胡同文化(上海中学课件)

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胡同文化PPT(优秀课件)113 人教版

胡同文化PPT(优秀课件)113 人教版

对话朗读
“还有个章法没有?我可
是当了一辈子安善良民,从来 奉公守法。这会儿,全乱了。 我这眼面前就跟‘下黄土’似 的,简直的,分不清东西南北 了。”
“您多余操这份儿心。粮 店还卖不卖棒子面?”
“卖!” “还是的。有棒子面就行
叫他认错?门儿也没有!忍着吧! ——“穷忍着,富耐着,睡不着眯着。” “睡不着眯着”这话实在太精彩了!睡 不着,别烦躁,别起急,眯着。北京人,
真有你的!
作者在赞美北京人吗?
调侃中带有批判与否定
情感探究
在字里行间寄托着作者 对胡同、对胡同文化怎 样的丰富的感情呢?
汪曾祺先生是在北京的胡同里长大,他对中国的传统 文化情有独钟,对正在消失的胡同和胡同文化,自然 有一种怅惘,一种莫名的留恋。但他又同时清醒的意 识到胡同文化是一种小市民文化,是一种衰落的文化, 一种无力抗争的文化,一种跟不上时代的文化。随着 时代的发展,高楼大厦必定要取代红砖碧瓦,胡同文 化终究要走向消亡,他只能表示无奈。但作者是达观 的,他以一种豁达的胸襟面对胡同的衰落,以积极乐 观超然的态度迎接新文化的到来。
学法指导:
概括要点,提取精要。
子……
把握关键词 把握关键句 比如:主旨句、总括句、
过渡句、含蓄的句
胡同探究
胡同
胡同走向 名称来源 大小数目 胡同环境
居住形式
方正 趣、 俗 繁多 方便安静
与四合院一体
文化探究
从北京胡同的特点可以看 出它有怎样的文化内涵?
胡同文化(市民文化)内涵
封闭 满足

胡同市民的安土重迁:
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 树高千丈,落叶归根。 不愿搬迁,愚公移山。
有窝头,就知足了。大腌萝卜,就不错。 小酱萝卜,那还有什么说的。臭豆腐滴几滴 香油,可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜,嘿!

胡同文化PPT(优秀课件)183 沪教版

胡同文化PPT(优秀课件)183 沪教版
作者把这普普通通的胡同,从来源到起名分类 和这数不清的胡同中凝聚浸透着独有的胡同文化自 然融合起来,对北京胡同文化和那世世代代居住在 这里的北京人的文化心态作出生动、深刻的理解, 从中也流露出作者对胡同文化怀旧伤感的感情。
推荐阅读
汪曾祺《古都残梦 胡同》 季羡林《我爱北京的小胡同》 史铁生《故乡的胡同》
(《高级汉语大辞典》)
北京胡同
“街巷”(广州)
胡同的别名
“里”,“弄”、“弄堂”(上海)
门 墩 和 影壁
比较下列两句中文化的含义
现在这社会,没有文化是不行的。 知识
北京大学有很浓厚的文化氛围。
人类社会发展中所创造的精神财富。
1、阅读1——4自然段,小组讨论: 作者从哪些方面介绍了北京胡同?胡同 的每一方面具有什么样的特点?
拓展延伸
“胡同”与“高 楼”你更喜欢哪 一种居住氛围? 试阐述理由。
序言:分自序和他序。自 序,一般是交代成书的历程或 写书宗旨。他序,主要介绍作 者或评论书的内容。
作者是如何围绕“胡同之没” 写作序言的?
概说
汪先生的《胡同文化》是篇序文,但又不同于 一般的评点或介绍类书序 。它实质上是一篇匠心 独运,充分显示作者个性风格的小品文。
胡同(tòng) 镊(niè) 噌(cēng) 摞(luò)
约鸡蛋(yāo) 庠(xiáng) 檩(lǐn) 虾蟆(há·má)
字词检测
街坊( fang )婚丧(sāng)嫁娶
熬( āo)白菜 没(mò)落
泥淖(nào)
船棹(zhào)
胡同
hútònɡ
也曾写作“衚衕”。宽 度只可步行的小巷;宽度 只可通行一辆车的小街。
(1920-1997)
汪曾祺,江苏高邮人。 毕业于昆明西南联大中文系, 师从沈从文等名家学习写作。 主要作品有小说《受戒》、 《大淖(nào)纪事》、《 异秉》等。被誉为是“中国 最后一个纯粹的文人,中国最 后一个士大夫。” ” 。在

