2015-2016学年高中化学 第四章 非金属及其化合物章末复习提升课课件 新人教版必修1

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高一化学必修一_第四章《非金属及其化合物》章末复习PPT课件[1]

高一化学必修一_第四章《非金属及其化合物》章末复习PPT课件[1]

人教版化学高一化学必修一第四章《非金属及其化合物》章末复习人教版化学一、硅二、氯三、硫及其化合物四、氮及其化合物五、环境保护人教版化学第四章非金属及其化合物构建本章复习思路探究提纲1.抓住四条线:Si 、Cl 、S 、N 线2.抓住抓住每条线上各物质所涉及的主要知识点性质制法结构用途存在每条线上各物质之间的转化关系人教版化学一、硅及其化合物的转化关系半导体材料人教版化学酸性氧化物人教版化学写出以下重点化学方程式HF 与SiO 2反应:SiO 2被C 还原:SiO 2与碱性氧化物:SiO 2与强碱:Na 2SiO 3与盐酸:Na 2SiO 3中通入CO 2:二、氯及其化合物的转化关系强氧化性人教版化学人教版化学写出以下重点化学方程式Cl 2与变价金属:次氯酸光照分解:Cl 2与水:Cl 2制漂白粉:Cl 2制漂白液:漂白粉漂白原理:检验Cl -:浓盐酸制取Cl 2:三、硫及其化合物的转化关系酸性氧化物人教版化学人教版化学写出以下重点化学方程式SO 2与H 2S 归中反应:SO 2与碱:Na 2SO 3制SO 2:SO 2生成SO 3:SO 2被Cl 2氧化:浓硫酸与碳:浓硫酸与铜:检验SO 42-:四、氮及其化合物的转化关系人教版化学红棕色气体人教版化学写出以下重点化学方程式N 2NO :N 2NH 3:NO 2溶于水:NH 3催化氧化制NO :HNO 3制NO :HNO 3制NO 2:铵盐加热分解:实验室制NH 3:人教版化学人教版化学人教版化学人教版化学人教版化学人教版化学五、环境保护二氧化硫、二氧化氮及氯气等都能对大气造成污染,人类在生产、生活中,应尽量减少污染物的排放。

我们要加强环境保护意识,自觉地保护环境,防治污染,创建美好家园。

二氧化硫和二氧化氮是大气的主要污染物。

如形成酸雨(PH<5.6)、光化学烟雾(引起呼吸道疾病)等。

人教版化学人教版化学对于硅及其化合物知识,我们首先归纳硅、二氧化硅的知识要点,然后根据硅及其化合物的“反常”来掌握。

最新教师用书高中化学必修一第四章非金属及其化合物阶段复习课张ppt知识整合知识扫描讲课文档

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第十八页,共39页。
(3)若A为单质,组成元素的原子所含质子的数目小于18,D为
强碱,写出C→D的化学方程式:_________________________。 【解析】本题的突破口为A的连续氧化,若A的水溶液能使湿润
的蓝色石蕊试纸变红,则A为H2S;若A的水溶液能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝,则A为NH3;若A为单质,且D为强碱,则A为
2H2OM2 n O 22H2O+O2↑;
==M O2△=K2nC=l+3O2↑;
2SO2+O催==2化△=剂=2SO3; 4NN2+H33H+25高催O==温2化△、 =高剂=压24NNHO3+。6H2O;
催化剂
N2+O=2放=电2=NO
第二十页,共39页。
(2)同一反应,条件不同,产物不同:
①浓度不同,产物不同
⑥离子方程式:___3_C_u_+_8_H_+_+_N2_O__3 _=_=_=_=_3_C_u_2_++_2_N_O_↑__+_4_H。2O
Cu+4H++2N
O
3
====Cu2++2NO2↑+2H2O
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考点 一 非金属单质及其化合物性质的判断
【例1】(2012·山东高考)下列由相关实验现象所推出的结论正确
⑥化学方程式:__S_iO__32__+_C_O_2+_H_2_O_=_=_=_=_C_O__32 _+_H_2_S_i_O_3↓_。 Si+2NaOH+H2O====Na2SiO3+2H2↑
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2.氯及其化合物的转化关系

