校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

校园欺凌排查记录表 5月份年级班

校园欺凌排查记录表

5月份年级班

校园欺凌排查记录表

5月份年级班

校园欺凌排查记录表 5月份年级班

校园欺凌排查记录表 6月份年级班

校园欺凌排查记录表 9月份年级班

校园欺凌排查记录表

9月份年级班

校园欺凌排查记录表 9月份年级班

校园欺凌排查记录表 10月份年级班

校园欺凌排查记录表

10月份年级班

校园欺凌排查记录表 10月份年级班

校园欺凌排查记录表 11月份年级班

校园欺凌排查记录表

11月份年级班

校园欺凌排查记录表 11月份年级班

校园欺凌排查记录表 12月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表格

5月份年级班

校园欺凌排查记录表

5月份年级班

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6月份年级班

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12月份年级班

校园欺凌排查记录表

卢

集

小

学

校园欺凌隐患排查记录表台账范例4篇

校园欺凌隐患排查记录表台账4篇（1）校园欺凌隐患排查记录表台账

记录表台账编号: [编号]

日期: [日期]

负责人: [负责人]

1.学校基本信息

1.1 学校名称: [学校名称]

1.2 学校地址: [学校地址]

1.3 联系人: [联系人姓名]

1.4 联系电话: [联系人电话]

1.5 学校级别: [学校级别]

2.参与人员

2.1 教职工参与人员名单:

- [姓名1]

- [姓名2]

- [姓名3]

ChatGPT

[姓名4]

[姓名5]

[姓名6]

...

3.排查范围

3.1 排查时间段: [起始时间] 至 [结束时间] 3.2 排查地点: [具体地点]

3.3 排查对象:

[年级/班级1]

[年级/班级2]

[年级/班级3]

...

4.欺凌隐患排查内容

4.1 学生个体情况

4.1.1 学生姓名: [学生姓名]

性别: [性别]

年级: [年级]

班级: [班级]

学号: [学号]

家庭住址: [家庭住址]

监护人姓名: [监护人姓名]

监护人联系电话: [监护人电话]

学生情况说明: [学生情况说明]

4.2 欺凌行为观察

4.2.1 时间: [观察时间]

地点: [观察地点]

目击者姓名: [目击者姓名]

目击者联系方式: [目击者联系方式]

欺凌行为描述: [欺凌行为描述]

涉及学生姓名: [涉及学生姓名]

涉及学生年级: [涉及学生年级]

涉及学生班级: [涉及学生班级]

监控录像存档位置: [监控录像存档位置]

4.3 信息收集与分析

4.3.1 信息收集方式: [信息收集方式，例如调查问卷、个别谈话等] 4.3.2 欺凌情况概述: [欺凌情况概述]

校园欺凌隐患排查记录表台账范例 (最新版)

校园欺凌隐患排查记录表台账范例（一）

校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学习环境的问题。为了及时发现、制止和解决校园欺凌事件，学校需要建立完善的校园欺凌隐患排查记录表台账。

