工程测量实习指导书(全)

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测量报告书格式范文

建筑工程测量实习指导书

课程名称建筑工程测量

班级土木、给排水、城规实验教师

实验室主任

实验总学时12学时

表一

第一部分测量实验须知

一、实验的目的及有关规定

1．测量实验的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本技能，使学到的理论与实践相结合。

2．实验之前必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验指导书，明确目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务。

3．实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作的能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。

实验应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离开现场。

在实验过程中或结束时，发现仪器工具有遗失或损坏情况，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予适当的赔偿或处理。

4．在实验结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或记录，经指导教师审阅同意后，才可以交还仪器和工具、结束工作。

二、使用仪器、工具注意事项

以小组为单位到指定的地点领取仪器和工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实验管理员给予补领或更换。

1．携带仪器时，注意检查仪器先箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱时，应将仪器放置平稳。开箱后，记清仪器放置的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拎连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。

《建筑工程测量》实训指导书共21页

建筑工程测量

集中实习指导书

专业

班级

姓名

指导教师

潍坊科技学院

建筑工程系

一、综合实训目的

1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。

2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。

二、任务和要求

1.水准测量及已知高程的测设；

2.导线测量；

3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。

4.平面点位的放样

三、综合实训组织

综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。

四、综合实训内容及时间安排

经纬仪1台，水准仪1台，小平板仪1台，钢尺1把，水准尺二2支，尺垫2个，花杆3根，测钎1组，记录板1块，比例尺1把，量角器1个，三角板1副，锤子1把，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。

六、综合实训注意事项

1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。

2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。

3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”

及教材的有关章节。

4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。

工程测量实习日志

第一天：

今天是我在某大型建筑工地开始实习的第一天，作为一名大三的土木工程专业学生，我对测量学一直都非常感兴趣，所以当得知能够在这个工地进行测量实习时非常兴奋。

早上8点，我准时到达工地，见到了我的导师黄工。黄工是一位经验丰富的测量师，他对测量学的知识非常熟悉，我很庆幸能够跟随他学习。黄工带我参观了整个工地，向我介绍了不同的测量任务和设备。我了解到，本次实习将主要涉及到针对该建筑工地进行的高程测量、平面测量和建筑物的真实形状测量。

接下来的时间里，黄工向我详细解释了不同的测量方法和工具的使用技巧。他告诉我，测量工作需要细心、耐心和准确，只有这样才能保证测量结果的正确性。他还带我实地操作了一些测量设备，例如全站仪、经纬仪等。黄工强调了对各种测量工具的正确使用和保养，这对保证测量精度非常重要。

下午，我和黄工一起进行了高程测量任务。我们首先设置了控制点，并使用全站仪进行高程测量。黄工仔细讲解了测量的步骤和注意事项，还教我如何使用仪器进行数据记录和处理。虽然有时候操作起来有些困难，但我通过不断实践和黄工的指导，逐渐熟悉了这个过程。

第二天：

今天，黄工带我进行了平面测量任务。我学习了如何使用经纬仪进行角度和距离的测量，以及如何利用测量数据进行坐标的计算。黄工告诉我，平面测量是测量工作中最为常见的任务，所以掌握好这个技能至关重要。我将所学知识在实际场景中进行了练习，感觉收获良多。

下午，我和黄工一起进行了建筑物的真实形状测量。由于建筑物形状较为复杂，所以测量过程较为繁琐。我们首先确定了测量控制点，并在建筑物的各个角点进行了测量。我通过练习掌握了如何使用全站仪进行倾斜测量和水平测量，并利用测量数据计算了建筑物的真实形状。黄工告诉我，此类测量任务需要细心观察和精确测量，以避免误差的积累。

有关工程测量的实习报告范文集锦5篇

工程测量的实习报告篇1

一、实习目的

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提供计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全工程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的相关测量问题打下坚实的基础，通过教学实习学生应达到以下要求：

