浅谈教师要具备的基本素质

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试述当代教师应具备的基本素质

当代教师应具备以下基本素质：

1.专业素养：教师应该具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够熟练运用各种教学方法和手段，为学生提供优质的教育教学服务。

2.教育情怀：教师应该热爱教育事业，关心学生的成长和发展，具有强烈的责任感和使命感，能够以身作则，引导学生健康成长。

3.创新能力：教师应该具备创新意识和创新能力，能够不断探索教育教学新方法、新手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和创造力。

4.沟通能力：教师应该具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事等各种人群进行有效的沟通和交流，建立良好的师生关系和团队合作精神。

5.自我修养：教师应该具备良好的自我修养，注重个人素质的提高和自我完善，不断学习和进修，提高自身的综合素质和教育教学水平。

总之，当代教师应该具备多方面的素质，不仅要具备专业知识和教育教学技能，还要具备良好的心理素质、人际交往能力和创新能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

教师具备的四种基本素质

教师是教育工作的主体，他们不仅需要掌握丰富的知识和教学技能，更需要具备以下四种基本素质：

1. 专业素养：教师必须拥有扎实的学科知识和教学经验，能够准确把握学科的内涵和外延，了解学生的认知特点和学习需求，并根据不同学生的差异制定有效的教学策略和方法。

2. 人文素养：教师必须具备广泛的文化知识和人文素养，能够教育学生不仅是知识上的传授，更是对生命的关怀和人格的塑造，以培养学生的道德情操和社会责任感。

3. 心理素养：教师必须了解学生的心理状态和需求，能够关注学生的情感体验和行为表现，给予必要的情感支持和心理辅导，以促进学生的健康成长。

4. 创新素养：教师必须具备创新意识和创造性思维，能够开放思维，创造性地设计和实施教育活动，不断探索新的教育方法和手段，以满足学生的多样化需求和提高教学效果。

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教师应具备的基本道德素质

教师是社会中非常重要的一群人，他们承担着培养学生的责任。一

个优秀的教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的道德

素质。道德素质对教师的职业发展和学生的成长都有着重要的影响。

因此，教师应具备以下基本道德素质。

I. 诚实正直

诚实正直是教师应具备的首要道德素质。教师应始终保持真实、真

诚的态度，对待教学工作和学生。他们要诚实面对自己的能力和不足，努力提高自己的教学水平。同时，教师还应该坦诚对待学生，与他们

建立诚信的关系，不轻易欺骗和误导学生，帮助他们树立正确的价值观。

II. 爱心与关怀

教师应该充满爱心和关怀，关心每一个学生的成长和发展。他们要

尊重学生的个性差异，关心他们的需求和困惑，并及时给予帮助和指导。同时，教师还要关注学生的社会情绪，关心他们的身心健康，给

予他们温暖和安全感。

III. 公平正义

公平正义是教师职业道德的重要组成部分。教师应该公平对待每一

个学生，不偏袒、不歧视，对待每个学生给予平等的机会和关注。他

们需要客观、公正地评价学生的表现，不偏袒任何一方。同时，教师

还应当关注社会公义，树立正确的价值观，传递积极的价值观念。

IV. 负责与奉献

教师要有责任心和奉献精神。他们应该对学生负起教育的责任，努

力推动学生的全面发展。教师应该积极参与学校的各项工作，承担起

有关教育的社会责任。他们要愿意为学生倾注心血，不辞辛劳地为学

生的成长付出努力。

V. 尊重与协作

教师应该尊重学生的人格和尊严，尊重学生的独立思考和创造性。

他们要尊重学生的选择和决定，给予学生充分的自主权。同时，教师

现代教师应具备的十大基本素质

现代教师应具备的十大基本素质如下：

一、身心健康，完美的人格态度

作为教师不仅仅要有文采还要有健康的体魄，这样才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。

而且，作为教师还需要良好的人格特征，在教书的过程中教师的性格特征也会影响着学生，所以教师拥有良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中也会给学生以潜移默化的影响。

二、忠于教育，正确的价值取向

在由教师和学生共同构成的课堂上，老师如果没有正确的价值观，那会将一个国家的未来带向“深渊”。

所以，一个师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。故而，作为一位人民教师首先要树立正确的价值观。

三、育人为本，良好的职业操守

“育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。

教书是教师的职责，育人是教书的根本。在教学过程中，我们要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一，才能体现一个教师的职业操守。

