青春梦想心理情景剧(初赛)策划

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心理情景剧策划方案

心理情景剧策划方案心理情景剧策划方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺精心整理的心理情景剧策划方案，欢迎大家分享。

心理情景剧策划方案篇1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。

大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。

在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。

4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。

因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。

用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。

三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。

四、活动时间:xx五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。

剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。

剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。

）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。

结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。

并为自己的团队拉票。

（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。

比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。

参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

心理情景剧大赛活动策划

心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划1一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。

四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。

在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。

能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。

在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。

所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。

心理情景剧的'作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。

2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。

内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。

心理情景剧策划书

心理情景剧大赛策划书一、活动目的：“校园心理情景剧“是以大学生日常学习、生活、交往中遇到的烦恼、困惑等为素材，通过编写舞台剧、话剧等表演剧本，然后进行倾情演绎、情景模拟的活动形式。

可使大学生在表演熟悉或亲身经历事情的同时，体验心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，从而达到提升心灵，优化心理品质的目的。

二、活动对象：全体学生三、心理情景剧内容：贴近大学生日常生活、学习、工作，要能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、感情纠葛、就业压力等。

突出体现当代大学生常见心理冲突及心理问题，重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程。

四、心理情景剧形式：音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式五、主办单位：六、承办单位：七、活动流程：1、策划案、通知发放于3月30日前完成。

2、参加者于4月15日前由各班心理委员将心理情景剧报名表及剧本上交至心晴使者协会相关负责人。

3、心理情景剧由各班自行排演，并拍摄视频，于4月20日前将视频传送至协会相关负责人处，4月23日进行心理情景剧大赛（视频展播方式）。

时间地点视情况而定。

于22日前确定，并通知参赛者。

4、评委名单待定。

八、人员安排：九、所需物品：麦克风 2只矿泉水根据评委人数而定评委礼品根据评委人数而定海报 2张（五食堂和二食堂门口各一张）横幅 1张十、经费预算：附表一：心理情景剧大赛通知附表二：心理情景剧大赛报名表附表三：心理情景剧大赛评分细则附表一：海洋学院心理情景剧大赛通知各位亲爱的同学们，或许大家盼望着有一天能将自己的故事搬上舞台或映在银幕上，与大家一起分享吧！那还等什么呢？快组织自己的剧组来参加心理情景剧大赛吧！在这里，你可以将大学里你感触最深的那些瞬间与大家分享，也可以晒晒属于你的“初恋这件小事”。

不要再犹豫，Show 的就是你！1、情景剧内容：贴近大学生日常的生活、学习、工作，要能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、感情纠葛、就业压力等。

心里话剧比赛策划书

心里话剧比赛策划书一、活动主题关注心灵，放飞理想,二、活动目的围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“关注心灵，放飞理想”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长.三、活动主办生化学院心理部四、活动时间五月下旬五、活动地点7号楼报告厅六、活动对象大一大二学生，可专业交叉自行组队！七、活动展开1.活动前期准备：（1）情景剧大赛通知（附录一）（2）前期宣传工作：a、微博宣传（部门自己的微博，也可利用校微博、新浪微博、腾讯微博）b、海报宣传c、QQ空间宣传d、通过学校电台广播e、条幅宣传（3）《第一届大学生心理情景剧大赛》参赛报名(4)邀请专业指导老师对各学院心理健康辅导员、参赛代表队负责人进行培训。

（5）培训后，各个学院自行组织排演（表演时间不得超过15分钟，邀请校外专业老师指导、租借服装道具等费用自理）。

（6）彩排（具体时间待定）2、比赛流程：（1)比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；（2）剧本表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演，时间在8-12分钟；（3）比赛过程中安排小游戏，抽奖等活动活跃气氛；1】刮大风（适合人多口杂时）。

每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。

比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。

这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。

有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

2】解锁（适合户外，感谢小令提供）：分成两组人，每组人把手交叉牵好，（相邻的人不能互牵）手不能松，然后比赛看哪组先解开成一个大圆。

牵手的时候要求快，号称谁最晚牵到要怎样，所以每个人就乱牵了。

心理情景剧策划书（精选6篇）

⼼理情景剧策划书（精选6篇）⼼理情景剧策划书（精选6篇）时间流逝了，匆匆的流逝了，⼯作已经告⼀段落了，我们⼜有了新的⼯作内容和新的⼯作⽬标我们要好好制定今后的⼯作⽅法，写⼀份策划书了。

