查词典或字典的好处

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北师大版小学二年级语文下《二妈妈妈妈的爱》_3

教学目标：

1、理解本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。

2、有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。

3、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。

教学重点：

培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。

教学难点：

理解本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。

教学准备：

字词卡片、各种字典、词典

教学过程：

一、谈话导入。

读书时遇到不理解的字怎么办？（问老师、看上下文猜字、查字典）。字典里藏着许很多多的知识，是一座知识的大楼。今天我们就来学习一首和字典相关的诗歌《字典大楼》。

板书课题。学生读题，理解“典”。

二、初读感知，自主识字。

1、自由读课文，用熟悉的方法识字。

2、借助课后字条，小组内识字。

3、出示词语：读词语比赛。

4、读字卡，交流识字方法。实行组词、形近字比较。

三、细读诗歌，感悟内容。

1、同桌互相读课文。

2、师：诗歌里的小朋友遇到了什么困难？

3、指导学习二、三小节。

解决了困难，他的心情怎样？不会写“砝码”这两个字时，心情怎样？指导朗读。

4、师：字典里的知识是从哪里来的？（是人们用心血、智慧编出来的）

5、师小结：字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。不光有《新华字典》，还有各种词典。（展示各种工具书）

6、你们佩服这些编字典的人吗？指导朗读第四小节。

7、查字典有什么好处？学习一、五小节。

8、美读全文。

四、查字典比赛。

五、学习写字。

1、出示要求写的字，交流识字方法。

2、学生练习写字，教师巡视指导。

3、小组内展示。

六、总结，谈收获。

初高中语文衔接课

与初中语文学习相比较，高中语文学习的区别有以下特点：

一、内容更加广泛、丰富。

从教材所涉及的内容看，古今中外，无所不包，诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式均有，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。从风格看，更是不拘一格。

二、知识性强，系统性强。

初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性。知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合。

具备了较扎实的历史、哲学、经济、地理乃至数学、物理、化学、生物、逻辑、社会学等学科知识，认识问题和分析问题才能抓住要害。仅仅懂得一个方面，或仅擅长、爱好某一学科的知识，都会影响语文学习的效果。高中语文学习的内容与我们的生活联系非常紧密，对我们成长的作用越来越大，越来越明显。

总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更多，更高，程度也进一步加深，更趋向应用性，审美性。这有学科本身的原因，也有高考与中考不可同日而语有关。

查字典有几种方法

查询字典的方法有多种。下面介绍几种常见的方法，帮助您高效地查找字典中的词语解释：

1. 网上查字典：可以通过搜索引擎或在线查字典网站，在搜索框中输入要查询的词语，就能获得相应的解释和释义。常见的在线字典有有道词典、百度词典等。

2. 专业字典书籍：利用实体字典书籍，如《现代汉语词典》、《英语词典》等，可以通过字母索引或直接翻找对应的单词，找到所需解释。

3. 手机应用程序：在手机应用市场下载字典应用程序，如欧路词典、海词词典等，通过输入词语即可获得详细解释。

4. 电子词典：电子词典是一种便携式的电子设备，内置了大量的词语解释和释义，可以直接输入或手写输入要查询的单词，查找对应的解释和示例用法。

需要注意的是，在查询字典时，应当避免使用标题相同的文字，以免造成混淆。使用上述方法中的任意一种，都可以高效地查询字典，满足您的需求。

使用英英词典的好处(吴炳钟)

善用英英词典，训练英英思维（吴炳钟）

提示：

1、作者久居台湾，人已作古，身处时代、环境及生平背景与IP君迥然不同，天南地北，二者观念却相趋而近，殊途同归，可见IP君所倡诸观念绝非逞意斗气的“个人旨趣”，实为笃学深思的“普遍规律”。此为明证。

