人教版二上《语文园地六》PPT课件
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人教版小学语文二年级上册《语文园地六》PPT课件
• 健康的身体 • 寒冷的北风 • 心爱的裙子
羡慕的眼光 遥远的地方 火红的太阳
我也会说这样 的词组
句号（ 。）是个小圆圈，用它表示话说完。 逗号（ ，）小点带尾巴，话没说完才出现。 问号（ ？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（ ！）好像小炸弹，表示惊喜和感叹。
• 我在操场上拾到一枝钢笔。 • 阿英是苗族小姑娘（ 。） • 李华今天怎么没来上课（ ？） • 我多想有一枝马良的神笔呀（ ！）
• 心、力、厂、秋、工、角、 • 止、羽、户、月、石、贝、 • 分、饣、犭、豆、几、青、 • 斗、宀、辶、米、奇、贝
愁、历、贡、肯、 扇、确、贫、饥、 猜、逗、料、寄.
dōu • 我们大家（ 都）喜欢打雪仗。
dū • 我和爸爸爬上了天（ 都）峰。
• ①妈妈背着背包上班去了。 • ②阿英是个聪明好学的好姑娘。 • ③建筑工人为了建设我们的祖国，四海为家。 • ④我转身看见一架大风车正在慢慢转动。 • ⑤丁丁兴奋地说：“我能去北京玩了，太高兴了！” • ⑥在弯弯曲曲的山路上，我一边走，一边哼着轻快的小曲。
• 我的发现 • 日积月累 • 展示台
lì • 历 (日历)
gòng
• 贡 (贡献) kěn
• 肯 (肯定)
shàn 扇 (电扇) què 确 (正确) chóu 愁 (发愁)
•历 = 厂 + 力 •贡 = 工 + 贝 •肯 = 止 + 月 •扇 = 户 + 羽 •确 = 石 + 角 •愁 = 秋 + 心
我还会唱其他的歌， 认识其他的字呢！
小再 朋见 友！ 们 ，
《爱的奉献》ຫໍສະໝຸດ 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原
人教版二年级上册《语文园地六》课件1
残疾人
我想这样做
同 情 尊 重 帮 助
日积月累
读读记记
健康的身体 羡慕的眼光 寒冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳
我会填
（
健康）的身体
（
羡慕 ）的眼光 漂亮）的裙子
（
（遥远 ）的地方
（
寒冷 ）的北风 （ 红红 ）的太阳
我会加标点
1.我在操场上见到一支钢笔（ 。 ）
2.阿英是苗族小姑娘（ 。 ）
3.李华今天怎么没来上课（ ？ ）
语文园地六
我的发现
lì
历 （日历） 扇（电扇）
ɡò nɡ kěn
shà n
贡 （贡献） 肯 （肯定）
我发现“历”是由 两个认识的字组成 的
确（正确）
chó u
què
愁（发愁）
我也会组字、组词。
厂 + 力 =（历）（日历 ） 工 + 贝 =（贡 ）（ 贡献 ） 止 + 月 =（肯 ）（ 肯定 ） 令+页 =（ 领）（领巾 ） 户 + 羽 = ( 扇 ) ( 扇子 ) 石 + 皮 = ( 破 ) (破坏 ) 秋 + 心 = ( 愁 ) ( 发愁 ) 女 + 台 = ( 始 ) (开始 )
4你真是一个好孩子 ！
我会填
我在操场上捡到一枝钢笔 。
阿英是苗族小姑娘 。 李华今天怎么没来上课 ？ 我多想有一枝马良的神笔呀 ！
妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（ ） 阿英妹妹是谁（ ？ ） 她在哪里（ ？ ） 妈妈 明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈 ！ 妈真小气（ ）
造句
• • • • • • • 可爱的： 她是一个可爱的小姑娘。 气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地： 他高兴地叫了起来。 他看着墙上的小红花高兴地笑了。
最新人教部编版小学二年级语文上册《语文园地六》教学课件
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。
形声字分类
左形右声，如：清、松、城 右形左声，如：战、放、鸭 上形下声，如：露、花、岗 上声下形，如：烈、忘、盒 内形外声，如：闻、闷、辩 外形内声，如：圆、厅、近
3.感受标点符号的奥秘
句号：表述完整的一句话。
问号：用于问题的末尾。
感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。
逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
4.给句子加上标点符号，再读一读。
（1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 （2）我们去公园玩 公园花真多呀 （3）这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
1、读一读，看谁读得准。
shèng pù zhǒng hǎo fēn 盛开 床铺 种子 好人 分别 chéng pū zhòng hào fèn 盛饭 铺路 耕种 好客 水分 chóng xìng hào gān nán 重新 高兴 口号 干净 难忘 zhòng xīng háo gàn nàn 重点 兴起 号叫 干活 灾难