好的策划书是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼼理情景剧策划书（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼼理情景剧策划书1 ⼀、活动⽬的：通过⼼理的创造及演绎，为新时代的⼤学⽣提供⼀个表达内⼼情感的全新的表现形式，为正确认识⼼理健康问题提供⼀个全新的视⾓。

更重要的是，通过同学们⾃⼰创作⼼理剧，表演发⽣在⾝边的熟悉的，甚⾄是亲⾝经历的事，从中体验⼼理的细微变化。

进⽽达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学⾃⼰发现问题，及时解决问题。

⼆、活动内容： 1、活动时间：3⽉下旬——4⽉13⽇ 2、活动地点：博西梯⼆ 3、活动对象：系全体学⽣ 4、参赛形式：以⾃愿参加为原则，可独⽴创作剧本也可集体创作 5、参赛⽅式：上交参赛剧本 6、参赛剧本： (1)剧本要求：a、内容需体现⼤学⽣的宿舍⽣活场景，表现当代⼤学⽣⼼理素质，突出⼼理活动刻画 b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启⽰ c、剧本⿎励原创，需要创新、新颖性、教育性，⿎励⼴⼤同学⼯作和学习热情 d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景⾳乐、服装⾃备 (2)剧本题材：以宿舍⽣活为主题三、活动流程： (⼀)前期⼯作 1、召开会议：召开会议，讨论⽅案，结合讨论结果，确定最终⽅案实施计划。

落实⼯作分⼯，明确各⼲事职责。

2、筹备⼯作：完成该活动的策划书，⼯作安排，做好前期有关准备⼯作，并由其全⾯开展⼯作。

3、宣传⼯作： (1)海报宣传制作⼀版关于本次活动的宣传海报，在博东⼀楼宣传。

(2)⼝头宣传发放宣传单，各班⼼理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知 (3)初赛过后将会制作⼀份决赛节⽬内容宣传 (⼆)中期⼯作 1、报名具体流程与安排：班级同学向⼼理委员报名，4⽉13⽇统⼀上交剧本 2、初赛具体流程与安排： (1)收集参赛剧本 (2)评选出优秀剧本 (3)打印及公布决赛内容于宣传板 3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演 4、邀请评委 5、决赛具体流程与安排： (1)布置⽐赛场地 (2)参赛⼈员的签到 (3)嘉宾⽔的摆放 (4)派发节⽬单 (5)照相 (6)⾳响效果 (7)现场秩序控制 (8)赛后的收拾及清理⼯作 6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及⼼理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题⽬待定，答对的观众，现场送出⼩礼物。

大学生心理情景剧的比赛策划书

大学生心理情景剧的比赛策划书第1篇：大学生心理情景剧的比赛策划书一、活动背景心理短剧是心理辅导的一种形式。

它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的二、活动主题心镜三、活动时间心理情景剧比赛比赛时间:4.21心灵放映室幸福训练营四、活动地点沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼b105五、活动对象化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生六、活动流程1、心理情景剧赛前宣传工作由社会实践部负责条幅、网络等宣传以*为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）要求（评分标准）：1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。

2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。

3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。

4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。

5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。

、6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬未完，继续阅读 >第2篇：大学生心理情景剧大赛策划书范文为进一步推动心理健康教育工作，为大学生提供一个表现内心情感的全新形式，更好的引导学生了解和学习心理学的知识原理和技巧，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，我校决定在第十届心理健康宣传月期间举办第一届心理情景剧大赛。

一、大赛主题阳光心态健康生活二、主办单位安阳师范学院心理健康教育与咨询中心三、承办单位安阳师范学院商学院四、赛事安排大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。

大学生心理情景剧大赛策划书

大学生心理情景剧大赛策划书一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。

此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。

同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。

四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。

（参赛报名表见策划书附表一）；2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。

（调研表见附表二）；3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。

8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4.确定主持人，提供充足时间准备；5.剧务与节目的分配；6.所有演员、进行带妆彩排；7.邀请评委和嘉宾。

心理情景剧策划书

环境与生命科学系第一届心理情景剧与欢送毕业生活动策划书主办单位：环境与生命科学系一、主办单位：莆田学院环生系三委会承办单位：心理保健部协办单位：三委会其他各部门二、活动主题：放飞青春梦想，诠释健康心灵，演绎青春，欢送过往三、活动时间：初定5月18日四、活动地点：文荣体育馆五、参赛对象：环生系07、08、09全体学生六、参赛要求：（1）校园心理情景剧的表演形式有：话剧、小品、哑剧；（2）心理情景剧应有具体事件、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往、恋爱等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、爱情烦恼等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程；欢送毕业生可以表达校园点滴回忆、就业压力等等内容；（3）鼓励原创剧本，剧本内容健康，积极向上，力求新颖，有创意。

