幼儿园课件—《动物妈妈的爱》
新青岛版(五四制)科学一年级下册第二单元 认识周围的动物《小动物找妈妈》优质课件
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活动过程
7
青蛙交配产卵
活动过程
带尾巴的小蝌蚪
四条腿的小蝌蚪
尾巴退化
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活动过程
交配产卵
孵化成蚕
吐丝作茧
化蛹成蛾
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活动过程
10
活动过程
Hale Waihona Puke 11活动过程12活动过程
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拓展活动
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拓展活动
鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，常结伴而行，是爱情的 象征。雄孔雀开屏，跳起优美的舞蹈，是向雌孔雀 炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。孔雀是吉祥、 善良、美丽、华贵的象征，被视为“百鸟之王”。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/4/7
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新青岛版(五四制)科学一年级下册
7.小动物找妈妈
第二单元 认识周围的动物
活动准备
2
活动过程
3
活动过程
说说你的 理由。
白鹅
母鸡
公鸡
鸭子 4
活动过程
我的理由是： 小鸡有和妈妈相似的外形特征，小鸡和妈妈的爪子相似； 小鸡的嘴尖尖的，和妈妈相似。 ……
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活动过程
说说你的 理由。
我的理由是： 除了外形特征相似，我还知道母鸡下蛋，孵化出了小鸡，
幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思
幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思一、教学目标：1. 通过自然察看，了解动物妈妈为宝宝付出的爱。
2. 通过绘本阅读，学习动物们的习性和行为特点。
3. 培育幼儿对动物妈妈的敬重和爱。
4. 进展幼儿的语言表达和想象力。
5. 培育幼儿的察看本领和独立思考本领。
二、课前准备：1. 绘本《动物妈妈的爱》。
2. 视频资料：动物妈妈的照片或视频。
3. 实物模型或图片：鸟巢、蚂蚁行列、蜜蜂蜂巢等。
4. 手绘制作：幼儿们用画纸和颜料画出本身心目中的妈妈。
三、课程内容：1. 课堂启动（5分钟）：老师将音乐放响，叫欢乐天使们跳起欢快的舞蹈，散发出欢乐的气息，为今日的课堂热热身。
2. 绘本阅读：动物妈妈的爱（20分钟）老师问幼儿：“大家都有妈妈吗？妈妈都爱我们吗？那么动物妈妈们呢？她们也像我们一样爱本身的孩子吗？”老师呈现绘本《动物妈妈的爱》，为幼儿们引入今日的主题：动物妈妈的爱。
通过阅读绘本，幼儿们了解了动物妈妈们的爱和表现方式。
3. 察看：动物妈妈的照片或视频（15分钟）老师播放动物妈妈们的照片或视频，让孩子们察看、倾听和感受。
激励幼儿们自动提出对这些动物母亲的感受、反应和想象。
4. 实物模型或图片：鸟巢、蚂蚁行列、蜜蜂蜂巢等（15分钟）老师出示一些实物模型或图片，如鸟巢、蚂蚁行列、蜜蜂蜂巢等让孩子们察看、了解和探究小动物和它们的家。
5. 手绘制作：画出本身心目中的妈妈（25分钟）老师布置幼儿们用画纸和颜料，依照本身想象中的样子，画出本身的妈妈。
同时激励幼儿们共享和表达对妈妈的感受和想法。
6. 课堂结束（5分钟）老师帮忙幼儿整理好画纸和颜色，激励幼儿们放声高喊：“爱妈妈！”同时表扬孩子们的作品和付出，结束今日的课堂。
四、课后反思：今日这节课加强了幼儿们对动物的关注，激发了幼儿们的古怪心和探究欲望，引导幼儿正确地表达敬重和爱动物的态度和行为。
但是，在实施这节课的过程中，还有一些可以改进和提高的地方。
比如，要加强对幼儿表达本领的培育，让幼儿自信更精准地表达本身的想法和感受；同时，还可以结合课程特点，加添一些游戏和实践环节，促进幼儿的动手本领和协作本领进展。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿教育：________ 幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2.体验妈妈对自己的爱，并知道长大后该怎么回报妈妈。
3.根据诗歌的内容进行简单的创编。
准备：录音(妈妈讲述照顾孩子的故事)过程：1.听录音妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：听了这个故事你们有什么感受?2.学习诗歌《妈妈的爱》师：有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》让我们一起来欣赏一下。
