第1章导论

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第一章导论1、什么是政府经济？如何理解政府经济？政府经济

第一章导论1、什么是政府经济？如何理解政府经济？政府经济，是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为，即它是以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理。

可以从以下几个方面理解政府经济：（1）政府经济活动的主体是各级政府即狭义的政府，也就是国家行政机构；（2）政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观调控；（3）政府经济的形式主要表现为政府收入、政府支出以及宏观经济管理；（4）政府经济的依据是社会公共权力；（5）政府经济的是满足社会公共需要。

2、什么是政府经济学？政府经济学是专门研究以政府为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。

第二章现代市场经济运行中的政府1、如何认识市场失灵与政府经济的必要性？市场失灵是指市场机制在有些领域不能或不能有效发挥作用，达不到资源有效配置的目的。

也就是达不到经济学所讲的“帕累托效率”。

即资源配置达到了这样一种理想状态，任何分配方案的改变，都不能达到在不损害一部分人利益的前提下，而提高另一部分人福利水平的目的。

既然这些领域市场机制不能有效发挥作用，为实现资源合理配置，就需要政府干预。

即政府凭借社会公共权力介入市场失灵的领域，强制性地矫正市场失灵的根源。

2、什么是竞争失灵？竞争失灵指的是市场处于一种不完全竞争状态，在现实经济运行中，市场往往达不到完全竞争状态，而是存在垄断，即不完全竞争。

至于垄断的具体情况，还可进一步划分，主要包括完全垄断、寡头垄断和垄断竞争。

3、什么是信息的不对称？信息的不对称通常是指进行商品和劳务交易的双方，由于所掌握的信息量不相等，不能有效开展公平竞争，从而对资源配置产生扭曲。

4、什么是自然垄断？自然垄断有时也称之为天然垄断，是与某些商品和劳务自身的特点有关，即这类商品和劳务在由一家企业提供时其成本比由多家企业提供时低，有利于节约社会资源。

供电、供水、供气等公用事业服务的生产和提供，具有明显的自然垄断特征。

5、什么是洛伦茨曲线？在个人收入分配领域，人们通常用洛伦茨曲线衡量收入差距，以及收入分配不公平的状况。

崔运武《公共事业管理概论》笔记和课后习题详解（第一章导论——第三章公共事业管理的模式与体制）【

崔运武《公共事业管理概论》笔记和课后习题详解（第⼀章导论——第三章公共事业管理的模式与体制）【第⼀章导论1.1 复习笔记⼀、公共事业的内涵和特征1．公共性、公共需要、公共问题与公共事务（1）公共（性）公共或公共性，是指在⼀定的社会或地区内，⼀种共同性⽽⾮私有性，⼀种共享性⽽⾮排他性，⼀种共同性⽽⾮差异性。

（2）公共需要与公共问题①公共需要公共需要，即具有公共性的需要，是⼈类社会共同体所具有的带有共同性、共享性的需要。

公共需要与每个⼈的利益密切相关，但其中每个⼈⼜不能享受其消费独占权。

公共需要是⼀定社会中满⾜和保证公众基本⽣活的需要。

现代社会的公共需要：a．维护社会公共秩序与安全秩序的公共需要，如国防、公安、外交等。

b．维护经济秩序和市场交易秩序的公共需要，如市场监管、知识产权保护等。

c．为全体社会成员提供公共设施与公共管理的公共需要，如公众医疗保健、义务教育、公共交通、公共图书馆等。

d．建⽴社会保障与救济体系，扶助社会弱势群体的公共需要，如公共组织的扶贫、社会保险等。

e．公共资源与公共财产管理的公共需要，如国有资产管理、保护环境、⾃然资源和⼈⽂资源等。

f．在⽣活⽔平进⼊发达状态后，公众对⼈权、⾃由等公民权利的公共需要。

②公共问题a．从量的⽅⾯看，公共问题所涉及的范围或影响所及，牵涉到⼀个地区⼤多数⼈的利益，影响了多数⼈或团体的活动，具有⼴泛性或者普遍性。

b．从质的⽅⾯看，公共问题与私⼈问题的区分不仅表现在关系到多数⼈还是少数⼈上，⽽是在本质上，公共性是公共问题的关键所在。

③公共问题与公共需要的区别公共需要是⼀定社会中绝⼤多数社会成员对客观事物共有的、具有共享性的需求，⽽公共问题则是共同的需要形成后，由于客观条件的制约使主观的需求得不到满⾜⽽产⽣的主客观之间的⽭盾，是⼀个客观存在的现象。

