如何处理同学关系主题班会课件 ppt

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同学之间关系主题班会PPT

0706五组
• 如果人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”；如果人们都不进行交流沟通，每个人只活在自己的世界里，那么这个世界将变成什么样子？我们无法想象…… • 真诚，
理解
需要和善；宽容，需要胸怀；
而心与心的交wk.baidu.com 需要理解！
0706五组
二、我们需要理解和交流……
2、理解要有一个豁达的胸怀。
理解不仅是“推己及人”和“己所不欲勿施于人”，而且需要人的一种境界，一种情怀。所以真正的做到理解很重要的一点就是要有豁达和博大的胸怀，不要和别人去计较那么多，自己要有一个良好的心态去和别人沟通，人与人的理解是建立在相互沟通的基础上的，而且要想别人也能理解自己。
0706五组
5、渴望别人理解的人，首先要理解别人。
理解是双向的，几乎所有人都只是要求别人理解自己，理解自己对不起朋友的无奈，理解自己无法解释的种种奇怪的行为，可从来就没有人说，让我来理解你！只要你善解人意，自然也能得到别人的理解。
0706五组
四、总结
0706五组
人与人之间，因为有了理解，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有家庭的温馨，才会有生活的美好和社会的和谐。理解他人，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。理解如一泓清泉，可浇灭任何误会所摩擦出的火花。因此，正像有的人所说的那样：“被人理解是幸福的，理解别人是快乐的。愿我们彼此少一些戒备，多一些理解，让我们从现在开始，就试着开始心与心的交流，去理解他人吧！

同学矛盾处理技巧主题班会课件

2. 主动沟通：双方应该主动面对矛盾，正视问题，进行有效沟通和交流，了解对方的立场和需求，避免误解和偏见，并积极探寻解决矛盾的方法。
3. 寻求妥协：在寻求解决方案的过程中，双方应该寻求妥协，让步，以达成双赢的结果。这需要双方对自己和对方的要求进行合理调整，牺牲自己一方的利益，以换取另一方的支持和理解，从而实现矛盾的化解。
寻找第三方协调解决
同学矛盾处理的有效方法之一。能够起到公正客观的作用，缓解双方立场偏激的情绪，帮助双方达成协议。在选择第三方时，要选择一个中立、公正、专业的人或组织。可以是老师、辅导员、班主任、社工等。在协调过程中，第三方应当尽可能的让双方进行沟通交流，了解双方的需求和利益，寻找双方的共同点，引导双方寻求解决问题的最佳方案。同时，第三方也应当尽可能的保护双方的隐私和权益，确保协调结果公正合理，使双方均感到满意。
02
温和交流：真诚说出自己的感受，尊重对方想法
Gentle communication: Speak honestly about your feelings and respect the other person's thoughts.
沟通协商，互相理解Fra Baidu bibliotek
寻求第三方帮助
1. 寻找班主任或老师的帮助：当同学矛盾升级或双方无法调和时，可以寻求班主任或老师的帮助，希望他们能够给出公正的意见或协调解决不同的看法。 2. 向家长或父母求助：如果同学矛盾达到一定程度，可以考虑寻求家长或父母的帮助。他们可以给予自己建议和指导，并且有时候他们可能可以用比同学更高的角度来解决问题。

同学关系主题班会ppt课件

A: 你个性天真活泼，恬淡又易于相处，而且你个性谦和乐于助人。是标准的乐天
派。
B: 你是艺术家的自傲性格，叛逆味道极重。最好收敛你的自以为是，否则你的
才华只有孤芳自赏。
C: 你有些愤世嫉俗,，对成为英雄的行
为过分热衷。所以你与其他人交往会产生
一定的排斥。
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• 测试题目(三) 当你和一个陌生的人第一次见面，你
2
讲述同学的优点，对自己的帮助，对班级的贡献，猜一猜，他（她）是谁？注意：不要出现外貌描写
只能说事例
3
人的一生，都会被多种情感所纠缠，但无论无何，我们大家都会珍惜这份真挚的感情，无论时间再久，这份感情都会被我们永远深藏在心底；随着时间的流逝，那尘封在心底里的往事，将会成为温馨的永恒的记忆。
1
友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会感到尴尬。千里难寻是朋友，千金难买是朋友。拥有一位知心朋友，就拥有了一笔宝贵的财富
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。