志当存高远。-----《诫外生书》
志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。出自《诸葛亮集·诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”
（3）有志者事竟成。-----《后汉书》
有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
形声字分类
左形右声，如：清、松、城 右形左声，如：战、放、鸭 上形下声，如：露、花、岗 上声下形，如：烈、忘、盒 内形外声，如：闻、闷、辩 外形内声，如：圆、厅、近
3.感受标点符号的奥秘
句号：表述完整的一句话。
问号：用于问题的末尾。
感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。
逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
4.给句子加上标点符号，再读一读。
（1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 （2）我们去公园玩 公园花真多呀 （3）这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
1、读一读，看谁读得准。
shèng pù zhǒng hǎo fēn 盛开 床铺 种子 好人 分别 chéng pū zhòng hào fèn 盛饭 铺路 耕种 好客 水分 chóng xìng hào gān nán 重新 高兴 口号 干净 难忘 zhòng xīng háo gàn nàn 重点 兴起 号叫 干活 灾难
志当存高远。-----《诫外生书》
志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。出自《诸葛亮集·诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”
（3）有志者事竟成。-----《后汉书》
有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
二年级上册《语文园地六》ppt
大镇四小学区中心校
语文园地六 大镇四小学区中心校
李玉凤
语文园地六 语文园地六
我的发现
历 （日历） 扇（电扇）
ɡò nɡ kěn què chó u lì
shà n
贡 （贡献） 确（正确） 肯 （肯定） 愁（发愁）
我发现“历”是由 两个认识的字组成 的
找朋友： 心 工 羽 厂 角 月
力 贝 止 户 石 秋
谁和谁好？ 藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好， 谁和谁好， 哥哥和弟弟好， 橡皮和铅笔好， 你还能说出这 他们有困难， 铅笔写错字， 样的句子吗？ 一起来解决。 橡皮来改正。 谁和谁好， 谁和谁好， 小朋友和草地好， 姐姐和妹妹好， 草地有垃圾， 她们有快乐， 小朋友来清理 一起来分享。 · · · · · ·
1、我的背上有一个大背包。 2、她是一个好学的好姑娘。 3、你为什么要为难他呢？
比比谁是语文高手
4、我转身看见一只转动的风 车。 5、他兴奋地说：“我高兴极 了！”
比比谁是语文高手
6、我哼着小曲走在弯弯曲曲 的小路上。
读读记记 健康的身体 寒冷的北风 心爱的裙子
日积月累
羡慕的眼光 遥远的地方 火红的太阳
我会填
我在操场上捡到一枝钢笔
阿英是苗族小姑娘 。 李华今天怎么没来上课
。
？
我多想有一枝马良的神笔呀 ！
粗心大王的作文
， ！
？ 。
妈妈说那份礼物是给阿英 妹妹的阿英妹妹是谁她在哪里 妈妈明明知道我喜欢那条裙子 却不给我买妈妈真小气
语文园地六 大镇四小学区中心校
李玉凤
语文园地六 语文园地六
我的发现
历 （日历） 扇（电扇）
ɡò nɡ kěn què chó u lì
shà n
贡 （贡献） 确（正确） 肯 （肯定） 愁（发愁）
我发现“历”是由 两个认识的字组成 的
找朋友： 心 工 羽 厂 角 月
力 贝 止 户 石 秋
谁和谁好？ 藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好， 谁和谁好， 哥哥和弟弟好， 橡皮和铅笔好， 你还能说出这 他们有困难， 铅笔写错字， 样的句子吗？ 一起来解决。 橡皮来改正。 谁和谁好， 谁和谁好， 小朋友和草地好， 姐姐和妹妹好， 草地有垃圾， 她们有快乐， 小朋友来清理 一起来分享。 · · · · · ·
1、我的背上有一个大背包。 2、她是一个好学的好姑娘。 3、你为什么要为难他呢？
比比谁是语文高手
4、我转身看见一只转动的风 车。 5、他兴奋地说：“我高兴极 了！”
比比谁是语文高手
6、我哼着小曲走在弯弯曲曲 的小路上。
读读记记 健康的身体 寒冷的北风 心爱的裙子
日积月累
羡慕的眼光 遥远的地方 火红的太阳
我会填
我在操场上捡到一枝钢笔
阿英是苗族小姑娘 。 李华今天怎么没来上课
。
？
我多想有一枝马良的神笔呀 ！
粗心大王的作文
， ！
？ 。