（3）公共事务①公共事务的概念社会公共事务，是指涉及社会公众整体的⽣活质量和共同利益的那些社会事务。

具体⾔之，在⼀个社会中，公共事务是企业和个⼈家庭所不愿做也不能做，但⼜是既对整个经济和社会的发展也对社会全体公民基本⽣活来说必不可少的事务。

学前教育学(1-4章)

第一章导论【填空，选择为主】1.学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。

他的教育对象是包括胎儿、婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6、7岁）。

【名词解释】2.胎教方法：子宫对话，交流体语，给胎儿听音乐等。

【填空，选择】3.学前教育机构：胎儿学校（由医务部门管理），托儿所，幼儿园（针对3-6周岁儿童，小班25人，中班30人，大班35人，2名教养员，1名保育员），托幼园所（由工厂兴办），幼儿班（也称学前班），儿童福利院（也称儿童教养院，招收残疾儿童的社会福利机构），SOS国际儿童村（收养孤儿的国际慈善组织。

儿童村内有若干个家庭，每个家庭有5-7名孤儿，1位妈妈组成。

妈妈大都是从当地女青年中招募，年龄在25-38岁之间，经过培训实习，与儿童村定下7年合同，履行教育职责），家庭教育（儿童受教育的第一个场所）。

【填空】4.学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。

【名词解释】5.5.1柏拉图的《理想国》标志着学前教育公共思想的诞生。

5.2亚里士多德把学前教育分为三个阶段：出生前的胎教，出生至5岁的婴幼儿教育和5-7岁的儿童教育。

5.3捷克的夸美纽斯的《大教学论》是科学教育学的开始，《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物。