如何正确处理同学关系主题班会 ppt课件

• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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如何正确处理同学关系主题班会
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如何正确处理同学关系主题班会
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如何正确处理同学关系主题班会
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如何正确处理同学关系主题班会
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如何正确处理同学关系主题班会
如何正确处理同学关系主题班会
同学交往常见的烦恼
• ■有些同学爱欺负人、取绰号 • ■同学有意见不当面提，老是在背后议论 • ■同学之间不能相互信任、相互理解、相互关心 • ■同学有错不知该不该管，如何管 • ■与同学不会交往，想和同学做朋友又不敢说，或是老受
如何正确处理同学关系主题班会
三、宽容忍让
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
• 道歉能减轻内心的不安 • 道歉能化解矛盾。 • 道歉是一种高尚的精神境界
如何正确处理同学关系主题班会
•选准时机，讲究效果参
a. 在同学精神愉快时“出击” b. 在同学有“喜事”时“出击” c. 在同学愿和解时“出击” d. 在双方情绪都明显缓解时“出击”

初中生男女同学人际关系建设主题班会PPT课件

总结
总结
总结内容：纵览全文，对课程内容进行总结。
激励同学：鼓励同学们勇敢面对问题，主动建立良好的人际关系。
附录
附录
参考书目：列出本次主题班会涉及到的参考书目，供同学自己深入学习。课程评价：提供同学和教师的课程评价方式。
谢谢您的观赏聆听
故事分享
故事分享
故事分享1：讲述一个男女同学友谊的故事，分享故事中的体验和感受。故事分享2：讲述一个男女同学恋爱的故事，分享故事中的体验和感受。
心理健康
心理Baidu Nhomakorabea康
对幸福的定义：引导同学思考对于幸福的定义，引导积极积极寻求自己的幸福。
情绪管理：分享情绪管理的重要性和方法。
心理健康
压力管理：介绍压力的来源和方法，帮助同学更好地缓解压力。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系
人际关系的意义：引导同学认识人际关系的重要性。人际交往技巧：分享人际交往的基本技巧，例如沟通和理解等。
建立良好的人际关系
解决冲突：分享解决冲突的基本方法，引导同学学会友好解决问题的能力。
初中生男女同学人际关系建设主题班
会PPT课件
目录引言故事分享心理健康建立良好的人际关系总结附录
引言
引言
校规简介：介绍校内的规定和管理制度，为发言做铺垫。初中生人际关系状况：解释现状，让同学了解自己和他人的情况。

正确处理同学矛盾主题班会课件(共22张PPT)

Persist in valuing harmony and resolving conflicts through negotiation and compromise.
监听双方讲述问题
1. 确认谁参与了矛盾，了解各自的立场和情况，听取彼此讲述问题，了解相互之间的矛盾点和分歧。 2. 鼓励双方以和平和理性的方式解决问题，互相尊重对方的意见和想法，不进行人身攻击或指责。 3. 在听取口头表述后，可以让双方将问题写下来，再进行讨论，找到更好的解决方案，使双方都能满意。
倾听：了解矛盾双方的想法和感受
1. 清晰了解双方矛盾的原因和背景，客观分析双方的观点和立场。可以通过询问双方或了解矛盾的发展历程来获得细节信息。 2. 倾听并重视矛盾双方的感受和想法，在听取时要克制自己的情绪，避免过早做出判断或者提供不必要的建议。同时，也要让矛盾双方对彼此的感受和想法做到充分表述和倾听。 3. 协助矛盾双方理解对方的心情和感受，协助他们梳理思路并找到解决问题的最佳算法。同时，也应该鼓励他们相互理解和接受，并学会通过沟通和协商处理矛盾。
3. 寻求双方共赢的解决方案。在处理同学间的矛盾时，我们应该尽可能地寻求双方都能接受的解决方案，避免采取一厢情愿的做法，从而导致矛盾的加剧。可以通过沟通、妥协等方式来达成双方都能接受的结果。
理性分析
1.情绪控制：学生在面对同学矛盾时，很容易被情绪左右，从而做出错误的决定。因此，在处理同学间矛盾时，需要学生能够控制自己的情绪，理性对待问题，客观分析事情的来龙去脉，并尽力避免过度解读或主观臆断。