2015-2016学年高中化学 第四章 非金属及其化合物本章整合课件 新人教版必修1

2015-2016学年高中化学 第四章 非金属及其化合物本章整合课件 新人教版必修1

(1)若 E、D 的水溶液均呈酸性,试写出反应③的化学方程式 。 (2)若 D 是一种难溶于水的物质,试写出反应③的离子方程式 。 (3)若 E、D 水溶液均呈酸性,①~④的反应中属于氧化还原反应的 是 。 解析 :(1)从框图中可知单质可被 O2 氧化,同时 E、 D 的水溶液显酸性, 说明 A 应是 S,E 是 H2S,B 是 SO2,顺次推知 C 是 SO3,D 是 H2SO4。 (2)非金属元素最高价氧化物对应水化物难溶于水的只有 H2SiO3,则 A 是 Si,B 是 SiO2,C 应是硅酸盐,D 是 H2SiO3。 (3)当 A 是 S 时,①②③均是氧化还原反应。 答案 :(1)2SO2+O2 ③ 2SO3 (2)SiO2+2OHSiO 3 +H2O
H2 Zn+2HCl
M nO2+4HCl(浓) Cl2 M nCl2+Cl2↑+2H2O
向上排空气 法
知识网络
专题 二 专题 四
专题归纳
专题一
专题三
例题 4 实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下:
知识网络
专题 二 专题 四
专题归纳
专题一
专题三
已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热 后反应制取氮气。 (1)从图中选择制取气体的合适装置:氮气 、 氢气 。 (2)氮气和氢气通过甲装置,甲装置的作用除了将气体混合外,还 能 、 。 (3)氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨, (填“会”或“不会”)发生倒吸,原因是 。 (4)用乙装置吸收一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂丝插入 乙装置的锥形瓶内,能使铂丝保持红热的原因是 , 锥形瓶中还可观察到的现象是 。 (5)写出乙装置中氨氧化的化学方程式: 。 (6)反应结束后锥形瓶内的溶液中含有 H+ 、OH-、 、 (填离子符号)。

高一化学第4章非金属及其化合物复习课件

高一化学第4章非金属及其化合物复习课件

3.Na2SiO3 的性质 Na2SiO3+CO2+H2O===Na2CO3+H2SiO3↓(H2SiO3 酸性 比 H2CO3 弱)

●例题分析 (2014 · 重庆二轮专练 ) 含 A 元素的一种 单质是一种重要的半导体材料,含 A 元素的一种化合物 C 可 用于制造高性能的现代通讯材料——光导纤维,C与烧碱反应 生成含A元素的化合物D。 (1)B元素是形成化合物种类最多的元素。由B单质、化合物 C制单质A的化学方程式为________________________,此 反应中B作________剂(填“氧化”或“还原”)。

氯及其化合物的转化关系
●专题归纳 1.氯气的化学性质
2.氯气的实验室制法 △ (1)发生装置:“固+液――→气体”。 △ 反应原理: MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O。
饱和食盐水:除去Cl2中的HCl; (2)净化装置 浓硫酸:除去Cl2中的H2O气。
成才之路· 化学
人教版 · 必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第四章
非金属及其化合物
1.1.1 集合的概念
第四章
章末复习提升
1.1.1 集合的概念
知识网络·宏观掌控
专题突破·纵引横连
知识网络· 宏观掌控
专题突破· 纵引横连

硅及其化合物的转化关系
●专题归纳 1.单质硅的性质
2.SiO2 的性质
【答案】
(1)浓盐酸
Fe3O4
FeCl3
(2)催化 氧化 △ (3)MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O (4)KSCN 溶液、NaOH 溶液(其他合理答案也可)

【整合】人教版高中化学必修一第四章非金属及其化合物单元复习课件1(共39张PPT)