胡同文化PPT(优秀课件)108 人教版

胡同文化PPT(优秀课件)108 人教版

请用几个词(名词或形容词)来描述 一中的文化特征
作业:
比较阅读《西安这座城》 和《上海的弄堂》
看看建筑与文化有何关系
谢谢大家!
“有文化或没文化”“文化高或文化低”。二
是作为一种考古用语。如仰韶文化,大汶口文
化、。三是人类所创造的总财富。主要指精神
财富。
冯骥才 《文化眼光》
文化 在某一地域或某一领域由人们创造 别解 并经长期积淀而形成的一种独特的
人文现象。如“京剧文化”、 “山水文化 ” 、 “酒文化”等。
胡同文化是一种怎样的文化?这种特征有 哪些具体表现?胡同文化的实质是什么?
《胡同文化》是高一语文单元篇文章。单元是 一个“序言”单元。《胡同文化》是汪曾祺为 摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言,也是 一篇文艺小品文。普普通通的胡同,在作者的 笔下,洋溢着浓郁的文化气息。作者从建筑物 的胡同、胡同文化和胡同的衰落三个层面写出 了胡同文化的丰富内涵,并用审视的眼光看待 它的衰败与没落。
一、知识目标
⑴了解胡同及胡同文化的特点 ⑵通过对胡同文化的理解,领会“文化”的内涵和外延
二、能力目标
⑴概括胡同的特点和胡同文化的内涵,提高学生的 概括能力 (重点)
⑵分析胡同文化的成因,畅想胡同文化的前景,培养学生思维能力
和语言表达能力 (难点)
三、情感目标
⑴感悟身边文化,培养学生用文化眼光品评现实生活,
透过生活现象看其隐含的文化内涵
(重点)
走遍了南北西东,也到过了许多名城 静静的想一想,我还是最爱我的北京 不说那,天坛的明月,北海的风
故 芦沟桥的狮子,潭柘寺的松 唱不够那红墙碧瓦的太和殿
乡 道不尽那十里长街卧彩虹 是 只看那紫藤古槐四合院
便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情

《胡同文化》PPT课件

《胡同文化》PPT课件

胡同特点和胡同文化有什么关系?
① 封闭的建筑格局,导致人们思想意识 的封闭。
② 劳苦大众多居于此,好不容易得到一 处栖身之所,知足常乐。
③ 命运掌握在他人手中,自家性命尚且 难保,哪有能力关照他人?所以养成置身事 外、冷眼旁观的性格。
样胡呈
思 考
呢 ?
同 文 化 的 发 展 前 景 又 将 怎
现 出 怎 样 的 景 象 ? 胡 同 和
本文主要讲了三方面内容,给 文章分层,简要概括每层的意思。
全文结构
第一部分(1—4)北京胡同的特点。
第二部分(5—12)胡同文化的特征。
第三部分(13—15)胡同文化的发展 趋势。
自主学习
读课文第1-4段,概括胡同 的特点。 (提示:抓文段中的中心句)
胡同特点:
形式: 方正(1段) 取名: 各种来源(2段) 规模:有宽有窄 数量众多(3段) 作用:贯通大街 方便安静(4段)
胡 同 在 经 济 大 潮 冲 击 下
胡同和胡同文化现状及前景
❖胡同在衰败,没落。 ❖胡同和胡同文化总有一天会
消失。
棉花八条拆迁中
北京 校场口胡同待拆迁
北京 铺陈市胡同拆迁中
北京 喜悦胡同待拆迁
北京 大吉片区拆迁
胡同文化自身特点和其衰亡的命运有何联系?
封闭、保守、知足、忍耐的特点 使这种 消耗完自身储备后走向衰亡。
《八月骄阳》对话
❖ “还有个章法没有?我可是当了一辈子安善 良民,从来奉公守法。这会儿,全乱了。我 这眼面前就跟‘下黄土’似的,简直的,分 不清东西南北了。”
❖ “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子 面?”
❖ “卖!” ❖ “还是的。有棒子面就行。……”
叫他认错?门儿也没有!忍 着吧!——穷忍着,富耐着,睡 不着眯着!“睡不着眯着”这话 实在太精彩了!睡不着,别烦躁, 别起急,眯着。北京人,真有你 的!