（也可找参考资料）；（4）赛后最好表达主旨，道具自备；演出完毕当场面向观众给予心理剧点评，对作品中所蕴涵的心理学意义进行升华，起到教育大众、启迪心灵的作用。

时间控制在20分钟以内。

（6）每个专业至少准备一个节目，以心理情景剧或欢送毕业生选材，但以心理情景剧为主。

七、活动目的：根据我校“5. 25 心理健康教育月”活动的安排，为了进一步推动大学生心理健康教育工作，更好的宣传、普及大学生心理健康教育基本知识，提高大学生的心理素质，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理疑惑，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，促进大学生健康成长，经研究，将举办第一届大学生“校园心理情景剧大赛”。

于此同时，光阴荏苒，时光如梭，环生06届学子即将离开母校，继续追求自己的理想和人生价值。

毕业再即充盈在心间的是浓浓的师生之意、友谊之情、惜别之念。

希望在此活动给环生06级所有毕业生带来无限的美好回忆，回味在校园里留下永恒的心理上的足迹。

八、活动具体流程：1．4月15日，晚上7：00，将大赛相关事宜通知各年级各专业；各班长、团支书、心理保健员、文艺委员开始正式发动本专业同学报名参加（参会人员：各班班长、团支书、心理保健员、文艺委员），每个专业至少准备一个节目。

心理情景大赛策划书3篇

心理情景大赛策划书3篇篇一心理情景大赛策划书一、活动主题“演绎心理情境，探索心灵奥秘”二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视和关注。

2. 增强大学生的心理素质，培养他们的心理健康意识和自我调适能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，促进大学生的全面发展。

4. 为大学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，增强他们的自信心和表达能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学院名称]全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、主题和目的。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行宣传和推广。

4. 在班级、宿舍等场所发放活动传单，鼓励同学们积极参与。

七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人为单位报名，在规定时间内将报名信息发送至指定。

3. 报名信息：包括姓名、班级、联系方式、参赛作品名称。

（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需提交一份参赛作品，作品形式可以是剧本、微电影、漫画、PPT 等，要求内容健康、积极向上，能够反映大学生的心理特点和生活实际。

作品需注明作者姓名、班级、联系方式等信息。

4. 评选方式：由心理健康教育中心的老师和专业心理咨询师组成评委团，对参赛作品进行评选，选出[X]个优秀作品进入决赛。

5. 公布结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的名单。

（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：心理剧表演：进入决赛的队伍将根据自己的参赛作品进行现场表演，要求表演时间不超过 10 分钟，演员人数不超过 8 人。

表演结束后，由评委进行点评和打分。

心理知识问答：在表演结束后，进行心理知识问答环节，由主持人提问，参赛队伍回答，答对者加分。

心理情景大赛策划书3篇

心理情景大赛策划书3篇篇一《心理情景大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。

为了提高大学生对心理健康的重视，增强心理调适能力，特举办此次心理情景大赛。

二、活动目的1. 普及心理健康知识，提升大学生的心理健康意识。

2. 通过情景表演，让学生更好地理解和应对心理问题。

3. 培养学生的团队合作精神和创新能力。

4. 营造积极向上的校园心理文化氛围。

三、活动主题“演绎心灵故事，绽放青春光彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校大学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。

（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。

（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。

2. 报名阶段（1）参赛团队填写报名表格，提交至指定地点或。

（2）报名截止后，对参赛团队进行资格审核。

3. 培训阶段（1）邀请专业心理老师对参赛团队进行心理情景剧创作和表演的培训。

（2）提供相关资料和案例，帮助参赛团队更好地理解和把握主题。

4. 初赛阶段（1）各参赛团队按照抽签顺序进行表演。

（2）评委根据表演内容、创新性、团队配合等方面进行评分。

（3）评选出进入决赛的团队。

5. 决赛阶段（1）进入决赛的团队对作品进行进一步完善和排练。

（2）决赛现场，各团队依次进行表演。

（3）评委根据表演水平、主题深度、观众反馈等进行综合评分。

（4）评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

6. 颁奖仪式（1）邀请学校领导、老师为获奖团队颁发证书和奖品。

（2）获奖团队代表发表感言。

八、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，贴近大学生生活实际，具有教育意义。

2. 表演（30 分）：演员表演自然、生动，情感表达准确。

3. 创新性（20 分）：剧情设计新颖，有独特的创意。

4. 团队配合（10 分）：团队成员之间配合默契，分工明确。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

心理情景剧剧本大赛策划书(3)