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⑤离子方程式:_____________________ 。2O SO2+2OH-====SO32-+H ⑥化学方程式:___________________________ 。 SO2+Cl2+2H2O====H2SO4+2HCl
4.氮及其化合物的转化关系
写出图中标号反应的化学方程式或离子方程式: △ 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl ①化学方程式:_____________________________________ 。 2O ====2+2NH3↑+2H
【探究创新】
探究点一 非金属元素单质及其化合物的特殊性质
及特征反应1.特殊性质 Nhomakorabea(1)Si、SiO2能与氢氟酸反应。
(2)氯水具有多种性质:酸性、漂白性、强氧化性等。 (3)SO2具有漂白性、较强的还原性。 (4)浓硫酸具有三大特性:吸水性、脱水性、强氧化性。 (5)NH3的水溶液呈碱性。 (6)稀硝酸、浓硝酸都具有强氧化性。
C+2H2SO4(浓) CO△ b.__________________________________ 2↑+2SO2↑+2H2O 。 ==== ④离子方程式:__________________________________ 。2O SO42-+2H++Ba2++2OH-====BaSO4↓+2H
2.氯及其化合物的转化关系
写出图中标号反应的化学方程式或离子方程式: 2I-+Cl2====I2+2Cl ①离子方程式:___________________ 。 △ 3Cl2+2Fe 2FeCl ②化学方程式:________________________ ==== 3 。 Cl2+2OH-====Cl-+ClO-。 +H2O ③离子方程式:________________________ 2++Cl ↑+2H O MnO2+2Cl-+4H+ Mn△ ④离子方程式:________________________________ 2 。 2 ==== 通电 。↑ 2NaCl(熔融) 2Na+Cl ⑤化学方程式:___________________________ ==== 2 ⑥离子方程式:______________________ Cl2+H2O H++Cl-。 +HClO ⑦离子方程式:___________________________________ 。 Ca2++2ClO-+CO2+H2O====CaCO3↓+2HClO

高中化学第四章非金属及其化合物章末复习教案新人教必修

高中化学第四章非金属及其化合物章末复习教案新人教必修

第四章非金属及其化合物一、教学目标知识与技能1、掌握Si、Cl2及其化合物的重要用途及性质2、了解教材编排的顺序,由用途到性质到制法。

3、进一步了解S、N的化合物的重要用途,掌握其重要化学性质。

4、了解环境保护的重要意义过程与方法1、自主学习,自主归纳Si、氯气单质及其化合物的用途,引导学生自主归纳、整理SO2、NO2、H2SO4、HNO3、NH3的用途及性质。

2、通过典型例题的分析、学习,使学生体会“例题”的重要性,掌握分析问题、解决问题的方法3、探究与活动,通过复习,了解探究过程的意义和方法,培养从形象思维到抽象思维的能力。

情感态度价值观1、通过复习,进一步培养学生爱国主义情感。

2、树立正确的人生观、价值观;热爱科学、热爱社会、关注生活3、通过复习,培养学生辩证唯物主义观点,养成理论联系实际的好习惯,使学生崇尚科学,关注社会,进一步增强环保意识。

二、教学重难点重点:1、归纳能力、比较能力的培养;2、NH3性质实验室制法;H2SO4、HNO3的性质和用途难点:1、培养举一反三的能力,培养发散思维、创新思维的能力;2、H2SO4、HNO3的化学性质,NH4+的检验;3、使学生树立环保意识,形成辩证唯物主义世界观三、教学过程成分Cl2 Cl2、H2O、HClO、H+、Cl―、ClO―、极少量的为OH―H+、Cl―、H2O、极少量的OH―稀盐酸性质氧化性氧化性、酸性、漂白性酸性[板书]4、氯气的性质[投影小结]与金属钠反应方程式2Na+Cl2 点燃2NaCl与金属铁反应方程式2Fe+3Cl2 点燃2FeCl3与金属铜反应方程式Cu+Cl2 点燃CuCl2与氢气反应方程式H2+Cl2 2HCl;H2+Cl2 2HCl与水反应方程式H2O +Cl2 ==HCl+HClO制漂白液反应方程式Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O制漂白粉反应方程式2Cl2 +2Ca(OH)2==CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O实验室制法MnO2+4HCl(浓)△MnCl2 +Cl2 ↑+2H2O氯离子的检验试剂以及反应方程式AgNO3溶液Ag++Cl―==AgCl[板书](三) 硫、氮5、二氧化硫的性质[投影小结]物理性质颜色状态密度毒性黄绿色比空气___大___ 有毒化学性质酸性与水反应方程式SO2+H2O H2SO3与烧碱反应方程式SO2+2NaOH==Na2SO3 +H2ONa2SO3+SO2+H2O==2NaHSO3SO2+NaOH==NaHSO3漂漂白原理:由于它能跟某些有色物质生成:无色物质2021届新高考化学模拟试卷一、单选题(本题包括15个小题,每小题4分,共60分.每小题只有一个选项符合题意)1.2A(g)B(g)+Q(Q>0);下列能量变化示意图正确的是()A.B.C.D.2.下列有关物质性质的叙述错误的是A.将过量氨气通入CuSO4溶液中可得深蓝色溶液B.蛋白质溶于水所得分散系可产生丁达尔效应C.硅酸钠溶液与稀盐酸反应可生成硅酸胶体D.过量铁粉在氯气中燃烧可生成氯化亚铁3.实验室用纯净N2和H2合成NH3(N2+3H22NH3)时,是先将分别制得的含水蒸气的N2和H2通过如图所示的装置。

