初中物理教学研讨会点评发言稿(2)_幽默演讲稿.doc

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初中物理教学研讨会发言稿(共2篇)

第1篇：初中物理教学研讨会发言稿

初中物理教学研讨会发言稿

各位领导、老师：

大家上午好！

首先，请允许我代表大家感谢市教研室领导――时老师，邹平教研室领导――杜老师，以及美丽的礼参中学的领导，给我们大家提供了一次绝佳的学习与交流的机会，使我们受益颇多！

昨天下午，我怀着学习与鉴赏的心态观摩了四节好课。现只对其中的第1节和第3节课发表一下个人不成熟的看法。

由于两节课的执教者都是市级优质课的获得者，所以他们的教学设计和基本素质都很高，学生的表现也很好。本人只是一名普通的乡镇中学物理老师，由于水平有限，不敢过多地进行评判，点评只从个人角度出发，不当之处，敬请各位专家、同行和授课者批评！

先说一下这两节课的内容，第1节宋老师执教的是一节新授课，引导学生学习了功的概念和计算等内容；第3节徐老师执教的是一节复习课，引导学生梳理了欧姆定律一章的重点知识。

下面，我从教师素质、教学理念、教学目标、教学设计与实施四个方面分别评一个这两节课。

第1节功

一、教师素质

宋老师的教学基本功扎实，语言规范，普通话好，教态自然，有较强的课堂驾驭能力。板书简洁，能熟练运用多媒体技术辅助教学。能将物理教学与生活实际相联系并且效果良好。

二、教学理念

综观整节课，可以看出宋老师在授课过程中基本能够面向全体学生，以学生为主体，体现了"从生活走向物理，从物理走向社会"的课标基本理念。如教学伊始，宋老师引导学生利用身边的物品，如书本、文具盒等感受做功，使学生在体验中思考、交流，领会什么是力学中的功。这些器材易得，效果良好。

宋老师授课过程中，突出了学生的主体地位，尽可能地发挥学生了的聪明才智。教学中主要使用了"问题引导→学生活动→问题引导→学生活动→"这样的模式

初二物理教学经验交流发言稿

初中物理教学办法交换之五兆芳芳创作

武威第十四中学王开拓

在上学期期末考试中，我所教的班级取得了一些暂时性的小进步.我知道这样的进步可能是暂时的、偶然的、幸运的.在期末阐发表颁布之后我倍感压力，生怕自己今后做得欠好，现在坐在这里心情很是忐忑.作为一名年轻教师，教学经验谈还不上，今天我只是从团体的角度介绍一下物理教学上的一些做法，不到之处请领导和列位老师批评指正.

1、提高课堂教学效率.在备学生、备目标、备教材、备教法的根本上，精心设计课堂教学.

2、每节课开头我都将上一节课内容以提问的形式帮忙学生回想、稳固一遍，好让学生尽快的进入学习状态，达到温故而知新的效果.

3、做好每节新课的导入，使之精彩.物理课是初二年级的一门新学科，许多学生对此学科表示出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅停留在概略，随着内容增多和难度的加深，如若不实时深化，他们的学习热情会很快退去.因此，每节课的精彩导入尤为重要.

4、课堂联系实际，用生活实例启发引导学生，用有趣的实验激起学生兴趣，对学生公道的猜测实时授与肯定，让他们感触感染到学有所用.

5、分层安插作业，让学有余力的学生有自主学习的时

间，对于部分学习能力较差的同学也不太高要求，如果要求这类同学作业达到一定的正确率，他们往往选择抄.所以我觉得认真写，不要剽窃，实在思考不出来的题目上课认真听实时订正就好.

6、精选习题，实时批改，实时评讲并做好二次批改.

7、重视板书的作用.对于部分学习能力不强，主动性差的学生，学习是主动的接受，自己不会归结总结.所以我喜欢把一节课的内容设计成脉络清晰的板书，重点难点标注出来，重点题型精讲精练，并让学生记实，这样可以让学生在温习的时候像文科一样有个提纲挈领的东西.