妈妈说那份礼物是给阿英 妹妹的阿英妹妹是谁她在哪里 妈妈明明知道我喜欢那条裙子 却不给我买妈妈真小气
部编人教版二年级语文上册语文园地六课件
电灯该多好啊！
胜利了，孩子
书中插图
们都能够在明亮的 灯光下学习，是多
么幸福的事情！
微弱的火柴亮光使郝副营长对灯 光充满了无限的向往，为了实现 自己的理想，他用点燃那本书的 微弱火光照亮通向胜利的道路， 为了孩子们能够在电灯底下学习 献出了自己宝贵的生命。
3.课文以灯光为题，开头结尾都提 到天安门前的灯，有什么深意？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 后来，人民不断改（ gǎi ）进，制造了各种各样的锯。
理解词语
工匠：有工艺专长的匠人。 发明家：创造新装置、新设计 或新方法者。 厉害：剧烈;猛烈的手段。 提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告
诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。 果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。 改进：改变原有状况，使得到提高。
人教版·二年级上册
识字加油站
jiào jiù mó tuō
轿车 救护车
yú huò kē
渔船 货船
fáng
摩托车
kǎo
客船
消防车 科学考察船
教师点拨：本次出现的词语一类是车，一类是船。
我会认
jiào jiù mó tuō fáng
轿 救 摩 托防
yú huò kē kǎo
渔 货科考
不同的车，其作用也不同。
读课文，思考：
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话 时看到了什么，会想些什么？
3.课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门 前的灯，有什么深意？
1.郝副营长给你留下了怎样的印 象？
郝副营长是一个积极上进， 热爱读书；热爱孩子，向往美好 生活；英勇善战，勇于牺牲的战 斗英雄。
统编版语文二年级上册第六单元《语文园地六》课件
课后练习
毛主席读书 毛主席一生特别喜爱读书。 几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直 是很忙的。可他总会挤出时间读书，即使在到外地出差的 列车上，也不放过读书的机会。 有一年夏天，毛主席出差到武汉。在“大火炉”里， 毛主席每天晚上都坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。 他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代 价，流出了汗水，学到了知识！”
“手不释卷”指手里的书舍不得放下。句中张老师 的表现用“手不释卷”合适。
3. 用“_______”在文中画出两处能表现出毛主席 “特别喜爱读书”的句子。
可他总会挤出时间读书，即使在到外地出差的 列车上，也不放过读书的机会。 在“大火炉”里……顺着脸颊往下淌。
【点拨】 文中有多处表现毛主席“特别喜爱读书”的句子，
我拓展，我积累。
小朋友，你还 能怎样去判断 多音字的读音？
我还知道根据字义来判断
词语中多音字的读音： 发（fà）卡 发（fā） 现 正（zhēng）月 正（zhèng）好
给下面的句子加上标点，再读一读。
◇一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 ◇我们去公园玩 ，公园里的花真美呀 ！ ◇这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢 ？
6. 读《大禹治水》，根据故事内容排序。 ( 3 )禹治水，三过家门而不入。 ( 1 )洪水使人们生活痛苦。 ( 2 )鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 ( 4 )禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
【点拨】 《大禹水》故事的起因是洪水使人们生活痛苦，
鲧用筑坝挡水的办法没有治好洪水；故事的经过是 大禹治水，三过家门而不入；故事的结果是禹用疏通 河道的办法，带领人们治好了洪水。据此排序即可。
dàng)有好东西，都会和她分享。
【点拨】 本题考查多音字辨析。可以采用据义定音的方法
二年级上册语文园地六课件ppt
巴
把爸吧
方
放防房
马
妈蚂吗
包
饱抱炮
青
清晴情
有志者事竟成。 志当存高远。 有志不在年高。
——《后汉书》 ——《诫外生书》 ——《传家宝》
日积月累
指有志向的人，做事终究 会成功。告诉我们人生要 自己去拼搏、去奋斗，在 风雨中百折不挠勇往直前
。
yǒu zhì zhě shí jìng chéng hòu hàn shū
不同的船，也有不同的作用。
渔船：从事捕鱼的船。 货船：以运输货物为主要用途的船只。 客船：运送旅客的航船。 科学考察船： 从事科学研究的hènɡ 盛开 ·
chénɡ 盛· 饭
pù zhǒnɡ 床铺 种子
··
pū zhònɡ 铺·路 种·地