教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?从哪儿看出妈妈的爱来的?为什么说妈妈的爱是清凉的风?遮雨的伞、滴落的泪?责备的目光?3.幼儿学习朗诵儿歌：(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
第 2 页共 6 页4.启发幼儿讨论平时妈妈还为你做了什么?(教案.出自：屈老师教案.网)怎样照顾你的?幼儿结合自己的事例创编诗歌，体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
5.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。
如：亲口对妈妈说一声“谢谢，我爱你妈妈”，为妈妈做一件小事等。
附：诗歌《妈妈的爱》1.有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
2.有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3. 有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
4. 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
幼儿园大班教案《动物妈妈和宝宝》含反思
幼儿园大班教案《动物妈妈和宝宝》含反思教学目标1. 能够辨认不同动物的名称和它们的宝宝名称。
2. 能够理解动物妈妈对宝宝的呵护和照料，情感上体会到亲子爱。
3. 通过绘本、游戏、手工等多种形式，培育幼儿的察看本领、口语表达、动手本领和合作意识。
教学重点1. 把握不同动物名称和它们的宝宝名称。
2. 通过绘本和游戏等肢体语言的形式，培育幼儿的察看本领和口语表达。
教学难点1. 培育幼儿的情感体验和理解。
2. 通过手工活动，磨练幼儿的动手本领和合作意识。
教学方法1. 老师引导和示范。
2. 绘本故事的叙述。
3. 游戏、手工的开展。
教具材料1. 绘本：《我的妈妈》《小鱼妈妈忙》《熊宝宝的好妈妈》等。
2. 视频。
3. 动物图片和模型。
4. 色纸、颜料、彩笔、剪刀等。
教学过程一、引入1. 老师问幼儿“今日有谁带着宝宝来幼儿园呢？你爱好你的父亲妈妈吗？你们和宝宝们在一起的时候，爱好做什么呢？”2. 老师引入今日的主题：“动物妈妈和宝宝”。
二、打开1. 绘本故事的叙述：老师通过幼儿爱好的绘本内容，叙述动物妈妈如何珍惜照料宝宝，教育幼儿要好好学习，让父亲妈妈把你们看作“本身的头号宝贝”。
2. 视频：呈现动物妈妈和宝宝之间的动人场景。
3. 游戏：让幼儿仿照不同动物的叫声，并通过游戏自出机杼地辨认出妈妈和宝宝。
例如：老师播放动物的叫声和它的图像，幼儿回答它是哪种动物、它的宝宝是哪一种动物，通过游戏让幼儿更好的认得各种动物的妈妈和宝宝，并了解它们的习性习惯。
4. 手工活动：设计不同的手工活动，让幼儿通过手工活动制作属于本身的动物妈妈和宝宝，磨练同学的动手本领和合作意识。
例如幼儿用来制作宝宝的剪纸形状，然后把宝宝放在颜色与形状相符的动物妈妈腹部的部位上，加强综合本领和感知力，让幼儿们在动手中感受到生命的价值和爱的气力，主题教育思想深入幼儿心灵之中。
三、小结1. 老师引导同学复盘今日学习的内容并梳理。
2. 合影纪念。
反思此次教学内容的设置旨在让幼儿在察看、辨识、感知中获得愉悦。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝和妈妈》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝和妈妈》一、教学目标1.引导幼儿认识几种常见的动物和它们的宝宝，了解它们之间的亲子关系。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力，激发他们对动物的兴趣。
3.教育幼儿关爱动物，学会与同伴分享、交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识动物和它们的宝宝，理解故事内容，讲述故事。
2.教学难点：引导幼儿关注动物之间的亲子关系，培养他们关爱动物的情感。
三、教学准备1.教具：动物和它们的宝宝的图片、头饰。
2.教学环境：布置教室，营造一个充满童趣的故事氛围。
四、教学过程1.导入教师出示动物图片，引导幼儿说出它们的名字。
邀请幼儿分享他们知道的动物和它们的宝宝。
2.故事讲述教师讲述故事《动物宝宝和妈妈》，注意语气、表情的生动形象。
讲述过程中，引导幼儿关注动物宝宝和妈妈之间的互动，感受它们之间的亲情。
3.故事讨论教师提出问题，引导幼儿讨论故事内容。
问题如：故事中有哪些动物和它们的宝宝？它们之间发生了什么事？你最喜欢哪个角色？4.情境体验教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境体验。
分组进行，每组扮演一个动物家庭，进行互动表演。
