军训教官训练方案
学生军训教官训练方案
学生军训教官训练方案学生军训是培养学生爱国、强健体魄、锤炼意志的重要途径之一。
为了保证军训教育的高效性和科学性，学生军训教官的训练方案至关重要。
本文将从教官的选拔、培训以及训练方案的制定与实施等方面讨论学生军训教官的训练方案。
一、教官的选拔学生军训教官必须是经过选拔、培训的专业人员。
一方面，教官必须具备过硬的军事素质和领导能力，另一方面，教官还需要具备优秀的师范素质，能够有效地与学生沟通、交流，在育人过程中发挥积极的作用。
教官的选拔需要经由多个环节，如面试、考核、体能测试等。
选拔应该从教官的综合素质、教育理念、职业素养等维度进行考察，确保每一个教官都是经得起考验的。
二、教官的培训教官在担任教学任务前，必须接受国家军委或者地方军区的认可、培训，取得相应的军事素质背景以及资格证书。
培训内容主要包括教育思想的理论学习、警卫礼仪、军事政策、防卫安全、操作技能、训练教学等方面，确保教官掌握了必要的理论知识和技能，能够胜任教学任务。
此外，教官还应具备丰富的教学经验，能够在实践中不断完善自己的教学技能。
三、训练方案的制定与实施制定和实施学生军训教官的训练方案是军训教育工作的核心。
在制定方案时，要从训练目标、训练内容、训练周期、训练方式等方面考虑，确保训练过程具有针对性和实效性。
训练方案应该具有可操作性和科学性，培养学生良好的军事素质和优良的人格品质。
在实施方案时，要注重教育，不仅要让学生获得丰富的军事知识和技能，更要让学生明白爱国、强身、团结、努力、友善的重要性。
注重教育、注重实效、切实做到以人为本，把学生视为师生，把爱国主义作为核心要义，增强学生的爱国情感，营造团结、积极向上的氛围，提升学校军事素质，是必须达到的目标。
四、教官的监管和评估教官的教学质量和培训效果是保证教学效果的重要前提。
应该通过监管和评估机制，及时掌握教学状态和培训成果，从而掌握教学和培训的基本情况，发现问题及时进行拔除，促进教学和培训质量的提升。
军训教官个人工作计划
军训教官个人工作计划一、工作背景及思考军训教官是一份光荣而艰巨的工作，我们肩负着培养学生爱国爱校、遵纪守法、强健体魄、团结协作、勇于拼搏的重要责任。
在我看来，军训教官的工作不仅仅是在训练学生军事技能，更应该注重培养学生的素质和品德，让他们在军训过程中受益良多，并且能成为校园中的楷模。
在参加过多次军事训练和指挥工作之后，我意识到一味强调训练技巧和战术知识远远不够，更需要培养学生的坚强意志、自律习惯和团队精神，让他们在未来的成长道路上做出正确的选择，并勇于面对挑战。
因此，我要在未来的工作中更加注重对学生的品德和性格养成，做到“德智体全面发展”，为校园教育贡献自己的一份力量。
二、工作目标及实施方案1. 培养学生的纪律意识纪律是军训的重要内容，也是学生成长的必备素质。
我打算通过严格的军事训练来培养学生的纪律意识，让他们在规范的训练中懂得遵守规则和执行命令的重要性。
同时，我还将结合学校的纪律教育制度，制定一套适合学生的纪律教育方法，让他们真正明白“纪律就是力量”的道理。
2. 提高学生的团队意识在军训中，团队合作是必不可少的。
我打算通过一系列团队合作的训练项目来提高学生的团队意识，让他们在协同作战和集体训练中养成相互支持、互相协助的良好习惯。
在团队合作中，学生将学会尊重他人、团结互助，让他们在日后的人际交往中也能更加成熟和稳重。
3. 培养学生的意志品质面对严峻的军事训练，学生们往往会面临无法逾越的难题和困难。
在这种情况下，我要教育他们要有坚强的意志品质，勇往直前，不轻易放弃。
并且在训练过程中，我还要适时地进行心理辅导，鼓励学生克服困难，坚持到底。
4. 打造健康向上的军训氛围军训教官不仅仅是训练员，更应该扮演好身体健康和心理健康的宣传员。
在未来的工作中，我打算通过多种方式来为学生们打造一个健康向上的军训氛围。
比如开展健康知识讲座、组织体育竞赛、举办团队拓展活动等。
只有在积极向上的氛围中，学生们才能更好地接受军训的教育，从中获益并快乐成长。
军训教官须知训练计划军训注意事项
军事训练纲要二零一二年四月十日目录一、队列纪律【1】纪律1、坚决执行命令，做到令行禁止；2、姿态端正，军容严整，精神振作严肃认真；3、按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。
4、保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允许。
【2】教官须知1、教官应严格遵守纪律，严明上下级观念，服从命令，听从指挥，起模范带头作用。
2、军训期间严格落实考勤制度，教官、学生未经批准不得私自离开训练场。
3、军训期间不得收受学生及家长礼品馈赠，不得参与请吃。
4、军训期间着装统一，言语文明，自觉维护人民卫士好形象。
5、军训期间严禁学生打架斗殴，一经发现教官应主动制止并上报值班教官或学校负责人处理。
6、教官教学要平等对待，耐心讲授，反复示范，以理服人。
7、其他未尽事项另行安排通知。
二、队列指挥【1】队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。
通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后（见附录二）。
【2】队列指挥方法队列指挥通常用口令。
行进间，动令除向左转走和齐步、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。
