(人教新课标)二年级数学上册第六单元测试卷
人教版二年级数学上册1-4单元考试试题
二年级1-4单元复习题班级_______姓名_______一、口算。
57+18= 36-28= 12+70= 68-59=42+26= 57-13= 7+80= 37-7=24-6= 24+39= 54-7= 93-30=5×6 = 3×3= 6×4= 4×2=5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、填空。
(30分)1.1米—60厘米=（）厘米 45厘米+26厘米=（）厘米42米—28米=（）米 300厘米=（）米（2分）2.（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中乘数是（）和（），积是（）。
（2）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）3.一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。
4.小明身高130（）。
黑板长4（）。
5.6.四（）二十四（）四十二五六（）7.下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
①②③④⑤⑥四、量一量，画一画.1.画一条比8厘米少3厘米的线段。
2.以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。
...五.笔算下面各题。
45＋26= 74－29= 53－17=34＋（48-13）= 38＋26－24= 79－8－25=六.看图写算式。
1. ⊙⊙⊙⊙⊙⊙2. ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤( )个( ) ( )个( )加法算式加法算式乘法算式乘法算式口诀口诀3．☆☆☆☆☆☆☆☆ 4. ♂♂♂♂♂♂个？个= =____________________________七、解决问题。
1. 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔35盒，一共买来多少盒粉笔？用去14盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？____________________________答：一共买了（）盒粉笔_____________________________答：白粉笔还剩（）盒。
人教版二年级数学上册1-4单元考试试题
二年级数学上册第一单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、口算。
(20分)57+18= 36-28= 12+70= 68-59=42+26= 57-13= 7+80= 37-7=80-60= 46-9= 15-9= 68+5=9+72= 32-5= 57-30= 71+9=46-9= 28+5= 6+35= 6+56=7+8= 57-19= 48-20= 30+25=83-20= 9+27= 13-6= 89-8=24-6= 24+39= 54-7= 93-30=63-8= 41-41= 60-3= 84-80=39-7= 75-50= 95-70= 29+5=二、填空。
(30分)1.要知道物体的长度，可以用（）来量。
2.量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。
3.一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。
4.小明身高130（）。
黑板长4（）。
5. 23米+15米=（）60厘米-35厘米=（）400厘米=( )米5米=( )厘米6.三、下面图形中是线段的在( )里打“√”,不是的打“×”。
（）（）（）（）（）四、量一量，画一画，估一估。
（9分）1.量一量下面线段的长度，填在( )里。
( )厘米2.画一条比8厘米少3厘米的线段。
3.五、解决问题。
（31分）1.校园里种月季花35棵，串红 28棵，美人蕉49棵，一共种了多少棵花？_________________________答：一共种了( )棵花。
2.一根铁丝截去40米，还剩22米，原来这根铁丝有多少米？_________________________答：原来这根铁丝有（）米。
3. 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔35盒，一共买来多少盒粉笔？用去14盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？____________________________答：一共买了（）盒粉笔_____________________________答：白粉笔还剩（）盒。
二年级下册数学试题-第六单元素质测评试卷 人教新课标(图片版,含答案)
总分"'' 分!时间(' 分钟
题!号 一 二 三 四 五 六 附加题 总!分 得!分 一仔细想认真填 "# 分 "*在 ., )& ++" 中#" 是! 余数 " #& 是! 商 " $ )*被除数是 )+ #除数是 ( #商是! $ " #余数是! " " $ &* .# 里面最多有! ' " 个 1 $ #*把 )' 块糖平均分给 ( 个小朋友# 每个小朋友可以分得 ! ! " 块# 还 剩! # " 块$ +*现有 ). 本笔记本#最少再添上! ! " 本#就能平均分给 + 个小朋友$
第六单元素质测评试卷!第 # 页!共 # 页 (( 页 二年级数学 下 $%版!总第!
! " )*
有 0 条长凳#每条能坐 + 人#现在有 #& 人#因此有 & 人没有座位$
! "
&*
一个数除以 0#余数最大是 0$
! "
第六单元素质测评试卷!第 " 页!共 # 页 (& 页 二年级数学 下 $%版!总第!