5.活动延伸教师出示动物头饰，邀请幼儿戴上头饰，扮演动物宝宝和妈妈。
教师组织幼儿进行“找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中体验动物之间的亲子关系。
教师对本次活动进行反思，为下次教学活动做好准备。
五、作业与拓展1.作业：请幼儿回家后，与家长一起讲述故事《动物宝宝和妈妈》。
2.拓展：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于动物的主题活动，如参观动物园、制作动物手工作品等。
六、教学反思1.教师在教学中，注重培养幼儿的倾听、讲述能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3.教师在活动中，注重与幼儿的互动，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。
通过本次教学活动，幼儿对动物和它们的宝宝有了更深入的了解，他们在情境体验中，感受到了动物之间的亲子关系，培养了关爱动物的情感。
同时，他们在讲述故事、参与游戏的过程中，提高了语言表达能力，为今后的学习奠定了基础。
幼儿园小班绘本阅读妈妈抱抱我(含课件)
幼儿园小班绘本阅读妈妈抱抱我(含课件)活动目标：1．观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
2．从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱愉悦的惬意。
活动准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件活动过程：一、导入，感受母爱的表达1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）2．那妈妈是怎样我爱你你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）3．师：你们的妈妈真我爱你你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的哺乳动物方式1．今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己妈妈的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的姓氏叫什么啊？那我们一起来听故事吧！⑴感受鸡妈妈的爱①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那猫头鹰的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。
我们也来抱一抱。
每当鸡幼儿遇到危险鸭子的时候，鸡妈妈就会用翅膀把鸭子紧紧地护住。
⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了？(播放狗的叫声)②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。
狗妈妈是怎么爱她的父母的？你们家养小狗吗？咱小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的。
2．体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己姐姐的宝宝呢？⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈老公用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地拍打你们，心里感觉怎么样？⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈试着幸福地抱在一起。
师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很热衷你们，宝宝们呢？老师妈妈也急著抱抱你们，宝宝愿意吗？三、完整欣赏故事1．师：让我们完整的来激赏下这个故事吧！2．师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。
《动物妈妈的爱》教案
《动物妈妈的爱》教案动物妈妈的爱教案一、教学目标1. 了解动物妈妈的特点和对幼崽的照顾。
2. 培养学生对动物的关心和爱护意识。
3. 提高学生的阅读和写作能力。
二、教学内容1. 动物妈妈的特点和对幼崽的照顾。
2. 常见的动物妈妈。
3. 探究动物妈妈的爱。
三、教学步骤Step 1: 导入新课1. 讲解动物妈妈的特点和对幼崽的照顾。
2. 引入主题《动物妈妈的爱》。
Step 2: 学习课文1. 学生阅读课文《动物妈妈的爱》。
2. 学生思考课文中动物妈妈的特点和对幼崽的照顾方式。
3. 教师对课文进行解读，提供相关知识点。
Step 3: 讨论与分享1. 学生就自己知道的动物妈妈说说他们的特点和对幼崽的照顾方式。
2. 学生互相分享自己的观点和经历。
Step 4: 拓展阅读1. 学生通过阅读拓展阅读材料，了解更多的动物妈妈和它们的爱护方式。