变换指挥位置，通常用跑步（5步以内用齐步），进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。
纵队行进时，可以在行进间下达口令。
【3】队列指挥要求（一）指挥位置正确；（二）姿态端正，精神振作，动作准确；（三）口令准确、清楚、洪亮；（四）清点人数，检查着装，认真验枪；（五）严格要求，维护队列纪律。
三、队形队列【1】基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。
需要时，可以调整为其他队形。
【2】列队的间距队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。
需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。
【3】班的队形班的基本队形，分为横队和纵队。
需要时，班可成二列横队或二路纵队。
队列人员之间的间隔（两肘之间）约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。
(完整版)军训教官简单教程
单个军人队列动作简易教学资料一、队列指挥有关要求（一）队列指挥位置队列指挥位置应当便于指挥和通视全体。
通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在队列左侧中央前，（二）队列指挥方法行进间，动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。
也就是说，行进间的“向右转走，齐步、跑步互换，齐步和跑步与踏步互换，方向变换”等口令，动令均应落在右脚。
指挥员变换指挥位置，通常用跑步（5步以内用齐步）到达预定的位置后，成立正姿势下达口令。
在5步以内必须用齐步。
（三）队列指挥口令口令要准确、清楚、洪亮，便于队列人员执行。
1.口令分类①短促口令其特点是：只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，有时最后一个字稍长，发音短促有力。
如“立正”、“稍息”、“跨立”等。
②断续口令其特点是：预令和动令之间有停顿（微歇）。
如：“第×名，出列”、“第×班，出列”、“第一列，蹲下”、“间隔1步，向左离开”等。
③连续口令其特点是：预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇。
预令拖音稍长，其长短视部（分）队大小而定，动令短促有力。
如：“齐步——走”、“立——定”、“向右看——齐”、“向前——看”等。
④复合口令兼有断续口令和连续口令的特点。
如：“以××为准，向中看——齐”、“左转弯，齐步——走”、“右后转弯，跑步——走”等。
⑤辅助口令它不属于正式口令的范畴，是根据队列训练的需要由基本口令派生出来的，是基本口令的补充。
一般在分解练习时经常用到。
如：正步练习时的分步练习：“正步摆臂练习，一、二、一、停”等。
2.下达口令的基本要领①发音部位要正确，下达口令用胸音或者腹音。
②掌握好发音的节奏。
预令、动令和微歇要有明显的节奏。
③注意音色，音量不要平均分配。
下达口令一般起音要低，由低向高拔音。
如：“向右看——齐”，“齐”字发音要高。
④突出主音。
下达口令时，把重点字的音量加大。
如：“向后——转”要突出“后”字。
军训教官培训计划
军训教官培训计划第一阶段：理论学习第一周：1. 军训教官角色认知与定位培训目标：让教官明确自己的角色定位，了解自己在军训中的任务和责任培训内容：介绍教官在军训中的具体任务，包括领导、指导、激励、监督等方面的工作2. 军训教官基本素质要求培训目标：明确教官的基本素质，为后续培训奠定基础培训内容：介绍教官需要具备的素质，如坚韧不拔、严格自律、忠诚敬业等3. 军事理论知识学习培训目标：加强军事理论知识学习，为后续军事训练提供基础支持培训内容：学习军事理论知识，包括战略、战术、兵法等相关知识第二周：1. 军训教官的领导力培养培训目标：提高教官的领导能力，培养团队合作意识培训内容：学习领导力的理论知识和实践技巧，包括沟通技巧、团队建设等2. 军训教官的心理素质培养培训目标：提高教官的心理素质，增强应对压力的能力培训内容：学习心理调适知识和技巧，进行心理素质测试和训练3. 军事训练知识学习培训目标：学习军事训练知识，为后续军事训练提供支持培训内容：学习军事训练的理论知识和实践技巧，包括队列训练、操纵训练等第二阶段：实践操作第三周：1. 军事教材的熟悉和使用培训目标：教官熟悉军事教材和使用方法培训内容：教官使用军事教材进行教学实践，了解教材的编写和使用方法2. 军事训练技能的实践培训目标：教官实践军事训练技能，提高自己的军事训练水平培训内容：教官进行军事训练技能的实践操作，包括实弹射击、野外生存等第四周：1. 军训教官实战演练培训目标：教官进行军训实战演练，模拟真实军训情况培训内容：教官进行实战演练，模拟军训场景，提高应对突发情况的能力第三阶段：总结反思第五周：1. 教官培训心得分享培训目标：教官分享自己的培训心得，相互学习、交流培训内容：教官进行心得分享，总结培训经验，互相学习、交流2. 教官培训总结汇报培训目标：对培训情况进行总结汇报，提出改进建议培训内容：进行教官培训总结汇报会议，总结培训情况，提出改进建议第六周：1. 教官培训结业典礼培训目标：举行教官培训结业典礼，表彰优秀教官培训内容：举行教官培训结业典礼，颁发结业证书，表彰优秀教官以上是军训教官培训计划，经过六周的系统培训，教官们将提高自己的军事理论知识和实战技能，同时加强了教官的团队协作意识和领导能力，为后续的军事训练工作提供了有力的保障。