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的职业品质和职业道德。

（4）熟悉水准仪、经纬仪的工作原理和使用方法。

二、实习任务与要求

任务：测绘一张图幅50cm__50cm，比例为1：500的地形图

要求：

1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

4.绘图。

三、实习设备：

水准仪，光学经纬仪，水准尺，三角板，三脚架，半圆仪，直尺，图纸等。

四、实习内容：

（一）、控制测量

1、导线测量：

（1）导线测量的外业工作

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

工程测量实训方案

凉山州职业技术学校

1．实训目的

为了巩固理论教学的内容，加深学生对《工程测量》课程的理解和认识，进一步提高学生的操作技能，掌握工程施工测量工作的过程与方法，根据教学计划的安排，组织本次实训。实训是工程测量技术课程教学的一个重要环节，其目的是通过系统化的技能训练，使学生掌握建造道路工程施工测量工作的过程与方法，重点掌握道路工程施工测量的过程与方法，能够分析和解决有关施工测量技术问题，能编制道路施工测量方案，能比较熟练地独立完成道路工程施工所涉及的测量项目。通过实训，培养学生道路工程施工测量的专业能力、方法能力和社会能力。

2．实训要求

①能对道路施工测量有完整的把控。

②能正确地制定道路施工测量方案；能运用相关测量仪器，按相关规范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果以指导工程施工顺利的进行。

③强化测绘工作规程规范意识。

④巩固提高技术资料编写水平。

1．平面控制测量(闭合导线测量) 附合导线要详细运用讲解，道路测量之必备，此节可向有能力及兴趣的同学讲解RTK 在运用，GPS 定位问题。

2．高程控制测量(四等水准路线测量)

3．中线测量(中桩测量) ，由测引放样，道路高程计算及控制。 (具体手算及放点在直缓点上不会，可教运用计算器或者手机软件计算直缓坐标方法。)

4．缓和曲线测设

5. 中线基中平测量(传统水平尺量距测高，全站仪放样加测高程)

6. 横断面测量、横断面图绘制及放样。

7. 纵断面图的绘制及放样(理论化学习)。

1．组织机构

①由教师进行实训指导，班长配合管理，下设实训小组。

②实训小组由3-4 人组成，设组长一人。

工程测量实习内容

工程测量实习内容:

1•地形图测绘:

2•经纬仪放样:

3•全站仪的认识。

一.目的和任务

通过实习"能全面地巩固和提高《测量学》基础理论知识和测量的基本作业技能。并且

在实习过程中结合小区域大比例尺地形图测绘的完整过程，使学生在进行测绘工程项目的

组织能力方面得到锻炼.

测量实习的要求内容为每个小组完结成指定范围的大比例尺地形图测绘，瓦整个作业过程•也是“从控制到碎部J “由整体到局部”的过程，涉及到水准仪，经纬仪、平板仪、全站仪等基本测量仪器的操作和使用。水准测量、距离测量、角度测量的基本作业方法及其记录和讣算的方法，导线的布置、测量和导线的坐标计算，以及地形图的测绘作业方法，此外，还要进行已知坐标点、高程点的放样•学生必须参加以上全部的作业过程和计算，掌握各个环节的作业和计算方法。

通过实习，使自已能具备承担和组织一般测绘工程项目的基本能力。

组织与实习任务

1、每个实习小组可由5-6人组成•组长一人.负责本小组测量任务的组织协调工

作。

2、具体任务:

每个实习小组单独完成以下任务:

a•利用各小组测区范围内已有控制点，完成比例尺为1： 500、而积为200米X200米

的地形图一幅，（用铅笔.按《地形图图式》整饰好），注意地形图上散点标注髙程:

b•掌握经纬仪放样的方法及过程:

C•初步认识全站仪的使用

提交成果:

1•每个小组提交地形图一份，并在地形图空白区域标注组号及齐成员姓名、学号: 2•小组测量记录（角度、距离、水准、导线计算表）.地形测量草图。

3•每人提交手撰实习报告一份:

包含内容:

一、实习的任务：（实习目的，测区的概况（已有控制点、地形难易程度等））

大地测量实习指导书

中国地质大学江城学院

大地测量实习指导书

指导教师：杨霞

根据测绘工程专业教学计划安排，在完成大地测量学课堂教学和课堂实习任务后，必须进行技术设计和野外综合性教学实习或生产实习。这次实习与课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它从大地测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。

大地测量学综合性教学实习能使每个学生熟悉大地测量外业与内业作业的全过程，掌握根据测量规范，利用各种手段和技术进行等级控制网的布设、数据采集与数据处理的基本方法与技能。

一、实习目的

野外教学实习是在课内学完了大地测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。通过4周左右时间的实习，应达到以下目的：1．巩固课堂教学知识，加深对大地测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对大地测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。2．对学生进行大地测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法；

3．对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

4．通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。

工程测量方面的书籍

工程测量是工程建设的重要环节之一，也是建造工程的基础。在工程测量过程中，不仅需要熟悉相关仪器的使用方法，还需要掌握测量的基本原理和方法。因此，对于工程测量人员来说，阅读相关的书籍非常重要。

以下是工程测量方面的书籍推荐：

1.《工程测量学》

该书是工程测量领域的经典著作，内容全面、系统，包括了测量学基础知识、测量仪器和测量方法等方面的内容。该书适合广大测量工作者、工程师以及学生等参考。

2.《工程测量实习指导书》

该书主要介绍了工程测量的基本知识、基本测量、高程测量、曲线测量、角度测量等方面的内容，同时还有实例和习题，适合初学者参考。

3.《工程测量（第四版）》

该书内容涵盖了测量学的基本原理、测量仪器、测量误差、全站仪、GPS等方面的内容，还有大量的实例和图表，对于工程测量人员来说是一本不可多得的参考书。

4.《测量学导论》

该书主要介绍了测量学的基本概念、基本原理和测量误差等方面的内容，具有较强的理论性和系统性，适合测量学专业学习者和研究人员参考。

总之，工程测量是一门实践性和理论性相结合的学科，只有掌握了相关知识和技能，才能更好地完成测量任务。希望以上书籍能够对工程测量人员提供一些参考和帮助。

09级地形测量实训任务及指导书

地形测量实训任务与指导书

测绘工程系编制

2010年8月

地形测量实训任务书

一、实习性质与目的：

该实习是在工程测量技术、大地测量与卫星定位技术专业学生学完《测量学》教材内容后，为了巩固所学过的理论知识，加强学生们的动手操作能力而安排的一次综合教学实习，为期五周。通过这次实习应达到如下目的：

1、熟练掌握常规光学仪器如经纬仪、水准仪、平板仪的操作与使用方法。

2、掌握测绘大比例尺地形图的方法、过程与要领，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下坚实基础。

3、熟练掌握图根控制测量的各项内业计算，加强本专业“测、绘、算”的基本功训练。

4、培养学生们团结合作、团队精神和吃苦耐劳的测绘职业素质。

二、实习内容与流程：

1、实训地点：学校南北校区，每班分六个小组，每个小组完成测区一X1:1000的地形图测绘任务。

2、首级控制：首级平面控制采用校内实训基地已有的GPS控制点；首级控制点的高程，由各组按四等水准要求组成闭合或附合水准路线进行观测。

3、地形图分幅：由实习指导老师进行地形图的分幅，即确XX南角坐标。

4、图根控制：每组采用经纬仪导线在本图幅内做图根控制，每幅图要布设足够的图根控制点（开阔地区不少于50个/km2，复杂地区适当增加）。

（1）图根平面控制采用图根导线的形式。图根导线尽量布设成附和导线形式，复杂地区也可以布设成无定向导线形式，其计算方法参照教材的有关章节。图根导线测角采用J6经纬仪观测，测距采用全站仪观测。图根点的进一步加密可采用角度交会或全站仪支导线（不超过2点）。

（2）图根高程控制采用图根水准的方式。

《土木工程测量》实验指导书

《⼟⽊⼯程测量》实验指导书

《⼟⽊⼯程测量》课程

实验指导书

⽬录

实验须知 (1)

