会写
lǚ
zán lián
jiù
旅咱怜救
mìnɡ pīn sǎo
《在牛肚子里旅行》_PPT
三年级上册语文课件-10 在牛肚子里旅行 人教（部编版）(共31张PPT)[1]
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yìng（照应）
应 yīng（应该）
例：朋友之间应（ yīng ）该互相关心， 互相照应（ yìng ）。
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三年级上册语文课件-10 在牛肚子里旅行 人教（部编版）(共31张PPT)[1]
资料袋
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路程较远的）。
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三年级上册语文课件-10 在牛肚子里旅行 人教（部编版）(共31张PPT)[1]
词语对对碰
近义词
旅行——旅游 悲哀——悲痛
急忙——连忙
贮藏——储藏 勇敢——英勇 光亮——明亮
反义词
可怜——幸运 急忙——从容
wèi
四个胃
bēi
悲哀
jī
lèi
mī
几乎 眼泪 笑眯眯
10 在牛肚子里旅行 课件(共18张PPT)
统编版语文三年级上册
《在牛肚子里旅行》
10 在牛肚子里旅行
旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 偷偷 做梦 可怜 救命 拼命 立刻 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 几乎 来得及 大吃一惊
Baidu Nhomakorabea
牛肚子里一共有（ 四 ）个胃，前三个胃 是（ 贮藏 ）食物的，只有第四个胃才是管 （ 消化 ）的！
请同学们自由读7-19自然段，看看红 头和青头给你留下了什么样的印象吧？
讲故事，说说讲故事和读课文有什么区分？
讲故事时不用和课文的 语言一模一样，可以加上表 情、动作或自己的想象讲故 事。
读一读
⑦正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也 没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳 开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
⑧"救命啊!救命啊!"红头拼命地叫起来! ⑨ "你在哪儿?"青头急忙问。 ⑩ "我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀！" ⑪ 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴 轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬 起来大声喊:"躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到牛肚子里去……"
第一 —— 六自然段 第七 —— 十一自然段 第十二 —— 十四自然段 第十五 —— 十九自然段 第二十 —— 二十一自然段
《在牛肚子里旅行》
10 在牛肚子里旅行
旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 偷偷 做梦 可怜 救命 拼命 立刻 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 几乎 来得及 大吃一惊
Baidu Nhomakorabea
牛肚子里一共有（ 四 ）个胃，前三个胃 是（ 贮藏 ）食物的，只有第四个胃才是管 （ 消化 ）的！
请同学们自由读7-19自然段，看看红 头和青头给你留下了什么样的印象吧？
讲故事，说说讲故事和读课文有什么区分？
讲故事时不用和课文的 语言一模一样，可以加上表 情、动作或自己的想象讲故 事。
读一读
⑦正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也 没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳 开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
⑧"救命啊!救命啊!"红头拼命地叫起来! ⑨ "你在哪儿?"青头急忙问。 ⑩ "我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀！" ⑪ 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴 轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬 起来大声喊:"躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到牛肚子里去……"
第一 —— 六自然段 第七 —— 十一自然段 第十二 —— 十四自然段 第十五 —— 十九自然段 第二十 —— 二十一自然段
《在牛肚子里旅行》ppt课件
左窄右宽。
切断或嚼碎。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
边音
liú
部首：氵 结构：左右
组词：流动 流水
形近字：梳
右上部紧凑；
字义：①液体移动。
右下部写宽些，间距相等。 ②像水流的东西。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
边音
lèi
左窄右宽。
部首：氵 结构：左右 组词：泪水 泪光 形近字：相 字义：眼泪，泪液。
（ 旅行 ） （ 咱们 ）
chánɡ wèi jiù mìnɡ
（ 肠胃 ） （ 救命 ）
pīn mìnɡ （ 拼命）
liú lèi （ 流泪 ）
二、按课文内容填空。
青头又跳__到__牛身上，隔__着__肚皮和红头说 话：“红头！不要怕，你会出___来_的。我听说 牛肚子里一共有_四__个__胃_，前三个胃是_贮__藏__食_ _物_的，只有第__四__个__胃__才是管消__化__的！”
垃圾等。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
wèi 部首：田 结构：上下
组词：胃口 肠胃 形近字：畏 横向笔画间距均匀， 字义：消化器官的一部分。
下部首笔撇改为竖。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
ɡuǎn 部首：⺮ 结构：上下
组词：管理 钢管
切断或嚼碎。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