5.4法国的卢梭是自然主义教育学家，《爱弥儿》被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”。

5.5瑞士的裴斯泰洛齐《林哈德和葛多德》，提出一切教育都应以感官教育为基础，儿童学习的最好方式是操作，母亲是儿童的最好老师。

5.6德国的福禄培尔是幼儿教育之父。

《人的教育》。

1837年在德国的勃兰根堡创建了世界最早的一所幼儿园。

他提出来教育十分重要，学前教育要全面，学前教育要遵循儿童的自然，学前教育要注意游戏化，加强对学前儿童的指导。

恩物是------------5.7美国的杜威提出教育即成长，教育即生活的生活教育的思想。

5.8意大利的蒙台梭利《童年的秘密》，于1903年的罗马创办了“儿童之家”。

第一章导论

第一章导论一、单项选择题1、反映对外贸易的实际规模，便于各个时期进行比较的指标是）。

A、对外贸易额B、对外贸易量C、对外贸易值D、对外贸易依存度2、在统计习惯上，国际贸易额是指）A、一国进出口额之和B、各国进出口额之和C、各国进口额之和D、各国出口额之和3、一批中国生产的服装经过新加坡商人转卖到美国，这种行为对于新加坡商人来说是）A、直接贸易B、间接出口C、转口贸易D、过境贸易4、在国际贸易中，如果是以货物经过计价作为清偿工具的，叫做）A、专门贸易B、自由结汇贸易C、易货贸易D、间接贸易5、国际分工形成和发展的决定性因素是）A、自然条件B、生产力发展水平C、资本国际化D、上层建筑6、目前发达国家间的劳动分工主要属于）分工A、垂直型B、水平型C、混合型D、以上都不对7、世界市场价格变动的基础和中心是）A、国际生产价格B、国际价值C、国别价值D、国别价格二、多项选择题1、对国际贸易，下列说法正确的有）A、它是指各国之间货物与服务的交换活动B、它是各国之间分工的表现形式C、它反映了世界各国在经济上的相互依靠D、它是指各国间货物的交换活动E、它是指各国间服务的交换活动2、对外贸易商品结构可以反映出）A、一国的经济发展水平B、一国出口货物的去向C、一国产业结构状况D、第三产业发展水平E、一国进口货物的来源3、以货物和服务移动方向划分，国际贸易分为）A、出口贸易B、进口贸易C、过境贸易D、转口贸易E、水平贸易4、战后国际贸易商品结构的变化主要表现为）A、工业制成品比重上升B、工业制成品比重下降C、初级产品比重上升D、初级产品比重下降E、初级产品与工业制成品成均衡比率发展5、影响国际价值量变化的因素主要有）A、供求关系B、劳动生产率C、劳动强度D、垄断势力E、贸易参加国的贸易量6、世界“封闭市场”价格有）A、调拨价格B、垄断价格C、区域性经济贸易集团内价格D、国际商品协定价格E、交易所价格7、对于国际贸易与国际分工的关系，下列说法正确的有）A、国际分工是国际贸易的基础B、国际分工影响国际贸易的利益分配C、国际贸易是联结国际分工的纽带D、国际贸易影响国际分工的进展速度E、国际贸易引导国际分工的发展方向8、二次世界大战后，国际分工深化表现为）A、发达国家间的分工处于主要地位B、各国间工业部门内部分工逐步增强C、从垂直分工逐步向水平分工过渡D、区域经济集团内的分工趋于加强E、发展中国家被日益日益在国际分工体系之外。

【第一章 — 导论：人格的科学研究

四、共同的目标，不同的途径
（一）三种取向的长处和局限性
表1
潜在长处
各种研究方法潜在的长处和局限性概要
潜在局限性
个案研究和临床研究
1.避免实验室的人为性 2.研究人—环境关系的全面复杂性 3.导向个体的深度研究 1.导致非系统观察 2.促使对资料的主观解释 3.变量间的关系纠缠不清
相关研究和问卷调查
（二）华生、赫尔和斯金纳
华生：
1.强调对外显行为的客观研究，反对使用内省法
和对内部事件（如梦）的研究。 2.心理学就是对刺激 — 反应联系的形成的研究。赫尔：刺激 — 反应学习理论斯金纳：操作条件作用
三、人格的实验取向
（三）认知取向：

使用内部加工的概念；
重视对人而不是对动物的研究，有时还在自然环
（二）弗洛伊德 — 精神分析
人们具有的愿望和恐惧；人们对过去的记忆以及人们对有关这些记忆的当时机能的认识；对童年时人际关系的记忆以及这些记忆怎样影响现在的关系；人们应对诸如焦虑、羞耻这些痛苦情感所进行的抗争；人们向他人有时甚至向自己表露许多想法和感情的困难；
质疑：资料在哪儿？不可重复
一、人格的临床取向
（三）默瑞：
精神分析主题统觉测验试图将临床和实验方法结合起来二战时，参与选拔战略情报局人员的工作
一、人格的临床取向
（四）罗杰斯和凯利
罗杰斯：自我实现理论
1. 强调有机体向成长和自我实现运动 2. 理论核心是自我以及个体知觉和体验自我的方式
凯利：个人构念理论
四、共同的目标，不同的途径
（二）多种取向并用：
即综合利用多种取向的不同方面
如：艾森克

第1章导论《个人理财》PPT课件

1.1.1 什么是个人理财
❖个人理财是指如何制订合理利用财务资源、实现个人人生目标的程序。 ——美国理财师资格鉴定委员会
❖中国金融理财标准委员会将个人理财称为金融理财，认为个人理财是一种综合金融服务，是指理财专业人士为客户提供的金融服务。
❖本书认为：个人理财又称家庭理财，是指个人或家庭根据自身财务状况，建立合理的财务规划，进行资产组合与处理，以实现一定财务目标的金融活动。
❖1.3.2我国个人理财的现状和发展 ❖（1）投资渠道狭窄。 ❖（2）个人理财人员专业性不强。
个人理财简史
国外个人理财的产生和发展.
中国个人理财的现状和发展
我国个人理财业务市场的发展障碍
❖投资渠道狭窄 ❖个人理财人员专业性不强 ❖大众投资理念尚不成熟。
本章小结
❖ 1.个人理财又称家庭理财，是指个人或家庭根据财务状况，建立合理的的财务规划，进行资产组合与投资，以实现一定目标的金融活动。通俗地讲，就是当个人需要花钱的时候有足够的钱可花，理财不等于“发财 ”，合理安排家庭财务收支、做到收支平衡、保障家庭基本生活开支，是理财的根本。
❖ 8.个人理财最早在美国兴起，并首先在美国发展成熟。可以说，美国个人理财的发展历史代表了世界个人理财的发展历史。
❖ 9.我国的个人理财服务出现在20世纪90年代后期。我国个人理财的前景非常广阔，且需求旺盛，个人理财正在成为人们生活中重要的一部分。我国个人理财业务市场的发展障碍主要为：投资渠道狭窄、个人理财人员专业性不强、大众投资理念尚不成熟。
第1章导论
1
个人理财概述
2
个人理财的内容
3
个人理财的产生和发展
1.1 个人理财概述
❖1.1.1个人理财的概念 ❖1.1.2个人理财的内涵 ❖1.1.3个人理财的作用

