最新湘少版三年级上册英语Unit 7 It’s a dog公开课ppt课件
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三年级英语上册 Unit 7 it’s a dog课件3 湘少版
它是一匹马吗？
Yes, it is.
是的，它是。
Is it a duck?
它是一只鸭子吗？
No, it isn’t.
不，它不是。
It’s a hen.
它是一只母鸡。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
Magic eyes
火眼金睛
What's it? It's a dog.
Magic eyes
火眼金睛
Squeak, squeak!
What’s that? 那是什么？
它是一只猫吗？
Is it a cat?
不，它不是。它是一 只老鼠。
No, it isn’t. It’s a mouse.
It’s a cat.
It’s a cow. It’s a horse.
It’s a
It’s a
It’s a
dog.
duck.
Yes, it is.
是的，它是。
Is it a duck?
它是一只鸭子吗？
No, it isn’t.
不，它不是。
It’s a hen.
它是一只母鸡。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
Magic eyes
火眼金睛
What's it? It's a dog.
Magic eyes
火眼金睛
Squeak, squeak!
What’s that? 那是什么？
它是一只猫吗？
Is it a cat?
不，它不是。它是一 只老鼠。
No, it isn’t. It’s a mouse.
It’s a cat.
It’s a cow. It’s a horse.
It’s a
It’s a
It’s a
dog.
duck.
湘少版三年级上册Unit7-it's-a-dog课件
What’s it?
It’s a _h_o_rs_e_.
horse [hɔːs]
duck hen [dʌk] [hen]
Stand up!
第一小组学生代表dog,第二小组学生代表cat, 第三小组学生代表cow,第四小组学生代表horse,第 五六小组学生代表hen,第七八小组学生代表duck.
老师读出一个单词，代表该单词的小组集体起 立并表演，跟读该单词然后马上坐下.
Who is missing?
（谁不见了？）
魔法眼睛（用It’s a …回答是什么动物）
What’s it? It’s a….
I want a student and get a card, act the animal,then say“What’s it?”.other student guess.
湘少版小学英语四年级上册
Unit 3
Look at the elephant.
Study Partner：Miss Feng
?
What’s it?
Itd’soga dog. [dɒg]
What’s it?
It’s a c_c_aat_t . [kæ t]
What’s it?
It’scoawc_o_w_. [kaʊ]
动物是我们的朋友， 我们应该爱护它们！
பைடு நூலகம்
请一位同学上台拿一张卡片，模仿上面的动 物(动作、声音 )，并用 “What’s it?”提问。其 他同学猜。
听录音，回答问题
A、What animals can you hear? (你能听到哪些动物？)
I can hear _c_o_w_、_d_o_g__、_d_u_c_k_.
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