四、学高身正，高尚的品德言行

品德内在，言行外显。

一名教师的言行举止从一定程度上能反映出他的工作能力，所以一名优秀的教师要从行为举止上约束规范自己，遵守教师的职业规范。五、一专多能，多元的知识结构

时代在发展，学科教育也应不断丰富变化。

作为新时代的教师，不仅仅要掌握一门专业学问，还应储备多学科知识，构建多元化的知识结构，才能更好地发挥教师的教育功能。六、精通业务，娴熟的教学艺术

对于教学内容，不能仅停留在课本上，在教授的过程中，教师不仅仅要处理好课本上的内容，还应该适时补充，对于某些不同的知识讲解采用不同的教学手段。

作为教师应该具备的基本素质

教师的职业素养主要包括四个方面内容，即道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。

一、道德素养。道德素养是比较重要的考点，一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，专业的知识储备与语言表达、教育教学、组织管理、自我调控和自我反思等能力的体现。二、知识素养。包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识和必备的教育科学知识。

三、能力素养。1.语言表达能力。语言表达能力是教师能力素养之一，无论是口头语言还是书面语言，都要尽量做到表达准确、简练，具有科学性;清晰、流畅，具有逻辑性。2.教育教学能力。教育教学能力是指教师将知识传递给学生的能力，那么就需要老师无论是在制定教学计划，还是组织课堂教学、沟通其他教育力量方面具备相应的能力。3.组织管理能力。为了让学生更加高效利用课堂时间，教师要充分利用课堂时间，逐步引导学生的能力。4.自我调控和自我反思能力。

四、职业心理素养。一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。作为老师要具有应对压力、调节自身的能力。

教师应具备的基本素养有哪些

教师在教育工作中起着重要作用，教师的基本素养是直接影响教育工作成效的主要因素。下面是店铺给大家搜集整理的教师应具备的基本素养文章内容。

教师应具备的基本素养

一、热爱工作，忠贞不渝

人民教师首先要有高尚的职业道德素质，要热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，以献身教育、甘为人梯为荣，以高度的责任感全心全意地做好教育工作，为教育工作贡献自己的一切力量，不惜牺牲个人的利益。热爱和忠诚于人民的教育事业，是社会主义道德素质的基本原则在教师道德中的具体化，是人民教师热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的崇高精神境界的集中体现。有了这个素质基础，教师才可能自觉地尽心竭力地教书育人，才可能加强自己的各方面修养，用行动去影响学生，在平凡的教师岗位上做出不平凡的业绩。

二、爱护学生，诲人不倦

热爱学生、诲人不倦是教师热爱社会主义教育事业思想素质的具体体现，集中体现了教师职业的特点和职业道德特点，人们常常把它看成是教师的天职和美德，是教好学生的前提条件。教师对学生高尚纯洁的爱是沟通师生心灵的通道，是开启学生智力的钥匙，有了这方面的素质修养，教师会赢得学生的信赖，学生会自觉接受教师的教育，教育就会取得成功。教师爱护学生和诲人不倦的品德素质主要体现在：按照教育规律办事，做到耐心指导、具体帮助、因材施教、循循善诱、尊重学生、严格要求。教师应该是对学生动之以情、晓之以理、导之以行的良师益友。

三、全面负责，教书育人

教书育人，对学生全面负责，是社会主义教育方针的基本要求，是社会主义教育事业的需要，是教师应尽的道德义务，教师应该是育人的导师。只有在教书育人、全面负责原则的指导下，教师的职业道德素质才能得到发展、完善和提高。教师要教书育人，对学生全面负

教师具备的基本素养_教师应该具备的素质

教师不仅要有良好的师德，广博的专业知识和较强的学习能力，那么，教师应该具备哪些素质呢？下面一起随店铺来看看。

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教师应该具备的素质

一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业

教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是21世纪的栋梁之才。教师要有战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。

二、教师要具有较渊博的文化科学知识

教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。

三、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律

为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

四、教师要有良好的课堂教学素质

教育教学改革，在教学方案中压缩了课时，但实际上学生学习的大部分时间依然在课堂上，因此如何把知识与能力最为有效地传授给学生应是教师思考的一个重要问题。新的教育观念要求教育从传统的

