体育课上的“贴烧饼”游戏

幼儿园中班体育游戏教案《贴烧饼》含反思

幼儿园中班体育游戏教案《贴烧饼》含反思教案名称：《贴烧饼》适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

2.促进幼儿的运动发展和身体协调能力。

3.提升幼儿对规则的理解和遵守能力。

教学资源：1.空旷的室内或室外场地。

2.标记地点的彩带或简单的道具。

教学准备：1.将场地分为两个区域。

2.在每个区域的一端进行标记，用彩带或道具表示出发点。

3.准备烧饼图片或道具（可用纸板剪成烧饼形状）。

教学过程：1.游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏名称和目标，并简要解释规则。

规则：幼儿们分为两队，站在各自的发令点上，手中持有图中（或实物）的烧饼。

游戏开始时，教师会喊出一个数字，例如“3”，幼儿们需要同时向对方发令点跑去，并在规定的时间内贴上手中的烧饼。

禁止用手直接触碰对方或其他幼儿身体。

每次游戏结束后，教师会检查烧饼是否成功贴上。

2.准备活动（10分钟）：教师指示幼儿们分成两组，并分别站在场地的不同发令点上。

教师向幼儿们展示烧饼图片或实物，并说明要求。

3.游戏进行（20分钟）：教师喊出一个数字，例如“3”，幼儿们需要立即向对方发令点跑去。

在规定的时间内，幼儿们需要贴上手中的烧饼。

教师在一定的时间内观察并记录哪些幼儿成功贴上了烧饼。

4.反思（15分钟）：教师带领幼儿们一起进行游戏的反思。

提问幼儿们以下问题：- 你们觉得游戏有趣吗？为什么？- 在游戏中，你们是如何协作的？- 在游戏中有没有遇到困难？你们是如何解决的？- 游戏中有些人成功贴上了烧饼，但有些人没有成功。

你们觉得为什么会出现这种情况？教师根据幼儿的回答讨论协作、团队合作和规则遵守的重要性。

并鼓励幼儿们在日常生活中也能应用学到的这些技能。

5.再次游戏（20分钟）：根据幼儿们的反思和讨论，教师可以对游戏进行适当的调整，例如增加难度或改变规则。

让幼儿们再次进行游戏，巩固所学的技能。

6.结束（5分钟）：集结幼儿，向他们展示他们的努力和成果，并表扬他们的表现。

幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》

幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
一、教学目标：
1.理解并会按照游戏规则进行游戏。

2.增强学生团结合作能力。

3.提高学生观察能力。

二、教学内容：
《贴烧饼》
三、教学过程：
1.引入游戏
教师先展示一块大一点的红色圆形的布，告诉每个孩子这个红色圆形的布是饼，然后教师把大家分成两个小组，然后每个小组的人都要说说自己最喜欢的饼是什么口味的（教师可根据孩子的回答画出不同口味的小饼干，把小饼干放在桌子上），之后就告诉孩子们，老师想要发几个饼，如果大家要吃到饼，就必须按照游戏规则来。

2.讲解游戏规则
首先，将两个小组在教室的两侧排成两排。

规则如下：每个小组都有一名志愿者站在较远一侧（即在游戏区域的边缘上），另外小组的队员则要穿过游戏区域来到队友身边。

而小组的队员必须避开“麻烦”地带──绕着游戏区域的中间部分绕一圈并回到别人身边，因为那里有几个他们必须避开的地方（大家也可以根据实际情况那些地方设立障碍）。

当每个队员都到达队伍一边时，两个队员要站在大饼旁边，然后“贴上”大饼。

所有队员都完成这项任务后，比赛正式结束。

先完成的小组为胜方
3.游戏过程
教师执行现场监督，协调比赛，该叫停轮流叫停。

四、游戏总结：
1.此游戏旨在锻炼小孩子们的想象力，观察力，团队协作能力等等。

2.相信在这么有趣而又寓教于乐的活动中，孩子们会热衷而且令人期待所带来的Leadership Spirit，让他们培养开朗、自信的个性，同时增强互助互爱、团队精神！。

幼儿园中班体育游戏：贴烧饼

幼儿园中班体育游戏：贴烧饼
活动目标：
1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

活动准备：
宽敞、无障碍的场地。

在场上画一个大圆圈。

活动过程：
一、介绍游戏
师：今天我们玩一个新游戏，名字叫“贴烧饼”。

二、介绍游戏玩法
（1）全体幼儿分成两组（人数相同）围成一个同心圆（一组幼儿站在另一组幼儿的身后）。

（2）再请两个幼儿随意站在圈外或圈内，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

（3）游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一对幼儿的前面贴住后站好，这时被贴到的最后面的那位幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则交换追逐对象，游戏重新开始。