2、作者推荐College和High School两类词典，分别供英文程度较高和程度较低的读者使用，丝毫未涉ESL词典。虽未直言，其义自明。

3、成文时间较早，所涉词典皆属旧版。

4、文中所提American Heritage Dictionary（High School Edition），欲购者须加留意。早年版不详，当今版The American Heritage High School Dictionary（Fourth Edition）与American Heritage College Dictionary（Fourth Edition）名异而实同。

5、文末力荐一种利用英英词典、训练英英思维的方法，有心者不妨一试。

使用英英词典的好处（原题）

（一）如何克服学英语的困难

二十年前，亡友张任飞请了几位在台北地区从事英语教育的人，在他的「综合月刊」里讨论「中国人怎样学好英语」。最后要我写一篇结论，我没有答应，只写了一篇短文补充那七位教授在「如何学习」方面忘记提到的事项。

当时大家热烈讨论的中国学生学英语遭遇的困难项目相当多。困难包括自己母语在文法上的干扰（因为母语缺少语形变化，而且语顺跟英语不一样）；缺少听和说的密集练习；教育机关和学校不拿英语的应用当目标；合格的师资不够；教材不佳；视听教学工具不足或不被重用；英语课程钟点太少，班次太大，教师授课钟点太多；官方指定的「音标」太复杂而且局部有疑问等。

学习字典的使用技巧与方法

字典是学习语言的重要工具，它不仅可以帮助我们查找单词的意思，还能提供丰富的语法和用法信息。然而，许多人并不知道如何正确地

使用字典。本文将介绍几种学习字典的使用技巧与方法，帮助读者更

好地利用字典提高自己的语言能力。

一、选择合适的字典

学习字典前，首先要选择一本适合自己的字典。市面上有各种类型

的字典，如英汉词典、汉英词典、专业词典等等。根据自己的需求，

选择一本内容详尽、权威可靠的字典非常重要。

二、了解字典的结构

在使用字典之前，我们需要了解字典的结构和标记。字典一般由词头、词性、释义、例句等部分组成。熟悉这些结构和标记可以帮助我

们更快地找到所需的信息。

三、掌握查找单词的方法

当我们遇到不认识的单词时，要学会有效地查找其意思。首先，可

以根据单词的首字母或拼写，在字典中找到对应的位置。然后，通过

阅读释义和例句来理解单词的意思和用法。在查找单词时，还可以参

考同义词、反义词、词性变化等相关信息，加深对单词的理解。

四、注重单词的用法

字典不仅能告诉我们单词的意思，还能提供单词的用法和短语搭配。在学习单词时，我们应该特别注意这些信息，帮助我们正确地运用单词。例如，一些动词需要搭配特定的介词或者固定的短语，字典中的

例句可以帮助我们更好地掌握这些用法。

五、学会运用词典的附加功能

除了查询单词的意思和用法外，字典还提供了一些附加功能，如发音、词源、同义词辨析等信息。学会正确运用这些功能，可以进一步

扩展语言知识和提高语言能力。例如，通过学习词源可以了解单词的

发展历程，通过听发音可以提高语音准确性。

小学生如何学会正确使用词典

小学生如何学会正确使用词典词典是学习语言的重要工具之一，对小学生来说，掌握正确使用词典的方法和技巧，不仅能够帮助他们扩充词汇量，还可以提高阅读理解能力。本文将介绍小学生学会正确使用词典的几个方面。