教师必备的基本素质

一、职业道德素质

1. 爱国守法：教师应具有强烈的国家观念和法制意识，严格遵

守国家法律法规，积极传播正能量，维护国家利益。

2. 爱岗敬业：教师应全身心投入到教育教学工作中，关爱学生，尊重学生，追求教育教学的最高境界。

3. 为人师表：教师应以自身的言行举止为学生树立榜样，遵循

社会公德，树立良好的师德形象。

4. 教书育人：教师应关注学生的全面发展，培养学生的创新精

神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

二、专业素质

1. 学科知识：教师应具备扎实的学科知识，不断提高自己的教

育教学能力，以满足教育教学的需要。

2. 教育教学能力：教师应掌握教育教学的基本理论和方法，具

备较强的教育教学组织能力和课堂管理能力。

3. 教育科研能力：教师应具备一定的教育科研能力，积极开展教育教学研究，提高教育教学质量。

4. 学习与反思能力：教师应具备终身学习的理念，不断更新知识结构，提高自身素质；同时，要具备较强的反思能力，善于总结教育教学经验，不断改进教育教学方法。

三、心理素质

1. 情感素质：教师应具有积极的情感态度，关爱学生，尊重学生，给予学生充分的关心和支持。

2. 心理承受能力：教师应具备较强的心理承受能力，面对教育教学中的困难和挑战，保持冷静和乐观，积极应对。

3. 沟通能力：教师应具备良好的沟通能力，与学生、家长、同事建立良好的沟通和合作关系，共同促进教育教学的顺利进行。

4. 创新能力：教师应具备一定的创新能力，勇于尝试新的教育教学方法和理念，推动教育教学的改革与发展。

四、身体素质

1. 健康素质：教师应具备健康的身体和良好的生活习惯，确保能够胜任教育教学工作。

教师应具备的基本素质有哪些

教师作为人类灵魂的工程师，肩负着传道授业解惑的重任，因此，他们应具备一定的专业素质和综合素养。本文将详细阐述教师

应具备的基本素质。

一、专业素质

1. 学科专业知识：教师应具备扎实的学科知识，不仅要深入理

解学科理论，还要了解学科的前沿动态和发展趋势。学科专业知识：教师应具备扎实的学科知识，不仅要深入理解学科理论，还要了解

学科的前沿动态和发展趋势。

2. 教育教学知识：教师应掌握教育学、心理学等相关知识，能

运用这些知识进行有效教学和评价。教育教学知识：教师应掌握教

育学、心理学等相关知识，能运用这些知识进行有效教学和评价。

3. 课程设计与实施能力：教师应能根据学生实际情况和教学目标，设计合适的教学内容和活动，提高教学质量。课程设计与实施

能力：教师应能根据学生实际情况和教学目标，设计合适的教学内

容和活动，提高教学质量。

4. 教育教学研究能力：教师应具备一定的教育科研能力，通过

研究，不断改进教育教学方法，提高教学效果。教育教学研究能力：教师应具备一定的教育科研能力，通过研究，不断改进教育教学方法，提高教学效果。

二、综合素养

1. 职业道德：教师应坚守高尚的职业道德，关爱学生，尊重学生，为人师表，以德服人。职业道德：教师应坚守高尚的职业道德，关爱学生，尊重学生，为人师表，以德服人。

2. 沟通协调能力：教师应具备良好的沟通协调能力，能与学生、家长、同事建立良好的沟通与合作关系。沟通协调能力：教师应具

备良好的沟通协调能力，能与学生、家长、同事建立良好的沟通与

合作关系。

3. 心理素质：教师应具备稳定的情绪和较强的心理承受能力，

现代教师应具备的十大基本素质

随着社会的发展和教育的改革，教育的目标和方法也在不断地变化和进步。作为教育工作者的教师，应不断地提高自身的素质和能力，以满足现代教育的要求。本文将介绍现代教师应具备的十大基本素质。