三、游戏规则
追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

1 / 1。

大班体育教案：贴烧饼

大班体育教案：贴烧饼一、教学目标：1. 学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、转、弯、钻、爬等。

2. 团队协作：配合完成贴烧饼动作。

3. 游戏规则：按照指定路线完成贴烧饼任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握贴烧饼的基本动作，培养团队合作精神。

2. 教学难点：在游戏中灵活运用基本动作，完成指定任务。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：贴烧饼道具（如气球）、音响设备、计时器等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、转圈等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范贴烧饼的基本动作，讲解每个动作的要领。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。

3. 幼儿分组练习，互相观摩、交流。

3. 团队协作训练（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“贴烧饼接力赛”，引导幼儿学会配合、默契。

2. 幼儿分组进行团队协作训练，教师观察并指导。

4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏流程。

2. 幼儿开始游戏，教师监督、引导，确保游戏顺利进行。

3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和评价。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿恢复体力。

教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性指导，确保每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贴烧饼动作的掌握情况。

2. 通过团队协作游戏，评估幼儿在团队合作中的表现，如配合、默契、沟通能力等。

幼儿体育教案贴烧饼

幼儿体育教案贴烧饼标题：幼儿体育教案贴烧饼教案目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和手眼协调能力。

2. 提高幼儿的集中注意力和团队合作能力。

3. 通过游戏和运动，激发幼儿对体育运动的兴趣。

教学重点：1. 学习正确的贴烧饼动作技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 烧饼模型（可以使用纸板剪裁而成）。

2. 幼儿体操垫或标记好的活动场地。

3. 音乐播放器。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、踏步等。

- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的舞蹈动作。

2. 示范与解释（5分钟）- 展示烧饼模型并解释游戏规则：幼儿需要使用手掌将烧饼贴在头顶上，并尽量保持烧饼不掉落。

- 示范正确的贴烧饼动作技巧，如手掌要平稳地贴在烧饼上，注意保持平衡。

3. 游戏练习（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组一个烧饼模型。

- 让每个小组的一名幼儿站在起点线上，持烧饼模型。

- 一声口令后，幼儿开始贴烧饼，尽量保持烧饼不掉落，并尽快到达终点线。

- 教师可以在路线上设置一些障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

4. 游戏总结（5分钟）- 让每个小组的幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。

- 引导幼儿讨论如何提高贴烧饼的技巧和团队合作。

- 结束时，给予幼儿积极的鼓励和肯定。

教学延伸：1. 可以逐渐增加贴烧饼的难度，如增加烧饼的数量或使用较小的烧饼模型。

2. 引导幼儿设计自己的烧饼模型，并与其他小组进行比赛。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括动作技巧、手眼协调能力和团队合作意识。

2. 记录每个幼儿的进步和参与程度。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与并获得成功体验。

3. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助和支持，营造积极的学习氛围。

希望这份教案能够对您有所帮助！。

大班体育教案：贴烧饼

大班体育教案：贴烧饼一、活动目标1. 学习听信号进行相应的动作，提高反应能力和协调能力。

2. 通过贴烧饼的游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备。

2. 场地设置：空旷的场地，便于幼儿奔跑和追逐。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解贴烧饼的游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如跑、跳、转身等。

3. 教师组织幼儿进行小组练习，鼓励幼儿互相交流和合作。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师发出信号，幼儿根据信号进行相应的动作，如贴烧饼、翻滚等。

2. 幼儿分组进行游戏，每组选出一名队长负责指挥。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的课堂教学，如烹饪课、美术课等。

六、活动目标1. 提高幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 增强幼儿对体育游戏的兴趣，培养幼儿积极向上的态度。

七、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备、指示标志。

2. 场地设置：宽敞的场地，有利于幼儿奔跑和追逐。

八、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》及教学反思(5篇)

幼儿园中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》及教学反思《中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》含反思！活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图：活动过程：1、带着幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。

2、游戏：贴烧饼。

⑴交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，〃快思老师教案网出处〃面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

（如上图）。

（2）介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃, 被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，那么互换角色。

（3）幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规那么，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