边音
liú
部首：氵 结构：左右
组词：流动 流水
形近字：梳
右上部紧凑；
字义：①液体移动。
右下部写宽些，间距相等。 ②像水流的东西。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
边音
lèi
左窄右宽。
部首：氵 结构：左右 组词：泪水 泪光 形近字：相 字义：眼泪，泪液。
（ 旅行 ） （ 咱们 ）
chánɡ wèi jiù mìnɡ
（ 肠胃 ） （ 救命 ）
pīn mìnɡ （ 拼命）
liú lèi （ 流泪 ）
二、按课文内容填空。
青头又跳__到__牛身上，隔__着__肚皮和红头说 话：“红头！不要怕，你会出___来_的。我听说 牛肚子里一共有_四__个__胃_，前三个胃是_贮__藏__食_ _物_的，只有第__四__个__胃__才是管消__化__的！”
垃圾等。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
wèi 部首：田 结构：上下
组词：胃口 肠胃 形近字：畏 横向笔画间距均匀， 字义：消化器官的一部分。
下部首笔撇改为竖。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
ɡuǎn 部首：⺮ 结构：上下
组词：管理 钢管
第10课《在牛肚子里旅行》课件
10 在牛肚子里旅行
自读要求： 自由朗读课文，读准字音，读
通句子，边读边想：故事的主人公 是谁？它们之间发生了一件什么事？
吞
细嚼jiáo慢咽yàn
zhù
贮藏
消化
dā yìng gū
答应 一骨碌
jī
几乎
1有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一
对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱 们玩捉迷藏吧！”
管算
流泪
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不 见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
“阿嚏！”牛打了一个喷 嚏，红头随着一团草一下子给 喷了出来。
“救命啊！救命啊!” “你在哪儿？” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一 起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉！” “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草 重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 的。” “谢谢你！”
2“那让我先藏，你来找。”红头说。 3“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 4红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 5“藏好了吗？”青头大声问。 6红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是 一答应，就会被青头发现。
自读要求： 自由朗读课文，读准字音，读
通句子，边读边想：故事的主人公 是谁？它们之间发生了一件什么事？
吞
细嚼jiáo慢咽yàn
zhù
贮藏
消化
dā yìng gū
答应 一骨碌
jī
几乎
1有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一
对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱 们玩捉迷藏吧！”
管算
流泪
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不 见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
“阿嚏！”牛打了一个喷 嚏，红头随着一团草一下子给 喷了出来。
“救命啊！救命啊!” “你在哪儿？” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一 起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉！” “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草 重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 的。” “谢谢你！”
2“那让我先藏，你来找。”红头说。 3“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 4红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 5“藏好了吗？”青头大声问。 6红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是 一答应，就会被青头发现。
《在牛肚子里旅行》课件(共14张PPT)
归纳总结
你能用自己的话讲一讲红头旅行的故事吗？ 你能用两三句话说清课文讲的主要意思吗？
拓展延伸
你能试着讲一个 有趣的历险故事吗？
课后作业
1、写生字
2、朗读课文
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
42.阅读材料，完成要求。
近义词 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；（3分）当不同文化背景
的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
光明——( 黑暗 ) 细嚼慢咽——( 狼吞虎咽) 创造新的物质形态，选C。
提醒 客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更 不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。
悲哀——( 快乐 ) 勇敢——( ) 胆小 ，挥棒打师父唐僧。
①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
《在牛肚子里旅行》PPT课文课件
学习目标
1.会认15个生字，会写13个生字，掌握多音字 “答、应、骨、几”。正确读写“旅行、要好、 咱们、草堆、作声、答应”等词语。 2.了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程。（重点） 3.通读全文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。（难点）