2. 学生讨论和比较各种动物妈妈的爱。
Step 5: 创作写作1. 学生根据所学内容，写一篇关于动物妈妈的文章。
2. 学生可以选择描述某一种动物妈妈或多种动物妈妈的爱护方式。
四、教学反思1. 教学内容紧密联系，符合学生生活经验，激发学生兴趣。
2. 学生通过课文、讨论和写作，思维能力得到提升。
3. 教学步骤清晰，学生参与度高。
五、课后作业1. 完成写作任务，将自己的文章整理好。
2. 阅读指定拓展阅读材料，并整理心得体会。
六、教学延伸1. 继续拓展学生对动物的关心和爱护意识，进行一次动物保护主题的课外活动。
2. 邀请一位动物保护专家或志愿者到班级上进行讲座。
七、教具准备1. 课本《动物妈妈的爱》。
2. 拓展阅读材料。
3. 笔和纸。
以上是《动物妈妈的爱》教案的内容，请根据实际情况进行适当调整，并根据学生的实际情况和需要进行详细讲解和指导。
希望学生通过这样的教学活动能够加深对动物妈妈爱的理解，培养对动物的关心和爱护意识。
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
科学研究和实验
在科学研究和实验中，尽可能减少对小动物的伤 害，并采取人道的方式进行实验和观察。
03
如何保护小动物？
保护小动物的栖息地
保护自然环境
01
维护生态平衡，保护森林、湿地、草原等自然环境，为小动物
提供适宜的栖息地。
建立保护区
02
设立自然保护区、野生动物保护区等，限制人类活动，确保小
动物的安全繁衍。
规范宠物市场
加强宠物市场的监管，规范宠物繁殖 和销售，减少流浪动物的产生和传播 疾病的风险。
宣传保护小动物的重要性
提高公众意识
通过宣传教育、科普活动 等方式，提高公众对保护 小动物的意识和重视程度 。
倡导文明观赏
引导游客、观赏者文明观 赏野生动物，不干扰、不 惊吓、不投食，保持距离 。
鼓励志愿者参与
鼓励和组织志愿者参与保 护小动物的行动，提高保 护工作的积极性和实效性 。
04
幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
通过故事和儿歌教育孩子
讲述关于小动物的故事
通过生动有趣的故事，让孩子了解小动物的生活习性、特点以及它们与人类的 关系，激发孩子对小动物的喜爱和关心。
教唱关于爱护小动物的儿歌
选择一些旋律优美、歌词富有教育意义的儿歌，让孩子在歌唱中加深对爱护小 动物的认识。
爱护小动物
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 什么是小动物？ • 小动物与人类的关系 • 如何保护小动物？ • 幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
01
什么是小动物？
小动物的种类
鸟类
如鸡、鸭、鹦鹉等，能飞翔， 有羽毛和喙，是鸟类动物。
两栖动物
如青蛙、蝾螈等，既能在水中 生活又能在陆地上生活，是两 栖类动物。
幼儿园中班语言教案《动物妈妈的爱》含反思
幼儿园中班语言教案《动物妈妈的爱》含反思一、教学目标1.了解几种常见动物妈妈照顾宝宝的方式，感受动物妈妈的爱。
2.能积极参与讨论，讲述自己对动物妈妈爱的理解。
3.感受动物世界的温馨，培养关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见动物妈妈，了解它们照顾宝宝的方式。
2.教学难点：理解动物妈妈的爱，学会关爱动物。
三、教学准备1.图片：动物妈妈和宝宝的图片。
2.视频或音频：动物妈妈照顾宝宝的视频或音频。
3.教具：动物模型或玩具。
四、教学过程（一）导入1.教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物。
2.邀请幼儿分享自己知道的动物妈妈照顾宝宝的故事。
（二）基本环节1.教师播放视频或音频，让幼儿观看动物妈妈照顾宝宝的片段。
2.教师引导幼儿讨论：你看到了什么？动物妈妈是如何照顾宝宝的？3.教师出示动物模型或玩具，让幼儿模拟动物妈妈照顾宝宝的过程。
4.邀请幼儿分享自己知道的动物妈妈照顾宝宝的方式。
（1）袋鼠妈妈：袋鼠妈妈把宝宝放在自己的育儿袋里，直到宝宝长大能独立生活。
（2）企鹅妈妈：企鹅妈妈和爸爸轮流照顾宝宝，共同保暖。
（3）大象妈妈：大象妈妈用长长的鼻子给宝宝洗澡、喂食。
（4）鸟妈妈：鸟妈妈用翅膀保护宝宝，用嘴巴喂食。
（三）拓展环节1.教师邀请幼儿谈谈自己对动物妈妈爱的理解。
2.教师出示相关书籍，让幼儿阅读有关动物妈妈的故事。
2.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受。
3.教师反思本节课的教学效果，提出改进意见。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了多种动物妈妈照顾宝宝的方式，让幼儿有了更全面的了解。
2.教学方法灵活多样，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4.不足之处：在拓展环节，部分幼儿对相关书籍的兴趣不高，教师可以尝试引入更多有趣的书籍，提高幼儿的阅读兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，让幼儿感受到了动物妈妈的爱，培养了他们关爱动物的情感。
