商务星球初中地理八上《4第3节合理发展交通运输》word教案 (4)

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八年级地理上册4.3合理发展交通运输教案商务星球版(new)

合理发展交通运输一、教学目标:1、了解我国的主要铁路干线及分布格局2、知道我国高速铁路运输发展及其未来规划3、学会比较五种交通运输方式的特点差异4、初步学会选择恰当的交通运输方式二、重点难点：1、能够说出我国的主要铁路干线2、了解我国运输现况3、交通方式的选择三、课时安排：1课时四、前置作业：1、说出我国主要的运输方式?2、比较我国的把不同地方的交通有什么区别？3、找出我国的主要铁路干线和高速公路？4、比较一下输出每一种运输方式的利弊？五、教学过程：1、导入新课以我们家乡的运输方式引入，问学生我们附近所见过的运输方式和公路情况如何？2、回顾旧知识回顾第一章所学的省和行政中心3、小组合作学习（1）、小组合作讨论找出课本90页的我国铁路干线，本按南北东西两个方向归类.(2）找出我国的主要高速公路,归类。

（3）以身边的运输方式为主比较每一种运输的费用如何？4、小组展示5、精讲点拨（1）主要的铁路干线:铁路是我国最重要的运输方式。

铁路枢纽有：北京、郑州、兰州、株洲、徐州。

铁路干线：东西干线有：京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣—湘黔-贵昆线。

南北干线：京哈—京沪线、京九线、京广线、焦柳线、宝成—成昆线。

（2)现代交通运输方式:铁路运输（火车）、公路运输(汽车）、水运(船舶)、航空运输（飞机）、管道运输。

分布:东部铁路网、公路网密度大,西部铁路网、公路网密度小;高速公路主要分布在东部沿海地区。

水上运输：包括内河航运和海洋运输；内河航运：长江、珠江、松花江、京杭运河地位重要；内河干流航线多沿东西方向延伸，支流航线多沿南北方向延伸；南方的内河通航能力比北方大。

海洋运输:沿海航线有北方航线（上海、大连为中心)、南方航线(广州、香港为中心）。

航空运输：主要国际航空港：北京、上海、广州、香港.（3）现代交通运输方式的选择：贵重或急需的货物而数量不大的用航空运输（飞机）；容易死亡、变质的活物、鲜货短程用公路运输（汽车)、远程用铁路运输（火车)；大宗笨重的货物远距离运输用铁路运输(火车）或水运（船舶)。

商务星球版八年级地理上册4.3《合理发展交通运输》教学设计

商务星球版八年级地理上册4.3《合理发展交通运输》教学设计一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册》的4.3节《合理发展交通运输》主要介绍了交通运输业在经济发展中的重要作用，以及如何合理发展交通运输业。

本节内容通过讲解交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，使学生了解交通运输业的基本概念，掌握交通运输业的发展规律，从而能够理解并分析交通运输业的合理发展。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了地理基础知识，对于交通运输业的认知主要来源于日常生活。

但学生对于交通运输业的系统性和深入理解还有待提高。

此外，学生对于实际问题的分析和解决能力有待提高，因此，在教学过程中需要注重培养学生的实际问题解决能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，掌握交通运输业的发展规律，能够分析交通运输业的合理发展。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析实际问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对于交通运输业的兴趣，增强学生对于合理发展交通运输业的认识，提高学生对于国家经济发展的关注。

四. 教学重难点1.重点：交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，交通运输业的发展规律。

2.难点：如何合理发展交通运输业，分析实际问题。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解交通运输业的发展状况和问题。

2.小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。

3.引导探究法：引导学生自主探究，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.教学素材：收集相关交通运输业的案例资料，制作PPT。

2.教学工具：多媒体设备，投影仪。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国交通运输业的图片，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（15分钟）介绍交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，通过PPT展示，使学生对交通运输业有更直观的了解。