《胡同文化》PPT_课件

《胡同文化》PPT_课件
汪曾祺
既然是城市的素描,能 否用简单的笔墨勾勒出 北京城轮廓特点吗?
这种方正不但影响了北 京人的生活,也影响了 北京人的思想。
四合院是一个盒子。 北京人理想的住家是 “独门独院”。
长期生活在这样方正而安 静的胡同里,北京人形成 了一种怎样的生活习惯和 精神状态呢?
胡同里的房屋大都很旧了。“地根儿”
房子就不太好,旧房檩,断砖墙。下 雨天常是外面大下,屋里小下,一到
下大雨,总可以听到房塌的声音,那
是胡同里的房子,但是他们舍不得 “挪窝儿”,——“破家值万贯”。
有窝头,就知足了。大腌萝卜,
就不错。小酱萝卜,那还有什么
说的。臭豆腐滴几滴香油,可以 待姑奶奶。虾米皮熬白菜,
嘿!
他们总是置身事外,冷眼旁观。 北京人管学生运动叫做“闹学生”。 学生示威游行,叫做“过学生”。 与他们无关。
吧!——穷忍着,富耐着,睡不着 眯着!“睡不着眯着”这话实在太
精彩了!睡不着,别烦躁,别起急,
眯着。北京人,
真有你的!
文化内涵
总括
封 闭 的 文 化
具体体现
安土重迁
独门独院
精义

逆 来 顺 受
易于满足
不爱管闲事
安 分 守 己
胡同和胡同文化现状 及前景是怎么样的呢?
你读出了什么呢?
(谈谈你的感受)
作者介绍
汪曾祺(1920-1997), 当代作家。代表作有小说 《受戒》、《大淖记事》等。 有“短篇圣手”之称 。他出 生于江苏高邮,却长期生活 在北京胡同里,有机会接触 北京的普通居民,了解他们 的日常生活以及表现出来的 文化心态。北京胡同经他的 描述,使人难以忘怀。
在商品经济大潮的席卷之 下,胡同和胡同文化总有一 天会消失。

语文:39《胡同文化》课件1沪教版第四册

语文:39《胡同文化》课件1沪教版第四册
的合作意识和探究能力。
问题导向法
教师提出一系列问题,引导学 生思考胡同文化的内涵和意义
,提高他们的思辨能力。
案例分析法
选取典型案例,让学生深入分 析胡同文化的具体表现,增强
学生对胡同文化的理解。
教学重点与难点解析
重点
胡同文化的特点和内涵。
难点
如何引导学生理解胡同文化的历史背景和社会意义。
解析
针对重点,教师应着重讲解胡同文化的形成、发展和特点,并结合实际案例进行说明;针 对难点,教师可以引入相关历史资料和社会背景,帮助学生深入理解胡同文化的意义和价 值。
2023
REPORTING
语文39《胡同文化》 课件1沪教版第四册
2023
目录
• 胡同文化背景介绍 • 《胡同文化》课文解析 • 胡同文化的影响与价值 • 《胡同文化》教学策略与建议
2023
PART 01
胡同文化背景介绍
REPORTING
胡同文化的起源
胡同文化起源于古代中国的城市规划。在封建社会时期,城市规划以皇宫和官署 为中心,居民区则沿着街道和胡同分布。这种城市规划方式逐渐形成了独特的胡 同文化。
胡同文化的起源还与中国的历史、地理和文化背景密切相关。中国地域辽阔,民 族众多,各地的自然环境和社会经济发展状况不同,因此胡同文化在不同地区和 民族中呈现出不同的特点。
胡同文化的发展历程
胡同文化的发展历程可以分为古代、近代和现代三个 阶段。
输标02入题
在古代阶段,胡同文化主要表现为封建社会的特点, 如封闭、等级森严等。
胡同文化见证了北京城市的发展 历程,是研究北京历史和文化的
珍贵资料。
胡同文化具有历史意义,对于了 解中国历史、文化和社会发展具