青春期下男女同学关系的处理课件(共25张PPT)

互动规范：不得侮辱性揶揄、挑逗或侵犯他人身体
1. 避免言语和行为的性别歧视，不要用一些含有歧视意味的词语或动作，要尊重每个人的存在和权利。 2. 不得侵犯他人的身体，包括但不限于不得进行非自愿的身体接触、性骚扰等。同时，要避免触碰或给予他人不适的行为，尊重他人的私人空间和自由。
健康性教育与互动沟通策略
生理与心理变化
1. 生理变化：在青春期，男女同学的生理方面都会发生明显的变化。男生在这个时期开始发育，声音变低、胡须开始生长等，而女生则经历月经来潮、胸部发育等变化。这些变化会带来一定的困扰和不适，但同时也需要得到家庭和学校的关注和关爱。 2. 心理变化：青春期男女同学的心理变化同样重要。他们开始逐渐发现异性的吸引力，产生更多的情感需求和情感交流。同时，由于生理变化的影响，他们也会面临更多的情绪起伏和情感压力。这时，学校和家庭应该给予他们更多的情感支持和指导，帮助他们提高情感管理能力，建立良好的人际关系。
1. 网络社交平台的使用和规范。青春期的男女同学
可以在网络上结识同龄人，但需要了解如何正确使用要建立和谐的人际关系，在相互尊
社交平台，注意遵守网络规范，避免沉迷于虚拟世界。重和信任的基础上，保持发展性的
同时，为了防止遭遇网络安全问题，如个人信息泄露、友谊，避免过分关注异性，避免产
网络欺凌等，建议学生在网络社交中保持谨慎。

主题班会：同学之间友好相处PPT课件

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与同学和好之道
将相和的故事
战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
放过那些不爱你的人；记住那些曾爱过的人；放弃那些不属于你的人；珍惜那些值得爱的人；铭记那些真心待你付出的人；懂得那些对你用心良苦的人；体会那些曾为你流泪的人；拒绝那些你不爱的人；爱上那些爱你的人；喜欢那些你爱的人；感谢那些曾折磨过你的人；感激那些真心帮助过你的人；
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1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。 6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
a.针对同学的兴趣，＂投其所好＂
•针对个性，对症下药
b.针对同学的气质，＂有的放矢＂
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读一读
宽容 --
• • • • • • • • • • •

如何处理同学关系主题班会课件

• 3.父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？ A.下意识地认为家里出事了 B.觉得新奇，可以接
受 C. 没有想太多，多半没事
• 4.父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？
A.都知道
B. 好像有印象
C.从来都没
有注意
5.下列的情况你属于赞成哪种？
A.父母就是父母 B.父母是指南针
C.父母是安慰者
6.你会去拥抱父母和家人吗？
同学是什么？
• 1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。
• 2共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同
凡响的财富。 • 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
• 是什么使他们大打出手？
缺乏自我控制及自主负责的能力
A.会的
B.不会，不好意
思
C. 从来没有想过
7.你喜欢父母的性格吗？
A.欣赏
B. 可以接受 C.难以忍受
8.你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？
A.希望
B. 不知道，也
许
C. 够了，都快被爱压坏
你还记得小时候的温馨吗？
你还记得父母的辛劳吗？
• 温馨场面 • 叛逆瞬间
讨论：
• 1：首先，是理解和宽容的心态。 • 2：多沟通，多交流，多说说心里话。 • 3:达成共识，皆大欢喜。 • 4:家和万事兴。

主题班会：正确处理同学关系(共22张ppt)

就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是不好的习惯，应及时加以纠正。
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四、要宽容谅解
俗话说：“人无完人，金无足赤。”
我们周围的同学（包括自己）都还处于成长
的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，
在许多问题上同学间也会有不同的见解，
这就要求能够从对方的角度考虑问题，
相互2020/5/谅20 解，就不会导致敌意。
来自百度文库
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五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态，
2020/5/20
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一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习
每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。关键是青少年如何正确处理