一、专业知识和技能

教师是教育的主体，必须具备扎实的专业知识和技能，能够熟练地掌握课程内容，灵活地运用教学方法和手段，提高教学质量。

二、教育理念和方法

教育理念和方法是教师教育工作的指导思想和行动准则，教师应具备正确的教育理念和科学的教育方法，能够根据学生的特点和需求，制定合理的教育计划和实施方案。

三、教育心理学知识

教育心理学是教育工作中的重要分支，教师应具备一定的教育心理学知识，了解学生的心理发展规律和心理特点，能够理解和引导学生的情感、态度和行为，促进学生的全面发展。

四、教学管理能力

教学管理是教师教育工作的重要环节，教师应具备一定的教学管理能力，能够合理地组织和安排教学活动，管理教学过程，提高教学效果。

五、教育教学技术

教育教学技术是教师教育工作的重要手段，教师应具备一定的教育教学技术，能够灵活地运用教育教学技术，提高教学质量和效率。

六、团队合作精神

团队合作精神是现代教育工作的重要要求，教师应具备团队合作精神，能够与同事和家长合作，共同为学生的发展和成长做出贡献。

七、创新意识和能力

创新意识和能力是现代教育工作的重要要求，教师应具备创新意识和能力，能够不断地创新教育教学方法和手段，提高教育教学质量。

八、敬业精神和职业道德

敬业精神和职业道德是教师职业的基本要求，教师应具备敬业精神和职业道德，能够认真履行职责，尊重学生和家长的权利和利益，维护教师职业形象和声誉。

合格的教师应具备的基本素养

教师是一份神圣的职业，他们不仅需要传授知识，还需要引导学生成长。一个合格的教师应该具备以下基本素养：

1. 专业知识：合格的教师需要具备扎实的学科知识和教育教学知识，能够深入浅出地讲解知识，帮助学生掌握学习方法。

2. 教育技能：教师需要具备一定的教育技能，如教学设计、教学组织、教学评价等，能够根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，提高教学效果。

3. 沟通能力：教师需要与学生、家长、同事等进行有效的沟通，了解学生的需求和问题，与家长合作，共同促进学生的成长。

4. 责任心：教师需要对学生的学习和成长负责，关注学生的学习情况和身心健康，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

5. 创新意识：教师需要具备创新意识，不断探索和尝试新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。

6. 职业道德：教师需要遵守职业道德规范，尊重学生的人格和个性，不歧视、不辱骂、不体罚学生，保护学生的隐私和权益。

总之，一个合格的教师需要具备专业知识、教育技能、沟通能力、责任心、创新意识和职业道德等基本素养，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

浅谈新时代教师应具备的素养和能力

近年来，随着教育改革的推进和科技的快速发展，新时代对于教师的素养和能力提出

了更高的要求。新时代教师必须具备高度的职业道德、广博的知识储备和流畅的教学技能，同时还要具有开放的思维、创新的精神和领导力等多方面的素养和能力。接下来本文将从

以下几个方面对新时代教师应具备的素养和能力进行浅谈。

一、道德高尚的职业素养

作为社会中人应有的基本素质，道德素养在教师职业中尤为重要。在新时代，教师的

职业道德不仅包括在工作中遵守底线、保持廉洁和诚实守信等，也要在生活中树立正义和

公平的人格品质，成为学生的道德楷模和榜样。同时，教师还应具备快速适应新时代职业

道德标准的能力和学生家长沟通和解决问题的能力。

二、熟练的教学技能

在现代教育中，教师的教学技能不仅包括书本的常规知识，还要具备跨学科、跨领域

的综合素质。新时代教师更应重视应用技术和资源的能力，逐步发展摆脱教材束缚的能力，进行个性化教学和课程定制，同时还有尽可能多的与他人交流的机会，通过互动创造出更

好的教学体验。

三、人文思维能力

在新时代，人文思维能力是教师发挥职业优势的重要基础。教师应具备了解和感受文

化变化和社会变迁的能力，并将其融入到教学和生活中。在日常教学工作中，教师应更多

地使用多媒体、互联网等工具来表达自己的思想，提高对文化的传承和发展的贡献。

四、开放的思维和创新的能力

在当今时代，开放的思维和创新的能力是教师应该具备的基本素质。在学术交流和教

学创新实践中，教师应该积极拥抱“新事物”，与时俱进，并将新思维和新技术应用于日

常教学中。在学生的思维方式和认知方式不断刷新的今天，教师也必须不断创新，开拓思路，共同推动教育进程和发展。

教师的基本素质和基本能力

教师的基本素质和基本能力包括：

1. 学科知识和专业素养：教师应具备扎实的学科知识和专业背景，熟悉教学内容和教学要求，并不断更新自己的学科知识。

2. 教育理论和教育学素养：教师应了解教育学的基本理论和原理，具备教育学的基本素养，能够运用教育学理论指导教学实践。

3. 思想政治素质：教师应具备正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的道德品质和教师职业操守，能够起到良好的道德示范作用。