初中物理教研讨论会主持稿

一、开场致辞

尊敬的各位教研同仁，大家好！欢迎各位莅临本次初中物理教研讨论会。我是今天的主持人，来自XX学校的XX老师。首先，我想对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

物理学科作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。本次教研讨论会的目的是为了促进初中物理教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的困惑与问题，分享教学经验和成果，以期提高我们的教学质量，更好地为学生服务。

接下来，让我们共同期待一场精彩纷呈的教研盛宴！

二、会议议程

1. 主题分享

（1）第一位分享者：XX老师，分享主题：《初中物理课堂教学策略探讨》

（2）第二位分享者：XX老师，分享主题：《基于核心素养的初中物理实验教学》

2. 互动环节：各位老师针对主题分享的内容进行交流、讨论，提出自己在教学中的疑问和思考，共同探讨解决问题的方法。

3. 经验分享：邀请一位具有丰富教学经验的老师分享自己的教学心得和教学方法，为大家提供实用的教学建议。

4. 教研活动策划：讨论并确定本学期的教研活动计划，包括活动主题、时间、地点等。

5. 总结发言：对本次教研讨论会进行总结，对各位老师的参与表示感激，并对未来的教研活动提出期望。

三、会议纪律

1. 请各位老师按时到场，并保持手机静音，以免影响会议进程。

2. 会议期间，请尊重发言者，保持良好的会议秩序。

3. 积极参与互动环节，勇于提出自己的观点和疑问，共同促进

教研成果的分享。

4. 会议结束后，请将自己的座位整理干净，并对会场设施予以

爱护。

初中物理评课稿(精选13篇)

初中物理评课稿

初中物理评课稿（精选13篇）

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编整理初中物理的评课稿，以供参考。

初中物理评课稿篇1

一、教师素质好，教学氛围积极和谐

教师的基本功是否扎实、所授知识是否准确且延展性强，常常是评价其教育教学能力的先决条件。其次，例如教师形体语言、口头表达是否得当也是不容忽视的因素之一。尤其是在物理这样的自然学科课堂上，教师必须具备较强的现场调控力和应变力，富有激情，才能促使学生在轻松愉快的氛围中主动地接受知识。

二、教学设计的评价

根据新一轮基础课程改革《物理课程标准》中，教学设计理念必须“让生活走向物理，让物理走向社会”。课堂必须遵循让师生双方“在探究状态下学习”的原则，在设计上要完整、在结构上要紧凑、在逻辑上要严密，从而达到前后呼应的效果。

三、教学过程的评价

1导入新课，让物理生活化。教师创设了一个真实的生活场景：让同学模拟到商店为家里的电器买电线。并由此展开热烈讨论。让学生们明白即便是生活中芝麻绿豆的小事也蕴藏着不为人知的物理知识，激发学生的学习欲望。使整个课堂学习充满乐趣。

2以探究性学习为主，注重教法多样化。本节课无论是在结构设计还是实际操作中都营造了浓厚的探究氛围，让学生自始至终都处在积极思考和踊跃探索的活动中。例如：为学生设计独立思考、合作合作、小组竞赛等学习环节，让他们取长补短、相互促进，让所有的学生都明白“探究的科学过程”和“探究的科学方法”，在教给学生物理知