hǎo 好人 ·
意思是指人应当怀抱高远的志向。 北洋水师中航速最快的一艘战舰 就被命名为“致远”号，特指乘 风破浪、势不可挡，奔向远方的 意思。
有 志 者 时 竟 成。——《后汉书》
zhì cún dāng gāo yuǎn jiè wài shēng shū
志 存 当 高 远。——《诫外生书》
yǒu zhì bú zài nián gāo chuán jiā bǎo
有一回，鲁班领着大家建（ jiàn ）造一座宫殿（ gōng diàn ），需要很多大木材， 于是让他的徒弟们上山砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧（ fǔ ）子，一天砍不了几棵。 鲁班很着急，就亲自上山去看。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划 破（ huá pò ）了，流出血（ xiě ）来。
hào 好· 客
fēn 分别 ·
fèn 水·分
人教部编版二年级语文上册语文园地六【第3课时】PPT优质课课件
诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。 果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。 改进：改变原有状况，使得到提高。
★ 梳理结构
鲁班：工匠 发明家 发明锯
鲁 造宫殿——用斧子砍树很慢 班
善于观察Βιβλιοθήκη 造 鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿 勤于思考 锯 想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯 会有创造
后来，人们改进，造出各种各样的锯
我拓展，我积累。
这样的励志名言还有：
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 立志不坚，终不济事。——朱熹
自读提示
鲁班造锯
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、 读通句子。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
★ 理解词语
工匠：有工艺专长的匠人。 发明家：创造新装置、新设计 或新方法者。 厉害：剧烈;猛烈的手段。 提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告
★ 阅读提示
《鲁班造锯》本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期 有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁班 领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，被小 草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用铁打一 把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，果然又快 又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于观察， 要多思考，就会有新的发现。
【第3课时】
yǒu zhì zhě shì jìng chéng hòu hàn shū
有 志 者 事 竟 成 。 ——《 后 汉 书 》
zhì dāng cún gāo yuǎn zhū gě liàng
志 当 存 高 远 。 ——诸 葛 亮
qióng qiě yì jiàn bù zhuì qīng yún zhī zhì
★ 梳理结构
鲁班：工匠 发明家 发明锯
鲁 造宫殿——用斧子砍树很慢 班
善于观察Βιβλιοθήκη 造 鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿 勤于思考 锯 想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯 会有创造
后来，人们改进，造出各种各样的锯
我拓展，我积累。
这样的励志名言还有：
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 立志不坚，终不济事。——朱熹
自读提示
鲁班造锯
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、 读通句子。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
★ 理解词语
工匠：有工艺专长的匠人。 发明家：创造新装置、新设计 或新方法者。 厉害：剧烈;猛烈的手段。 提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告
★ 阅读提示
