社会心理学第一讲 绪论42页PPT
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社会心理学课件ppt课件完整版
群体间互动的过程
包括接触阶段、认知阶段、情感阶段和行为阶段等。
群体间互动的特点
包括相互独立性、目标差异性、情感分离性和行为冲突性等。
群体间互动的影响因素
包括文化差异、社会距离、权力关系和沟通障碍等。
2024/1/27
26
07
社会心理学应用与展望
2024/1/27
27
社会心理学在组织管理中的应用
01
2024/1/27
16
态度与行为的关系
态度影响行为
个体的态度会对其行为产生重要的影响，积极的态度会促使个体采取积极的行为 ，消极的态度则可能导致消极的行为。
行为反作用于态度
个体的行为也会对其态度产生影响，通过改变个体的行为方式，可以进而改变其 态度。
2024/1/27
17
态度改变的理论与方法
态度改变的理论
印象形成的定义
指个体在与他人交往过程中， 根据有限的信息形成对他人整
体印象的过程。
2024/1/27
印象形成的影响因素
包括外表、非言语行为、言语 表达等。
印象管理的定义
指个体通过控制自己的行为和 表达方式，试图影响他人对自 己形成的印象的过程。
印象管理的策略
包括自我表现、自我宣扬、自 我掩饰等。
10
包括共同性、互动性、稳定性和结 构性等。
24
群体内互动的过程与特点
群体内互动的过程
包括形成阶段、震荡阶段、规范阶段和执行阶段等。
群体内互动的特点
包括相互依赖性、共同目标导向性、情感共鸣性和行为一致性等。
群体内互动的影响因素
包括群体规模、群体结构、群体规范和群体文化等。
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包括接触阶段、认知阶段、情感阶段和行为阶段等。
群体间互动的特点
包括相互独立性、目标差异性、情感分离性和行为冲突性等。
群体间互动的影响因素
包括文化差异、社会距离、权力关系和沟通障碍等。
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社会心理学应用与展望
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27
社会心理学在组织管理中的应用
01
2024/1/27
16
态度与行为的关系
态度影响行为
个体的态度会对其行为产生重要的影响，积极的态度会促使个体采取积极的行为 ，消极的态度则可能导致消极的行为。
行为反作用于态度
个体的行为也会对其态度产生影响，通过改变个体的行为方式，可以进而改变其 态度。
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态度改变的理论与方法
态度改变的理论
印象形成的定义
指个体在与他人交往过程中， 根据有限的信息形成对他人整
体印象的过程。
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印象形成的影响因素
包括外表、非言语行为、言语 表达等。
印象管理的定义
指个体通过控制自己的行为和 表达方式，试图影响他人对自 己形成的印象的过程。
印象管理的策略
包括自我表现、自我宣扬、自 我掩饰等。
10
包括共同性、互动性、稳定性和结 构性等。
24
群体内互动的过程与特点
群体内互动的过程
包括形成阶段、震荡阶段、规范阶段和执行阶段等。
群体内互动的特点
包括相互依赖性、共同目标导向性、情感共鸣性和行为一致性等。
群体内互动的影响因素
包括群体规模、群体结构、群体规范和群体文化等。
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社会心理学1ppt课件
2018/10/24 16
B.F.斯金纳（1904—1990）