一、了解词典的种类和结构

小学生在使用词典之前，首先要了解不同种类的词典以及它们的结构。常见的词典有汉语词典、英语词典等。在选择词典时，要根据自己的需要和水平来选择合适的词典。

词典的结构一般包括词头、词性、释义、例句等部分。熟悉词典的结构，可以更好地帮助小学生查找词语的含义和用法。

二、掌握查找词语的方法

小学生在使用词典时，应该掌握正确的查找词语的方法。首先，要根据词语的首字母找到词头，然后再根据词性等信息找到对应的释义和例句。

当遇到生僻字或复杂词汇时，可以根据字的部首、偏旁部首或笔画数来查找。掌握正确的查找方法，可以帮助小学生更快地找到需要的词语。

三、学会判断词语的意思和用法

在使用词典查找词语的意思和用法时，小学生需要学会运用上下文来判断词语的具体含义和用法。通过理解上下文，可以更好地掌握词语的真正意思，避免死记硬背造成的理解偏差。

此外，还可以通过查找例句和近义词、反义词等相关信息来帮助判断词语的用法。学会准确判断词语的意思和用法，可以提高小学生的阅读理解能力。

四、培养查字典的良好习惯

为了让小学生能够正确使用词典，还需要培养良好的查字典习惯。在学习中，小学生应主动利用课堂教学和阅读材料中的生词，并积极使用词典进行查找。

同时，要注意查字典的方式和时间的合理安排。当遇到不懂的词语时，可以先在上下文中进行推测，再查字典确认。在查字典时，要逐个阅读释义和例句，理解词语的具体含义和用法。

查字典的方法有三种

1. 在线字典：利用互联网上的在线字典网站或应用程序，输入要查询的词语即可获取其解释、发音、例句等相关信息。常见的在线字典包括有道词典、百度词典、金山词霸等。

2. 纸质字典：可以使用传统的纸质字典，找到对应的字母索引并在词典中找到相应词语的解释。纸质字典的好处是可以离线使用，适合在无网络环境或电子设备不便携时使用。

3. 电子字典：现代化的电子设备（如手机、平板电脑）通常内置了字典功能，用户只需在设备上输入要查询的词语，即可获得相关信息。一些电子设备甚至可以直接通过拍照识别文字，从而查询字典。此外，也可以下载并安装特定的字典应用程序来查询字典，如真实英语词典、朗文当代高级英语词典等。

百科词典对于教育有什么作用？

百科词典作为一种全面而专业的知识工具，在教育领域中具有重要的作用。它不仅可以丰富教育资源，提供全面的知识背景，还能培养学生的独立思考和信息获取能力。下面从几个方面探讨百科词典在教育中的作用。

一、拓宽知识广度

百科词典作为一本包罗万象的工具书，集成了多个学科领域的知识。教育过程中，学生需要系统地学习各个学科的知识。而百科词典为学生提供了一个便捷的途径，能够帮助学生快速了解各种知识。通过查阅百科词典，学生可以迅速获得相关概念、定义、历史、发展等方面的信息，拓宽了知识广度。比如，在学习化学时，学生可以通过查阅百科词典了解元素周期表、化学反应等基本概念，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。

二、提高信息获取能力

百科词典具有全面、准确、有权威性等特点，对于培养学生的信息获取能力具有重要意义。在信息爆炸的时代，学生需要掌握有效的信息检索和筛选方法。通过使用百科词典，学生可以学会如何获取准确、可靠的信息，并且辨析信息的真伪。通过查阅百科词典，学生能够培养自己判断信息价值和可信度的能力，提高他们的信息获取水平。

三、培养学生独立思考能力

百科词典提供了丰富的信息，但并不意味着它可以替代学生的思考。

与传统的教科书相比，百科词典更强调启发学生独立思考和探索的能力。在使用百科词典的过程中，学生需要自主选择查找的条目，理解

并与已有的知识进行联系，从而进行深入思考。同时，百科词典中的

各种资料可以激发学生对于知识的兴趣，促使他们主动学习和积极探索。

四、提升学生写作能力

百科词典是学生写作过程中的重要参考工具，可以提供大量的事实资

小学生查字典调查报告

在现代社会中，字典作为一种工具书广泛应用于各个领域。它为我们提供了查找、理解和使用词语的便利。为了更好地了解小学生使用字典的情况，我对一些小学生进行了调查。

调查结果显示，大多数小学生都使用字典来查询生词的意思和拼写。他们认为字典能够帮助他们更好地理解教科书上的内容，提高阅读理解能力。同时，小学生还乐于使用字典查找一些有趣的词语，扩展自己的词汇量。