作者简介
张之路 著名作家，山东诸城人。曾在中学 执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副 主任，中国电影集团一级编剧。1976年开始发表 作品。2005年获得中国安徒生奖，代表作品有长 篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》， 短篇小说《羚羊木雕》等，获奖无数。
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）这篇课文讲了一件什么事？ （2）红头是如何被大黄牛吞到肚子里的？ （3）从文章中你明白了什么道理？
（1）这篇课文讲了一件什么事？
蟋蟀红头和好友青头捉迷藏，红头不谨慎 被牛吞进了肚子。危急关头，青头冷静地安慰 红头，给红头出主张， 帮助红头从牛肚子里逃 脱出来。
第一部分（1 —6）： 写青头和红头玩耍的情形。 第二部分（7 —18）： 写红头“在牛肚子里旅行”的过程。 第三部分（19 —20）：写红头脱险后的情形。
课文解读
再仔细读课文，试着根据课文内容画出红头 旅行的路线图。有不懂的问题及时记录下来，与 老师和同学们讨论解决。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想： 我要是一答应，就会被青头发现。
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同学们，下一节课
再 见！
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学习会写字
zán
咱们 咱
结构：左右 音序：Z 部首：口
组词：咱家 咱不去
书写指导：“口”要 小，“自”上撇要短。 “目”稍窄，里面是 两横。
部编版小学语文三年级上册第三单元
10.在牛肚子里旅行
导入新课 家住暗角落，身穿酱色袍， 头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物)
蟋 蟀
你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？ 让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1.会认本课15个生字，会写13个生字，认识多音字 “答、应、骨、几”，理解生字组成的词语。
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学习会写字
wèi
在牛肚子里旅行PPT课件
dā yìng
卷到嘴里
juǎn
一骨碌
gū
牙齿
chǐ
细嚼慢咽
jiáo yàn
吞到肚里
tūn
我课前预习的时候了解到了一些，蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。
我预习的时候还知道了蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜间活动，吃各种农作物。
张之路 著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖获得者（2005年）。
作者简介
牛的胃牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，最后一个才是真胃。
咱们 偷看 答应 骨碌 牙齿 细嚼慢咽 吞咽 胃口 悲哀 眼泪 笑眯眯
zán
tōu
dā yìng
gū
chǐ
jiáo
我会认
yàn
tūn
wèi
bēi
lèi
mī
wèi guǎn hū liú lèi suàn
我的收获
课堂小测 巩固新知
一、给红色的字选择正确读音。(填序号)
①dā ②dá ③jǐ ④cènɡ ⑤ɡū ⑥jī
蹭着( )
答应( )
回答( )
几个( )
一骨碌( )
几乎( )
④
①
②
③
⑤
卷到嘴里
juǎn
一骨碌
gū
牙齿
chǐ
细嚼慢咽
jiáo yàn
吞到肚里
tūn
我课前预习的时候了解到了一些，蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。
我预习的时候还知道了蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜间活动，吃各种农作物。
张之路 著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖获得者（2005年）。
作者简介
牛的胃牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，最后一个才是真胃。
咱们 偷看 答应 骨碌 牙齿 细嚼慢咽 吞咽 胃口 悲哀 眼泪 笑眯眯
zán
tōu
dā yìng
gū
chǐ
jiáo
我会认
yàn
tūn
wèi
bēi
lèi
mī
wèi guǎn hū liú lèi suàn
我的收获
课堂小测 巩固新知
一、给红色的字选择正确读音。(填序号)
①dā ②dá ③jǐ ④cènɡ ⑤ɡū ⑥jī
蹭着( )
答应( )
回答( )
几个( )
一骨碌( )
几乎( )
④
①
②
③
⑤
10 在牛肚子里旅行课件(共33张PPT)
dā (常用于 答应 口语表达)
答
dá 回答
yīng 应该
应
yìng 回应
①妈妈答（dā ）应来接我。 ②这道题的正确答（dá ）案是？
我们不应（yīng ）该 做一个只会附和别人 的应（yìng ）声虫。
理解生词
每天努力一点点，每天进步一点点
消化 食物通过消化，才能被人体吸取。
知觉 近义词：知道，察觉，感觉。
课文结构
每天努力一点点，每天进步一点点
在
红头被吞—— 不仔细咀嚼
牛
第一个胃
肚
只贮藏，不消化 遇事冷静
子
第二个胃
不慌张
里
回到牛嘴—— 准备细嚼慢咽
旅
行
喷出来—— 红头得救
课堂练习
课内阅读
青头大吃一惊，它一下子（ 蹦 ）到牛身上，可是那头牛 用尾巴轻轻一扫，青头就给（ 摔）到地上了。青头不顾身上 的疼痛，一骨碌（ 爬 ）起来大声（ 喊 ）：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
wèi guǎn
liú
lèi
hū
yǎo
扫 胃 管 流 泪乎咬
扫地 肠胃 管理 流下 眼泪 在乎 啃咬
每天努力一点点，每天进步一点点
视察指点 练写生字
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每天努力一点点，每天进步一点点
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