3.操练（15分钟）分析具体交通运输业案例，让学生了解交通运输业的发展状况和问题。

秋八年级地理上册第4章第三节《合理发展交通运输》教案2 (新版)商务星球版-(新版)商务星球版初

《第三节合理发展交通运输》教案第一课时我国的铁路干线和铁路枢纽【教学目标】1、了解我国的交通运输方式有哪些。

2、了解我国铁路运输的重要性，掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

3、了解我国公路运输的发展和主要的高速公路。

4、了解我国水运的分类和主要的海港和河港。

【教学重点】我国主要的铁路线和铁路枢纽【教学用具】中国铁路运输网【教学过程】1、引入新课：随着社会的发展，交通运输越来越重要，今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运输形式的概况。

2、读课文总结我国的交通运输方式的类型。

讲解：现代运输方式共有公路，铁路，水运，航空，管道五种，对于我国来说最重要的是铁路运输。

板书：一、我国的铁路干线和铁路枢纽读P90页图4-3-1中国铁路运输网图，找出我国主要的南北和东西铁路干线。

小结：东西干线：京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线南北干线：京哈线京广线京九线焦柳线宝成-成昆线主要的铁路枢纽有：，某某，某某，某某，株洲，某某。

补充：注意铁路枢纽处通过的铁路的名称和方向。

还要结合以前学习的省级行政单位的中心城市。

板书：二、公路网和高速公路读中国公路网图，找出我国主要的高速公路，看分布特点。

讲解：我国公路遍及全国，高速公路主要分布在东部地区，在西部，特别是青藏地区，公路运输还是主要的方式。

板书：三、水上运输找出我国内河运输的主要地区和港口。

回忆我国的河流分布，找出松花江、长江、珠江等河流和某某、某某、某某、某某等港口。

总结：我国内河运输主要在南方地区，以长江和珠江为主，北方是东北的松花江。

重点掌握既是河港又是海港的城市：某某、某某、某某。

我国海洋运输发达，港口众多，在图上找出我国的主要港口。

讲述：我国沿海航线分北方和南方，主要港口有某某、某某、某某和某某。

远洋运输主要有某某、某某、某某、某某、某某和某某为中心。

我国的航空运输以，某某，某某，某某为中心。

【作业设计】描画我国铁路运输网图，并填注主要铁路线的名称。

八年级地理上册 4.3 合理发展交通运输教案 (新版)商务星球版-(新版)商务星球版初中八年级上册地

合理发展交通运输业提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式？归纳与小结：（1）交通运输业是指利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方的活动。

（2）你们所说的汽车、轮船、飞机、火车分别是公路运输、水路运输、航空运输、铁路运输，另外还有一种特定的运输方式——管道运输。

转承：现代五种基本运输方式中，今天我们先来学习“紧X繁忙的铁路运输”提问：在座的有谁坐过火车吗？等有人回应后，请她（他）谈谈所见所闻。

归纳与小结：……，实在没人，教师做现身说法。

演示材料：（1）吴淞铁路是我国的第一条铁路。

1866年开始兴建，1876年竣工。

全长四十里，是英国资本家未经中国政府的许可而擅自修筑的。

他们为了修建这条铁路，用“建造马车道”的谎言骗过了清朝的地方官吏以后，便开始动工。

先从某某外国租界修到租界以外的宝山江湾，然后又得寸进尺地修到吴淞。

这不仅是对中国主权的严重侵犯，是一种赤裸裸的侵略行径，而且还有其经济侵略和变中国为其殖民地的罪恶目的。

后来清政府用28万两某某将其赎回，全部被清政府赎回拆除了。

重要工业带③沿（）形成的经济发达地带④沿（）地区的经济核心区。

⑤高新技术产业则依托大城市，分布呈现出（）的分布特点。

5、会分析四大重要工业基地形成和发展的因素及其发展特点。

（2）京X铁路是我国第一条自力修建的铁路。

1905年开始，詹天佑以他精湛的技术、崇高的责任感和顽强毅力，克服重重阻碍，终于在1909年修建成举世瞩目的真正意义上的我国第一条自力修建的铁路，揭开了中国铁路史上光辉的一页，大大鼓舞了我国人民。