我还询问了小学生们使用字典的频率。调查显示，大部分小学生会在遇到不认识的词时使用字典，有些小学生甚至会在每天的阅读中都使用字典。他们希望通过不断地使用字典来增加自己的词汇量和阅读能力。

在调查中，我还发现了一些小学生对字典的误解。一部分小学生认为字典只是一本查词语意思的书，忽视了字典的其他功能，比如注音、解释、用法等。这可能是因为他们对字典的了解还不够全面。

最后，我还了解到一些小学生在使用字典时遇到的困难。他们表示有时候很难找到要查找的词语，或者无法理解字典中的解释。这些困难表明小学生在使用字典时还需要更多的指导和训练。

综上所述，字典对小学生来说是一种强大的工具。它能够帮助小学生扩展词汇量、提高阅读理解能力，并且在学习中充当良

好的辅助工具。然而，小学生在使用字典时还存在一些困难和误解，需要教师和家长的指导和帮助。

小学生查字典助阅读活动总结

“洛阳市小学生查字典助阅读”活动总结

本次洛阳市开展的“小学生查字典助阅读”活动，旨在提高学生学习英语的积极性，促使学生运用学习工具帮助学习、扩展知识、提高成绩。珠江路小学四年级学生，在此次活动积极准备，在教师地指导下练习查阅字典的方法。在比赛中，一部分学生表现出了良好的学习能力，及应试能力。例如，一些题目对本年级的学生来说，难度较大，题目类型是学生们以前没有接触过的，但学生能够运用字典，查出题目要求给出的答案类型，并根据自己的判断选择正确答案。但，此次的比赛活动也暴露出了一些不足，一些学生仅仅掌握了教师在课堂中传授的知识，并没有灵活地运用于自我学习的过程中，不会变通，造成在没有给出明显对应答案情况下的盲从。这就使得教师应该提高重视，在日常教学过程中，除了传授课本知识给学生外，更应该教授学生学习的方法。让学生多运用英语字典等学习工具，进行自我学习，自我提高。并积极调动学生学习英语的热情，培养学生自我学习的能力，增强英语语感。

扩展阅读：小学生查字典能力的调查与思考

文责自负小学生查字典能力的调查与思考

一、小学生查字典能力的调查背景及原由

字典是一位“不会说话的老师”，是学生自学的重要工具。而查字典不过是学习生活中最微小的一个细节。这个细节很容易被人忽视。可正是这个细节可以让我们看出问题的病症和解救之路来。从小学二年级开始，每个学

生的书包里就多了这本叫“字典”的工具书，可让人奇怪的是经过一段时间的整合后，它却在大部分高中生的书桌上销声匿迹了。学生要是在学习中遇见了生字词怎么办？凑巧见着父母老师就问一问，父母老师要不在呢？就瞎猜，“秀才读字读半边”，正好被派上用场。要连猜瞎也懒得很，那更简单，“不会读，跳过去”。久而久之，查字典的习惯被丢弃了，乱猜字、不自学的习惯却被保留了下来。当然，与此同行的还有一大堆“一错再错”的误读字，误解字。学会查字典，培养一种主动查找答案意识，养成自发动手解决问题的习惯，对学生自学能力的提高有重要意义，所以，训练学生查字典能力不容忽视。

让词典真正成为你的“良师益友”

摘要：新课改实施以来，英语教师在教学理念、教学方法和转变学生学习方式

等方面有了很大的进步，同时，新课程改革在教学方法和指导方法上也发生了一

些不容忽视的现象。本文通过对学生词典使用现象进行探讨，结合教学实际经验，就如何指导学生正确、有效地使用词典提出一些自己的想法。

关键词：词典；使用现状；有效使用；教学建议

教育家波利亚认为：“学习任何知识的途径，都是由自己去发现，因为这种发

现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”如果我们能教会我们的学生利用已经获取的知识和生活经验，自己去发现新问题，学会探求知识的