4、活动流程：
（1）班长通知班内成员，并统计出参加人员名单。
（2）4月8日前收齐所有剧本，由政法学院心理工作评审小组评选出一、二、三等奖各一名。
（3）4月11日14:30于模拟法庭112进行颁奖仪式。
七、经费预算：（奖品设置）
1、个人奖项：
一等奖：U盘及奖状（55元）
二等奖：台灯及奖状（35元）
三等奖：自拍杆及奖状（30元）
（2018——2019）年度
策
划
书
活动名称：“青春·逐梦”
———校园心理情景剧剧本大赛
承办：学生会心理部
2019年03月28日
一、活动主题：“青春·逐梦”
二、活动背景：
为了进一步强化大学生的心理健康意识，推动大学生心理健康教育的开展，为接下来的心理情景剧大赛做准备，特举办此次心理情景剧剧本大赛。
三、活动目的（意义）：
分值
优秀：
26–30分
优秀：
26–30分
优秀：
16–20分
优秀：
16–20分
100分
良好：
21–25分
良好：
21–25分
良好：
11–15分
良好：
11–15分
一般：
10–20分
一般：
10–20分
一般：
5–10分
一般：
5–10分
评分
标准
1、剧本内容：内容反映大学生的人格、人际关系。内容积极向上，勇于创新，支持原创，作品符合剧本格式。
校园心理情景剧是一种同学们喜闻乐见的校园文化形式，通过角色扮演唤起参与者相应的情感。同学们可通过表演发生在身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，体验心理的细微变化，为了使心理情景剧的效果达到最大化，我们决定从创作剧本开始，通过选拔最优秀的原创剧本，以期取得最佳的心理健康教育效果。

心理情景剧策划书

心理情景剧大赛策划书活动名称：法学院心理情景剧大赛活动目的：1、为同学们提供一个能够充分展现当代大学生风采的舞台，丰富我院学生的课余生活；给具有编剧、表演、导演才能的同学提供一个展现自我的机会。

2、运用最生动的表现形式——舞台剧，来映射出大学生活中最具代表性的一面；通过同学们的演出，展现出大学生活中独有的酸甜苦涩。

3、通过心理情景剧反映大学生生活，外现大学生的思想感情、心理状态以及内心的矛盾与困惑。

进而寻找恰当的解决方法，宣传乐观豁达、积极向上、健康活泼、诚实信用的生活态度。

活动调查：新学期伊始，向08、09级同学发调查问卷，实事求是地统计数据，查看同学们参加本活动的意愿取向，从而决定是否举办活动。

活动结束后，调查同学对活动的评价。

活动时间：初赛：2009年10月18日决赛：2009年10月25日（根据各班情况可做更改）活动地点：初赛：法学院模拟法庭决赛：主楼报告厅（根据具体情况更改）活动对象：法学院08、09级同学主办单位：法学院学生会生活部协办：法学院08、09级某一个班（通过申请决定，计入本班活动）参赛要求：短剧内容积极向上、能够反映大学生心理态度，贴近大学生生活；立意新颖，感情深刻，鼓励原创作品；每个短剧表演时间不应超过十五分钟，最好十分钟左右。

活动流程：1、通过辅导员将通知下达法学院各班，参赛者在班长和团支书那儿报名，然后上报学生会生活部。

生活部统计参赛名单，确定预赛时间地点。

在预赛前两天参赛者将剧本的副本交至生活部。

2、评委由特邀嘉宾（老师和高年级同学）和每班的一个学生代表组成，在预赛中，特邀嘉宾选出6组进入决赛，在没被选中的队伍中，由学生代表选出2组进入决赛。

3、生活部对活动复赛的具体时间、地点进行确定。

购买决赛所需物品，申请相关场地。

4、进入决赛的队伍，在文娱部的协助下进行话剧彩排，不强迫每天排练。

5、复赛阶段，邀请嘉宾评委，根据抽签的顺序进行比赛，由评委进行打分，由学生代表统计分数，最后确定比赛结果。

女生部心理情景剧策划书

电信分院心理情景剧策划书一．活动主题：我的青春,我的梦二．活动背景：为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，电信分院女生部联合文艺部举办这次主题为“我的青春,我的梦”的心理情景剧大赛。

心理情景剧表演浓缩了部分大学生在青春的路上经历的酸甜苦辣，通过这些经历使我们更加确定我们的目标和梦想。

这次活动以心理情景剧的形式把这些成长路上的点点滴滴搬上舞台，让表演者和观看者共同受益，更好的主宰我们的青春。

三．活动目的：表演有助于学生增强对角色的理解能力，提到学生共情能力，也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人协助表演。