《跨文化管理》第1章——导论

国际企业作为经济全球化发展的产物，区别于一般的国内企业，是指在两个或两个以上的国家或地区进行生产经营活动的企业，旨在全球化战略的指引下实现全球范围内的资源优化配置，达到利润最大化的目标。
国际企业管理是企业在全球范围内的管理行为。根据一些管理学文献的定义，管理的过程涉及管理者所执行的主要活动，包括规划、组织、领导、协调等职能，通过这些职能的实施，达到管理者的管理目标。
1.1.1国际企业管理概述
3、规范化与差异化管理相结合
国际企业其自身跨国生产经营的特征决定了国际企业管理不可能有一种完全统一和规范化的管理方式。环境的差异会带来管理的多样化，国际企业在国外的生产经营活动必须注意到国外差异化的市场环境所带来的影响，并结合当地特定的国际管理情势，开发符合当地管理环境的管理方式，进行差异化管理。
1.1.2 国际企业管理环境
国际法律环境
国际企业所面临的法律环境是指与自身经营管理相关的社会法制规范及制约，主要涉及本国和东道国的各项法律、法令和条例等。法律环境主要包括国家法律体系的完备性、市场主体的法律意识、对外国企业的法律规范等。
1.1.2 国际企业管理环境
不同的法律体系 1、大陆法系 2、普通法系 3、宗教法系
国际经济活动中的主要立法 1、消费者利益保护 2、知识产权保护
1.1.2 国际企业管理环境消费者利益保护
1、消费者保护基本法。反映一国消费者的基本权益、保护消费者的基本原则和基本制度框架的法律规定。如日本的《消费者权益保护基本法》
2、禁止和反不正当竞争法。通过约束市场中的厂商行为，来保护消费者权益。
1.1.2 国际企业管理环境
国际政治环境国际法律环境国际经济环境国际技术环境国际文化环境
1.1.2 国际企业管理环境国际政治环境

第一章导论1、什么是政府经济？如何理解政府经济？政府经济

第一章导论1、什么是政府经济？如何理解政府经济？政府经济第一章导论1、什么是政府经济？如何理解政府经济？政府经济，是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为，即它是以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理。