方法，他们就能品尝到成功的喜悦，激发出渴望学习的内在动力，对于他们自己

来说，自己主动发现问题、探求新知，印象和感受是最深刻的，理解也是最深刻的。有效运用词典是学习语言既便当简截又富有成效的好法门。令人遗憾的是，

事实上并不是每个学生都拥有一本词典，虽然现在的生活水平已经不需要去担心

没钱买词典了。而拥有词典的学生又总把词典弄得残缺不齐，因为他们总是觉得

词典没什么大用场，于是有更多的学生干脆把词典放进抽屉，不闻不问。

一、词典使用现状

为了调查学生使用词典的情况，笔者精心设计了一张调查表，随机抽取一个

班级，调查总人数为43人。为了得到更真实的结果，要求学生如实作答，并采

取不记名形式，统计结果如下：

从上面的调查结果可以得出，学生有能力购买词典，但拥有词典的人数不多；学生知道查词典的好处，但会去查的不多；学生拥有词典，但词典种类单一。

二、导致词典使用率不高的原因

英语阅读理解中生词的处理方法

摘要：掌握阅读活动的基本步骤和方法，并不一定能够保证阅读活动能顺利实行下去。阅读过程中还会遇到各种困难和障碍，首先生词就是个拦路虎。我们就要用各种方法和经验去克服生词。如根据上下文猜测一下词义，或者干脆跳过去读下面的内容，着眼于其承载文章内容。对一些地名、人名用代替法，某个词的词典含义已经成为次要的了，不在关键时刻也就不会为了某个生词去查词典了。

关键词：英语阅读猜测字典生词

在阅读活动中遇到生词是很自然的事情，不要一见到生词就害怕，不敢读下去;再就是要对生词有一个准确的态度，是先解决单词的问题再阅读呢，还是凭借以往的经验呢?了解英语阅读理解题型，要想真正做好阅读理解，我们还离不开“词汇量”的鼎力相助。不过，一个人的词汇量再大，阅读英语文章时也难免会遇到生词，这时候该怎么办呢?我们就要用恰当的处理方法去处理这个问题。

在阅读中,不一定遇到生词就猜、就查, 还要善于辨别那些不影响阅读的生词。例如人名、地名只要了解了句意, 完全能够用其他熟悉的地名和人名代替。例如：1) Robert is eight years old, and Jonna is seven years old . They live at Mount Ebenezer. ( 只要知道Robert 和Jonna 指人, 你能够分别用小明和小刚代替。懂得Mount Ebenezer 是个地名就行了，你能够用你熟悉的地方代替，如你的家乡等。) 又如：The United States is one of the greatest fruit-growing countries in the

北师大版小学二年级语文《四植树植树的季节》_1

教学目标：

1、理解本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。

2、有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。

3、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。

教学重点：

培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。

教学难点：

理解本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。

字词卡片、各种字典、词典

教学过程：

一、谈话导入。

板书课题。学生读题，理解“典”。

二、初读感知，自主识字。

1、自由读课文，用熟悉的方法识字。

2、借助课后字条，小组内识字。

3、出示词语：读词语比赛。

4、读字卡，交流识字方法。实行组词、形近字比较。

三、细读诗歌，感悟内容。

1、同桌互相读课文。

2、师：诗歌里的小朋友遇到了什么困难？

3、指导学习二、三小节。

解决了困难，他的心情怎样？不会写“砝码”这两个字时，心情怎样？指导朗读。

4、师：字典里的知识是从哪里来的？（是人们用心血、智慧编出来的）

5、师小结：字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。不光有《新华字典》，还有各种词典。（展示各种工具书）

6、你们佩服这些编字典的人吗？指导朗读第四小节。

7、查字典有什么好处？学习一、五小节。

8、美读全文。

四、查字典比赛。

五、学习写字。

1、出示要求写的字，交流识字方法。

2、学生练习写字，教师巡视指导。

3、小组内展示。

六、总结，谈收获。

字典好处的作文英文

英文回答：

Dictionaries are indispensable tools for anyone who wants to communicate effectively in a language. They provide a wealth of information about words, including

their meanings, pronunciations, parts of speech, and usage. This information can be invaluable for students, writers, translators, and anyone else who needs to use language accurately and effectively.