高中化学第四章非金属及其化合物章末知识网络构建课件必修1高一必修1化学课件

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12/11/2021
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④离子方程式:S__O_24_-_+__2_H_+_+__B_a_2_+_+__2_O_H__-_=_=_=_B_a_S_O__4↓__+__2_H__2_O_。 ⑤离子方程式:_S_O_2_+__2_O_H__-_=_=_=_S_O__23-_+__H__2O___。 ⑥化学方程式:_S_O_2_+__C_l_2+__2_H__2_O_=_=_=_H__2S_O__4_+__2_H_C_l__。
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三、硫及其化合物的转化关系
12/11/2021
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写出图中标号反应的化学方程式或离子方程式: ①化学方程式:___F_e_+__S_=_=△_=_=_=_F_e_S___。 ②化学方程式:___2_S_O__2+__O__2 _催__化△__剂___2_S_O__3____。
③化学方程式: a._C__u_+__2_H_2_S_O_4_(_浓__)=_=_△=_=__=_C_u_S_O__4+__S_O__2↑__+__2_H__2_O___。 b._C__+__2_H_2_S_O_4_(_浓__)=_=_△=__=_=_C_O_2_↑__+__2_S_O__2↑__+__2_H__2O____。
③离子方程式:__C_l_2+__2_O__H_-_=_=_=__C_l-_+__C__lO__-_+__H_2_O____。 ④离子方程式:_M__n_O_2_+__2_C_l_-_+__4_H_+_=_=_△=__=_=_M_n_2_+_+__C_l_2_↑__+__2_H_2_O_。 ⑤化学方程式:__2_N_a_C_l_(_熔__融__)=_通=_=_电=__=_2_N_a_+__C_l_2_↑___。
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章末复习提升课(四)
链 接 高 考 · 真 题 体 验
1.硅及其化合物的转化关系
有关化学方程式 ① Si+ 4HF===SiF4↑+ 2H2↑ 高温 ② SiO2+ 2C=====Si+ 2CO↑ △ ③ Si+ 2Cl2=====SiCl4 △ ④ SiCl4+ 2H2=====Si+ 4HCl ⑤ SiO2+ 2NaOH===Na2SiO3+ H2O
(3)装置 B 中的溶液不能和 SO2 反应。蒸馏水能溶解 SO2; Na2SO3 溶液能与 SO2 反应: SO2+ Na2SO3+ H2O===2NaHSO3; NaHCO3 溶 液 也 能 与 SO2 反 应 : NaHCO3 + SO2===CO2 + NaHSO3。 为使 SO2 缓慢进入烧瓶 C,应使生成 SO2 的速率减慢,可通 过控制滴加硫酸的速度来实现;因反应 (Ⅲ )相对较慢, C 中反应 达到终点时 S 消耗完,现象是溶液变澄清。蒸发皿加热时不需垫 石棉网;试管是小型玻璃仪器,加热时也不需垫石棉网;烧杯、 锥形瓶在加热时需垫石棉网。
(2)同一反应,条件不同,产物不同。 ①浓度不同,产物不同 如稀硝酸与 Cu 反应生成 NO,浓硝酸与 Cu 反应生成 NO2。 ②温度不同,产物不同 如 Cl2 与冷的 NaOH 溶液发生反应 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O, 与热的 NaOH 溶液发生反应 △ 3Cl2+6NaOH=====5NaCl+NaClO3+3H2O。
⑤ 2NO+ O2===2NO2 ⑥ 3NO2+ H2O===2HNO3+NO ⑦ 3Cu+ 8H + 2NO3 ===3Cu2 +2NO↑+4H2O
+ - +
⑧ Cu+4H +2NO3 ===Cu2 +2NO2↑+2H2O
+ - +
⑨ NH3+ H+ ===NH+ 4 △ ⑩ NH4 + OH =====NH3↑+ H2O