物理教研活动发言稿

XXXX学年第二学期xxxx地区市区初中物理教研活动在局教研室、中心备课组成员及全体初中物理教师的共同努力、合作下，按照预定的活动计划圆满完成。

本学期教研活动的重点是为全国第七届中青年教师授课大赛xxxxx赛区及xxxx赛区选拔赛做准备，市区xxxxx 共15位教师分别在xx中、xx中参加了xxxx地区选拔赛，理事会的xxxxx承担了十中赛区评委，xxxxxx承担了xxxx 中赛区的评委，每位评委有针对性的对每位参赛教师的课进行了现场点评，xxxx主任做了总评并对参赛教师提出了许多指导性见意。根据评委讨论评议，xxxxx三位教师代表我区分别参加自治区、xxx选拔赛，xxxx老师获xxxx地区青年教师参赛组第一名。xxxx老师经过自治区选拔将于今年10月代表自治区参加在xxx举行的全国第七届中青年教师授课大赛，xxxx老师将于今年10月代表xxxx参加全国第七届中青年教师录像课大赛，xxxx老师获XX年教师授课大赛二等奖。

此外，xxx三位教师参加了xxxx第二届名师大赛，xxx 老师获一等奖并将代表xxxx于10月参加在北京举行的全国名师大赛。史志芳老师获xxxx第二届名师大赛二等奖，于震老师获xxxx第二届名师大赛三等奖!如此辉煌的成绩得益

于我区物理教师多年来在粟克冰主任带领下创设的教研氛围及校际间教师毫无保留的教学交流、资源共享、教育教学理论研讨、集体备课等等，我们将在以后的教研活动中就“如何优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率”做进一步思考和探讨。

另外，上学期我们还在四中、五中、七中展开了课堂教学研讨活动。在七中的中心备课活动中，由于当时临近元旦，各学校活动安排较多、时间紧，许多中心备课组成员没有参加活动，在这里代表理事会向七中的领导和老师表示歉意。在今后的中心备课活动中，相信大家都会主动参与，更希望我们的青年教师能多一份宁静与脚踏实地少一份烦躁与世故，更希望我们的物理教研活动能再上一个新台阶。

初三物理教师发言稿(实用3篇)

初三物理教师发言稿（实用3篇）

1.初三物理教师发言稿第1篇

尊敬的各位家长，大家好!

我是x班的物理老师xxx。今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。

第一，我想说的是，物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。

第二，我简单的介绍下物理的特点：本学期，主要学习声、光、热以及电的基础知识，与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点。就本学期而言，智力因素对物理学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候，物理规律性的内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。

第三，我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言，本班的xxx,xxx，xxx，xxx等同学，在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异，在此表扬一下。

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我的学生、你的孩子更好的发展，最后，我就这门学科给家长们几个小小的建议：

1、隔段时间看看孩子的课堂笔记，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，物理教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;

物理教学经验交流发言稿

作为一名物理教师，教学经验谈还不上，今天我只是从个人的角度介绍一下物理教学上的一些做法。

1、提高课堂教学效率。在备学生、备目标、备教材、备教法的基础上，精心设计课堂教学。

2、每节课开头我都将上一节课内容以提问的形式帮助学生回忆、巩固一遍，好让学生尽快的进入状态，达到温故而知新的效果。

3、注重每节新课的导入，使之精彩。物理知识与紧密相连，学生开始会有很大的兴趣，但这种兴趣仅仅停留在表面，随着内容增多和难度的加深，如若不及时深化，他们的学习热情会很快退去。因此，每节课教学开始就要给学生创设情境，激发他们的求知欲，这样精彩导入就显得尤为重要。

4、课堂联系实际，用生活实例启发引导学生，用有趣的实验激发学生兴趣，对学生合理的猜想及时给与肯定，让他们感受到学有所用。

5、精选习题，及时批改，及时评讲并做好二次批改。对于重点知识点或重点题型我都采取面批，对症下药，效果很好。

6、重视板书的作用。由于部分学习能力不强，主动性差的学生，学习是被动的接受，自己不会归纳总结。所以我喜欢把一节课的内容设计成脉络清晰的板书，重点难点标注出来，重点题型精讲精练，并让学生记录，这样可以让学生在复习的时候像文科一样有个提纲挈领的东西。