同学矛盾处理技巧课件(共17张PPT)

05
寻找妥协方案
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1. 通过两方面的交流了解彼此想法和需求，以确保矛盾解决的最终结果能够令大家满意。 2. 矛盾双方应保持冷静，理性沟通，尽可能避免互相攻击和指责，确保沟通产生的结果更加有效。
了解矛盾双方诉求
探讨学生之间矛盾发生的原因
1. 了解双方诉求：双方矛盾产生的根本原因在于学生之间存在不同的诉求，因此，只有深入了解矛盾的关注点，才能够达成有效的矛盾处理。 2. 引导双方沟通合作：引导学生之间通过友好的沟通交流，寻找到同学之间的感情，互相关心，互相帮助 3. 培养双方的合作意识：在解决矛盾的过程中，不仅要解决具体问题，更要在双方心智层面上培养合作意识，强化双方的合作习惯，提高双方的协同效率，从而有效化解矛盾，保证学习、生活的正常进行。
听每个人意见
1. 审视事情各方面，避免偏听偏信一方，全面掌握情况，有理有据地分析矛盾的成因和发展。 2. 与双方进行充分的交流和沟通，理性地听取双方的各自的意见和看法，客观评价，尽量寻求双方的共同点，从而找到矛盾解决的方法和方案。 3. 在处理同学矛盾时，应该以帮助、调解、化解矛盾为主要原则，避免态度急躁，不懂得引导而使矛盾更加恶化，更不要以自己的三观、价值观来限制着双方的思想和行动，从而达到更加和谐、融洽的班级关系。
04
共同解决问题
VISIT US
沟通有效

同学矛盾处理：化解纠纷,和谐共处课件(共23张ppt)

发挥班主任、辅导员的作用，及时介入矛盾处理
感谢观看
矛盾冲突来源与特点
理性沟通与情感疏导
它可以让同学们更好地解决矛盾问题，并最终达到和谐共处的目的。针对同学之间的矛盾，我们应该通过理性沟通，即以客观、冷静的态度去沟通，避免情绪化的处理方式，从而在解决问题的同时，维护良好的关系。情感疏导则是在处理矛盾过程中要化解负面情绪，例如情绪失控、愤怒等，避免影响矛盾处理的效果。在进行情感疏导时，我们应该采取冷静的态度，尊重对方的情感和感受，采取积极的、舒缓的方式进行处理。通过，我们可以达到化解同学矛盾的目的，推动和谐共处的发展。
建立良好的同学关系，预防矛盾的产生
Establish good relationships with classmates to prevent conflict.
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1. 了解事情真相：在听取双方各自的陈述之后，应该通过进一步的调查采集证据，了解事情真相，避免偏袒一方或被误导。 2. 寻找共同点：双方的意见可能存在差异，但也有可能存在共同点。在听取双方意见后，应该寻找双方的共同点，加以协商和解决，实现和谐共处。 3. 提出解决方案：通过听取双方意见，针对矛盾的本质，提出符合双方利益和诉求的解决方案，尽可能达到一个双方都能接受的妥协结果。
发挥班主任、辅导员的作用，及时介入矛盾处理
To harness the roles of class teacher and counselor, intervene promptly in conflict resolution.

《同学之间如何相处》课件

真诚和善良
真诚待人
与同学交往时，要真诚相待，不要虚伪或欺骗，建立起信任和友谊。
善良待人
对待同学要友善，关心和帮助需要帮助的同学，传递正能量和温暖。
宽容和包容
宽容对待他人的错误
当同学犯错时，要宽容对待，不要过分指责或惩罚，帮助其改正错误。
包容不同意见
在讨论或交流时，要尊重他人的不同意见，不要强加自己的观点或批评他人。
对未来的期望和展望
持续改进
希望同学们能够不断反思和总结，持续改进自己的相处方式和态度，建立更加和谐的同学
关系。
共同成长
期望同学们在未来的学习和生活中，能够相互激励和支持，共同成长和进步。
拓展人际关系
鼓励同学们在未来的日子里，积极拓展自己的人际关系，结交更多的朋友，提高自己的社交能力。
保持联系
希望同学们在毕业后，能够保持联系，共同回忆和分享彼此
的成长经历和生活点滴。
THANKS
感谢观看
在与同学相处的过程中，可以培养同理心和宽容心，更好地理解和关心他人。
掌握处理人际关系的方法
通过处理与同学之间的矛盾和问题，可以学会处理人际关系的方法和技巧。
创造和谐愉悦的校园氛围
营造积极向上的校园文化
良好的同学关系能够营造积极向上的校园文化，让整个校园充满活力和正能量。