+ -
光或点燃 ② H2+Cl2 ===== 2HCl ③ Cl2+ H2O===H++Cl-+HClO ④ Cl2+ 2OH ===Cl + ClO +H2O ⑤ 2Cl2+ 2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O ⑥ Cl2+SO2+2H2O===4H + 2Cl + SO2 4
2.气体的净化装置和常见干燥剂
3.气体的常见收集法 (1)向上排空气法:如 Cl2、 NO2 等密度大于空气 (2)向下排空气法:如 H2、 NH3 等密度小于空气 (3)排水法:如 N2、 O2、 H2、 NO 等难溶于水 (4)排液法: 如 Cl2 用排饱和食盐水法, CO2 用排饱和 NaHCO3 溶液法等
- +
③ SO2+ 2OH ===SO2 3 + H2O
- -
④ 2H2SO3+O2===2H2SO4 △ ⑤ Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑+2H2O
- 2+ ⑥ SO2 + Ba ===BaSO4↓ 4
4.氮及其化合物的转化关系
写出有关化学方程式,是离子反应的写离子方程式 △ ① 2NH4Cl+ Ca(OH)2=====CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O ② NH3+ HCl===NH4Cl 催化剂 ③ 4NH3+ 5O2 ===== 4NO+6H2O △ 放电或高温 ④ N2+O2 ===== 2NO
(1)仪器组装完成后,关闭两端活塞,向装置 B 中的长颈漏 斗内注入液体至形成一段液柱,若 ________,则整个装置气密性 良好。装置 D 的作用是 ________。装置 E 中为________溶液。 (2)为提高产品纯度,应使烧瓶 C 中 Na2S 和 Na2SO3 恰好完 全反应,则烧瓶 C 中 Na2S 和 Na2SO3 物质的量之比为 ________。
- +
SO2↑+ H2O 供选择的试剂: 稀盐酸、 稀硫酸、 稀硝酸、 BaCl2 溶液、 AgNO3 溶液
【解析】 (1)若装置不漏气,则长颈漏斗中会形成一段液柱 并且液柱高度保持不变;装置 D 是安全瓶,可防止倒吸;装置 E 是尾气处理装置, 用来吸收过量的 SO2, 故所盛溶液可以是 NaOH 溶液等。 (3)若生成 3 mol Na2S2O3, 根据方程式的关系可知需要 3 mol S 和 3 mol Na2SO3; 生成 3 mol S 需 2 mol H2S; 而生成 2 mol H2S 需 2 mol Na2S 且同时生成 2 mol Na2SO3; 故需要的 Na2S 为 2 mol、 Na2SO3 为 1 mol,其物质的量之比为 2∶ 1。
3.特征转化关系: O2 O2 H2 O A――→ B――→ C――→ 酸或碱,符合此条件的常见 A 物质 有: NH3、H2S、S、 CH4、 C、 Na 等,如 O2 O2 H2 O NH3 ――→ NO――→NO2――→HNO3; 催化剂,△ O2 O2 H2 O H2S(S)――→ SO2 ――→ SO3――→ H2SO4; 催化剂,△ O2 O2 H2 O CH4(C) ――→ CO――→CO2――→H2CO3; 不完全燃烧 O2 O2 H2 O Na――→ Na2O ――→ Na2O2――→ NaOH。 常温 △或点燃
D.(2014· 天津高考 )制 NO2 时,用水或 NaOH 溶液吸收尾气 E.(2014· 山东高考)酸性溶液中可能大量共存 Na+、ClO-、
- -Байду номын сангаасSO2 、 I 4
F.(2014· 广东高考)标准状况下,22.4 L 氨水中含有 NA 个 NH3 分子 G.(2014· 江苏高考)Cu 溶于稀 HNO3 中离子方程式为: Cu
(4)取少量产品溶于足量稀盐酸,静置,取上层溶液 (或过滤, 取滤液 ),滴加 BaCl2 溶液,若出现沉淀则说明含有 Na2SO4 杂质 (合理即得分 )
——[知识归纳 ]————————————————— 1.常见气体制备的发生装置类型 △ (1)固+固――→气:如 O2(KClO 和 MnO2 共热 ),NH3 等 (2)固+液―→气:如 Cl2、SO2(Cu 和浓 H2SO4 共热 )等 (3)固+液―→气:如 H2、CO2、O2(H2O2 和 MnO2)、NO2 等