2、什么是政府经济学？政府经济学是专门研究以政府为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。

也就是达不到经济学所讲的“帕累托效率”。

即资源配置达到了这样一种理想状态，任何分配方案的改变，都不能达到在不损害一部分人利益的前提下，而提高另一部分人福利水平的目的。

既然这些领域市场机制不能有效发挥作用，为实现资源合理配置，就需要政府干预。

即政府凭借社会公共权力介入市场失灵的领域，强制性地矫正市场失灵的根源。

至于垄断的具体情况，还可进一步划分，主要包括完全垄断、寡头垄断和垄断竞争。

供电、供水、供气等公用事业服务的生产和提供，具有明显的自然垄断特征。

技术经济学第一章导论

1860年煤气公司211家，1870年，350家。
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案例分析续
2.电力工业的出现。
1856年，沃纳.西门子运用法拉第在1830年发现的电学理论，
设计出第一台电动机和发电机。
但22年里，电气工业并未出现，因为缺少麦克斯韦电磁学理论。麦克斯韦理论出现后，爱迪生于1878年发明了电灯。电灯取代煤气灯。
back
技术与经济的相互制约表现为：
1. 技术研究、开发、应用与经济可行性的矛盾 2. 技术先进性与适用性的矛盾 3. 技术效益的滞后性及潜在性与应用者渴望现实盈利的矛盾 4. 技术研究开发应用效益与风险的矛盾
5. 技术研究开发应用成本与新增效益的矛盾
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表技术项目的抉择
方案 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 技术先进 √ √ ≠ × 经济合算 √ × ≠ × 决策可行不可行一定背景下可行不可行
（1）推动经济结构和产业结构的深刻变革。（2）推动生产方式的变革。
体力劳动和脑力劳动的结构由9：1变化为现在的1：9
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2．科学技术的变革效应（Transform Impact）
（1）推动经济结构和产业结构的深刻变革。（2）推动生产方式的变革。（3）促进了经济的软化。
1、硬件与软件占产品价格的比 20世纪50年代：8:2；70年代：5:5 90年代：2:8；2000年以后：0.5:9.5 2、产品对原材料、能源和一般性劳动力的依赖性减少。如半导体芯片的材料成本仅占1－3％
从表现形态上看，技术可分成：物质技术（硬技术）----体现为机器、设备、基础设施等生产条件和工作条件非物质技术（软技术）---体现为工艺、方法、程序、信息、经验、技巧和管理能力

第1章导论《会计学》PPT课件

1.2 会计信息系统的若干基本概念
1.2.5财务会计的确认、计量、记录与报告 1.2.5.1会计基本程序 1）会计确认 2）会计计量 3）会计记录 4）财务报告
1.2 会计信息系统的若干基本概念
1.2.5.2会计核算方法（1）设置账户；（2）填制凭证；（3）登记账簿；（4）复式记账；（5）货币计价；（6）成本计算；（7）财产清查；（8）编制财务报表。
1.2 会计信息系统的若干基本概念
（3）企业的管理当局。（4）与企业有相关利益的各个集团（尽管有时只是
一种间接利益关系），如职工、客户、供应商以及有关的社会福利部门等。 1.2.2.2会计信息使用者需要什么样的会计信息 1.2.2.3会计如何提供这些信息 1.2.2.4会计目标的提出
1.2 会计信息系统的若干基本概念
1.2.3会计信息质量特征 1）首要质量要求（1）可靠性（2）相关性（3）可理解性（4）可比性
1.2 会计信息系统的若干基本概念
2）次级质量要求（1）实质重于形式（2）重要性（3）谨慎性（4）及时性
1.2 会计信息系统的若干基本概念
1.2.4会计要素的定义及确认与计量原则 1）资产 2）负债 3）所有者权益 4）收入 5）费用 6）利润 7）利得 8）损失
1.2.1会计基本假设 1）会计主体假设 2）持续经营假设持续经营假设主要是对独立的会计主体来说的。 3）会计分期假设 4）货币计量假设 5）权责发生制
1.2 会计信息系统的若干基本概念
1.2.2会计目标 1.2.2.1会计信息的使用者（1）国家宏观管理部门，如统计、财政、税务部门等，它们需要会计信息进行宏观调控。（2）处于企业外部、不直接参与企业经营管理的投资者和债权人（包括目前的与潜在的）。