胡同文化 PPT课件 182 沪教版

胡同文化 PPT课件 182 沪教版
爱瞧热闹,不爱管闲事
忍:安分守己 逆来顺受
4、胡同文化前景如何?
4、胡同文化前景如何?为什么?
外因:
胡同在衰败、没落,文化也会消失没落 商品经济对胡同文化的冲击
内因:
封闭、保守、知足、忍耐文化失掉了吸收外 来养料、发展进步的机会,没有发展的文化注定走
向衰亡
思考:作者对没落的胡同流露出怎样的情感

63、彩虹风雨后,成功细节中。

64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。

65、只要有信心,就能在信念中行走。

66、每天告诉自己一次,我真的很不错。

67、心中有理想 再累也快乐

68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。

69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。

8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。

10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。


52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

语文:胡同文化沪教版第四册优质PPT

语文:胡同文化沪教版第四册优质PPT

取名来源广泛 足(计数感、,物件证、明人物了、“行北京人易于满足业,、外他形们、其对它物) 质的要求不高〞的看法。
忍 逆来顺受〔作者曾想为被打的小姑娘主持正义)
而胡同的方正特点又影响到他们的生活方式进而影响到其思想意识,封建正统思想较为严重,不思反抗,安分守急,眯着北京人,真有你的!
另一方面,作者对胡同文化又有所反思,有所批判。清醒地认识到 胡同和胡同文化在经济大潮的席卷下,总有一天会消失。
•反思、批判 封锁 忍 逆来顺受〔作者曾想为被打的小姑娘主持正义)
作者对胡同的没落有点伤感,有点无可奈何,但又理智豁达地向它告 别,“再见吧,胡同”。
语言特点
本文语言平淡、朴实、口语化,很有味儿, 富于表现力。
“汪曾祺的文字功夫极深,可谓不温不火, 炉火纯青。这些文字不是‘大白话’,更不是 ‘白开水’,而是雅俗杂糅,是陈年佳酿。它是 供读者‘看’的,带有一些淡淡的‘书卷气’。”
——(刘锡庆<散文:五十年的 沉浮与成就》)
品味下列语句的丰富内涵。
忍 安分守已 逆来顺(受1) 虾米皮敖白菜,嘿! 1胡93同9年 里考人入们西生南活联方大式,的受安沈宁一从、个文平的和“影,嘿响闲很逸〞大恬字,淡“,我充不但分是表他的现入了室弟北子京,可市以民说是吃得了意高虾足米”。皮敖白菜之后的那种满
1939年考入西南联大,受沈从文的影响很大, “我不但是他的入室弟子,可以说是得意高足”。
代表作小说<受戒》、《大淖记事》。小说 里即是一幅幅清新隽永、生趣盎然的风俗画。
汪曾祺一生热爱传统文化、民间文化,品性 冲和、淡泊名利,通脱旷达,97年逝世之时,有 人说,中国的最后一个文人走了。
1920——2019
思考题
四方四正1、像一北块大京豆腐胡〔这同使北和京人胡的方同位意文识强化) 的特点是什么?

