2016年山东省济南市长清区中考语文一模试卷

2016年山东省济南市长清区中考语文一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共8小题，共21.0分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.发酵．（jiào）模．样（mú）纤．细（xiān）汗流浃．背（jiā）B.幽咽．（yàn）扁．舟（piān）记载．（zǎi）乳臭．未干（xiù）C.殷．红（yān）酗．酒（xiōnɡ）黝．黑（yǒu）莘．莘学子（shēn）D.包扎．（zā）庇．护（bì）婀．娜（á）风驰电掣．（chè）【答案】A【解析】A．正确；B．“咽”是多音字，可读作“yān，yàn，yè”，此处应读作“yè”；C．“酗酒”应读作“xùjiǔ”；D．“婀娜”应读作“ēnuó”．故选：A．此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯．做好本题需要平时积累重点词语的音形义．2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.摇曳电饭煲锋芒必露厉行节约B.幅射夹生饭关怀备至集思广益C.度假金刚钻翻来覆去无精打采D.家具哈密瓜眼花瞭乱模棱两可【答案】C【解析】A．“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B．“幅射”应为“辐射”；C．全部正确；D．“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”．故选：C本题考查了学生字形的识记和运用能力，要结合平时课文的学习来辨析字形，注意积累注释和课后的“读一读，写一写”，要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析．本题考查了学生字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用．3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.有些游人对“禁止通行”的指示牌耳熟能详．．．．，仍然大步向前走B.十八个塑像形态各异，栩栩如生．．．．C.组长提出的建议非常有价值，大家都随声附和．．．．，积极支持D.尽管是深秋，天气却很暖和，走在阳光下，他感觉如坐春风．．．．【答案】B【解析】A．耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细．指示牌是看的，超出使用范围，成语使用错误．B．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样．符合句意表达，成语使用正确．C．随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说．褒贬误用，成语使用错误．D．如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶．断词取义，成语使用错误．故选：B．成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥超出使用范围．成语有适用范围，使用范围以外，不可使用．此题考查了学生正确使用成语的能力．成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．4.下列句子没有语病的一项是（）A.1860年，英法联军烧毁并洗劫了东方艺术的瑰宝--圆明园B.有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说C.此次滑坡灾害的原因是由渣土堆填体滑动引起，不是自然地质灾害D.实施全面两孩政策，是促进人口长期均衡发展的重大举措【答案】D【解析】A．语序不当，改为“洗劫并烧毁”；B．缺少宾语中心语，句末加“的现象”；C．语意重复，“原因是”和“引起”重复，去掉“引起”；D．正确．故选：D．本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《老人与海》的故事发生在二十世纪中叶的古巴，主人公圣地亚哥一连八十四天没钓到一条鱼，但他仍然没有放弃，体现了不向命运低头，永不服输的斗士精神B.《三国演义》中，徐庶向曹操献连环计，表面上是帮他解决了北方人不习水战的问题，实际是为周瑜火烧战船创造了条件C.《简•爱》中，在婚礼前夜，简爱得知罗切斯特已经结婚，他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人．法律阻碍了他们的爱情，两人陷入了深深的痛苦之中D.《草房子》中桑桑的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释．当众人都排挤秦大奶奶时，桑桑没有；桑桑既是杜小康的竞争对手，又是最懂杜小康的人【答案】B【解析】A．正确B．错误庞统向曹操献连环计C．正确D．正确答案：B．本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．6.阅读下面的文段，完成6～8题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）对下列加点词解释有误的一项是（）A.空乏．．其身空乏：资财缺乏，使他受到贫困（之苦）B.困于心衡于虑而后作．作：奋起，指有所作为C.入则无法家拂．士拂：通“弼”，辅佐D.人恒过．然后能改过：错误【答案】D【解析】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较．可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除，A．正确；B．正确；C．正确；D．过：犯错误．故选D．本题考查了理解常见文言实词的含义．初中常见文言实词要特别注意通假字、古今异义、一词多义、词类的活用等情况，解答此题可采用语境分析推断法、归类积累法．在平时的学习中，我们要注意对文言实词的含义的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语解释和语句翻译的方法和技巧，要多加练习．7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.舜发于．畎亩之中生于．忧患而死于安乐也B.又间令吴广之次所．旁从祠中人之所．欲莫甚于生C.必先苦其．心志行拂乱其．所为D.由是则．生而有不用也入则．无法家拂士【答案】C【解析】A句意：舜从田野耕作之中被起用．于：从；忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．于：在B句意：又暗地里让吴广到队伍旁的祠堂．所：地方；人的欲望没有比生存更重要的．所：虚词C句意：一定先要使他心意苦恼．其：他的；使他的每一行动都不如意．其：他的D句意：采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用．则：那么；在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士．则：如果故选：C参考译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用．所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭．这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．8.下列对选文理解有误的一项是（）A.本文讲的是造就人才和治理国家的问题B.首段连用六个事例，对比鲜明，排比的句式更增强了文章的气势C.首段阐明了承担重大使命的人都必须经过艰苦磨炼的道理D.第二段由个人说到国家，从正反两方面进一步论证，最终提出本文的中心论点【答案】B【解析】A．正确；B．文章首段通过列举舜、傅说、胶鬲等六人出身低下而后成大业的事实，巧妙得出了“故天将降大任于是人也，必先苦其心志…”的结论．连用六个事例，是同类并举，而非鲜明对比．C．正确；D．正确．故选：B．参考译文：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位．所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力．一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解．（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他．如果国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，如果国外没有势力，地位相等国家的忧患，那么国家往往会灭亡．这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡．本题考查学生文章主旨的把握，注意首先要理解文意，把握主要内容，结合选项分析正误．做本题时注意文章内容的具体把握．二、文言文阅读(本大题共1小题，共6.0分)9.课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题。

（齐威王）二十四年，与魏王会田①于郊。

魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。

”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘②者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。

吾臣有檀子③者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上④十二诸侯皆来朝。

吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。

吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。

吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。

将以照千里，岂特⑤十二乘哉!”魏惠王惭不怿⑥而去。