作文4

开头方法
• 开门见山（例：我可警告你，不许在学校里胡来，我只要你成绩，
成绩！”晚餐桌上，妈妈像姐姐发出了通碟。
• 介绍式（例：您还记得我吗？在您的学生中，我也许是最平凡的一
个：话不多很少发言，胆子不大，也很少调皮捣蛋成绩在您的学生中 不算出色，但也决不是最后几名……
• 疑问式（例：爸爸您是怎么了？最近你总是不高兴，整天愁眉苦脸，
（中间详细说事情的过程及 内心活动）
最后说___________ （结尾总体倾吐现在的感受）
赵洁同学详细说的是什么？
怎样把事情的过程 写具体？
• 抓住心理来写：心花怒放”--“心怦怦直 跳”--“想来想去 • 抓住动作来写：一看—扭头 -- 瞟 • 抓住神态来写 • 语言要生动准确。
比一比
• 我一看“1”后面的两个圆圈正在向我微笑， 顿时心花怒放。再扭头朝“对手”陈怡的 考卷瞟了一眼，99分，哈，我的第一又保 住了！ • 我看见自己考了100分，心里很高兴，再看 一下陈怡，才考了99分，比我少，太好了， 又是我第一名。
• 抒情式（例：受委屈、伤害时，我仍会想起妈妈，可是我 再也不哭了。就像那首歌儿唱的想家时我再也不流泪，因 为我明白既然选择了远方哪怕路上风雨交加，我也要风雨 兼程）
• 呼吁式 （例：就让我们互相帮助，互相鼓励，做一对真 正的好朋友吧！）
唉声叹气，连一句好话也没有，这到底是为了什么呀？
• 回忆联想式 (例：每当我看到柜子里的那条运动裤，我就 想起了你——瑶瑶，想起我们之间那些难忘的事。)
• 引用诗词歌词开头。
结尾方法
• 表达 愿望式 （例：妈妈我已经长大了，我想对你说：请 放开您温暖的手，让我去做一些自己力所能及的事吧！） • 疑问式 （例：妈妈我希望你能尊重别人的梦想和童年， 这就是我的真心话，您能理解吗？
当别人错怪我时，我感到——-————，我会———————— 当别人帮助我时，我感到——————，我会———————— 当我做错事了，我感到——————，我会——————— 当我看到一些不好的现象时，我感到————，我会—————
赵洁同学 先说__________ （开头简明表白自己内心）
接着说__________
本次习作要求
• 1、说说自己的心里话。可以写你的委屈、不满；建议、 意见；歉意问候；感动感激等。 • 2、注意事项： • 你想对谁说？说什么？写出自己真实情感，要是自己经历 过的事。 • 先把你的观点表达清楚，再选择一两件典型的事例来说明 你的观点。 • 要把事例描写Leabharlann Baidu体。即要细致描写出当时人物的神态、心 理、动作等。 • 注意说话的语气，可以适当地运用反问语气或设身处地的 方法来叙述 （反问语气如：妈妈，您太严厉了，也太苛刻了，姐姐的 成绩还不够好吗？你怎么能这样？ 设身处地的方法如：我想如果今天被冤枉的人是你，你还 会这么平心静气吗？你还会笑出声来吗？ • 注意开头和结尾。