是行为主义学派最负盛名的代表人物，也是世 界心理学史上最为著名的心理学家之一，直到 今天，他的思想在心理学研究、教育和心理治 疗中仍然被广为应用。 斯金纳生于宾夕法尼亚州的一个小镇上，父亲 是当地的律师，他从小就爱制作各种小玩艺， 成为行为主义心理学家后，又发明并改造了很 多动物实验的装置。在中学和大学期间，他曾 立志当一名作家，并曾获得希腊文特别奖，他 曾经试图进行文学创作，但很快，他就发现无 论是自己还是其他作家对人的行为的理解都少 得可怜，为了更深入的理解人的行为，他转向 了心理学。
社会心理学1教学
内 容 CONTENTS
1
2 3
概述 社会化与自我概念
018/10/24
2
第一节 概述
2018/10/24
3
第一单元 定义和研究范围
一、社会心理学的定义
社会心理学是研究社会情景中人的心理过程及其行 为规律的科学。 侧重于心理学和社会学两种取向 1.心理学的社会心理学 代表人物：奥尔波特（F.H.Allport) 2.社会学的社会心理学 代表人物：艾尔沃德（C.A.Ellwood）
2018/10/24
10
中国社会心理学简史
早在春秋战国时期，我国古代的思想家就围绕人性的善 恶问题展开过一场大辩论：
孟子：性无善无不善说——人性本善
告子：食色性也 荀子：人之性恶，其善伪也——性恶论
2018/10/24
11
第三单元 社会心理学的研究方法 一、社会心理学研究的基本原则
价值中立原则：神经衰弱的争议；心理咨询和 心理治疗。 系统性原则：纳入系统考察；系统论中的原则 ，如动态原则、整体原则、有序原则、反馈原 则等。 伦理性原则：印度狼孩；克窿人；研究的知情 同意；儿童教育方式的研究。
B.F.斯金纳（1904—1990）
是行为主义学派最负盛名的代表人物，也是世 界心理学史上最为著名的心理学家之一，直到 今天，他的思想在心理学研究、教育和心理治 疗中仍然被广为应用。 斯金纳生于宾夕法尼亚州的一个小镇上，父亲 是当地的律师，他从小就爱制作各种小玩艺， 成为行为主义心理学家后，又发明并改造了很 多动物实验的装置。在中学和大学期间，他曾 立志当一名作家，并曾获得希腊文特别奖，他 曾经试图进行文学创作，但很快，他就发现无 论是自己还是其他作家对人的行为的理解都少 得可怜，为了更深入的理解人的行为，他转向 了心理学。
社会心理学1教学
内 容 CONTENTS
1
2 3
概述 社会化与自我概念
018/10/24
2
第一节 概述
2018/10/24
3
第一单元 定义和研究范围
一、社会心理学的定义
社会心理学是研究社会情景中人的心理过程及其行 为规律的科学。 侧重于心理学和社会学两种取向 1.心理学的社会心理学 代表人物：奥尔波特（F.H.Allport) 2.社会学的社会心理学 代表人物：艾尔沃德（C.A.Ellwood）
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中国社会心理学简史
早在春秋战国时期，我国古代的思想家就围绕人性的善 恶问题展开过一场大辩论：
孟子：性无善无不善说——人性本善
告子：食色性也 荀子：人之性恶，其善伪也——性恶论
2018/10/24
11
第三单元 社会心理学的研究方法 一、社会心理学研究的基本原则
价值中立原则：神经衰弱的争议；心理咨询和 心理治疗。 系统性原则：纳入系统考察；系统论中的原则 ，如动态原则、整体原则、有序原则、反馈原 则等。 伦理性原则：印度狼孩；克窿人；研究的知情 同意；儿童教育方式的研究。
社会心理学绪论 PPT
课程介绍
一、认识教材
《社会心理学》刘志红、王辅贤 中国劳动保障出版社 2002年
课程教育目标和要求：帮助学生系统掌握社会心理学的基 本概念、理论和研究方法，尤其了解两种取向的社会心 理学的异同，侧重社会行为研究的社会学的社会心理学 （微观社会学）与侧重社会结构研究的宏观社会学的关 系；使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面 解读人的行为，并对中国人的社会行为方式的特点有所 把握。 内容提要：现代社会心理学的学科构架；社会心理学的发 展历史与理论；社会认知；社会动机；自我意识；社会 态度；人际关系；利他行为；侵犯行为；群体心理；社 会影响；大众心理等。