愉快的时光总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

中班体育游戏优秀教案《贴烧饼》含反思这篇文章共1260字。

第二篇：幼儿园小班体育游戏教案《贴烧饼》及教学反思小班体育游戏教案《贴烧饼》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高灵敏性，体验共同游戏的乐趣，能协调的跑步, 并能坚持一定的时间，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育游戏《贴烧饼》含反思教案吧。

【活动目标】1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

大班体育游戏教案及教学反思《大家一起贴烧饼》

大班体育游戏教案及教学反思《大家一起贴烧饼》一、教学目标1.培养大班儿童之间的合作精神；2.提高儿童的运动协调性；3.增加儿童对运动的兴趣；4.扩大儿童的视野。

二、教学内容大班体育游戏：《大家一起贴烧饼》三、教学步骤1. 热身运用角色扮演，让儿童在老师的带动下进行搭伙做烧饼游戏，鼓励儿童多说多动，通过互相交流运用身体语言熟悉彼此。

2. 游戏规则的说明1.两个人组成一个小组，将身体黏贴在一起；2.“烧饼”由一人扮演，站在队伍中间，小组的另外一人用双手模仿烤炉，3.由于队员动作需要安排，因此要求两人有一定默契度，避免出现摔倒和受伤等情况。

3. 游戏开始1.老师按照顺序为每个小组进行节奏介绍，并且深入到每个小组进行动作指导；2.在老师指导下，小组开始互相传递“烧饼”，烧饼最终由小组最后一个人结束传递；3.调整节奏，时间越长，烧饼越多，越来越难抓住和传递，增加难度的同时，也提升了团队协作的能力。

4. 游戏结束1.游戏结束后，老师和小组进行互动，探讨游戏中的难点和感受；2.老师汇总各个小组的反馈，共同探讨游戏的收获；3.玩游戏后，老师布置上篮球课程（老师制定课程内容，比如基本拍手动作），并告知不同球类的规则和特点。

四、教学反思《大家一起贴烧饼》是一个有趣的体育游戏，它能够促进儿童间的合作、提升儿童运动协调性、增加兴趣、扩大视野。

在进行教学过程中，老师要重视游戏的安全因素，调整时间间隔，遵循游戏规则，让每个小组都顺利完成游戏。

同时，老师应该重视对儿童的引导和监督，及时发现、纠正小组中出现的问题，并给予及时反馈和改进，以达到课程效果最大化。

总之，通过体育游戏这样的方式，能够让儿童在愉悦的氛围中收获知识，培养健康习惯，增长知识见识。

体育游戏烧饼教案

体育游戏烧饼教案教案标题：体育游戏烧饼教案教案目标：1. 了解和掌握体育游戏烧饼的规则和基本技能。

2. 提高学生的协作能力、身体协调性和团队合作精神。

3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的态度。

教学准备：1. 游戏场地：室内或室外均可，需有足够的空间供学生奔跑。

2. 游戏道具：烧饼（可用软质球代替）。

3. 计时器。

4. 打印或制作游戏规则的海报或手册。

教学流程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍游戏的名称和目标。

2. 引发学生对游戏的兴趣，让他们猜测游戏的规则和玩法。

讲解规则和技能（10分钟）：1. 展示游戏规则的海报或手册，向学生详细介绍游戏的规则和玩法。

2. 解释学生在游戏中需要掌握的基本技能，如奔跑、接球和传球等。

示范与练习（15分钟）：1. 进行游戏示范，让学生直观地了解游戏的流程和技巧。

2. 将学生分成小组，让他们进行练习，互相传递烧饼并尝试得分。

3. 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

游戏实践（20分钟）：1. 安排学生进行游戏实践，让他们按照规则进行比赛。

2. 规定比赛时间，并使用计时器进行计时。

3. 观察学生的表现，记录比赛结果。

总结与反思（10分钟）：1. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。

2. 对比赛结果进行总结和讨论，表扬表现优异的学生和团队。

3. 引导学生思考游戏中存在的问题和改进的方法。

拓展活动：1. 组织学生进行更高难度的烧饼游戏，如增加传球次数或加入防守队员等。

2. 鼓励学生设计自己的烧饼游戏规则，并进行实践和分享。

教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括技能掌握情况、团队合作和积极参与程度等。

2. 记录学生的比赛成绩和个人进步情况。

3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对教学内容和方式的评价。

教案扩展：1. 将烧饼游戏与其他体育游戏进行比较，分析其相似之处和不同之处。

2. 探讨烧饼游戏对学生身体素质和心理发展的影响。

3. 鼓励学生参与其他体育活动和比赛，拓宽他们的体育经验和技能。

大班体育教案：贴烧饼

大班体育教案：贴烧饼一、教学目标1. 学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。

2. 教学难点：在游戏中正确完成贴烧饼动作，协调配合团队成员。

三、教学准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐CD、呼啦圈。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示烧饼图片，讲解贴烧饼的动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习贴烧饼的基本动作，如翻滚、跳跃等。