测量仪器使⽤规定 (2)

测量仪器管理办法 (4)

实验⼀、⽔准仪的认识和使⽤ (5)

实验⼆、普通⽔准测量 (9)

实验三、经纬仪的认识和使⽤ (12)

实验四、⽔平⾓和竖直⾓的测量 (15)

实验五、全站仪仪的认识与使⽤ (21)

实验六、全站仪测绘地形图 (25)

实验七、GPS的认识与使⽤ (28)

实验须知

《⼟⽊⼯程测量》是⼀门实验性很强的技术基础课，课堂实验是本门课程课堂教学的⼀个重要环节，是学好本门课程、培养学⽣有较强动⼿能⼒、养成科学的⼯作习惯等的重要⼿段。因此，要求每个学⽣要重视课堂实验课，在每次实验前，认真学习实验指导书，明确每次实验的⽬的和要求，做好预习，有创造性的进⾏实验过程的设计，认真总结分析实验的结果。实验期间要注意以下各点：

1．课前应做好准备，包括阅读指导书的有关内容，预习教材中有关章节，准备好必要的表格和⽂具等；

2．实验前应了解实验的内容和要求，弄清有关的基本理论和⽅法；

3．实验与实习环节与课堂教学⼀样，必须遵守上课纪律；

4．实验与实习均分组进⾏，每组设组长⼀⼈，由组长带领组员去实验室领取仪器和⼯具，领取时，要对领取的仪器和⼯具进⾏认真检查，看是否有损坏、少件等情况，以便及时向仪器发放部门讲清，并在借条上写明。

5．认真完成教师所布置的任务；

6．按统⼀安排的地点进⾏，不得擅⾃改变；

7．爱护仪器⼯具，严格遵守“测量仪器使⽤规定”；

8．重视记录，严格遵守“测量资料记录规则”；

测量仪器使⽤规定

1．领仪器时检查：

建筑工程测量实训指导书

实验指导

测量实践须知

实验一、水准仪的认识

实验二、等外水准测量

实验三、四等水准测量

实验四、水准仪的检验与校正

实验五、经纬仪的认识

实验六、水平角测量（测回法）

实验七、水平角测量(全圆测回法)

实验八、视距测量

实验九、经纬仪的检验与校正

实验十、全站仪认识及使用

实验十一、距离丈量与磁方位角的测定

实验十二、碎部测量

实验十三、经纬仪极坐标法放样

实验十四、全站仪放样

实验十五、路线纵断面测量

测量实践须知

一、实践目的

使学员熟悉测量仪器的构造和使用方法，掌握测量工作的基本技能，验证和巩固课堂上所学的知识，理论联系实际，以培养学员的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。在实践性环节中，养成学员认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风。

二、实践要求

1．实验实习前应认真阅读实验指导书和实习大纲，明确其目的与要求、方法与步骤、记录与计算规则，以保证按时完成测量任务。

2．严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺课，同组学员不得以任何借口代替缺课者完成本次实验和实习任务。实验因故缺课者，另找时间自动补作，并由实验室老师签字方能认可。实习超过3个单元不参加者，不给实习成绩。

3．实验实习记录必须用HB的铅笔认真填写。要随测随记，字迹工整，不准先记在草稿纸上、然后誊入记录表格中，更不准随意涂改或伪造数据。若发现有记录错误时，应将该数据用直线划去，然后将正确数据写在其上方。为了避免听错或记错，记录者在记录时应向观测者复诵一遍。绘图时，应用3H的铅笔绘制；图纸必须准确、整齐，力求美观。