胡同文化PPT(优秀课件)141 人教版

胡同文化PPT(优秀课件)141 人教版

作品简介
《胡同文化》是著名作家汪曾祺先生 为摄影艺术集《胡同之没》作的序言, 实质上是一篇含有浓厚文化意蕴的文化 散文。在文中,作者对胡同文化的内涵 与成因作了深刻的分析。
学习本文的主要目标是认识城市居民 的居住环境、居住方式对市民文化的塑 造。
胡同在没落
宽的胡同
窄的胡同
毡子胡同
油漆作胡同
小豆腐胡同
不知名胡同
比较窄小的胡同
胡同的特点
.走向——正 .名称——俗 .宽窄——不一
数目——多 .环境——静
胡同文化有什么特点?
胡同(文化)的特点:
方正
封闭(自私)
安静
封闭
独门独院 (盒子)
易于满足 冷漠(冷眼旁观) 安分守己、逆来顺受
(建筑) 思路 (文化)
胡同文化内涵
安土重迁,不愿搬家
独门独院,过往不多 易于满足,要求不高 爱瞧热闹,不管闲事
特点— —
封 闭
精义—— 忍
安分守己,逆来顺受

中国人有一种哲学,叫做“忍”.我小 时候听过“百忍堂”张家的故事,就非常讨 厌。现在一些名胜古迹卖碑帖的文物商店 卖的书法拓本最多的:一是郑板桥的“难得 糊涂”,二是一个大字“忍”。这是一种非 常庸俗的人生哲学。
作者 汪曾祺
授课人 徐晓情
汪曾祺(—),江苏高邮 人,作家。年考入西南职大中 国文学系。此后当过教师、编 辑等。不平凡的生活经历,使 之对社会、对人生有深刻独到 的见解,尤其给人深刻印象的 是汪先生对市井民居的熟悉, 经他的描述,那
一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感 强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。其 人有“短篇圣手”之称,代表作有小说《受戒》、 《大淖记事》等。

胡同文化PPT(优秀课件)104 人教版

胡同文化PPT(优秀课件)104 人教版

品一品本文独具特色的语言
《胡同文化》语言京味浓,幽默, 汪曾祺在北京生活了近四十年,北 京的民风民俗到了他的笔下,一股 浓郁的京腔京调的胡同韵味,熏人 欲醉。石品读文中京味浓郁的段落 加以体会。
拓展延伸: 阅读读本选文《西安这座城》,与本 文进行比较,感受两者文化意蕴的不同。
研究性学习:
欣赏歌曲《前门情思大碗茶》,有兴趣 的同学可以收集研究鄂州的居住形式及 其所承载的文化内涵,结合鄂州地方志 写一篇对鄂州文化的认识的小论文。
胡同的由来:
公元720年前,元大都(北京)制定 了坊巷胡同制度。
胡同的别名
“街巷”(广州)
“里弄”、“弄堂”(上 海)
不 唱 那 辉 煌 的 故 宫
也 不 唱 那 雄 伟 的 长 城
单唱这北京城里的小胡同啊
有名的胡同三百六 无名的胡同数不清
竖胡同
斜胡同
横胡同
半截胡同
就 像 那 棋 盘 布 在 北 京 啊
②探究长期生活在北京胡同里的 居民的习惯及精神状态
欣赏电影《茶馆》相关片断并结 合课文加以概括
③概括胡同文化的精要
安土重迁 不愿搬家 独门独户 过往不多 胡同居民 易于满足 要求不高 爱瞧热闹 不管闲事 精要: “封闭” “忍”
④探究胡同建筑的特点和地 域的特点谈谈它们与胡同文 化的形成有何关系。
砖塔胡同年代最久
交民巷它是最长可分西东
七 拐 八 拐 是 九 道 弯 哪
钱市胡同两个人相遇
您 哪 , 要 侧 身 行……来自(1920-1998)
汪曾祺,江苏高邮人,我国现当 代著名作家,被誉为是“抒情的人道 主义者,中国最后一个纯粹的文人” 。 1939年就读于西南联大中国文学系, 师从于沈从文。一生受沈从文、闻一 多、朱自清等影响较大。他长期生活