军训教官训练方案
大连枫叶职业技术学院2015新生军训教官选拔、训练方案根据2014年的军训试点,我院2015年的军训教官仍然采用以老带新的训练模式。
本学期的工作重点是利用5、6两个月的强化训练，培养出30名思想纯、作风正、素质高的学生教官。
这支队伍是组织学生军训和后续管理不可或缺的力量。
为使训练达到预期目的，特制定此方案。
一、指导思想为落实学院全员育人、全方位育人的教育理念，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕我院人才培养的长远战略目标需要，努力培养高素质的社会主义建设者和接班人。
二、目的、意义通过组织学生教官进行系统的训练，进一步提高学生教官的思想政治觉悟、激发爱国主义热情、增强国防观念和国家安全意识、增强组织纪律观念、培养艰苦奋斗的作风、提高综合素质，使其熟练掌握基本军事知识和技能，具备军训教官的基本要求，能圆满完成新生的军训任务，并能成为巩固军训成果的骨干。
三、组织领导成立军训领导小组，负责全面的管理与训练工作。
具体情况如下：组长：高成林副组长：吕运福、张桂春、徐凤龙组员：通关赵坤、杨淇智船舶:林青闯、白杨。
四、新生军训学生教官的宣传、报名、面试（一）军训教官是我校新生教育和管理工作中的有生力量，这支队伍由学生中的优秀分子组成，在广大同学中起着示范与带头作用，为促进我院德育育人工作的开展，选人作为阶段性工作的重点。
（二）军训教官选拔在3、4月份内进行，必须具备以下条件：1．思想素质好，责任心和集体荣誉感强，善于沟通和交流，能积极主动汇报思想。
2．组织纪律性强，严格要求自己，无旷课、旷寝迟到的情况。
3．学习成绩优良，有一定的组织领导能力，善于做思想工作，具有较好的口头和书面表达能力。
4.各系在4月底之前完成初选，第一轮面试后预备人员要控制在50人左右。
五、军训的时间、达到的标准、要求训练时间：2015年5月4日---6月30日阶段安排：5月4日------5月10日理论学习、考试。
5月11日-----6月20日队列训练军歌学唱军体拳学习。
教官军训计划方案(7篇)
教官军训计划方案(7篇)教官军训计划方案(7篇)120xx年的9月对我来说很特殊。
我，作为一名新生军训的教官，在生命的旅途中书写下了一段充满激情的乐章。
7月末，上级下达通知，今年XX大学的国防生们将承担起学校新生军训的施训任务。
这个通知让我既兴奋又忐忑，兴奋的是有机会锻炼自己，而心中却不免对这不曾有过的经历感到些许担心。
暑假前与收假后，我们前后进行了为期半个月的教官团训练。
这短短的半个月里，我不但巩固了自己的队列动作，更训练了自身的组训能力，同时也向战友们吸取了带军训的经验教训。
经过教官团的训练，我突然有了信心与动力，对带军训的任务充满了向往，对将要面对的新生们充满的期望，更渴望着在今后半个月的带训时间里与他们一起努力，一起奋斗，争取荣誉。
时间过得飞快，训练的时间很快过去，新生们入校了，这意味着我们马上就要走向自己新的岗位，承担起光荣而艰巨的任务。
9月11日，新生军训开始。
这一天，我们在学院指导员带领下，来到了新生们的面前。
我与另一名教官，负责隧道专业将近70人方阵的训练任务。
作为土建学院的一名女教官，我深感责任之巨大，任务之艰巨。
从小所受的教育让我认真严肃的对待自己的任务，不辜负选培办和校领导的厚望，绝不因为自己是女生而放松对自己的要求，以身作则，带领新生们上好这大学生涯的第一课。
面对一张张稚气的面孔，我看到了这群新生们对军训的无比渴望，以及对我们这些教官的好奇。
我一向是一个爱笑的人，想着将要和这群孩子们相处半个月，我不自觉的就想把表情软化下来。
可是我告诉自己不可以，只有对他们严格要求，才能达到训练的目的，才能磨练他们的意志，整顿他们的作风，才能够让这半个月的训练不会白费。
人生第一次的，我刻意板著脸，大声地说每一句话，纠正他们每一个错误。
朋友看到我，偷偷地对我说“你好凶啊……”也有人说“这是在‘立威’。
”可我却不这么想。
军训的第一天，我要他们记住纪律的重要性，摆正对军训的态度。
所以，我希望我所说的每一句话都像一颗钉子，时时地钉在他们的心头，让他们牢牢记住，严格遵守，坚决服从命令。
军训期间教官管理制度
军训期间教官管理制度一、教官管理制度的建立1.明确教官的职责和权限教官是军训期间的重要管理者，他们负责组织和指导学生的训练工作，必须具备一定的领导能力和管理技能。
因此，在建立教官管理制度时，需要明确教官的职责和权限，确保他们能够有效地开展工作。
2.制定训练计划和教学大纲为了保证训练工作的有序进行，需要提前制定详细的训练计划和教学大纲，明确训练内容、训练目标和训练要求，为教官的指导和学生的学习提供参考依据。
3.规范训练流程和制度在军训期间，训练流程的规范和制度的执行是非常重要的，它能够保证训练工作的有序进行和训练效果的达到。
因此，需要建立和健全训练流程和制度，明确训练地点、训练时间和训练方式，确保训练工作的顺利进行。
4.加强督导和检查为了确保教官管理制度的执行效果，需要加强督导和检查工作，定期对训练工作进行评估和反馈，及时发现和解决问题，提高训练工作的质量和效率。