小学生主题班会ppt课件良好同学关系通用版共12张PPT

• 他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群面黄肌瘦饥饿不堪的人们正拿者一根长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那根长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至弯曲的变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。
• 同学们想做哪种人？一起大声回答。
二、做游戏，谈感受
❖ “井中逃生”：6秒钟后矿井透水全部淹没，没逃出矿井的全部淹死。矿井口每次只能出来一名矿工。每个乒乓球代表自己，每组准备后开始迅速撤离危险矿井，全班同学倒计时。
❖ 同学感受：
老师分享：
❖ 通过这个游戏我想与同学们分享的是: ❖ 既然我们是一个集体， ❖ 我们就应该学会合作和互助。 ❖ 就像这个实验一样， ❖ 有时只想着自己虽然可能得到了眼前利益， ❖ 但很多时候我们可能失去的是生命或者一
生的尊严。
三、信任后仰，谈感受。
❖ 志愿者左右手交插抱自己双臂，闭上眼准备从桌上后仰。此时志愿者对台下同学们喊： “你们准备好要支持我了吗？”“我相信你们”。台下同学大声喊：“我们准备好支持你，请相信我们”志愿者向后倒下，台下同学接住。
❖ 感受分享
老师分享
❖ 只有我们相互信任，相互支持， ❖ 我们才是一个强大的集体， ❖ 只有生活在强大的集体中， ❖ 我们才是无畏的, ❖ 我们的心才是自信的。

善待同学和谐相处班会课件(共18张ppt)

思考以下的问题：
• 1、这位新同学做得对吗?为什么? • 2、李强同学这样做，在班上能交到新朋友
吗? • 3、如果有人像李强那样对待你，你会怎么
样? • 4、李强如果想要别人喜欢他，他应该怎么
做?
小结：
在与人相处时，态度要诚恳，有礼貌，有积极的情绪，懂得欣赏对方，不可以自私自利、冷漠、骄傲、讥笑别人，更不可以对别人乱发脾气。
三、将心比心，角色换位
一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给他，结果这个同学没有完成布置的任务……
（如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……）
同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在同桌有了困难，我也应该帮助他，于是两人互相道谢，非常友好。
• 1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
• 2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
• 3.要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。

如何与同学相处主题班会优质课件ppt

主题班会
10小组
说一说
• --TA给你留下了怎样印象？ • 开朗de ? 文静de ? 幽默de ? • 还是…… • 这段时间的相处给你怎样的感
受？
欣赏
友谊故事
自1931年起，鲁迅（1881.9.25~1936.10.19）和翟秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。1933年2月，翟秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。
• 与与同同学学相交处往第的三个第要三点要—点宽容—大宽度容体谅
Baidu Nhomakorabea
我们要学会怎样与同学友好相处！
• 在恨的地方，播种爱； • 在伤害的地方，播种宽恕； • 在怀疑的地方，播种信念； • 在绝望的边缘，播种希望； • 在黑暗的地方，播种光明！
奖励时间
最高分小组奖励棒棒糖一个~
惩罚时间
• 最低分小组做下蹲。
一次不必要的纠纷
一次不必要的纠纷
•大家看了这个表演有什么想法？
这个表演告诉我们了这样一个道理
• 注意交往中的说话艺术，要文明用语。
• 忌武断粗鲁，忌虚假应付，忌太绝对。
俗话说得好：良言一举三冬暖，恶语伤人六月寒。
• 你欣赏怎样的同学？想和怎样的同学做好朋友？想与怎样的同学一起共同学习？