演唱会上，为什么观众会跟着 唱？
本来性格内向、羞于在人前讲话的人，看演唱会时也会跟着大声唱歌，看 体育比赛时也会高声为运动员呐喊助威。同一个人在不同的状况下怎么会有 这么大的变化 呢？当人把自己埋没于团体之中时，个人意识会变得非常淡薄。 心理学将这种现象称为“去个性化”。个人意识变淡薄之后，就不会注意到 周围有人在看着自己，觉 得“在这里我们可以做自己喜欢做的事情”。巨大 的开放感能使自己的欲求进一步增长。反正周围也没有人认识 自己，也没有 人际关系的束缚，因此害羞的人在这种场合下也会大声唱歌、高声呐喊助威。 此外，大声喊叫出来，也是一种释放精神压力的方法，可以使人心情舒 畅。 因此，有的人甚至大声喊叫上了瘾。 不过，如果这种状态 持续发展下去，也存在一定的危险性。当人的自我意识 过于淡薄时，就会开始感觉什么事都不是自己做的。比如狂热的足球迷，如 果自我意识过于淡薄，就可能发展 成危害社会的“足球流氓”。当然，“去 个性化”并不会在所有情况下都能导致人丧失社会性。在保持着社会性的团 体中，“去个性化”也很难使人做出反社会的行 为。
德国心理学家林格曼曾经做过一个让众人拉网的实验。结果，每当拉网的人数增加， 每个人出的力就会减小一点。原本，我们认为人数的增加会发挥相乘效应，即每个 人出的力会增加，但实际上并非如此。当人数越多时，人就越会感觉“我只不过是 其中一分子”，于是拉网的时候就不那么卖力了。
社会心理学PPT_图文
（二）侧重于社会学的定义（关注群体和社会 ）
斯特克：“是由社会和个体的相互关系来界定的 ，任务是解释社会互动。”
艾尔乌德：“社会心理学是关于社会互动的研究 ，以群体生活的心理为基础。”
（三）介于二者之间的定义
潘菽：侧重对社会关系、社会情境、个体的心理 发应以及个体内在的心理因素的研究。
是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律 的科学。
勒温（1890—1947）， 德国心理学家，场论的创 始人，社会心理学的先驱 ，以研究人类动机和团体 动力学而著名。他试图用 团体动力学的理论来解决 社会实际问题，这一理论 对以后的社会心理学发展 有很大的影响。
三、社会心理学的研究范围
个体层面（社会化、自我意识、社会知觉 、态度、社会动机、社会学习）
华生（1878—1958）生于美国南卡罗来纳州格林维尔，1900年获 得福尔满大学硕士学位。后入芝加哥大学，就学于杜威、安吉尔、 唐纳尔森和洛布，1903年获得该校第一个心理学博士学位。后任芝 加哥大学讲师和心理实验室主任，并很快成为比较心理学领域的领 导者。1908年转任约翰.霍布金斯大学教授。1915年当选为美国心 理学会主席。1920年，因桃色事件引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫 改行从事广告商业活动，直至1945年退休。但在20世纪20、30年 代，他还著书立说宣扬行为主义，做了大量心理学普及工作，产生 了很大影响。
的技巧、谈话与提问技巧、追问技巧） 2、问卷法
下面是咨询过程中的一段对话： 来访者：我感到他咳嗽是在针对我。 咨询家：我知道你是确实是感觉到了，当时你是怎样想的。 来访者：我感到很不安，我很在意他的声音，我难受极了。 咨询家：你感到很难受，不安，但又无法摆脱，感到很无奈是吗？ 来访者：是的。不仅如此，我上课注意力不能集中，学习不进去。 咨询家：学习不进去？ 来访者：我脑海中在他咳嗽时会胡思乱想，认为他可能是恨我，故意的。 咨询家：你有什么理由认为他咳嗽就是针对你的呢。 来访者：我想可能是我拒绝他的求爱缘故吧？ 咨询家：现在我们试想一想，他咳嗽是否有别的什么原因？
斯特克：“是由社会和个体的相互关系来界定的 ，任务是解释社会互动。”
艾尔乌德：“社会心理学是关于社会互动的研究 ，以群体生活的心理为基础。”
（三）介于二者之间的定义
潘菽：侧重对社会关系、社会情境、个体的心理 发应以及个体内在的心理因素的研究。