+ -
揭秘最新高考一 常见非金属及其化合物的主要性质及应用 非金属元素的单质及其化合物往往受到高考命题的青睐, 成 为高考命题的亮点之一。 非金属单质及其化合物之间的转化成为 氧化还原反应、离子反应等理论,以及化学实验的考查依托。该 部分知识的考查难度相对较大,命题的形式较活泼、新颖。预计 非金属及其化合物的考查主要还是以考查性质及其应用为主, 同 时也依然是有关理论知识、化学实验基础知识考查的载体。
⑥Na2SiO3+2HCl===2NaCl+H2SiO3(胶体)或 Na2SiO3+CO2+H2O===Na2CO3+H2SiO3↓ 高温 ⑦SiO2+CaO=====CaSiO3 ⑧SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O
2.氯及其化合物的转化关系
写出有关化学方程式,是离子反应的写离子方程式 △ + ①MnO2+ 4H +2Cl =====Mn2 + Cl2↑+2H2O
(4)反应终止后,烧瓶 C 中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即 可析出 Na2S2O3· 5H2O,其中可能含有 Na2SO3、Na2SO4 等杂质。 利用所给试剂设计实验,检测产品中是否存在 Na2SO4,简要说 明实验操作、现象和结论: ______________________。
2 已知 Na2S2O3· 5H2O 遇酸易分解: S2O 3 + 2H ===S↓+
(6)稀硝酸、浓硝酸都具有强氧化性,与金属反应均不生成 H2。 (7)硅酸的酸性弱于碳酸,但可发生反应 高温 SiO2+Na2CO3=====Na2SiO3+CO2↑, 高温 SiO2+CaCO3=====CaSiO3+CO2↑。
2.特征反应: (1)特征反应条件。 MnO2 MnO2 2KClO3===== 2KCl+3O2↑;2H2O2===== 2H2O+O2↑; △ 催化剂 催化剂 2SO2+O2 2SO3;4NH3+5O2 ===== 4NO+6H2O; △ △ 高温、高压 放电 N2+3H2 2NH3;N2+O2=====2NO。 催化剂
下列叙述或方程式正确的是(
)
A. (2014· 新课标全国卷Ⅰ )漂白粉在空气中久置变质的原因 是其中 CaCl2 与空气中的 CO2 反应生成 CaCO3 B.(2014· 北京高考 )加热 NH4Cl 和 Ca(OH)2 混合物,生成的 气体通入酚酞溶液变红 C. (2014· 天津高考 )制 Cl2 时,用饱和 NaHCO3 溶液和浓 H2SO4 净化气体
揭秘最新高考二
以实验室制备气体为背景的综合考查
本热点以选择题形式和工艺流程相结合两种形式考查, 试题 的难度以中等难度及中等偏上为主,考查角度有三种:一是用物 质的特征性质和实验现象相结合,考查物质的检验;二是用加入 试剂的化学方法考查物质的提纯;三是以气体的制备、收集实验 为载体,考查实验装置的选择或装置的合理性分析等。高考对本 热点考查的内容: 一是保持对传统知识点的考查, 如离子的检验, 过滤、 分液、 蒸发等操作; 二是综合题中未定体系的物质的检验、 分离和鉴别。题型延续选择题和填空题的形式。
(3)装置 B 的作用之一是观察 SO2 的生成速率,其中的液体 最好选择 ________。 a.蒸馏水 b.饱和 Na2SO3 溶液 c.饱和 NaHSO3 溶液 d.饱和 NaHCO3 溶液
实验中, 为使 SO2 缓慢进入烧瓶 C, 采用的操作是 ________。 已知反应(Ⅲ )相对较慢,则烧瓶 C 中反应达到终点的现象是 ________。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶 A,实验室用酒精 灯加热时必须使用石棉网的仪器还有 ________。 a.烧杯 c.试管 b.蒸发皿 d.锥形瓶
(2014· 山 东高考 )工业 上常利 用含硫废 水生产 Na2S2O3· 5H2O,实验室可用如下装置(略去部分夹持仪器)模拟生 产过程。
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