《鲁班造锯》本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期 有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁班 领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，被小 草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用铁打一 把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，果然又快 又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于观察， 要多思考，就会有新的发现。
【第3课时】
yǒu zhì zhě shì jìng chéng hòu hàn shū
有 志 者 事 竟 成 。 ——《 后 汉 书 》
zhì dāng cún gāo yuǎn zhū gě liàng
志 当 存 高 远 。 ——诸 葛 亮
qióng qiě yì jiàn bù zhuì qīng yún zhī zhì
最新人教部编版小学二年级语文上册《语文园地六》公开课精品课件
意思是：一个人处境越是艰难，就越是坚忍不 拔，越是不丢失高远之志。
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大禹治水
1.治水的原因是什么？ 大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到
处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
2.说一说：谁？怎么治水？结果怎么样？ 鲧 筑坝挡水 洪水没有消退 大禹 疏通河道 洪水流向大海，退了
词语解释 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。 毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的 动物。也比喻凶狠残暴的人。 继续：（活动）连下去；延长下去； 不间断。
油轮
kē kǎo
科考
科学考察船
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
shènɡ
盛开
●
chénɡ
盛饭
●
pù
床铺 ●
pū
铺路 ●
zhǒnɡ
种子
●
zhònɡ
种地 ●
hǎo
好人
●
hào
好客
●
fēn
分别
●
fèn
水分
●
chónɡ
重新
●
zhònɡ
重点 ●
jiào
教室
●
jiāo
教书 ●
hào
口号
●
háo
小朋友们， 再见！
教训：从错误或失败中取得的知识。 疏导：小开通壅塞的水道，使水流畅通。 恢复：变成原来的样子。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。形容 生活安乐幸福。
主要内容
本文是一篇古代神话传说，按照事情发 展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述 禹怎样想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于 制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞 美了禹心系百姓、无私奉献的精神。
语文园地六 最新课件 人教版二年级语文上册
渔
渔船 渔民
huò
货
货船 送货
语文园地六
yóu lún
油轮
语文园地六
kē kǎo
科考
科学考察船
语文园地六
说说用途
代步工具
轿车
摩托车
语文园地六
救护车
抢救病人
语文园地六
消防车
灭火救人
语文园地六
渔船
渔民打鱼
语文园地六
货船
海上运输货物
语文园地六
油轮
运输各种油类
语文园地六
科学考察船
在海上执行科 学任务的船
语文园地六
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
都是关于励志的名句
语文园地六
了解意思
◎有志者事竟成。——《后汉书》
意思是有志气的人只要坚持不 懈，事情终究会取得成功。
语文园地六
◎志当存高远。——《诫外生书》
指人应当怀抱高远的志向。
◎有志不在年高。——《传家宝》
意思是年轻人只要有志向，成 就便不可限量。
语文园地六
鲁班造锯
点图片，听故事
语文园地六
语文园地六
拓展练一练。你能读准下面加点字 的读音吗？
chónɡ
重复
●
fèn
分外
●
nàn
苦难 ●
zhǒnɡ
花种
●
pù
店铺
●
hào
爱好 ●
语文园地六
给下列句子加上标点，再读一读。
一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
陈述语气
我们去公园玩吧 ，公园里的花真多呀 ！
感叹语气
这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ？
人教语版文园语地文六 二年级 上册
渔船 渔民
huò
货
货船 送货
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yóu lún
油轮