是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律 的科学。
勒温（1890—1947）， 德国心理学家，场论的创 始人，社会心理学的先驱 ，以研究人类动机和团体 动力学而著名。他试图用 团体动力学的理论来解决 社会实际问题，这一理论 对以后的社会心理学发展 有很大的影响。
三、社会心理学的研究范围
个体层面（社会化、自我意识、社会知觉 、态度、社会动机、社会学习）
华生（1878—1958）生于美国南卡罗来纳州格林维尔，1900年获 得福尔满大学硕士学位。后入芝加哥大学，就学于杜威、安吉尔、 唐纳尔森和洛布，1903年获得该校第一个心理学博士学位。后任芝 加哥大学讲师和心理实验室主任，并很快成为比较心理学领域的领 导者。1908年转任约翰.霍布金斯大学教授。1915年当选为美国心 理学会主席。1920年，因桃色事件引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫 改行从事广告商业活动，直至1945年退休。但在20世纪20、30年 代，他还著书立说宣扬行为主义，做了大量心理学普及工作，产生 了很大影响。
的技巧、谈话与提问技巧、追问技巧） 2、问卷法
下面是咨询过程中的一段对话： 来访者：我感到他咳嗽是在针对我。 咨询家：我知道你是确实是感觉到了，当时你是怎样想的。 来访者：我感到很不安，我很在意他的声音，我难受极了。 咨询家：你感到很难受，不安，但又无法摆脱，感到很无奈是吗？ 来访者：是的。不仅如此，我上课注意力不能集中，学习不进去。 咨询家：学习不进去？ 来访者：我脑海中在他咳嗽时会胡思乱想，认为他可能是恨我，故意的。 咨询家：你有什么理由认为他咳嗽就是针对你的呢。 来访者：我想可能是我拒绝他的求爱缘故吧？ 咨询家：现在我们试想一想，他咳嗽是否有别的什么原因？
社会心理学社会心理学教学课件ppt
社会心理学第一讲社会心理学导论本讲主要内容：社会心理学家为什么要选择那样的问题,以那样的方式来进行研究?当代社会心理学的特点:它现在处于何处,将走向何方?社会心理学家用以回答社会诸方面问题的研究方法一、社会心理学定义经典定义：社会心理学是“试图理解人们的思想、情感和行为怎样为别人实际的、想象的和隐含的存在所影响”的一门科学。
——【美】奥尔波特（Allport,1969）内涵：(一) 社会心理学本质上是一门科学问题一：什么是科学？（1）具有一套价值——准确性、客观性、怀疑性、开放性（2）可以用于研究广泛领域的问题的一些方法问题二：为什么社会心理学要采用科学取向？社会心理学不就是常识吗？（1）许多常识互相矛盾（2）人的信息加工特点(二) 社会心理学着重研究个体的行为1) 所有社会行为运作行动发生思想的是个体的心灵2) 社会学与社会心理学的区别之一——社会学并不关心个体的行为和思想，他们更关心的是较大的人群或作为整体的社区两种取向的社会心理学的区别心理学的社会心理学社会学的社会心理学强调的重点个体团体或社会理解行为的途径分析心理状态、人格等分析社会变量、地位等首要目标预测行为描述行为方法实验为主调查与参与观察(三) 社会心理学试图理解社会行为和思想的原因，主要包括1) 他人的行动和特征2) 认知过程3) 环境变量：物质世界的影响4) 文化背景5) 生物因素6) 一种解释：以吸烟为例二、社会心理学研究领域从研究领域来看，社会心理学研究常常被分为三个领域，这三个领域涵盖了社会心理学研究的几乎所有问题。
（1）个体过程主要涉及与个体有关的心理与行为研究，到目前为止这个领域的研究课题包括：成就行为与个体的工作绩效态度以及态度改变：态度问题一直受到心理学家的重视归因问题：产生于50年代，到80年代中期已经有许多这样的理论。
90年代以来，随着文化心理学的兴起，人们对东西方归因差异的兴趣使得这一领域又受到了人们的关注。
社会心理学第一(ppt)
第一节 传播学的研究对象
社会信息系统是一个存在众多可变因素的系统，参与系统活动的个体或 群体是伴随着丰富的精神和心理活动的主体，这个特点决定社会信息系统比 一般物理或生物信息系统更复杂，更具有不准确性，也更容易产生传播障碍 和传播隔阂。