个花瓶可以插 0 枝花#插 )& 枝花至少需要 & 个花瓶$ +* &# 除以 0 余数是 ) #除以 # 余数也是 ) $ 三将正确答案的序号填在括号里 "' 分 "*下列算式中和下图相符的式子是! 4 " $
#* "
! " ! "
4 * 1, #) ++"!!!!!5 * #, #"!!!!!6 * 0, )# )*
二年级下册数学习题课件-第六单元测试卷 人教新课标(共16张PPT)
25÷4＝ 5……5
61÷9＝ 7……2
七、看图列算式。(13 分)
1. (1)有 19 朵花，每束有 3 朵，共扎了( 6 )束，还剩( 1 )朵。(3 分) 19÷3＝6(束)……1(朵) (2)有 19 朵花，平均扎成 9 束，每束有( 2 )朵，还剩( 1 )朵。(3 分) 19÷9＝2(朵)……1(朵)
)个盘子才能
全部装完。
①5
②6
③7
5.
第 26 个图形应画( ② )。
①○
②□
，照这样的规律排下去， ③■
四、连线。(10 分)
五、列竖式计算。(18 分)
27÷5＝ 5……2
63÷8＝ 7……7
60÷7＝ 8……4
77÷8＝ 9……5
46÷9＝ 5……1 45÷7＝ 6……3
六、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。(6 分)
2. 23÷3＝7(串)……2(把)
(3 分)
3. 算式：21÷6＝3(段)……3(厘米)
(4 分)
八、解决问题。(共 25 分)
1. 每盒 6 块，可以装几盒，还剩多少块？(4 分) 28÷6＝4(盒)……4(块) 答：可以装 4 盒，还剩 4 块。
2. 40 元钱最多可以买几个书包？(5 分) 40÷9＝4(个)……4(元) 答：最多可以买 4 个书包。
3．有 39 箱梨，李叔叔每次最多能运 9 箱。至少要多少次才能运完这些梨？ (5 分) 39÷9＝4(次)……3(箱) 4＋1＝5(次) 答：至少要 5 次才能运完这些梨。 4．下面的一串珠子是按红、白、黑、绿的顺序排列的，请你算一算第 39 个 珠子是什么颜色的？(5 分)
39÷4＝9(组)……3(个)
人教版小学数学二年级上册第六单元综合素质达标(含答案)
第六单元综合素质达标一、用心思考，正确填空。
(每空1分，共29分)1．7＋7＋7＋7写成乘法算式是( )，表示有( )个( )相加。
2．6个9的和是( )，6和9的和是( )；2个8的积是( )，2和8的积是( )。
3．4．在括号里填上合适的数。
(1)8 16 24 ( ) ( )(2)81 72 63 ( ) ( )5．8×7＝( )，读作：_____________________，用到的乘法口诀为__________________，与它用同一句乘法口诀计算的乘法算式是______________。
6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5×8○7×6 8＋9○8×9 4×9○8×67．写出积是36的两句口诀：( )和( )。
8．括号里最大能填几？45>6×( ) ( )×3<25 50>( )×762>9×( ) 7×( )<35 ( )×8<359．右图中，一共可以摆( )个小正方形。
二、反复比较，谨慎选择。
(每题2分，共14分)1．下面可以用算式7×8解决的问题是( )。
① 7与8相加是多少② 7个8相加是多少③ 7个8相乘是多少④ 8个7相乘是多少2．与8×5＋8的计算结果相同的算式是( )。
① 8×4 ② 8×5 ③ 8×6 ④ 8×83．根据右图列出的算式，错误的是( )。
① 3×8 ② 8＋8＋8 ③ 7×34．下面算式中，得数比60小的是( )。
① 9×7 ② 73－8 ③ 49＋8 ④ 8×85．从45里面连续减( )个6就等于9。
① 5 ② 6 ③ 7 ④ 96．从4，1，2，9中任意选两个数字相乘，积最大是( )。
① 9 ② 18 ③ 36 ④ 87．在乘法算式中，其中一个乘数是8，另一个乘数增加1，积就会增加( )。
二年级上册数学试题-第6单元过关检测卷 人教新课标(含答案)
第6单元过关检测卷一、填一填。
(8题6分，其余每空1分，共33分)1．两个乘数都是7，积是( )；2个8相加的和是( )。
2．7个9的和是( )；6和8的和是( )。
3．把乘法口诀补充完整。
四八( ) 二九( ) 七七( )六( )五十四( )八二十四五( )四十4.5．在( )里填上合适的数。
(1)8 16 24 ( ) ( )(2)81 72 63 ( ) ( )6．8×7＝( ) 读作：____________，乘法口诀：____________，用同一句乘法口诀计算的乘法算式有：______________。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9×650 2×820 4×9305×87×6 8＋98×9 4×96×6 8．在括号里填上合适的数。