4．数据取位，应严格按其观测精度执行。若要求读至毫米，必须记录到毫米，比如

GPSRTK数字测图实习指导书

⼀、实习⽬的与要求

（⼀）实习⽬的

1、通过GPS-RTK数字测图实践性教学环节，培养学⽣理论联系实际，运⽤科学知识解决实际测绘问题的能⼒；

2、熟练掌握GPS-RTK的使⽤和数字测图的操作过程；

3、熟练掌握数字测图绘图软件CASS的绘图⽅法；

4、掌握⼩区域的⼤⽐例尺数字地图的成图过程与测绘⽅法；

5、了解国标测量规范、地形图图式的使⽤；

6、通过本次实习促进学⽣对测量⼯作的组织能⼒、团结协作精神、不畏艰难困苦和勇于探索实践等综合素质的提⾼。（⼆）实习要求

1、实习前，每个实习⼈员认真学习⼤纲和实习指导书。

2、各实习⼩组，原则上应按有关规程、规范进⾏各环节的实习。

3、注意仪器、⼯具与设备安全，并注意妥善保管。

4、在观测实习中，应时刻注意⼈⾝安全。

5、学⽣要听从指导教师的指导。

6、每个学⽣应从难、从严要求⾃⼰，珍惜实际操作的机会。

其它要求：

1、实习期间，原则上学⽣⼀律不准请假，特殊情况请假⼀天者报指导教师审批，超过⼀天者按学校有关规定执⾏。

2、各实习⼩组统⼀领取仪器、⼯具，并认真地、妥善地保管和爱护，丢失、损坏按学校有关规定赔偿。

3、实习结束后，各⼩组上交原始观测数据记录、成果图和实习报告书。

4、严格纪律，按时实习，不迟到、不旷⼯。

5、原则上实⾏实习任务总承包，并评定优秀⼩组和优秀个⼈。

⼆、⼈员组织与仪器设备

⼈员组织：

1310班分三个组为第⼀组、第⼆组、第三组；1403分两个组为第四组和第五组。各组指导⽼师由抓阄决定。本次实习分组及指导教师见下表：

仪器设备：各组共⽤GPS 基准站；每组配备GPS-RTK ⼀台；

《工程测量学》课程设计指导书

工程测量学课程设计

指导书

山东科技大学资土系

2009年1月

工程测量学课程设计指导书

根据测绘工程专业教学计划及《工程测量学》教学大纲的要求，学生在学完《工程测量学》后，必须进行为期一周的课程设计。工程测量是测绘科学与技术在国民经济和国防建设中的直接应用，理论教学必须与工程实践紧密相结合，因此工程测量学课程设计将采取理论联系实际的方法,针对具体的工程项目进行设计，从而加深学生对工程测量学基本理论的理解，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。

工程测量学课程设计是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动，在传授知识、开发智力、培养能力方面，具有更加重要的意义。尤其在培养学生独立工作能力方面，是其它任何教学环节所不能代替的。

一、课程设计的目的和任务

1、课程设计的目的：

课程设计是课程学习后的一个学术性实践环节，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。

2、课程设计的任务：

（1）通过课程设计，培养学生灵活运用工程测量的基本原理、基础知识分析和解决实际工程建设过程中各类工程测量问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。

（2）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的部分内容，同时通过设计树立学生严谨、求实、开拓、创新的良好学风。

二、课程设计的基本要求

本课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计具体项目的要求，独立完成设计内容，提交设计报告。

课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》课程设计大纲与课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计任务。

《GPS测量技术》实训实习指导书.doc

前言 (2)

实训项目一：GPS控制测量数据采集与处理 (6)

实训项目二：GPS-RTK / CORS数字测图 (14)

实训项目三：利用RTK进行工程施工放样 (16)

前言

一、实训目的

实训的目的是使学生了解根据GPS定位的特点来对工程控制网进行测定的过程，它和常规工程控制网的不同点和相同点，使所学理论知识与实践相结合，巩固和加深对新知识的理解，增强学生的动手能力，培养学生解决问题、分析问题的能力。通过学习，应达到如下要求：