归纳与小结：自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了骄人的成就。

A、里程及线路布局：已修建铁路7万多千米，除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行。

特别值得一提的是青藏铁路与厦深铁路。

B、动力：淘汰了蒸汽，基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。

C、其它：列车时刻表的设计、车厢装璜、车站建设等。

展示交流演示材料：厦深铁路位于闽粤两省的东南滨海地区，正线全长约，Ⅰ级铁路标准，双线，旅客列车速度目标值每小时200公里，由铁道部、某某省、某某省合资共同建设。

2021年八年级地理上册第4章第3节《合理发展交通运输》(第课时)教案 (新版)商务星球版

2019-2020年八年级地理上册第4章第3节《合理发展交通运输》（第2课时）教案（新版）商务星球版【课型】新授课【课标要求】●比较不同交通运输方式的特点，初步学会根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。

【教学目标】1. 说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。

（重点）2能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。

（重点、难点）3.了解中国主要公路和航空港的分布特点。

【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】案例分析比较法、图示观察法、小组合作探究法、综合归纳法。

【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。

教学过程：创设情境导入新课交通运输与我们现代交通运输方式的特点【导入】观看下列图片中的交通工具，同学们说说平时乘坐最多的交通工具是什么？还乘坐过什么交通工具？【出示目标】明确学习目标【畅所欲言】1.你能结合实际谈一谈交通运输与我们生活、生产的密切关系吗？2.你能根据下面的资料说说我国交通运输的发展变化吗？资料1：解放前一首民谣：姑娘出嫁到远方，马路又远又长，走了三十三天哟，才到新郎帐房。

该民谣是对当时横断山区山高谷深、地形复杂、交通落后状况的形象描述资料2：解放前，出门的话，可能坐轿子、黄包车、人力三轮。

出远门的话，在农村，徒步、马车或牛车是比较常见的，发达的京津地区，坐车也是可能的。

南方的上海是有火车的，当然，轮船也是不错的选择。

但那时的汽车，火车，轮船速度也是很慢的，而且不多。

以牲畜为动力依然是那时候中国老百姓的最佳选择，运东西基本上是手提、肩挑、背扛。

3.现在，你知道我国现代交通运输方式主要有哪些吗？【承转】不同的交通运输方式，由于交通工具各不同，所以各自的特点存在着差异。

请阅读纷纷列举自己的经历和感受（从速度、票价等方面），体验生活中的地理知识。

明确目标，熟悉任务小组合作，讨论总结：结合实际生活说说交通运输对人们的生产和生活有什么重要意义。

2021年八年级地理上册 4.3 合理发展交通运输教案 (新版)商务星球版

2019-2020年八年级地理上册 4.3 合理发展交通运输教案（新版）商务星球版
些不同的交通运输方式？
归纳与小结：
（1）交通运输业是指利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方的活动。

（2）你们所说的汽车、轮船、飞机、火车分别是公路运输、水路运输、航空运输、铁路运输，另外还有一种特定的运输方式——管道运输。

转承：现代五种基本运输方式中，今天我们先来学习“紧张繁忙的铁路运输”提问：在座的有谁坐过火车吗？等有人回应后，请她（他）谈谈所见所闻。

归纳与小结：……，实在没人，教师做现身说法。

演示材料：
（1）吴淞铁路是我国的第一条铁路。

1866年开始兴建，1876年竣工。

全长四形成的经济发达地带④沿（）地区的经济核心区。

⑤高新技术产业则依托大城市，分布呈现出（）的分布特点。

5、会分析四大重要工业基地形成和发展的因素及其发展特点。

精品文档
（1）把下列铁路枢纽名称填到图中的相
应位置上：
兰州、徐州、株洲
（2）填出图中数码所代表的铁路线名
称：
①________________线；
②________________线；
③________________线；
④________________线。

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实用文档。

商务星球版地理八年级上册第四章第三节合理发展交通运输

P91活动课习题解答
1、任选两条相交汇的铁路干线，说出这两
条干线交汇的铁路枢纽的名称。京广线和陇海线交汇处形成的铁路枢纽是郑州。 2、任选两个有铁路干线经过的省级行政中心，说出经过的铁路干线名称及其起止地。石家庄：北京---广州；京沪线：北京---上海。
P92习题解答
广深港高速铁路
广深港高速铁路