管理经济学第01章导论

（一）经济学的的研究对象（二）管理经济学与微观经济学的关系（三）管理经济学与宏观经济学的关系
二、管理经济学与经济学的联系
（一）经济学的的研究对象
资源的稀缺性
资源的最佳配置
资源的最佳利用
经济学的定义：经济学是研究稀缺资源配置和利用的科学。
经济学要解决的基本问题：
生产什么？怎样生产？为谁生产？充分就业经济增长与周期通货膨胀
指明企业经营活动方向
法律法规规定了企业经营活动的行为准则约束层次高低
政局的稳定性国家方针政策国际关系管理企业的立法逐步增多政府直接干预逐渐减少
商业道德约束制度约束企业经营活动的约束法律约束约束力大小
内部环境的构成与特征
组织的内部环境可从资源、能力和核心竞争力方面来考察：
③ 最优化分析法：无约束条件的最优化问题和有约束条件的最优化问题。
④ 博弈分析法：找到这样一种均衡，其中每一个博弈参与者的策略都是在假设其他参与者给出了最优策略的前提下能够采取的最佳行动方案，即该均衡是一个所有参与者最优策略的组合。
二、管理经济学的分析方法---（1）均衡分析法
1.定义：均衡分析方法就是在考虑这些制约企业的各种条件下，确定各因素的比例关系，使其最有利于企业的发展。
（1）资源。资源是指企业生产经营过程的投入。它可以是有形的、显性的
，如土地、厂房、资金等；也可以是无形的、隐性的，如智慧、信任和协同方式、声誉等。（2）能力。能力是指一组资源的有机组合，如同胶水把各种物质粘合在一起，可以形成高强度的材料。
（3）核心能力。核心能力也称核心竞争力，是指能为企业带来相对于竞
第一节企业与环境
大型企业中型企业小型企业

第1章导论

•国际贸易理论对企业国际市场营销工作有直接和间接的指导意义。
四、国际市场营销与国际贸易的联系与区别
2. 国际市场营销是国际贸易的重要组成部分
•跨国公司数量猛增，而且规模巨大、实力雄厚、分布广泛，成为国际市场营销的主要经营实体。 •跨国公司在国际范围内从事经营活动，促进了国际贸易总额的增长，影响了国际贸易商品结构，即制成品贸易额所占比重上升，初级产品贸易所占比重下降。 •跨国公司的国际营销战略势必影响国际贸易的发展，是国际贸易的重要组成部分。
一、国际市场营销的目的
4. 国际市场潜力巨大
•国际市场的巨大潜量能为进入国际市场的企业扩大销售量，进而为扩大销售额和增加利润提供了条件。
•产品销售量的扩大，有利于企业实现规模经济效益，能
够获得更多的利润，企业新产品的研制开发能力、产品的分销与促销能力相应增强，企业的声誉和品牌的知名度就会相应提高，企业就步入了良性发展的轨迹。
二、国际市场营销的基本步骤
1. 分析阶段
•收集有关市场的资料，并使用定量和定性方法进行市场调研。 •企业在准备进入国际市场时，需要通过分析和调研积累资料和信息。企业可参考的资料有两种： ① 针对特定的目的而收集的资料； ② 使用已经收集的资料；
二、国际市场营销的研究对象及方法
3. 定量分析与定性分析相结合的方法；
本方法遵循理论假设和实证检验的分析范式，采用因子分析、多元回归分析、相关分析、路径分析等多种统计方法研究国际市场营销影响因素、绩效、环境变量等的关系问题。通过建立数学模型，比较分析不同国家市场营销与市场环境变量、绩效等的关系，预测和确立企业的营销目标。这些方法既有利于企业经营决策，又有注意支持相关理论的发展。
大国际市场的范围。
三、国际市场营销与市场营销的联系与区别

第一章导论(社会研究方法(第五版)_风笑天)

社会研究方法
（第五版）
风笑天
中国人民大学出版社
第一章导论
第一节社会研究的概念与特征第二节社会研究方法体系第三节定量研究与定性研究第四节研究的过程
第一节社会研究的概念与特征
一、社会研究及其意义
研究：认真地提出问题，并以系统的方会研究是由社会科学家、社会学家以及其他一些探究有关社会世界里各种问题答案的人们所从事的一种研究类型。
社会研究中的两种典型方法论
（1）实证主义方法论社会研究应向自然科学研究看齐，要通过具体
客观的观察、通过经验概括得出结论。（2）人文主义方法论
社会研究要考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究中的主动性。
二、研究方式
研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型
四种研究方式比较
研究方式调查研究
人文主义：社会研究要考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究中的主动性。
二、定量研究与定性研究的比较
定量研究
定性研究
哲学基础实证主义
人文主义
研究范式科学范式
自然范式
逻辑过程演绎推理
归纳推理
理论模式理论检验
理论建构
主要目标确定相关和因果关系深入理解社会现象
分析方法统计分析
文字描述与阐释
主要方式实验、调查
性质定量定量
定性定量
三、具体方法和技术
资料收集方法：问卷、访谈、观察、实验、文献等资料分析方法：定量分析、定性分析其他相关技术：问卷及量表制作技术、计算机技术、
编码技术等
四、社会研究方法体系各部分之间的关系
方法论直接影响着研究方式的选择。实证主义——调查研究、实验研究、利用文献的定量研究；