传播障碍和传播隔阂的存在会造成社会成员的知识、判断、决策和行动 混乱，带来一系列的社会问题，这些问题如果不及时地解决，必然会影响社 会的正常发展，严重的，甚至会造成社会混乱和国家解体。
Байду номын сангаас
第一节 传播学的研究对象
作为社会科学，传播学研究的焦点始终是人以及人在社会 信息系统中的主体活动。传播学也探讨信息技术，但它并不 从事纯粹的技术开发，技术开发属于信息工学的领域，传播 学所关注的是信息技术发展的社会影响问题，如新媒体、新 技术（电视、多媒体、网络、通讯现代化）的出现和普及对 社会的政治、经济和文化的推动作用以及与人的观念、价值、 生活方式变化之间的关系等等。
但传播障碍和传播隔阂的存在是社会信息系统的一个必然现象。换言之， 社会信息系统与其它社会系统一样，永远处于平衡与不平衡、矛盾的存在与 克服的辨证运动的过程当中。问题的关键在于，人类应该如何科学地认识和 把握这些矛盾，不断找到解决矛盾的有效方法，把人类社会的发展推向更高 的阶段。
传播学把社会信息系统及其运行规律作为自己的研究对象，也就给自己 确定了这样的任务：它必须通过对该系统及其各部分的结构、能力、过程以 及互动关系的考察，探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找 到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展。这一点，决 定了传播学作为社会科学和应用科学的性质。
传播学是一门探索人类传播本质和规律的科学，也是传播研究者在最近几 十年对人类传播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整和而发展成的知识 体系。 二、传播学的研究对象 学界主要有三种表述 ： 第1种表述是：“传播学是研究人类信息活动的学科。”这个表述过宽，没有 切入点。 第2种表述是：“我们研究传播时，我们也研究人——研究人与人的关系以及 与他们所属的集团、组织和社会的关系；研究他们怎样相互影响、受影响，告 知他人和被告知，教别人和受别人教，娱乐别人和受到娱乐。要了解人类传播， 我们就必须了解人是怎样相互建立联系的。”（施拉姆）这个表述看不出传播 学与社会学、社会心理学有什么区别。 第3种表述是：“传播学的研究对象应该是传播过程。”对具体传播过程的研 究是传播学的一个重要内容，但并不是它的全部。
第一章社会心理学绪论.ppt课件
四、社会心理学研究中的偏差
（一）研究者的偏差——实验者的倾向 性问题
（二）被试者的偏差——被试的倾向性 问题
五、社会心理学研究的伦理原则
（一）伦问题
欺骗、痛苦
（二）研究应遵循的伦理原则
1、研究必须做到“风险最小化” 2、保密 3、保护被试
2、前苏联社会心理学界的定义
前苏联社会心理学界的研究强调团体对人的 行为的影响。
第一种观点以安德列耶娃的《社会心理学》 为代表。主要研究受所参加的社会团体制约 的人们的行为活动的规律、这些团体本身的 心理特征。强调团体对人的行为的影响。
第二种观点以彼得罗夫斯基和施巴林斯基编 写的《集体社会心理学》为代表。该书指出 “社会心理学是心理科学的一部分：研究各 种无组织的和有组织的人类共同体中人们交 往、相互作用和相互关系过程中产生的心理 现象”。
识差异 3、了解社会心理学的学科性质 4、了解社会心理学与相关学科（社会学、心
理学、文化人类学）的区别与联系 5、理解学习社会心理学的意义 6、掌握社会心理学研究的方法论
[本章纲要]
第一节 社会心理学的研究对象 第二节 社会心理学的学科性质 第三节 社会心理学的研究意义 第四节 社会心理学的研究方法
（四）社会心理学与行为科学
行为科学——研究人们行为规律的一门
学科。
（五）社会心理学与人格心理学的关系
人格心理学是以研究人的能力、气质和
性格为主要内容的一门心理学基本分支学科。
二、社会心理学是理论性极强的应用学科
第三节 社会心理学的研究意义