可以再这里重现生活场景、展现心理现象、讨论新异观点、内容、形式多样。

通过大学生自己的感受，给同学们提供一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。

为电信分院学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强电信分院学生心理健康教育，促进电信分院学生健康成长和全面发展。

四．活动对象：电信分院全体学生五．主办单位：电信分院六．参赛要求：电信分院11及12级全部专业，以专业班级为标准，每个班级<教学班>出一个心理情景剧,最后选出6到8支队伍参加决赛参赛时间及地点：初赛时间：5月6号（5月6号在三教六楼多功能厅彩排（具体时间到时候通知）决赛时间：5月15号比赛地点：三教六楼多功能厅七．邀请评委：初赛：分院心理辅导员及分院学生会主席团决赛：学院心理咨询老师钱水芳及各分院心理辅导员八．活动内容：（一）剧本内容：当我们面临着完全不同于中学的大学生活时，我们以何种姿态来对待大学生活，如何更好的规划好大学四年的学习生涯。

从不同的角度来反映大学生的生活。

（二）参赛要求：1.各专业班级认真组织，营造良好的宣传环境，选送三支优秀的团队去参加总院举办的心理情景剧。

2.剧本内容健康，积极向上，反映当代大学生的生活，突出大学生的在青春路上，成长过程中不断追梦的过程。

心理情景剧初赛策划书

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一、比赛背景
为更好地使学生了解心理健康对每个人的重要性，调动学生的积极性和创造性，通过开展情景剧的形式将大学生存在的心理问题生动形象地展现出来，并且找到恰当的解决方式。同时能够让学生了解情景剧，加强个人的表现能力。二、比赛对象
三、比赛时间
4、比赛流程 1、在比赛开始前一星期提交心理情景剧比赛报名表（附）和道具申请表（附）
一、封面二、目录三、比赛背景四、比赛对象五、比赛时间六、比赛流程七、评分细则八、注意事项九、经费预算十、报名表细则十一、附录
目录
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联系方式
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参赛成员情景剧题目
情景剧简介
1、 1、个人情况一栏要求如实填写，如有作假，一经核实，立即取消比赛资格； 2、 2、没有在规定时间内没有上交的按弃权处理；备注 3、 3、如有疑问，请找相关人员咨询。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

第一届心理情景剧大赛初赛活动安排

第一届心理情景剧大赛初赛活动安排主办单位：xx大学承办单位：xx学院一、收集阶段1、在各学院各班本周团会的基础上，从他们所交的团会资料里，筛选出最优秀最积极的班级，评判标准可以是资料的完备程度，或者是活动的气氛。

2、从收上来的剧本里进行审查，以各团队提交的剧本的情节吸引人的程度来进行初赛的参赛顺序，均匀分配，可以再开场中间和结束的时候安排上比较好的。

3、联系比赛场地、节目主持人、赞助商、评委、礼仪、音响等各种设备，确定初赛时间在5月8日左右。

4、联系武汉工程大学话剧社，在开场前进行一场可以吸引观众的表演。

5、确定好时间和场地后，联系各参赛团队和支持人，提前半天或者几个小时到比赛场地，进行彩排。

二、准备阶段1、赛场布置可有艺术设计学院团委学生会或者是班级自荐的义务劳动的同学提前几个小时到会场进行布置，可用气球，彩带等一系列可以调动气氛的用品进行布置。

2、提前试音主持人进行试音，看音响和其它设备是否完善，参赛者身上所佩戴话筒是否足够让他们用，以及出现紧急状况怎么办。

3、彩排可进行一次完整的有效地彩排。

4、参赛队准备对每个参赛队确定出场顺序，确定人数和道具，签到。

5、观众入场在礼仪接待下评委和观众有序入场。

签到。

三、比赛进程1、支持人宣布“武汉工程大学第一届心理情景剧大赛”初赛现在开始。

首先介绍到场嘉宾和评委，介绍完毕后，再介绍本次活动，可加上这些内容：“武汉工程大学主办，由艺术设计学院承办的第一届心理情景剧是为同学们提供了一个全新的平台，他们通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康，同学们可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。

本大赛的目的是为了引导广大同学积极关注自身和他人的心理健康，学习心理健康的基本知识，掌握心理调适的基本技巧，提高个人心理素质；丰富校园文化生活，营造积极、健康、向上的校园氛围，陶冶大学生的高尚情操；增强同学们相互关怀与支持的意识，提高沟通能力；同时促进广大同学更加积极地参与学校心理健康教育活动，推进我校心理健康教育工作的开展。