( )×9＝27 8×( )＝64 ( )×( )＝188×( )＝48 4×( )＝32 ( )×( )＝24二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里；每题1分，共6分) 1．下面可以用算式2×3解决的问题是( )。
①2与3相加是多少②2个3相加是多少③2个3相乘是多少2．6个星期一共的天数是( )。
①30天②36天③42天3．根据右图列出的算式，错误．．的是( )。
①3×8 ②8＋8＋8 ③7×34．下面算式中，得数比60小的是( )。
①9×7 ②73－8 ③49＋85．从45里面连续减( )个6就等于9。
①5 ②6 ③76．从4、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是( )。
①9 ②18 ③36三、算一算。
(9分)8×7＝5×7＝7×8＋4＝9×8＝3×9＝9×7－5＝3×7＝5×6＝8×8＋16＝四、把下面的算式改写成乘法算式。
小学数学新课标测试题及答案（2）
小学数学新课标测试题及答案（2）一、选择题（一）、单项选择１、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（3）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展２、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（2）。
①教教材②用教材教３、算法多样化属于学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。
①要求②不要求４、新课程的核心理念是（3）①联系生活学数学②培养学习数学的爱好③一切为了每一位学生的发展５、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（3）的教学。
（网络中原答案①是错误的，在此予以改正）①概念②计算③应用题６、“三维目标”是指知识与技能、（2）、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题７、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。
①过程性目标②知识技能目标８、建立成长记录是学生开展（3）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价９、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（2）的过程。
①单一②富有个性③被动１０、“用数学”的含义是（2）①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学１１、下列现象中，（D）是确定的。
A、后天下雪B、明天有人走路C、天天都有人出生D、地球天天都在转动１ 2、《标准》安排了（B）个学习领域。
A）三个 B）四个 C）五个 D）不确定１３、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思１４、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（B）个阶段。
A）两个 B）三个 C）四个 D）五个１５、下列说法不正确的是（D）A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式B）《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标（二）、多项选择１、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ACD），使数学教育面向全体学生。
二年级上册数学试题-第六单元测试卷-人教新课标(含答案)
第六单元能力与测试基本能力训练园1.看图写乘法、口诀和意义。
（1）乘法算式：乘法口诀：表示：（2）乘法算式：乘法口诀：表示：（3）乘法算式：乘法口诀：表示：还表示：2.一个因数是7，另一个因数是3，积是（）。
3.4.把口诀补充完整。
六七（）八九（）（）四十五（）二十四（）三十五七七（）5.黄花的朵数是红花的5倍，黄花有（）朵。
6.口算能力训练园1.直接写得数。
2.猫捉老鼠。
先写得数，再把算式对应的口诀连起来。
3.给美丽的花儿涂色。
先写得数，然后接过小于30的涂绿色，大于30的涂黄色。
4. 写出积是24的四道乘法算式操作能力训练园1.按要求画图。
（1）（2）2.看图列式计算。
（1）一根旗杆8米，4根旗杆多少米？.（2）一本书的厚度2厘米，9本书的厚度是多少厘米？（3）白布有多少米？（5）综合应用能力训练园1.选则正确答案的序号，填在括号里。
（1）7个同学，每人有8张画片，一共（）张画片。
①7×8 =56 ②8+7=15（2）8个5相加得（）。
①5×8=40 ②8+5=132.填上条件或问题形成一道乘法应用题，然后再列式计算。