二、教官管理制度的执行1.激励学生的积极性军训期间，学生们需要在严格的训练环境下完成各项训练任务，为了激励他们的积极性，教官需要采取一些措施，如表扬和奖励优秀表现的学生，提供适当的奖励和激励，鼓励他们努力奋斗、不断进步。
2.加强纪律教育在军训期间，学生们必须严格遵守训练纪律，服从教官的指挥和管理。
因此，教官需要加强纪律教育，严格执行训练规定，教育学生遵纪守法、遵守规章，养成良好的纪律意识和习惯。
3.倡导团队合作精神军训是一项团队合作的活动，学生们需要在团队中相互协作、共同努力，才能完成各项训练任务。
因此，教官需要积极倡导团队合作精神，组织学生们开展团队建设和合作训练，加强团队凝聚力，提高团队执行力。
4.关心学生的身心健康在训练过程中，学生们可能会遇到各种身体和心理问题，如疲劳、受伤、情绪波动等。
因此，教官需要关心学生的身心健康，及时发现和处理问题，为他们提供必要的帮助和支持，保障他们的身心健康和安全。
5.建立良好的师生关系教官是学生们的指导者和榜样，他们应该与学生建立良好的师生关系，亲近、平等、尊重。
军训教官制度
军训教官制度导言：军训教官制度是一种重要的教育管理制度，旨在通过军事训练和管理培养学生的纪律性、体魄和集体主义精神，为他们未来的学习、生活和工作打下坚实的基础。
本文将探讨军训教官制度的背景、作用、挑战和改进方向。
一、背景军训教官制度源于国家倡导的强军精神和大力培养集体主义精神的需求。
它在大学生军事训练中起到了重要的指导和管理作用。
二、作用1. 培养纪律性：军训教官制度通过严格的军事纪律和作训要求，培养学生的自律和纪律人格，提高他们的条理性和执行力。
2. 增强体魄：军训教官制度通过科学的体能训练和体验式教学，增强学生的身体素质和体能水平，为他们未来面临的挑战做好准备。
3. 培养团队意识：军训教官制度通过组织性和协作性的训练活动，培养学生的团队合作精神和集体意识，促进他们能够在团队中相互支持和合作。
4. 培养集体主义精神：军训教官制度通过严格的训练和惩罚机制，培养学生的集体主义精神和为集体利益而奋斗的意识。
5. 增强国防意识：军训教官制度通过增强学生的国防意识，提高他们对国家安全和国家利益的认识，激发他们对军队事业的热爱和投身军队的意愿。
三、挑战尽管军训教官制度有许多好处，但也面临着一些挑战，如下所示：1. 专业素质：军训教官需要具备一定的专业素质和训练技能，以确保军事训练的质量和效果。
2. 激励机制：军训教官需要有适当的激励机制，以提高他们的积极性和责任感。
3. 时间安排：军训教官需要根据学生的学习和生活安排，合理安排军事训练和管理工作。
4. 管理方式：军训教官需要寻找一种合适的管理方式，既能保证训练的严格性，又能兼顾学生的心理和体力需求。
四、改进方向1. 专业培训：加强军训教官的专业培训，提高他们的军事训练和管理水平。
2. 激励机制：建立有效的激励机制，以激发军训教官的积极性和责任感。
3. 学生参与：鼓励学生积极参与军事训练和管理工作，提高他们的自我管理和领导能力。
4. 灵活安排：根据学生的学习和生活安排，合理安排军事训练和管理工作的时间。
军训教官方案
军训教官方案1. 引言军训是大学生活中的一项重要活动，旨在培养学生的纪律意识、团队合作精神和身体素质。
作为军训教官，我们的任务是确保军训工作的顺利进行，并能够达到预期的教育和训练效果。
本文档将介绍军训教官的主要职责、训练目标和训练计划。
2. 军训教官职责军训教官是军训工作的主要负责人，其主要职责包括：1.规划军训训练内容和计划；2.指导学生进行军事训练和体能训练；3.组织学生进行纪律训练和军事技能训练；4.关注学生的个人情况和问题，并提供必要的指导和帮助；5.维护军训纪律和秩序，确保军训工作的顺利进行；6.监督军训队伍的管理和组织，做好相关文件的记录和报告。
军训教官需要具备一定的军事理论基础、军事技能和组织管理能力。
同时，他们还需要具备责任心、耐心和与学生良好的沟通能力。
3. 军训目标军训的主要目标是培养学生的纪律意识、团队合作精神和身体素质。
具体目标包括：1.培养学生的纪律遵守能力，提高他们对军事纪律的理解和执行能力；2.培养学生的团队合作精神，通过集体协作的训练项目，提高学生的团队协作能力；3.提高学生的身体素质，包括耐力、力量、敏捷性等方面的发展；4.增强学生的意志力和坚韧性，培养他们面对困难和挑战时的毅力和勇气。
4. 训练计划本训练计划将持续10天，每天约6小时的训练时间。
具体的训练项目和时间安排如下：第一天：入营与组建•上午：–学生报到、注册和入营；–分组组建和队伍编制；–军训安全教育和训练纪律宣讲。
•下午：–学生体能测试，包括体能测评和身体健康状况检查；–基本军事礼仪和队列训练。
第二天：军事基础知识训练•上午：–军事基础知识讲解，包括军事术语、编制、兵器装备等；–步兵队列训练，包括正步、稍息、立正等动作的训练。
•下午：–军事技能训练，包括枪械基本操作、射击姿势等；–步兵战斗姿势训练，包括躲避和掩护等动作的训练。
第三天：队列训练和人员管理•上午：–队列训练，包括分队列、整齐列队和行进等训练；–人员管理训练，包括学生自我管理和集体纪律。
大一新生军训教官的训练“妙招”(精编版)
大一新生军训教官的训练“妙招”
截至目前为止，大部分的高校都已经开学了，新生们也都踏入了自己梦寐以求的大学校园，开始了自己憧憬已久的大学生活。
但是，相信在美好生活开始前的大一军训一定会让很多的新生没齿难忘吧!那么，对于军训期间的教官训练妙招你们都还记得吗?下面就让我们一起来回味一下吧!