4. 教育教学技能：教师应具备丰富的教育教学经验，熟练掌握多种教学方法和技巧，能够灵活运用这些方法和技巧进行教学，提高学生的学习效果。

5. 人际交往和沟通能力：教师应具备良好的人际交往和沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，有效地传递教育信息。

6. 心理素质和学生关爱能力：教师应具备较高的心理素质和学生关爱能力，能够理解和关注学生的情感和心理需求，做到以身心健康为重。

7. 自我学习和创新能力：教师应具备良好的自我学习和创新能

力，不断提升自己的专业水平和教育教学能力，适应社会教育发展的需求。

8. 组织管理能力：教师应具备良好的组织管理能力，能够合理安排教学内容和教学活动，并有效管理班级和课堂秩序，确保教学工作的顺利开展。

教师应具备的基本素质

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教师应具备的基本素质

教师应具备的基本素质有哪些?教师在学生全面健康成长中起着导师的作用，那么，一名优秀的教师应具备怎样的素质呢?下面是给大家搜集整理的教师应具备的基本素质内容哦。

教师应具备的基本素质【1】

一、良好的生理、心理素质

对于教师来说，强健的体魄、健康的身体是十分必要的，教师的工作比较忙，除了担任繁重的教学工作外，还兼任许多工作，如：学校的兼职工作，学生的课外指导，每周的班队会，组织学生参加活动、劳动等。

因此，教师没有良好的身体素质，就很难高质量地完成教育教学任务。

除此以外，健康的心理也非常重要。

首先，要有宽以待“生”的心胸。

教师一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的意见。

另一方面要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，爱生如子，用爱帮助那些需要帮助的孩子，这样才能更全面地做好教育工作。

其次，要有调节自己心态的能力。

在现实生活中，也许会遇到许多的不如意，比如职称问题没有解决、工作没有得到合理的安排，比如真心真意地指出学生的不足，家长不理解，等等。

诸多的不如意给教师的身心带来了很大的压力，如果我们不能较好地调节自己的心态，把生活中的不如意带进课堂，就会影响工作。

教师的基本素养包括哪些

教师作为人类灵魂的工程师，肩负着传道授业解惑的重任，其基本素养直接影响着下一代的成长和国家的未来。本文将详细阐述教师应具备的基本素养。

一、职业道德素养

1.1 忠诚教育事业

教师应忠诚于教育事业，全身心投入，为人师表，树立正确的教育观、学生观和教师观，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

1.2 关爱学生

教师要关心学生的成长，尊重学生的人格，关注学生的心理健康，公平对待每一个学生，视学生为教育活动的主体。

1.3 严谨治学

教师应严谨治学，追求学术诚信，勇于探索，不断进取，努力提高自身的教育教学能力和学术水平。

1.4 教书育人

教师要树立教书育人意识，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、专业素养

2.1 学科知识素养

教师应具备扎实的学科知识，了解学科发展动态，不断提高业务水平，以满足教育教学的需要。

2.2 教育教学能力素养

教师要具备教育教学能力，掌握教育教学规律，运用科学的教育教学方法，提高教育教学质量。

2.3 教育科研素养

教师应具备教育科研素养，积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，为提高教育教学质量提供理论支持。

2.4 信息技术素养

教师要掌握信息技术，运用现代教育技术，为教育教学提供便捷高效的手段。

三、心理素养

3.1 良好的心理素质

教师应具备良好的心理素质，保持乐观、积极的心态，勇于面对教育教学中的困难和挑战。

3.2 强烈的责任心

教师要有强烈的责任心，对学生、家长、社会负责，认真履行

职责，为学生的成长提供优质的教育服务。

3.3 良好的沟通协作能力

教师的的基本素质是什么

素养是一个人所具有的天赋、素养、才智和能力。一个人的素养，包括思想素养、道德素养、〔心理素养〕、业务素养、身体素养、以及独立生活能力和文化艺术素养。今天我们一起来探讨思想素养和业务素养。以下是我为您整理的教师的的基本素养是什么的相关内容。

一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业

教师承当着教书育人的重任。教师在向同学传播文化科学知识的同时，教育同学如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱同学，全心全意为同学服务，教师热爱同学，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的将来，是21世纪的栋梁之才。教师要有战略的高度，精心培养他们，关怀每一个同学的健康成长。

二、教师要具有较渊博的文化科学知识

教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对

自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才干适应科学的进步和事业的发展。

三、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律

为了适应教育事业的发展，保证人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习一般心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，加强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探究新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

四、教师要有优良的课堂教学素养