自然角观察记录表(表格)

2019年幼儿自然角观察记录表

2019年幼儿园自然角观察记录表

班级：________ 观察人：___________________日

2019年月日2019年月日2019年月日2019年月日2019年月日期

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2019年幼儿园自然角观察记录表

班级：________ 观察人：___________________日

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2019年幼儿园自然角观察记录表

班级：________ 观察人：___________________

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2019年幼儿园自然角观察记录表

班级：________ 观察人：___________________

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2019年幼儿园自然角观察记录表

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2019年幼儿园自然角观察记录表

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2019年幼儿园自然角观察记录表

班级：________ 观察人：___________________

自然角观察记录表格

觀日期
项目
浇水
晒太阳
(V
除草
抓虫
\1
U施肥
星期一
1
1~"
星期二
星期三
星期四
星期五
目
星期一
星期二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ星期三
星期四
星期五

幼儿植物自然角观察记录表2

幼儿植物自然角观察记录表（封面在最底下）

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

幼儿植物自然角观察记录表

观察日期记录人天气情况浇水晒太阳松土

自然角观察记录表(表格)

观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

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观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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大一班观察人：

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大一班观察人：

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大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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观察记录表

大一班观察人：

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自然角观察记录表(大二)

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

自然角观察记录表

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

自然角观察记录表

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

自然角观察记录表

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

自然角观察记录表

班级：记录人：

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

自然角观察记录表

班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

根据指南设计小班自然角幼儿观察记录表

教学目标：

1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。

2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。

3：培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4：培养幼儿的欣赏能力。

5：让幼儿体验自主、立、创造的能力。

教学过程：

激趣导入。

师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好朋友，它为我们带来新鲜的氧气，美化我们的环境，给我们的生活，带来了必不可少的好处与用途。

师：今天，让我们一起走进植物王国，去走一走，看一看吧~!

观看图片、初步感知

师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们又什么样的感受啊?

充分给幼儿表述的机会。

师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了一些小客人，想不想认识它们?幼儿：“想”。

注意：在授课的过程中，要进行简要的，对植物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，对所见的，进行表述。

那小朋友，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔，哪种植物画一个画像呢?

幼儿踊跃表述自己想画的植物。

孩子们，上创意美术以来，通过观察，我们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：(1)尽量画，注意画出植物的细节。比如：叶片的纹理和花茎或刺。

教师巡回指导，孩子们开始写生作画。

总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特别的好朋友，并为它画了一幅美丽的画像。

我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵，在仙人掌背后，还藏了一些小叶子。

自然角观察记录表填写详情

观察记录区

1

植物名称

2

生长地点

3

当地气候特点

气温：度

湿度：

土壤的水分：

阳光：阴、雨、晴天

施肥：个月次

4

植物的哪些特点适合在上述的环境生存

根：泥土里

茎：根上

叶：茎上

5

我的结论或感想

我们知道了

我们感受到了

资料展示区

幼儿园班级自然角创设记录表

班级：教师：

中班自然角区域活动观察记录表及反思

观察记录：

活动日期：

活动地点：中班自然角区域

观察者：

活动内容：

观察记录：

1. 观察到一组儿童正在探索自然角区域内的植物种类，他们仔细观察花苞、叶子和树干的不同特征，互相分享并互相询问。

2. 一位男孩在沙盘中建造了一个小山丘，并用玩具动物模型模拟了土壤中的动物及植物生存状态，其他孩子围在一起观察并参与互动。

3. 一组女孩在自然角区域内搭建了一个小小的“挖掘场”，她们用塑料铲子挖掘沙土，并在自己挖掘的区域内种植小花苗。

4. 观察到一位女孩正在用放大镜观察昆虫，并利用图书馆中的书籍获得更多关于昆虫的知识。反思：

1. 活动的设计能够引起孩子们的兴趣，他们积极主动地参与探索自然角区域。

2. 孩子们的合作精神得到了充分展现，他们互相交流、分享知识，共同探索自然的奥秘。

3. 孩子们通过观察、动手实践和探索，获得了丰富的自然知识，对于植物、动物、土壤等有了更深入的了解。

4. 活动中的教育资源，如放大镜、图书馆的书籍等，为孩子们提供了更多的学习工具和资源，帮助他们更好地了解自然。

5. 孩子们的观察力和探索能力得到了培养，他们能够主动提出问题并寻找答案，发展了独立思考和解决问题的能力。

总结：

通过中班自然角区域的活动观察，可以看出孩子们对自然的热爱和对探索的渴望。在这个活动中，孩子们通过观察和实践，获得了丰富的自然知识，同时培养了他们的合作能力、观察力和思考能力。这样的活动不仅丰富了课程内容，更促进了孩子们的全面发展。

幼儿园大班幼儿自然角观察记录表(表格)

大二班自然角观察记录表

观察人：

日

2017年月日2017年月日2017年月日2017年月日2017年月日期

天

气

我

做

了

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自然角观察记录表(修改版)

自然角观察记录表

班

精品文档

注：中大班幼儿可写姓名或学号，对动植物进行观察后，在相应的操作栏里打“√”，并将自已的发现以图画的形式进行记录，小班幼儿在教师帮助下记录。（将此表放置在自然角中，各班可灵活运用）

天与幼儿园种植区观察记录表精品文档

IK3班精品文档

自然角观察记录表格

日期

项目

浇水

晒太阳除草

抓虫

施肥星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

日期

项浇水晒太阳除草

抓虫

施肥