其实，个人一直觉得军训期间还是不要带手机比较好，因为你带了手机以后，你将有可能会直面变态教官训练妙招。
你还别不信，总之只有你做不到的，就没有这群变态想不到的。
首先是踮脚站军姿
站军姿对于军训的同学而言，绝对是最轻松的一个训练之一了，但是，教官往往会觉得这太轻松了，所以会为你添加一定的训练难度。
然后是训练踢正步
不要觉得踢正步是一件简单的事情，在教官的心里根本就不会让你轻松训练的。
正步踢得不好没关系，反正只要你带了手机以后他就有办法好好地关照你。
最后是头顶着手机
站军姿除了要你踮脚之外，教官可能还会觉得你的头部太轻松了。
对此，又该怎么办呢?没关系的，这还是一部手机就能解决的事情。
在军训期间除了不要带手机之外，最好不要在教官面前说累这个词，因为即使你说了以后，教官也会当作没事发生的，甚至会想出一些妙招帮助你训练。
首先是俯卧撑做累了
在军训期间，做俯卧撑是必不可少的，但是在做俯卧撑的时候，即使是累趴了，也不要在教官面前说累，因为教官专治各种苦累。
然后是站军姿站累了
在站军姿时，教官如果问你们累不累，千万别和累啊!不然有你们好受的。
以上就是总结的一些关于教官训练的妙招了，不知道你们还记不记得呢?除此之外，不知道各位还经历过别的军训妙招吗?。
军训教官工作安排
军训教官工作安排一、军训教官的职责和重要性军训教官是负责指导学生进行军事训练的专业人员，他们的工作安排对于学生的军训效果和综合素质的提升起着至关重要的作用。
军训教官需要制定合理的工作计划，确保学生能够有效、有序地完成各项军事训练任务。
二、军训教官工作安排的制定1. 制定军事训练计划：军训教官需要根据学校的军事训练要求和学生的实际情况，制定详细的军事训练计划。
这包括训练内容、时间安排、教学方法等方面的考虑。
教官需要根据学生的年龄、体能、兴趣等因素，合理安排各项训练内容，确保学生能够全面提升体能素质和军事技能。
2. 组织训练活动：军训教官需要根据训练计划，组织和指导学生进行各项训练活动。
他们要确保训练过程中的安全，并及时纠正学生的错误动作和姿势，帮助他们掌握正确的训练方法。
同时，教官还要注意激发学生的训练兴趣，提高他们的训练积极性，让他们在训练中享受到成长和进步的快乐。
3. 管理学生行为：除了训练指导，军训教官还需要管理学生的行为。
他们需要制定相关规章制度，要求学生严格遵守，确保学生的纪律性和规矩意识。
教官还要及时发现和处理学生的不良行为，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
4. 关注学生心理健康：军训期间，学生可能会面临各种心理压力和困扰。
军训教官要关注学生的心理健康，及时发现问题并提供帮助。
他们要与学生建立良好的师生关系，鼓励学生相互支持和帮助，营造积极向上的训练氛围。
三、军训教官工作安排的注意事项1. 灵活调整计划：军训教官需要根据实际情况，灵活调整训练计划。
他们要根据学生的训练进展和反馈情况，及时调整训练内容和方法，确保学生的训练效果。
2. 关注学生个体差异：每个学生的身体素质和能力不尽相同，军训教官要根据学生的个体差异，有针对性地进行训练指导。
他们要注重培养学生的个人特长和优势，让每个学生都能在军训中发挥自己的潜力。
3. 建立良好的沟通机制：军训教官要与学生保持良好的沟通机制，及时了解学生的需求和问题。
学生军训教官训练方案(精选5篇)
学生军训教官训练方案(精选5篇)学生军训教官训练方案(精选5篇)军训检阅：在大庆典的校庆中、模仿军队检阅方式，检阅官为校长、主任教官等重要人士。
下面给大家分享一些关于学生军训教官训练方案内容范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
学生军训教官训练方案篇1一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实《教育部、总参谋部、总政治部关于全面提高学生军事训练质量的通知》(教体艺[2019]1号)精神，推进学生军事训练工作创新发展，发挥学生军事训练在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识、增强学生身体素质、磨炼学生意志品质等方面的育人功能，严格按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的有关规定，并结合我校实际制定此方案。
二、军训时间8月24日—28日，为期五天。
三、军训对象高一年级全体新生和中加班新生。
四、军训地点高级中学校内。
五、具体分工项目负责：(负责与承训单位的联系和军训过程的总协调)统筹管理：各班班主任(负责学生考勤、安全和入校教育的组织)后勤服务：(负责学生老师和教官的饮用水和其它后勤保障)音响设备：(操场和综合楼报告厅)校医值班：六、军训内容和要求按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定，将学生军事训练纳入社会实践课程。
认真搞好内务条令、纪律条令、队列条令、单兵战术、军事地形学和综合训练等相关内容的教育训练;高中阶段学校和帮训部队要积极探索学生军事训练内容的改革创新，努力拓展平战结合的实用性训练内容。