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科考
科学考察船
语文园地六
说说用途
代步工具
轿车
摩托车
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灭火救人
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渔民打鱼
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货船
海上运输货物
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油轮
运输各种油类
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在海上执行科 学任务的船
语文园地六
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七彩课堂 伴你成长
都是关于励志的名句
语文园地六
了解意思
◎有志者事竟成。——《后汉书》
意思是有志气的人只要坚持不 懈，事情终究会取得成功。
语文园地六
◎志当存高远。——《诫外生书》
指人应当怀抱高远的志向。
◎有志不在年高。——《传家宝》
意思是年轻人只要有志向，成 就便不可限量。
语文园地六
鲁班造锯
点图片，听故事
语文园地六
语文园地六
拓展练一练。你能读准下面加点字 的读音吗？
chónɡ
重复
●
fèn
分外
●
nàn
苦难 ●
zhǒnɡ
花种
●
pù
店铺
●
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爱好 ●
语文园地六
给下列句子加上标点，再读一读。
一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
陈述语气
我们去公园玩吧 ，公园里的花真多呀 ！
感叹语气
这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ？
人教语版文园语地文六 二年级 上册
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日积月累
读读记记
健康的身体 寒冷的北风
羡慕的眼光 遥远的地方
心爱的裙子
我也会说这样 的词组
火红的太阳
我会填
我在操场上捡到一枝钢笔 。
阿英是苗族小姑娘 。 李华今天怎么没来上课 ？ 我多想有一枝马良的神笔呀 ！
妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（ 。 ） 阿英妹妹是谁（ ？） 她在哪里（ ？ ） 妈妈 明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈 妈真小气（ ！ ）
这是我写的日记。 请指教！
我也会唱，我还 认识歌词里的字呢！ 我会唱 《爱的奉献》
我还会唱其他的歌， 认识其他的字呢！
小再 朋见 友！ 们 ，
• 我的发现 • 日积月累 • 口语交际 • 展示台
语文园地六
我的发现lì历 Fra bibliotek日历） 扇（电扇）
ɡò nɡ kěn
shà n
贡 （贡献） 肯 （肯定）
我发现“历”是由 两个认识的字组成 的
确（正确）
chó u
què
愁（发愁）
找朋友：
心 工 羽 厂 角 月 力 贝 止 户 石 秋
愁 历
贡 确
扇 肯
我们大家（都 ）喜欢打雪仗。
dū
dōu
我和爸爸爬上了天（都）峰。
我发现要填的 字……
• ①妈妈背着背包上班去了。 • ②阿英是个聪明好学的好姑娘。 • ③建筑工人为了建设我们的祖国， 四海为家。
• ④我转身看见一架大风车正在慢 慢转动。 • ⑤丁丁兴奋地说：“我能去北京 玩了，太高兴了！”
• ⑥在弯弯曲曲的山路上，我一边 走，一边哼着轻快的小曲。
遇到这些情况，你是怎么想的，又该怎么做呢？
残疾人
我想这样做
同 情 尊 重 帮 助
《爱的奉献》
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原
死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊…… 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊…… 啊……
谁和谁好？ 藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
• 1、有一天，一位盲人要过马路，马路 上车很多。 • 2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上 了公共汽车。 • 3、学校门口，有一个没有双脚的老人 躺在地上讨饭。 • 4、我们班的某某同学得过小儿麻痹 症，走起路来跌跌撞撞的。
•历 •贡 •肯 •扇 •确 •愁
= = = = = =
厂 工 止
+
力
户 石 秋
+ 贝 + 月 + 羽 + 角 + 心
• 心、力、厂、愁、工、角、 • 止、羽、户、月、石、贝、 • 分、饣、犭、豆、几、青、 • 斗、宀、辶、米、奇、贝
愁、历、贡、肯、 扇、确、贫、饥、 猜、逗、料、寄.
我会填