3. 教师挑选几名幼儿进行示范，鼓励其他幼儿积极参与。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2. 每组轮流进行贴烧饼比赛，要求在规定时间内完成指定动作。

3. 其他小组成员为比赛小组加油鼓劲，教师记录比赛成绩。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正错误动作。

2. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 针对不同幼儿的运动能力，适当调整教学难度，确保每位幼儿都能参与并享受体育活动带来的乐趣。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对贴烧饼动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作能力和竞争意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同参与贴烧饼游戏，增进亲子关系。

2. 组织校内外体育比赛，让幼儿有机会展示和提高自己的体育技能。

3. 结合主题教学，开展相关的主题活动，如制作烧饼、角色扮演等，丰富幼儿的学习体验。

小班体育游戏教案《贴烧饼》

小班体育游戏教案《贴烧饼》游戏简介《贴烧饼》是一款适合小班体育课的团队合作游戏。

游戏通过模拟比赛，旨在培养孩子们的团队合作意识、协调能力和身体协调能力。

本教案将为您介绍游戏的规则、准备工作和注意事项。

游戏规则1.将教室或操场划分为两个区域，每个区域均以一条中线分隔。

2.将班级分成两个小组，每个小组站在各自区域的侧面线上。

3.每个小组在自己的一侧线上准备一块烧饼模拟物（可以使用纸板剪成烧饼形状）。

4.游戏开始后，每个小组的队员依次跑到中线上，将烧饼粘在中线上的目标位置上，然后迅速返回自己的队列。

5.当一个小组的队员都完成任务后，该小组获得一分。

6.每个小组依次执行任务，直到达到设定的比赛结束时间。

7.在比赛结束后，计算每个小组贴在目标位置上的烧饼数量，数量多的小组获胜。

准备工作•纸板或卡纸，用于制作烧饼模拟物。

•计时器或秒表，用于计时。

•小组队列，用于队员依次跑动。

注意事项1.游戏前进行热身运动，确保身体准备好参加游戏。

2.游戏时要注意安全，避免与其他队员相撞或摔倒。

3.鼓励队员之间的合作，提醒他们需要协调好队形和行动顺序。

4.引导队员关注动作的准确性和稳定性，以确保烧饼能够贴在目标位置上。

5.游戏结束后，及时给予孩子们肯定和鼓励，让他们感受到团队合作的快乐和成就感。

游戏目标通过参与《贴烧饼》游戏，小班学生将能够：•培养团队合作意识。

•提高身体协调能力。

•增强精细动作控制能力。

游戏变化《贴烧饼》游戏可以根据不同的教学目标和学生水平做出一些变化：1.改变模拟物的形状和大小，增加难度。

2.设置不同的比赛时间，以增加挑战性。

3.引入一些限制性规则，如只用一只手完成任务。

4.增加比赛区域的距离，增加跑动和协调的要求。

总结《贴烧饼》是一款运动性质的团队合作游戏，适合小班体育课。

通过参与游戏，学生们将培养团队合作意识、提高身体协调能力，并增强精细动作控制能力。

教师可以根据学生的实际情况和教学目标，对游戏规则和难度进行适当调整，以更好地满足教学需求。

贴烧饼教案游戏

贴烧饼教案游戏教案标题：贴烧饼教案游戏教案目标：1. 学生能够理解并运用贴烧饼游戏中的规则和策略。

2. 学生能够通过游戏培养团队合作、沟通和问题解决的能力。

3. 学生能够通过游戏体验到学习的乐趣和成就感。

教学目标：1. 了解贴烧饼游戏的规则和目标。

2. 学习游戏中的策略和技巧。

3. 培养团队合作和沟通能力。

4. 提高问题解决和决策能力。

教学准备：1. 贴烧饼游戏材料（烧饼、贴纸等）。

2. 游戏规则和策略的简介。

3. 分组名单和游戏时间安排。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍贴烧饼游戏的背景和规则。