要结合实际情况，积极开展防恐___、军体拳、规避灾害、防空逃生、自救互救等科目训练，创新学生军事训练组织方法，推动学一生军事训练质量提高和创新发展。
要按照教学和训练规律组织实施，确保学生军事训练内容和效果落到实处，杜绝偏训漏训、单纯追求汇报表演效果和只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向。
七、军训细目八、军训考核和评优为保证2019级新生军训质量，让新生入学就感受到学校对此次军训的重视，入学之初就树立良好的纪律观念和团队意识，特制定2019级新生军训优秀班级及个人考核细则，具体考核内容如下：(一)军训优秀班级考核细则主要包括三部分：日常部分、会操部分以及文明礼仪、校纪校规考试部分。
教师军训实施方案
教师军训实施方案为了提高教师的身体素质和军事素养，增强教师的团队协作精神和应急处理能力，提升教师的综合素质和教学水平，学校决定开展教师军训活动。
为了确保军训活动的顺利进行，特制定以下实施方案：一、活动时间安排。
军训活动将于每周六上午8:00开始，持续4周时间。
每次军训时间为3个小时，中间休息15分钟。
二、活动内容安排。
1. 军事理论学习，学习军事基本理论知识，包括军事礼仪、军事标兵、军事纪律等内容。
2. 体能训练，包括晨跑、体能训练、射击训练、爬山等项目，以增强教师的体能和耐力。
3. 应急处置演练，组织教师进行应急处置演练，包括火灾逃生、地震逃生、急救知识等内容。
4. 团队合作训练，开展团队合作训练，增强教师的团队协作精神和配合能力。
5. 军事技能训练，学习基本的军事技能，包括枪械使用、野外求生等内容。
三、活动要求。
1. 教师应按时参加军训活动，不得擅自缺席。
2. 参加军训活动的教师应着装整齐，携带必备物品，如运动鞋、运动服、水杯等。
3. 在活动中，教师应听从指挥，服从安排，严格遵守纪律。
4. 军训活动中，禁止饮酒、吸烟，保持良好的精神状态。
5. 教师在军训活动中应互相帮助，团结合作，共同完成训练任务。
6. 活动结束后，教师应及时整理个人物品，保持训练场地的整洁。
四、活动保障。
1. 学校将安排专业的军训教官进行指导，确保军训活动的安全进行。
2. 学校将提供必要的军训器材和场地，保障军训活动的顺利进行。
3. 学校将安排医护人员全程跟随，确保军训活动期间的安全。
4. 学校将对军训活动进行全程跟踪和监督，确保活动的质量和效果。
五、活动总结。
军训活动结束后，学校将组织教师进行活动总结，听取教师的意见和建议，为今后的军训活动提供参考和改进。
通过本次教师军训活动，相信能够有效提高教师的身体素质和军事素养，增强团队协作精神和应急处理能力，为提升教师的综合素质和教学水平打下良好的基础。
教官培训10天计划
教官培训10天计划第一天：
上午：培训开班仪式
下午：课程介绍、培训目标、学员自我介绍
第二天：
上午：教官基本要求与素质培养
下午：学员身心素质测试与诊断
第三天：
上午：心理学基础知识与教官心理素质培养
下午：危机状况处理与心理调适训练
第四天：
上午：教官领导艺术与团队建设
下午：教官与学员沟通技巧与训练
第五天：
上午：军事专业知识与教官岗位训练
下午：军事训练方法与实践
第六天：
上午：教官教学方法与实践
下午：教官语言表达技巧与训练
第七天：
上午：教官仪容仪表与形象塑造
下午：教官职业道德与操守
第八天：
上午：制度规范与教官岗位责任
下午：教官法规法纪与职业操守
第九天：
上午：教官综合能力提升
下午：教官综合考核与评估
第十天：
上午：培训结业典礼
下午：敬业精神与职业修养培训
以上为教官培训10天计划，每天的培训内容都是根据教官培训的实际需求设计，旨在提升教官的专业知识与素养，并对教官进行全面的能力培养。
在教官培训的过程中，培训者将通过多种形式的教学方法来帮助学员更好地掌握和运用所学的知识和技能，培养出优秀的教官。
军训教官方案范文5篇(实用)
军训教官方案范文5篇〔实用〕中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。
学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，下面给大家分享一些关于军训教官方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
军训教官方案范文篇1一、军训目的：通过为期一周的军训，培养一年级新生的集体主义观念，增强新生的组织纪律性，增强班级凝聚力，使新生养成良好的生活习惯，锻炼新生吃苦和适应环境的能力，为高一学生三年高中学习生活奠定良好的根底，新生军训方案。
二、军训内容本次军训以根本动作、步伐变换、出操、内务整理为重点，以操练为主要形式，本着惜时高效的原那么，争取最优训练效果。
具体内容有七项：1、快速集合站队、报数、呼号训练2、停止间四面转向训练3、起步走、跑步走训练4、行进间步伐变换5、正步走训练6、内务整理7、入学教育三、时间安排本次军训共训练七天，自8月15日开始至8月21日结束，21日上午8：30举行阅兵式。
训练期间，学校、部队领导要检阅队列效果及宿舍内务。
四、根本措施1、阅兵式期间，学校将组织人员(政教处、体育教师)对各班会操情况进行评比打分，评出先进集体8名，颁发奖状，计入班级量化考核。