一、心理学家 二、生活的强者
第四节 社会心理学的研究方法
课程介绍
社会心理学考虑人本身的特性。 但更主要的是考虑个体和社会 的种种关系、分析各种社会因 素对个体和群体行为的影响。
【精品】社会心理学(Social Psychology)PPT课件
社会认知取向——信息加工 应用研究的加强 国际合作研究的开展（文化差异）
（二）、国内
1、20S --1949 评介阶段
陆志韦《社心新论》(1924) 1948年社会学者孙本文著《社会心理学》上下册,全书六编、30章,内 容自成一较完整体系,理论与实用并重,是我国第一本较全面的社心著 作
二、社会化的内容--文化
文化（culture）：人类群体或社会共享的成果，是人类在社会历史 实践中创造的社会遗产。 物质文化 精神文化 知识、技能与经验 价值观（value）人生追求的目标是否有价值 规范（norm）在具体情境下如何思考、体验、行动的期望
法律、道德、风俗等
社会化内容的另一种分类
态度 Attitudes
人际关系 Interpersonal relationship
四、社会心理学发展简史
（一）、西方 1、孕育阶段（1908年以前）
古希腊哲学中孕育着社会心理学思想
苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能
2、诞生（1908年）
2、解放后到1980年 停顿阶段 3、1981--重建与复兴阶段
1981年夏,在北大召开了第一次社心座谈会
82年10月成立了中国社会心理学研究会(后改为中国社会心理学会)。
第二章 社会化
Socialization
一、什么是社会化
是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格 的社会成员的过程。
2、社会对每一角色规定了一系列责任与 义务
医生：救死扶伤
教师：教书育人
职业道德
3、个人承担一定的社会角色，就要学习并符合相应的角色期望
（二）、国内
1、20S --1949 评介阶段
陆志韦《社心新论》(1924) 1948年社会学者孙本文著《社会心理学》上下册,全书六编、30章,内 容自成一较完整体系,理论与实用并重,是我国第一本较全面的社心著 作
二、社会化的内容--文化
文化（culture）：人类群体或社会共享的成果，是人类在社会历史 实践中创造的社会遗产。 物质文化 精神文化 知识、技能与经验 价值观（value）人生追求的目标是否有价值 规范（norm）在具体情境下如何思考、体验、行动的期望
法律、道德、风俗等
社会化内容的另一种分类
态度 Attitudes
人际关系 Interpersonal relationship
四、社会心理学发展简史
（一）、西方 1、孕育阶段（1908年以前）
古希腊哲学中孕育着社会心理学思想
苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能
2、诞生（1908年）
2、解放后到1980年 停顿阶段 3、1981--重建与复兴阶段
1981年夏,在北大召开了第一次社心座谈会
82年10月成立了中国社会心理学研究会(后改为中国社会心理学会)。
第二章 社会化
Socialization
一、什么是社会化
是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格 的社会成员的过程。
2、社会对每一角色规定了一系列责任与 义务
医生：救死扶伤
教师：教书育人
职业道德
3、个人承担一定的社会角色，就要学习并符合相应的角色期望
社会心理学ppt课件
◆ F·奥尔波特：社会心理学主要研究个人的社会 行为与社会意识。社会心理学是个体心理学的一部 分，心理学的所有分支都是研究个体的科学。 ◆强调对个体的研究，受传统心理学的影响较大。
SYTU 8
观点之三：社会心理学是研究社会群 体的心理与行为的科学