公路根据功能和适应的交通量分为：功能： 1、高速公路，专门为汽车分向、分车道行驶，并应全部控制出入的多车道公路。 2、一级公路，为汽车分向分车道行驶并根据需要控制出入的多车道公路。 3、二级公路，为供汽车行驶的双车道公路。 4、三级公路，为主要供汽车行驶的双车道公路。 5、四级公路，为主要供汽车行驶的双车道或单车道公路。交通量： 1、高速公路 ——四车道适应车流量（全部将各类汽车折合小型客车，以下同）日均25000～55000辆 ——六车道45000～80000辆 ——八车道60000～100000辆 2、一级公路 ——四车道15000～30000辆 ——六车道25000～55000辆 3、二级公路 ——5000～15000辆 4、三级公路 ——2000～6000辆 5、四级公路 ——双车道2000辆以下 ——单车道400辆以下

高速公路是指全封闭、全立交、供快速车辆行驶的专用公路。高速公路与一般公路最大的区别在于解决了横向干扰并使纵向干扰减少到最小程度。它具有通行能力大，行车速度快，交通事故少，经济效益高等优点。我国高速公路起步较晚，但发展速度很快，自80年代开始建设截止2003年初已建设高速公路达20000千米。目前我国绝大多数省区都有高速公路。已建成的高速公路主要有西宝（西安-宝鸡）、西临（西安-临潼）、西铜（西安-铜川）、广深（广州-深圳）、广珠（广州-珠海）、广佛（广州-佛山）、深汕（深圳-汕头）、成渝（成都-重庆）、贵黄（贵阳-黄果树）、宁合（南京-合肥）、宁连（南京-连云港）、宁通（南京-南通）、福厦（福州-厦门）、郑洛（郑州-洛阳）、京沪（北京-上海）、京津塘（北京-天津塘沽）、京石（北京-石家庄）、京沈（北京-沈阳）、沈大（沈阳-大连）、沈丹（沈阳-南芬河段）、四长（四平-长春）、沪宁（上海-南京）、沪杭（上海-杭州）、杭甬（杭州-宁波）、济青（济南-青岛）、烟青（烟台-青岛）、海南岛东环岛公路等。现正在建设的高速公路中，有三条主干线，一是京丹高速公路，全长850千米，是世界和平高速公路计划的一部分；二是京广高速公路，全长2300千米；三是哈甬高速公路，从哈尔滨出发，经长春、沈阳、秦皇岛、青岛、连云港、南京、上海到宁波，全长3500余千米，为连接东北、华北、和华东的大通道。

合理发展交通运输-星球版八年级地理上册教案

合理发展交通运输-星球版八年级地理上册教案一、教学背景交通运输作为国民经济发展的重要支柱，一直是人们关注的话题。

我国近年来快速发展，交通运输领域取得了巨大成就。

然而，交通发展带来了许多问题，我们需要思考如何在合理发展交通的同时，解决这些问题，让交通运输更加可持续。

二、教学目标1.了解交通发展的历史和现状；2.了解交通运输对环境的影响；3.学习如何合理发展交通运输，实现可持续发展。

三、教学内容1. 交通发展的历史和现状1.1 交通运输的定义和种类•交通运输的定义和目的•陆路交通运输、水路交通运输、航空交通运输、管道交通运输1.2 交通运输的历史和现状•中国古代交通运输的特点和现状•世界交通运输的历史和现状2. 交通运输对环境的影响2.1 交通运输对大气环境的影响•汽车尾气污染•航空尾气污染2.2 交通运输对水环境的影响•船舶油污染•养殖废水排放2.3 交通运输对土地环境的影响•道路建设对土壤的影响•公路建设对生态的影响3. 合理发展交通运输3.1 交通运输的规划和管理•计划建设、合理布局•加强安全管理、驾驶员教育培训3.2 交通运输的节能减排•推广新能源汽车•开展节能减排宣传教育3.3 交通运输的创新发展•促进信息化管理•引入先进技术改进交通设施、车辆和服务四、教学方法1.课堂讲授：对交通运输的历史、种类、现状和环境问题进行讲解。