2、根据学生军训表现，每班评出优秀学员6名，予以表彰，具体名单由各班教官协同班主任评定，评定时间8月20日上午，当天下午5：00前班主任将名单交年级办公室。
3、对班主任、跟班教师及体育教师到位协助教官情况进行记录，班主任按班级量化考核中跟班到位有关规定计入量化考核。
体育教师按考勤计入量化考核。
灵宝实验高中高一年级军训纪律要求1、军训期间，为保证学生集中精力训练，禁止学生家长入校，如确有急事，由门岗电话联络，规划方案《新生军训方案》。
2、学校实行全封闭管理，学生一律在校内训练、生活，非特殊情况，不得离校。
确因特殊情况需要离校的，须经年级主任批准。
3、各位同学要勇于迎接军训挑战，主动做好家长思想工作，劝其不要到学校来，给自己留出更多的独立生活的空间，以更好地锻炼自己的适应能力。
军训教官个人工作计划
一、前言作为一名军训教官，我深知自己肩负着培养新一代青年士兵的责任。
为了更好地完成军训任务，提高自身综合素质，现将本人个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身军事素质，确保在军训过程中能够以身作则，树立良好形象。
2. 增强组织协调能力，确保军训任务的顺利进行。
3. 提高学员军事技能，使学员在军训结束后能够具备一定的军事素养。
4. 关注学员心理健康，确保军训过程中学员身心健康。
三、具体措施1. 提高自身军事素质（1）加强理论学习，深入学习军事理论、军事技能和军事法规。
（2）积极参加军事训练，提高自身军事技能。
（3）注重体能锻炼，保持良好的身体素质。
2. 增强组织协调能力（1）加强团队协作，提高团队凝聚力。
（2）制定详细的军训计划，明确任务分工。
（3）加强与学员的沟通交流，了解学员需求，及时调整军训方案。
3. 提高学员军事技能（1）严格按照军训大纲进行训练，确保学员掌握基本军事技能。
（2）针对学员个体差异，进行针对性指导，提高学员军事技能。
（3）开展丰富多彩的军事活动，激发学员学习兴趣。
4. 关注学员心理健康（1）了解学员心理状况，及时发现问题。
（2）开展心理健康教育，提高学员心理素质。
（3）加强学员思想工作，引导学员树立正确的人生观、价值观。
四、实施步骤1. 第一阶段（军训前期）：熟悉军训大纲，制定详细军训计划，进行自我军事素质提升。
2. 第二阶段（军训中期）：按照军训计划开展训练，关注学员军事技能提高，加强与学员沟通交流。
3. 第三阶段（军训后期）：总结军训成果，对学员进行考核，关注学员心理健康。
五、总结与反思1. 定期对军训工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作策略。
2. 关注学员成长，关注自身成长，不断提升自身综合素质。
3. 加强与其他教官的交流与合作，共同提高军训质量。
通过以上措施，我相信我能够胜任军训教官这一职务，为培养新一代青年士兵贡献自己的力量。
军训教官训练内容
军训教官训练内容军训是大学生活中的一段重要经历，而军训教官的训练内容更是决定了军训效果的关键之一。
下面将从不同角度介绍军训教官的训练内容。
一、体能训练体能训练是军训教官训练内容中最基础也是最重要的部分之一。
通过体能训练可以提高学生们的体力和耐力，让他们能够适应军事训练的强度和要求。
体能训练包括跑步、俯卧撑、仰卧起坐、引体向上等项目，通过这些项目的训练，可以提高学生的爆发力、协调性和耐力。
二、军事理论学习军事理论学习是军训教官训练内容中的重要一环。
教官会向学生们传授军事理论知识，包括军事战略、战术、军事装备等方面的知识。
通过理论学习，学生们可以了解军事的基本原理和战争的规律，提高他们的军事素养和战略思维能力。
三、军事技能训练军事技能训练是军训教官训练内容中的另一个重要部分。
教官会教授学生们一些基本的军事技能，如枪械的使用、军事指挥、战术训练等。
通过这些训练，学生们可以掌握一些基本的军事技能，提高他们的实战能力和应对突发情况的能力。
四、纪律训练纪律训练是军训教官训练内容中不可或缺的一部分。
教官会对学生们进行严格的纪律要求，包括队列训练、服从命令、遵守规定等。
通过纪律训练，可以培养学生们的纪律观念和集体荣誉感，提高他们的组织纪律性和执行力。
五、心理训练心理训练是军训教官训练内容中的另一个重要环节。
教官会通过一系列的心理训练活动，帮助学生们调整心态、增强自信心和意志力。
心理训练可以帮助学生们在面对困难和挫折时保持积极的态度，增强他们的抗压能力和适应能力。
六、卫生常识培训卫生常识培训是军训教官训练内容中的一项重要内容。
教官会向学生们传授一些卫生常识，如个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过卫生常识培训，可以提高学生们的卫生意识，培养他们良好的卫生习惯，保证身体健康。
军训教官的训练内容涵盖了体能训练、军事理论学习、军事技能训练、纪律训练、心理训练和卫生常识培训等多个方面。
通过这些训练内容，学生们可以全面提高自己的身体素质、军事素养和综合能力。
教官军训学生方法
教官军训学生方法
教官在军训期间，可以采用以下方法来指导学生：
1. 设定明确的目标：在军训开始之前，教官应该明确指导学生们达到的目标，并向他们解释军训的目的和意义。
明确的目标可以激发学生们的积极性，并帮助他们更好地投入训练中。