（1）做广播操的同学有8排，每排有7人，？（2）绵羊有4只，山羊的只数是绵羊地6倍，？（3）小明做数学题，每行做5道，，小明一共做了几道题？3.解答应用题。
（1）飞机厂去年制造了2架飞机大客机，今年制造大客机的架数是去年的3倍，今年制造大客机多少架？（2）周日，小明一家三口去公园玩，公园每张成人票9元，每张儿童票5元。
他们一共花了多少元？（3）小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。
①爸爸今年多少岁？②爷爷比爸爸大多少岁？创新能力训练园1. 1个人吃1个苹果用2分钟，照这样计算，6个人同时吃6个苹果，一共需要（）分钟。
2.有一堆积木，比60块多，比70块少，如果把它分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数一样多。
想一想，小朋友应该是多少人？积木应是多少块？评价园小朋友，你对自己的表现满意吗？你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！第六单元答案基本能力训练园1.（1）3×9=27 ；三九二十七；9个3相加是27 。
二年级上册数学教案- 第5、6单元知识梳理第1课时-人教新课标
二年级上册数学教案- 第5、6单元知识梳理第1课时-人教新课标教学内容本节课将围绕二年级上册数学第5、6单元的内容进行知识梳理。
第5单元主要涉及“认识长度”，包括长度的单位、测量方法以及长度的比较。
第6单元则聚焦于“认识图形”，旨在让学生理解平面图形的基本特征，如三角形、正方形和长方形等，并学会计算它们的周长。
教学目标1. 理解并掌握长度单位的概念，能够使用适当的工具进行长度测量。
2. 学会通过观察和比较来识别不同的平面图形，并能够描述它们的基本特征。
3. 能够计算简单平面图形的周长。
4. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。
教学难点1. 理解和运用长度单位进行准确测量。
2. 识别和描述平面图形的特征，尤其是当图形呈现不同角度或位置时。
3. 计算平面图形的周长，特别是不规则图形的周长计算。
教具学具准备1. 不同长度的测量工具，如直尺、卷尺。
2. 平面图形卡片，包括三角形、正方形、长方形等。
3. 白板和笔，用于板书和演示。
4. 课堂练习本和作业纸。
教学过程1. 导入：回顾第5、6单元的主要知识点，通过提问方式引导学生回忆长度单位和图形的基本概念。
2. 新知识讲解：详细讲解长度的测量方法，以及如何计算不同图形的周长。
通过实际操作和示例来加深理解。
3. 互动环节：分发图形卡片，让学生分组识别和描述图形特征，并尝试计算周长。
4. 巩固练习：进行课堂练习，包括测量长度和计算图形周长的题目。
5. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，并对学生的表现给予反馈。
板书设计板书将清晰地展示长度的测量方法、图形的特征以及周长的计算公式。
使用图表和示例来帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计1. 完成练习册中关于长度测量和图形周长的题目。
2. 家庭作业：测量家中物品的长度，并记录下来；绘制并描述一个不规则的平面图形，尝试计算其周长。
课后反思本节课后，我将通过学生的作业和课堂表现来评估他们对长度测量和图形周长计算的理解程度。
【精品】二年级(上)数学应用题及解析-类型三 两位数不退位减应用题人教新课标版
类型三两位数不退位减应用题【基础训练】一、选择题。
1.书架上有36本书，拿走一些，书架上还有3本书，拿走了几本？列式为（）。
A.36-3B.36+3C.36+362.妈妈有83元，买书用去21元，还剩多少元？列式为（ )。
A.83+21B.83-21C.21+213.小军今年12岁，再过几年就是28岁？列式为（ )。
A.28-12B.28+12C.12+124.买一个篮球55元，足球32元，篮球比足球贵多少钱？列式为（ )。
A.55+32B.55-32C.32+325.小明有34个苹果，吃了12个后，和小丽同样多，？（提出一步用减法解决的问题）A.小明有多少个B.小丽有多少个C.小明和小丽一共有多少个二、解答题。
1.小丽听写了56个字，写错了13个，小丽写对了多少个？2.一个足球要36元，小丽有24元，还差多少元才能购买一个足球？3.小方家有45只鸡，养的鸭比鸡少5只，小方家有鸭多少只？4.小华有95枚邮票，小明有83枚邮票，小明的邮票比小华多多少枚？5.小芳8岁，妈妈39岁，小芳比妈妈小几岁？6.小小要做76朵大红花，已经做了35朵，还有多少朵没有做？7.一辆汽车上午运货23箱，下午运货12箱，下午比上午少运多少箱？8.小英跳绳56下，小明跳绳44下，小明再跳多少下就和小英一样多？9.小云吹了56个气球，有5个破了，还有几个没破？10.小青带来38节废电池，小云比小青少带5节，小云带来几节废电池？11.一年级有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了21名同学，另一辆车上坐了多少人？12．小林妈妈有98元，给小林买书包花了26元，还剩下多少元？13．小明和小芳一起做跳绳，小明跳了67下，小芳跳了42下。