2.学生自学：让学生通过查找资料，了解交通运输的发展现状和具体问题。

3.讨论交流：让学生结合所学知识，分组进行交流和讨论，提出自己的观点和策略。

4.观察实践：组织学生参观当地或周边的公路、交通枢纽、港口、机场等，让学生亲身感受交通运输对环境的影响。

五、教学评价1.课堂测试：考查学生对交通运输的概念、种类和发展历史的理解。

2.课外作业：对学生在课堂中所提出的问题进行进一步探究和研究。

3.讨论评价：分组讨论并评价其他组的发言，让学生进一步理解和加深对问题的认识。

六、教学时间安排•第一课时：交通运输的定义和种类•第二课时：交通运输的历史和现状•第三课时：交通运输对大气环境的影响•第四课时：交通运输对水环境的影响•第五课时：交通运输对土地环境的影响•第六课时：合理发展交通运输•第七课时：交通运输的规划和管理•第八课时：交通运输的节能减排•第九课时：交通运输的创新发展七、教学反思本课程设计着重于让学生了解交通运输的历史和现状，以及交通运输对环境的影响，帮助学生认识到合理发展交通运输的必要性和重要性。

八年级地理上册4.3合理发展交通运输教案(新版)商务星球版

-交通运输业合理发展的方法：包括优化运输结构、提高运输效率、加强基础设施建设、推进技术创新、改善运输管理、加强环境保护等。
2.设计具体的教学活动：本节课将设计以下教学活动，以促进学生参与和互动：
a.导入新课：通过展示我国交通运输业的图片和数据，引发学生对交通运输业的关注和兴趣。
b.讲授基本知识：教师引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好铺垫。然后，教师进行系统地讲授交通运输业的知识，如定义、特点、地位等。
c.案例分析：教师提供几个交通运输业的案例，让学生分组讨论，分析案例中的成功经验和存在的问题。
-讲解知识点：详细讲解交通运输业的定义、特点、地位等基本知识，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析交通运输业发展问题的方法。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-交通运输业对城市化的影响：交通运输业的发展是城市化进程的重要推动力，能够促进城市规模的扩大和城市功能的完善。
-交通运输业对人们生活的影响：交通运输业的发展为人们提供了更加便捷、快速的出行方式，改变了人们的出行习惯和生活方式。
3.交通运输业的合理发展
-交通运输业合理发展的原则：包括经济效益原则、社会效益原则、可持续发展原则、公平性原则等。
2.拓展要求：
-完成阅读：要求学生阅读推荐的阅读材料，并撰写读书笔记或心得体会。
-观看视频：要求学生观看推荐的视频，并撰写观后感或分析报告。
-实践调查：要求学生进行实地调查，并撰写调查报告，分析本地区交通运输业的发展现状和问题。
-网络资源：要求学生访问推荐的网站，并整理相关资料，完成一份交通运输业的数据和政策分析报告。

2024秋八年级地理上册第4章第三节《合理发展交通运输》教案2(新版)商务星球版

5. 设计题：请你为某城市设计一个合理的公共交通系统，以解决交通拥堵问题。
答案：设计合理的公共交通系统需要考虑多个因素。首先，应加强公共交通基础设施建设，如增加公交车、地铁等公共交通工具的数量和覆盖范围。其次，应提高公共交通的运营效率，如优化公交线路、缩短发车间隔等。再次，应鼓励市民选择公共交通出行，如提供优惠政策、增加公共交通的吸引力等。最后，应加强交通管理，如实施交通拥堵收费、限制私家车出行等。通过这些措施，可以有效缓解交通拥堵问题。
(3) 对于学生提出的问题和寻找答案的报告，要注重培养学生独立思考和解决问题的能力。在反馈时，不仅要指出问题的答案，还要引导学生了解寻找答案的过程和方法。
在作业反馈中，要注重鼓励学生的努力和进步，同时给出具体可行的改进建议，帮助学生提高学习效果。
八、重点题型整理
1. 简答题：请简述交通运输业的基本概念及其重要性。
3. 论述题：论述合理发展交通运输业对我国经济发展的意义。
答案：合理发展交通运输业对我国经济发展具有重要作用。首先，交通运输业可以促进区域协调发展，缩小地区发展差距。其次，交通运输业可以优化资源配置，提高经济效益。再次，交通运输业可以推动产业升级，促进新兴产业发展。最后，交通运输业可以改善民生，提高人民群众的生活水平。
小组讨论：让学生分组讨论交通运输业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输业相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
本节课的内容与学生的日常生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的知识点较多，需要学生在掌握基本概念的基础上，对各种交通运输方式进行比较和分析。因此，在教学过程中，要注意运用多种教学手段，如图片、视频、案例等，以提高学生的学习效果。