胡同文化 PPT课件 190 沪教版

胡同文化 PPT课件 190 沪教版
风俗习惯的结晶体,具有维持 现状的倾向。”
钱穆:“我们屡次说过,文化指的是人
类生活之总体,而人类生活则是多方面 各种部门之配合,人类文化逐渐演进, 则方面愈广,部门愈杂。但扼要分析, 我们仍可将人类生活之诸多形态分划出 七个大部门:一经济,二政治,三科学, 四宗教,五道德,六文学,七艺术。”
《辞海》:“从广义来说,指人类社会历史
“睡不着眯着”这话太精彩了!….北京人真有你的!
各人自扫门前雪….爱看热闹,不爱管闲事;忍

西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气。 再见吧,胡同




前进中的北京
讨 论
我们身处于怎样的居住文化中?
“胡同文化”与“高楼文化”比,
哪个更封闭?
大杂院中最让人信服的是 互相信任。一家外出,钥匙放 心地放在邻居处,以备家人和 至亲的突然到来。至于日常用 的油盐酱醋,做饭时没有了, 不要紧,直接到邻居家橱柜里 去拿。
现在这社会,没文化是不行的。(知识)
北京大学有很浓的文化氛围。 (人类在社会发展 过程中所创造的
物质财富和精神 财富的总和)
概括要点的依据
文章题目
关键语句:首句、末句、主旨句、
过渡句、提示语、概括语等 上下文联系 修辞手法
俯看北京的胡同
火井胡同
中国强胡同
意达利胡同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
安土重迁
文 化
自扫门前雪
文 化
易满足
文 化
爱看热闹,不爱管闲事
文 化

文 化
封闭
安土重迁 自扫门前雪
易满足
爱看热闹,不爱管闲事

思考:作者对没落的胡同流露出怎样的情感? 你怎样看待胡同的没落?

胡同文化 PPT课件 189 沪教版

胡同文化 PPT课件 189 沪教版


74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。

75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。

78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。

36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。

37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。

38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。

39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。

41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
阅读第三部分,作者对胡同和胡同文化没落的态 度如何?
西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气。
四字一句,语句贯通,古朴典雅,意蕴悠长。
“(汪曾祺的)文字功夫极深,可谓不瘟不火, 炉火纯青。这些文字不是’大白话’,更不是’ 白开水’,而是雅俗杂糅,是陈年佳酿。它是供 读者’看’的,带有一些淡淡的’书卷气’”。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
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楚地认识到这种具有封闭性,易于满足的保守文化必然被商品经济 发达,开放程度高的现代社会所淘汰,也理智地与其告别。
• 谈谈你对于胡同文化的看法? • 胡同文化的一些特征(封闭、容易满足),会让人难以取得进步。
现代社会科技发达,发展迅速,对于胡同文化的坚持很可能会导致 全方位的落后。
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您, 最后一页是小编对你的谢谢哦,提醒一下, 下载好了几个全部自己看一遍,把用不上 的删除哦!包括最后一页!
馆》里的王利发说“我当了一辈子的顺民”,是大部分北京市民的心态。

11我的小说《八月骄阳》里写到文化大革命,有这样一段对话:

“还有个章法没有?我可是当了一辈子安善良民,从来奉公守法。
这会儿,全乱了。我这眼面前就跟 ‘下黄土’似的,简直的,分不清
东西南北了。”

“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面?”“卖!”
Peking
Shanghai
胡同
东四十条
胡同文化
• 请再次阅读文章第5——9自然段,并思考如下问题:
• 1.文章第5自然段就全文结构而言,起到怎样的作用? • 2.6—9自然段主要叙述了胡同文化的哪些特征?
• 答1:第5自然段是过渡段,承上启下。既结束了上文 所叙述的胡同本身的特点,又自然地过渡到(引出) 下文对于胡同文化的介绍。
• 一、北京胡同本身的特点(1—4自然段) • 二、胡同背后蕴含的文化(5—15自然段)
北京胡同的特点 • 请细读文章第1——4自然段,并思考如下问题:
• 文章该部分叙述了北京胡同的哪些特点?请归 纳,并说出这些特点分别对应于文章的哪个自 然段。
• 方位都是正南正北,抑或正东正西(1) • 胡同取名的来源(2) • 胡同的宽窄与数量之多(3) • 胡同环境之“静”(4)