小芳再跳多少下就和小明跳的一样多？14．小朋友都喜欢看动画片，喜欢看《喜洋洋》的小朋友有75人，喜欢看《黑猫警长》小朋友比喜欢看《喜洋洋》的小朋友少50人，喜欢看《黑猫警长》小朋友有多少人？15．一本故事书是85页，小明看了63页，还剩下多少页没有看？[来源:学科网ZXXK]16．二（1）班喜欢排球的女生有21人，喜欢足球的男生有32人，喜欢足球的男生比喜欢排球的女生多多少人？[来源:学科网]17.（1）卡车比大客车多多少辆？（2）面包车和大客车一共有多少辆？（3）你还能提出数学问题并列式解答吗？18.买玩具。
一年级上册数学试题-第6、7单元测试卷(含答案) 人教新课标
第6、7单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、我wǒ会huì填tián。
（除标注外，其余每空1分，共36分）1.看图写数。
2.在计数器上画珠子表示下面各数。
（4分）3.一个两位数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
4.5个一和1个十组成（）；18是由（）个十和（）个一组成的。
5.“17”读作（），它的十位上是（），个位上是（）。
6.（2019·贵州贵阳云岩区期末）在0~20中，与10相邻的数是（）和（）；大于13又小于18的数有（）个，个位上是5的数有（）个。
7.照样子填一填。
8.9.（2018·贵州黔东南州期末）打开数学书，如果右面是第19页，那么左面是第（）页，而第19页的背面是第（）页。
10.用两种方法表示下面钟面上的时间。
（4分）二、我wǒ会huì算suàn。
（12分）10+4= 17-7= 15+4= 10-4+12= 12+6= 16-3= 19-10= 14-2+3= 14+1= 10+1= 13-2= 5+5+4=三、我wǒ会huì比bǐ。
（共15分）1.在里填上“>”“<”或“=”。
（9分）2.把下图中算式的结果按从小到大的顺序排列。
（6分）四、我wǒ会huì连lián。
（共10分）1.把算式和相应的得数连起来。
（5分）2.认一认下面钟面上的时间，连一连。
（5分）五、解jiě决jué问wèn题tí。
（共27分）1.看图写算式。
（除标注外，其余每小题2分，共12分）（1）（4分）2.下图是妈妈到家的时间，是（）时，星星到家是（）时。
（4分）3.（6分）（1）玲玲的前面有（）人。
（2）玲玲与东东之间有（）人。
（3）一共有（）人。
4.这个月一共盖了几层？（5分）14个小朋友玩捉迷藏，如果其中1人已经找到另外3人，还有（）个小朋友没被找到。
人教版二年级上册数学 第六单元 表内乘法(二) 同步练习题7(含答案)
人教版二年级上册数学第六单元表内乘法（二）同步练习题一.选择题1.超市里，①棒棒糖每包7元钱，②每包里面有6颗糖，③妈妈买了5包，一共要付几元钱?解决这个问题，要用到的信息是（）。
A.①和②B.①和③C.②和③D.①、②和③2.3乘9的积是多少，算式是（）。
A.3×9B.3+9C.9-33.乘法口诀“五七三十五”，正确的乘法算式为（）。
A.5×5=35B.7+7+7+7+7=35C.5×7=35D.7×7=354.把下面两个分步算式,写成综合算式是（）。
6×7=42 70－42=28A.6×7－70B.70+6×7C.6×7+70D.70－6×75.结果比62大的式子是（）。
A.7×8-23B.6+6+6C.98-42+17D.12+13+14二.判断题1.9乘3可写成9×3或3×9。
（）2.1只 4条腿，8只 12条腿。
（）3.3个8相加列式是：3×8。
（）4.5×9和9×5都可用口诀“五九四十五”计算。
（）5.求7个8相加的和，8个7相加的和，都可以用算式7×8。
（）三.填空题1.填上合适的数。
7×______＝49 7×______＝56 ______×7＝357×______＝14 ______×3＝21 ______×7＝72.横线里最大能填几。
________×7＜42 5×________＜41 9×________＜80 ________×9＜7×83.填上适当的数。
（1）7×________＝63（2）8×________＝24（3）________×________＝724.比7个7多15的数是________。
人教新课标版二年级数学第六单元(7、8、9的乘法口诀、倍的认识)说课稿
人教部编版二年级数学第六单元说课稿7的乘法口诀说课稿一、说教材《7的乘法口诀》是苏教版数学二年级上册内容。
本课内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握了2---6的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。
它既是前面已经学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