7、重视基础概念，物理计算公式、实验原理的记忆，每节课我会把一些基本概念和我认为重要的东西上课时就做重点强调或在笔记中标注出来，并告诉学生这些内容我要默写。由于我的强调和适时的检查，他们学这些概念的时候特别用心。提高了他们对概念的理解和重视。

8、虚心向组里老师请教，争取每节课都使用多媒体上课，这样既提高了学生的兴趣同时又加大了知识的容量，充分利用了40分钟的教

九年级物理教学经验交流会讲稿

（三）2010年中考物理的题型示例和试卷结构
注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，23小题，满分70分，考试时间60分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上，选择题的答案填在答案栏中。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、填空题(每空l分，共l4分)
二、选择题(每小题2分，共16分)在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其序号填入下面的答案栏中。
（一）一模及中考物理考什么
1.初中物理的学习内容（通俗说法） ①学习前人所总结出的具有普适性的概念和定律 ②学会综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题 ③学习科学思想和科学研究方法，提高科学素养
（一）一模及中考物理考什么
2.中招考试物理考查的内容 ① 科学内容：考查对概念和定律的理解；考查综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题的能力 ② 科学探究：考查科学探究能力（表现在以下几个要素里：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析和论证、评估、交流与合作）；渗透情感、态度和价值观的考查。
九年级物理教学经验交流会讲稿
新乡市基础教育教学研究室王永庆
一、关于中学物理课堂教学的认识和思考二、对一模物理试卷的简析及中考的认识
一、对中学物理课堂教学的认识和思考
（一）中学物理课的基本课型（二）一节优质、高效中学物理课的评价标准（三）关于说课的三种境界

物理教学经验交流发言稿范文

在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的物理教学经验交流发言稿范文，希望对大家有所帮助。物理教学经验交流发言稿1 今天有这样一个机会和大家一起探讨中考复课，我感到非常荣幸。下面，我就我们九峰中学在物理教学和物理复课方面的一些比较好的做法给大家介绍一下，在座的很多都是有着丰富物理教学经验的领导、老师。说的不对之处，希望能得到大家的批评和指正。九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一场胜仗。初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，第二轮是综合训练、摸拟测试，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。关于复课时间的安排，各位老师都有自己的打算，细谈起来也是大同小异，我就不说了。重点谈谈我们学校复课的思想和做法。我从以下六个方面介绍我们学校物理复习全过程：一、制定计划关于计划的制定，我们是在了解学生的整体水平的基础上进行。首先对学习态度和心态有问题的学生进行兴趣的激发和心态的调整，确定复习目标和策略，由于九峰地区学生的基础较薄弱。所以我们的复习策略主要是： 1、长期复习。我们的长期复习，是指从刚上九年级就开始，直到新课教学结束，大约有6个月的时间。九年级的第一学期，我们就给学生明确，物理学习的两个任务。一、新课学习。二、复习八年级的知识。我们这样做的目的，提前复习巩固八年级的知识，不然到了，第二学期的正式复习时，就有一部分学生跟不上。 2、短期复习。就是我刚说到的“二轮一冲刺”。对大部分学生重视基本概念和规律的过关，

中学物理教师发言稿简短

《探索物理的魅力》

各位同学，大家好！

我是你们的物理老师，今天我想和大家分享一下“物理的魅力”。

物理是一门非常有趣的学科，它可以帮助我们解释世界上发生的各种现象和规律。从运动学到热学，从光学到电磁学，物理无处不在，它深刻影响着我们的生活。

通过学习物理，我们不仅可以了解自然界的奥秘，还可以培养自己的观察和分析能力，提高解决问题的能力。同时，物理也是许多其他领域的基础，比如工程、医学、计算机等等，所以学好物理对我们未来的发展也是非常重要的。