2. 解释游戏目标，即在规定时间内贴住尽可能多的烧饼。

3. 强调团队合作和沟通的重要性。

主体（25分钟）：1. 将学生分成若干个小组，每个小组有3-5名学生。

2. 向每个小组发放游戏材料，并解释游戏规则和策略。

3. 鼓励学生讨论并制定最佳的贴烧饼策略。

4. 设定游戏时间，并开始游戏。

5. 观察并记录每个小组的表现，包括团队合作、沟通和策略运用等方面。

6. 游戏结束后，与学生一起回顾游戏过程和结果。

7. 引导学生讨论他们在游戏中遇到的问题和解决方法。

总结（10分钟）：1. 引导学生总结游戏中学到的团队合作、沟通和问题解决的经验。

2. 鼓励学生分享自己的感受和观点。

3. 强调学习的乐趣和成就感，鼓励学生在学习中保持积极的态度。

拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的贴烧饼游戏规则，并与其他小组分享。

2. 将贴烧饼游戏与其他课程内容结合，例如数学中的几何形状或物理中的平衡原理等。

评估方法：1. 观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通和问题解决能力。

2. 学生之间的互动和讨论。

3. 学生对游戏的理解和策略运用。

教案扩展：1. 将贴烧饼游戏引入到其他学科的教学中，例如语言学习中的词汇贴烧饼、科学实验中的贴烧饼测量等。

2. 鼓励学生设计自己的游戏规则和策略，培养创造力和批判性思维能力。

3. 将游戏进行比赛，评选最佳团队或最佳策略。

民间游戏：贴烧饼

中班民间游戏：贴烧饼
陈彩燕
设计意图：
中班的孩子喜欢跑步，但是还是不够协调，所以设计了该游戏，目的是训练幼儿能坚持在一定的时间内协调地跑步。

目标：
1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

准备：
在场上画一个大圆圈
过程：
1、介绍游戏名称：贴烧饼
2、游戏玩法：
（1）请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

（2）游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐
者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

游戏规则：
追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

中班游戏教案《贴烧饼》 (2)4篇

中班游戏教案《贴烧饼》 (2)中班游戏教案《贴烧饼》 (2)精选4篇（一）游戏名称：贴烧饼游戏目标：锻炼孩子的注意力、反应能力和协作能力。

适用年龄：3-5岁准备材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶水、扑克牌。

游戏步骤：1. 准备工作：- 使用纸板剪出若干个扑克牌大小的圆形饼干形状（每个孩子至少2个）。

- 使用彩色纸剪出一些圆形的“烧饼”（数量要多于饼干），并将它们分别粘贴在纸板上的饼干形状上，制作成“贴烧饼”。

- 将每个“贴烧饼”饼干贴上一块小胶布，在贴纸上贴上一个固定的障碍物（如星星、圆圈等）。

2. 游戏规则：- 将“贴烧饼”饼干随机放置在一个平坦的表面上。

- 孩子们坐成一个圆圈，每个孩子都拿着一块饼干。

- 教师喊出一个孩子的名字，这个孩子就要尽快离座跑到桌上找到一块“贴烧饼”并将其“贴”在自己的饼干上，然后迅速跑回座位上。

- 注意，孩子在拿到饼干之前不能碰触任何的“贴烧饼”，否则要重新回到座位上，同时下一个孩子尝试继续找到饼干。

- 当一个孩子成功贴上“贴烧饼”后，可以继续玩下去，直到每个孩子都贴上至少一个“贴烧饼”为止。

3. 游戏扩展：- 可以将游戏时间限制在一定时长内，看谁能贴上最多的“贴烧饼”。

- 可以增加难度，通过增加数量和速度来挑战孩子们的反应能力。

- 可以让孩子们互相配对，每一对都拿着一块饼干，同时找到一块“贴烧饼”贴在自己的饼干上。

中班游戏教案《贴烧饼》 (2)精选4篇（二）教案名称: 贴烧饼适用年龄: 中班（4-5岁）教学目标:- 培养学生的观察力和动手能力；- 培养学生的合作意识和团队意识；- 让学生了解烧饼的制作过程；- 通过游戏激发学生的兴趣，促进学生的想象力和创造力。

教学准备:- 平底锅- 面粉- 盐- 水- 鸡蛋- 水果酱、奶油、果仁等可供贴在烧饼上的食材- 美工纸- 画笔和颜料- 讲解板教学过程:1. 导入活动（5分钟）:- 与学生们一起回顾并讨论制作烧饼的过程。