1、熟练掌握GPS接收机的使用方法，外业观测的记录要求。选点、埋石的要求。

2、合理分配时段、掌握星历预报对时段的要求。PDOP值的大小对观测精度的影响，图形结构的设计及外业工作。手机或对讲机的合理应用。

3、熟练运用GPS-RTK / CORS进行碎部测量，完成数据的传输。会用成图软件进行数字成图。

4、培养学生热爱本职工作，关心集体、爱护仪器及工具的良好职业道德以及对工作认真负责，对技术精益求精的工作作风，遵守校纪校规，保护群众利益的社会公德。

通过GPS定位实训，将所学知识融会贯通，依据测量工作“先整体后局部”、“先控制后碎部”的基本原则，完成G PS控制测量数据采集与处理，熟练运用GPS-RTK / CORS技术进行数字测图和施工放样。

二、实训任务与内容

本实训是工程测量技术专业学生课堂实习，要求在测区内进行是静态GPS控制测量、GPS-RTK / CORS数字测图。

（一）GPS控制测量数据采集与处理

1．实训前的准备工作

实训动员，领取GPS接收机及物品，搜集资料。

测量学实验指导书

《测量学》

实验教学指导书课程编号：XXXXXXX

撰写人：刘正才

审核人：

湘潭大学

土木工程与力学学院

二○○七年十二月二十八日

前言

一、实验总体目标

《测量学》实验教学是将理论知识和实践相结合的重要教学环节，重在培养土木工程专业本科学生关于工程测量上的测、算、绘等基本技能。《测量学》实验教学共包括十二个实验，其中验证性实验8个，演示性实验2个和综合性实验2个，涵盖了《测量学》课程的水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、全站仪及GPS的使用、小地区控制测量、地形测量和建筑施工测量等知识面的主要的实验性教学环节，是实习前必需的教学过程。

二、适用专业年级

适用于土木工程专业本科第二年级（第4学期）的学生。

三、先修课程

高等数学、画法几何、大学物理、计算机文化基础、工程数学等。

四、实验项目及课时分配

五、实验环境

根据我校招生规模，每届有土木工程专业学生6个班，约200人。以分2个批次进行测量学实验为原则，需配备：DJ6级光学/或电子经纬仪30台，其中实时可用的20台，备用10台；DS3级水准仪30台，

其中实时可用者20台，备用10台；供演示用的全站仪多套，GPS接收机一套；应配备带空调和抽湿机等电器设备的仪器室和仪器维修室，还应有其它配套工具和设备等。

六、实验总体要求

通过实验教学，达到以下几点总体要求：

1、让学生掌握常用测量仪器（经纬仪、水准仪等）的使用、记录和手薄计算方法；

2、让学生理解常用测量仪器的检验校正方法；

3、让学生掌握水准测量、角度测量、距离测量和地形测量等基本方法、操作程序和限差要求；

4、让学生理解和掌握建筑物轴线交点的放样的基本方法、操作程序和限差要求。

《工程测量实习》实训方案及指导书

工程测量学实验指导书

单金洋

扬州高等职业技术学校

2013年12月

实验总则与注意事项....................... ................................. (1)

实验一经纬仪的使用 (3)

实验二水平角的观测 (5)

实验三水准仪的使用与水准测量 (12)

实验总则与注意事项

《测量学》的理论教学和实验教学都是课程的重要的教学环节。坚持理论与实践的紧密结合，认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练，才能真正掌握测量的基本原理和基本技术方法。

一、实验与实习一般要求

1、实验或实验课前，应阅读教材中有关内容和预习《测量学实验指导书》中相应项目。了解学习的内容、方法和注意事项。

2、实验或实习时分小组进行。各班长向任课教师提供分组的名单，确定小组负责人。

3、实验和实习是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到；应在指定场地进行，不得随便改变地点。

4、在实验和实习中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。

二、使用测量仪器规则

测量仪器是精密光学仪器，或是光、机、电一体化贵重设备，对仪器的正确使用，精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质，也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯，严格遵守下列规则。

1、仪器的携带

携带仪器前，检查仪器箱是否扣紧，拉手和背带是否牢固。

2、仪器的安装

（1）安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。

（2）从仪器箱提取仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住仪器支架或基座，放到三脚架上。一手握住仪器，一手拧连接螺旋，直至拧紧。