在这个学期里，我希望你们能够对物理产生兴趣，勇敢探索其中的乐趣和挑战。不要害怕困难，只要你们肯去思考，肯去实践，一定能够征服物理的世界。

最后，我希望你们能够珍惜好时光，努力学习，成为探索物理世界的勇者！

谢谢大家！

中学物理教师发言稿简短

各位同学们：

大家好！

作为中学物理教师，我今天很荣幸能站在这里与大家交流。

物理是一门有趣的学科，它解释了我们周围发生的一切自然现象，并为我们提供了解决问题的方法。通过学习物理，我们可以了解宇宙的运作规律，让我们更好地认识自然。同时，物理也是一门实践性的学科，通过实验和观察，我们能够加深对物理理论的理解。

除了这些实际的好处外，学习物理还能培养我们的思维能力和创造性。通过解决各种物理问题，我们不仅可以锻炼我们的逻辑思维，还可以培养出良好的观察力和实验技巧。同时，对于那些喜欢思考的同学来说，物理能够激发我们的创造力和想象力，让我们能够提出新的理论和观点。

在学习物理的过程中，可能会遇到一些困难和挑战。但是我希望每一位同学都能克服这些困难，勇敢地面对挑战。相信我，一旦你理解了一个物理概念，解开了一个难题，那种成就感是无法言表的。

最后，我希望每一位同学都能够享受学习物理的过程，发现其中的乐趣和美妙。尽管有时可能会感到困惑，但请相信自己的能力，相信困难总会过去。相信我，当我们最终理解了物理的

奥秘时，那种成就感将会是无与伦比的。谢谢大家！

初三物理中考研讨会精彩发言稿（通用12篇）

初三物理中考研讨会精彩发言稿

初三物理中考研讨会精彩发言稿（通用12篇）

在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初三物理中考研讨会精彩发言稿（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初三物理中考研讨会精彩发言稿1

尊敬的领导，老师：

大家下午好!

下面就本次物理期中考试情况向大家通报一下:

1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9四个单元，其中浮力的知识点，由于刚学完新课，还没有来得及复习，因此考得比较浅。试卷有一定的广度和梯度；从考试情况来看，较适合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。

2、各平行班发展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我们初二物理作了贡献。

3、初二这学期，就学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的知识点相互联系，知识点逐渐增加而加深，压强浮力又比较灵活，学生学习起来就有一定的难度，学习成绩也很容易出现两极分化，从这次考试情况来看，也确实是这样。

根据如此出现的情况，我们物理备课组作出反思：

（1）除了存在上述的客观情况之外，普遍学生对物理不够重视，比如中午自习的时候，能自觉复习物理的同学较少

（2）学生做作业时，任务观点的较多，抄作业现象严重，有的甚至能交什么也不做的作业本上来，即使做作业也是只在乎结果不在乎过程，能真正认真做作业的同学真的较少，由于物理学科的特点能取得好成绩的同学就更少了

物理学主题讨论发言稿范文

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨物理学这一神秘而有趣的领域。物理学作为自然科学的基础学科，不仅在科学技术的发展中发挥着举足轻重的作用，而且对人类社会的发展也产生了深远的影响。接下来，我将从以下几个方面谈谈我对物理学的认识和理解。

一、物理学的重要性

物理学是研究自然界物质运动规律和相互作用的学科。它涉及到的领域广泛，包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、核物理学等。物理学的发展不仅推动了科技进步，还为我们揭示了宇宙的奥秘。例如，爱因斯坦的相对论为我们揭示了时空的相对性，牛顿的万有引力定律解释了天体运动的规律。正是这些伟大的物理学家们，为人类社会的发展做出了巨大的贡献。

二、物理学的发展历程

物理学的发展历程充满了艰辛与辉煌。从古希腊的阿基米德、欧几里得，到文艺复兴时期的伽利略、牛顿，再到现代的普朗克、爱因斯坦，每一个时代都有其杰出的物理学家。正是这些科学家们不断探索、勇于创新，才使得物理学取得了举世瞩目的成就。