一、学校基本信息

1. 学校名称：

2. 学校地址：

3. 学校类型（小学/中学/高中/大学等）：

4. 学校规模（学生人数、教职工人数）：

5. 填表人联系方式：

6. 审核人联系方式：

二、欺凌现状调查

1. 欺凌类型分类：

-身体欺凌：包括推搡、殴打、打骂等肢体行为。

-言语欺凌：包括辱骂、恐吓、传播谣言等言语行为。

-关系欺凌：包括排斥、孤立、排挤等社交行为。

-网络欺凌：包括网络谩骂、网络暴力等虚拟平台上的侵害行为。

2. 欺凌现状调查表：

3. 学生调查问卷结果分析：

-对于欺凌问题的认知程度。

-对于校园欺凌的遭遇及应对方式。

-对于学校防范欺凌工作的评价和建议。

三、校园欺凌隐患排查

1. 校园环境调查：

-学校布局是否合理，是否存在隐蔽角落？

-学校是否配备监控设备，监控范围是否全面？

-学校周边环境安全状况（社区治安、交通等）。

2. 学生自身调查：

-学生是否了解什么是欺凌，如何预防和制止？

-学生是否知道如何报告欺凌事件，是否有报告渠道？

-学生对于学校处理欺凌事件的满意度如何？

3. 教职工调查：

-教师是否接受过校园欺凌防治培训？

-教职工是否了解学校的反欺凌政策和处理流程？

-教职工对于学校欺凌问题的观察和反馈。

4. 家长调查：

-家长对于孩子在学校的安全感如何？

-家长是否了解学校的反欺凌措施和家庭教育的重要性？

-家长对于学校应对欺凌问题的建议和期待。

校园欺凌隐患排查记录表台账范例2份

校园欺凌隐患排查记录表台账范例（一）记录日期：_____________________________

记录人：_______________________________

被调查学生信息：

姓名：___________________________

年级：___________________________

性别：___________________________

班级：___________________________

联系方式：_______________________

一 .调查情况：

序

号

事件描述发生时间发生

地点

目击者/严重

参与者程度

处理结果

1学生A针对学MM/DD/YYYY校园生B的言语侮HH:MM 某处

辱学生C、

学生D

中等学生A被批评教育，写

检讨。

2学生X在课间推操学生Y MM/DD/YYYY 校园

HH:MM 操场

学生Z轻微学生X和学生Y都被要

求道歉，教育解决。

3学生M在社交MM/DD/YYYY在线媒体上发表辱HH:MM 社交

骂媒体同学N严重学生M被禁止使用社

交媒体，向学生N道

歉。

二 .调查结果和结论：

经过初步调查，根据目击者和参与者的陈述，上述事件属实。

根据事件的严重程度，已经采取了相应的处理措施，包括批评教育、

道歉等。

学校将继续密切关注学生之间的互动，并采取必要的预防和教育措施，以减少校园欺凌行为的发生。

三.建议和改进措施：

学校将持续加强对校园欺凌的教育和宣传，提高学生对这一问题的认知。

教师和辅导员将密切关注学生之间的关系，鼓励学生互相尊重和支持。

学校将建立一个匿名举报机制，鼓励学生和教职员工报告任何欺凌行为。

小学校园欺凌排查记录表填写范文

你好！感谢您填写本次小学校园欺凌排查记录表。

根据您的反馈，我们已经记录下了以下信息：

时间：2022年5月10日下午3点

地点：操场

欺凌者：小明、小红

受害者：小华

欺凌方式：拍打、辱骂

我们已经采取了以下措施来解决这一问题：

立即停止欺凌行为，给予受害者必要的帮助与安慰。

对欺凌者进行心理咨询，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

加强校园防欺凌教育，让每一位学生都能感受到尊重和关爱。

再次感谢您的支持和帮助。我们将继续努力消除校园欺凌，为每一位学生创造良好的学习环境。

祝您和家人身体健康！

小学校长

2022年5月10日

你好！感谢您填写本次小学校园欺凌排查记录表。

根据您的反馈，我们已经记录下了以下信息：

时间：2022年7月20日上午8点

地点：图书馆

欺凌者：小王、小李

受害者：小刘

欺凌方式：打推、辱骂

我们已经采取了以下措施来解决这一问题：

立即停止欺凌行为，给予受害者必要的帮助与安慰。

进行严肃谈话，让欺凌者认识到自己的错误，并且为自己的行为负责。

通过观看相关视频、做习题等方式，加强欺凌者的善良感知和正确人生观。

再次感谢您的支持和帮助。我们将继续努力消除校园欺凌，为每一位学生创造良好的学习环境。

祝您和家人身体健康！

小学校长

2022年7月20日

校园欺凌排查记录表10篇范文

校园欺凌是一项严重的社会问题。以下内容旨在提供校园欺凌排查记录表的参考范文,以保护学生权益和促进校园文化健康发展。

范文一:

日期:20年月日

受害人:同学年级:高一(1)班

指责者:同学

事件经过: 同学上课期间被同学趁老师写板书时用皮筋弹同学的脸,同学表现出明显的不适和委屈。

处理结果: 由班主任同学经谈话后,同学道歉。老师会注意同学间的互动,避免此类事件再次发生。

备注:同学的行为属于欺凌行为,今后不得再有此类行为,否则按学校规定进行处分。

范文二:

日期:20年月日

受害人:同学年级:高二(2)班

指责者:同学、同学

事件经过:中午在操场,同学和同学团团围住同学,拎起同学的书包扔在地上,还称同学为“笨蛋”。

处理结果: 由管理同学陪同三人谈话。同学和同学进行认真道歉,然后给同学道歉。管理老师提醒三人相处要和睦互助。

备注:认真跟进三人今后的相处,防止事态扩大。

范文三:

日期:20年月日

受害人:同学年级:初一(1)班

指责者:同学

事件经过:同学上自习课后, 同学表示同学没收了她的笔记本。

处理结果: 老师找同学谈话,同学表示是自己不小心把笔记本收进自己书包里了,已经归还给同学。老师提示两人相处要互相尊重。

备注:需要加强监督,防止此类事件的发生。

以上只提供了3个范文,实际使用可根据不同事件制定更多详细的排查记录范文。记录要真实详细,对事件、人员、处理结果及后续跟进都进行描述,以做到公开透明。

校园欺凌排查记录台账

月份年级班

校园欺凌排查记录表月份年级班

月份年级班

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

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校园欺凌排查记录表月份年级班

校园欺凌排查记录表

校园欺凌排查记录表月份年级班

(全套一5)学校校园欺凌排查记录表、个案记录表

学校校园欺凌排查记录表

备注：本表用于记录学校对校园欺凌现象的定期排查情况，确保及时发现并处理欺凌问题，维护校园和谐稳定。

校园欺凌个案记录表

个案编号：2023-09-05-01

一、基本信息

受害者：小明（化名）

施暴者：小强（化名）

发生时间：2023年9月5日下午

发生地点：操场

二、事件描述

在2023年9月5日下午的课间休息时间，小明在操场玩耍时，被小强无故推搡，并伴随言语侮辱。小明因此感到害怕和无助，向班主任报告了此事。

三、处理过程

1.班主任张老师接到报告后，立即赶到操场，制止了小强的欺凌行为，并将双方学生带回办公室进行详细了解。

2.张老师详细询问了小明和小强事件的经过，并查看了操场上的监控录像，确认了小强欺凌小明的事实。

3.学校依据预防校园欺凌的相关制度，对小强进行了批评教育，并要求他向小明公开道歉。同时，学校对小强进行了纪律处分，并将其行为记入学生档案。

4.张老师对小明进行了心理疏导，帮助他走出心理阴影。同时，安排心理老师对小明进行后续的心理辅导。

四、处理结果

1.小强认识到自己的错误，向小明道歉并赔偿了相关损失。

2.小明逐渐走出心理阴影，恢复正常的学习生活。

3.学校加强了对校园欺凌的预防和宣传教育，提高了学生的自我保护意识。

五、后续跟进

1.学校将继续关注小明和小强的学习和生活情况，确保他们健康成长。

2.学校将进一步加强校园欺凌的预防和治理工作，维护校园和谐稳定。

备注：本表用于详细记录校园欺凌个案的处理过程和结果，以便学校对欺凌问题进行深入分析和总结，完善预防措施。

校园欺凌排查记录表

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

校园欺凌排查记录表 5月份年级班

校园欺凌排查记录表

5月份年级班

校园欺凌排查记录表

5月份年级班

校园欺凌排查记录表 5月份年级班

校园欺凌排查记录表 6月份年级班

校园欺凌排查记录表 9月份年级班

校园欺凌排查记录表

9月份年级班

校园欺凌排查记录表 9月份年级班

校园欺凌排查记录表 10月份年级班

校园欺凌排查记录表

10月份年级班

校园欺凌排查记录表 10月份年级班

校园欺凌排查记录表 11月份年级班

校园欺凌排查记录表

11月份年级班

校园欺凌排查记录表 11月份年级班

校园欺凌排查记录表 12月份年级班

校园欺凌检查记录表

学校信息

- 学校名称：

- 学校地址：

- 学校联系人：

- 联系

检查人员信息

- 检查日期：

- 检查人员姓名：

- 联系

检查详情

- 检查时间：

- 检查地点：

- 被检查班级：

- 参与检查的学生人数：

- 参与检查的教师人数：

检查内容

1. 校园环境

- 是否存在安全隐患：

- 是否存在疏漏盲区：

- 是否存在不良行为容忍现象：

2. 教育措施

- 学校是否开展校园欺凌防治教育：

- 是否有相关教育方案或教材：

- 学生是否了解校园欺凌的概念：

- 学生是否知道如何预防和应对校园欺凌：

3. 校园监管

- 有无监控设备：

- 监控设备是否正常运行：

- 有无监管人员：

- 监管人员是否有效履行职责：

4. 校园欺凌事件

- 近期是否发生校园欺凌事件：

- 校园欺凌事件处理情况：

- 校园欺凌事件预防措施是否得到有效执行：

检查结论

- 对校园欺凌问题的整体评估：

- 存在的问题及建议改进措施：

- 检查人员签字：

- 学校负责人签字：

请注意，这是一份校园欺凌检查记录表的示例，你可以根据实际需要进行修改和补充。