河南省三门峡市灵宝市城关中心学校2016年八年级(下)期末生物复习试卷(解析版).doc

河南省三门峡市灵宝市城关中心学校2016年八年级（下）期末生物复习试卷（解析版）一、选择题：（每题1分共10分）1．大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．土中缺氧，无法呼吸C．到地面寻找食物D．穴中浸透雨水太凉2．下列动物中体温恒定的是（）A．蚯蚓B．家鸽C．蟾蜍D．鲤鱼3．下列属于后天学习行为的是（）A．蜜蜂跳舞B．蜘蛛结网C．母鸡孵卵D．小狗算加法4．下列动物种群中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂群体B．绵羊群体C．白蚁群体D．蚂蚁群体5．生态平衡是一种（）A．永久的平衡B．动植物数量相等的平衡C．动植物数量保持不变的平衡D．动态平衡6．科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是（）A．生物反应器B．仿生C．仪器制造D．学习行为7．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（）A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B．动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡C．动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子D．动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面8．在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（）A．直肠很短B．肛门很大C．没有膀胱D．小肠很短9．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化B．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡C．吞水排水，调节身体的比重D．吸入水中的氧气和排出二氧化碳，从而完成呼吸作用10．人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌与肱三头肌都收缩D．肱二头肌与肱三头肌都舒张二、简答题（每线1分共6分）11．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮．（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案．鱼类的运动器官是，呼吸器官是．（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的动物，特有的生殖方式是．（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和行为，同时它还是具有行为的动物．（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是，其特有呼吸方式是．三、科学探究说明题（每线1分共4分）12．比较下列的各类生物的细胞结构和功能，回答有关的问题（填字母）．（1）具有细胞壁的细胞有．（2）没有明显细胞核的细胞是．（3）孢子生殖的生物细胞是．（4）细菌进行生殖．（填文字）河南省三门峡市灵宝市城关中心学校2016年八年级（下）期末生物复习试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题1分共10分）1．大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．土中缺氧，无法呼吸C．到地面寻找食物D．穴中浸透雨水太凉【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故选B．2．下列动物中体温恒定的是（）A．蚯蚓B．家鸽C．蟾蜍D．鲤鱼【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．ACD、蚯蚓是环节动物，蟾蜍是两栖动物，鲤鱼是鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，ACD不正确；B、家鸽是鸟类，为恒温脊椎动物，B正确．故选：B．3．下列属于后天学习行为的是（）A．蜜蜂跳舞B．蜘蛛结网C．母鸡孵卵D．小狗算加法【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗算加法是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵“，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：D．4．下列动物种群中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂群体B．绵羊群体C．白蚁群体D．蚂蚁群体【分析】本题考查动物社会行为的特点．【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．另外蜜蜂和蚂蚁之间也存在着明确的分工，为社会行为，而在绵羊群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等．故选：B5．生态平衡是一种（）A．永久的平衡B．动植物数量相等的平衡C．动植物数量保持不变的平衡D．动态平衡【分析】此题考查生态平衡的概念．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的．【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好．原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调．故选：D6．科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是（）A．生物反应器B．仿生C．仪器制造D．学习行为【分析】模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫仿生，分析作答．【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶等．故选：B7．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（）A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B．动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡C．动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子D．动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面【分析】本题考查的是动物在自然界中的作用，各种动物通过摄食、生殖等方式，在维持自身生存和繁衍后代的同时，也对自然界发生着作用．【解答】解：动物在自然界中的主要作用有：①动物生存所需的营养物质，绝大部分无法在体内合成，必须从外界摄取食物为食．动物以绿色植物或其它动物为食，将摄取的有机物变成自身所需的物质．体内的有机物经过氧化分解，产生二氧化碳、水等排出体外，同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后，也能释放二氧化碳、无机盐等．这些物质反过来又可以被植物所利用．所以，动物能促进生物圈中的物质循环．②动物的活动也影响植物的繁衍生息．例如，一些动物能帮助植物传粉或传播种子等．③动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用．虽然动物在生物圈中有如此重要的作用，但也有消极的一面，如一些昆虫或是鸟类会破坏庄稼，使农作物减产．某些动物数量过多，也会对植物造成危害，如蝗灾．故选：D8．在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（）A．直肠很短B．肛门很大C．没有膀胱D．小肠很短【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，据此可以解答本题．【解答】答：A：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，为正确项．B：鸟类无肛门，输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．C：鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．D：鸟的消化能力强，排便频繁应该是鸟的直肠短而不是小肠，为错误项．故选A9．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化B．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡C．吞水排水，调节身体的比重D．吸入水中的氧气和排出二氧化碳，从而完成呼吸作用【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是进行气体交换，可见D正确．故选：D10．人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌与肱三头肌都收缩D．肱二头肌与肱三头肌都舒张【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：B二、简答题（每线1分共6分）11．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮．（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案．鱼类的运动器官是鳍，呼吸器官是鳃．（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳．（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，同时它还是具有迁徙行为的动物．（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是翼，其特有呼吸方式是双重呼吸．【分析】“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火．（1）鱼类的特征是：终生生活在水中，身体呈梭形，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．（2）哺乳动物的特征是：身体被毛，牙齿分化，体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸．（3）根据动物行为的获得途径可分为学习行为和先天性行为．（4）鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨中空，内充空气；胸肌发达，双重呼吸，直肠短，体温恒定．【解答】解：（1）“贝贝”的头部纹饰使用鱼纹图案．鱼类生活在水中，用鳍游泳，有专门在水中呼吸的器官﹣﹣鳃，由于血液循环系统比较简单，不能提供充足的氧气，体温不恒定，属于变温动物．（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，藏羚羊的迁徙是动物的一种迁徙行为，动物的行为还可分为先天性行为和学习行为．（4）燕子属于鸟类，能够在空中飞行，与此功能相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；其特有呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气；体温恒定．故答案为：（1）鳍；鳃；（2）哺乳；胎生哺乳；（3）学习；迁徙；（4）翼；双重呼吸．三、科学探究说明题（每线1分共4分）12．比较下列的各类生物的细胞结构和功能，回答有关的问题（填字母）．（1）具有细胞壁的细胞有A、C、D．（2）没有明显细胞核的细胞是D．（3）孢子生殖的生物细胞是C．（4）细菌进行分裂生殖．（填文字）【分析】A植物细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；叶绿体；细胞核；液泡；细胞质；线粒体；B动物细胞的结构为：细胞膜；细胞核；细胞质；线粒体；C酵母菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；细胞核；液泡；细胞质；线粒体；D细菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；未成型的细胞核；细胞质；线粒体；【解答】解：（1）据分析可见：在A、B、C、D中，具有细胞壁的细胞有A、C、D．（2）D细菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；未成型的细胞核；细胞质；线粒体．（3）酵母菌的生殖方式是孢子生殖．（4）细菌的生殖方式是分裂生殖．故答案为：（1）A、C、D；（2）D（3）C；（4）分裂；。