在知识内容和学习方法衔接上起着承上启下的作用。
所以，在本课时学习过程中，要唤起学生已有的知识经验，利用知识的类比推理，让学生自主探索7的乘法口诀。
根据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课知识特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重难点。
二、教学目标1、经历推导7的乘法口诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法,提高解决实际问题的能力。
2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。
3、培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。
教学重难点：重点：掌握7的乘法口诀难点：熟练的用一句口诀计算两道乘法，解决生活中的实际问题。
三、说教法、学法本课我主要采取实践探索法和演绎概括法教学。
首先创设七巧板的情境，激发学生的学习兴趣，然后引导他们根据已有的知识进行自主学习。
在推导7的乘法口诀时，让学生自己实践探索（实践探索法）（从一个图形需要7块七巧板，两个图形需要几块？三个呢？......学生自己解答(几个7是几)，然后总结自己所用的方法，联系乘法的性质，根据学习2---6的乘法口诀的经验自己归纳出7的乘法口诀），学生充分感知知识的形成过程，总结出口诀特点。
让学生通过观察相邻口诀之间的联系以及运用多种方法进行口诀的记忆和运用，这样就突破了教学的重难点。
具体的教学中还注意两点：一是发扬教学民主，用赞许、激励、表扬，体验成功，创设情境等方式，加强师生之间的情感交流。
二是合理应用电教手段，引导学生主动学习。
本着“授之以渔”的目的，对照教法和学习内容，本课着重培养学生以下几种学习方法：1、培养观察、比较、分析、概括、推理的能力。
【优质资源】【精选】2020-2021部编版新课标2020-2021小学数学二年级上册单元精品试题 全册
新课标人教版小学数学二年级上册单元精品试题全册第一单元长度单位班级姓名等级_ ____一、填一填。
1．在直尺上1个大格就是（）厘米。
2．在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米，从刻度“7”到刻度“10”是（）厘米。
3．在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”是（）厘米，也就是（）。
4． 1米＝（）厘米 7米＝（）厘米300厘米＝（）米 600厘米＝（）米二、在括号里填上合适的长度单位。
1．圆珠笔大约长15（）； 2．旗杆大约高12（）；3．小拇指大约长4（）； 4．教室的门大约高2（）；5．床长大约长2（）； 6．黑板的长约4（）；7．一座楼房高约25（）； 8．文具盒长约21（）。
三、在○里填上“＞”“＜”或者“＝”。
1米厘米 99厘米米 7米＋2米米5米厘米 10厘米厘米 1米＋3厘米米2米米 23米厘米 75厘米－20厘米米四、算一算。
37厘米＋8厘米＝（）厘米25厘米＋9厘米＝（）厘米1米－78厘米＝（）厘米70厘米＋30厘米＝（）厘米＝（）米五、下面各图中是线段的在（）里面画“√”，不是的画“×”。
①②③④⑤（）（）（）（）（）六、数一数，下面各图中由几条线段组成。
（）（）（）（）七、按要求画线段。
1．画一条长4厘米的线段。
2．画一条比4厘米长2厘米的线段。
3．画一条比4厘米短2厘米的线段。
八、量一量，比一比，再计算。
①（）厘米②（）厘米（）厘米（1）第三条线段比第一条线段短多少厘米？（2）第二条线段和第一条线段一共多少厘米？（3）把三条线段的序号按从长到短的顺序排列。
排列：九、问题解决。
1．一根绳子长15厘米，用去8厘米，还剩多少米？2．小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？4．篮球场长为80米，宽为60米，长比宽长多少米？3．三位同学进行50米跑步比赛。
（起点）（终点）0米 10米 20米 30米 40米 50米（1）小明同学已经跑了米，离终点还有米。
（2）小刚同学已经跑了米，离终点还有米。
【新课标】人教版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》课件PPT
口诀：四九三十六
变式训练
先看图列式计算，再写口诀。
（2）
（ 9 ）×（ 6 ）=（ 54 ）
（ 6 ）×（ 9 ）=（ 54 ）
口诀：六九五十四
思维训练
1.丫丫第5天从多少页开始看？ 我每天能看9页。
4×9＋1=37（页）
口答：丫丫第5天从37页开始看。
先求前4天阅读多少页，再加上1。
2.快乐小尝试。 9×1=10－（ 1 ） 9×3=30－（ 3 ）
算式中有乘数9可以用9的乘法口诀进行计算。
试一试
巧识妙记