在今后的教学中，教师还需不断改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班语言教案 动物妈妈的爱
幼儿园中班语言教案动物妈妈的爱第一章：教案概述1.1 教学目标：培养幼儿对动物的认知和兴趣。
提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：介绍几种不同的动物妈妈和它们的宝宝。
通过故事和活动，让幼儿体验动物妈妈的爱。
1.3 教学资源：故事书《动物妈妈的爱》。
图片或卡片展示各种动物妈妈和宝宝。
活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
1.4 教学过程：引入话题：展示一张动物妈妈和宝宝的图片，让幼儿猜测是哪种动物。
讲述故事《动物妈妈的爱》，引导幼儿关注动物妈妈对宝宝的爱。
分组讨论：让幼儿分组讨论自己最喜欢的动物妈妈和宝宝，并分享原因。
创作活动：让幼儿用画纸和彩笔创作一幅动物妈妈和宝宝的画。
总结：通过故事和活动，让幼儿理解动物妈妈的爱是无私的，与家人和朋友要相互关爱。
第二章：教学活动一动物妈妈配对游戏2.1 教学目标：培养幼儿的观察力和记忆能力。
提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
2.2 教学内容：展示各种动物妈妈和宝宝的图片或卡片。
让幼儿找出对应的动物妈妈和宝宝。
2.3 教学资源：动物妈妈和宝宝的图片或卡片。
活动材料：小篮子、标签等。
2.4 教学过程：引入话题：展示一张动物妈妈和宝宝的图片，让幼儿猜测是哪种动物。
配对游戏：将动物妈妈和宝宝的图片或卡片分发给幼儿，让他们找出对应的配对。
轮流配对：让幼儿轮流展示自己的配对结果，并说出匹配的理由。
总结：通过游戏，让幼儿提高观察力和记忆能力，加深对动物妈妈和宝宝的认识。
第三章：教学活动二动物妈妈的角色扮演3.1 教学目标：培养幼儿的创造力和表演能力。
提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
3.2 教学内容：选择几种动物妈妈，让幼儿扮演并进行角色表演。
3.3 教学资源：动物妈妈的角色卡片或图片。
活动材料：头饰、道具等。
3.4 教学过程：引入话题：向幼儿介绍几种动物妈妈，让他们选择自己喜欢的角色。
角色分配：根据幼儿的选择，分配角色并进行角色扮演。
幼儿园课件—《动物妈妈的爱》
熊猫
猫 多么温馨的猫一家！
大象我Leabharlann 妈妈手牵手鹿狮子
天鹅
河马 海豚
山羊
世界上有很多种动物，每个动物妈妈都非 常爱他们的宝宝，只是爱的表达方式不同， 袋鼠妈妈喜欢让宝宝在育儿袋里安全长大； 老虎妈妈喜欢严格要求，让宝宝更有能力 生存下去；青蛙妈妈则喜欢让宝宝独立成 长。同样，我们也都有爱我们的妈妈，她 们爱的方式也会不同，但请你们相信每个 妈妈都会全身心的用满满的爱来照顾你们， 呵护你们健康快乐成长！
可爱的虎宝宝
虎妈妈教宝宝各种本领 捕食技巧、游泳……
爱 虎妈妈的 无处不在
爱
老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。
这是青蛙妈妈和它的宝宝
相信小朋友们都 听过《小蝌蚪找妈妈》 的故事，青蛙妈妈就 是这样的，青蛙妈妈 把宝宝生在安全的地 方才会放心离开，在 远远的地方看护着宝 宝，让宝宝独立成长。
你们的家庭条件不一样，我们也没有必要去羡 慕别人。你们的妈妈都会尽最大力量让你们健康快 乐成长，那我们为什么不能去更爱我们妈妈，更爱 我们的家人呢？
淄博市青少年宫幼儿园 田常羽
1、学会朗诵儿歌 2、了解几种动物 妈妈关爱宝宝的 方式。 3、体会爸爸妈妈 的爱，感受爱的 温馨。
这是袋鼠妈妈和它的宝宝
袋鼠妈妈有一 个神奇的育儿袋， 宝宝在小的时候都 会呆在育儿袋里， 直到它们能在外部 世界生存。袋鼠是 跳得最高最远的哺 乳动物。
可爱的袋鼠宝宝
袋鼠妈妈教宝宝各种本领 站立、跳跃、觅食……
爱 袋鼠妈妈的 无处不在
爱
袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，整天抱着不离怀。
这是老虎妈妈和它的宝宝
老虎妈妈喜欢 叼着幼虎宝宝，有 时会不小心摔跤， 但就是这样在一次 次的摔打中，虎宝 宝长得越来越健壮， 越来越威猛！老虎 妈妈很爱自己的孩 子，但也会严格要 求宝宝练习本领。 将来好在森林里生 存下去。
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇1一、活动目标：1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好?好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。
(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的.妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕!4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。