第1章答案导论

第1章答案导论一、单项选择题1．组织创造价值的主要环节是（）。

bA 营销环节B 生产运作环节C 财务环节 D 组织环节2．下列生产属于加工装配型生产的是（）。

aA 汽车B 饮料C 造纸D 烟草3．下列生产属于流程型生产的是（）。

dA 机床B 计算机C 家具D 纺织4．能构成生产运作系统主体框架的要素是（）。

cA 生产计划B 生产库存C 生产技术 D 质量管理5．从广义的生产运作管理理解，生产运作管理是对系统（）。

aA 设置和运行的管理B 设置的管理C 运行的管理D 机制的管理6．下列不属于生产管理的基本问题是（）。

dA 提高质量B 降低成本C 保证交货 D 提高产量二、多项选择题1．据各类社会组织生产特征的不同，生产运作可以归纳为以下两种类型（）。

abA 制造性运作B 服务性运作C 科学性运作 D 艺术性运作2．产运作系统的硬件要素主要包括（）。

acdeA 生产技术B 生产计划C 生产能力 D 生产系统的集成E 生产设施3．支持和控制生产运作系统运行的要素主要包括（）。

abdeA 人员组织B 生产计划C 生产技术D 质量管理E 生产库存方法4．为了创造产品和服务，所以的组织都要发挥三种基本职能，这些职能是（）。

abcA 市场营销B 生产运作C 财务会计 D 计划协调5．按企业接受订货的方式和顾客要求定制的程度，可将制造性生产划分为（）。

abA 存货性生产B 订货性生产C 流程性生产 D 加工装配性生产6．按生产任务的重复程度和工作地专业化程度，可将制造性生产划分为（）。

acdA 大量生产B 少量生产C 成批生产 D 单件生产7．下列关于存货型生产，说法正确的是（）。

abcdA 产品多为标准产品B 价格事先确定C 多采用通用设备D 交货期不是很重要8．按生产系统的特性划分，可将服务性运作划分为（）。

cdA 资本密集型B 技术密集型C 人员密集型 D 材料密集型9．按照顾客直接接触的程度，可将服务性运作划分为（）。

中西文化,第一章-导论文化概说

4.行为文化
行为文化：约定俗成的习惯和定势，是以民风民俗形态出现，见于日常生活之中，具有鲜明民族性和地域性的行为模式。
你能列举一些具有地域和民族特色的行为文化吗？
需要说明的是，文化的各个层次之间是一个有机整体，互相影响，互相制约，互为表里，不能割裂。只是为了考察文化提供不同的切入点，才分层论析。
一个国家的制度，是文化，是价值观的体现。反过来，某种制度又巩固着某种价值观。制度规范虽各具特色，但显然有先进与落后之分。体制改革，就是革掉落后的制度，创造或引进先进的制度。
三、文化的层次和结构
关于文化的层次和结构,有以下几种观点： (1)两分说:物质文化和精神文化； (2)三层次说:物质,制度,精神；
2.价值观是文化的的核心
价值观是判断孰是孰非，孰重孰轻的标准体系。价值观是文化的核心，是文化的最高境界。当今人类最高价值观：自由、平等、正义；真、善、美。
价值观虽各具特色，但有先进落后之分。文化的先进与落后，主要是价值观的先进与落后。如自由与专制，平等与特权，正义与邪恶，真与假，善与恶，美与丑。
——中国文化:情感,虚文本位：中国文化重情感，虚文，人与人关系以情感为基础。 e.g.“交游称贷，视为当然，其偿也无期，其质也无物，惟以感情为条件.……社会经济，因以大乱。”
e.g.“亲养其子，复育其孙；以五递进，又各纳妇，一门之内，人口近百矣；况夫累代同居，传为佳话。虚文炫世，其害滋多！男妇群君，内多诟谇；依赖成性，生产日微；貌为家庭和乐，实则黑幕潜张，而生机日促耳。昆季之间，率为共产，倘不相养，必为世讥。事畜之外，兼及昆季。至简之家，恒有八口。一人之力，曷以肩兹因此被养之昆季习为游惰，遗害於家庭及社会者亦不少。” 中国表面上风俗淳厚，但实际上却造成人的依赖性，减低生产力。