9的口诀已学完， 要把口诀记心间。 相邻得数相差9， 个位数字与序连。 九八七六五四三， 二一结束口诀完。
小组讨论
怎样熟练的运用9的乘法口诀计算？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀？
2×9 = 18 6×9 = 54 7×9 = 63 9×9 = 81
9×8 = 72 9×3 = 27 9×5 = 45 9×4 = 36
选自教材第80做一做
2
7 × 6 = 42
6 × 7 = 42
求6个7是多少，用乘法计算。
选自教材82页练习二十第7题
变式训练
先看图列式计算，再写口诀。
（1）
（ 9 ）×（ 4 ）=（ 36 ）
（ 4 ）×（ 9 ）=（ 36 ）
第六单元 表内乘法（二）
第7课时 9的乘法口诀
情境导入 这是一副九路围棋。
你会玩围棋吗，你知 道这幅图中一共有多 少棋子吗？
究新知
4 每行有9个棋子，2行就是
2个9。即9+9=18（枚）
3行就是3个9相加……， 可以通过连加求出不同行 数的棋子的数量。
人教新课标二年级数学上册第六单元章末培优测试卷
人教新课标二年级数学上册第六单元章末培优测试卷1.看谁算得又对又快.（16分）98=⨯87⨯=48⨯=959⨯-=57⨯=69⨯=73⨯=687⨯+=28⨯=58⨯=93⨯=767⨯+=49⨯=38⨯=91⨯=999⨯-=2.填空并不难，全对不简单，可要仔细哟.（22分）（1）可以写成（ ）（ ）或（ ）（ ）.999++⨯⨯（2）6个7相加得（ ），8和4相加得（ ）.（3）一个乘数是9，另一个乘数是5，积是（ ）.（4）先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式.（9分）（ ）三十五（ ）八四十六（ ）五十四________________________________________________________________________（5）在（ ）里填上合适的数.（6分）（ ）（ ）（ ）（ ）7⨯14=⨯72=624⨯=（ ）（ ）（ ）（ ）（）6⨯48=⨯81=⨯64=3.连一连，小鸟回家.（9分）4.在横线填上“＞”“＜”或“=”.（12分）________________________75⨯75+38⨯48⨯67⨯85⨯________________________29⨯37⨯89⨯979⨯+49⨯68⨯5.括号里最大能填几？（6分）（）（ ）（ ）356>⨯9⨯29<7⨯45<（ ）（ ）（ ）587>⨯862⨯<538⨯<6.想一想，填一填.（6分）________________________8388⨯+=⨯8488⨯-=⨯8588⨯+=⨯________________________989⨯-=9⨯9699⨯-=⨯949⨯+=9⨯7.看图列式计算.（8分）（1）________ ________ ________ = ________（个）（2）________ ________ ________ = ________（只）8.一辆小客车可以坐8人，二（1）班学生乘6辆车正好坐满.二（1）班共有学生多少人？（5分）9.（1）一个的价钱可以买5个，一个多少钱？（5分）（2）小明有20元，买5个和1瓶，够吗？（5分）（3）你还能提出什么数学问题？（6 分）参考答案1.【答案】略2.【答案】（1）9 3 3 9（2）42 12（3）45（4）（五七）三十五 5735⨯=7535⨯=（五）八四十 5840⨯=8540⨯=六（九）五十四 6954⨯=9654⨯=（5）2 8 9 7 8 9 98 83.【答案】略4.【答案】> < > < = <5.【答案】5 3 6 8 7 76.【答案】4 3 6 7 5 57.【答案】（1） （2）7321⨯=8432⨯=8.【答案】（人）8648⨯=9.【答案】（1）（元）2510⨯=（2）（元） 够35419⨯+=1920<。
二年级上册数学试题- 第六单元形成性学习评测 人教新课标(含答案)
2019人教版数学二年级上册第六单元形成性学习评测一、直接写得数。
2×8= 7×7= 9×4= 6×6=5×9= 8×9= 3×8= 5×7=3×6= 9×4= 6×7= 7×3=9×8-9= 8×7+6= 7×3+10=7×8+8= 5×7+5= 8×8-8=二、在( )里填上“＞”“＜”或“=”。
3×9( )7×3 6×7( )7×6 3×8( )4×6 7×7( )50 8×9( )8+9 8×5( )40 7×8( )60 5×7( )35 三、帮小兔拔萝卜。
四、填空题。
1.( )里最大能填几？7×( )＜50 60＞( )×8 ( )×9＜549×( )＜37 7×( )＜30 6×( )＜362.( )里最小能填几？( )×5＞43 50＜8×( ) 7×( )＞5548＜( )×9 ( )×6＞35 9×( )＞44五、按要求完成下列各题。
1．把下面的口诀补充完整。
三七( ) 四( )三十六五八( ) 九九( ) ( )八四十八六六( ) 二九( ) ( )七四十二7.在里填上合适的数。