它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。
(让幼儿边说儿歌边表演)5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇2学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
《小鸡找妈妈》PPT课件幼儿园看图写故事
01
小鸡和鸡妈妈在草地上玩耍，突 然一阵大风吹来，把小鸡的帽子 吹走了。
02
03
在小鸡找帽子的过程中，它遇到 了农场里的其他动物，它们互相 帮助，一起度过了一段愉快的时 光。
04
03
故事内容
小鸡和鸡妈妈的分离
01
鸡妈妈带着小鸡在草地上玩耍， 突然一阵大风吹过，小鸡被吹到 了一个陌生的地方，与鸡妈妈分 离。
小鸡在寻找妈妈的旅程中，感受到了家庭的 温暖和安全，这强调了家庭对于个体成长的 重要性。
家庭成员间的相互依赖
小鸡在遇到困难时，得到了其他动物朋友的 帮助，这体现了家庭成员间应该相互支持和 帮助。
家庭价值观的传承
小鸡最终找到了妈妈，这表明家庭是价值观 传承的重要场所，我们应该珍惜家庭中的每 一刻。
勇敢和坚持的意义
小鸡在农场中的图片
总结词
小鸡在农场中探索的画面，展现出小鸡的好奇心和活泼性格。
详细描述
第二张图片是小鸡在农场中自由自在地探索。小鸡一会儿啄啄草地，一会儿追赶蝴蝶，展现出对周围世界的好奇 心和活泼的性格。这张图片可以帮助孩子们更好地理解小鸡的性格特点，为接下来的故事情节提供背景。
小鸡找到鸡妈妈的图片
在经过一段漫长而艰 辛的旅程后，小鸡终 于找到了鸡妈妈。
小鸡和鸡妈妈重新回 到了温馨的家，过上 了幸福快乐的生活。
鸡妈妈看到小鸡历经 磨难，变得更加勇敢 和坚强，感到十分欣 慰和自豪。
04
图片展示
小鸡和鸡妈妈的图片
总结词
小鸡和鸡妈妈的温馨画面，展现亲子之间的深厚情感。
详细描述
第一张图片是小鸡和鸡妈妈在一起，展现出温馨的亲子关系。小鸡依偎在鸡妈妈 的翅膀下，看起来很安心和舒适。这张图片可以引导孩子们想象小鸡和鸡妈妈之 间的亲密互动，为接下来的故事情节做铺垫。
幼儿园中班语言活动《动物妈妈的爱》教案
中班语言活动《动物妈妈的爱》设计意图:这世上最温暖的不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的爱。
《动物妈妈的爱》是选自明天版中班下学期主题五《奇妙的动物》。
整首儿歌讲述了三位动物妈妈对孩子不同的爱：袋鼠妈妈的爱是温暖的爱，整天用自己的大口袋里抱着袋鼠宝宝，疼它、爱护着它；燕子妈妈的爱是辛苦的爱，到处找食物来喂自己的孩子；老鹰妈妈的爱是鼓励的爱，鼓励宝宝自己展开双翅，学会飞翔；本次活动游戏为主，分为四个阶段开展活动。
首先，通过多媒体课件，让幼儿分段感知儿歌。
通过引导幼儿观看视频，激发孩子的学习兴趣。
老师以谈话、交流的方式，启发幼儿积极思考，鼓励幼儿主动说出动物妈妈是怎样爱宝宝的，教师总结幼儿语言，渗透儿歌中的重点句子。
其次，教师朗诵，完整欣赏儿歌。
让幼儿完整感知儿歌。
再次,我充分利用了多媒体,简单有效的教具，如“魔方转转”有趣的游戏吸引幼儿主动朗诵儿歌，最后鼓励幼儿大胆尝试用简单的语言描述其他动物妈妈的爱加入表情、动作,突破了学习诗歌的静态教学,充分体现了游戏教学的特性。
遵循“以幼儿为本”的教育理念，活动中教师是支持者、合作者、引导者，让幼儿真正成为活动的主人。
在轻松、和谐的氛围中让幼儿学会朗诵儿歌、尝试大胆表演的同时，迁移经验，让幼儿了解自己妈妈不同的爱，感受妈妈的爱，使我们的宝宝也更爱自己的妈妈。
有效实现教学目标。
活动目标：1.感受动物妈妈和宝宝之间的亲情。
2.理解诗歌内容，尝试用简单的语言描述动物妈妈关爱宝宝的方式。
活动准备：《爱我你就抱抱我》的音乐；《妈妈宝贝》音乐；多媒体课件；小魔方。
活动重点：理解诗歌内容，尝试用简单的语言描述动物妈妈关爱宝宝的方式。
活动难点：感受妈妈和宝宝之间的亲情，初步懂得虽然爱的方式不同，但都是妈妈深深的爱。
活动过程：一、导入：1.教师律动带幼儿入场。
（播放《爱我你就抱抱我》的音乐）2.师幼谈话，引出课题。
指导语：“宝贝们，刚才歌曲里的妈妈是怎样爱宝贝的？”二、展开：（一）观看课件，分段感知儿歌。
幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思
幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思
幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思一、教学目的通过本节课的学习，使幼儿：1.知道动物妈妈们对宝宝的爱是无私纯粹的，增强对妈妈的感恩之情；2.培养幼儿对动物的喜爱，并从中感受到自然的神奇；3.提高幼儿的口语表达能力和团队协作能力。
二、教学重难点教学重点：1.让幼儿感受动物妈妈们无私的爱；2.培养幼儿对动物的喜爱。
教学难点：1.引导幼儿进行感性认知和情景模拟；2.教师在学习中如何科学引导幼儿思考和探究。