第1章导论

• 发展三阶段：
第一、对自然现象的描述和分类；
第二、对自然界运行机制或规律的认识；第三、对人类社会和人类本身的认识。
• 21世纪最热门的科学是？
• 面临三个重大问题：
第一，科学与文化的分离科学指自然、物质的科学，而人文指人的精神和思辩；第二，科学方法的局限；第三，社会制度的制约如尖端科学用于毁灭性的战争等、科学理论被改造成维护统治阶级利益的意识形态教条。
• 6-张小姐在面试的时候，证明了自己作为一个合格大学生的实力。如果面试的问题只是个具体的数字，那么在答题时读过大学的人并不比没有读过大学的人占优势，因为大学生的记忆力并不一定比别人好。既然不是一个数字，就需要以主动的分析能力和独立思考的能力，而这种能力正好是一个合格大学生本质的特征。就算把大学其间所有的知识都吞进肚子，就算每次考试都是第一名，也绝不可能在工作中脱颖而出。所以，一个大学生和非大学生最主要的区别在于是否有独立思考并且用于分析问题的能力。
一个思考的过程。这样的题目对一个经济系的高
才生来说并不难。
• 4-所谓的“英国买”，就是英国需求的数量，数量与市场需求有关。英国有多少人，这个我脑子里有数。首先我可以假设16岁至70岁之间有多少人，然后推算出其中最有可能打高尔夫球的30-45 岁之间有多少人。为了使数据精确，我还在答题纸上写明了如何进行抽样调查。同时我还考虑：打球的人中，有多少人经常去，这些人估计一年要用多少球，其他的人会多久打一次球，又需要多少球。这些数字加起来就是英国总的市场需求。 • 5-一个月后，收到了公司的录取通知。
体育科学研究教程
张林挺
1 大纲介绍
1.1教材： 1.2主要参考书目 1.3 教学总时数：32学时 1.4 教学形式 1.5 考试结构 1.5.1 平时成绩（40%）：出勤，表现，作业，提问 1.5.2 末考成绩（60%）：是非、名词解释、问答、选择题 1.6 作业与听课要求

第1章全球政治经济学导论

基本要求：
本课程的教学目的在于，通过课堂讲授、讨论和课后阅读，使学生较为系统地掌握全球政治经济学的主要研究对象、理论观点、研究方法和现实经验研究成果，培养他们对战后以来在国际范围内兴起的政治经济互动态势的敏锐观察能力，进而增强学生对于国际关系现象的理解和分析能力。

第十七章对外经济政策分析第1节国内社会结构第2节国际体系第3节国家利益与偏好第十八章全球政治经济秩序的前景第1节国际政治经济的结构性变化第2节国际规则与国家自主第3节政治领导与政策协调结语第1节国际政治经济学科的再理解第2节中国国际政治经济学的发展第3节中国发展与全球政治经济学

第一章导论第1节政治经济学第2节全球政治经济学的兴起第3节多种理论视角第4节研究方法第二章全球政治经济的兴起与变迁第1节 1914年前全球政治经济第2节两次世界大战期间全球政治经济第3节 1945年后全球政治经济第三章重商主义与现实主义第1节现实主义假设第2节现实主义与对外经济政策第3节霸权稳定论第4节现实主义与国际合作

二国际政治经济学的概念吉尔平：为了加深对当代世界各种力量的理解，对国际政治学与国际经济学进行综合研究已经成为当务之急。斯特兰奇：从结构上去分析国家——更确切地说是任何一种政治权力机构——对市场的影响，或者反过来市场力量对国家的影响。这门学科是研究影响到全球生产、交换和分配体系，以及这些体系所反映出来的价值观念组合的社会、政治和经济安排。墨菲（Craig Murphy）等：国际政治经济学是一个探究的领域，一些特殊的问题和一系列关于国际体系的假设以及我们如何理解这个“体系”，而不是一种特殊的方法或理论的应用。

第1章导论

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