14看看这些胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤
感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下,胡同和
胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵,南京的乌衣巷,
还会保留一两个名目,使人怅望低徊。

15再见吧,胡同。
• 你觉得作者对于胡同文化的态度是什么?
• 作者对于胡同文化的态度是怀旧而感伤的。同时又是理智的——清
• 1.表现北京胡同文化的精义“忍”,安分守己, 逆来顺受。面对摧毁人类尊严的政治灾难,缺 乏抗争意识,只求当“良民”。
• 2.语言描写,生动幽默地表现出北京胡同文化 的精义“忍”。
• 长期处于封建权威中心皇城的生活经历,造就 了这种安于忍耐,并劝人忍耐的文化特征,因 如果不忍耐,轻举妄动,会有杀头的危险。
• 请谈谈划线句是如何表现北京胡同文化的特点的?
• 答:运用语言描写,引用国子监当过差的老人之言语。表现 老人对于熬白菜的满足和自豪之感。熬白菜本身极为普通, 老人对于北京熬白菜的满足正体现了北京胡同文化中“易于 满足”之特征。
• 阅读文章第10—12自然段,并思考:

10北京胡同文化的精义是“忍”,安分守已、逆来顺受。老舍《茶
• 答2:主要特征如下: • 封闭性(安土重迁,不愿改变居所位置/虽也讲究
“处街坊”,但是实则过往不多) • 易于满足,对于生活的要求不高 • 政治态度上虽爱瞧热闹,但置身事外,冷眼旁观
• 北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高。有窝头,就 知足了。大腌萝卜,就不错。小酱萝卜,那还有什么说的。 臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜,嘿!我 认识一个在国子监当过差,伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老 人,他说:“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好 吃,——五味神在北京”。五味神是什么神?我至今考查不 出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每 个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

“还是的。有棒子Байду номын сангаас就行。……”

12我们楼里有个小伙子,为一点事,打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。
我们都很生气,怎么可以打一个女孩子呢!我跟两个上了岁数的老北京
(他们是“搬迁户”,原来是住在胡同里的)说,大家应该主持正义,
让小伙子当众向小姑娘认错,这二位同志说:“叫他认错?门儿也没有!
忍着吧!——‘穷忍着,富耐着,睡不着眯着’!”“睡不着眯着”这

十一子能进一点饮食,能说话了。巧云问他:“他们打
你,你只要说不再进我家的门,就不打你了,你就不会吃这
样大的苦了。你为什么不说?”

“你要我说么?” “不要。”

“我知道你不要。”

“你值么。” “我值。”

“十一子,你真好!我喜欢你!你快点好。”

“你亲我一下,我就好得快。”

“好,亲你!”
课文整体感知与行文思路把握 • 速读全文(4分钟),并思考如下的问题: • 本文是从哪两个方面来谈北京的胡同的?
• 阅读文章第13-15自然段,并思考:

13北京的胡同在衰败,没落。除了少数“宅门”还在那里挺着
大部分民居的房屋都已经很残破,有的地基柱础甚至已经下沉,只
有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、
上马石,记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的
石头棋盘,供人凭吊。西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气。
胡同文化
汪曾祺
2010.05.04
“京派”代表汪曾祺
• “抒情的人道主义者”,尤其体现在其乡土系列小说作品中。
• 处处充满了对健康美丽人性的描绘,灵敏细致地挖掘平民生 活中的人性美和人情美。作品中充满了爱与温情。
• 1920年生于江苏高邮一个书香门第之家
• 代表作:小说《大淖记事》、《受戒》
• 《大淖记事》中十一子被刘号长打后休养的对白:
话实在太精彩了!睡不着,别烦躁,别起急,眯着,北京人,真有你的!
• 1.该段表现北京胡同文化怎样的特点?
• 2.作者认为“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了!”在你看来,这句话 究竟精彩在哪儿?
• 1.该段表现北京胡同文化怎样的特点? • 2.作者认为“‘睡不着眯着’这话实在太精彩
了!”在你看来,这句话究竟精彩在哪儿?
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