三、教学过程1. 导入（15分钟）1.教师大声问幼儿们：“宝宝最亲的人是谁？”2.让幼儿一起说出对妈妈的赞美话语；3.引出“动物妈妈们的爱也是无私的，它们对自己的宝宝也同样非常非常地爱。
”2. 游戏环节（20分钟）1.站起来，按照指令模仿动物的样子并模拟发出动物叫声；2.通过游戏让幼儿对动物有更多的了解。
3. 欣赏故事《动物妈妈的爱》（25分钟）1.通过幻灯片等方式展示故事，并让幼儿学会倾听；2.引导幼儿思考，分别找出动物妈妈们与自己妈妈之间的不同和相同之处；3.对于细心的幼儿，教师可以提问：“是不是只有人妈妈对孩子有爱呢？”4. 表演环节（20分钟）1.让幼儿分组，模仿动物妈妈们照顾孩子的场景，分别表演狗妈妈、猫妈妈、鸟妈妈等；2.通过表演，让幼儿更好地理解和感受动物妈妈的爱。
5. 综合活动（20分钟）1.让幼儿一起创作画《我的妈妈和动物妈妈们的爱》；2.帮助幼儿表达自己对妈妈与动物妈妈之间的感想和感触。
四、教学反思1.教师需要在教学中不断鼓励和引导幼儿思考，发挥他们的丰富想象力和创造性；2.教学内容应当具有一定的趣味性，帮助幼儿更好地接受和理解；3.在教学表演环节，应当充分尊重幼儿的个性，让他们自由发挥，在提供必要的帮助和引导下尽情表现；4.教学的最终目的是要让幼儿从中收获快乐与成长。
幼儿园小班动物妈妈的爱教案 幼儿园教案
主题：幼儿园小班动物妈妈的爱教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1. 让幼儿了解和认识动物妈妈对幼儿的爱和呵护；2. 帮助幼儿体会动物妈妈的爱心和养育幼崽的责任；3. 开发幼儿的观察力、想象力和表达能力；4. 培养幼儿爱护动物和珍惜家庭的情感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿了解和体会动物妈妈的爱和呵护，培养幼儿的爱护动物的情感。
2. 教学难点：如何让幼儿理解动物妈妈对幼崽的爱和呵护，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
三、教学准备1. 图片：准备几张动物和它们的幼崽生活场景的图片；2. 实物道具：玩具动物和它们的幼崽，如母狗和小狗、母猫和小猫等；3. 故事书：选取一些有关动物和幼崽的故事书；4. 形象卡片：制作有关动物妈妈和幼崽的形象卡片。
四、教学过程1. 导入环节（1）播放幼儿喜欢的动物或歌曲，引起幼儿对动物的兴趣和好奇心；（2）利用问题引导幼儿讨论：动物妈妈是怎样对待自己的宝宝的？2. 正式教学（1）展示图片和实物道具，让幼儿观察和描述动物妈妈和幼崽之间的亲子关系；（2）讲述动物妈妈对幼崽的爱和呵护的故事，引导幼儿进行情感交流和感受表达；（3）利用形象卡片让幼儿进行情景表演，模仿动物妈妈对幼崽的呵护和关爱；（4）请家长和幼儿一起参与活动，进行家庭角色扮演，增进亲子沟通和情感交流。
3. 拓展活动（1）进行手工制作：让幼儿用纸板、颜料等制作动物妈妈和幼崽的画作；（2）播放动物和幼崽生活的或音频，让幼儿观看和聆听，增进对动物的了解和情感体验。
4. 总结与评价通过教学活动，让幼儿了解和感受到动物妈妈对幼崽的爱和呵护，培养幼儿对动物的关爱和保护意识，并在活动中培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
活动也促进了家校合作，增进了亲子关系。
在今后的教学中，将继续加强幼儿对动物妈妈的了解和关爱教育。
五、教学反思本节课的教学内容贴近幼儿生活实际，符合小班幼儿的认知特点和心理需求。
小动物找妈妈课件ppt
制定严格的法律法规，对非法捕杀、贩卖小动物 的行为进行严厉打击，保障小动物的安全。
3
提高公众保护意识
通过宣传教育，提高公众对小动物保护的意识和 重视程度，倡导人与自然和谐共生的理念。
保护行动
志愿者活动
01
组织志愿者开展小动物救助、保护和宣传活动，提高公众参与
度。
科学研究
02
开展小动物生态习性、繁衍规律等方面的科学研究，为保护工
成长阶段
总结词
随着小动物们逐渐长大，它们开始学会自己觅食、活动和探 索周围环境。
详细描述
在成长阶段，小动物们开始表现出对周围环境的好奇心，探 索和尝试各种事物。它们逐渐学会自己觅食和活动，与同龄 小动物一起玩耍和交流。这个阶段是学习社会行为和生存技 能的关键时期。
成熟阶段
总结词
当小动物们达到成年体型时，它们开始具备繁殖能力，成为种群中的一员。
找到妈妈。
04 小动物们的家园
森林家园
森林是动植物的天堂
天然的庇护所
森林里生活着各种各样的动植物，它 们共同构成了一个生机勃勃的生态系 统。
森林中的树木、草丛为小动物提供了 隐蔽的藏身之所，帮助它们躲避天敌 的追捕。
丰富的食物来源
森林提供了丰富的食物来源，如水果 、昆虫、小动物等，满足了小动物的 基本生存需求。
作提供科学依据。
社会倡导
03
通过媒体宣传、公益广告等形式，倡导社会各界关注和支持小
动物保护事业。
详细描述
在成熟阶段，小动物们具备了繁殖能力，开始参与种群中的繁殖活动。它们已经 掌握了基本的生存技能，能够独立觅食、建造巢穴或栖息地，并与其他个体建立 关系。这个阶段是种群稳定和繁衍的关键时期。
幼儿园大班语言《动物妈妈的爱》 教案