2. 示范示教：教官应该具备示范示教的能力，通过亲身示范和动作演示让学生们更好地理解和学习。
示教可以帮助学生们掌握正确的姿势和动作，并培养他们的观察能力。
3. 细致的指导和反馈：教官应该耐心细致地指导学生们每个动作的要领和细节，并时刻观察他们的表现，及时给予肯定和反馈。
定期组织小组讨论，让学生们互相学习和改进。
4. 激励和激发学生的潜力：教官可以通过激励性的言辞、赛事竞赛等方式来激发学生们的潜力和斗志。
可以为他们设立小组竞赛或个人挑战，让他们感受到团队合作和个人成长的乐趣。
5. 培养纪律和团队意识：军训是培养纪律和团队意识的好机会，教官可以通过组织集体活动、讲述优秀个人和团队的故事等方式来激发学生们的纪律和团队意识。
6. 注重身体和心理健康：军训是一项高强度的体力训练，教官应该关注学生们的身体和心理健康。
在训练之外，可以组织一些放松和休息的活动，保证学生们的身心可持续发展。
7. 考虑个体差异：教官要意识到每个学生都有不同的体质和能力，应该根据学生们的个体差异来量身定制训练计划和训练内容，让每个学生都能够得到适当的锻炼和提升。
总之，教官在军训期间应该充当良师益友的角色，尊重学生们的个体差异，保持耐心和关怀，用科学且有效的方法来指导学生们的训练，帮助他们全面发展。
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大连枫叶职业技术学院2015新生军训教官选拔、训练方案
根据2014年的军训试点,我院2015年的军训教官仍然采用以老带新的训练模式。
本学期的工作重点是利用5、6两个月的强化训练，培养出30名思想纯、作风正、素质高的学生教官。
这支队伍是组织学生军训和后续管理不可或缺的力量。
为使训练达到预期目的，特制定此方案。
一、指导思想
为落实学院全员育人、全方位育人的教育理念，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕我院人才培养的长远战略目标需要，努力培养高素质的社会主义建设者和接班人。
二、目的、意义
通过组织学生教官进行系统的训练，进一步提高学生教官的思想政治觉悟、激发爱国主义热情、增强国防观念和国家安全意识、增强组织纪律观念、培养艰苦奋斗的作风、提高综合素质，使其熟练掌握基本军事知识和技能，具备军训教官的基本要求，能圆满完成新生的军训任务，并能成为巩固军训成果的骨干。
三、组织领导
成立军训领导小组，负责全面的管理与训练工作。
具体情况如下：
组长：高成林
副组长：吕运福、张桂春、徐凤龙
组员：通关赵坤、杨淇智船舶:林青闯、白杨。
四、新生军训学生教官的宣传、报名、面试
（一）军训教官是我校新生教育和管理工作中的有生力量，这支队伍由学生中的优秀分子组成，在广大同学中起着示范与带头作用，为促进我院德育育人工作的开展，选人作为阶段性工作的重点。
（二）军训教官选拔在3、4月份内进行，必须具备以下条件：
1．思想素质好，责任心和集体荣誉感强，善于沟通和交流，能积极主动汇报思想。
2．组织纪律性强，严格要求自己，无旷课、旷寝迟到的情况。
3．学习成绩优良，有一定的组织领导能力，善于做思想工作，具有较好的口头和书面表达能力。
4.各系在4月底之前完成初选，第一轮面试后预备人员要控制在50人左右。
五、军训的时间、达到的标准、要求
训练时间：2015年5月4日---6月30日
阶段安排：
5月4日------5月10日理论学习、考试。
5月11日-----6月20日队列训练军歌学唱军体拳学习。
5月22日-----6月30日考核、筛选确定去部队人员30人。
训练目标：军训是一项实践性很强的工作，高年级优秀学生任教官，要从角色上实现三个转换，即由大学生到教官的转换，由被管理者到管理者的转换，由被指挥到指挥的转换，做到“四会”，即会做动作、会讲解、会教、会做政治思想工作。
训练要求：
为了达到目标，必须对培训的学生教官严格要求、严格训练、严格管理。
1．明确思想，端正态度，做到服从命令，听从指挥；
2．严格遵守各项规定，认真落实一日生活制度；
3．严格训练，认真体会，熟练掌握动作要领，做到动作迅速、准确、协调一致；
4．严格队列纪律，做到令行禁止、姿态端正、军容严整、精神振作、严肃认真；
5．掌握队列指挥的要领，做到指挥位置正确、口令准确清楚洪亮、清点人数、检查着装、严格要求、维护队列纪律；
6．加强语言表达能力的训练，做到用简洁的语言正确、迅速表达自己的思想；
7．善于观察，及时掌握训练中出现的各种情况，并做出相应处理；
8．善于调动参训人员的情绪，采取灵活多变、生动有趣的训练形式；
9．善于做政治思想工作，统一思想，鼓舞士气，顺利完成各项任务。
六、训练的主要内容：
（1）队列条令学习，务必使每名学生教官记住并讲解每一个动作要领；
（2）队列训练，使其能迅速、准确、协调一致地做好每一个动作；
（3）队列指挥训练，使其能正确、及时、完整地进行指挥；
（4）内务卫生整理，使其能快速、利索、井然地整理好内务；
（5）学唱、教唱军歌，激发其斗志。
七、考核与表彰
（1）考核方法
领导小组负责对军训教官进行现场实地考核。
（2）考核结果
分为优秀、良好、不合格三个等级。
（3）军训结束后，按着参训者25%的比例对优秀的学生教官由学生处进行表彰，授予优秀教官荣誉，并在学院网站上进行宣传。
学生处
2015-05-05。