◆罗斯：社会心理学研究由人类结合而产生的“心理面” 与“心理流”。 ◆库兹明：“社会心理学是研究不同水平上的交往：个人 之间，组织机构与个人之间，正式组织与非正式组织之间 的交往”，“交往是社会心理学的中心现象，通过交往， 产生人们相互的感知、理解、模仿、暗示、信任、团结与 冲突、态度与目标”。 ◆安德列耶娃：“社会心理学是一门研究受参加社会群体 这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学”。
◆沙莲香在《社会心理学》中认为“社会心理学应该研究社会心理
的基本过程及其变化发展的条件性和规律性，它是研究社会心理的 基本过程及其变化发展的条件性和规律性的具体科学”。
◆章志光对社会心理学的定义是：“社会心理学是研究人（包括个
体与群体）在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行 为的学科。”
SYTU 5
年版
SYTU 2
第一章 绪论
◆社会心理学的定义与研究
范围
◆社会心理学的研究方法
SYTU 3
第一节 社会心理学的研究对象
一、社会心理学的定义分析
（一）国外社会心理学家的观点
◆美国著名社会心理学权威奥尔波特（G. Wห้องสมุดไป่ตู้ Allport）对社会心理
学涵义的规定：“社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感 和行为怎样受到他人存在的影响；这个他人存在包括实际存在，想 象中的存在或暗指的存在”。 ◆阿伦森(E. Aronson)在《社会心理学入门》一书中提到，“社会心 理学是研究人们对别人的信念和行为所产生的影响” 。 ◆A.B.彼得罗夫斯基和B.B.施巴林斯基在专著《集体的社会心理学》 中将社会心理学定义为“心理科学的一个部分，它研究各种无组织 的（彼此无关个体的偶然集合、人群等）和有组织的（其最高发展 水平是集体）人类共同体里人们交往、相互作用和相互关系过程中 产生的心理现象”。
SYTU 8
观点之三：社会心理学是研究社会群 体的心理与行为的科学
◆罗斯：社会心理学研究由人类结合而产生的“心理面” 与“心理流”。 ◆库兹明：“社会心理学是研究不同水平上的交往：个人 之间，组织机构与个人之间，正式组织与非正式组织之间 的交往”，“交往是社会心理学的中心现象，通过交往， 产生人们相互的感知、理解、模仿、暗示、信任、团结与 冲突、态度与目标”。 ◆安德列耶娃：“社会心理学是一门研究受参加社会群体 这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学”。
◆沙莲香在《社会心理学》中认为“社会心理学应该研究社会心理
的基本过程及其变化发展的条件性和规律性，它是研究社会心理的 基本过程及其变化发展的条件性和规律性的具体科学”。
◆章志光对社会心理学的定义是：“社会心理学是研究人（包括个
体与群体）在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行 为的学科。”
SYTU 5
年版
SYTU 2
第一章 绪论
◆社会心理学的定义与研究
范围
◆社会心理学的研究方法
SYTU 3
第一节 社会心理学的研究对象
一、社会心理学的定义分析
（一）国外社会心理学家的观点
◆美国著名社会心理学权威奥尔波特（G. Wห้องสมุดไป่ตู้ Allport）对社会心理
学涵义的规定：“社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感 和行为怎样受到他人存在的影响；这个他人存在包括实际存在，想 象中的存在或暗指的存在”。 ◆阿伦森(E. Aronson)在《社会心理学入门》一书中提到，“社会心 理学是研究人们对别人的信念和行为所产生的影响” 。 ◆A.B.彼得罗夫斯基和B.B.施巴林斯基在专著《集体的社会心理学》 中将社会心理学定义为“心理科学的一个部分，它研究各种无组织 的（彼此无关个体的偶然集合、人群等）和有组织的（其最高发展 水平是集体）人类共同体里人们交往、相互作用和相互关系过程中 产生的心理现象”。