活动目标:1.感受儿歌中所蕴含的妈妈的爱,理解并掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌。
2. 幼儿能结合实际生活,根据诗歌的句式进行简单的创编,并尝试用简单的线条画出来。
3. 感知爱无处不在,并懂得对妈妈及身边人的感恩。
活动准备:1.音乐《妈妈的爱》、朗诵儿歌时的背景音乐。
2. ppt(《小黄鸡》的故事)3.与诗歌《妈妈的爱》相配的图片。
4.画笔和白纸人手一份。
5.三张桌子及与幼儿人数相等的凳子。
活动过程:一、开始部分:播放课件导入活动(故事名称:《小黄鸡》的故事)1.师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师带了一个《小黄鸡》的故事,请小朋友听一听。
一天鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫子,鸡妈妈说:“孩子们你们一定要紧紧的跟着妈妈走哦!”小黄鸡不听话,一个人悄悄地走到大树下,大树下藏一只大野猫,野猫突然从树下跳了出来,往小黄鸡身上扑了过去,小黄鸡大声喊叫:“妈妈、妈妈,快来救我!”,鸡妈妈听到喊声,急忙飞奔过来,把大野猫赶跑了, 小黄鸡惭愧的低下了头,说:“妈妈我错了,谢谢妈妈救了我,妈妈我爱你!”2.教师提问:故事中说了什么?(鸡妈妈保护宝宝的故事)3.教师小结:鸡妈妈那么爱宝宝,那你们的妈妈爱你们吗?妈妈是怎么爱你的?二、基本部分:学习儿歌《妈妈的爱》1. 教师:今天老师带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《妈妈的爱》,请小朋友来欣赏一下。
2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌。
3.提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?(了解诗歌的基本内容)为什么妈妈的爱藏在香香的饭菜里?暖暖的被子里?4.幼儿学习朗诵儿歌。
(1)幼儿结合图示进行跟读。
(2)提问:老师刚才朗读了一遍,你认为这首诗歌应该怎么读呢?(有表情的、轻柔的、慢慢的、用悠扬的声音)(3)配乐,集体朗诵。
5.启发幼儿谈谈“妈妈的爱”还藏在哪里?并编成儿歌。
(1)诗歌中妈妈的爱藏在了那么多地方,除了诗歌中讲到的地方,妈妈的爱还藏在哪里?(2)引导幼儿把创编的句子说完整。
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设计意图
幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱，每个妈妈都有 自己的宝宝，每一个宝宝都有自己的妈妈，自然界里，动物妈 妈又是怎样爱护动物宝宝的呢？就是因为有了妈妈和宝宝那千 丝万缕的亲情而富有浓厚的魅力。本次活动以此为契机，引导 幼儿明白爱有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝 宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活，从中发现关爱、 友爱的美好，让幼儿懂得对人、对事、对物充满感激，促进幼 儿形成良好的处世态度。本活动立足于幼儿的生活，从幼儿的 年龄和心理角度出发，生成了将生活化、活动化、综合化为一 体的学习活动《动物妈妈的爱》。
鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，整天抱着不离怀。
这是老虎妈妈和它的宝宝
老虎妈妈喜欢 叼着幼虎宝宝，有 时会不小心摔跤， 但就是这样在一次 次的摔打中，虎宝 宝长得越来越健壮， 越来越威猛！老虎 妈妈很爱自己的孩 子，但也会严格要 求宝宝练习本领。 将来好在森林里生 存下去。
可爱的虎宝宝
虎妈妈教宝宝各种本领 捕食技巧、游泳……
爱 虎妈妈的 无处不在
爱
老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。
这是青蛙妈妈和它的宝宝
相信小朋友们都 听过《小蝌蚪找妈妈》 的故事，青蛙妈妈就 是这样的，青蛙妈妈 把宝宝生在安全的地 方才会放心离开，在 远远的地方看护着宝 宝，让宝宝独立成长。
爱
青蛙爱它宝乖乖，怎么爱，生下扔掉不理睬，让它自己去成长。
爱
袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，整天抱着不离怀。 老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。 青蛙爱它宝乖乖，怎么爱，生下扔掉不理睬，让它自己去成长。
小朋友们知道其他小动物是怎么爱它的宝宝的吗？
瞧！我和 妈妈玩得 多开心啊！
1、学会朗诵儿歌 2、了解几种动物 妈妈关爱宝宝的 方式。 3、体会爸爸妈妈 的爱，感受爱的 温馨。
这是袋鼠妈妈和它的宝宝
袋鼠妈妈有一 个神奇的育儿袋， 宝宝在小的时候都 会呆在育儿袋里， 直到它们能在外部 世界生存。袋鼠是 跳得最高最远的哺 乳动物。
可爱的袋鼠宝宝
袋鼠妈妈教宝宝各种本领 站立、跳跃、觅食……
熊猫