六、选择题。
1．两个乘数都是9，积是( )。
A．18 B．16 C．812.8个4相加，写成算式是( )。
A．4+8 B．8×4 C．8+8+8+83．在7的乘法口诀里，前一句的得数都比后一句的得数( )。
A．多7 B．少7 C．少14．积是32的算式是( )。
A．8×4 B．40-8 C．24+8七、解决问题。
人教新课标二年级上册数学《表内乘法一》单元测试卷
第四单元试卷班级姓名成绩一、填空。
１．加法算式：乘法算式：或口诀：２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作 . （）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３３×３６5×3 10+56 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 1006、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）７．在里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８６１８２＝５×４５１＝３×２２２７９＝６×２４×６＝２０４9.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、判断题。
１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂？个？个= =3、五、用数学。
１．一条６元２．一笼装５只鸡３笼共装了多少只？３．一共有多少条鱼?4. 一间屋里有５只小狗，共有多少只？５．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？？元８．一共植树多少棵？9. 一共有多少钱?10、妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。
花了５元花了３元花了５元１１、５只猫共钓了多少条鱼？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（人教新课标）二年级数学上册第六单元测试卷
（表内乘法（二））
（时间：40分钟满分：100分）
一、看谁算得又对又快。
（12分）
3×6＝ 8×6＝ 7×5＝ 4×8＝
2×9＝ 3×7＝ 1×8＝ 9×3＝
5×7＝ 7×6＝ 6×8＝ 9×6＝
4×6＝ 8×8＝ 7×6＝ 13＋3＝
3×8＝ 9×4＝ 6×4＝ 9×0＝
6×6＝ 7×7＝ 8×3＝ 5×9＝
二、填空。
（22分）
1.三（）二十一（）八四十八四（）三十六
六七（）（）六十三（）五十四
2.8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是（）或（），用的口诀是（）。
3.一个因数是8，另一个因数是9，积是（）。
4.两个最大的一位数相乘，它们的积是（）。
5.“﹥”或“﹦”。
9×××－7
7×××－5
6.括号里最大能填几？
9×（）﹤40 （）×8﹤60
50﹥7×（） 30﹥9×（）
7.用不同的口诀写出下面的算式。
（）×（）＝24 （）×（）＝24
三、选择。
（把正确答案的序号填在括号里。
）（12分）
1.有两袋饼干，一袋装7块，另一袋装9块，两袋一共（）块饼干。
A 7×9
B 7＋9
C 7×2
2.求8的7倍，所用的算式是（）。
A 7×8
B 7＋8
C 8×2
3.8个7比80少（）。
A 3
B 4
C 5
4.两个加数都是9，和是（）。
A 9×9
B 2＋8
C 8×2
5.8个星期有（）天。
A 7×8
B 8＋8
C 8×5
6.与9×4＋9的的书相同的算式是（）。
A 6×8
B 9＋5
C 9×5
四、判断。
（（对的打“√”，错的打“×”。
）（10分）
1.计算4×8和8×4用同一句口诀：四八三十二。
（）
2. 1×0＝0×9. （）
3.6个8相加的算式是6＋8。
（）
4.“七七四十九”这句口诀可以列两道乘法算式。
（）
5.求9的7倍，列的算式可以是7×9或9×7. （）
五、列式计算。
（15分）
1.比7的8倍多5的数是多少？
2.5个8相加得多少？
3.两个因数都是9，积是多少？
4.（1）
7只
？只
列式：。
（2）
4
个
的个数是南瓜的7倍。
有多少个？
列式：。
六、解决问题。
（
30
分）
1.
小朋友争当“环保小卫士”。
小兰收集了多少节废电池？
2.小明今年每月比去年每个月节约8度电，他家今年前8个月总共节约了多少度
电？
3.
5辆 7辆是自行车的6倍。
是小汽车的4倍（1）大客车有多少辆？
（2）面包车有多少辆？
（3）你还能提出一个问题并解答出来么？
4.
6元 4元 9元
（1）买3个要多少钱？
（2）买6个要多少钱？
（3）蓝蓝带了20元钱，能把三样都买下来么？
奖励题。
猜一猜。
1.△×□＝36
2.○×□＝18
△×○＝45 □×△＝72
△＝（）○＝（）□＝（）□＝（）○＝（）△＝（）。