商务星球版八年级地理上册4.3《合理发展交通运输》说课稿

商务星球版八年级地理上册4.3《合理发展交通运输》说课稿一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册4.3》这一节内容，主要介绍了交通运输业在经济发展中的重要作用，以及如何合理发展交通运输业。

教材通过生动的案例和图表，使学生了解到交通运输业的发展对地区经济发展的影响，以及在不同地区发展交通运输业的特点。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于交通运输业有一定的了解。

但是，对于交通运输业在经济发展中的作用，以及如何合理发展交通运输业，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例中，深入理解和掌握这些知识点。

三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解交通运输业在经济发展中的作用，掌握合理发展交通运输业的方法和原则。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱科学，追求真理的价值观，使学生认识到交通运输业对于地区经济发展的重要性，增强学生的社会责任感。

四. 说教学重难点1.重点：交通运输业在经济发展中的作用，以及合理发展交通运输业的方法和原则。

2.难点：如何引导学生从实际案例中，深入理解和掌握交通运输业在经济发展中的作用，以及如何合理发展交通运输业。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法，引导学生从实际案例中，深入理解和掌握交通运输业在经济发展中的作用，以及如何合理发展交通运输业。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示生动的案例和图表，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些交通运输业的图片，引导学生思考交通运输业在生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍交通运输业在经济发展中的作用，以及合理发展交通运输业的方法和原则。

3.案例分析：通过分析一些成功的交通运输业发展案例，使学生深入理解和掌握交通运输业在经济发展中的作用，以及如何合理发展交通运输业。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对于合理发展交通运输业的看法和建议。

商务星球版地理八年级上册第四章第3节合理发展交通运输教学设计

【课题】八年级上册第四章第3节合理发展交通运输(第1课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

【教学目标】1.在中国铁路运输网上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽，说出我国铁路干线的格局。

2.在中国高速铁路网上指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。

【教学模式】问题导学【教学方法】自学法、小组讨论法【教具准备】多媒体课件并要求学生按顺序画出东西干线。

展示东西干线，引导学生看图并回答问题。

（1）最南和最北铁路线分别是？（2）东西向的铁路干线中，最长的是那一条？（4）沪昆线（5）南昆线描完东西干线，结合教师的提示，认真总结关键点（包头、兰州、连云港等位置），在笔记本上再用蓝色的钢笔获圆珠笔添上东西干线。

6.学生观察上图并回答;（1）最南的一条是沪沪昆线，最北的一条是滨绥——滨洲线（2）东西的铁路干线中，最长的是陇海——兰新线。

铁路线有别。

看上去一目了然。

这样做的目的是让学生记住东西向的五条铁路的名称。

转折过度东西向的铁路干线和南北向的铁路干线相互交织，就构成了铁路网。

在铁路的交点处，就形成了交通枢纽。

分组活动铁路枢纽是指在铁路网的交汇点或终端地区，由两条或两条以上铁路线路、专业车站以及其他为运输服务的有关设备组成的总体。

如徐州火车站，日均接发旅客列车176趟，换挂机车223台次，平均8分钟接发一列客车，2015年共运送旅客2267万人次。

小组PK:（把学生按4—6人让理解较快的学生在图上说出个别交通枢纽以及穿过的交通干线北京：京哈线，京沪线，京九线，完成认识活动后，教师每个小组找一个代表，回答每个铁路枢纽上此处交汇的铁路线是什么名称？然后，教师在图上点击，枢纽的名字先出现，然后出现由此出发的动态一、铁路干线1.南北干线(1)京哈线(2)京沪线(3)京九线(4)京广线(5)焦柳线(6)宝成——成昆线(7)青藏线2.东西干线（1）滨绥——滨洲线。