There are many different types of dictionaries, each with its own strengths and weaknesses. Some dictionaries are general-purpose, while others are specialized in a particular field, such as medicine, law, or business. Some dictionaries are monolingual, meaning they define words in the same language, while others are bilingual or multilingual, meaning they define words in two or more languages.

如何选购和正确使用英语词典

学习英语，查词典是必下的基本功夫。词典之于学习，仿佛茫茫黑夜中跳跃的火光，漫漫长路上借以支撑的拐杖，其重要性不言而喻。虽说词典是最好的老师，但是英语学习者具体的情况千差万别，如果选择不当，这个“最好的老师”可能不仅不会有多少帮助，甚至可能会带来不少消极影响。

针对广大读者经常提出的问题，外语教学与研究出版社组织富有经验的英语辞书编辑和外语教学专家，深入介绍了一些英语词典方面的知识，希望能对广大英语学习者有所裨益。

1、问：什么是英汉双解词典？使用双解词典有何好处？如何使用英汉双解词典？英语达到什么水平可以用双解词典？

答：英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上，为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说，它是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。比如《牛津英汉双解小词典》、《牛津袖珍英汉双解词典》以及《牛津现代英汉双解词典》等都属于这类词典。

由于英语和汉语并不是完全对应的，因此，使用英汉双解词典，读者既能了解某单词在汉语中的对应词，又能通过其英语释义更清楚、更准确地理解其含义，避免单纯看汉语对应词而产生的词义扩大或缩小等带来的理解偏差。另外，使用英汉双解词典可以增加英语语感，同时学习到比较地道规范的英语用法和说法。在下面的两个例子中可以比较清楚的体现出来：

⑴ Cleaver noun butcher’s heavy chopping tool （肉铺的）切肉刀

在这个例子中，汉语的翻译“切肉刀”只表达了工具的用途，但它的形态没有表达出来，如“heavy”表面这把刀是厚重的，“chopping”也说明这把刀是用来切大块肉的。由于英汉两种语言的不同，和词典的容量有限，必然会导致一些有用信息的流失，所以保留英语是相当必要的。

读现代汉语词典的好处

读现代汉语词典有以下几个好处：

1. 拓宽词汇量：现代汉语词典收录了大量的汉语词汇，通过阅读可以学习新的词汇，丰富自己的词汇量。这对于提高语言表达能力和阅读理解能力都有很大帮助。

2. 解决语义疑惑：现代汉语词典不仅提供了词语的释义，还解释了其用法和搭配，帮助读者理解词语背后的具体意义。在阅读过程中，遇到不明白或有歧义的词语可以及时查阅词典，解决语义疑惑。

3. 提升表达准确性：现代汉语词典提供了丰富的词义选择和搭配，可以帮助读者选择恰当的词语进行表达。通过词典的参考，可以避免使用词义不准确或搭配不当的词语，提升语言表达的准确性和流畅度。

4. 增进文化理解：现代汉语词典不仅提供了词语的基本释义，还涉及了词语的典故、成语故事、文化背景等相关内容，可以帮助读者深入了解中国的语言文化。通过词典的阅读，读者可以更好地体会汉语词汇背后所蕴含的文化内涵。

总之，读现代汉语词典可以帮助提升词汇量、解决语义疑惑、提升表达准确性和增进文化理解，是学习和使用汉语的重要工具。