三、物理学在我国的发展

近年来，我国物理学取得了举世瞩目的成就。在量子信息、量子计算、暗物质、暗能量等领域，我国科学家们取得了突破性进展。同时，我国在基础研究、人才培养、学科建设等方面也取得了长足的进步。这充分体现了我国物理学发展的强大动力和广阔前景。

四、物理学对人类社会的影响

物理学的发展对人类社会产生了深远的影响。首先，物理学推动了科技革命，促进了生产力的发展。例如，电力、通信、交通等领域的发展，都与物理学密切相关。其次，物理学为人类揭示了宇宙的奥秘，丰富了人类的精神世界。最后，物理学为我国国防和国家安全提供了重要保障。

初中物理教学经验交流发言稿

在不断进步的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中物理教学经验交流发言稿，欢迎阅读与收藏。

初中物理教学经验交流发言稿1

各位领导、老师们：

向在座的各位领导、老师们汇报一下我们在物理教学中的几点做法，让我们互相学习，共同进步。不当之处，敬请指教。

1、注重基本知识和基本概念的教学

近年来，中考物理试卷注重基础知识的考察，约有80%的试题是对基本知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，特别是突出考察了物理学科的重点概念和规律，例如压强、密度、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、二力平衡、欧姆定律、电功、电功率、电路计算等几乎在每年的中考的试题中都会出现。因此在教学中，我们特别强调注重基本知识和根本概念的教学。

注重基本知识、根本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要了解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的运用条件和使用范围。因此在教学时对于学生容易混淆的概念和规律，难以理解的概念和公式应重点讲清楚。比如在讲物质概念时，要重点说明物质和物体的不同；讲力臂概念时，要指出“力臂是支点到力的作用线的距离”，很多同学容易把“支点到力的作用点”或“力的作用点到力的作用线的距离”作为力臂。

再如：讲解惯性和牛顿第一定律时，学生常把二者混为一谈，这时我们就重点讲解二者的区别，让学生明白惯性是物体保持原来运动状态的性质，是物体本身的一种属性，是一个概念；而牛顿第一定律是一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，是物体不受外力作用时所遵循的规律。同时在一个单元学完后

初中物理教学经验交流发言稿范文

在发展不断提速的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初中物理教学经验交流发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中物理教学经验交流发言稿1

今天有这样一个机会和大家一起探讨中考复课，我感到非常荣幸。下面，我就我们九峰中学在物理教学和物理复课方面的一些比较好的做法给大家介绍一下，在座的很多都是有着丰富物理教学经验的领导、老师。说的不对之处，希望能得到大家的批评和指正。

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一场胜仗。初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，第二轮是综合训练、摸拟测试，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。关于复课时间的安排，各位老师都有自己的打算，细谈起来也是大同小异，我就不说了。重点谈谈我们学校复课的思想和做法。

我从以下六个方面介绍我们学校物理复习全过程：

初中物理老师的发言稿范文

各位同学，大家好！

首先，我要感谢大家今天能够聚集在一起，我将会是你们在初中阶段的物理老师。我相信我们将会有一个愉快并且充实的学习过程。

物理是一门非常有趣的学科，它可以帮助我们理解世界的运行规律，解释我们所见所闻的现象。在这门学科中，我们将会学到很多关于力、能量、光、电和热等方面的知识。我希望大家对这些知识能够保持好奇心，勇于探索，积极思考。

我深知学习物理对一些同学来说可能会有一定的挑战，但是我相信每个人在付出努力后都能取得进步。在课堂上，我会尽我最大的努力来帮助你们理解和掌握知识，同时也希望能够激发大家对物理的兴趣和热爱。

最后，我要强调的是，学习物理不仅仅是为了考试，更重要的是为了培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力，这些能力将会在未来的学习和生活中发挥重要作用。因此，我希望大家能够积极参与课堂讨论，勤奋学习，不断进步。

希望我们可以一起度过一个充实而愉快的物理学习之旅。谢谢大家！