（2）京包——包兰线（3）陇海——兰新线（4）沪昆线（5）南昆线二、铁路枢纽北京、郑州、徐州、兰州等三、高速铁路【当堂达标】1、京广高铁的建成，缓解了那条铁路的运输压力？( )A.京九线B.京广线C.宝成线D.京沪线2、下列经过省会城市最多的铁路干线是（）A．京沪线B．京哈线C．陇海线D．京广线3、京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）A.郑州、株洲B.郑州、徐州C.徐州、郑州D.徐州、株洲4、乘火车从哈尔滨到广州，选最近的铁路线，并说出沿途在哪些城市与其他主要铁路干线交汇？答案：1、B 2、D 3、C 4、京哈——京广线在郑州与陇海-兰新线交汇，在株洲与沪昆线交汇。

《合理发展交通运输》word教案 (公开课一等奖)2020年商务星球版地理 (6)

合理开展交通运输【课题】地理八年级上册第四章第三节合理开展交通运输【课型】新授课【课标要求】比拟不同不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。

【学习目标】1、说出不同交通运输方式的特点，比拟它们在生产生活中的优势和缺乏。

2、能根据客运、货运的性质和需求，选择恰当的运输方式。

3、了解中国主要主要公路和航空港的分布特点。

【教学模式】问题导学、讲练结合【教学方法】多媒体导入法、自主探究法、点拨法、绘图反响法、【教具准备】实物投影、课件、中国的铁路运输网图。

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入央广网北京12月8日消息据中国之声?新闻纵横?报道，12月4日下午，马尔代夫首都马累海水淡化厂失火导致局部设备损毁，全岛淡水供给中断，15万居民面临严重水荒。

应马尔代夫政府要求，中国政府向马方提供了紧急现汇和饮用水，并且已经通过两架民航班次向马累空运瓶装饮用水。

当地时间昨晚10点，北京时间今天凌晨，从印度洋海域紧急赶来的中国海军援潜救生船“长兴岛〞号也抵达马累，其承载的约690吨淡水将大大缓解马累燃眉之急，大大缓解了当地水荒。

马方外交部官员昨晚向中央台记者表示，非常感谢中国政府此次给予马方的大力援助。

学生阅读新闻，体会中国向马尔代夫运水的两种交通运输方式的不同之处。

用时事新闻导入，带给学生新鲜感，并且引导学生思考两种交通运输方式在花费时间和运量上的区别。

五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物铁路运量大，速度快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好造价高；消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高大宗、笨重、长途运输的货物方式优点缺点适合运输的货物公路发展快，应用广，机动灵活，装卸方便，最自然条件适应性强运量大，好能多，成本高，运费较贵短程、量小的货物五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物水路历史悠久，运货两大，投资少，成本低速度慢，灵活性和连续性差，受自然条件影响大大宗、远程、对时间要求不高的货物，如粮食、矿产等五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物航空速度快，效率高运量小，耗能大，运费高；投资大，技术要求严格继续、贵重、数量不大的物品五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物管道损耗小,连续性强，安全性能高，管理方便，运量大设备投资大，灵活性差原油、成品油、天然气等五种交通方式的比较随堂练习活动：比拟汽车、火车、轮船、飞机这四种货运方式在速度、载货量、运价方面各自的优势。

商务星球版八上第三节《合理发展交通运输》word学案

八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1 导学案【学习目标】了解交通运输业的概念及主要运输方式；2、掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；3、能读懂列车时刻表，为出行提供便利。

一、【学】——紧张繁忙的铁路运输：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。

我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是——，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。

2、我国主要的铁路干线：⑴南北干线（六纵）是：。

⑵东西干线（三横）是：。

3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形成许多重要的铁路枢纽。

主要有。

4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。

二、【导】（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）紧张繁忙的铁路运输——阅读课本P79图4.15，思考并完成：1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式【铁路、公路、水运、航空、管道运输】？2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤（铁路——我国最主要的交通方式——我国的第一条铁路”由詹天佑1905—1909年建成的——京张铁路）？3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成就？⑴里程长：7万多千米；⑵线路布局日趋合理—除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。

⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自动化方向发展。

4、乘坐列车需要知道什么？⑴首先能读懂列车时刻表？①阅读P80表格。

②完成：P81活动1。

⑵要学会选择车次和方向？①朗读：P80“小知识”。

②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.⑤vz—直达特快列车；F.n—管内快速列车（只在铁路局内部运营）；G.l、a—临时旅客列车；H.没有字母的四位车次—普通列车。