提问学生们是否知道如何制作烧饼，让他们简单描述一下。

大班游戏贴烧饼教案含反思5篇

大班游戏贴烧饼教案含反思5篇大班游戏贴烧饼教案含反思1设计意图：为了让孩子具备超人的智力以适应将来的激烈竞争。

家长们无不想方设法对孩子施行各式各样的学前教育。

但是很多家长只是把学前教育理解为智力教育。

而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。

于是开展了此次活动，培育幼儿在户外体育活动中跑和躲技能，敢想敢做、勤学乐学的良好素养，学会获得知识的途径和方法。

活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的.欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：1、空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢运动〕，炒菜〔上肢运动〕，揉面团，翻饼〔下蹲协作手腕运动〕。

2、游戏：一起贴烧饼。

〔1〕游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

〔2〕游戏方法：圈内两人以猜拳决断追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小伙伴的前面，即为安全，假如被追上，那么互换角色。

〔3〕依据活动量跳着游戏次数。

结束部分：烧饼好了，开始卖烧饼。

卖烧饼要做哪些动作说那些话？〔仿照卖家动作做放松运动〕回教室休息。

教学反思：孩子们在这个体育游戏中热忱满满，也学到了许多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规章，熬炼自己承受挫折、失败的技能，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐进展。

开心的时间总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在学校里回荡。

大班游戏贴烧饼教案含反思2活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

3、进展幼儿的'观测比较技能。

4、进展幼儿的动手技能。

活动预备：1、平整一块场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图：活动过程：一、带领幼儿做厨师操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢运动〕，炒菜〔上肢运动〕，翻饼〔下蹲协作手腕转动〕。

小班贴烧饼教案反思[大全五篇]

小班贴烧饼教案反思[大全五篇]第一篇：小班贴烧饼教案反思《小班贴烧饼教案反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班贴烧饼教案反思！（1）小班体育游戏教案《贴烧饼》含反思【活动目标】1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】在场上画一个大圆圈【游戏玩法】1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

【游戏规则】追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

愉快的时光总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

小班贴烧饼教案反思这篇文章共1345字。

第二篇：幼儿园教案贴烧饼体育游戏：贴烧饼一．最开始准备的简案活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图：活动过程：1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2.教师介绍游戏规则和玩法，教师与一名幼儿合作示范游戏。

3.放松活动后点评。

活动规则：1、交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

(如上图)。

2、介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

体育课上的“贴烧饼”游戏

体育课上的“贴烧饼”游戏
今天体育课上，我们玩了一个好玩得不能再好
玩的游戏，名字叫贴烧饼。

这个贴烧饼可是和普通的玩法不一样，它可以
让我满头大汗。

具体玩法就是杨老师选出一个小
朋友跑，一个小朋友追，两个小朋友都要围着圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么
就要把他们两个人的工作换一换，意思就是嘴巴
吃掉了烧饼，烧饼就变成了嘴巴，嘴巴也变成了
烧饼。

第一个做烧饼的是苏邦誉，第一个嘴巴就是苏
煜辰。

苏邦誉一会儿就贴在我的身上。

我的作文
前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因为他怕
苏煜辰抓住他。

轮到我做烧饼的时候，还是苏煜
辰做嘴巴，他还一个烧饼都没吃掉呢！在我之前
做烧饼的倪亮，没有按照规则跑，而是在校园里
或者是其他小朋友的圈子里乱跑。

苏煜辰来抓我了！我呢，也怕被抓住，刚冲出
去就贴在周宇剑的背后了。

这样不仅省力，而且
苏煜辰还抓不到我。

明天如果还玩这个游戏的话，
我肯定还是这样子做。

如果轮到我去抓的话，我肯定不像苏煜辰这么傻，跑不动了还要跑。

小学生日记100字范文：贴烧饼的游戏！

老师规定一个同学来抓后面一个同学如果抓住了被抓住的同学就转过身来抓同学的同学现在变成跑的了
这篇关于小学生日记100字范文：贴烧饼的游戏！，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
今天下午第一节体育课上，老师教我们学贴烧饼游戏。
老师说：“只要一个人跑到另一个人的前面。”老师规定一个同学来抓后面一个同学，如果抓住了，被抓住的同学就转过身来，抓同学的同学现在变成跑的了。ຫໍສະໝຸດ 我们就这样一直玩下去，一直玩到下课。
这节体育课，就做了一件事，玩游戏真有趣！